幼兒園元宵節(jié)策劃方案

時間：2024-05-22 13:15:21 策劃書我要投稿

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幼兒園元宵節(jié)策劃方案

　　為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元宵節(jié)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案

幼兒園元宵節(jié)策劃方案1

　　一、活動目標：

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗，如：

　�、俎r歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　�、堋霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。

　�、菰�(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、活動方案：

　　1、活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。

　　2、組織形式：親子形式。

　　3、活動時間：20xx年2月17日下午14：30。

　　4、活動準備：

　　5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。

　�。�1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。

　�。�2）拍攝過年或外出賞燈的照片。設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

　　6、幼兒園：

　　（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

　�。�2）準備燈謎和各種小禮物。

　�。�3）將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

　　（4）準備米面和糖。

　　7、活動建議：

　　（1）積極參與元宵的`制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來。

　�。�2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　�。�3）積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

　　三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

　　1、班級環(huán)境：

　　（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。

　�。�2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　2、園內大環(huán)境：

　�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。

　　（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案2

　　活動主題：歡慶元宵，共享團圓

　　活動時間：元宵節(jié)當天

　　活動地點：幼兒園活動室

　　活動目標：

　　通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，感受節(jié)日氛圍。培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。促進家園共育，增進親子關系。

　　活動流程：

　　開場舞蹈表演：邀請幼兒園的小朋友們穿著傳統(tǒng)的漢服，手持彩扇，為活動獻上一支歡快的'開場舞蹈，展示節(jié)日的喜慶氣氛。

　　故事講述：請老師向孩子們講述元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗以及與之相關的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。

　　手工制作：組織孩子們進行元宵節(jié)燈籠的手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們在家長的陪伴下動手制作燈籠。通過這一過程，不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，還能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　親子游戲：設計一些與元宵節(jié)相關的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長們和孩子們共同參與，增進親子間的溝通和交流。

　　結束活動：活動之后，邀請家長們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團圓的美好時光。同時，也為活動畫上圓滿的句號。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案3

　　設計意圖：

　　元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的教育活動。

　　一、主題目標：

　　1、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。

　　2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　3、通過舉辦親子活動，加深家園情、師生情、親子情。

　　二活動地點：本班

　　三、活動準備：

　　1、邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

　　2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

　　3、元宵材料

　　4、家長在家制作好的美食一份。

　　5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

　　6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

　　7、場地燈籠、燈謎布置

　　四、活動流程及內容安排

　�。�1）老師接待幼兒，家長

　�。�2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導入主題。

　　教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

　　——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？

　　——幼兒自由回答。教師小結：元宵是在正月十五。

　�。ǘ┫蛴變航榻B元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的.民風民俗。

　　1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

　　——元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小朋友們真聰明！

　　2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的？

　　——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？

　　——幼兒交流討論。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）

　　——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

　　（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

　　——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。

　　——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）

　�。ǚ凵葺⒕G色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）

　　1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

　　提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個元宵。

　　2、家長幼兒操作，教師巡回指導。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

　�。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎

　　1、元宵已經搓好啦，等會就要放進去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

　　2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

　　4、在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

　�。ㄎ澹┌嗉壝朗彻�(jié)

　　1、家長才藝展示

　　師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……

　　2、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊。活動時，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。

　　3、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。

　　4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用。

　　5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。

　　五、結束部分

　　合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案4

　　[活動目的]

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　[活動準備]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　[活動過程]

　　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!

　　老師補充材料：元宵的來歷

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的`小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)策劃方案5

　　一、活動目標：

　　讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，體驗節(jié)日的`歡樂氣氛。

　　培養(yǎng)孩子們的團隊合作和動手能力，通過DIY活動加深對元宵節(jié)的理解。

　　二、活動準備：

　　準備彩色紙、剪刀、膠水、顏料等DIY材料。

　　準備元宵節(jié)的相關知識講解材料。

　　安排活動場地，布置節(jié)日氛圍。

　　三、活動內容：

　　元宵節(jié)知識講解：向孩子們介紹元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和重要意義。

　　DIY手工制作：引導孩子們動手制作元宵燈籠、湯圓等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　互動游戲環(huán)節(jié)：設置有趣的元宵節(jié)相關游戲，如猜燈謎、搶湯圓等，讓孩子們在游戲中感受節(jié)日氛圍。

　　四、活動結束：

　　展示孩子們的手工作品，相互欣賞、交流。

　　總結活動，感謝孩子們的參與，希望他們通過本次活動更好地了解和喜愛元宵節(jié)。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案6

　　一、活動目標：

　　加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，了解元宵節(jié)的風俗和習慣。

　　通過賞燈、猜燈謎活動，提高幼兒的語言表達能力和思維能力，增進親子感情。

　　讓幼兒體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　二、活動時間：

　　XXXX年XX月XX日（元宵節(jié)當晚）XX點

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場或多功能廳

　　四、活動內容：

　　賞燈活動：展出各式各樣的花燈，包括傳統(tǒng)花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長一同賞燈，感受元宵節(jié)的氛圍。

　　猜燈謎活動：在花燈下懸掛謎語，幼兒和家長可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。

　　親子手工活動：設置手工區(qū)，提供制作花燈的材料，家長和幼兒可一起動手制作屬于自己的花燈，增進親子間的`互動和合作。

　　五、活動準備：

　　提前收集各種花燈和謎語，確�；顒赢斕煊凶銐虻臄�(shù)量供幼兒和家長欣賞和參與。

　　準備猜燈謎的獎品，如小玩具、文具等，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　布置活動場地，確保安全、整潔、有序。

　　向家長宣傳活動，邀請家長積極參與，提高活動的參與度和影響力。

　　六、活動注意事項：

　　確保活動場地的安全，避免幼兒走失或發(fā)生意外事故。

　　活動中，家長要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。

　　猜燈謎時，要引導孩子禮貌待人，遵守活動規(guī)則，不吵鬧、不推搡。

　　活動結束后，要做好場地的清理工作，保持環(huán)境衛(wèi)生。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案7

　　一、活動目標：

　　通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，增進幼兒與教師、幼兒與幼兒之間的感情。

　　培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來和習俗。

　　二、活動內容：

　　“元宵燈籠亮閃閃”——制作燈籠活動。幼兒和家長共同制作燈籠，體驗親子制作的樂趣，燈籠制作完成后懸掛在幼兒園，夜晚一同欣賞。

　　“猜燈謎，樂翻天”——猜燈謎活動。全體幼兒、家長及教師共同參與，設置多種類型的`燈謎，讓家長和孩子在猜謎的過程中感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。

　　三、活動準備：

　　燈籠制作材料：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。

　　燈謎準備：提前設計多種類型的燈謎，并書寫在燈籠或彩紙上。

　　四、活動時間與地點：

　　時間：元宵節(jié)前一天晚上

　　地點：幼兒園活動室及戶外操場

　　五、活動要求：

　　各班級提前準備好活動所需材料。

　　活動過程中，確保幼兒安全，避免發(fā)生意外事故。

　　活動結束后，整理活動場地，確保幼兒園環(huán)境整潔。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案8

　　一、活動目標：

　　通過元宵節(jié)活動，讓小班幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作意識。

　　通過猜燈謎、賞花燈等活動，增進幼兒對傳統(tǒng)文化的認識和興趣。

　　促進家園共育，增強家長與幼兒、家長與教師之間的互動交流。

　　二、活動準備：

　　提前布置好活動場地，懸掛各式花燈，準備猜燈謎的'題目。

　　準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，供幼兒制作自己的花燈。

　　準備元宵節(jié)相關故事、音樂、視頻等教育資源。

　　三、活動流程：

　　開場舞蹈或歌曲表演，營造節(jié)日氛圍。

　　教師向幼兒介紹元宵節(jié)的習俗和文化內涵。

　　猜燈謎環(huán)節(jié)，教師提前準備好謎題，鼓勵幼兒和家長一起參與猜燈謎。

　　手工制作環(huán)節(jié)，幼兒和家長一起動手制作自己的花燈，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　賞花燈環(huán)節(jié)，幼兒和家長一起欣賞各式各樣的花燈，感受節(jié)日的喜慶氛圍。

　　結束活動，教師總結活動亮點，鼓勵幼兒和家長積極參與今后的活動。

　　四、活動注意事項：

　　確�；顒訄龅匕踩�，避免幼兒受傷。

　　注意活動過程中的秩序，避免混亂和意外發(fā)生。

　　鼓勵幼兒和家長積極參與，營造溫馨、和諧的氛圍。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案9

　　一、活動背景與目標

　　元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，大班幼兒正處于對傳統(tǒng)文化好奇、渴望了解的年齡階段。本次活動旨在通過制作和欣賞花燈，讓幼兒們深入體驗元宵節(jié)的氛圍，傳承和弘揚中華民族的.傳統(tǒng)文化。

　　二、活動內容

　　提前邀請家長與幼兒共同制作花燈，鼓勵創(chuàng)意和手工技能的結合。

　　在幼兒園內設置花燈展示區(qū)，展示幼兒和家長共同制作的花燈。

　　舉行小型燈謎競猜活動，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。

　　邀請民間藝人進行花燈制作技藝展示，讓幼兒近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　三、活動時間與地點

　　時間：元宵節(jié)當天下午XX:XX-XX:XX

　　地點：幼兒園活動室及室外操場

　　四、活動準備

　　提前向家長發(fā)放活動通知，明確活動要求。

　　準備燈謎、獎品等競猜所需物品。

　　安排民間藝人進行現(xiàn)場展示。

　　布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　五、活動流程

　　活動開始前，老師向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和習俗。

　　家長和幼兒共同參觀花燈展示區(qū)，欣賞彼此的作品。

　　進行燈謎競猜活動，老師負責計時和記錄成績。

　　邀請民間藝人進行花燈制作技藝展示，幼兒可互動提問。

　　活動結束，頒發(fā)競猜獎品，老師總結活動收獲。

　　六、活動意義

　　通過本次活動，幼兒們不僅能夠親手制作花燈，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能在競猜和互動中加深對元宵節(jié)的了解，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。同時，活動也促進了家園共育，增進了親子之間的感情交流。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案10

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

　　2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;

　　活動準備：

　　教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

　　活動過程：

　　一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

　　二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　三、我來出，你來猜

　　教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。);

　　四、給爸爸、媽媽猜燈謎

　　簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

　　反思：

　　猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的.魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案11

　　一、活動背景

　　為了讓幼兒更好地了解和體驗傳統(tǒng)文化，我們特別策劃了此次元宵節(jié)活動。

　　二、活動目標

　　通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。

　　增進幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛和尊重。

　　三、活動內容

　　元宵故事會：講述元宵節(jié)的由來和傳說，激發(fā)幼兒的興趣。

　　DIY湯圓：讓幼兒親手制作湯圓，體驗制作樂趣，了解食物背后的文化意義。

　　猜燈謎：設置有趣的.燈謎，讓幼兒猜謎解惑，鍛煉思維能力。

　　舞獅表演：邀請專業(yè)舞獅團隊進行表演，讓幼兒感受節(jié)日的喜慶氛圍。

　　四、活動安排

　　時間：元宵節(jié)當天上午9:00-11:00

　　地點：幼兒園活動室及操場

　　參與人員：全體幼兒及家長、教師

　　五、活動準備

　　準備DIY湯圓所需的材料：糯米粉、餡料等。

　　準備燈謎及謎底。

　　安排舞獅表演。

　　布置活動現(xiàn)場，營造節(jié)日氛圍。

　　六、活動注意事項

　　確�；顒影踩�，注意防火、防燙等安全事項。

　　家長陪同參與，共同關注幼兒的安全與情緒。

　　活動結束后，組織幼兒進行簡單的總結與分享。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案12

　　一、活動目標：

　　1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

　　2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂;

　　二、活動準備：

　　幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

　　三、活動過程：

　　1、引起幼兒談話的興趣

　　師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

　　幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

　　幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

　　(孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。)

　　2、給予幼兒與同伴分享的機會

　　師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

　　(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

　　3、總結

　　師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

　　教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

　　反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案13

　　一、活動時間：

　　xx年xx月xx日（上午9：30）

　　二、活動節(jié)日分析：

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

　　三、活動目的：

　　春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。

　　四、活動內容：

　　1、猜燈謎。（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側）

　　2、親子齊動手做湯圓。（根據(jù)人員情況而定，最好是集體）

　　3、書寫心愿卡片。

　　4、吃湯圓。

　　五、活動具體流程：

　　1、前期準備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（�。┟堪嗯鋫湟粋€。

　　2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項。

　　3、各班根據(jù)情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

　　4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

　　5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的`知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動。（手工制作繪畫剪紙）

　　備注：

　　1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。

　　2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）。

　　3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致。

幼兒園元宵節(jié)策劃方案14

　　一、活動背景

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)文化，我們特策劃了一場別開生面的元宵節(jié)活動。

　　二、活動目標

　　增進幼兒對元宵節(jié)的認知和了解，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　通過手工制作元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

　　促進親子互動，加強家園聯(lián)系，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

　　三、活動內容

　　元宵知識講解：通過圖片、故事等形式，向幼兒介紹元宵節(jié)的.由來、習俗和意義。

　　手工制作元宵：邀請家長和幼兒一起動手制作元宵，體驗親手制作美食的樂趣。

　　親子游戲環(huán)節(jié)：設置猜燈謎、親子接力等游戲項目，增進親子間的默契和感情。

　　元宵分享品嘗：將制作好的元宵分享給大家品嘗，共同感受節(jié)日的溫馨和喜悅。

　　四、活動準備

　　提前準備好制作元宵的材料，如糯米粉、餡料等。

　　布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。

　　準備猜燈謎的題目和獎品。

　　五、活動時間與地點

　　時間：元宵節(jié)當天上午

　　地點：幼兒園活動室

　　六、活動效果

　　通過本次活動，幼兒們不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化知識，還親手制作了元宵，體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。同時，親子游戲環(huán)節(jié)也增進了家長和幼兒之間的感情，營造了溫馨和諧的節(jié)日氛圍。家長們紛紛表示，這樣的活動既有趣又有意義，希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動。