怎么寫好總結(jié)報告
篇一：如何寫支教總結(jié)
經(jīng)過一個學期的支教，同學們會有一些東西值得去回顧、分析、研究，從中找出規(guī)律性、理論性的認識，把此寫成書面文字，就是總結(jié)�？偨Y(jié)可以幫助我們提高認識，對今后的工作和學習起指導作用。
一、掌握總結(jié)的寫作知識
總結(jié)可以有多種多樣的寫法，如條文式、小標題式、問答式、書信式、三段式。用得最多的是三段式。用的最多的是三段式：一般由標題、正文、署名與日期三部分組成。
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總結(jié)的標題要與內(nèi)容緊密相連，力求準確、簡明、醒目。常見的寫法有三種：一是文件式標題：單位名稱+時間期限+主要內(nèi)容+文種組成。如《忻州師院2009年第一學期工作總結(jié)》，這種標題在構(gòu)成要素上可增可減。如《支教總結(jié)》省去了“單位名稱”和“時間期限”。二是一般文章標題，只是概括內(nèi)容，不標明“總結(jié)”二字，這類標題多用于經(jīng)驗總結(jié)，如《科研教學一起抓，齊頭并進促發(fā)展》三是正副雙標題，正題標明文章主旨，副題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《在實踐中學習，在學習中實踐——我的支教體會》。
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正文是總結(jié)的主體，一般可分為四部分：
1、基本情況概述。也叫“前言”，這是總結(jié)的開頭部分，可以簡要交待總結(jié)的內(nèi)容；或概述所要總結(jié)問題的時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過，或?qū)⒖偨Y(jié)的中心內(nèi)容、主要經(jīng)驗、主要成績和效果作概況提示；或者說明一下總結(jié)的動因及必要性等。可以讓讀者了解全貌。
2、做法、成績、經(jīng)驗。這是總結(jié)的重點。著重寫做了什么，怎樣么做，有哪些成績，取得成績的原因是什么，從中得出的切合實際，適應(yīng)客觀規(guī)律的做法，以及經(jīng)驗體會等。做法、
成績的說明是基礎(chǔ)，經(jīng)驗的歸納是重心。這部分可以先講做法，后講體會，也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地來寫，每個問題既有做法又有體會。
3、缺點、失誤、教訓。這是總結(jié)不可缺少的內(nèi)容。要寫明工作中的缺點、錯誤，以及由此帶來的消極影響，進而寫出從中得到的教訓等等。
4、今后打算、設(shè)想。這是總結(jié)正文的結(jié)尾部分�？蓪懣刹粚�，若寫，只需根據(jù)問題提出切實有效的改進措施，表明今后努力的方向等。
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署名要全稱，寫在正文右下方，也可寫在標題之下。日期寫在署名之下，另起一行。
二、注意總結(jié)的寫作事項
要寫好總結(jié)，除了要熟悉掌握總結(jié)的知識要點外，還需注意以下事項：
（一）抓住重點
總結(jié)涉及到支教的方方面面，事無巨細的總結(jié)一遍，毫無意義。有些同學的支教總結(jié)好像萬年歷，雜貨鋪，別人看后，不得要領(lǐng)。一定要善于抓重點，這個重點就是你支教中特別想說的那些事，是你費力大、傾注心血多的事，且有一定影響，取得一些成績，有經(jīng)驗可談，或能總結(jié)出客觀規(guī)律等等。要想突出重點，寫時還需詳略適當。實則詳，虛則略；特點詳，一般略。
�。ǘ╋@示特色
支教中，每位同學都表現(xiàn)出了個體有差異，總結(jié)也應(yīng)彰顯個性，體現(xiàn)個人工作作風和特點，但是看過一些總結(jié)感覺似曾相識，有的甚至雷同。有的是同學之間相互抄襲，有的從網(wǎng)上下載，好的還稍作改動，差的則全部照搬。支教中，任何人都有自己不同于別人的地方，工作和生活的經(jīng)驗體會也各不相同。寫總結(jié)，一定要切合自己的實際，根據(jù)自己的具體情況，緊緊抓住自己的工作特色，去表現(xiàn)自己的能力和水平，切忌照貓畫虎，應(yīng)付差事。
（三）注意觀點與材料統(tǒng)一
總結(jié)的關(guān)鍵部分是經(jīng)驗體會，這是從大量事實材料中提煉出來的。它要選擇必要的材料予以說明，才有實用價值。一些同學的總結(jié)往往缺乏觀點與材料統(tǒng)一。要么只談自己的支教經(jīng)驗和體會，沒有任何事實材料，空空洞洞；要么只羅列事實現(xiàn)象，沒有分析、認識，事例和觀點完全脫節(jié)�？偨Y(jié)若沒觀點，談何總結(jié)，但觀點要靠事實說話，要把觀點和材料統(tǒng)一起來。當然，不能漫天散花，一定要選有代表性的典型事例來說明觀點，才會給人留下清晰的印象，也會使主題更加鮮明。
�。ㄋ模┱Z言要準確、簡明
總結(jié)是應(yīng)用文體，語言要準確，通俗和精煉，遣詞造句時要符合實際，不能含糊不清，不需要過多地用文學性語言進行修飾與渲染，可以適當引用一些群眾口語，來增加語言的生動性，避免枯燥沉悶，語言還要簡明扼要，干凈利落，切忌冗長空泛，華而不實。
篇二：支教總結(jié)報告
半年的支教眼前就要結(jié)束了。在支教中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
我支教的學校是陽泉市義井聯(lián)校西峪小學，發(fā)展前途很好的一所學校。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會，就是說，在這樣的學校里支教學習，實在是好不容易的。在支教過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件，進行教學，做實習，提高了體育授課能力。
支教期間，完成任務(wù)情況如下：聽課40節(jié)，教案40篇，上課136節(jié)，，綜合實踐課次數(shù)6次等，以下是我對半年來的支教工作作以下總結(jié)：
一、思想觀點方面：
作為一個團員，作為一個教師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了體育課授課方面的不少知識，但實踐很少，這次的實習是實踐體育教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié)。 首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用能力。
聽到半年得到支教的消息，我心里很高興，我認為這樣的實習，對我實在很需要，可以說是及時雨。支教過程中，我們可以驗證自己所學的.知識，又可以深入實踐，提高體育教學能力。來到支教的地方后，學校讓我擔任四個年級的體育課。這個對我來說很重要，而且是我盼望的機會。之前，我擔心學校能否給我上課的機會，機會來了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。
二、實習態(tài)度方面：
我進入教學后，更端正自己的態(tài)度，抓緊機會，認真開始了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，接近配合學校的安排部署，勝利完成了支教任務(wù)。
支教期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學方面：
學校給我安排四個年級四個班的體育課，是三四五六年級，每周上12節(jié)課，這個學期已開始就開始上課。接受任務(wù)后，我立刻動身，認真準備，全面地開展了課堂教學。
上課前，做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)。，積極地配合了教學。上
課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的準備工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，覺得教學對我來說不像我剛開始認為的那么難了。寫教學計劃時，認真學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié)。認真分課時，保證的教學的正常運行。
寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學校的實際情況，結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過了指導教師的批閱。上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的支教有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。
上課時，對不同的學生進行不同的教學。用層次教學方法，面對每個學生，把不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，后進生的進步也快，后進生也得到了一定的進步。下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，并應(yīng)用自己的教學上，提高了教學能力。
四、科研方面：
對一名教師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有直接的關(guān)系。我上課的同時，還注重科研活動，努力學習教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標準，體育課程標準，課程改革綱要。
科研方面，幫助指導老師的課程設(shè)計，制作了導入新課的影片，提供了需要的素材，討論教學設(shè)計，并及時糾正，吸取指導教師的突出點，提高了設(shè)計教學能力。
學習網(wǎng)上的體育教學設(shè)計方面的各種方法，閱讀多體育方面相關(guān)的教材，經(jīng)常溝通指導老師，進行探討，接受指導教師意見和建議，提高了教學研究和教學組織能力。
五、遵守紀律方面：
到支教學校后，首先理解學校的各項規(guī)章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。
六、生活方面：
我們住在學校的一個空教室里，條件比較特殊，到了冬天這里比較寒冷，水管全部凍壞了，但是看門的叔叔每天給我們挑水喝，阿姨給我們做飯吃，雖然條件艱苦卻讓我們感到了家的溫暖，對于支教的生活來說，這已經(jīng)很不錯了，應(yīng)該克服困難。所以我在生活中，每給學校提出任何要求，因為學校也出了很大的努力，為我們安排了學校里最好的條件。與室友保持友好關(guān)系，團結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。
七、不足之處：
雖然基本上掌握了體育授課能力，我還存在了不少問題。
一是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。
二是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識，沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論，再說，學習的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學中。
三是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還不夠。我還要繼續(xù)努力充電。
四是跟學生的溝通不全面，雖然是體育老師，但也應(yīng)該全方位的和學生溝通，但是由于時間原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤�，只限于學習方面的溝通了。
八、努力方向：
支教時間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動，也學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的教育、教學工作了，更好地具備了條件，我相信，體育授課任務(wù)，我可以擔任。
回去后，更嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學生，教好學生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
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