和孩子一起成長(zhǎng)中一班班級(jí)總結(jié)報(bào)告
時(shí)鐘是我們最好的朋友，它總是那么忠誠(chéng)地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們們一天天向前，和孩子一起成長(zhǎng)：中一班班級(jí)總結(jié)。這不，滴滴嗒嗒的時(shí)針又在我們耳邊縈繞：新年已經(jīng)來(lái)到，一學(xué)期即將結(jié)束。頓時(shí)，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴(kuò)散，變成我們的責(zé)任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧！一、主題游戲，玩中學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“教育活動(dòng)的組織應(yīng)充分考慮幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中�！�
游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是對(duì)兒童發(fā)展最具有價(jià)值的活動(dòng)。4——5歲兒童（中班）處在游戲的高峰時(shí)期，兒童不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲，他們開(kāi)始自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系，他們的人際關(guān)系從原來(lái)的主要和成人的關(guān)系開(kāi)始向同齡人關(guān)系過(guò)渡，這正是社會(huì)化的.起步，急需在與同伴交往中學(xué)習(xí)理解他人，認(rèn)識(shí)自我，把握自己在群體中的地位，擺脫自我中心。
開(kāi)展主題角色游戲非常吻合中班幼兒的這種發(fā)展需要。 因此本學(xué)期我注重在主題游戲中發(fā)展幼兒的能力，拓展幼兒視野。1、 與幼兒共設(shè)游戲主題本學(xué)期的游戲主題在我預(yù)設(shè)之外，我還根據(jù)幼兒的喜好，讓他們自己討論設(shè)立了自己喜歡的主題，并有意識(shí)地組織幼兒參觀、郊游、觀察、討論，看影視、圖書(shū)等，引導(dǎo)幼兒多方位的面對(duì)生活，觀察社會(huì)：如走過(guò)小區(qū)的商店、小吃店，讓幼兒駐足觀察：貨柜和貨架是什么樣的，商品是如何陳列的，營(yíng)業(yè)員是如何招呼客人的，小吃店里都有些什么好吃的。
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