萬(wàn)圣節(jié)精心策劃的活動(dòng)方案
萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天不少地方都會(huì)開(kāi)展有趣好玩的活動(dòng)，那么萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的相關(guān)策劃書(shū)，歡迎閱讀!
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案一
設(shè)計(jì)意圖
每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，這是國(guó)外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲
1、 教師：今天是一個(gè)很特別的.節(jié)日，是什么節(jié)日?
2、 教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?
(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)
3、 教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
4、 教師：真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具
1、 教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?
2、 萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉，好嗎?
3、 幼兒操作畫(huà)鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案二
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)家長(zhǎng)和孩子一起參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng);增進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)員與培訓(xùn)中心之間的互動(dòng)。孩子在這個(gè)活動(dòng)中，可以知道什么是萬(wàn)圣節(jié)，通過(guò)打鬼小游戲，讓孩子非�？鞓�(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)英文，并且在活動(dòng)中結(jié)識(shí)其他小伙伴。
二、活動(dòng)介紹：
活動(dòng)要求將現(xiàn)場(chǎng)隨意選擇兩組家庭，給家庭編號(hào)，活動(dòng)過(guò)程中會(huì)主要是學(xué)生和家長(zhǎng)參與游戲，小朋友說(shuō)出trick or treat(不請(qǐng)吃就搗亂)3遍后，主持人會(huì)發(fā)給這個(gè)家庭每人一塊糖果，然后再給每個(gè)家庭發(fā)放15個(gè)沙包。這個(gè)時(shí)候游戲者出現(xiàn)2個(gè)海盜鬼，每個(gè)家庭的分別開(kāi)始用沙包打自己一側(cè)的鬼，等待15個(gè)沙打完后，主持人現(xiàn)場(chǎng)記錄家庭成功命中的數(shù)目，作為這個(gè)家庭在這個(gè)活動(dòng)中的成績(jī)。每組的優(yōu)勝者晉級(jí)下一輪。一共選擇8組家庭(視現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)可適當(dāng)增加，)活動(dòng)到最后4個(gè)家庭的時(shí)候，開(kāi)始爭(zhēng)奪冠軍、亞軍、季軍。設(shè)立3個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)品：分別是免費(fèi)一個(gè)季度的英文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)卡和一個(gè)玩具，免費(fèi)2個(gè)月的學(xué)習(xí)卡和一個(gè)玩具、免費(fèi)1個(gè)月的學(xué)習(xí)卡和一個(gè)玩具�，F(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾8名。 獎(jiǎng)品均是1個(gè)月的免費(fèi)學(xué)習(xí)卡和一個(gè)玩具。
三、活動(dòng)流程：
1. 來(lái)參加活動(dòng)的家庭填寫(xiě)簽到表(包括聯(lián)系方式等信息)，給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)流程表。
2. 家長(zhǎng)和孩子來(lái)參加活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)能在黑夜發(fā)光的小物品和小的鬼臉的飾 品。
3. 由英語(yǔ)教師或者學(xué)校負(fù)責(zé)人做活動(dòng)的主持人，做開(kāi)幕講話并給家長(zhǎng)和孩子介紹萬(wàn)圣節(jié)的文化和傳說(shuō)。
4. 主持人現(xiàn)場(chǎng)挑選2組家庭(也可以是3個(gè)家庭)，進(jìn)行沙包驅(qū)鬼互動(dòng)活動(dòng)，每個(gè)失敗的家庭可以現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，
5. 中間可以穿插游戲
老學(xué)員表演節(jié)目(2-5個(gè))英文小合唱、個(gè)人樂(lè)器表演、舞蹈、獨(dú)唱、教師節(jié)目(1-2個(gè))，(可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校三句半的節(jié)目)以下游戲供選擇：
(1)2人一組，準(zhǔn)備牌子寫(xiě)幾個(gè)主體，叫小朋友一個(gè)表演一個(gè)猜。
(2)踩氣球、一組2-3人，每人腳上綁有氣球互相踩。
(3)擊鼓傳花、傳到的小朋友要按學(xué)校提供的圖片表演出它們的形象或叫聲。
(4)咬蘋(píng)果、(必備游戲)萬(wàn)圣節(jié)最流行的游戲，讓蘋(píng)果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值那闆r下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到誰(shuí)就是勝利者。
6. 獲勝的最后4個(gè)家庭再次pk，爭(zhēng)奪冠軍、亞軍、季軍
7. 給予獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的家庭發(fā)獎(jiǎng)品;評(píng)出本次活動(dòng)最佳妝扮獎(jiǎng)和最出色家庭獎(jiǎng)
8. 介紹朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)
9. 現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)及閉幕詞
要求：這個(gè)活動(dòng)策劃的實(shí)施工作前，需要合作伙伴再進(jìn)一步填充、規(guī)范，編排。特別是應(yīng)該加一些英文單詞穿插進(jìn)去;例如： apple pumpkin ghost candy lantern
或童謠trick or treat! smell my feet. give me something good to eat!" lots of apples and candies are waiting for you!
四、會(huì)場(chǎng)道具。重點(diǎn)：南瓜燈必備(數(shù)量自定)
制作方法
實(shí)做南瓜燈的工具很簡(jiǎn)單，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降臇|西：一個(gè)大的湯勺或一個(gè)冰淇淋小勺、一把薄的、鋒利的刀和一些舊報(bào)紙，就這么簡(jiǎn)單，我們可以開(kāi)始了!
1.切割:
在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進(jìn)去掏空瓜瓤。切面盡量平整。
2.掏空打薄
用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來(lái)。選定您準(zhǔn)備進(jìn)行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚
3.粘貼紙臉譜
在選定處，粘上或者釘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜。使用圖釘時(shí)，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞。
4.沿虛線描刻
沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜
5.觀看效果
最后用小錐子點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地再修正一番。
6. 保養(yǎng)
南瓜燈也要擦保養(yǎng)品，為延長(zhǎng)南瓜燈的壽命，避免干燥脫水，因此必須在南瓜燈的切口處與內(nèi)部涂上凡士林鎖住南瓜的水分、減緩它干燥的速度。最后，放進(jìn)蠟燭就好啦
面具必備(人人要有)
發(fā)揮教師的想象力創(chuàng)造各種各樣的面具吧。
五、禮品
自定，學(xué)習(xí)代金卷為主。
六、結(jié)尾
記錄好到場(chǎng)人員資料，安排免費(fèi)課時(shí)，發(fā)放禮品。
整理活動(dòng)相片與相關(guān)文字介紹;上傳至總部審核，在官網(wǎng)發(fā)布。
活動(dòng)組織電話：010-82659215/16/17/18-8044 陳老師
根據(jù)場(chǎng)地安排可安排參加的學(xué)員1帶1的形式來(lái)參加(一個(gè)學(xué)員家庭外帶一個(gè)朋友家庭參加)
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