教育“9+3”工作總結報告

時間：2022-08-12 00:05:25 其他報告我要投稿

相關推薦

教育“9+3”工作總結報告

各位領導：

教育“9+3”工作總結報告

　　在《省人民政府實施教育“9+3”計劃的意見》（黔府發(fā)20131號文件）和《省人民政府辦公廳關于印發(fā)貴州省教育“9+3“計劃實施方案的通知》（黔府發(fā)201318號文件）的精神指導下，按照上級各部門有關教育“9+3”相關文件的要求，XX中心校有計劃、有步聚地開展了教育“9+3”工作。現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我鄉(xiāng)轄32個行政村，總人口34474人，共有15所完小，2所點校，上學年有學生2369名，本學年有學生2183名，轉入181名學生、轉出 187名學生。學前三年入園率81.93%，學前一年入園率83.30%；小學入學率98.81 %，初中入學率89.44%，高中階段毛入學率77.94%，高等教育毛入學率12.4%；小學六年鞏固率98.08%，九年義務教育鞏固率82.39%；小學輟學率0.08%。

　　現(xiàn)有小學教職工177人，專任教師174人，大專及以上學歷123人，占專任教師總數(shù)的70.69%；專任教師學歷合格率為97.13℅；另有特崗教師16人，學歷全部合格。

　　二、組織領導

　　為認真貫徹黔府發(fā)（20xx）1號文件精神，落實“9+3”各項工作，按期完成“9+3”目標任務，經(jīng)研究成立教育“9+3”領導小組：

　　組長：XXX（中心校校長）

　　副組長：XXX（中心校副校長）

　　成員：中心校中層干部及各小學校長（負責人）

　　三、主要工作及措施

　　1、強化領導，明確責任

　　建立健全教育“9+3”“控輟保學”工作長效機制，完善制度。認真落實“控輟保學”目標責任制，成立以中心校校長為組長的“控輟保學”及教育“9+3”工作領導小組，中心校與各小學，各小學與教師，教師與科任教師及家長層層簽訂“控輟保學”責任書。做到分工明確，職責明確。采取校長包校，班主任和科任老師包學生的方式，使適齡兒童和青少年都能坐在教室接受九年義務教育。

　　2、宣傳動員，營造氛圍

　�。�1）切實開展每年2月和8月的“控輟保學”宣傳月活動。各校在服務半徑內，利用外出務工人員返鄉(xiāng)之機、春節(jié)聯(lián)歡活動和趕市集日子，共設宣傳點30余個，其中比較大型的為2013年春節(jié)在大橋村聯(lián)歡會上、2月22日中心校與中學聯(lián)合利用龍場趕場天在鄉(xiāng)政府前面集中宣傳、5月7日在XX小學開展以“愛心匯聚力量、真情共筑希望”為主題的關愛留守兒童文藝匯演、8月16日由中心校組織在龍場趕場天集中宣傳，當時還有鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長XX等領導參與宣傳。另外，各校充分利用宣傳欄、黑板報、家長會、在公路沿線醒目地方張貼和懸掛“控輟保學”、教育“9+3”宣傳標語、發(fā)放宣傳資料等，大力宣傳“控輟保學”、教育“9+3”工作及九年義務教育等法律法規(guī)，營造了良好教育的氛圍；共書寫宣傳標語50余條，發(fā)放宣傳資料5000余份。

　�。�2）建立和完善“控輟保學”制度。一是實行義務教育入學通知書制；二是輟學學生排查報告制度。三是小升初整班移交制度；四是嚴格學籍管理。學籍管理系統(tǒng)運行正常，數(shù)據(jù)準確。每學期如實記載學生入學情況、學生流出的去向等情況，嚴格學籍變動手續(xù)，

　　規(guī)范學生轉入、轉出程序。五是建立輟學生勸返復學制度。加強對輟學生的家訪，及時聯(lián)系其父母及監(jiān)護人，對拒不送子女入學的家長及監(jiān)護人，并及時向鄉(xiāng)人民政府匯報，切實采取措施，動員輟學學生返校。

　�。�3）各學校根據(jù)實際情況，制定“控輟保學”工作方案。每學期開學初，教師對未入學的學生進行走訪，對疑似輟學的學生進行心理溝通、輔導，勸其返校就讀。各校建立易輟學學生、困難學生個人檔案，并及時家訪和進行心理輔導，動員返校入學。7月份做好小升初整班移交工作。

　�。�4）保護學生身心健康，杜絕了教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，讓法律知識、德育知識滲透到課堂，體現(xiàn)了教師依法執(zhí)教，文明執(zhí)教；另外，每個學期還邀請法制輔導員到學校進行法制教育宣講。

　�。�5）完善資助體系，加強對特殊學生群體的關愛，建立和完善留守兒童檔案。依法做好學生營養(yǎng)改善計劃等惠民工作，讓真正上不起學的學生無后顧之憂，切實減輕了群眾負擔。學生營養(yǎng)午餐以實名制規(guī)范管理，資料齊全，并在學校公示欄進行公示，接受各級部門的監(jiān)督，真正做到了公平、公正、公開，認真落實各項惠民政策。

　�。�6）加強校園安全管理和校園文化建設，加強校園專項安全整治，始終堅持“安全第一、預防為主”，為學生創(chuàng)造了豐富多彩、生動活潑的安全、文明、健康的學習生活環(huán)境，使學生“進得來，留得住，學得好”，不斷提高學校辦學水平。

　　3加強學科教學滲透法制教育示范學校、“三生、四愛、五心、五好”示范校及“減負提質”示范校建設，根據(jù)相關要求，擬定切實可行的實施方案，開展相關活動。

　　4、學校有專職信息管理人員，學生學籍系統(tǒng)運行正常，數(shù)據(jù)準確。并做到了“四對帳”“四統(tǒng)一”。

　　5、師資隊伍建設

　　一是教師加強自身學習

　��；二是提供廣闊的交流平臺，走出去，請進來，2013年度，老師外出培訓及國培計劃達30余人次；三是加強校本教研，教師以在教學中的所思、所學、所想等為主題展開研究；四是對新招特崗教師進行崗前培訓。

　　6、以“4+2”（在普通中小學開展“人文、體育、藝術、科技”活動，使每年學生形成兩項以上特長）特色教育工程為載體，促進學生均衡發(fā)展。

　�。�1）舉行“祖國好〃家鄉(xiāng)美”暨慶 “六〃一” 系列文藝活動。

　�。�2）舉行 “童心向黨誦中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠”詩歌朗誦賽。

　�。�3）舉行 “復興中華，從我做起”學生讀書征文比賽，六寨小學五年級學生劉婷獲全國征文一等獎，六寨小學教師楊富強獲全國征文指導教師一等獎。

　�。�4）舉行“紀念一〃二九運動七十七周年暨冬季運動會活動”。

　�。�5）組織學生開展了《小學生科技小制作》、《繪畫》競賽。

　�。�6）舉行“聽寫規(guī)范字、共筑中國夢“漢字聽寫大賽。

　�。�7）認真上好每節(jié)體育課，堅持了學生“兩操”活動，切實保障學生每天一小時的體育活動時間。

　　7、狠抓學校布局調整和小學寄宿制學校建設

　　自“十二五”開局至今，我鄉(xiāng)分別出臺了《龍場鄉(xiāng)“十二五”教育學校布局調整》、《龍場鄉(xiāng)小學布局結構調整規(guī)劃方案》、《龍場鄉(xiāng)關于啟動第一所寄宿制小學方案》等文件，并逐年進行實施。近三年來，根據(jù)上級有關文件精神，全鄉(xiāng)已撤并了一所完小，一所點校，將在條件成熟時逐步進行學校撤并，以達到整合資源，提高教育教學質量的目的。

　　四、存在問題和下一步工作打算

　�。ㄒ唬┰凇翱剌z保學”和教育“9+3”工作中，我們發(fā)現(xiàn)在日常教學工作中存在的不足：

　　1、少數(shù)學生家長對“控輟保學”和教育“9+3”工作認識不到位，思想意識淡薄，思想轉變有一定難度。

　　2、辦學條件上，學校布局較散，教學設施設備陳舊，已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展需要。

　　3、在管理水平上，認識不太到位，思想意識淡薄，制度落實不太到位，還有待于進一步提高。

　　4、教師知識水平及教學理念有待于更新。

　　（二）今后從以下幾方面改正不足之處：

　　1、多渠道加強“控輟保學”和教育“9+3”工作宣傳力度；完善控輟保學制度，切實降低輟學率。

　　2、按照省學校布局調整的意見，逐步撤并學校，整合教育資源；多方籌措資金，不斷改善辦學條件。

　　3、提高責任意識，完善制度建設，對教師進行嚴格管理。

　　4、加強學習，積極反思，進一步扎實做好校本研修工作，不斷提高干部、教師的專業(yè)素養(yǎng)及管理水平。

　　5、加強教師參加各種業(yè)務培訓，提高他們綜合素質。充分挖掘和有效利用現(xiàn)有資源，全面提高辦學質量。