【筆試題目】

　　簡(jiǎn)答：(6*10分)

　　行政法淵源

　　行政合理原則

　　可撤銷與無(wú)效區(qū)別

　　強(qiáng)制措施和強(qiáng)制執(zhí)行區(qū)別

　　行政處罰裁執(zhí)分離制度

　　行政訴訟判決類型和適用條件

　　論述：(20分)

　　行政案件公平公正高效審理的制度配置

　　案例：(20分)

　　上海海關(guān)與海關(guān)總署各自做出行政處罰，行政復(fù)議，行政訴訟法院管轄與被告問(wèn)題。

　　【聽(tīng)力測(cè)試】

　　主要是兩種類型：選擇題，填空題。分別對(duì)應(yīng)長(zhǎng)對(duì)話和文章。

　　英音為主，只讀一遍，語(yǔ)速比較快。和專業(yè)筆試連著考，考完大家普遍反映難度較大。

　　【口語(yǔ)測(cè)試】

　　三人一組，兩個(gè)老師。首先自我介紹，然后抽卡片題。我們小組抽到的是談?wù)揂A制的好處和壞處。第三輪是一位老師問(wèn)問(wèn)題大家一起回答。其實(shí)在回答卡片題的時(shí)候老師已經(jīng)在打分了。

　　【專業(yè)面試】

　　時(shí)間是早上八點(diǎn)半開(kāi)始，輪到我快九點(diǎn)半了。

　　一共有六到七位老師，進(jìn)去后先抽題，然后自我介紹，老師給了一分鐘準(zhǔn)備，接著回答題目。回答完畢后另外有老師接連發(fā)問(wèn)。

　　我抽到的題目是：行政處罰和執(zhí)行罰的區(qū)別，老師還問(wèn)了行政處罰有何優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)期間看了什么書。

　　有的同學(xué)還抽到了論述法律保留原則。

　　我這一組老師比較好，回答時(shí)把一個(gè)概念弄混，老師友情提示了一下，我才趕忙改了過(guò)來(lái)