2016小學四年級中秋節(jié)主題班會方案
農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。下面是CN人才網(wǎng)給大家?guī)淼?016小學四年級中秋節(jié)主題班會方案，歡迎閱讀。
2016小學四年級中秋節(jié)主題班會方案【一】
一.活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，了解和體驗與中秋節(jié)相關的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感;在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二.活動主題：我們的節(jié)日·中秋
三.活動時間：9月16—25日
四.活動內(nèi)容：
(一)活動一、佳節(jié)思月
1、利用周一的國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進行演講、宣傳活動。(時間9月16日升旗儀式)
2、開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班會。
通過主題班隊會，讓學生通過多種形式了解中秋節(jié)的風俗和來歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、師生、同伴之間的情意。(時間9月16日班隊會)
(二)活動二、佳節(jié)讀月：開展“我們的節(jié)日·中秋”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽
1、作品要求：
1)作品題材為古體詩、現(xiàn)代詩、散文等;
2)篇幅：詩詞原則上不超過50句，賦、散文原則上不超過800字
3)內(nèi)容要積極向上，能夠激發(fā)愛國熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神
2、朗誦形式：
以班級為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時間不超過4分鐘。
3、時間及地點：
時間：(注：本活動將與十月份的“愛國”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知)
地點：另行通知
本活動將與十月份的“愛國月”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知
4、本次誦讀活動按照年級設一等獎2名，二等獎2名，
(三)活動三、佳節(jié)抒情
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。(時間9月19日——9月21日)
(四)活動四、佳節(jié)賞月：
中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。(時間9月19日——9月21日)
2016小學四年級中秋節(jié)主題班會方案【二】
設計
一.活動目標：
1.通過活動，使學生了解中秋傳統(tǒng)節(jié)日的傳說、習俗。
2.激發(fā)學生愛國熱情，弘揚民族精神。
3.通過活動，讓學生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。
二.活動時間：2007年9月25日下午
活動準備(提前一天準備)
1.以四小組為單位準備月餅和水果。
2.搜集資料，做思維導圖或手抄報(導圖內(nèi)容：1、中秋節(jié)的來歷(民間傳說);2、中秋各地習俗;3、寫明月的`古詩詞(例李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》4、用“月”組詞(含“月”的成語;5、中秋節(jié)祝福短語。6、中國的傳統(tǒng)節(jié)日
三.活動過程
(一)走進中秋——傳說與習俗
1.主持人甲：
“明月幾時有?把酒問青天。 不知天上宮闕，今夕是何年。”今天，又一個中秋佳節(jié)到來了。我們四年(3)“明月天涯共此時 月到中秋分外明。”中秋主題班會現(xiàn)在開始。
2.主持人乙:中國是個有著悠久歷史文化的國家。誰能說說中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日是哪幾個?中秋節(jié)是幾月幾日?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
3.主持人甲：
中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下：
嫦娥奔月(生講故事)
4. 主持人乙: 中秋節(jié)有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，請同學們舉手發(fā)言。
中秋節(jié)的習俗
如食品
各地中秋的民間活動。
(1)中秋祭月
(2)秋節(jié)賞燈
(3)錢塘觀潮
(4)拜土地公
(二)品味中秋——古今中外詩人對中秋傾訴。
5.主持人甲：中秋節(jié)的主角是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。中秋一詞，最早于周禮記載：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱八月半。
我們最熟悉的唐朝詩人李白的《靜夜詩》寫出了詩人對故鄉(xiāng)、對親人的思念。大家一齊來背背：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
6.主持人乙:上個學期，我們的課本中就有一首李商隱寫的《嫦 娥》誰會背?
云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
7.師：不錯，不錯，同學們對學過的古詩記得真牢。李白的《靜夜詩》寫出了中秋節(jié)對親人的思念之情。宋朝詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭》歷來是寫中秋的詩詞里最好的一首，其中“但愿人長久，千里共嬋娟。”成了千古吟誦的絕句。你們想不想聽一聽，讀一讀?
蘇軾《水調(diào)歌頭》
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
(三)佳節(jié)快樂——“月”字詞語大串連
8.主持人甲： “海上生明月，天涯共此時。” 月在水里，月在天上;月在畫里，月在心上。此刻我們多么快樂。我們用月來組詞，看能組成多少詞。(四人小組說，也可寫，派人說)
(四)中秋祝福——祝福你，祝福他，溫馨家園團團圓
9.主持人乙: 當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因我們心中有語，心中有愿，這在美好的節(jié)日里，你最想對你的家人或老師、同學送上一句什么祝福語?(四人小組交流，再派一個代表說)
(附祝福短語：
(五)分享佳節(jié)美食
1.讓我們吃月餅，思親人，念家鄉(xiāng)，用心來品位這美好的日子。(以小組為單位邀請任課老師一起分享月餅，感覺快樂)
(六)活動尾聲——愿得年年，常見中秋月
10.主持人甲：同學們的發(fā)言讓我們感受頗深。月是期盼，月是掛牽;月是幻想，月是浪漫;月是思念，月是圓滿。相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進。好好學習，做讓親人放心，老師欣慰的全面發(fā)展的好孩子。
11.主持人甲——主持人乙: 讓我們相聚于滿輪銀輝之下，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見中秋月。“明月天涯共此時 月到中秋分外明”——石牌小學四(3)班中秋主題班會到此結(jié)束，謝謝!