畢業(yè)生求職弊病
眼下是校園招聘旺季，接連兩個(gè)周末，大連市某外資企業(yè)人力資源總監(jiān)陳小姐輾轉(zhuǎn)在大連市三所高校的畢業(yè)生求職大軍中間。他們收了四大口袋的簡(jiǎn)歷，也碰見(jiàn)了不少中意的學(xué)生，但也遇到過(guò)不少讓人啼笑皆非的小插曲。下面是小編整理的畢業(yè)生求職弊病，一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)生求職弊病 篇1
遞上簡(jiǎn)歷后一問(wèn)三不知
25日上午，黑石礁附近某高校招聘會(huì)上，陳小姐盡量和每位遞來(lái)簡(jiǎn)歷的學(xué)生聊上幾句。一個(gè)男生走過(guò)來(lái)，遞過(guò)簡(jiǎn)歷，轉(zhuǎn)身要走，陳小姐攔住他：“你叫什么名字？”對(duì)方說(shuō)：“簡(jiǎn)歷上有，你自己看吧�！标愋〗阌謫�(wèn)：“那你是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的�！睂�(duì)方還是回答：“這個(gè)簡(jiǎn)歷上也有！”陳小姐還真產(chǎn)生了好奇心，低頭翻他的簡(jiǎn)歷，一共兩頁(yè)，但是左右尋找也沒(méi)看到這個(gè)學(xué)生的名字，“這上面有你的名字嗎？”對(duì)方回來(lái)翻看，過(guò)了半分鐘，憋出一句：“對(duì)不起啊，我忘了寫(xiě)名字了�！�
“招聘會(huì)上，我建議每個(gè)學(xué)生盡量抓住和用人單位對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫f簡(jiǎn)歷的人很多，如果不留下你自己的特色，很可能就淹沒(méi)在人海中了。所以，不要對(duì)用人單位說(shuō)，‘都在簡(jiǎn)歷上，你自己看吧’。”陳小姐說(shuō)。
企業(yè)宣傳單搓成廢紙團(tuán)“那個(gè)男生白凈斯文，給人的第一印象很好�！�18日，陳小姐在另一所高校的招聘會(huì)上，對(duì)一名男生很感興趣。
“我把單位的宣傳單遞給他，以便于他多了解我們公司。他接過(guò)去看了幾眼，繼續(xù)和我聊天�！辈恢朗且�?yàn)榫o張，還是不太在意這家公司，該男生在和陳小姐面試的時(shí)候，手一直沒(méi)閑著去折那張宣傳單。五分鐘后，陳小姐發(fā)現(xiàn)，那張宣傳單已經(jīng)變成一團(tuán)廢紙，那名男生還四處找垃圾桶準(zhǔn)備扔掉。
“我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，對(duì)不起，你大概不太適應(yīng)我們公司的企業(yè)文化。”陳小姐挺氣憤，認(rèn)為對(duì)方太不懂得尊重別人�！八绻胝嬲谌胍粋�(gè)企業(yè)，一定要把握一切機(jī)會(huì)去了解對(duì)方，那些資料其實(shí)很珍貴。”
學(xué)生都不敢張嘴說(shuō)外語(yǔ)
陳小姐的公司對(duì)日交流較多，急招一些日語(yǔ)強(qiáng)化生。但當(dāng)學(xué)校老師把一個(gè)班級(jí)的學(xué)生帶到展位前，二十多人竟然沒(méi)有一個(gè)敢開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)，這讓所有人意外。
“我不會(huì)考太專(zhuān)業(yè)的東西，只是一些日常用語(yǔ)，能達(dá)到最基本的溝通就行，專(zhuān)業(yè)詞匯可以進(jìn)入公司后進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)�！笨啥嗳硕紒�(lái)了，誰(shuí)也不敢靠前，任憑老師勸說(shuō)，最后全部放棄。
“我感覺(jué)，他們不是不會(huì)說(shuō)，而是太膽怯怕出丑。這個(gè)時(shí)候，我們想要的是那種自信的學(xué)生，即使你表達(dá)得不完美，但起碼給我一個(gè)姿態(tài)，證明你對(duì)自己有期待。試也不試，直接放棄，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。”陳小姐說(shuō)。
老師點(diǎn)評(píng)主次不分不知自己優(yōu)勢(shì)
大連水產(chǎn)學(xué)院人力資源老師周磊最近也剛剛參加了他們學(xué)校的校園招聘，感受與陳小姐雷同。“簡(jiǎn)歷問(wèn)題很多，大部分都是把自己資料簡(jiǎn)單羅列，沒(méi)有主次之分，不知道什么是自己的優(yōu)勢(shì)。我問(wèn)一個(gè)女生，你為什么不把取得駕照的資格寫(xiě)上，現(xiàn)在不少外貿(mào)公司或企業(yè)文職都由公司配車(chē)，出去辦事兒時(shí)員工自己駕車(chē)走；她還在校黨委當(dāng)過(guò)一年的學(xué)生助理，整合能力很強(qiáng)，簡(jiǎn)歷上卻只字未提。”
去年周磊參加學(xué)校的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)時(shí)，有一件事兒讓他印象深刻�！耙患译娔X電源企業(yè)拿著電路圖來(lái)面試，十多個(gè)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都被難住了。那個(gè)電路圖并不難，現(xiàn)在學(xué)生可能太想獲得好評(píng)而有些緊張，就像前面提到的陳小姐遇到的日語(yǔ)強(qiáng)化生不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)�！�
畢業(yè)生求職弊病 篇2
應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏求職經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷制作和自我定位過(guò)于草率，這是難以避免的事情。我沒(méi)積累了一些經(jīng)驗(yàn)：畢業(yè)生求職進(jìn)入最后的沖刺階段，即將步入職場(chǎng)但是又缺乏求職經(jīng)驗(yàn)，會(huì)表現(xiàn)出不成熟的舉動(dòng)。特別是在就業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，如何成為用人單位眼中的“優(yōu)秀人才”，還需要畢業(yè)生們的多多磨煉。下面我們提出幾點(diǎn)要求，供各位求職者學(xué)習(xí)：
一、首先要認(rèn)識(shí)自我，做好自我定位
定位缺陷是學(xué)生求職過(guò)程中迷失方向的重要原因。很多學(xué)生來(lái)到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，在擁擠的環(huán)境下看到那么多用人單位和職位，一時(shí)亂花漸欲迷人眼。有的學(xué)生被用人單位的名稱(chēng)所吸引，比如某某集團(tuán)公司;有的學(xué)生則被崗位名稱(chēng)所震懾，比如客戶(hù)經(jīng)理。在很少考察的情況下，也不管真實(shí)情況如何，自己究竟是否適合，僅靠名稱(chēng)入耳而投簡(jiǎn)歷的學(xué)生不在少數(shù)。對(duì)于這些學(xué)生，首先要為自己進(jìn)行職業(yè)診斷，診斷不見(jiàn)得要完全依據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，要在考查自己真實(shí)興趣和能力所在的基礎(chǔ)上再入招聘會(huì)求職。
二、簡(jiǎn)歷要崗位對(duì)口，簡(jiǎn)歷要避免花哨
在和用人單位接觸的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多用人單位會(huì)直接淘汰包裝精美的簡(jiǎn)歷，這些用人單位認(rèn)為過(guò)于花哨的簡(jiǎn)歷在某種程度上是不自信的體現(xiàn)，他們真正看重的是學(xué)生簡(jiǎn)歷中所承載的內(nèi)容。
會(huì)做簡(jiǎn)歷仍然是畢業(yè)生們求職過(guò)程中的軟肋。很多畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷喜歡堆砌形容詞導(dǎo)致內(nèi)容空洞;過(guò)于希望全面展示自己導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)被淹沒(méi)，反而給用人單位“樣樣通，樣樣松”的感覺(jué)。
三、簡(jiǎn)歷概念化傾向嚴(yán)重
絕大多數(shù)學(xué)生描述自己的個(gè)性和實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)喜歡用一些很虛的詞語(yǔ)。比如在個(gè)性描述方面用工作勤懇，人際關(guān)系友善;描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)喜歡用有一定的項(xiàng)目研發(fā)能力。幾個(gè)空洞的形容詞堆砌在一起使得用人單位覺(jué)得學(xué)生實(shí)際很不自信，甚至虛假。
處方：用具體的事例來(lái)證明自己的個(gè)性和能力。以人際關(guān)系友善為例：最好把自己在參加社團(tuán)活動(dòng)、參加導(dǎo)師的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中如何與他人合作戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單地表述出來(lái)，這樣有理有據(jù)才能讓用人單位信服。在實(shí)踐經(jīng)歷方面，研究生一定要強(qiáng)調(diào)自己曾經(jīng)參加過(guò)的項(xiàng)目和寫(xiě)過(guò)的論文，并描述成果。只有項(xiàng)目和論文的名稱(chēng)，沒(méi)有結(jié)果描述，也難以給用人單位留下印象。
四、簡(jiǎn)歷邏輯順序不清
不少學(xué)生的簡(jiǎn)歷欄目之間設(shè)置重復(fù)或者區(qū)別不明顯，容易造成閱讀邏輯上的混亂。
處方：在欄目順序上，畢業(yè)生們應(yīng)該遵循個(gè)人信息、教育背景、社會(huì)經(jīng)歷、實(shí)踐成果等欄目依次排列的順序。表面上欄目順序顛倒是突出了個(gè)性，實(shí)際上是忽視了招聘者的閱讀習(xí)慣。
五、簡(jiǎn)歷重點(diǎn)不突出
學(xué)生們都知道有實(shí)踐經(jīng)歷更能吸引用人單位的眼球。但是不少研究生的實(shí)踐方向較多，比如學(xué)文科的學(xué)生既在單位做過(guò)行政工作，又在出版社做過(guò)文案策劃，在描述自己的實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生大多沒(méi)有突出重點(diǎn)。
處方：根據(jù)自己的興趣，突出自己擁有的與相關(guān)崗位對(duì)應(yīng)的工作經(jīng)歷。實(shí)踐內(nèi)容豐富的學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)版本的簡(jiǎn)歷，每一個(gè)版本的簡(jiǎn)歷突出一種工作經(jīng)歷。投不同的工作崗位時(shí)，選擇不同版本的簡(jiǎn)歷。
畢業(yè)生求職弊病 篇3
一、個(gè)人盲目自信
說(shuō)實(shí)在話(huà)，當(dāng)下眾人眼中的大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)完全等同于高中畢業(yè)生。再?zèng)]有高高在上的資本，也沒(méi)有以往天之驕子的能耐，以前大學(xué)畢業(yè)生為稀缺資源，各單位都爭(zhēng)搶著要人。而現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生多如牛毛，何況近代大學(xué)畢業(yè)生自身真實(shí)的知識(shí)素質(zhì)和動(dòng)手能力尤其讓人擔(dān)憂(yōu)。
可是多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有轉(zhuǎn)變高高在上的思想觀念，對(duì)自身定位并不是特別清晰，總把自己定位于天之驕子，根本沒(méi)有擺正自身的準(zhǔn)確位置，放不下大學(xué)生的高姿態(tài)，始終高看自己，找工作時(shí)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“眼高手低”的現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生自認(rèn)為知識(shí)水平高，技術(shù)理論能力強(qiáng)，就應(yīng)該坐在辦公室里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。工作預(yù)期太高，低不成高不就，對(duì)于藍(lán)領(lǐng)工作根本瞧不上眼，總想往政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)的機(jī)關(guān)、公司白領(lǐng)和科研設(shè)計(jì)單位的好工作目標(biāo)，完全沒(méi)有考慮充實(shí)到生產(chǎn)一線(xiàn)做事。而現(xiàn)實(shí)的情況正相反，所有單位都不缺少管理人員，卻急于補(bǔ)充一線(xiàn)藍(lán)領(lǐng)工人，管理工作基本上培訓(xùn)了就能干，而有些一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，卻需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)與磨練才能上手。這些真正的純技術(shù)工作，不是誰(shuí)來(lái)就能馬上接手，長(zhǎng)期以來(lái)就造成了工廠(chǎng)一線(xiàn)急缺技術(shù)人員卻無(wú)人去，而政府機(jī)關(guān)擠破頭的局面。
建議大學(xué)畢業(yè)生可以適當(dāng)降低自己的求職欲望，減少盲目自信心，調(diào)整好個(gè)人求職心態(tài)，擺正好自身位置，下定決心從生產(chǎn)一線(xiàn)入手，在基層一點(diǎn)點(diǎn)磨練打拼，寶劍鋒從磨礪出，會(huì)比沉浸于理想之中要實(shí)際，因?yàn)槿魏螁挝欢疾粫?huì)培養(yǎng)一個(gè)能力與待遇不匹配的工作者。
有自信不怕，但要有能力與之匹配，還要用實(shí)力來(lái)證明。
二、信奉長(zhǎng)輩之言
剛畢業(yè)的大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，閱歷不豐富，好多事情確實(shí)無(wú)法把握。而作為多年來(lái)聽(tīng)從父母教導(dǎo)和老師培養(yǎng)的新青年大學(xué)畢業(yè)生，一直都是非常聽(tīng)話(huà)的孩子，于是會(huì)過(guò)多地向父母和長(zhǎng)輩討教，聽(tīng)取他們選擇職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，多數(shù)均會(huì)遵從親人長(zhǎng)者的意見(jiàn)。
這里要提醒一句：父母及長(zhǎng)輩之言并不見(jiàn)得全部正確。
如果個(gè)人家庭不是生活在二線(xiàn)及以上的城市，家鄉(xiāng)父母親友等長(zhǎng)者的建議就只能做參考。因?yàn)榈胤絽^(qū)域的原因，以致接觸點(diǎn)面窄，眼界不寬，著眼點(diǎn)有限，所看的視野局限性較大，在選擇職業(yè)方向時(shí)則不能做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，多局限于本人所處的工作單位和地區(qū)的人文形勢(shì)環(huán)境，站位不高、看得不遠(yuǎn)，很難保障大學(xué)畢業(yè)生以后的職業(yè)前景，也不利于個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展。
當(dāng)前是日新月異的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄，長(zhǎng)輩的工作閱歷和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但他們的發(fā)展觀會(huì)受到舊有思維的限制。假如父母親友不在副處級(jí)以上的崗位，那其良言勸勉就不必偏聽(tīng)偏信。主要原因在于職位有很重要的影響力，非處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)基本上沒(méi)有建立大局觀，看問(wèn)題只會(huì)考慮現(xiàn)有或以前的陣年舊事，多出發(fā)于歷史總結(jié)的工作和生活經(jīng)驗(yàn)，不完全了解國(guó)家的大政方針，沒(méi)有接觸復(fù)雜多變的外面形勢(shì)，不明曉各行業(yè)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，對(duì)于選擇職業(yè)很難做出最正確的精準(zhǔn)判斷。
就業(yè)問(wèn)題，最終還得自己拿主意、做決斷。選擇好了就不要后悔，努力去做，所有的路終究都是人走出來(lái)的。
三、注重眼前利益
大學(xué)畢業(yè)生很容易錯(cuò)估自己的能力與水平，想當(dāng)然地就認(rèn)為自己學(xué)富五車(chē)，知識(shí)淵博，頗有瀟灑從業(yè)，揮斥方遒，指點(diǎn)江山的豪邁氣概。
當(dāng)官發(fā)財(cái)，光宗耀祖，是老祖宗遺傳下來(lái)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，是彰顯自身能力與實(shí)力的證明，是一生成就的最佳體現(xiàn)。因此，從政一定會(huì)作為剛大學(xué)畢業(yè)生的首選目標(biāo)，千軍萬(wàn)馬都去拼、搶、擠公務(wù)員這根獨(dú)木橋，既不管自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否貼切，也不考慮畢業(yè)學(xué)校的名氣，更不在乎自身能力的強(qiáng)弱，反正就一個(gè)目標(biāo)要當(dāng)官。當(dāng)官就會(huì)有錢(qián)、有權(quán)、有勢(shì)力，至于這官兒如何當(dāng)，好不好做，皆不在意。
但是，對(duì)于一沒(méi)基礎(chǔ)，二沒(méi)能力，三沒(méi)人脈的普通大學(xué)畢業(yè)生，憑什么這樣好機(jī)會(huì)落到你頭上？
大學(xué)畢業(yè)生看問(wèn)題簡(jiǎn)單，想事情不復(fù)雜，思想單一純潔，認(rèn)為坐機(jī)關(guān)、到公司當(dāng)白領(lǐng)最舒服，可是職場(chǎng)中恰恰為機(jī)關(guān)最難熬，公司里的`白領(lǐng)最難混。這兩者掙錢(qián)也許多一點(diǎn)點(diǎn)，可工作卻不見(jiàn)得輕松，玩腦力者所付出的心血肯定要比一線(xiàn)工人高十倍、百倍。
玩人的管理與擺弄設(shè)備玩物的工作，其所付出的腦力與精力完全不一樣。
剛畢業(yè)的大學(xué)生多瞧不起藍(lán)領(lǐng)工人，作為天子驕子不愿做工人師傅的工作，害掉失掉大學(xué)生的身份，丟大學(xué)生的面子�？僧�(dāng)今現(xiàn)實(shí)情況，大學(xué)畢生已經(jīng)不是稀缺人才，每年800多萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生，不可能全部去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)坐辦公室，總要有人到一線(xiàn)做最基礎(chǔ)、最基本的工作。為什么不提前放下身段，從一線(xiàn)最底層做起，積累起豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與技能，全面提升個(gè)人的動(dòng)手能力和技術(shù)水準(zhǔn)，從而一步一步踏實(shí)從基層起步，積累工作經(jīng)驗(yàn)與閱歷，全面提升個(gè)人的各項(xiàng)素質(zhì)與管理能力，須知道“一口就吃成胖子”的想法根本要不得。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
四、同學(xué)相互攀比
大學(xué)畢業(yè)生千萬(wàn)不要攀比，因?yàn)闆](méi)有比較就沒(méi)有傷害。
人生中所遇到的苦惱問(wèn)題，多數(shù)來(lái)源于攀比。比較之后就會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，純?yōu)樽哉也煌纯�。要知道這個(gè)社會(huì)上，注定有人會(huì)比你強(qiáng)，一定有人會(huì)比你幸福。
總拿自己的缺點(diǎn)去和別人的長(zhǎng)處相比較，將打擊自己的自信心，折磨自己柔弱的心靈，讓自己每天都生活在痛苦與懊惱之中。
初入職的單位不用比，所擔(dān)的工作崗位不必比，工作中一切都沒(méi)有必要相互攀比。各干各的工作，各走各的路，何苦攀比自找麻煩。別人干的再好，拿的錢(qián)再多，當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)級(jí)別再高，一切與自己有什么關(guān)聯(lián)？何況當(dāng)前處于拼爹的時(shí)代，如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的好父親，那就只能自己獨(dú)自一人默默承受。了解這種無(wú)法拼爹的痛楚后，為此更要樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)雄心，為今后自己子女培養(yǎng)出一個(gè)可靠且能與他人比拼的老爹。
大學(xué)畢業(yè)生不必互相比，比來(lái)比去傷的卻是自己。有比較的那份功夫，多投幾篇求職簡(jiǎn)歷，多學(xué)幾門(mén)技術(shù)，多提升自己的能力，就算要比，比的也是將來(lái)10年、20年后各自職場(chǎng)取得的成就。
個(gè)人境遇不同，家庭生活環(huán)境不一樣，親友長(zhǎng)輩的人脈不同，各大學(xué)畢業(yè)生所能選擇的單位也不盡相同。不要總同富二代和官二代相比較，那真沒(méi)有可比性。出生所帶來(lái)的不公平，誰(shuí)也改變不了，對(duì)于改變不了的現(xiàn)實(shí)，除了選擇坦然面對(duì)，總在抱怨有益嗎？
其實(shí)知道不足才會(huì)奮起，能通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的人，肯定有自己獨(dú)道的優(yōu)點(diǎn)與能力。就看自己如何發(fā)揮并使用這份能量，相信戰(zhàn)勝這些所謂的困難與問(wèn)題后，個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展會(huì)更順暢、更輝煌。
幸福是奮斗出來(lái)的，人生要自己把握。
五、未思發(fā)展規(guī)劃
剛涉入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生多會(huì)比較迷茫，自己所選擇的專(zhuān)業(yè)是不是個(gè)人喜歡的？所去的單位是不是自己真正熱愛(ài)的，有沒(méi)有在這個(gè)單位長(zhǎng)期做下去的打算？今后個(gè)人的發(fā)展方向是什么？
總之問(wèn)題有一大堆，多數(shù)需要在以后工作中慢慢梳理。
在這里建議剛畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入職場(chǎng)后要學(xué)習(xí)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重新策劃自己的工作打算及未來(lái)發(fā)展方向。
要結(jié)合自身的優(yōu)缺點(diǎn)、以及擅長(zhǎng)的能力愛(ài)好，充分考慮企業(yè)的發(fā)展需要，將自己全面代入企業(yè)內(nèi)甘作普通一員工，全身心地完全融合企業(yè)文化氛圍中，提早科學(xué)謀劃好今后5年到10年的職場(chǎng)生涯路線(xiàn)圖，什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)什么樣的人生職場(chǎng)目標(biāo)，達(dá)到什么樣的從業(yè)成就，時(shí)間要準(zhǔn)，目標(biāo)要明確清晰，今后工作都要嚴(yán)格奔著這個(gè)目標(biāo)而努力拼搏奮斗。
既不能眼高手低，讓自己跳出普通員工之外，始終把自己擺放在領(lǐng)導(dǎo)層面考慮問(wèn)題做事情；也不能完全等同于普通工人，整天就是埋頭苦干，從來(lái)不抬頭望路。當(dāng)工人時(shí)主要目標(biāo)只是磨煉本領(lǐng)，就為了以后在職場(chǎng)飛得更快、更高、更遠(yuǎn)。
職場(chǎng)就業(yè)：我選擇，我認(rèn)可；我計(jì)劃，我努力。
最后，希望以上五點(diǎn)意見(jiàn)能有助于大學(xué)生畢業(yè)生改變職業(yè)選擇的弊端，全面提升個(gè)人的求職能力與想法，都能找到一份自己喜歡并滿(mǎn)意的工作，取得初入社會(huì)、踏入職場(chǎng)、開(kāi)始人生伊始戰(zhàn)的最終勝利。
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