幼兒園半日活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-18 12:06:33 策劃書我要投稿

幼兒園元旦半日開(kāi)放活動(dòng)方案推薦度：
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2016幼兒園半日活動(dòng)方案（精品）

　　2016幼兒園半日活動(dòng)方案(精品范例一)

2016幼兒園半日活動(dòng)方案（精品）

　　半日活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。

　　2.借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。

　　3.知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。

　　來(lái)園活動(dòng)：自主性游戲活動(dòng)

　　語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書

　　數(shù)學(xué)區(qū)：分類、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配

　　生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋

　　美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)

　　建筑區(qū)：搭建小花園

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。

　　1.樂(lè)意參加操作活動(dòng)。

　　2.提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。

　　戶外鍛煉分散活動(dòng)：

　　提供材料：

　　高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　辮子、圈

　　1.引導(dǎo)幼兒一物多玩。

　　2.提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。

　　3.提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。

　　集體活動(dòng)：

　　1.“學(xué)做解放軍”

　　目的：練習(xí)爬

　　提供材料：圈、墊子

　　2.律動(dòng)、韻律操

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。

　　2.提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍

　　談話

　　活動(dòng)1.提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.集體談話：我們要節(jié)約用水。

　　第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱：音樂(lè)：小小蛋兒把門開(kāi)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。

　　2、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。

　　3、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小ji破殼而出的情趣。

　　盥洗

　　點(diǎn)心洗手入廁：

　　引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。

　　點(diǎn)心護(hù)理：

　　鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。

　　課間

　　活動(dòng)提供材料：

　　蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。

　　第二次活動(dòng)

　　游戲

　　活動(dòng)

　　午餐

　　活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。

　　用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜

　　音樂(lè)：小小蛋兒把門開(kāi)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。

　　2、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。

　　3、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。2、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練“小雞出殼”的情境表演。

　　3、看過(guò)幼兒用書：《小小蛋兒把門開(kāi)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《大母雞》。

　　幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲《大母雞》。

　　二、幼兒觀看情境表演“小雞出殼”，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。

　　1、教師圍繞“小雞是哪來(lái)的”等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。

　　2、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面，“小雞”說(shuō)完“小小蛋兒把門開(kāi)，我要出來(lái)啦”后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、ji出殼的情趣。

　　教師：小小蛋兒開(kāi)門了，誰(shuí)出來(lái)了?小雞是怎么出來(lái)的?

　　4、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。

　　5、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。

　　教師：小小蛋兒把門開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了?小雞是什么樣子的?小雞是怎么唱起來(lái)的?

　　6、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲《小小蛋兒把門開(kāi)》。

　　1、教師唱前三句，引導(dǎo)幼兒演唱最后一句“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來(lái)”。

　　2、幼兒在小雞出殼的游戲情境中完整地學(xué)唱歌曲。教師提醒幼兒，注意看教師體態(tài)動(dòng)作的提示，學(xué)習(xí)唱切分音和休止符。

　　3、幼兒邊唱歌邊表演動(dòng)作，進(jìn)一步感受這首歌曲的情趣。

　　四、幼兒扮演小雞，邊唱歌邊走出活動(dòng)室。

　　2016幼兒園半日活動(dòng)方案(精品范例二)

　　活動(dòng)時(shí)間：2016年11月27日上午活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)汀縣五星幼兒園

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

　　3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

　　5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，每個(gè)年段運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交

　　小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)

　　小班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型

　　中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

　　2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

　　3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

　　4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

　　5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

　　6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。

　　7、活動(dòng)宣傳海報(bào)，橫幅等。

　　五、活動(dòng)具體流程：

　　1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待

　　2、8：00～8：20晨間活動(dòng)

　　3、8：30～9：00幼兒早操展示

　　4、9：00～9：20幼兒點(diǎn)心

　　9：30～10：00集中教學(xué)展示

　　10：00～11：30家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　11：40～12：20幼兒午餐

　　附：工作具體流程表：

時(shí)間	環(huán)節(jié)	過(guò)程及要求			備注
時(shí)間	環(huán)節(jié)	主班教師	配班教師	保育員	備注
7：50 ｜ 8：00	晨間接待	放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動(dòng)。	迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。	提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8：00｜ 8：20	晨間活動(dòng)	開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。如體育區(qū)，美工區(qū)，語(yǔ)言區(qū)，操作區(qū)等，注重個(gè)別指導(dǎo)。	配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好戶外活動(dòng)的準(zhǔn)備及早操的準(zhǔn)備。	檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背
8：30｜ 9：00	幼兒早操展示	組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。	配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致。	做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助
9：00｜ 9：20	幼兒早點(diǎn)	針對(duì)班級(jí)情況，簡(jiǎn)評(píng)戶外活動(dòng)及早操情況；組織幼兒朗誦兒歌，手指游戲等安靜活動(dòng)；指導(dǎo)幼兒有序正確盥洗；巡視幼兒用餐情況適時(shí)指導(dǎo)	指導(dǎo)值日生工作，協(xié)助保育工作，指導(dǎo)幼兒正確有序盥洗，提醒幼兒注意安全	用消毒水擦洗桌面，為幼兒分發(fā)點(diǎn)心，并指導(dǎo)用餐，餐后及時(shí)收拾餐具，消毒桌面地面衛(wèi)生。協(xié)助做好展示課準(zhǔn)備。
9：30｜ 10：00	教學(xué)展示	主班教師為組織幼兒集中教學(xué)，小小班為家長(zhǎng)全程參與的親子教學(xué)，小中大班要求要有家長(zhǎng)參與的親子環(huán)節(jié)	配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。	清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。做好親子
10：00｜ 11：30	親子運(yùn)動(dòng)會(huì)	為參賽的家庭分好組別，組織到劃分好的場(chǎng)地，向家長(zhǎng)說(shuō)明參加親子游戲的規(guī)則和玩法。	根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、洗手、喝水等。）；組織幼兒親子運(yùn)動(dòng)游戲，按年段，一人組織一項(xiàng)目。	及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。
11：40｜ 12：20	幼兒午餐	組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃�，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。	提醒和指導(dǎo)幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲，	消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。
12：20 ｜ 12：40	幼兒離園	為幼兒整理儀表，準(zhǔn)備幼兒離園前物品整理。教師熱情與幼兒和家長(zhǎng)道別，與家長(zhǎng)個(gè)別交流。	及時(shí)回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。	整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。