班級(jí)活動(dòng)的策劃書
篇一：班級(jí)活動(dòng)的策劃書
一、活動(dòng)主題：
HAPPY20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"。
二、活動(dòng)目的：
通過HAPPY20xx活動(dòng)一方面豐富**校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量；同時(shí)也通過這次游園活動(dòng)增強(qiáng)**學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛校之情。
三、具體活動(dòng)策劃方案。
�。ㄒ唬┦フQ禮物派送——"對(duì)對(duì)碰"。
1、活動(dòng)時(shí)間：
�。�1）xx月xx日。（報(bào)名）
�。�2）xx月xx日。晚派送賀卡
�。�3）xx月xx日下午，生科院操場(chǎng)"對(duì)對(duì)碰"（晚派送禮物）。
2、活動(dòng)規(guī)則：
總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對(duì)對(duì)方的祝福， 并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中。如果能尋找到對(duì)方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)�。�
附：該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加。 宣傳時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定。
�。ǘ┦フQ游園活動(dòng)。
1、時(shí)間： xx月xx日下午。
2、地點(diǎn)：室外生科院操場(chǎng)。
3、內(nèi)容：7個(gè)小游戲組成，流程如下：
�。�1）首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。
A
�、倜Q：知識(shí)問答活動(dòng)（問題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等）。
②道具：?jiǎn)栴}。
�、蹍⒓尤藛T安排：集體。
�、苡螒蛞�(guī)則：抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問題。（問題另附）答對(duì)問題的給予卡片上一個(gè)過關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×。
B
�、倜Q：吹氣球。
②道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等）。
③參加人員：5人一組，多次。
�、苡螒蛞�(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
C
①名稱：搶凳子。
�、诘谰撸旱首樱ㄈ舾桑�。
�、蹍⒓尤藛T安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
�、苡螒蛞�(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡�，所以�?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
D
�、倜Q：心心相印，我來比你來猜。
②道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）。
�、蹍⒓尤藛T：兩人一組，可多組參加。
�、苡螒蛞�(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí)，就算過關(guān)。（注意：動(dòng)作者可以用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）。（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
E
①名稱：踩氣球。
②道具：氣球若干。
�、蹍⒓尤藛T：多人。
�、苡螒蛞�(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個(gè)到個(gè)8之間），當(dāng)主持人喊"開始"時(shí)參加者開始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹�，這人就算獲勝。也可以為游戲設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
F
①名稱：頂氣球比賽。
�、诘谰撸簹馇蛞粋�(gè)，繩子一條參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）。
�、塾螒蛞�(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位） 并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
G
�、倜Q：結(jié)對(duì)而行。
②道具：繩子若干。
③參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加。
�、苡螒蛞�(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊"開始"時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。最后，對(duì)于集齊一定的標(biāo)簽的同學(xué)可以到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)（或者可以把獎(jiǎng)品送給指定的`寢室或者寢室成員），并在兌完獎(jiǎng)的卡片做上一定標(biāo)記，留給參加同學(xué)作為紀(jì)念。附：每一項(xiàng)游戲的游戲規(guī)則要寫出來制成展板式的置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡量簡(jiǎn)明扼要。服務(wù)臺(tái)位置安排以及各項(xiàng)游戲安排之地點(diǎn)將另附表格說明。
�。ㄈ┨貏e活動(dòng)：
1、尋寶大行動(dòng)。
�。�1）道具："寶物"（字條）。
�。�2）參加人員：集體。
�。�3）游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好"寶物"（即字條上可以寫禮品），然后把寶物分布在各個(gè)隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋"寶物"，找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物"，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。
2、吹面粉（整蠱游戲）。
（1）道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)。
�。�2）玩法：先找出兩個(gè)被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎(jiǎng)），面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹，并給予參加游戲的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、預(yù)算。
1、橫幅：（對(duì)對(duì)碰，為你的朋友贏取禮物；HAPPY20xx，HAPPY你我的圣誕游園以及地址時(shí)間）3條：100元。
2、大海報(bào)（把兩項(xiàng)活動(dòng)都寫入）3張：50元。
3、傳單：500份，50元。
4、大傳單（貼于樓下大廳）：10張，50元。
5、游園圣誕禮物：500份（分：好中差三種），1500元。
6、對(duì)對(duì)碰禮物：30份，500元。
7、游園卡片：500張，300元。
8、對(duì)對(duì)碰卡片：30張，100元。
9、游戲說明海報(bào)7張，50元。
10、工作人員及其他支出：200元
總計(jì)：2900元。
五、辦公室負(fù)責(zé)具體人事安排以及后期報(bào)道宣傳人事安排。
六、本次活動(dòng)可以與校區(qū)學(xué)生會(huì)以及團(tuán)委等兄弟部門一起合作負(fù)責(zé)。
篇二：班級(jí)活動(dòng)的策劃書
一、 活動(dòng)地點(diǎn)及路線。
1、 活動(dòng)地點(diǎn)：青城山。
2、 活動(dòng)路線方案一：學(xué)�！喑巧剑ㄖ鳎呵喑呛笊剑獙W(xué)校，全程包車行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
預(yù)定為10月14日（周五）或10月21日（周五）全天。
三、活動(dòng)參與人數(shù)及負(fù)責(zé)人。
1、 活動(dòng)參與人數(shù)：預(yù)計(jì)35人。
2、 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx、xx。
四、活動(dòng)意義目的。
時(shí)至深秋，同學(xué)從暑假醫(yī)院見習(xí)返校后，又立刻投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，已近兩月。為調(diào)節(jié)同學(xué)之緊張感，緩解壓力，放松心情，與同學(xué)商議后，決定前往青城山，親近自然。作為大學(xué)四年相處，此次活動(dòng)更是得以增加同學(xué)間的交流機(jī)會(huì)，更希望在本科階段乃至將來，通過這巴蜀名山給大家留下難忘而美好的記憶。通過旅游，一則為活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)凝聚力，并瀏覽名山，開拓視野，以增廣聞，亦可是遠(yuǎn)離城市，登山健體之良機(jī)。
五、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)。
1、由活動(dòng)負(fù)責(zé)人預(yù)定往返客車，并預(yù)收車費(fèi)及門票費(fèi)用。根據(jù)車輛預(yù)訂情況，確定出發(fā)時(shí)間。
2、出發(fā)前，負(fù)責(zé)人確定路線及活動(dòng)事項(xiàng)，并在班級(jí)統(tǒng)一宣布。
3、早晨7：00清點(diǎn)人數(shù)，從學(xué)校出發(fā)，乘車到達(dá)青城山。預(yù)計(jì)用時(shí)1小時(shí)30分鐘。到達(dá)后選定下午集合地點(diǎn)，確認(rèn)當(dāng)?shù)芈糜吻笾娫�，并清點(diǎn)人數(shù)。
4、根據(jù)事先說明及同學(xué)喜好，自由組合，自選路線，瀏覽青城前山或后山（主：青城后山）。并在主要負(fù)責(zé)人處簽到確認(rèn)當(dāng)?shù)芈糜吻笾娫捄蠹案鹘M負(fù)責(zé)人后，方可行動(dòng)。預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間9：00a。m——4：30p。m。期間同學(xué)自理午飯。
5、午飯期間，需各組代表以短信或電話形式向負(fù)責(zé)人確認(rèn)各組人員安全。
6、4：40p.m在集合地點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，統(tǒng)一在附近餐館就餐并做適當(dāng)休息調(diào)整。預(yù)計(jì)時(shí)間4：40p.m——5：40p.m。
7、 5：50p.m清點(diǎn)人數(shù)，逐個(gè)簽到確認(rèn)。確認(rèn)完畢后，于6：00p.m乘客車離開青城山，返回學(xué)校。預(yù)計(jì)用時(shí)6：00p.m——8：00p.m。
8、 預(yù)計(jì)8：00p.m返回學(xué)校，并立刻再次清點(diǎn)人數(shù)，方可解散。
9、 活動(dòng)結(jié)束，清算開支，擇日向班級(jí)匯報(bào)。
10、總共活動(dòng)預(yù)計(jì)耗時(shí)：當(dāng)日7：00a.m——當(dāng)日8：00p.m
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、 餐費(fèi)預(yù)算：同學(xué)自理。預(yù)計(jì)每人共計(jì)30元（午飯，晚餐）。
2、 客車費(fèi)預(yù)算：1000元。預(yù)計(jì)每人30元
3、 門票費(fèi)用：青城前山45元/人，青城后山10元/人。費(fèi)用同學(xué)到達(dá)后自理。
4、 其他費(fèi)用：后山白云萬佛洞5元/人，后山水晶溶洞10元/人，其他景點(diǎn)及索道費(fèi)不詳。 同學(xué)自主選擇參觀，費(fèi)用自理。
5、 預(yù)計(jì)總計(jì)：70元——120元/人。
6、 應(yīng)急費(fèi)用：500元。（暫由班費(fèi)支出，由負(fù)責(zé)人管理，事后歸還。）
七、注意事項(xiàng)。
1、 本次活動(dòng)因同學(xué)不熟悉當(dāng)?shù)氐乩砦恢�，故禁止單�?dú)行動(dòng)。
2、 嚴(yán)格遵守法律法規(guī)及當(dāng)?shù)芈糜沃贫�，文明出行�?/p>
3、 本次活動(dòng)因地理及天氣原因，事前需提醒同學(xué)備足衣物，以免感冒。
4、 同學(xué)需自帶學(xué)生證，并相互照應(yīng)，選擇安全線路旅游，嚴(yán)禁獨(dú)辟蹊徑。
5、 登山期間，注意安全，遠(yuǎn)離懸崖及任何不安全因素。并穿著適合運(yùn)動(dòng)的衣物、鞋子（衣物顏色盡量鮮艷醒目）。若遇爭(zhēng)執(zhí)或其他突發(fā)事情，向當(dāng)?shù)芈糜喂芾聿块T或110求助，并及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
6、 活動(dòng)期間，保持通訊暢通，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，遵守時(shí)間。
7、 貴重物品（如相機(jī)、手機(jī)等），請(qǐng)同學(xué)注意妥善保管。
篇三：班級(jí)活動(dòng)的策劃書
一、創(chuàng)意背景。
一方面?zhèn)鹘y(tǒng)“三好學(xué)生”的評(píng)選存在諸多弊端：周期長(zhǎng)、人數(shù)少；期中、期末、小一至小六當(dāng)選“三好學(xué)生”的學(xué)生變動(dòng)極小，某些學(xué)生成了當(dāng)選“三好學(xué)生”的專業(yè)戶，多數(shù)學(xué)生成了“陪客”，其激勵(lì)作用大打折扣，同時(shí)因缺少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)所謂的好學(xué)生的發(fā)展也極為不利；應(yīng)試教育作怪，三好演變成了學(xué)習(xí)一好，分?jǐn)?shù)成了唯一評(píng)價(jià)指標(biāo)；“三好學(xué)生”兩張皮，學(xué)生在校內(nèi)、家里表現(xiàn)明顯不一，“在校是溫順的小綿羊、在家是厲害的大老虎”，容易造成學(xué)生的人格分裂；僅對(duì)學(xué)生某些智能進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)的這些智能處于劣勢(shì)的學(xué)生是極不公平的，也就是說評(píng)價(jià)失去了公正性。
另一方面小學(xué)生盲目追星，“追星族”在校園大有愈演愈列之勢(shì)：對(duì)明星生日、星座、愛好、穿戴、奇聞怪事等了若之掌，因追星言語不和造成大打出手的事情時(shí)有發(fā)生。
再一方面“學(xué)校成了培養(yǎng)失敗者的心理工廠”，因?qū)W習(xí)不好，是許多學(xué)生在校園、班級(jí)抬不起頭來；學(xué)生失去了進(jìn)取的動(dòng)力，因一方面差逐步演變成多方面差，因而提前被淘汰出局。
二、活動(dòng)創(chuàng)意。
鑒于以上原因，遵照“沒有差生，只有個(gè)性不同的學(xué)生”、“人人有特長(zhǎng)，人人都能行”、“多一把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生就多一批好學(xué)生”，“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路”，“要樹立孩子身邊的典型、明星”等新理念，根據(jù)小學(xué)生心理、生理特征，借鑒加德納的多元智能理論，依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們特推出“校園星光燦爛”主題德育活動(dòng)系列。
三、活動(dòng)策劃。
該活動(dòng)主要有五環(huán)節(jié)組成。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段。
創(chuàng)設(shè)公正評(píng)選“校園（班級(jí)）明星”、爭(zhēng)當(dāng)“校園（班級(jí)）明星”、崇拜“校園（班級(jí)）明星”的良好氛圍。學(xué)校通過專題學(xué)習(xí)、研討讓教師對(duì)加德納的多元智能理論、建構(gòu)主義理論、新課改背景下的評(píng)價(jià)理念、方式等有一個(gè)全面的、理性的建構(gòu)過程；學(xué)校通過少先大對(duì)對(duì)會(huì)、學(xué)生大集合、班主任通過班會(huì)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)選“十星級(jí)文明學(xué)生”宣傳、動(dòng)員工作，讓每一個(gè)學(xué)生都明白評(píng)選“十星級(jí)文明學(xué)生”與評(píng)選“三好學(xué)生”的重大差別，讓每一個(gè)學(xué)生都樹立“沒有差生，只有個(gè)性不同的學(xué)生”、“學(xué)生人人有特長(zhǎng)，人人都能行”的意識(shí)，讓學(xué)生忘掉過去，從現(xiàn)在開始，積極參與“十星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)選，以一個(gè)新生“我”重新出現(xiàn)在校園、班級(jí)里。
�。ǘ� 制定標(biāo)準(zhǔn)階段。
1、“十星級(jí)文明學(xué)生”十星初步確定的是：學(xué)習(xí)星、勞動(dòng)星、合作星、紀(jì)律星、禮儀星、才藝星、讀書星、書法星、推普星、自理星，各班可以增加健美星、創(chuàng)新星、發(fā)明星、尊師星、節(jié)約星、進(jìn)步星等，也就是說十星可以根據(jù)班情增、刪，不講究統(tǒng)一。
2、“十星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)原則上底年級(jí)先有班主任擬出草稿、高年級(jí)有班委會(huì)拿出方案，經(jīng)全體學(xué)生通過“少數(shù)服從多數(shù)”原則表決通過。需要說明的是：標(biāo)準(zhǔn)制定要符合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)決杜絕“高、大、全”，讓大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到；各年級(jí)要有梯度、層次；標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)態(tài)的，如果學(xué)生經(jīng)過努力都達(dá)到了，再修改、提高，是它始終具有激勵(lì)性、示范性。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段。
1、學(xué)校、班級(jí)要通過板報(bào)、標(biāo)語、廣播等形式造勢(shì)。
2、學(xué)校要設(shè)計(jì)便于佩帶的星級(jí)卡、班級(jí)要在醒目位置制作精美的星牌榜。
3、堅(jiān)持底起點(diǎn)、小步子、快節(jié)奏的原則，實(shí)行螺旋式推進(jìn)。
4、民主推選學(xué)生日常表現(xiàn)監(jiān)督員，持證上崗。
5、學(xué)校各科室、班主任也要注意學(xué)生表現(xiàn)信息收集、整理工作，為將來評(píng)定提供原始依據(jù)。
�。ㄋ模┰u(píng)比階段。
1、每月初評(píng)一次，每期總評(píng)一次。
2、可利用班會(huì)課或采取以綜合實(shí)踐活動(dòng)案例形式組織公開、公正、公平評(píng)選。
3、程序是：自我申報(bào)——小組評(píng)審——學(xué)生申辯——班委會(huì)表決。學(xué)生自我申報(bào)時(shí)，要說明申報(bào)的星的名稱及原因；小組評(píng)審時(shí)，提出反對(duì)意見的同學(xué)，要說明事實(shí)、理由；要允許被評(píng)學(xué)生申辯，若產(chǎn)生爭(zhēng)議時(shí)，有班委會(huì)表決。需要說明的是，各個(gè)星的人數(shù)原則上沒有人數(shù)限制，只要符合條件就可以評(píng)定。
4、趁熱打鐵讓學(xué)生制定下個(gè)月的保星、爭(zhēng)星、創(chuàng)星、學(xué)星的計(jì)劃與措施。
（五）表彰階段。
1、程序是：正式公布——上星牌榜——佩帶星級(jí)卡——接受師生、社會(huì)監(jiān)督。
2、掀起學(xué)習(xí)身邊的明星、爭(zhēng)當(dāng)校園、班級(jí)明星的新高潮。
四、活動(dòng)效果反饋。
可以從學(xué)生、教師、班主任、家長(zhǎng)等視角進(jìn)行座談、問卷調(diào)查，收集反饋數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)匯總、分析，再此基礎(chǔ)上，拿出一份科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查報(bào)告。
五、問題爭(zhēng)鳴。
1、若沒有指標(biāo)限制，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“泛濫”現(xiàn)象？評(píng)選出來的明星是否“貶值”、激勵(lì)作用有多大呢？
2、怎樣解決年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)銜接問題。
3、怎樣解決與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)掛鉤的問題。
4、怎樣解決原來星級(jí)與新升年級(jí)星級(jí)評(píng)定的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)化問題。
5、怎樣解決學(xué)生在本學(xué)期全部達(dá)標(biāo)后持續(xù)動(dòng)力問題。
6、上星牌榜、佩帶星級(jí)卡會(huì)不會(huì)造成部分學(xué)生重新抬不起頭的現(xiàn)象，若真的出現(xiàn)，怎樣采取補(bǔ)救措施。
7、該方案哪些方面需要修改完善？在該方案基礎(chǔ)上，可以不可以創(chuàng)生新的評(píng)價(jià)模式呢？
六、觀點(diǎn)鏈接。
從“十星級(jí)文明學(xué)生評(píng)選”代替?zhèn)鹘y(tǒng)“三好學(xué)生評(píng)選”改革，給我們?nèi)缦聠⒌希翰环涟褌鹘y(tǒng)“優(yōu)秀教師評(píng)選 ”改為師德師表星、班機(jī)管理星、課堂教學(xué)星 、教育科研星、活動(dòng)輔導(dǎo)星等“十星級(jí)文明教師評(píng)選”呢？
篇四：班級(jí)活動(dòng)的策劃書
一、活動(dòng)名稱。
“秀我風(fēng)采”。
二、活動(dòng)目的。
為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對(duì)所在班級(jí)、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)某某大學(xué)各學(xué)院，各專業(yè)特色，同時(shí)使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會(huì)上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動(dòng)。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
以各專業(yè)或各系為單位，各班同學(xué)集思廣益，通過攝影作品、海報(bào)宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式，充分展示各專業(yè)特色，各班級(jí)風(fēng)采，也可充分展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)自己專業(yè)的理解，作品由班級(jí)同學(xué)集體完成，要求在活動(dòng)規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)完成，最后，在教學(xué)樓中庭展覽各班（各院、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍。
四、活動(dòng)日程。
活動(dòng)預(yù)定xx月初開展（再議）。
（一）第一階段（活動(dòng)前）。
①校學(xué)生會(huì)各部門到各個(gè)學(xué)院進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，為活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
�、谟尚＝M織部、宣傳部負(fù)責(zé)該活動(dòng)的海報(bào)宣傳工作，秘書部負(fù)責(zé)活動(dòng)橫幅的制作。
�。ǘ┑诙A段（活動(dòng)開展）。
�、俑鲗I(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作。
�、诟鲗I(yè)同學(xué)開始分工合作，制作自己展覽的作品。
�、壅褂[時(shí)，要求每個(gè)展覽臺(tái)有兩到三個(gè)解說人員，使參觀者更好了解作品意義。
�。ㄈ┑谌A段（活動(dòng)評(píng)選）。
�、龠x擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會(huì)，學(xué)生會(huì)在該星期要加強(qiáng)宣傳工作。
�、诋�(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學(xué)生會(huì)組織）或者由學(xué)生會(huì)投票評(píng)選。
③最后，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，評(píng)選出“風(fēng)采之星”。
�、芑顒�(dòng)結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會(huì)珍藏。
五、活動(dòng)所需資源。
校學(xué)生會(huì)同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳海報(bào)、橫幅，一天下午的場(chǎng)地的使用
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
依具體情況再議。
七、活動(dòng)要求及細(xì)則。
（一）對(duì)活動(dòng)參與者。
1、全體學(xué)生積極參加該活動(dòng)，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。
2、充分展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于自己本專業(yè)的理解，例如未來的涉及的職業(yè)，以及對(duì)社會(huì)的重要性。
�。ǘ⿲�(duì)活動(dòng)組織者。
1、認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到最好的效果。
2、各部門之間共同合作，使活動(dòng)圓滿成功。
（三）作品評(píng)分（投票）標(biāo)準(zhǔn)（依照前面采取哪種方式評(píng)選來決定）。
1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點(diǎn)。
2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。
3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會(huì)上的作用，以及對(duì)未來的展望。
【班級(jí)活動(dòng)的策劃書】相關(guān)文章：
班級(jí)活動(dòng)策劃書05-10
班級(jí)主題活動(dòng)的策劃書04-28
班級(jí)秋游活動(dòng)的策劃書04-26
班級(jí)團(tuán)的活動(dòng)策劃書05-31
經(jīng)典班級(jí)活動(dòng)策劃書05-10
主題班級(jí)活動(dòng)策劃書04-30
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃書04-27
班級(jí)秋游活動(dòng)策劃書04-27