2017年親子活動方案
通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。下文是CN人才網(wǎng)小編整理的2017年親子活動方案,歡迎閱讀參考!
2017年親子活動方案一
一、活動目的:
通過開展親子游戲,開闊孩子視野,密切親子感情,促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流,加強家庭和幼兒園的交流,增進孩子、老師、家長和同伴之間的交流合作,培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,增進彼此的感情,提高孩子的綜合能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往的氛圍,促進孩子健康成長。提高家長育兒的理念和技能,為各位家長創(chuàng)造交流經(jīng)驗和相互學習平臺,使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。
二、活動形式:游戲
三、活動時間:2016年5月17日(待定)
四、活動地點:幼兒園大操場
五、活動對象:全體幼兒及家長、學校領導和全體幼兒老師
六、活動準備:
1.通知家長(爸、媽)來園參加親子活動。
2.準備游戲需要的各種材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
5、主持人準備主持詞
七、具體活動方案:
活動流程:
1、幼兒入園各班組織開家長會,介紹幼兒在園情況,及召開親子活動的目的,希望家長積極參加并做好配合工作。
2、主持人致歡迎詞并介紹本次活動內(nèi)容,宣布活動順序,并講解活動的有關要求及注意事項。
3、組織老師帶領幼兒和家長做好各項準備活動;工作人員準備器
材,完成場地布置。
4、校領導講話。
5、以家長拔河比賽開場,營造熱烈的氛圍(或者開場舞大一班幼兒表演節(jié)目)。
6、主持人或組織教師向幼兒和家長說明游戲玩法和要求,組織開展一項游戲。(游戲負責人說明游戲規(guī)則,開始游戲,每項游戲結束后工作人員準備下一項游戲。)
7、游戲1:摸石頭過河,游戲2:長龍跑,游戲3:《背人接力》。
8、活動結束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
游戲規(guī)則:
(1)、本次活動共分為四輪進行比賽,每進行一次比賽后,給勝出的小組的寶寶額頭上貼一張小貼畫,當做積分。(具體第一名貼紅袋鼠圖像等于4個積分、第二名小雞圖像等于3個積分、第三名小青蛙圖像等于2個積分、第四名其他圖像1等于1個積分,末尾兩名沒有小貼畫)
(2)、具體按大中小三組進行比賽,共36對家庭組合,每組有12對家庭組合參與,分為四輪,第一輪:(中大班)摸石頭過河、(小班)傳紙杯,具體按男女分兩組參賽先是男孩組,再是女孩組,第二輪:《背人接力》由6各班級分六組進行比賽,第三輪:(大班)《袋鼠跳》、(中班)《過河拆橋》、(小班)我是小姚明由大中小進行比賽,規(guī)則同上。第四輪:(中大班)長龍跑、(小班)趕小豬。
(3)最終積分最高的家庭為一等獎二等獎2名三等獎3名,其余凡是參加的家庭都有參與獎。
6、游戲活動方案:
游戲方案:
游戲一:(中大班)摸石頭過河(20分鐘左右)
游戲目標:①知道游戲“摸石頭過河”的玩法,體會泡沫墊的不同玩法帶來的樂趣。②大多數(shù)家庭都能按照老師的要求既快又好的完成比賽,發(fā)展幼兒的跨跳能力、腿部力量、和身體的協(xié)調性。③發(fā)展幼兒與父母親溝通并合作游戲的能力,嘗試與陌生家庭交流合作,正確面對比賽帶來的成功和失敗的情緒。
游戲器材:方形泡沫墊若干
游戲玩法:在場地上畫兩條線,一條為起點線,一條為終點線,相隔15米左右。規(guī)定,兩線之間的區(qū)域是河。將所有人員按家庭為單位分成若干組(具體組數(shù)視人數(shù)而定),①幼兒一人參賽。給一名幼兒發(fā)兩張泡沫墊作為“石頭”,要求在腳不踩到“水”的情況下從“河”的這邊到“河”對岸去,比賽看哪個寶寶的方法又快又好。②幼兒與爸爸參賽。給幼兒和爸爸兩個人發(fā)三張泡沫墊作為“石頭”,同①的游戲方法,看哪組進行的既快又好。③幼兒、爸爸和媽媽參賽。給一家三口發(fā)四張泡沫墊,游戲方法同上,看哪組進行的既快又好。④兩個家庭合作。給兩個家庭六個人發(fā)七張泡沫墊,看哪組進行的既快又好。
游戲要求:在前行的過程中家長不能抱孩子;腳不能離開泡沫墊。
游戲一:(小班)傳紙杯
準備:紙杯和吸管 玩法:家長口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給家長,家長將紙杯套在吸管上回到起點,先到終點者為勝。
2017年親子活動方案二
活動時間:9月1日上午
活動地點:小一班教室
主持:馬逸 黃紅娟 董明娣
活動參加者:小一班全體幼兒及家長
活動流程:
一、晨間活動
1.熱情接待幼兒及家長,并進行簡單的問候。
2.給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲,教師可以適當?shù)刂笇А?/p>
4.指導幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動,學習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。
2.早操結束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心
1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3.盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4.幼兒愉快地用點心。
5.點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動
活動名稱:手指游戲《手指變變變》
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒對手指活動的'興趣。
2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準備:
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。
活動過程:
1.用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2.學習手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學習的興趣。
(2)教師分段進行指導,請家長和孩子一起參與游戲的學習。
(3)通過逐步的學習,接著再嘗試著完整進行練習。
(4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進行游戲。
(5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。
五、戶外活動
活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)
活動目標:
1.引導幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2.訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程:
1.幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。
2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了。”
3.教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。
活動名稱:洗手歌
活動目標:1.初步學會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
2.愿意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程:
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作
兒歌:小手真干凈
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
關上龍頭甩三下,擦干手心和手背,
小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐,飯后散步,進行午睡前準備。
1.幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
2.用完餐后排隊進行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進行午睡。
八、整理。
1.給孩子梳頭。
2.檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
九、點心。
1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3.盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4.幼兒愉快地用點心。
5.點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結束,家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
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