二十歲烏托邦活動(dòng)策劃書(shū)范文
一.“二十歲烏托邦”的前期宣傳
(一).調(diào)查階段
由于“二十歲烏托邦”現(xiàn)在尚處于一個(gè)起步的時(shí)期,目前只舉辦過(guò)一屆,所以在第二屆舉辦的時(shí)候?qū)?huì)進(jìn)行一次范圍較廣的調(diào)查,具體針對(duì)現(xiàn)大一及大二學(xué)生,一則為了了解同學(xué)們對(duì)本活動(dòng)的認(rèn)識(shí),特別是對(duì)訪談嘉賓的認(rèn)識(shí),并收集同學(xué)們對(duì)本活動(dòng)的建議;一則是為了為活動(dòng)起到前期宣傳的作用。
。ǘ.贊助階段
此活動(dòng)重點(diǎn)由院學(xué)生會(huì)實(shí)踐外聯(lián)部負(fù)責(zé),為本活動(dòng)拉贊助,與商家洽談,達(dá)成對(duì)雙方都有利的協(xié)議。
。ㄈ.宣傳階段
1.網(wǎng)絡(luò)宣傳:如今,網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們獲取信息最方便的途徑,一方面通
過(guò)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行解釋及宣傳,另一方面,可以同過(guò)院學(xué)生會(huì)新建設(shè)的人人宣傳,對(duì)以方便溝通到學(xué)生集體。
2.展板:在中區(qū)噴泉處出示展板,展出活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
3.走訪宿舍:根據(jù)以往辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),走訪宿舍是宣傳中最有效最直接的方式。
4.“校園之聲”廣播站宣傳:通過(guò)校園廣播宣傳,提高活動(dòng)知名度。
二.“二十歲烏托邦”介紹
二十歲是一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì),二十歲的他們剛踏進(jìn)了人生另一個(gè)起點(diǎn),二十歲的他們有著無(wú)限的希望,他們正在高等學(xué)府學(xué)習(xí),他們即將步入社會(huì),成為社會(huì)上的主力軍,但是都會(huì)帶著或多或少的迷茫和挫折。通過(guò)二十歲烏托邦,通過(guò)前輩人的指引,讓二十歲的學(xué)子們尋得屬于自己的燈塔,明確自己的目標(biāo),在四年大學(xué)生活中過(guò)得充實(shí),有意義。
以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為宗旨,本次活動(dòng)總結(jié)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn),廣大學(xué)生也希望與能從嘉賓的一些經(jīng)驗(yàn)得到啟示。因此,為體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生工作的重視,本次活動(dòng)也將較第一屆“二十歲烏托邦”有所創(chuàng)新。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)的訪談嘉賓是安全工程學(xué)院團(tuán)總支 常家寧 老師 和 管理系團(tuán)總支 李特 老師。
較之上次不同的是,這次請(qǐng)的嘉賓是同學(xué)所熟知的老師,這兩位老師一方面有著良好的學(xué)生基礎(chǔ),深受同學(xué)們愛(ài)戴,另一方面兩位老師年齡與同學(xué)較為相近,從經(jīng)驗(yàn)上更能給予同學(xué)比較大的幫助。
訪談的內(nèi)容主要分為三方面:
1)訪問(wèn)兩位老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,特別是大學(xué)生涯,發(fā)掘他們大學(xué)生活的趣事,在學(xué)習(xí)生活上的'經(jīng)驗(yàn)等等,一方面給予同學(xué)們經(jīng)驗(yàn),另一方面也可以通過(guò)本環(huán)節(jié)讓同學(xué)們更熟悉地了解老師;
2)通過(guò)對(duì)老師同事們的采訪,訪問(wèn)老師在工作上情況,以及與同事們之間的相處,這對(duì)于步入大學(xué)生活的同學(xué)們,在為人處事上都有著很大的幫助;
3)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向老師提問(wèn),老師與同學(xué)們互動(dòng)起來(lái),老師在節(jié)目的最后也給予同學(xué)們一些個(gè)人建議和祝福。
三.“二十歲烏托邦”活動(dòng)流程策劃
。ㄒ唬┗顒(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.場(chǎng)地申請(qǐng):報(bào)告廳,活動(dòng)開(kāi)始前三周著手準(zhǔn)備。
2.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備準(zhǔn)備:提前借用音響、話筒等器械。
3.嘉賓邀請(qǐng):準(zhǔn)備請(qǐng)柬。活動(dòng)開(kāi)始前一周送出。(嘉賓名單見(jiàn)附表)
4.與校園電視臺(tái)聯(lián)系,制作相關(guān)視頻的錄制
5.與有志青年雜志聯(lián)系,編寫(xiě)相關(guān)的專(zhuān)欄
6.審核階段:1)現(xiàn)場(chǎng)文藝節(jié)目審核。
2)主持稿及相關(guān)采訪問(wèn)題的審核。
3)活動(dòng)開(kāi)始前一天進(jìn)行彩排。
。ǘ┗顒(dòng)內(nèi)容:
1.活動(dòng)開(kāi)始前:
1)活動(dòng)當(dāng)天上午進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試。
2)下午人員到位,再次檢查現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行最后一次簡(jiǎn)單彩排。
3)活動(dòng)開(kāi)始前確認(rèn)嘉賓到場(chǎng)情況。
2.活動(dòng)開(kāi)始:
1)主持人站在舞臺(tái)中央自我介紹,然后介紹嘉賓。介紹完后,大屏幕開(kāi)始播放關(guān)于嘉賓的VCR,在VCR結(jié)束的同時(shí),請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)就坐;
2)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白主持人串詞,利用VCR簡(jiǎn)短的視頻回放引出今天的主人公和話題。(話題關(guān)于兩位老師的大學(xué)生涯)主持人可以就VCR進(jìn)行訪談。通過(guò)對(duì)他們大學(xué)生涯的采訪和深入了解,使得訪談嘉賓的形象變得平易近人,同時(shí)也能夠較好吸引觀眾的注意;
3)在活動(dòng)前通過(guò)采訪學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),或者老師,對(duì)訪談嘉賓的印象,著重于對(duì)工作的態(tài)度,與同事之間的相處等方面。然后做成VCR,在第一輪采訪過(guò)后播放。隨后主持人開(kāi)始第二輪采訪,關(guān)于他們工作和平時(shí)生活的了解,將訪談嘉賓形象深入人心;
4)訪談節(jié)目暫停,嘉賓中場(chǎng)休息,穿插表演節(jié)目;
5)開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)觀眾第一輪提問(wèn),問(wèn)題主要是關(guān)于訪談嘉賓的工作,學(xué)習(xí),生活方面的問(wèn)題,提問(wèn)的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)獲得一份獎(jiǎng)品;
6)節(jié)目的最后一輪,主持人提問(wèn)的內(nèi)容著重于,對(duì)本校學(xué)生期望,也請(qǐng)兩位訪談嘉賓做最后總結(jié),為華科學(xué)子充實(shí)的大學(xué)生活祝福,并合影留念。
四.“二十歲烏托邦”后期宣傳
(一)后期調(diào)查
通過(guò)華北科技學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)站以及人人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。可以設(shè)置相應(yīng)的留言板,收集同學(xué)們的留言和建議,并作為總結(jié)的依據(jù)。
。ǘ┖笃谛麄
1.網(wǎng)絡(luò)宣傳:通過(guò)在活動(dòng)中錄制的視頻片段和拍攝的照片進(jìn)行相關(guān)的上傳和展出;
2.板報(bào)宣傳:通過(guò)相片和文字總結(jié)的展出,在達(dá)到宣傳“二十歲烏托邦”宣傳效果的同時(shí),更加感染廣大同學(xué)。
3.雜志宣傳:通過(guò)與有志青年 雜志社的合作,在此活動(dòng)編寫(xiě)成一個(gè)專(zhuān)欄,用于后期宣傳。
五.“二十歲烏托邦”活動(dòng)要求
。ㄒ唬┬枰肆Y源:信息部:負(fù)責(zé)前期VCR的制作,照片采集
宣傳部:負(fù)責(zé)展板的繪制。
安檢部:負(fù)責(zé)安排安保人員(走道一列3人 共3列 門(mén)口各2人 共2個(gè)門(mén),一共13人),活動(dòng)開(kāi)始時(shí)只打開(kāi)一個(gè)門(mén),確保會(huì)場(chǎng)的秩序。
文藝部:負(fù)責(zé)禮儀,舞臺(tái)聯(lián)絡(luò)、燈光、音響控制,話筒保管,會(huì)場(chǎng)布置,PPT制作和操作,活動(dòng)后清理會(huì)場(chǎng)等事宜。
校園電視臺(tái):負(fù)責(zé)采訪及攝像。
校園之聲廣播站:負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期宣傳,宣傳內(nèi)容包括活動(dòng)嘉賓,時(shí)間,地點(diǎn)。
(二)需要物力資源:多媒體投放,音響和功放,無(wú)線話筒4支(3支主持人和嘉賓用,1支現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)用),氣球等道具布置會(huì)場(chǎng),禮儀服裝。
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