校園二手市場活動(dòng)策劃書范文
活動(dòng)引言：
畢業(yè)臨近，隨著高年級學(xué)長學(xué)姐的相繼離校，勢必會(huì)留下許多物品扔掉覺得可惜，帶走又不方便，如一些書籍、音像制品、電器、自行車等。另一方面，隨著大學(xué)生消費(fèi)能力的日益增強(qiáng)，一些用處不大的東西被購回后放在寢室里成為雞肋。但是對其他同學(xué)來說，這些物品可能還有相當(dāng)大的使用價(jià)值。
鑒于此，校學(xué)生會(huì)勤工部決定用宣傳板的形式不定期公布同學(xué)的二手物品信息，幫助同學(xué)們解決這個(gè)問題，方便在校學(xué)生集中處理二手物品，同時(shí)規(guī)范公寓內(nèi)二手市場秩序，讓大家可以通過一個(gè)安全規(guī)范的.平臺交換平時(shí)不常用的東西。這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少受騙上當(dāng)?shù)膸茁�，更能提高物品的使用率，減少物資的浪費(fèi)。
一活動(dòng)主題：校園二手市場交易活動(dòng)
二活動(dòng)目的
1、服務(wù)于即將畢業(yè)的學(xué)長們，受益于廣大同學(xué)。
2、響應(yīng)建立環(huán)保節(jié)約型社會(huì)的號召。
三活動(dòng)主題
引導(dǎo)廣大同學(xué)講節(jié)約，同時(shí)宣傳環(huán)保意識。
四活動(dòng)口號
環(huán)保，節(jié)約，便利你我他。
五主辦單位：武漢工程大學(xué)武昌校區(qū)學(xué)生會(huì)
承辦單位：武漢工程大學(xué)武昌校區(qū)學(xué)生會(huì)公益實(shí)踐部
六活動(dòng)時(shí)間
長期進(jìn)行（二手市場開放于每周四1：00-6：00）
七活動(dòng)地點(diǎn)
女生樓2棟前
八活動(dòng)對象
武漢工程大學(xué)武昌校區(qū)全體學(xué)生
九活動(dòng)流程
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1、4月20日，將活動(dòng)策劃書上報(bào)主席團(tuán)和團(tuán)委指導(dǎo)老師批準(zhǔn)開展此次活動(dòng)。
2、4月31日，公益實(shí)踐部門例會(huì)，做部門總動(dòng)員、活動(dòng)分工，交待相關(guān)事宜。
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1、一張宣傳板，二手物品宣傳板征集信息,以及申請攤位流程。宣傳板保留一周。如有需要，可以不定期公布本部門聯(lián)系方式。
2、另一張宣傳板，通知二手市場開放時(shí)間，地點(diǎn)，提高二手市場的影響力。
3、兩張宣傳板在周一，周二分別在一食堂門口，女生寢室二棟前擺放。
4、女生2棟樓前林蔭大道掛一條橫幅。
5、在第一、二食堂，教輔樓處宣傳板上貼海報(bào)，對活動(dòng)做宣傳。
（三）活動(dòng)運(yùn)作
從第11周公布第一期二手物品資訊，以后不定期更新。
每周四二手市場于每周四下午開放，不見不散。
�。ㄋ模┤藛T安排
1、細(xì)節(jié)方面由代進(jìn)負(fù)責(zé)。陳文婷，趙云掉輔助。
2、二手物品信息便簽由徐政總體負(fù)責(zé)，每周收集信息，匯總。熊婷、段昭祥輔助。
3、匯總完成以后，徐政將信息公布二手物品咨詢板上，豐文，李萍輔助。
4、宣傳板要注意不要被雨淋濕了，由陳剛總體負(fù)責(zé)。
5、部門的人兩人組合輪流組織開辦一次二手市場活動(dòng)，主要安排人員工作，宣傳板策劃與制作，周四開放日現(xiàn)場維持秩序。
6、每周四中午12點(diǎn)40之前全體必須趕到辦公室?guī)兔Π釚|西，結(jié)束后，大家一起來幫忙搬東西，也可以通過其他形式請其它部門的人來幫忙搬。
十注意事項(xiàng)
1、在不影響正常教學(xué)的情況下，開展所有活動(dòng)。
2、各成員保持手機(jī)暢通，便于及時(shí)聯(lián)系。
3、各成員及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)程，共同討論相關(guān)問題的解決方案。
4、由于此工作是長期的工作，故各成員之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)，相互支持，人員安排可以定期調(diào)整，有問題應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。
5、每周五大家準(zhǔn)時(shí)開部門例會(huì)，大家及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題、、
6、每期負(fù)責(zé)人要在備錄本中總結(jié)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。以后參考用、。
十一經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、材料復(fù)印費(fèi)
2、橫幅，路標(biāo)
學(xué)生會(huì)公益實(shí)踐部
20xx-4-1
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