企業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的策劃書(shū)
導(dǎo)語(yǔ)：一生能有幾次搏，團(tuán)結(jié)一心齊協(xié)作，似乎看到閃光點(diǎn)，它離我們并不遠(yuǎn)，以下是小編為大家整理的企業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的策劃書(shū)，歡迎閱讀與借鑒！
企業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的策劃書(shū)（1）
一、活動(dòng)目的：
�。�1）為提高新聞中心員工們的知識(shí)面，增加文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)；
�。�2）促進(jìn)員工們積極參加集體活動(dòng)，豐富員工們的課余生活，搭建展示員工們才藝的舞臺(tái)，體現(xiàn)我們新聞中心的特色；
（3）在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)主題：拓展文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)
三、活動(dòng)名稱(chēng)：趣味文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
四、主辦單位：院?jiǎn)T工新聞中心
五、承辦單位：新聞中心記者站
六、活動(dòng)對(duì)象：?jiǎn)T工新聞中心全體成員
七、時(shí)間地點(diǎn)： 待定
八、活動(dòng)形式：
為了加強(qiáng)新聞中心的團(tuán)結(jié)，參賽隊(duì)將由現(xiàn)場(chǎng)抽取。每位觀(guān)眾在進(jìn)場(chǎng)時(shí)，會(huì)得到一個(gè)數(shù)字，在比賽開(kāi)始前，由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取四組參賽隊(duì)，每隊(duì)三名，參加比賽的評(píng)委由新聞中心主席團(tuán)以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
�。ńㄗh：參賽隊(duì)由曾老師、記者站站長(zhǎng)或者主席團(tuán)成員抽取。）
九、競(jìng)賽內(nèi)容：
1、 中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、 中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
3、 外國(guó)文學(xué)知識(shí)；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
十、比賽流程：
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)15秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪：
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10分,答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，每隊(duì)3題，答錯(cuò)的題目其他隊(duì)可以搶答，答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。由各隊(duì)一號(hào)代表本隊(duì)輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時(shí)間不得超過(guò)30秒.
第三輪：
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”、 “外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題~~~）。若選手答不出,可以求助本組隊(duì)員，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
第四輪：
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)15秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī),不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）
十一、比賽規(guī)則：
1、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場(chǎng)的參賽者都沒(méi)人回答,則可請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾,回答對(duì)的送禮物(棒棒糖).
2、主持人宣布比賽結(jié)果后，若參賽隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。畢竟大家在一起以?shī)蕵?lè)為主,放松心情,緩解壓力的目的來(lái)參加活動(dòng)的不能鬧出不開(kāi)心的事情.
3、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
十二、獎(jiǎng)品設(shè)置及資金預(yù)算：
決賽結(jié)果出來(lái)后，評(píng)比出名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)品設(shè)置：
第一名：筆記本（10元/本 ）三本
第二名：筆記本（ 5元/本 ）三本
第三名：筆記本（2.5元/本）三本
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本
觀(guān)眾獎(jiǎng)：棒棒糖（若 干）
十三、備注:
為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數(shù),決賽時(shí)增加才藝表演環(huán)節(jié).
企業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的策劃書(shū)（2）
只有在比賽中，才能激發(fā)員工的潛能，為了開(kāi)發(fā)員工的'潛能，我們經(jīng)常會(huì)舉辦一些競(jìng)賽活動(dòng)。
一.活動(dòng)背景
沈陽(yáng)藥科大學(xué)的員工但是高中學(xué)習(xí)名次不錯(cuò)的員工，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)該說(shuō)是很了解了，但是社會(huì)需要的人才并不是課本上的強(qiáng)者，而是涉獵較廣的復(fù)合型人才，大員工應(yīng)該了解更多課本之外的知識(shí)，無(wú)論是天文還是地理。開(kāi)展一次課外知識(shí)競(jìng)賽，員工們一定會(huì)受益匪淺的。
二.活動(dòng)目的
一方面借此活動(dòng)活躍員工間的氣氛，充分調(diào)動(dòng)員工們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，另一方面可以增加員工們知識(shí)的寬度，能夠很好的拓寬員工們的知識(shí)面。
三.活動(dòng)單位
沈陽(yáng)藥科大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)
四.活動(dòng)對(duì)象
創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)全體成員大一或大一大二員工
五.活動(dòng)時(shí)間
六.活動(dòng)地點(diǎn)
七.人員安排：
主持人兩名(一男一女)，會(huì)場(chǎng)布置人員兩名，會(huì)場(chǎng)控制人員兩名，監(jiān)督員一名，多媒體設(shè)備操作人員一名
八.比賽規(guī)則：
賽前，參賽選手站在一起，賽場(chǎng)有兩個(gè)區(qū)域，分別為A區(qū)和B區(qū)，。比賽開(kāi)始，以為主持人宣讀題目，并給出兩個(gè)選項(xiàng)(A和B，其中一個(gè)為正確答案)。然后倒計(jì)時(shí)十秒鐘，在倒計(jì)時(shí)的過(guò)程中，參賽選手可以自由選擇進(jìn)入A區(qū)或者是B區(qū)(站在哪個(gè)區(qū)代表選擇哪個(gè)答案)，倒計(jì)時(shí)結(jié)束后，另一位主持人解釋這道題目相關(guān)的背景資料，最后說(shuō)出答案，那么選錯(cuò)答案的參賽選手們就會(huì)被淘汰，如此反復(fù)進(jìn)行，最終產(chǎn)生勝利者。
(注：1，如果時(shí)間充裕，可以把淘汰者再進(jìn)行篩選，得到另一位勝利者，這兩位勝利者在進(jìn)行終極PK。如果時(shí)間不充裕，可以有自救模式—參賽者被淘汰后想復(fù)活，可以和其他想復(fù)活的選手表演節(jié)目，表演之后，其他未表演節(jié)目的選手投票，票數(shù)多的一方繼續(xù)參加比賽。2，監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督參賽選手的違紀(jì)行為)
九，經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十，注意事項(xiàng)：
1。在進(jìn)行比賽前，提醒選手不要發(fā)生推擠現(xiàn)象
2.提醒選手將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)模式
友誼第一，比賽第二。希望員工能在比賽中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。
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