2017年事業(yè)單位筆試經(jīng)驗(yàn)
很多考生表示，自己對(duì)一段文字的理解偶爾會(huì)與其他人不同，其實(shí)出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因，正是廣大考生對(duì)于考試中涉及文段理解側(cè)重不同，也就是今天要談一談的閱讀敏感不同。如下是CN人才網(wǎng)小編整理的2017年事業(yè)單位筆試經(jīng)驗(yàn)，歡迎閱讀參考!
接下來(lái)我們從閱讀敏感的含義，如何把握議論性片段閱讀敏感展開(kāi)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)。
一、含義
閱讀敏感指看到一段文字產(chǎn)生的一系列抽象的思維方式。換句話說(shuō)通過(guò)把握文段中的關(guān)鍵詞句獲取有效信息的思維形式。
二、如何把握議論性片段閱讀敏感?
議論性片段是指以議論為主要表達(dá)方式的題材，重在說(shuō)理，闡述事實(shí)、描述道理、提出主張、發(fā)表意見(jiàn)的題材。有作者的主觀見(jiàn)解在里面。例如：有一欄節(jié)目叫《焦點(diǎn)訪談》，這欄節(jié)目每期都會(huì)圍繞一個(gè)焦點(diǎn)展開(kāi)討論，進(jìn)行理論論證、舉例論證等。我們把這樣的片段稱之為議論性片段。
議論性片段有作者的個(gè)人意愿在其中，我們要通過(guò)抓關(guān)鍵詞句去把握作者的寫(xiě)作意圖及主旨。下面我們一起看一下有哪些關(guān)鍵詞：
1.關(guān)聯(lián)詞。例如：雖然我很丑但是我很溫柔。這個(gè)例子作者意在說(shuō)明什么?這里有一組表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，所以這句話作者意在說(shuō)明我很溫柔。關(guān)聯(lián)詞可以幫助我們分析片段有無(wú)重點(diǎn)，如果有重點(diǎn)，重點(diǎn)在哪里，如果沒(méi)有重點(diǎn)，可以幫助我們判斷這個(gè)文段屬于那種邏輯關(guān)系，我們可以用其它方法去找出片段的重點(diǎn)內(nèi)容。
2.引出觀點(diǎn)的詞。比較常見(jiàn)的引出觀點(diǎn)的詞有“認(rèn)為”“可見(jiàn)”“預(yù)測(cè)”，例如：......................�？梢�(jiàn)，這個(gè)評(píng)價(jià)體系有一定的合理之處，值得借鑒。在這個(gè)片段中“可見(jiàn)”就是一個(gè)引出觀點(diǎn)的詞，“可見(jiàn)”后面的內(nèi)容就是觀點(diǎn)句。
3.總結(jié)性的詞語(yǔ)。比較常見(jiàn)的總結(jié)性的詞語(yǔ)有“總之”“因此”“綜上所述”，表示對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。
在議論性片段中除了有關(guān)鍵詞以外，有的片段當(dāng)中沒(méi)有明顯的關(guān)鍵詞，所以我們還要關(guān)注關(guān)鍵句。有三種關(guān)鍵句。
1.首尾句。在寫(xiě)作中常見(jiàn)寫(xiě)作思路為：總分、分總、總分總?cè)N形式，總的內(nèi)容是重點(diǎn)，觀點(diǎn)句較常出現(xiàn)在首尾句中，所以要多關(guān)注首尾句。
2.表明觀點(diǎn)的句子————有評(píng)論句、感嘆句、條件句。感嘆句抒發(fā)作者的感情，取掉感嘆號(hào)很可能就是文段的觀點(diǎn)。條件句中重點(diǎn)是條件，比如：山無(wú)棱天地合，才敢與君絕。這個(gè)例子中作者意在強(qiáng)調(diào)的就是山無(wú)棱天地合。
3.引出觀點(diǎn)的句子————疑問(wèn)句。疑問(wèn)句本身不是觀點(diǎn)，而是對(duì)疑問(wèn)做出回答的句子才是作者的寫(xiě)作意圖。例如：自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)取得了很多成就，但是也存在很多問(wèn)題：環(huán)境污染很嚴(yán)重;人們的精神文明沒(méi)有跟上物質(zhì)文明的發(fā)展，出現(xiàn)了很多道德滑坡的現(xiàn)象;先富沒(méi)有帶動(dòng)共富等，人們不禁要問(wèn)：現(xiàn)在，中國(guó)進(jìn)入共產(chǎn)主義了嗎?這個(gè)片段最后一句話是疑問(wèn)句，引出觀點(diǎn)。結(jié)合前面作者講的內(nèi)容改革開(kāi)放有好有壞，有個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折之后是講問(wèn)題可知作者的主旨是目前中國(guó)還沒(méi)有進(jìn)入共產(chǎn)主義。
下面看一道例題：
例題1：相對(duì)于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。當(dāng)前，越來(lái)越多外國(guó)民眾來(lái)華參觀訪問(wèn)，中國(guó)越來(lái)越多的公民走出國(guó)門(mén)，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團(tuán)等渠道，引導(dǎo)國(guó)內(nèi)公眾主動(dòng)配合公共外交，積極傳播中國(guó)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念，維護(hù)國(guó)家形象。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.民間外交與政府公關(guān)的差別
B.民間外交在國(guó)際交往中的意義
C.應(yīng)引導(dǎo)民間外交積極發(fā)揮作用
D.媒體應(yīng)在國(guó)際交往中正確引導(dǎo)公眾
【答案】C。解析：首先判斷這個(gè)文段的表達(dá)方式，第一句話簡(jiǎn)單概括民間外交的優(yōu)點(diǎn)，第二句話概括現(xiàn)狀，現(xiàn)狀包括三方面，第三句話概括講如何做。第三句話如何做就加入了個(gè)人的主觀色彩，所以判斷是議論性的片段。“因此”表示總結(jié)的關(guān)鍵詞，后面的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，“因此”后面的句子是關(guān)鍵句，關(guān)鍵句重在說(shuō)如何引導(dǎo)民間外交發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。同義轉(zhuǎn)述，選C。A是原文第一句話說(shuō)，不是文段意在強(qiáng)調(diào)的。B不是因此之后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，因此之后是根據(jù)之前講民間外交的優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)狀提出的如何發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，后面承接著說(shuō)了下發(fā)揮優(yōu)勢(shì)后會(huì)有什么意義，故B不是文段意在強(qiáng)調(diào)的。D錯(cuò)在“正確”這一詞上，文中是積極引導(dǎo)，而非正確引導(dǎo)。故選擇C。
說(shuō)在最后的`話：廣大考生需要在訓(xùn)練題目的同時(shí)，提升個(gè)人閱讀敏感，由于考查議論性文段較多，本文僅涉及議論性片段，學(xué)有余力考生也可以研究記敘性及說(shuō)明性文段的閱讀敏感，對(duì)比加深理解，做到深入備考。
心得：
前段時(shí)間，無(wú)意中看到了高新區(qū)一事業(yè)單位招聘，由于我在一家私企工作還可以，沒(méi)有報(bào)什么希望的情況下就報(bào)名了。從報(bào)名到通知筆試中間間隔了1個(gè)月的時(shí)間，等他們打電話我才想起還有這么一件事情�，F(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了公示期，故把事業(yè)單位筆試和面試的一點(diǎn)體會(huì)分享給大家，希望對(duì)參加事業(yè)單位考試的各位蟲(chóng)友有所幫助。
對(duì)于筆試，感覺(jué)比較大的是哲學(xué)占的比例比較大，由于通知的比較急，我只有一天的時(shí)間看書(shū)，比較遺憾的是我白天還要在公司開(kāi)會(huì)，所以只有一晚上的時(shí)間看書(shū)。我在網(wǎng)上看來(lái)幾份事業(yè)單位考試的試題，找了一下感覺(jué)第二天就參加考試了�？偟恼f(shuō)來(lái)，考試題目都不是太能，只要你見(jiàn)過(guò)肯定能作答，當(dāng)時(shí)我考研究生的時(shí)候復(fù)習(xí)哲學(xué)、鄧論，毛概之類的都用上了。題的范圍很廣，復(fù)習(xí)起來(lái)確實(shí)有難道。最后我得了63分(200多人我排名第15，成功進(jìn)入面試。)
對(duì)于面試，我的感觸頗深。我沒(méi)有參加過(guò)任何培訓(xùn)，同樣在網(wǎng)上找了些題看。從這些題中我領(lǐng)悟了一些道理：
1.社會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題很多是現(xiàn)代化的產(chǎn)物，如堵車之類的，所以首先一定要肯定國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步;
2.問(wèn)題都是可以想辦法解決的，要積極面對(duì)，不能消極等待;對(duì)于一些問(wèn)題，如群眾事件，民意不能完全打壓，一定要“疏”，而不是“堵“;
3.領(lǐng)導(dǎo)一定是對(duì)的，要擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和組織的決定;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)時(shí)，要及時(shí)溝通，不能消極或者抵觸情緒(面試的時(shí)候我作為單獨(dú)的一條提出來(lái))
4.當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或組織的決定有錯(cuò)誤時(shí)，一定要耐心溝通，不僅是正式場(chǎng)合的溝通，有時(shí)候下班路上等形式的溝通更有效(這句話我在面試的時(shí)候說(shuō)過(guò)，有考官點(diǎn)頭肯定);
5.用發(fā)展的眼光來(lái)解決問(wèn)題，現(xiàn)在的問(wèn)題是暫時(shí)的，一定會(huì)有辦法解決。
在面試的過(guò)程中，有些細(xì)節(jié)還是要注意的。我面試的時(shí)候剛加完夜班，換下工作服就往面試地點(diǎn)趕，去了發(fā)現(xiàn)大家都是西裝革履很正式的，只有我最隨意。雖然我面試成績(jī)是第2名(成績(jī)是89.4分，第一名是他們內(nèi)部過(guò)來(lái)考編制的90.2分)，我已經(jīng)很滿足了。
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