世界讀書日活動策劃書模板
轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作告一段落了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編幫大家整理的世界讀書日活動策劃書模板，歡迎閱讀與收藏。
世界讀書日活動策劃書模板1
一、活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富裕，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
二、活動目的
為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的興趣，更多的`漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學到更多知識，提升綜合素質(zhì)，院圖書館特舉辦第二屆世界讀書日宣傳活動。本次活動旨在讓大學生更多地了解“世界讀書日”，向他們展示讀書的魅力，從而培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。
三、活動主題：
“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>
四、活動時間
20xx年3月——20xx年5月
五、活動宣傳形式
1、在學院各電子屏上打出標語：“山西國際商務職業(yè)學院圖書館‘與書同行，滿園書香’系列宣傳活動”。
2、由圖書館書友會成員全程跟蹤活動、主動寫稿，通過院報（《校園生活》）、校園廣播、網(wǎng)絡等媒介進行宣傳報道。
3、利用校園報欄對活動有關內(nèi)容制作宣傳專欄進行宣傳。
4、書友協(xié)會宣傳部制作海報進行宣傳。
5、印發(fā)系列活動宣傳材料，由各班輔導員在班內(nèi)組織宣傳；書友會成員持宣傳材料深入學生宿舍做全面宣傳。
六、活動內(nèi)容
1、3月組織學生觀看《名人傳記》等系列視頻講座
2、4月初展示“4·23世界讀書日”宣傳展板
從3月中旬開始，進行宣傳月活動中各系列活動主題和“4·23世界讀書日”相關資料相結(jié)合的征文，并從征文中選出優(yōu)秀作品制作成宣傳展板進一步進行宣傳�；顒釉O最佳設計獎若干名。
3、舉辦第六屆讀書征文活動
主題：交流讀書經(jīng)驗，共受讀書樂趣。
宣傳展板展出的同時，舉辦以“交流讀書經(jīng)驗，共享讀書樂趣”為主題的征文比賽，賽后舉辦讀書經(jīng)驗交流會，主要由征文獲獎者傳授經(jīng)驗，和廣大讀書愛好者分享讀書的樂趣和收獲。
征文要求：征文緊扣主題，題目自擬，體裁不限，內(nèi)容積極向上、觀點鮮明、結(jié)合實際、語言流暢、生動感人，能詳細生動地記錄讀者的閱讀經(jīng)驗及深刻的閱讀心得，對啟發(fā)他人閱讀起到促進作用。篇幅在20xx字以內(nèi)，同時交電子版與紙質(zhì)版各一份，來稿不退。
4、舉辦第六屆知識競賽活動
主題：與好書相約，與快樂同行，與經(jīng)典相伴，與智慧攜手。
讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富。為更好地體現(xiàn)讀書的價值，檢驗讀書的成果，我館于20xx年5月舉辦“學海無涯其樂無窮”第六屆趣味知識競賽。
5、舉辦世界讀書日主題講座
主題：多讀好書提升自我
20xx年5月為全院學生舉辦一場精彩的專題講座。旨在指導廣大師生在有限的閱讀時間里，正確地選書、高效地閱讀，獲取更多的知識和信息，并借此引導大學生加強自身獲取信息能力的培養(yǎng)，以適應信息時代對個人獲取信息能力日益增強地要求。
七、活動組織形式
主辦單位：山西國際商務職業(yè)學院圖書館
組織成員：圖書館全體老師、書友會成員及服務生
協(xié)辦單位：山西國際商務職業(yè)學院團委、各系部
八、活動總結(jié)和表彰
1、總結(jié)本次活動取得的成果和經(jīng)驗。
2、感謝院領導的支持和相關部門的協(xié)助；對學生志愿者集體進行表揚；對組織本次活動的先進工作者和優(yōu)秀書友會成員、服務生進行表揚。
世界讀書日活動策劃書模板2
一、活動名稱：
讀書日——送溫馨
二、活動目的：
呼吁大家更好的讀書，認識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學，讓書籍更好地指導自己的學習和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時我們還希望通過同學之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的`同學參與到活動當中來。同學朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。
三、活動時間：
4月23日
四、活動地點：
二餐東門前水房西側(cè)
五、活動對象：
山東中醫(yī)藥大學全校學生
六、活動內(nèi)容：
讀書日那天，我們會在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準備好的便利貼上寫上自己的讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯(lián)絡彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日。
七、活動流程：
1、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報、飛信等方式。
文藝部、宣傳部：撰寫海報、宣傳板內(nèi)容及當天廣播稿。
網(wǎng)信部：發(fā)布活動通知（網(wǎng)站、飛信）、現(xiàn)場報名、拍攝。
實踐部：租借桌椅、音響等現(xiàn)場宣傳。
其他部：對報名者登記、發(fā)放信封及宣傳。
男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設備。
2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。
八、活動補充：
信封正面是有關讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。
九、活動預算：
信封XX個。
世界讀書日活動策劃書模板3
一、活動意義
為了引導學生多讀書、勤讀書、讀好書，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進班級良好的讀書風氣的形成，同時也為了展現(xiàn)學生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動。
二、參加對象：
三—六年級全體學生
三、活動步驟
第一階段：
學生利用課余時間自行閱讀必讀書目，鼓勵學生在讀書時認真做好讀書筆記，及時記下閱讀感受。
第二階段：
開展一節(jié)班級讀書課，組織學生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的`地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。
第三階段：
在認真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級里展示閱讀成果。
四、作品上交及評選
1、各班組織初選后，4月21日，每班上交5篇作品（最好打印在一張A4紙上），以年級組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處。
2、各年級上交一份班級讀書課的教學設計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責人。
2、獎項設置
各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名。
3、學校將對評選出的作品展出。
五、各年級推薦書目
三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》
五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》
世界讀書日活動策劃書模板4
4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構(gòu)建完美活動日。
一、活動主題：
我的讀書故事
二、活動對象：
全鎮(zhèn)小學1—6年級學生
三、活動目的：
1、配合小學課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學生的讀書熱情，為學生終身發(fā)展奠定基礎，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平。
4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。
四、活動時間：
第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
第二階段：5月13日，XX小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽；
五、演講內(nèi)容
圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的`讀書故事”、“朗誦一篇（首）關于書的文章（詩歌）”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。
六、活動要求：
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。
3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確�；顒禹樌M行。
5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。
七、獎勵辦法
一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。
八、評分細則：
比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分（得分保留到小數(shù)點后兩位）。
1、演講內(nèi)容：（計45分）
�。�1）、緊扣主題、充實生動（20分）；
�。�2）、語言流暢自然，有感召力（20分）；
�。�3）、演講時間不超過5分鐘（5分）。
2、語言能力：（計40分）
�。�1）、普通話流利，發(fā)音標準，語調(diào)準確，表達流暢（20分）；
�。�2）、脫稿演講（10分）；
�。�3）、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當（10分）。
3、綜合印象：（計15分）
（1）、上下場致意、答謝（5分）；
（2）、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳（5分）；
�。�3）、觀眾反映好（5分）。
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