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小學五一活動策劃書

時間:2024-10-27 02:26:14 策劃書 我要投稿

小學五一活動策劃書

  工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將迎來新的任務和目標,為此需要好好地進行策劃,寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢?下面是小編收集整理的小學五一活動策劃書,希望對大家有所幫助。

小學五一活動策劃書

小學五一活動策劃書1

  一、活動目的

  通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,加強同學們的勞動熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

  二、活動時間

  20xx年x月xx日下午。

  三、活動地點

  大操場。

  四、參賽對象

  x年級。

  五、比賽要求

  1.演唱內容:一首贊美勞動的歌曲。

  2.演唱時間:不超過x分鐘。

  3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

  5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  6.各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。

  7.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。

  8.提倡每班全體學生都參加。

  9.節(jié)目單下周二上交教導處。

  六、評分標準

  1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(xx分)

  2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的.音樂形象。(xx分)

  3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(xx分)

  4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(xx分)

  5.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(xx分)

  注:評分最后結果以xx分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。

  七、獎勵辦法

  按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

小學五一活動策劃書2

  一、活動目的:

  通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的.幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

  二、活動時間:4月30日下午

  三、活動地點:大操場

  四、參賽對象:1—6年級

  五、比賽要求:

  1.演唱內容:一首紅色歌曲

  2.演唱時間:不超過5分鐘。

  3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,

  不得清唱。

  5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  6.各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。

  7.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。

  8.提倡每班全體學生都參加。

  9.節(jié)目單下周二上交教導處。

  六、評分標準:

  1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

  2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

  3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

  4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

  5.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

  注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。

  七、獎勵辦法:

  按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

小學五一活動策劃書3

  一、活動目的

  1、通過開展以“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

  2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

  3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

  二、活動主題

  我勞動,我光榮。我自理,我能干。

  三、活動內容

  我是勞動小能手:

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

  2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等

  3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

  四、活動要求

  1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的`家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在A4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

  2、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在A4紙上,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

  3、以上材料x月x日前上交班主任,每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。

小學五一活動策劃書4

  一、活動目的

  讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

  二、活動準備

  小品表演、文具書包等。

  三、活動過程

  (一)全體集合,各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,實到xx人,請您參加我們的活動,報告完畢。)

  (二)全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。

  (三)宣布活動開始。

  四、具體活動

  主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。

  1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

  主持人:是呀,勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋C篮玫纳,日夜操勞,“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,也是我們在座每一位同學父母的.節(jié)日,那你知道你的父母都是從事什么工作的?

  2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

  主持人:我們的父母為了生活,也為了我們每一位同學,他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品,看看哪個小朋友做得對?

  3、小品表演

  主持人:請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

  4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

  主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

  5、五位同學比賽整理書包和穿衣

  支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

  6、小合唱《勞動最光榮》

  主持人:請輔導員老師講話。(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)

  主持人:呼號(全體立正師:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  生:時刻準備著!)

  主持人:退旗,敬禮!

  主持人:我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結束!

小學五一活動策劃書5

  一、活動主題

  “我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”

  勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動;想創(chuàng)造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現(xiàn)夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!北愠蔀槲倚_@次“51”假期體驗活動的主旋律。

  二、活動目的:

  1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

  2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

  3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

  三、活動形式:

  (一)四至六年級開展征文比賽。

  具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”主題,

  通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

 。ǘ┮恢寥昙夐_展勞動小能手活動。

  主題:“我是勞動小能手”

  具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的`小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。

  四、活動要求:

  1、各班同學利用“51”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗活動。

  2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

  五月,是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié),是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的月份,為迎接我國第五十七個五一勞動節(jié),我鎮(zhèn)宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、東升勞動和保障分局、教辦聯(lián)合舉辦東升鎮(zhèn)“五一”勞動節(jié)征文比賽活動,具體方案如下:

  一、參加對象:

  凡在東升鎮(zhèn)工作和學習的各界人士均可投稿參加。

  二、征文要求:

 。1)題目自擬,內容在1500字左右,體裁不限,以“共創(chuàng)東升繁榮,共建和諧社會”為主題。

 。2)所有參賽文稿必須用a4紙打。祟}小二號字,正文用四號字,并在標題下注明單位及姓名)。

  三、投稿辦法:

  自通知之日起至xx年4月25日前,學校的作品交鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦孔令鵬老師,電話:/社會(機關、廠企、群眾)的作品交鎮(zhèn)宣傳文化中心,電話:。

  四、展出時間地點:

  獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現(xiàn)場頒獎。

  五、獎項設置:

  征文賽設成人組和學生組評獎,各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名。

  一等獎4名,每名獎200元,證書一本,共840元;

  二等獎6名,每名獎100元,證書一本,共660元;

  三等獎8名,每名獎80元,證書一本,共720元;

  優(yōu)秀獎16名,每名獎20元,證書一本,共480元;

  六、活動設組委會:

  組長:

  副組長:

  組員:

小學五一活動策劃書6

  “五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,在五一勞動節(jié)來臨之際,為了使學生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,培養(yǎng)學生獨立生活的.能力,并掌握一些最基本的知識和技能,從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,特制訂本活動方案:

  一、活動時間

  五月份。

  二、參加人員

  全體師生。

  三、活動內容

  1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳,讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

  2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

  3、舉辦一場慶五一合唱比賽,各班級利用課余時間進行準備,學校在四月下旬進行比賽。

  4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,各班級先自行組織練習,選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬,具體時間另行通知)。

  5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動,讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣,感受勞動的艱辛,從而懂得尊重勞動人民,珍惜勞動果實(具體活動時間為x月x日大課間)。

  6、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育,讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間,開展“今天我當家”活動,要求在父母的指導下,對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄,收集好圖像資料)

  7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報,屆時學校將組織展評。

小學五一活動策劃書7

  一、指導思想

  勞動作為生活當中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個人實現(xiàn)自身的價值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們通過了解勞動節(jié)的歷史經(jīng)歷,了解我國不同時代的勞動者風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的'勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,培養(yǎng)好的勞動習慣,對勞動成果能夠進行尊重。

  二、活動主題

  紅領巾愛勞動。

  三、活動時間

  20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

  四、活動內容

  低年級(x年級):

  1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

  2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

  3.學會自己穿衣服。

  4.學會自己整理書包。

  5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)

  中年級(x年級):

  1.知道x個全國勞模的名字和他們的事跡。

  2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

  3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

  4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。

  5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)

  高年級(x年級):

  1.知道x個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上。

  2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

  3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。

  4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。

  5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,B5稿紙每班上交五份。

小學五一活動策劃書8

  一、指導思想

  勞動作為生活當中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個人實現(xiàn)自身的價值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們通過了解勞動節(jié)的歷史經(jīng)歷,了解我國不同時代的勞動者風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,培養(yǎng)好的勞動習慣,對勞動成果能夠進行尊重。

  二、活動主題

  紅領巾愛勞動。

  三、活動時間

  20xx年4月x日——20xx年5月x日。

  四、活動內容

  低年級(1-2年級):

  1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

  2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

  3.學會自己穿衣服。

  4.學會自己整理書包。

  5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交x份。)

  中年級(3-4年級):

  1.知道x個全國勞模的名字和他們的`事跡。

  2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

  3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

  4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交x份。

  5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交x份。)

  高年級(5-6年級):

  1.知道x個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上。

  2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

  3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。

  4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交x份。

  5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,B5稿紙每班上交x份。

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