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幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)

時(shí)間:2022-10-30 20:17:59 策劃書 我要投稿

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)2015

  一、設(shè)計(jì)本活動(dòng)的緣由:

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)2015

  節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng).

  二、活動(dòng)目的:

  1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

  2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

  3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。),對(duì)比中國的春節(jié),滲透多元文化教育。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角

  2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

  3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。

  4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

  5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等

  6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。

  四、具體活動(dòng)安排

  班級(jí)活動(dòng):

  1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法,以及倡議書的內(nèi)容,寫好倡議書后,在通過QQ群和班級(jí)飛信向家長做活動(dòng)的倡議,并征求家長們的意見和建議,讓家長參與進(jìn)來,根據(jù)家長的意愿請(qǐng)部分家長參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì),環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色,既有了很多的點(diǎn)子,又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),道具的制作等。

  2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂?勺層變耗7聦W(xué)唱、表演。

  3 師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

  5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。

  6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書,可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。

  家長工作:

  1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,了解童話故事。

  2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品,如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色

  卡紙等。

  區(qū)域活動(dòng):

  繪畫區(qū):1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺,投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請(qǐng)小朋友自由選

  擇顏色涂色。

  2、線描畫,投放畫好輪廓的圣誕襪,請(qǐng)小朋友在上面天花漂亮的線描。

  手工區(qū):1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等,請(qǐng)小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

  2、包禮物,投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物。

  3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

  4、做圣誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來制作圣誕老人。

  科學(xué)區(qū):為圣誕樹掛禮物,準(zhǔn)備好圣誕樹,請(qǐng)小朋友把做好的禮物掛到樹上。

  集體活動(dòng):

  1、語言活動(dòng)《圣誕小餅干》

  2、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》

  3、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》

  4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》

  5、《打扮我們的教室》

  6、手工活動(dòng)《圣誕老人》

  7、慶;顒(dòng)《圣誕聯(lián)歡》

  8、繪本故事《圣誕老人的王國》

  9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

  10、社會(huì)活動(dòng)《元旦來了》

  在下周的活動(dòng)里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動(dòng)。

  另附:一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

  2、幼兒會(huì)說一些簡單的祝福話語。

  3、體驗(yàn)親子游戲的快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

  1、出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

  2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬事如意————等等。

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