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六一兒童節(jié)游園活動策劃方案

時(shí)間:2024-09-14 04:54:36 策劃書 我要投稿

六一兒童節(jié)游園活動策劃方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)游園活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六一兒童節(jié)游園活動策劃方案

六一兒童節(jié)游園活動策劃方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓孩子們過一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié),鍛煉協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)互助的能力,增進(jìn)孩子與家長之間的關(guān)系,本著“友誼第一,比賽第二”的精神開展此項(xiàng)活動。

  二、活動內(nèi)容:

  “兩人三足”小組賽

  三、活動人員:

  本班全體學(xué)生、家長

  四、活動時(shí)間:

  6月1日

  五、活動地點(diǎn):

  學(xué)校運(yùn)動場

  六、活動步驟

  1、活動準(zhǔn)備:課桌4張、皮筋4條、秒表1塊、口哨1個(gè)、卡片若干。

  2、比賽規(guī)則

  (1)家長與孩子搭檔,以小組為單位抽簽進(jìn)行。

  (2)繩子必須綁在小腿上,并捆緊,如中途松開,應(yīng)系好再前進(jìn)。

  (3)中途若有人摔倒,應(yīng)立即停下來,等重新準(zhǔn)備好之后,再繼續(xù)。

  (4)路程為50米跑道一趟,中途需經(jīng)過2處障礙,小組成員全部到達(dá)終點(diǎn)后,進(jìn)行“我來模仿,你來猜”的'趣味活動,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題最多的小組獲勝。

  3、活動后

  (1)頒獎(jiǎng):所有參加活動的學(xué)生每人一份紀(jì)念品,優(yōu)勝小組的組員每人一份獎(jiǎng)品。

  (2)安排人員有序離開,2人負(fù)責(zé)把皮筋全部收回,8個(gè)人負(fù)責(zé)把桌子搬回。

六一兒童節(jié)游園活動策劃方案2

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  一年一度的“六一”兒童節(jié)快到了,為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日,我校舉行了“慶六一游園活動”活動時(shí)抓住小學(xué)生生活中感興趣的游戲,引發(fā)學(xué)生主動參與的欲望,有效地利用學(xué)校現(xiàn)有的資源條件(包括場地、設(shè)施、材料、師資等)為學(xué)生服務(wù)從中又將有效的做法滲透進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。使學(xué)生通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的'快樂,感受到小學(xué)生活的快樂,感受到老師對自己的愛。

  二、活動時(shí)間:

  20xx年5月31日下午2:00

  三、活動地點(diǎn):

  學(xué)校操場、禮堂、舊教學(xué)樓一樓

  四、參加人員:

  全校全體師生

  五、后勤部準(zhǔn)備禮物

  (5月31下午4:00準(zhǔn)備完畢,放在電教室擺好。)

  1、每項(xiàng)游戲一份禮物(約80元)共23份。

  2、每個(gè)教師一份禮物(約10元)共50份。

  六、音響

 。ㄅ藗ダ蠋煟⿺z影(閩江濤師傅)

  七、活動議程:

  1、2:00——2:50新隊(duì)員入隊(duì)(班主任落班)、(副主任準(zhǔn)備檔口、獎(jiǎng)品);

  2、3:00——4:30游園活動;

  3、4:30——4:55返教室活動小結(jié)。

六一兒童節(jié)游園活動策劃方案3

  一、 活動項(xiàng)目

  1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運(yùn)動項(xiàng)目 12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、彈球 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運(yùn)氣好 18、掌上明珠。

  二、 項(xiàng)目規(guī)則

  1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。

  2、繞口令:抽號進(jìn)行,每人繞口令一次,凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎(jiǎng)券一張。

  3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎(jiǎng)券一張。

  4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎(jiǎng)券一張。

  5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者,獲獎(jiǎng)券一張。

  6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡擊中鼓者,獲獎(jiǎng)券一張。

  7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎(jiǎng)券一張,釣六條者獲獎(jiǎng)券二張,以此類推。

  8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個(gè)乒乓球者,獲獎(jiǎng)券一張,挾完40個(gè)乒乓球者,獲獎(jiǎng)券二張。

  9、套圈:每人套五次,套中二個(gè)者,獲獎(jiǎng)券一張,套中四個(gè)者,獲獎(jiǎng)券二張,套中五個(gè)者,獲獎(jiǎng)券三張。

  10、飛鏢:每人投三支,在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,獲獎(jiǎng)券一張。

  11、搶說運(yùn)動項(xiàng)目:主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱(如滑冰),另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi),誰說出的運(yùn)動項(xiàng)目多,誰即得獎(jiǎng)劵。

  12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭:主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃,若干道問題。主持人提問一個(gè)問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,即得獎(jiǎng)劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

  13、妙接對聯(lián)或歇后語:主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來接,對的即得獎(jiǎng)劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,其他人不得提示。

  14、彈球:主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),參賽者即得獎(jiǎng)劵。

  15、比比誰的眼力好:主持人準(zhǔn)備好三支筷子,一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的.距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會。

  16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會。

  17、比比誰的運(yùn)氣好:主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次,每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎(jiǎng)劵;反之,沒有中獎(jiǎng)

  18、掌上明珠:主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。

  三、活動時(shí)間安排

  6月1日下午12:10——15:20

  1、12:20 各班級及活動點(diǎn)開始做好準(zhǔn)備,班主任老師到位。

  2、13:10 廣播里紀(jì)律教育,宣傳游園活動開始。

  3、13:15 學(xué)生開始游園。

  4、15:20 游園活動結(jié)束,各班開始整理教室,不得提早放學(xué)。

  四、活動地點(diǎn)

  各班教室、操場

  五、活動注意事項(xiàng)

  1、分兩段舉行進(jìn)行,學(xué)生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi),自由選擇感興趣的活動項(xiàng)目,不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項(xiàng)。(1、2、3年級為一組,4、5、6年級為一組。) 2、參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì),不得亂起哄,聽從指揮,遵守紀(jì)律。同時(shí)為了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。不遵守規(guī)則的學(xué)生組織班級有權(quán)對其扣分。

  3、各班主任到班組織活動,并負(fù)責(zé)好本班的活動紀(jì)律,對不守紀(jì)律的學(xué)生,可以對其嚴(yán)肅批評并扣隊(duì)分?jǐn)?shù),直至拒絕該學(xué)生參加。

  4、學(xué)生游園時(shí),要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物;顒咏Y(jié)束后,由四項(xiàng)競賽檢查小組的人員進(jìn)行檢查。

  5、按照學(xué)生最后得分,分成三個(gè)獎(jiǎng)次(80以上,60~80,60分以下),學(xué)生活動中所獲獎(jiǎng)品,當(dāng)場發(fā)掉。

六一兒童節(jié)游園活動策劃方案4

  一、活動目的

  “六一”是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使小學(xué)生人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

  二、活動時(shí)間安排

  5月30日下午14:30—15:40

  三、活動地點(diǎn)

  各班級教室

  四、活動的形式

  1、以個(gè)人為單位,自由選擇組織活動節(jié)目,每獲勝一個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)券一張。

  2、參與的學(xué)生在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì),

  3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本班級的`節(jié)目,每個(gè)節(jié)目由班主任負(fù)責(zé)。

  4、每個(gè)教室的節(jié)目由教師作為組織者,負(fù)責(zé)本游藝節(jié)目的進(jìn)行。

  五、活動要求

  1、各班準(zhǔn)備的游園節(jié)目及規(guī)則由大隊(duì)部制定并下發(fā)。

  2、室內(nèi)各班布置和節(jié)目所需器材由班主任和跟班老師負(fù)責(zé),規(guī)則要求上黑板。

  3、學(xué)生游園所得獎(jiǎng)券到一樓留守學(xué)生之家換取糖果和禮品。

  4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,并注意安全教育,反對弄虛作假。活動結(jié)束后,各班歸還器材,搞好衛(wèi)生工作。

  5、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序,自覺排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等。

  六、人員安排

  1、游園總協(xié)調(diào):xx

  2、安全巡視員:

  一樓:xx

  二樓:xx

  三樓:xx

  3、禮品發(fā)放:

  糖果:xx學(xué)習(xí)用品:xx

  4、各班組織教師

  地點(diǎn)組織教師

六一兒童節(jié)游園活動策劃方案5

  一、活動意義

  為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,豐富同學(xué)們的'校園生活,活躍同學(xué)們的身心,推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,和讓全校所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節(jié),我校特舉辦“六一”游園活動。

  二、活動時(shí)間

  20xx年5月30日

  三、活動地點(diǎn):

  各班級自由組織場地的活動范圍。

  四、活動內(nèi)容:

  “六一”游園活動。

  五、參加人員:

  全體教師

  六、活動策劃及負(fù)責(zé)老師

  總指揮:

  現(xiàn)場指揮:

  后勤指揮:

  負(fù)責(zé)老師:全體教師班主任

  七、活動要求及注意事項(xiàng):

  1、分七個(gè)年級進(jìn)行游園活動。

  2、學(xué)生游園時(shí)不能亂起哄,要按順序排隊(duì)參加各游園項(xiàng)目,聽從指揮,遵守紀(jì)律。

  3、學(xué)生游園時(shí),要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物。

  4、在游戲過程中注意學(xué)生安全。

  5、游園活動結(jié)束,各班負(fù)責(zé)清理場地。

  八、準(zhǔn)備工作:

  1、負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的老師請制定好游園規(guī)則,并準(zhǔn)備好活動用品。

  2、負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的老師請布置好場地和出入口。

  3、活動項(xiàng)目由班級各自創(chuàng)設(shè)。

  4、黑板上可以布置和本班項(xiàng)目有關(guān)的題目,并說明游戲的規(guī)則。

  如:挾彈子(可以邊上附上圖畫,并寫清游戲規(guī)則)

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