才藝活動策劃書模板
才藝，指才能，技藝。語出《列子·周穆王》：“萬物滋殖，才藝多方。”下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。
一、目的意義
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。
二、活動主題
“我做附小新少年!”
三、比賽形式
比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統(tǒng)一組織進行。
四、報名時間及辦法
即日起開始， 5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
五、參賽時間和地點
復賽時間：5月10日—5月15日 復賽地點：仁愛廳
決賽時間：5月16日—5月18日 決賽地點：仁愛廳
才藝展示時間：6月1日 地點另行通知
六、參賽項目及要求
1.聲樂類：演唱形式不限(獨唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2.戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。。
3.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5.美術類：畫種不限(初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演)。
6.書法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演)。
7.語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8.手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等
七、獎項設置
設個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎
八、參賽要求
1.每位選手可根據(jù)自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2.堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現(xiàn)場比賽與提交作品相結合的原則。
3.科任老師要在課堂中給學生進行適當?shù)募寄苤笇В蕴岣邊①愡x手的.展示水平。
4.凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5.作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。
6.表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內(nèi)容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。
學生處
20XX年5月5日
#拓展知識#
才藝引證解釋：
亦作“ 才蓺 ”。 才能。
《列子·周穆王》：“萬物滋殖，才藝多方。”《后漢書·仲長統(tǒng)傳》：“表德行以厲風俗，覈才蓺以敘官宜。” 唐 韓愈 《石鼓歌》：“從臣才藝咸第一，揀選撰刻留山阿。” 清 王士禛 《池北偶談·談異二·張儲》：“﹝ 儲 ﹞多才藝，醫(yī)卜、星相、堪輿、風角之術，無不通曉。” 郭沫若 《反正前后》六：“他要算是一位比較有才藝的時代兒，然而他的時代已經(jīng)是過去了的時代。”
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