就業(yè)策劃書(合集15篇)
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的就業(yè)策劃書，歡迎閱讀與收藏。
就業(yè)策劃書1
一．活動背景
站在考研與就業(yè)的十字路口，我們大學生背負著家庭與社會的壓力，背負著理想與現(xiàn)實的矛盾，面臨前途抉擇問題，一個個忽然從笑面樂山佛變成鐵面怨世者，我們就像風中的陀螺，任憑外界的'風吹雨打，形勢政策左右我們的生活。在魚與熊掌之間，同學們該如何選擇？
二.活動簡介
針對以上問題，我協(xié)會請來了學院老師為我院學生進行一次關于“考研與就業(yè)”的講座。希望能通過此次活動,讓同學們進一步堅定考研的決心或就業(yè)的信心，學到相關的知識和技巧,從而更加有效地備戰(zhàn)考研或成功就業(yè)。
三．活動內容
講座時間：XX年11月24日星期五晚上(預定)
講座地點： (待定,南301后備)
講座對象：化學化工學院大二、大三學生
座談嘉賓： 黃壽泰老師
講座內容： 考研與就業(yè)的形式分析
畢業(yè)生的去向案例
職業(yè)生涯規(guī)劃等
活動流程：
a . 主持人簡單開場，介紹并歡迎老師
b．講座
c．答疑解惑
提問方式：采取現(xiàn)場提問的方式向老師提問，或上傳紙條。
問題范圍、類型：同學們關注的關于考研和就業(yè)的問題（事先組織人員準備一些問題，以應對突發(fā)狀況）。
d．主持人總結本次講座，對主講人表示感謝，也希望到場的同學繼續(xù)支持本協(xié)會舉行的其他活動。
e．講座結束，清整現(xiàn)常
四、活動宣傳
4張海報，分別張貼在16#、23#、24#、28#介紹講座的基本情況。
五、后勤保障
1.設備
與管理人員聯(lián)系好場地，確認投影機、電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。
2.攝影
拍攝一些當時的情況。
3．記錄
請記錄人員對老師的講話內容進行記錄。
4.會場
講座前半個小時以內，必須確保會場整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質清晰等事項。為老師準備好礦泉水。
六、 經(jīng)費預算
礦泉水一瓶：1元
送座談嘉賓的禮物：30元
活動照片：15元
共計：46元
七、活動后期
寫出活動總結
做后期宣傳
八、主辦單位
福州大學學生社團聯(lián)合會化學愛好者協(xié)會
九、備注
因為活動主題的原因，預計將與化學化工學院xx級職業(yè)規(guī)劃部合辦
就業(yè)策劃書2
講座主題：英語口語聽說暨就業(yè)指導專題講座
主講人：張成熙教授
時間：3月22日(周二)晚7:00
地點：東區(qū)化學樓一階
主講老師簡介：
張成熙教授，英國劍橋大學國際比較教育學碩士，語言翻譯學碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認證譯員，成熙國際教育投資集團創(chuàng)始人。博文投資集團及華聯(lián)集團等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時也是心理咨詢援助專家和多家知名CEO俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負責外交部重大會議及國內外大型國際商務會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。
講座流程：
1、播放背景音樂和介紹主講老師的`PPT;
2、主持人開場白后，請出主講老師，開始講座;
3、講座結束后，進行同學們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);
4、主持人做總結，感謝主講老師，宣布活動結束。
活動前物品準備：
1、主辦方提供名師進行公益講座，及宣傳資料;
2、我方負責活動的宣傳，提供場地、設備和相應物資，同時負責活動現(xiàn)場秩序。
注意事項：
1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場，等待同學們的來臨
2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學用英語交流
3、活動結束后清理場地
就業(yè)策劃書3
改革開放以來，我國的經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢也隨之變動。21 世紀頭20 年，中國16 歲以上人口以年均550 萬的規(guī)模增長，到20xx 年勞動年齡總人口將達到9.4 億。但由于我國產業(yè)結構中勞動力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動力供應遠遠大于需求的現(xiàn)實在短期內難以迅速改變。未來十年內，就業(yè)將始終是個大問題，這其中就包括大學生的就業(yè)難問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115 萬，待業(yè)人數(shù)約為30 萬。到了20xx 年，待業(yè)人數(shù)增加到93 萬，比20xx 年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示20xx 年將有630 多萬名大學生畢 業(yè)，加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700 萬，就業(yè)形勢依然很不容樂觀。預計今后三年內高校畢業(yè)生還將以每年50 萬的速度增長，就業(yè)形勢越來越嚴峻。
大學生就業(yè)現(xiàn)狀的對策
( 一) 深化高校教學和人才培養(yǎng)模式改革, 提高畢業(yè)生的適應能力
1.強調通識教育, 適應新形勢對市場需求和人才培養(yǎng)的要求。“通識教育有利于培養(yǎng)知識面寬的復合型人才, 確保學生全面發(fā)展, 提高學生綜合素質和適應不同工作的就業(yè)能力�！蹦壳�,我國高校通識教育的課程設置中, 明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語言工具類、體育類、計算機類等四大類課程。而有關學生就業(yè)的課程設置則多屬選修課的范圍, 師資力量也參差不齊, 教學內容與實際相脫離。更有些學校則根本沒有這類課程的設置與教學。這無疑會造成學生就業(yè)觀念存在誤區(qū), 就業(yè)期望值過高等不利因素, 從而在客觀上造成大學生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此, 我們認為高校必須科學、全面、合理地設置通識教育課程, 加強就業(yè)指導課、形勢教育課、心理健康課等的設置, 并擴大通識教育選修課程的范圍與學分, 調整必修課的比例, 同時加強師資隊伍建設, 重視教材編寫工作,改革考試考查制度, 最終形成一個科學、全面與合理的通識教育課程體系。
2.以就業(yè)為導向, 合理調整和設置學科專業(yè)。以前我國的大學教育, 由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實行計劃體制, 所以學校不注重專業(yè)設置; 現(xiàn)在是市場為導向, 高等學校要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢, 以及經(jīng)濟結構、產業(yè)結構和就業(yè)市場人才的需求調整和設置學科專業(yè), 不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構,調整人才培養(yǎng)結構和模式, 并加強對新設置專業(yè)的建設和管理, 把拓展專業(yè)口徑與靈活設置專業(yè)有機結合起來, 研究人才需求狀況, 大力扶持和發(fā)展社會各行業(yè)急需或是有著巨大的社會需求潛力的專業(yè), 加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量, 并對教學質量不高、專業(yè)設置不合理、社會需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學校和專業(yè)減少招生數(shù)量, 直到停止招生。例如美國的大學在“行政管理、評聘教授、招收學生、籌集和分配經(jīng)費、學科 和專業(yè)設置、學生選課等方面享有充分自主權,學�？梢罁�(jù)社會和市場需求及時靈活自主地調整, 所以, 對社會需求反射快, 適應能力、競爭能力強。由于具有較強的自我調控機制和能力, 因此, 弱化了學校教育的滯后性, 增強了適應性, 提高了就業(yè)率�！�
( 二) 加大學校就業(yè)指導機構和就業(yè)市場建設, 完善就業(yè)指導服務體系
1.加強就業(yè)指導機構建設, 針對畢業(yè)生實際情況給予全方位輔導。學校就業(yè)指導機構是學生們最信賴的就業(yè)渠道之一, 加強就業(yè)指導機構建設是國家、社會、學校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的前提。各高校應把畢業(yè)生就業(yè)工作放在非常重要
的地位, 轉變管理觀念, 強化服務意識。首先, 高校要從人力、場地, 特別是經(jīng)費等方面給予支持和保障, 重點抓好高校就業(yè)指導機構的建設。學校就業(yè)指導機構應包括:校級領導(分管學生工作的副書記)、學校就業(yè)指導中心(主任、專職干事)、院( 系) 就業(yè)指導責任人員(系主任、畢業(yè)生輔導員、班主任)等, 形成金字塔結構, 加強每一個環(huán)節(jié)的服務與教育, 形成就業(yè)指導合力, 保障指導工作的優(yōu)質高效;其次, 在校外, 高校要建立廣泛的聯(lián)絡網(wǎng)絡, 形成各用人單位、專業(yè)學會、政府有關部門、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導理論學者等與高校共同協(xié)作, 促進就業(yè)指導的局面。
2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯, 加強全程就業(yè)輔導。
高校就業(yè)機構要認清就業(yè)指導不是只針對畢業(yè)生而言的, 幫助大學生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應該滲透到各個年級, 從低年級抓起。同時要根據(jù)各個年級的不同特點確定指導重點: 大學一年級應側重職業(yè)認知與規(guī)劃能力的培養(yǎng), 幫助學生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關系; 大學二年級則側重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實的專業(yè)知識, 形成合理的知識結構; 大學三年級側重教導學生根據(jù)自身特點確定自己的職業(yè)目標, 提高自身就業(yè)技能, 培養(yǎng)自身實踐能力、交際、組織能力; 四年級則重點幫助學生掌握面試的具體技巧, 克服求職過程中遇到的.困難。即使在學生畢業(yè)以后,“也可以通過問卷、訪談等形式, 就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對大學生的意見和要求、學生對就業(yè)輔導服務的意見和使用情況等加以調查和研究, 建立起全程、動態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)�！�
3.完善大學生畢業(yè)信息網(wǎng)絡建設和就業(yè)市場建設。各高校要重視和加強畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務體系建設, 促進就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本, 提高效率, 實現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務體系, 互相聯(lián)系, 互相補充, 積極開發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡為核心的畢業(yè)生就業(yè)無形市場, 建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng), 讓大學生在校內就可以通過學校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學習、求職簡歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競聘等程序, 幫助解決大學生信息渠道不暢、就業(yè)費用偏高等問題。此外, 高校就業(yè)指導機構要主動與用人單位、市場中介和校友會等加強聯(lián)系和溝通, 積極為大學生的就業(yè)牽線搭橋。
( 三) 培養(yǎng)綜合素質, 提高大學生的就業(yè)競爭力
當下畢業(yè)生求職是“買方市場”, 在這種情況下, 希望用人單位降低門檻, 給大學生更多的就業(yè)機會顯然是不現(xiàn)實的�！熬蜆I(yè)競爭是殘酷的, 優(yōu)勝劣汰, 有成功者, 也有失敗者。就業(yè)競爭是實力、智力、精力、體力的大較量, 也是政治素質、業(yè)務素質、身體素質的大較量�！盵隨著21 世紀知識經(jīng)濟時代的到來, 外語、計算機等已經(jīng)成為大學生就業(yè)的基本要求, 僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應社會現(xiàn)實對大學畢業(yè)生的要求,大學生應成為只有既懂專業(yè)基礎知識又通覽各方面的知識的“T”型人才, 即復合人才, 才具備較強的就業(yè)競爭力。具有就業(yè)競爭力的優(yōu)秀大學生, 正是時代需要的、人才市場上需求的。就業(yè)競爭力是一種綜合能力、綜合素質的體現(xiàn), 筆者以為提高大學生的就業(yè)競爭力應該從以下幾個方面入手:
1.掌握扎實的專業(yè)基礎知識。一個人的科學文化水平的高低、知識結構合理與否, 決定其在求職時的成功率和相應的就業(yè)層次。所以, 大學生在一進大學校門時就要自覺地把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來, 認真學習, 刻苦鉆研,建立合理的知識結構, 培養(yǎng)科學的思維方式, 在掌握扎實的專業(yè)理論知識的同時
自覺拓展知識面, 把自己培養(yǎng)成為專才中的通才, 只有這樣才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。
2.積極參加社會實踐, 鍛煉現(xiàn)代職場所需的各種能力。我國加入WTO 后, 社會對大學生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來說, 大學生必備的能力有適應社會的能力、人際交往能力、表達能力、動手能力、開拓創(chuàng)新能力等�！凹埳系脕斫K覺淺”, 大部分能力是無法在課堂上或書本中學到的, 需要在實踐中慢慢加以積累。大學生在校期間應該積極參加社會實踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會實踐, 在真正進入職場前親身體驗崗位工作的各個層面, 了解勝任專業(yè)崗位的基本要求, 有針對性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場所需的能力,彌補自身在社會經(jīng)驗和職業(yè)履歷上的不足。事實證明, 許多的用人單位在進行選拔時對于有專業(yè)實踐經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權,無疑體現(xiàn)了社會實踐鍛煉現(xiàn)代職場能力的功效。
(四)解放思想, 轉變觀念, 拓展就業(yè)思路, 培養(yǎng)大學生積極的求職意識
高校畢業(yè)生要轉變就業(yè)觀念, 觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導因素還是學生自己。因此, 學校及有關部門應切實加強對大學生的價值觀和擇業(yè)觀教育, 幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾, 從而切實轉變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位, 只想去比較發(fā)達的地區(qū)的觀念, 鼓勵、支持和引導廣大畢業(yè)生到農村和西部就業(yè), 這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè), 緩解城市就業(yè)壓力, 而且能改善農村和西部人口素質, 帶動農村和西部崛起, 是我國社會進步和實現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇。”[4]此外, 高校還要加強對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育, 將創(chuàng)業(yè)教育的理念, 貫穿在人才培養(yǎng)過程中的每一個具體環(huán)節(jié); 要有針對性地開設系列創(chuàng)業(yè)教育課程, 通過大學生實踐活動( 如活動課程、勤工儉學、創(chuàng)業(yè)實習等) , 培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。各級政府要為大學畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件, 要營造有利于大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境, 在投資基金、稅收、社會保障等方面予以支持, 努力做到“扶上馬, 送一程”, 全心全意為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務。
(五)大力規(guī)范就業(yè)政策, 完善就業(yè)市場, 創(chuàng)造良好的就業(yè)競爭環(huán)境
我國現(xiàn)行的大學生就業(yè)體制還不能完全適應高等教育大眾化的新形勢。筆者認為國家應該進一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī), 明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學校有關主管部門之間的職責、權利和義務, 形成比較全面的符合市場經(jīng)濟規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策, 使畢業(yè)生就業(yè)有法可依, 有序進行。同時還要理順人員選拔機制, 盡量減少人情因素, 真正做到堅持公開公平, 競爭擇優(yōu)的原則, 讓畢業(yè)生們憑個人才能就業(yè)。要進一步完善以高校為基礎的、多層次的、統(tǒng)一開放的畢業(yè)生就業(yè)市場, 打破地區(qū)、部門、行業(yè)的壁壘, 消除生源地的戶籍限制性別歧視, 促進貧困生無障礙、平等就業(yè)和自由流動。
結論
作為高學歷人才的大學畢業(yè)生不能實現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對人力資源的巨大浪費，同時也影響到了家庭的幸福和社會的安定。大學生的就業(yè)既是一個經(jīng)濟問題，又是—個政治問題，直接關系到我國社會主義現(xiàn)代化的進程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，必須引起高度重視，切實加以解決，這需要國家、社會和大學生自身的共同努力。
就業(yè)策劃書4
當今，社會到處充滿著激烈的競爭。身為大學生的我們，又站到了人生的十字路口，我們即將離開校園進了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關重要的。
一、自我評價
1、興趣，比較廣泛，比較喜歡去接觸一些新興的事物。
2、特長，其實也并沒什么擅長的愛好，不過我會飽含熱情的對待我的工作。
3、性格，我對待事情會比較樂觀，性格“能去能伸”，就是可以外向也可以內向。
4、學識，離知識淵博還有距離，但我平時會注意一些信息和知識，所以對一些方面的知識都有一定的了解。
5、技能，我取得了學校黨校的畢業(yè)證書，隨時準備加入中國共產黨，為國家出一份力。我還獲得過學校院的三等獎學金。
6、情商，我的情商雖然沒有絕對突出，但是對于處理工作中合作伙伴的關系和生活中朋友的關系，我還是不錯的。
7、思維方式，我的思維方式主要是統(tǒng)籌兼顧，結合各方面情況，給出合理的處理方法。
9、價值觀，我覺得，我們作為社會的一份子，就應當堅定地肩負起社會以及國家所賦予的`職責，為人類社會謀幸福。同時，我會兼顧自身利益的價值，為父母親和親人朋友謀幸福，回報他們多年來為我無私付出的愛。
二、專業(yè)就業(yè)方向及形式分析
企業(yè)計算領域對人才的需求顯然永遠是數(shù)量最大的，因為這是計算機應用最多的領域、搞這方面的好處是：
（1）人才需求量極大，從事企業(yè)計算的公司在IT企業(yè)中占了大多數(shù)。除非在專業(yè)上一無特長，一般在這一領域總能找到工作。
�。�2）這方面的入門門檻相對較低（如果你的軟件功底不是很深，可考慮這一領域）
�。�3）這方面的大公司較多，大公司要賺大錢，所以多將精力花在企業(yè)計算業(yè)務上、如果將來想到大公司找一份相對穩(wěn)定的工作，從事這方面機會要大很多。
但從事這一領域的缺點也是明顯的：
由于這方面的入門門檻相對較低，雖然這方面的人才需求量是最大的，但將來競爭對手會較多。您會發(fā)現(xiàn)，即使他原不是學IT專業(yè)的人，也許他突擊幾個月后，做得照樣像模像樣。特別是當您年紀漸大后，您可能會發(fā)現(xiàn)，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來到國外去工作，你可能會發(fā)現(xiàn)從事這領域的人更多且高手如云。當然，若您在這一領域經(jīng)過多年企業(yè)經(jīng)驗，達到較高境界（如能設計軟件架構），則身價永遠是高的。國內在這方面人才領域的主要問題是，有經(jīng)驗的高手太少，皮毛了解的人太多。
三、計劃制定與實施
求職材料的準備
（1）收集處理就業(yè)信息
通過高效就業(yè)指導中心就業(yè)信息網(wǎng)、國家主管部門和勞動部門、人才市場中介服務機構和職業(yè)紹服務、網(wǎng)絡、媒體、社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據(jù)自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。
（2）材料及心理準備
首先，做好充分的認識及心理準備。
在我們求職擇業(yè)的過程中不免有時會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)，比如無限的自主擇業(yè)心理、“城市“情結、攀比心理、實用主義心理、錯誤的推理、從眾心理、終身就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，我們應該做到以下幾點：正視社會，正視現(xiàn)實，正視自己；敢于競爭，有競爭意識，從實際出發(fā)、靠真才實學、準備受挫折；不怕挫折；放眼未來，要學會用發(fā)展的眼光看待就業(yè)。
其次，準備求職信。
1、書寫格式：開頭+正文+結尾+落款
2、寫作第一步：（1）我是誰（2）說明自己從何處得到招聘信息（3）如何巧用第三者（4）闡明自己要應聘什么職位
第二步：（1）描述自己對招聘公司的認識和了解（2）綜合介紹自身能力（3）強調自己能為公司做出哪些貢獻第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試
再次，準備個人簡歷。
簡歷主要包括：1、標題2、個人基本情況3、求職意向4、教育背景5、社會經(jīng)驗6、所獲獎勵7、個人信息
簡歷要求：1、文字簡練2、文風樸實3、重點突出4、版面美觀5、文筆通順
最后，準備面試。
面試前的準備：
�。ㄒ唬┵Y料準備（1）學習成績單。（2）榮譽證書。（3）成果證明：研究成果報告、論文等。（4）證明具備某方面素質或能力的其他材料：技能鑒定書、汽車駕照等。（5）個人簡歷、求職信等、推薦書等。
�。ǘ⿲赡苷務摰膯栴}的準備（1）教育培訓類問題（2）求職動機類的問題（3）社會實踐或社會活動經(jīng)歷表現(xiàn)（4）未來計劃和目標類問題（5）面試者要提出的問
�。ㄈ┬蜗鬁蕚洌捍┲虬�、外形儀態(tài)；行為舉止和談吐。面試時的注意事項：應著裝整潔，不要過分打扮。等候或面試時，要放松心情，不要顯得焦慮不安。冷靜、充滿自信；精彩亮相。與接見人握手，并問候。信心十足，但不自負。面試結束后表示感謝；耐心等待面試結果；調整心態(tài)，振作精神，為下一個目標而集中精力。
結束語：我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻準備著，轉眼間，我的大學生活就快結束，所以早早地去制定計劃自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。我現(xiàn)在是一名大二的計算機專業(yè)的學生，但學習了各位老師的課之后，我覺得我很不適合這方面的工作，所以我決定明年去專升本，后年可能就會去別的學校繼續(xù)我的學生生活。但最終我還是要走出校門，加入社會進行工作。所以，我必須早早就想好我應該干什么，讓我更好的把握未來，感謝各位老師給了我們這次自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著！
就業(yè)策劃書5
一、活動目的：
1、通過主題班會的開展和同學之間的交流，使同學們認清當前就業(yè)的形式，努力學習文化知識適應社會變化。
2、調動班級學生的學習的熱情，讓同學們明白青春的.使命和自己學習奮斗的目標，使同學們認真對待學習和生活，勇敢的面對就業(yè)困難與挑戰(zhàn)。
3、增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺；
二、活動主題：大學生就業(yè)與擇業(yè)
三、活動的時間：
四、活動地點：
五、活動對象：15電氣專升本、15機
電專升本
五、活動策劃： 15電氣專升本班班委 15機電專升本班委
六、參加人員： 院各級領導、輔導員、15電氣專升本全體同學、15機電專升本全體同學
七、活動流程
1、入場——在主題曲《我相信》的背景音樂下有秩序的進場
2、由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
3、由兩班組織委員維持會場秩序并負責錄像工作
3、班委前期對每個同學進行就業(yè)知識問答及了解
5、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為25分鐘）；
6、學生互動交流—談一談對自己就業(yè)的準備和想法
7、娛樂表演；8、由嘉賓致詞
9、嘉賓、學生退場。
就業(yè)策劃書6
一． 策劃書名稱
20xx學年第一學期創(chuàng)業(yè)就業(yè)部兼職招聘活動策劃書
二． 活動背景
因為一部分大學生課余時間都被電子游戲，電子書所填充滿，還有一部分同學尋找兼職未果。當我們發(fā)現(xiàn)大學生的需求點時，可以試著成為公司企業(yè)與大學生的中介。一方面，盡可能連絡公司企業(yè)，保證輸送較優(yōu)秀，高能力，好態(tài)度的大學生；另一方面，為有需求的大學生提供他們所有意向兼職。當然，作為中介，為了整個活動的運轉，必須要使用資金。資金來源可以大學生的會員費，可以來自企業(yè)的支持費，可以來自學校所允許的資金。對于大學生，我們應該時時監(jiān)督大學生的兼職狀態(tài)；對于公司企業(yè)，我們應該時時監(jiān)督公司的工資支付。監(jiān)督著雙方，才不會使我們活動停止。考慮到整個活動的難點，有兩個。一是確認有充足的兼職崗位。二是及時輸送人員。作為中介，作為運轉的中心，必須有效地克服。
三，活動的目標與意義
1， 滿足公司的兼職人員需求，為他們輸送本大學優(yōu)秀的人力資源。
2， 滿足大學生自身的兼職需求，為他們提供充裕的兼職資源，提供有保證，有合同的兼職，將他們的權利保證到最大。
3， 對我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)部，是一大機遇與挑戰(zhàn)。基于雙方的需求，我們必須下苦功夫，滿足他們的需求，發(fā)覺他們的`需求潛力。不但可以帶來充足的資金，而且可以使我們部門快速壯大，成熟。
四，活動名稱
兼職走在你身邊
五，活動時間，地點，對象
活動時間最好集中春秋兩季。當然暑假這個大假期更有潛力。平時周末也可以。
活動分為征集活動與實踐活動。征集活動放在北校區(qū)，時間活動應該由公司企業(yè)而定。
活動對象，一是公司面試人員。二是態(tài)度端正，品德良好的大學生。
六，活動開展
活動開展前提，連絡溫州市，茶山鎮(zhèn)，大學城的大型公司企業(yè)，讓他們給予值得信任的兼職崗位。并確定他們所要用人的時間，地點，要求。（此點十分重要）
1.在北校區(qū)宣傳我們的兼職活動，當然可以提前去寢室，黑板報，畫報形式進行宣傳。（避免人數(shù)過多，可以告知需要交一定的小額會員費用）
2.確定幾日為報名日期。然后進行實名登記。需登記姓名，聯(lián)系方式。
3.就業(yè)部工作人員需快速整理名單。在盡可能兩天后，根據(jù)人數(shù)召集會議。將公司給他們最基本的要求通知給他們，必須強調態(tài)度的重要性。然后可以讓他們自行選擇去留。
4.對于留下來的同學，進行進一步的明示。將我們部門的運轉實質，規(guī)則，協(xié)議，一律發(fā)送。給他們表格，填寫自己的興趣，性格。
自己所意向的兼職工作。之后收取小額會員費，留下他們詳細的聯(lián)系方式。將會員證制作好，放送。
5.將公司，企業(yè)發(fā)給部門的工作崗位，時間，地點及時通知各位會員。確認名單。提前幾天召集有意向的會員，讓我們的工作人員帶領到公司單位，保證他們人身安全。之后的面試交托給公司。
6.當他們完成面試時，雙方應該我們部門回復。保證活動正常運轉。之后，我們部門對于成功不成功，應該給予評論，總結。
七，經(jīng)費計算
會員證制作費，手機通訊費。
八，損失的概率
在于公司企業(yè)的提供兼職崗位的多少。在于兼職大學生的態(tài)度。 九，活動的負責人及主要參與者
負責人，部長。參與者，各個干事，大學生，還有公司人員。
就業(yè)策劃書7
物競天澤，適者生存。當今社會充滿了激烈的競爭和挑戰(zhàn)，我們要想在這個高速發(fā)展的的社會中立足，就要學會運籌帷幄，用發(fā)展的眼光看問題，對未來的人生做一個合理的規(guī)劃。
如果說，高考是改變人生命運的第一個轉折點，那么，大學畢業(yè)擇業(yè)則是人生至關重要的第二個選擇。經(jīng)過了三年大學高等教育的學習，跨入大四的我們直接面對即將到來的應屆畢業(yè)生求職高峰。就業(yè)對于每一個應屆畢業(yè)生來說都是至關重要的事情，我們要做好充分的思想準備，跨入畢業(yè)生求職的大隊。“畢業(yè)等于失業(yè)”，這句話時時我們耳邊響起，當今嚴峻的就業(yè)環(huán)境不得不讓我們這些未曾踏入社會的大學生感到萬分的壓力，但我們又不得不接受這個殘酷的現(xiàn)實，為此，我們要對自己做一個合理的職業(yè)規(guī)劃。
我學習的專業(yè)是通信工程，經(jīng)過三年的大學學習，基本掌握了大學要求的專業(yè)課程，包括電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、通信原理、通信電子線路、EDA技術、電磁場與微波技術、計算機網(wǎng)絡、現(xiàn)代交換技術等專業(yè)課程。為了在畢業(yè)后能順利找到一份滿意的工作，特制定此就業(yè)計劃書，包括以下幾點：
一、個人能力分析
我的`性格是成熟穩(wěn)重，待人真誠，堅守自己的諾言，一旦說出口，就會做到，做任何事都有自己的原則和底線，對自己要求很嚴格，我還具備較強的集體榮譽感，能夠很快地融入集體，具備較強的責任心，
我相信這些是我的優(yōu)勢，讓我以從容姿態(tài)走上求職的道路。但我性格上也有一些小缺點，那就是性格有點內向，不善于主動與人溝通交流，不敢在眾人面前展現(xiàn)自己，不敢嘗試新事物，這使得我創(chuàng)新能力很差，也讓別人很難真實的了解自己，但這也會有一點優(yōu)勢，那就是不愛張揚，謙虛謹慎，做事穩(wěn)重不浮夸。本人還具有吃苦耐勞、不怕苦不怕累的精神。
我的興趣愛好廣泛，愛好文學類書籍，喜歡聽音樂、看電影，尤其喜歡旅游、打羽毛球、長跑等戶外運動，敢于冒險和探索新事物，適應新環(huán)境能力強，對于自己特別關注和感興趣的事物一般都對之有深入的研究，在此方面花費的心思也較大，一旦著手準備就一定要完美地完成。
思維方式：我的思維方式主要是統(tǒng)籌兼顧，結合各方面的情況，兼顧多方面的利益和危害，做出合理的處理。
二、專業(yè)就業(yè)方向和形勢分析
我學的專業(yè)是通信工程，但畢業(yè)后不一定能找到專業(yè)對口又讓我滿意的工作崗位，所以為結合自身的興趣和專業(yè)知識掌握的情況，規(guī)劃了以下幾個崗位：
1、銀行柜員。本人非常喜歡銀行方面的工作，現(xiàn)在各大銀行都正在進行20xx年銀行校園招聘，所以我堅決不錯過這個千載難逢的機會，積極的申報了各大銀行，有的正在網(wǎng)申，也有的未通過網(wǎng)申，不管結果如何，我都不會輕易放棄此次機會，也算是完成心中多年的夢想。
2、各大運營商（移動、電信、聯(lián)通），如工程管理、設備和線路維護、財務、市場、技術支持等。但是由于這方面的職位對我各方面要求都比較高，所以每次面試我都會做好充分準備。
3、通信和計算機等相關的軟件工作。此工作是我專業(yè)相對口的的崗位，雖然大學期間我不怎么喜歡自己的專業(yè)，但我仍未曾放棄對自己專業(yè)的學習，現(xiàn)在已考取了計算機二級，如果畢業(yè)后前兩項自己喜歡的工作都沒找到合適滿意的崗位，那我只好從事此項工作。
三、擇業(yè)原則
對于我的第一份職業(yè)，我選擇就業(yè)很簡單，能很好的就業(yè)且是自己喜歡的工作崗位就可以了。因為我對現(xiàn)今大學生的擇業(yè)難的問題有一定的了解，現(xiàn)在大學生擇業(yè)難的一個原因就是好高騖遠，對職業(yè)的要求過高，另一方面自己的動手和實際操作能力又不能滿足企業(yè)的要求，又缺乏相關的實習經(jīng)驗。我的要求是先在一個計算機行業(yè)的基層好好干，熟練工作流程，積累工作經(jīng)驗，提升自己的實踐操作能力，這樣才能為將來升職打下基礎。
四、擇業(yè)心態(tài)
面對現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢，我們過度的有太大的壓力以免絆住自己前進的腳步，我們要看清前進的腳步，我們要看清現(xiàn)在的就業(yè)前景，結合自身的實際情況，積極樂觀自信的做出合理的職業(yè)規(guī)劃。
五、擇業(yè)途徑
1、通過58同城、趕集網(wǎng)、應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘各大求職網(wǎng)站投簡歷等待公司面試。
2、通過勞務市場招聘人才。
3、通過校園招聘招聘人才，這也是我們應屆畢業(yè)生就業(yè)最主要的途徑。
六、擇業(yè)準備
1、準備好求職信。對自己的優(yōu)缺點進行藝術的處理，恰如其分的地進行文字處理。
2、準備好個人簡歷。版面要美觀，文字簡練和樸實、文筆通順，涵蓋自身各方面的信息。
3、準備面試。面試前要做好充分的準備，準備好相關的資料和證書附件，對可能討論的問題的準備，還要注意自身的形象衣著，要放松心情，、耐心等待面試結果。
七、總結
在大學生就業(yè)的寬廣大道上，機會到處都有，看你怎么把握。每個人心中都要有一個就業(yè)目標，并懷有堅定的理想、信念、追求和抱負，同時也要對自己的未來抱有希望。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，我們就一定能到達成功的彼岸。
就業(yè)策劃書8
一、 活動背景
據(jù)相關部門數(shù)據(jù)顯示 ，20xx年全國高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人。相比20xx年699萬畢業(yè)生增長28萬人次，再創(chuàng)歷史新高，被冠以“更難就業(yè)季”稱號。在經(jīng)濟充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境下，每年都在增加的畢業(yè)生人數(shù)，使得“就業(yè)難”被畢業(yè)生、家長以及媒體廣泛關注。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質人才組件不能滿足企業(yè)的要求。因此“就業(yè)難”并不是難在崗位的缺乏，而是難在畢業(yè)生對未來方向、社會需求的認知錯位及自我缺乏了解產生迷茫，從而造成造成盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
二、 活動目的'及意義
“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導專題講座”旨在指導高校學生從思想上決絕就業(yè)難的問題，樹立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，不急于求成，也不能只在乎眼前利益，做好中長期的職業(yè)規(guī)劃。從而為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。
三、 活動內容
1.講座名稱：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導專題講座
2.講座主題：人在職途，崗隨我愿
3.講座時間：20xx年11月23日（周日）
4.講座地點：生命科學學院二樓多功能廳
5.主講人：
6.參與對象：生命科學學院、化學化工學院全體研究生、博士生
7. 主辦單位：生命科學學院研究生會、化學化工學院研究生會
四、活動流程
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自講座11月1日，學院研究生會通過學院微信、學生飛信群、班級QQ群和海報進行全面宣傳，充分調動全院研究生參與講座的積極性。其中每天晚上更新微信平臺時發(fā)布一條消息，班級QQ群每天早，中，晚發(fā)布三次消息，班級負責人對本專業(yè)學生發(fā)送飛信或微信一條，制作三張海報，分別在水產所，29教，生命科學學院宣傳。
（二）會場工作安排
1. 時間安排
�。�1）會場前期布置：與教室管理人員聯(lián)系好場地，工作人員在上午8:00和下午xx:30準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。擺宣傳板，擺放桌椅及水。
（2）具體時間及工作安排：
◆引學生，老師及主講人進場，安排座位，維持秩序。 ◆主持人開場白，介紹主講人。 ◆主講人講授。
◆提問互動環(huán)節(jié)：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。
◆主持人致結束詞（一分鐘左右即可），并宣告此次講座圓滿結束。 ◆工作人員安排學生有序退場。
◆活動結束后研會人員整理會場。
表1 具體時間及工作安排—上午場
表2 具體時間及工作安排—下午場
2. 具體人員及工作安排
表3 具體人員及工作安排
五、突發(fā)狀況及應對措施
1.如果出現(xiàn)主講晚到的情況，主持人請同學保持現(xiàn)場安靜。
2. 講座進行時工作人員必須負責維持現(xiàn)場秩序，必要時主持人發(fā)揮作用。
六、經(jīng)費預算
就業(yè)策劃書9
一、活動背景
懷揣對未來的美好向往，同學們邁進了大學校門，開始了人生當中又一次新的征程。但對于同學們來說，心中除了對大學生活的好奇，還有對所學專業(yè)的迷惑及未來就業(yè)的迷茫與擔憂，尤其大一新生經(jīng)過了一年的大學生活，有的開始墮落，有的開始被不良環(huán)境同化；大二的同學在就業(yè)與考研之間彷徨，對自身的專業(yè)不夠充分了解，不知道下面的路該如何走下去。所以在這個關鍵的時刻，眾所周知，我們有幸邀請到了我院的支柱老師教授，為我們的這些問題做詳細解答，為我們的.人生指明方向。另一方面，社會上的一些對政府對黨團不利的流言時刻在影響著大學生，為了引導更多的同學創(chuàng)先爭優(yōu)，不走向歧途，我們精心準備了此講座，來凈化同學們的心靈。
二、活動目的
1、通過此次講座使同學們對自己所學專業(yè)有更深一步的了解，能夠充分認識到自己以后的任務，并能夠為自己制定一套合適的計劃，然后想著明確的目標奮斗。
2、盡一切努力同學解答心中的疑問，使同學們了解未來的專業(yè)的發(fā)展方向及就業(yè)前景，同時讓同學們學到該如何進行專業(yè)學習。
3、達到凈化同學們心靈和改善提高我院學習風氣的目的，在師生之間營造出良好的學習氛圍，促進學生們對專業(yè)的熱愛，激發(fā)學習的興趣。
4、發(fā)揚我院的“建工精神”，讓每一個人為他是建工人而自豪。
5、宣傳我院，凸顯我院加強黨團建設，創(chuàng)先爭優(yōu)的影響。
三、活動開展
時間：20xx年5月19日19:00—21:00
地點：七教(150人教室)
主題：“做我建工人”考研就業(yè)指導主題講座
主講人：剛芹果（工程力學）教授、郄祿文（土木工程）老師、劉（建筑學）老師
參與人員：建筑工程學院大一、大二、大三對自身專業(yè)考研就業(yè)以及其他發(fā)展所迷茫的同學
主辦：建筑工程學院學習科技部
承辦：建筑工程學院就業(yè)辦公室
講座主持：（辯論隊男主持人）
四、前期準備及分工
1、前期準備
�。�1）周一通知宣傳部在講座前一個星期內制作好xx張海報，海報于講座開始前兩天天張貼在公告欄，周五中午南院北院各貼兩張，周五晚飯時間南院北院各貼兩張，周六中午南院北院各貼兩張，并囑托宣傳部時間上周五用“明日”，周六用“今日”。
�。�2）周一通知團宣講座的時間、地點。派人照相，寫稿子。
�。�3）周一通知文藝部，活動當天接三只話筒，兩個音箱以及插線板等相關設備。
（4）周一通知辯論隊準備主持人；通知禮儀隊準備兩個禮儀。
�。�5）周一例會向主席匯報準備情況。
�。�6）班長例會時通知各班班長講座的時間、地點，讓班長通知班里同學，并且讓同學們準備觀眾提問的問題和老師所講內容的偏重（講座當天再次通知各班長保證觀眾人數(shù)），交代在講座時要保持紀律，不得隨意離場。
�。�7）聯(lián)系各老師，給老師準備講座主題，避免老師講的內容重復與遺漏。
�。�8）周二聯(lián)系學校的媒體，比如：紅色戰(zhàn)線、青年通訊社、航標網(wǎng)、雁陣雜志社、就業(yè)指導報，做好學院的宣傳工作。
�。�9）周二批教室。
（10）確定送老師的小禮物，原則是有意義，物美價廉。
2、具體工作安排
（1）周二晚上開本部例會，確定策劃上的遺漏問題，繼續(xù)討論講座需要準備的物品以及講座時可能出現(xiàn)的問題和應急預案，具體任務分配到人；另外，讓主持人確定主持稿，周四審核。
�。�2）周三找到主講老師的信息，以便主持人介紹。
�。�3）周四晚上開會審核主持人，禮儀，交代其注意事項，匯總各班觀眾提問的問題。
�。�4）周四批獎品，批水，打印老師姓名，準備嘉賓牌。
（5）周五向社聯(lián)借桌子，椅子，及桌布。
�。�6）周五邀請主席、部長做嘉賓。
�。�7）講座當天，
�、僭俅窝埨蠋煟俅瓮ㄖ嚅L各班應到人數(shù)，并讓觀眾注意提問的方式及用詞。
�、诠ぷ魅藛T5點到達會場布置，確定講座地點話筒、音響、插線板等設備是否齊全并能夠正常使用；確定會場板報是否及時完成；布置好會場內的水，老師，嘉賓座位等，以及各班觀眾座位。
③由兩名禮儀做好引導觀眾的準備，并做好迎接老師的準備。
�、軠蕚浜靡苑览鋱龅膯栴}和領掌的人。
�、莘峙刹繂T坐在觀眾中，以維持會場紀律，并防止冷場。
五、講座流程
1、在講座開始前，主持人提醒與會同學將手機調為無聲或關機，注意講座過程中注意紀律。（在老師來之前放輕音樂，渲染氣氛，讓觀眾的心沉下來）
2、主持人出場，介紹主講人和到場嘉賓。
3、主持人致辭歡迎主講人到臺上講授，主講人在講臺上，其余人到嘉賓席就坐（每人大概30分鐘）。
4、主講人講座結束，由主持人宣布進入觀眾自由提問環(huán)節(jié)。（時間視情況而定）
5、講座結束，主持人致感謝詞。
6、送主講老師禮物，并恭送主講老師。
7、引導學生有序退場。
8、學生退場后，收拾整理會場，合影留念。
六、安全預案：
1、如果出現(xiàn)主講人晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學安靜，主持人可以簡單就講座主題進行一下講解。
2、講座開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，應派人負責把同學往中間坐。
3、若講座中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，禮儀負責話筒的傳遞，兩個禮儀各持一個話筒站在兩邊過道，防止有的同學拿不到話筒。
4、講座進行時工作人員必須負責維持現(xiàn)場秩序，必要時主持人發(fā)揮作用。
5、若提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場情況，主持人要鼓勵大家踴躍提問。
6、如果出現(xiàn)停電等突發(fā)事件，工作人員應及時出現(xiàn)，安撫同學，同時通知有關部門及時修復故障。
7、控制音響話筒的同學一定要根據(jù)情況調節(jié)音量，避免有人聽不到或聲音過大。
8、講座結束時，工作人員應該維持秩序，讓各個觀眾有序地離場。避免踩踏等事件。
七、經(jīng)費預算
礦泉水：三位嘉賓與三位老師各一瓶。6x1.2=7.2（元）
禮物：三位老師各一個。3x20=60
總計：67.2（元）
就業(yè)策劃書10
活動名稱：考證就業(yè)交流會
活動背景：當前社會就業(yè)形勢日益嚴峻，財院大部分大學生對未來的就業(yè)生涯都缺乏長遠的規(guī)劃和針對性的準備。而提前了解社會和企業(yè)應聘者的要求，做好職業(yè)規(guī)劃勢必有助于財院大學生應對日益激烈的就業(yè)競爭。考證也因其有利于提高應聘者的競爭力而逐漸成為熱潮，但在這過程中也出現(xiàn)了盲目考證的現(xiàn)象，很多同學很難分辨并選擇適合自己的證書。
活動主題：立足專業(yè)，合理考證，籌劃就業(yè)，從容應對
活動目的：為增強財院大學生的職業(yè)意識并幫助其確立未來的發(fā)展方向，提高學生就業(yè)競爭力，解決他們心中對求職面試存在的疑難，順應社會的需求，為將來就業(yè)做針對性準備。解決同學在專業(yè)考證中的盲目性，為學生提供正確的引導，理性對待考證，結合自身專業(yè)和興趣，明確目標，為塑造積極的就業(yè)態(tài)度，建設和諧校園做出積極貢獻。 活動簡介：此次活動由“就業(yè)資訊快車”、“考證風云榜”、“就業(yè)精英會”、“模擬招聘會”四部分組成。通過“就業(yè)資訊快車”既是前期宣傳，也是就業(yè)信息的實時傳播，號召更多的同學了解并參與到我們的活動中。通過“考證風云榜”云集考證牛人，解答同學的考證疑惑，使同學理性對待考證熱潮�！熬蜆I(yè)精英會”將邀請畢業(yè)的學長學姐現(xiàn)身說教，介紹應聘經(jīng)驗、面試技巧，使同學了解當下社會的就業(yè)標準，為在校生今后的就業(yè)做準備。“模擬招聘會”由學生報名參加，將邀請學長和老師作為面試官，模擬現(xiàn)場招聘，使學生能學以致用。
活動時間：待定
活動地點：待定
活動準備：
（一）場地審批
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1、發(fā)放邀請函，聯(lián)系嘉賓。
2、聯(lián)系學長學姐，把交流會的內容提前做好準備。
3、聯(lián)系主持人、禮儀人員。
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1、由宣傳部協(xié)助，繪制海報、宣傳板，張貼于學院樓與寢室樓。
2、在學校體育館前、文化長廊指定位置擺放主題噴繪、橫幅。
3、借助網(wǎng)絡、飛信的力量，發(fā)布關于活動的`消息。
4、宣傳單發(fā)放。
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1、收集審改“考證就業(yè)交流會”的交流議題，將確定的最終議題通知與會人員。
2、收集學長就業(yè)座談的主要內容、主講人的其他要求。
3、收集模擬招聘會的內容及形式。
4、收集就業(yè)實時資訊和對當前就業(yè)形勢的分析。
5、PPT制作。
6、撰寫主持詞。
就業(yè)策劃書11
當今社會處于日益激烈的競爭中，如今又面臨著金融風暴的問題，大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形式。為了豐富大學生的業(yè)余生活，提高大學生的職業(yè)規(guī)劃能力，院社團實踐協(xié)會特準備邀請香港兼美國熱能的總工程師xxxx來我院講座。
目的：就是幫助大學生分析當前商業(yè)形式，發(fā)展方向。以便同學們能夠更好的走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。
時間：暫定于10月25日下午六點半，因為那天是周日方便更多的.同學有機會聽到。
地點：本協(xié)會決定在圖書館學術報告廳，因為圖書館是知識的天堂，而此次的講座將會講述很多書本上學不到的知識。所以希望廣大同學們前來聽講座。
嘉賓；各協(xié)會負責人，院團委領導、主席。
宣傳部：張貼海報宣傳此次講座。
外聯(lián)部；邀請嘉賓前來。
秘書部：負責會場的考勤情況。
財務部；負責場內嘉賓的飲料水果等。
講座的過程安排如下：
1、組織部；負責安排場內布置。（四點）
2、講座開始前準備一只優(yōu)美的舞蹈，緩解臺下氣氛。（六點十五分）
3、舞蹈結束有主持人宣布講座正式開始。（六點三十分）
4、講座開始（持續(xù)一小時）
5、講座結束（七點三十）
6、有會長送講師出校。
7、有組織部與財務部負責整理會場的衛(wèi)生。
策劃大致如下；可又具體事情略加變化。
院社團實踐協(xié)會
就業(yè)策劃書12
活動名稱：大學生就業(yè)文化節(jié)
一活動主題：
面向職場，規(guī)劃未來二活動背景：
隨著高校招生人數(shù)的逐年增多，而市場需求沒有同比例增長的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈。
本次文化節(jié)以“面向職場，規(guī)劃未來”為主題，是基于當前大學生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學應屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導在校大學生正確認識自己，認清就業(yè)形勢，明確國家的有關政策，轉變擇業(yè)觀念，適時調整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業(yè)氛圍，提前體會擇業(yè)就業(yè)問題，提高在校學生的就業(yè)意識，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時激勵同學們有效地規(guī)劃自己的大學學習和生活，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎：
本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎上不斷完善。以模擬應聘賽為中心，推出與之相呼應的“就業(yè)形勢分析”，面試技巧等就業(yè)指導系列講座，對應聘相關環(huán)節(jié)進行全方位的指導，為同學們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。
希望通過本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動，發(fā)動和幫助廣大同學更好地了解自我，規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準備，提高廣大同學在就業(yè)市場中的競爭力。
三面向對象：
所有在校學生
四活動時間：11月13日~12月3日
五活動流程具體安排：
�、【蜆I(yè)指導系列講座：
1。開幕+“就業(yè)形勢分析”講座
時間：11月17日周五下午3時
講師：學生處處長王秀勇
活動對象：全校學生（主要針對大三，大四學生）
活動目的：就業(yè)動員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎性工作，與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關。旨在通過就業(yè)形勢分析這一形式，結合我校實際情況，加強同學們的緊迫感，幫助他們提早作好就業(yè)準備工作。
預期效果：為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預熱。
活動地點：洪祖杭模擬法庭
2、主題：如何擇業(yè)與就業(yè)
時間：11月18日周六晚7時
活動參與：校人力資源系主任李中斌教授
活動對象：全校學生（主要針對大三，大四學生）
活動目的：幫助同學做好擇業(yè)和就業(yè)時的心理調整和準備
預期效果：增強同學們在擇業(yè)中的自信心，準確把握擇業(yè)期望值，積極把握擇業(yè)中的機遇，按照社會需要塑造自己；提高對自身的了解程度，認識個人能力的`差異，了解與就業(yè)準備直接有關的因素。
活動地點：金川二樓就業(yè)報告廳（多媒體教室）
3、主題：你是企業(yè)需要的人才嗎？
時間：11月19日周日下午3時
活動參與：福建移動通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理鄧偉群
活動對象：全體學生
活動目的：使同學面對面地與企業(yè)人士接觸，更加直觀地了解企業(yè)及社會需要的人才。
預期效果：使同學認識到自己與企業(yè)要求的人才的距離，從而更好地學習與提高綜合素質。
活動地點：洪祖杭1—1
ⅱ經(jīng)典視頻講座
1．《高光簡歷制作》
主講：馬思遠
著名人力資源專家
索尼中國有限公司人力資源部經(jīng)理
中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》特約策劃人
講授內容：人事經(jīng)理如何挑選簡歷；什么樣的簡歷易受青睞；簡歷的內容和要點；制作簡歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯誤；失敗簡歷和優(yōu)秀簡歷的對比。
時間：11月14日周二14時30分
地點：金川活動中心就業(yè)報告廳
2．《成功面對面試》
主講：張曉彤
著名人力資源專家
XX年“中國十大杰出培訓師”
北京大學光華管理學院emba特邀講師
曾任諾基亞（中國）北方區(qū)人力資源部經(jīng)理
金蝶軟件（中國）有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)
講授內容：面試官的心理；面試前的準備；“7秒鐘印象”；如何應對“star行為表現(xiàn)面試法”；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試后的行為還可以改變面試結果等
時間：11月21日周二14時30分
地點：金川活動中心就業(yè)報告廳
3�！侗貍渎殬I(yè)素養(yǎng)》
主講：柳青
中國第一代專業(yè)培訓講師，XX、XX年“中國十大杰出培訓師”，中國人民大學mba特邀講師，現(xiàn)任諾基亞中國學院培訓講師，曾任吉百利中國培訓經(jīng)理，伊萊克斯中國北方區(qū)培訓經(jīng)理。
講授內容：現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工；大學生與職業(yè)人士的3大差距；從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團隊合作、時間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人士必備的素養(yǎng)。
時間：11月28日周二14時30分
地點：金川活動中心就業(yè)報告廳
�、＃诙䦟煤啔v設計大賽
11月13日－11月15日華園大道設值班人員宣傳及為期一周的海報、網(wǎng)絡、廣播等宣傳
11月21日－11月22日華園大道設點征集參賽作品
11月23日－11月25日評比作品（邀請企業(yè)）
獎項設置：一等獎一名200元，二等獎2名各150元，三等獎3名各100元
活動目的：幫助大四即將畢業(yè)，需要簡歷去求職的同學了解正確且精美的簡歷的制作方法等。
預期效果：貫徹我協(xié)會“關注就業(yè)，自我服務”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會良好形象，增加大四畢業(yè)生對協(xié)會的信賴程度。
作品展覽：11月27日－12月3日（華園大道櫥窗），挑選優(yōu)秀作品及典型問題作品展覽，通過對比和作品附帶的評語，讓同學更加直觀地認識任何正確地制作簡歷。
�、�。第三屆模擬應聘賽
報名時間：12月1日——12月4日華園大道
比賽時間：初賽12月5日周二下午3時祖杭樓102
決賽12月10日周日晚7點祖杭樓1－1
活動對象：全校學生（主要對象大四同學，歡迎非大四畢業(yè)生參與）
活動目的：使大學生親身感受企業(yè)招聘的流程，讓學生與用人單位進行一次近距離的接觸，非畢業(yè)班的學生可以提前感受求職的氣氛，畢業(yè)生則可以來一次真正意義上的大練兵。
預期效果：通過參與招聘的實際過程，使同學們認識在招聘過程中我們將會遇到的困難和即將面臨的挑戰(zhàn)，讓同學們對學習以及今后的就業(yè)有更進一步的了解。
活動流程：詳見附表一。
獎項設置：全場最佳表現(xiàn)獎1名300元頒發(fā)證書
卓越表現(xiàn)獎2名各200元頒發(fā)證書
優(yōu)秀表現(xiàn)獎2名各100元頒發(fā)證書
5位鼓勵獎頒發(fā)證書
活動備注：為使活動更具多元化及吸引性，本活動將虛擬不同企業(yè)的若干職位，給同學更大的發(fā)揮空間。
六、宣傳計劃
1。宣傳方式：
傳單宣傳：印刷4000份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動現(xiàn)場、宿舍等處分發(fā)，內容包括活動總體介紹傳單，各分活動傳單。并對商家進行一定的宣傳。
橫幅宣傳：活動總體橫幅三條掛于金川門口、華園大道、七號籃球場。
模擬應聘賽橫幅兩條掛于華園大道和活動現(xiàn)場。
海報宣傳：活動總體彩印海報兩張位于華園大道和公共宣傳欄。模擬應聘賽和簡歷設計彩印海報各一張位于華園大道。其他分活動可考慮手繪海報的方式，共四張。
媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個活動的始終�！度A僑大學學生報》、《華僑大學報》、《華僑大學青年報》，以校內新聞形式進行報道，華僑大學廣播臺在每天固定時間播發(fā)活動的相關消息；微信、微博、172校園活動網(wǎng)、大學生比賽網(wǎng)、易網(wǎng)、娛網(wǎng)，各學院機房主頁等進行網(wǎng)絡宣傳。
活動現(xiàn)場宣傳：活動現(xiàn)場發(fā)放給現(xiàn)場觀眾和參賽優(yōu)勝者的紀念品，可由贊助企業(yè)自行決定。另外，協(xié)會會員可著印有贊助企業(yè)廣告的服裝。
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校內受關注程度：要求70%的在校學生知道此次活動的名稱和贊助商，有50%的學生比較了解此次活動的流程，有30%的學生深入了解活動的具體內容等細節(jié)問題，并參與到活動中來。我們在活動結束時可做一次跟蹤調查，以評估此次活動的影響力。
宣傳到位程度：傳單分發(fā)到位，校內媒體廣為報道。每次活動參與人數(shù)達到200人以上。
七、項目總體預期成果
（1）向社會展示華僑大學學子的風采，使學生在思想上順利實現(xiàn)由校園關注到社會關注的過渡；
（2）讓知名企業(yè)進入校園，使企業(yè)的文化和經(jīng)營理念得到當代大學生的了解和認同；
（3）貫徹我協(xié)會“關注就業(yè)，自我服務”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會良好形象。擴大協(xié)會在校園的影響力。
八、注意事項
1。本次活動對個人資料嚴格保密，活動結束。
2。注意活動文化節(jié)進行過程中，各宣傳活動的連貫性。
3．編輯部應及時向校內媒體提供新聞稿，及時向全校同學報告活動進展情況，擴大活動影響。
4．各部門要做好活動的宣傳工作。在活動現(xiàn)場懸掛標語、橫幅等，參加活動的成員要佩帶工作證，充分展示我協(xié)會的精神。
5．各部門要統(tǒng)一部署和安排，制定切實有效和可行的服務方式、服務內容，認真組織好本部門的成員服務活動，服從統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調度，確保活動取得較好的效益。
6．參加活動的成員要端正服務態(tài)度，本著熱情、文明、禮貌的服務理念，并保持好服務現(xiàn)場的秩序和環(huán)境衛(wèi)生。活動所需的各種設備、工具等請各部門提前準備，活動后所有材料物品務必收回。請及時與負責人或就業(yè)辦聯(lián)系�；顒咏Y束后，請各部門自覺清理現(xiàn)場。
附表一
模擬應聘賽流程
一、模擬應聘賽初賽
時間：11月28日下午
地點：祖杭樓小教室兩間（具體待定）
比賽過程：1。前期準備辦公室制作號碼牌，選手進場時為其戴上，并在信息表上寫上對應的號碼。
2。將選手按每組≤5人的方式分為幾組，分兩間教室依次進行面試，面試按“一對多”的方式進行，即一個考官面試一組選手。一組面試結束后可選擇和觀眾一起繼續(xù)聆聽。具體面試流程由考官自主決定。面試結束后點評過程：
首先，就選手禮儀、形象方面進行點評
再由解釋應聘考題及考察方向。
最后由考官進行技巧點評（選手表現(xiàn)的優(yōu)缺點等）
在比賽過程中，如果時間充足的話，可以中間穿插觀眾臨時上臺參與面試并由評委現(xiàn)場指導優(yōu)點與不足。
還可以準備一些角色扮演的題目由選手表演，由此考驗選手的隨機應變能力。（盡供考官參考）
兩組初賽分別由評委選出五名表現(xiàn)最好的選手進入決賽。由此共有10名選手進入決賽。
二、模擬應聘賽決賽
1．19點整，比賽開始；
主持人致開場詞；
主持人介紹本次“校園模擬應聘”活動的基本情況（包括活動目的，參與單位，活動前期情況等）；
2．主持人介紹參加此次活動的嘉賓；
�。ㄎ覀儗⒀埲肆Y源老師，校學生處就業(yè)辦老師，招聘單位負責人等作為嘉賓）
3．學生處就業(yè)辦老師為本次活動致詞；
4．主持人向觀眾講解模擬招聘會的流程規(guī)則以及嘉賓打分的具體評分標準——初步擬定為滿分10分，精神風貌2分、舉止禮儀3分，臨場應變反應5分。20分鐘
5．模擬面試正式開始：
�。�1）主持人宣讀第一位上臺應聘的同學姓名；
�。�2）選手依次登臺，首先向觀眾進行一分鐘的個人風采展示（自我介紹性質）；15分鐘
�。�3）選手入座，5名選手為一組進行無領導小組討論（10－15分鐘）同時，嘉賓開始打分；
mba里常見的無領導討論，選手們分組合作，就某一既定話題進行討論，評委們則對選手們的言論及各方面表現(xiàn)進行觀察、評判。無領導小組討論的過程一般分為三個階段：第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點；第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。
1）。母親、情人、教父、唐僧，誰最適合做hr？
2）。假設您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責是將關于本市政治、經(jīng)濟、生活等方面的重要信息每日摘要向市領導呈報。下面有兩條信息：
信息一：某居民小區(qū)原有一個菜市場，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動中被拆除了。市政府一直沒有重新給菜市場安排場地。這樣，該小區(qū)的居民就要到距小區(qū)很遠的其他菜市場進行購菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問題。
信息二：本是有一家中型企業(yè)，常年來一直虧損，開不出工資。本年初新廠長及領導班子上任后，通過完善內部管理，改善經(jīng)營機制，半年多時間使企業(yè)扭虧為盈……
由于各種原因，上述兩條信息只能報一條給領導。請問，您認為應該將哪一條信息報給市領導？理由是什么？
大家的任務就是通過討論得出一個統(tǒng)一的意見。然后，匯報你們的意見，并闡述你們做出這種選擇的原因。35分鐘
�。�4）無領導討論結束后，臺下工作人員收集嘉賓打分情況，匯總記錄；
5）團隊游戲主持人介紹團隊游戲的題目和規(guī)則
2小組人站在一張海報上，要站穩(wěn)15秒以上。把海報對折，再站15秒。10分鐘（6）招聘團對上場應聘的同學進行點評；工作人員統(tǒng)計分數(shù)后交給評委；
�。�7）主持人宣布進入后面比賽的5名選手，上半場模擬面試結束；
6．中場休息時間：（10分鐘）觀眾自由提問。
同時5名選手準備時間角色扮演
題目：請你作為學校的組織人員去組織一場大型的活動，告訴我們你的想法和整個計劃的構架
7．下半場面試開始，選手角色扮演。（10分鐘）
評委進行點評，工作人員統(tǒng)分。淘汰兩名，剩下三名。
8．“壓力面試”由評委對最后三名參賽者進行提問，問題可源自于游戲及角色扮演中選手的表現(xiàn)。
招聘企業(yè)根據(jù)自身要求設置一個需要選手說明解決方法的問題，兩名選手各有5分鐘陳述時間，接著給選手10分鐘辯論時間。25分鐘
9．整場面試結束，工作人員匯總嘉賓給出的印象分，將分值最高的選手的姓名及時通知主持人。
10．工作人員記分的同時評委對選手表現(xiàn)給予點評
主持人宣布“全場最佳表現(xiàn)獎”的人選，學生處領導為其頒發(fā)“最佳表現(xiàn)獎”。
另外2名同學頒發(fā)“卓越表現(xiàn)獎”，其于2名同學頒發(fā)“優(yōu)秀表現(xiàn)獎”。其余5位鼓勵獎。
11．結束曲——全體到場嘉賓，招聘人員，應聘學生，主持人以及工作人員上臺合影留念。
時間：12月2日晚上
地點：經(jīng)管多功能會議室共計150分鐘左右
附表二
第二屆就業(yè)文化節(jié)預算詳細說明
一、整體宣傳
整體活動宣傳橫幅三條3*100=300
模擬應聘賽橫幅兩條2*100=200
整體體活動彩印大型海報兩張2*200=400
模擬應聘賽和簡歷設計彩印大型海報各一張2*200=400
其他分活動及各樓棟宣傳小海報4*100+200=600
傳單4000*0。12=480
校園論壇專欄，校園報紙，校園網(wǎng)站宣傳制作費350
合計2730元
二、獎項設置
簡歷設計大賽：一等獎1名1*200=200
二等獎2名2*150=300
三等獎3名3*100=300
模擬應聘賽全場最佳表現(xiàn)獎1名1*400元=400
卓越表現(xiàn)獎2名2*300元=600
優(yōu)秀表現(xiàn)獎2名2*200元=400
鼓勵獎5名頒發(fā)證書
16本證書16*10=210
合計2410元
三場地使用費
模擬應聘賽經(jīng)管12樓會議廳及多媒體教室400元
四其他相關費用
系列講座講師和評委8人8*150=1200
活動成果圖片展300
活動過程中組織費用（水、筆、嘉賓證等）300
工作餐200
通訊費200
合計2200元
共計7740元
就業(yè)策劃書13
一、活動名稱：
考研與就業(yè)經(jīng)驗交流會
二、活動目的：
為xx級考研學生提供第一手考研經(jīng)驗，為同學提供找工作經(jīng)驗和技巧，消除他們的心理障礙和疑慮困惑，為方便同學們對考研的統(tǒng)籌規(guī)劃，安排，以及對工作的選擇，本次經(jīng)驗交流會特的請來了最新的優(yōu)秀考研畢業(yè)生，找到好工作的`'學長學姐，屆時將為大家清晰地解答考研及學習上的疑惑，使大一同學更早接觸了解考研，使大二大三同學更全面認識考研和就業(yè)情況，提供成功的考研經(jīng)驗以及就業(yè)經(jīng)驗。
三、活動時間：
5月13日
四、活動對象：
主要對象為大二的同學
五、活動地點：
西階101、102
六、活動方案：
1、前期宣傳：在大一，大二，大三各個班級進行宣傳，在校內張貼活動宣傳海報及展板。
2、活動流程：
第一環(huán)節(jié)：請大四考研考的好的，工作找的好的學長學姐給我們進行交流，經(jīng)驗傳授。
第二環(huán)節(jié)給在場每個同學發(fā)放小紙條，大家可以在小紙條上寫上自己對考研和找工作這兩方面的疑慮和困惑，以及想向學長學姐請教的問題，然后由學生會工作人員整理歸納，學長學姐統(tǒng)一回答。
第三環(huán)節(jié)：若個別同學還有疑問，還可以向學長學姐提出問題。
3、工作人員安排：
總策劃：鄧家勝
策劃人員：xx
簽到：辦公室
茶水：女生部
拍照：記者團
海報展板：宣教部
賽場布置：學習部
賽后衛(wèi)生：學習部
4、后期工作：進行活動總結
就業(yè)策劃書14
一、大賽背景和意義：
1. 活動背景：
隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，每年的高校畢業(yè)生逐漸增加，超出了勞動力市場的需求，直接造成畢業(yè)大學生的就業(yè)壓力過大，在這種形勢下，提高我們大學生的職場競爭力就顯得非常有必要，而成功的關鍵一步就是順利通過招聘會這一難關。為此，人管協(xié)會在校領導的支持下舉辦此次活動。
2. 活動意義：
此次大賽由人力資源管理研究會主辦，旨在培養(yǎng)并提高同學們的競爭意識與團隊精神，激發(fā)自身潛能，通過此次大賽，同學們可以充分展示自己的才華和風采，提升自信心和能力，近距離接觸校外公司，提高就業(yè)技能，也為參賽者在寒暑假時參加社會實踐打下了良好的基礎。
二、大賽主題：
“未雨綢繆，走進就業(yè)”
三、
主辦單位：人力資源管理研究會
協(xié)辦單位：滎陽移動分公司
四、大賽邀請領導老師及嘉賓：
西校區(qū)團委老師，本部老師及學長。
五、大賽地點及時間
河南財經(jīng)學院滎陽校區(qū)
20xx.xx.xx——20xx.xx.xx
六、大賽總體方案:
(一) 面向對象
河南財經(jīng)學院西區(qū)大一新生
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比賽內容：本次大賽將通過筆試現(xiàn)場決賽等環(huán)節(jié)，設置簡歷制作及投遞，促銷等技能培訓。通過比賽使選手掌握一定的職場技能。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，最終決賽采用打分制，選手經(jīng)過層層篩選后確定最終名次。
a初賽：
1．培訓
時間：11月22日
人員：由專業(yè)老師對選手進行培訓。
內容：簡歷制作、求職技巧、大學生活規(guī)劃、如何提高職場競爭力等
2.篩選：組織專人將收集的簡歷進行評比打分根據(jù)排名先后選出20名進入決賽的選手，簡歷評比需在老師的指導及企業(yè)專家的建議下進行
b決賽：
時間：11月29日
地點：鄭職院小禮堂
評委：輔導員
環(huán)節(jié)：
1. 自我介紹：每人兩分鐘，介紹完畢后評委對其點評并打分，從中選出12人進入下一環(huán)節(jié)
2. 才藝展示
3. 結構化面試：此環(huán)節(jié)共16道題，每位評委負責4道題目的打分與評論，每位選手將現(xiàn) 場隨機抽取兩道題作答。從中選取出八人進入下一環(huán)節(jié)。
4. 情景測試：每人5分鐘，選手在設定好的某一場景進行臨場發(fā)揮，例如現(xiàn)場促銷（具體內容再定）
5. 選手比賽完畢評委打分，工作人員計分，評委點評，宣布最后結果，嘉賓進行頒獎。
注：決賽各環(huán)節(jié)按參賽選手序號進行。
�。ㄈ┰u分方法
1.初賽：我們將請評審員及專業(yè)老師為每份簡歷進行打分，對簡歷進行排名，并對典型簡歷進行意見反饋，指出不足與改進意見。
2.決賽：滿分——100分
參賽選手的氣質形象：20分
自我介紹：20分
結構化面試：30分
情景測試：30分
（四）獲獎標準
1.大賽將評出優(yōu)勝獎3名（排名），優(yōu)秀獎3名（不排名）
2．大賽組委會將為每位獲獎者提供榮譽證書及獎品。
七、大賽宣傳方案：
宣傳手段：展板，橫幅，網(wǎng)站，海報，傳單等。
賽前宣傳
方式：展板，海報，傳單，網(wǎng)站，橫幅等。
內容： 宣傳動員，大賽概況，大賽流程。
時間：提前一周
網(wǎng)站：板展：比賽詳細流程，職場培訓內容，大賽創(chuàng)新點等
八、賽事日程安排方案
九、大賽亮點：
�。�1）內容實用性
在本次比賽中，參賽選手可以了解包括制作，投遞簡歷在內的相關就業(yè)技能并親身參與公司培訓，對大一新生來說這是走進求職的全新體驗，有助于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。
（2）大賽的`可行性
比賽的各個環(huán)節(jié)均契合大一新生的特殊性，通過競賽不僅可以挖掘同學們的潛力，展現(xiàn)其風采風貌，而且可以指導同學們關注大學生的就業(yè)狀況，培養(yǎng)崗位與學習就業(yè)能力的意識
就業(yè)策劃書15
一．活動背景
近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學生的就業(yè)形式也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提高我校計算機有關專業(yè)大學生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我校外語藝術系學生會特開展一系列就業(yè)講座活動。
二．活動目的、意義
本次活動旨在加強我校學生對當前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標，增強就業(yè)技能，為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。
三．講座主題：
計算機專業(yè)大學生就業(yè)方向選擇和影視動漫發(fā)展前景以及為我們帶來的就業(yè)機遇 。
四．主辦單位
外語藝術系學生會
五．活動安排
1。 主講時間：20xx年11月21日（星期一）晚上19：30—20：30
2。 講座地點：合肥經(jīng)濟技術學院多媒體教室七
3．主講人：程勇
（安徽龍拓影視發(fā)展有限公司副總經(jīng)理）
�。ò不帐萂aya影視動漫技術最全面的專業(yè)人士，中國最早影視動漫從業(yè)人士，目前在安徽省內多家影視動漫公司擔任技術總監(jiān)，飛天數(shù)碼Maya影視動漫創(chuàng)始人。）
4．講座內容：
�。�1）概括介紹目前中國大學生就業(yè)形勢和相關行業(yè)的薪資待遇以及發(fā)展前景。
�。�2）詳細介紹計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：平面設計、工業(yè)設計方向、室內裝潢方向、網(wǎng)絡、軟件開發(fā)方向、三維影視動漫方向
（3）詳細介紹以上就業(yè)方向要掌握哪些軟件技術，工作前景和薪資待遇。
�。�4）視頻演示各種專業(yè)畢業(yè)生在公司里所工作制作出的作品。
六．活動的工作安排
為確保講座的順利開展，需要我們外語系學生會各部門成員的積極配合，具體分工如下：
1．文宣部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以海報方式宣傳為主。讓更多的`同學了解講座的各方面信息并積極參與其中。
2．勞衛(wèi)部與體育部：通知部門干事，做好講座場地的布置安排工作。
3．紀檢部：準備講座的物資并維護現(xiàn)場秩序。
4．實踐部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準時到場。 其他部門協(xié)助做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎。
七．活動流程
1。主持人簡單開場，介紹并歡迎老師；
2。講座；
3。答疑觀眾解惑；
4。主持人總結本次講座，對主講人表示感謝；
5。講座結束，清理現(xiàn)場
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