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培養(yǎng)豁達(dá)大度樂(lè)觀精神素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2021-02-09 19:47:04 策劃書(shū) 我要投稿

培養(yǎng)豁達(dá)大度樂(lè)觀精神素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)

  引言:

培養(yǎng)豁達(dá)大度樂(lè)觀精神素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)

  人生如詩(shī),有醉人的浪漫更有嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí);人生如歌,有高亢的歡愉更有低旋的沉郁,培養(yǎng)豁達(dá)大度樂(lè)觀精神素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)。人生如旅途跋涉,難免會(huì)有凄風(fēng)苦雨相伴。那么,人生在世,怎樣活得痛快?怎樣活得輕松?個(gè)人認(rèn)為只要你豁達(dá)些,有許多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。人的心胸不夠廣闊最大的原因就是人類過(guò)度以自我為中心。每一個(gè)人都把自己看做是主體,是中心,將一切都圍繞著這個(gè)自轉(zhuǎn),只有消除這種自我意識(shí),心胸才會(huì)變得廣闊

  俗話說(shuō)“退一步海闊天空,讓三分心平氣和”;磉_(dá)大度是中華民族的傳統(tǒng)美德。教會(huì)同學(xué)們懂得去體諒別人,懂的去愛(ài)別人,從而戰(zhàn)勝自己,以豁達(dá),大度的性格支持自己的生命,用樂(lè)觀向上的精神支撐起人生的'美麗風(fēng)景。

  一、活動(dòng)主題:成長(zhǎng)七彩路,我們奮力前行

  二、活動(dòng)時(shí)間:XX年3月29日周六下午1:30-3:00·

  三、活動(dòng)地點(diǎn):西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)

  四、承辦單位:生命科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

  五、參與人員:生科系系干、醫(yī)專檢驗(yàn)系系干、共50人。

  六、活動(dòng)目的:此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)是為了讓參與者了解“成長(zhǎng)七彩路”——洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的具體內(nèi)容,也為今后在各班更好更全面地推廣洪戰(zhàn)輝老師的七種精神打下基礎(chǔ)。我們同時(shí)也為了讓參與者釋放生活壓力,調(diào)節(jié)心理平衡;認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心;提高自我控制能力,從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn);強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)進(jìn)取心;學(xué)會(huì)更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào),優(yōu)化人際環(huán)境;完善人格,培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀,規(guī)劃方案《培養(yǎng)豁達(dá)大度樂(lè)觀精神素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)》。我們希望大家通過(guò)這么一種親自參與、親身體會(huì)的方式從不同的素拓活動(dòng)中學(xué)到洪戰(zhàn)輝老師七種不同的精神,了解素拓活動(dòng)的精華從而學(xué)習(xí)其中的精髓。學(xué)習(xí)去愛(ài)別人。

  七、活動(dòng)精神:

  赤營(yíng):豁達(dá)大度的樂(lè)觀精神

  橙營(yíng):勤奮刻苦的求知精神

  黃營(yíng):寬厚博大的仁愛(ài)精神

  綠營(yíng):真情摯愛(ài)的負(fù)責(zé)精神

  青營(yíng):知恩圖報(bào)的感恩精神

  藍(lán)營(yíng):自強(qiáng)自立的奮斗精神

  紫營(yíng):愈挫愈勇的拼搏精神

  八、活動(dòng)流程策劃:

  流程一:團(tuán)隊(duì)打造,紅旗飄飄

  1、分隊(duì),具體分隊(duì)視人數(shù)定。

  2、各隊(duì)推薦或自薦隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)各一名。

  3、唱隊(duì)歌。要求歌詞有新意,進(jìn)行曲速度,簡(jiǎn)短。

  4、取隊(duì)名。要求有代表意義,有內(nèi)涵。

  5、定口號(hào)。文字簡(jiǎn)煉、朗朗上口,具有震撼力。

  流程二:八仙過(guò)海,各顯神通

  一、

  一只青蛙

  1、參與者圍成一圈,面朝中央。主持人念“一”,順時(shí)針下一位念“只”,下一位念“青”,以此類推向下念。當(dāng)兩只青蛙時(shí)最后一位同學(xué)需念兩聲“咚”,錯(cuò)的淘汰。

  無(wú)

  二、

  搶龍尾

  每組排一直線,龍尾最后的組員掛一彩帶,各組各自勁逐,設(shè)法槍對(duì)方的彩帶。若捉到別人的尾巴則兩組為一組。排在最后的一組為贏家。

  彩帶

  流程三:總結(jié)活動(dòng),提升自我

  1.目的:

 。1).幫助同學(xué)消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。

 。2).使學(xué)生們能將素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)的收獲遷移到學(xué)習(xí)、生活中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

 。3).對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

 。4).促進(jìn)與醫(yī)專的友情,相互學(xué)習(xí)。

  2.具體流程:

  (1).每隊(duì)針對(duì)每個(gè)游戲派出兩個(gè)代表總結(jié)本次活動(dòng)學(xué)到的東西與自己的感受。

 。2).把大家分享的這些心得結(jié)合起來(lái)。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

 。3).請(qǐng)醫(yī)專和本系代表講話。

  生命科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

  XX年3月27日

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