2017我們的節(jié)日清明節(jié)活動方案學(xué)校
清明時節(jié)來踏青，墳前燒紙家家行，愿朋友：賞花看景好心情，植樹成林建工程，美化環(huán)境一份功，破殼重生好前景，清明節(jié)里放風(fēng)箏，趕走晦氣福運興!下文是2017我們的節(jié)日清明節(jié)活動方案學(xué)校篇，歡迎瀏覽。
2017我們的節(jié)日清明節(jié)活動方案學(xué)校篇一
為了深入貫徹落實黨的十七大精神，建設(shè)人民滿意城市，根據(jù)長沙市教育局相關(guān)文件精神，今年清明期間，將在我校廣泛開展“我們的節(jié)日•清明節(jié)”主題活動。
一、活動目的:
以弘揚清明傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，積極倡導(dǎo)社會主義核心價值體系，突出清明節(jié)緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，引導(dǎo)廣大青少年牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，立志成才報效祖國。
二、活動時間: 4月1日--4月6日
三、活動內(nèi)容及形式:
活動一:積極參與“網(wǎng)上祭英烈”主題活動
號召全體同學(xué)積極參加中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、國際在線、中青網(wǎng)、中國經(jīng)濟網(wǎng)、光明網(wǎng)和中國廣播網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站聯(lián)合搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺，學(xué)習(xí)了解清明文化，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談。
活動二:清明念雷鋒，爭做雷鋒傳人
號召全體同學(xué)清明期間與家長或與老師同學(xué)(有條件的班級可以組織集體參觀)參觀一次雷鋒紀(jì)念館，瞻仰雷鋒生前的生活環(huán)境，拜讀雷鋒生前的事跡，并踐行雷鋒精神，為社會或為社區(qū)為他人做一件有意義的事。
活動三:踐行雷鋒精神，開展為貧困山區(qū)小學(xué)捐書活動
倡議全體同學(xué)尤其是團員青年參與為農(nóng)村留守兒童捐書(所捐書籍最好為小學(xué)生喜愛的童話、漫畫、寓言、作文選、科普讀物等)活動。4月6日(星期五)課間操時間以班為單位交至團辦。
四、活動要求:
1、高度重視。各班要把“網(wǎng)上祭英烈”主題活動落實到位，發(fā)動學(xué)生積極參與，把活動開展得有特色、有影響。
2、精心組織。各班要堅持貼近實際、貼近生活，充分利用各種教育資源，全心投入，精心策劃，細(xì)心組織。要求每位同學(xué)至少選擇二項活動完成。
3、及時總結(jié)。各班要認(rèn)真做好活動記錄，于4月6日中午12:00--12:40前將活動記錄表交團委辦公會。
2017我們的節(jié)日清明節(jié)活動方案學(xué)校篇二
活動目的：
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動主題：“我們的節(jié)日•清明節(jié)”主題活動。
活動準(zhǔn)備：
課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的.課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。
11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。
結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室
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