幼兒園申報(bào)報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的幼兒園申報(bào)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園申報(bào)報(bào)告1
多年來烏牛行知幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，始終堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，在內(nèi)部管理、設(shè)施完善、保教質(zhì)量上都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、幼兒園概況
烏牛鎮(zhèn)行知幼兒園是一所農(nóng)村幼兒園，創(chuàng)建于XX年，至今已有XX年，幼兒園占地面積 840 平方米，建筑面積500平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地400多平方米，我園設(shè)有小班、中班、 大班三個(gè)年齡段，目前設(shè)有4個(gè)班級(jí)（小班1個(gè)、中班1個(gè)、大班2個(gè)），共有一百多名幼兒。在園教職工 11人，其中園長(zhǎng) 1 名、教師 6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學(xué)歷水平；本園環(huán)境優(yōu)美，基本設(shè)施設(shè)備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動(dòng)場(chǎng)地和舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。今年幼兒園經(jīng)過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進(jìn)入幼兒園猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家園。
二、行政管理
(一) 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)精細(xì)管理
認(rèn)真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)的思想意識(shí)。我們根據(jù)義務(wù)教育實(shí)際，嚴(yán)格按年齡編了4個(gè)班，其中大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。社會(huì)和家長(zhǎng)滿意率達(dá)99%以上。教職工共12人，達(dá)到了教職工與幼兒人數(shù)為1：6的比例。我園重視對(duì)年輕教師的培訓(xùn)工作，建立教師成長(zhǎng)檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。
（二）加強(qiáng)民主監(jiān)督，維護(hù)教工和家長(zhǎng)權(quán)益
對(duì)內(nèi)，建立了園務(wù)會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)等管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持實(shí)施以人為本的管理評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，及時(shí)聽取和采納各反面意見，切實(shí)保障教職工的合法權(quán)益，尊重教職工的基本權(quán)利。對(duì)外，通過家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)、家訪、qq群等多種形式強(qiáng)化家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)建立平等、互動(dòng)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提高。
三、安全衛(wèi)生
（一）加強(qiáng)安全管理，提高安全意識(shí)
成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應(yīng)急預(yù)案，與每個(gè)教職工都簽訂了安全責(zé)任狀，定期和不定期開展檢查，確保責(zé)任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級(jí)都要求家長(zhǎng)固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動(dòng)、“消防演習(xí)”等活動(dòng)，促進(jìn)全員安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，自我保護(hù)能力顯著提高。
�。ǘ┘訌�(qiáng)膳食管理，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
認(rèn)真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達(dá)100%，幼兒預(yù)防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測(cè)身高、每季度為幼兒測(cè)體重、視力一次，按年齡完成計(jì)劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認(rèn)真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時(shí)消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內(nèi)通風(fēng)好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境。定期邀請(qǐng)婦幼保健院資深大夫進(jìn)行保健知識(shí)培訓(xùn)和健康教育宣傳，更好地促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購(gòu)票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學(xué)、全面，食譜營(yíng)養(yǎng)平衡合理，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
四、教育教學(xué)
（一）注重課程園本化。
尋找適宜的課程模式，促進(jìn)課程達(dá)到平衡狀態(tài)。研究制定了相對(duì)穩(wěn)定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，主題教學(xué)以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級(jí)的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時(shí)根據(jù)農(nóng)村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關(guān)注的問題及時(shí)生成一些課程，經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試看，學(xué)科內(nèi)容基本達(dá)到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎(chǔ)。
當(dāng)然成績(jī)只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進(jìn)一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動(dòng)資料與經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)提升園所核心競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的`學(xué)前教育！創(chuàng)建過程是對(duì)以往工作的檢驗(yàn)，更是對(duì)未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們星宇幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！
總之，我園的全體教職員工，正以百倍的信心為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園而努力工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！
幼兒園申報(bào)報(bào)告2
一、幼兒園概況
淳化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于20xx年7月，位于淳化縣秦陽銘居園內(nèi)，占地面積660平方米，生均占地0.3平方米；園內(nèi)場(chǎng)地獨(dú)立完整，布局合理。全園建筑面積746平方米，生均建筑0.28平方米；建筑布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)美化、綠化、兒童化的孩子樂園。園內(nèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備種類齊全，功能完善。有舞蹈室、大型器械區(qū)、及各類辦公用房，寬闊的園所為幼兒提供了充分的游戲場(chǎng)地，優(yōu)越的辦園設(shè)施為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
我園現(xiàn)有教職工20人。其中保教人員12人，其它員工8人。專任教師8名，其中大專學(xué)歷以上4人，占30%（在讀大專人員4人）。全園共8個(gè)班，幼兒總?cè)藬?shù)205人。
20xx.2013年分別獲得民辦教育先進(jìn)單位，20xx年獲得"慧凡系列教程"教學(xué)示范園、低碳薇排數(shù)字化示范幼兒園。
二、辦園的主要做法、經(jīng)驗(yàn)和特色
�。ㄒ唬┡Ω纳妻k園條件，創(chuàng)設(shè)共生互動(dòng)環(huán)境
我園本著"以人為本、環(huán)境育人"的理念，20xx年至今先后投入約100多萬元，不斷改善辦園條件，并努力提高設(shè)備設(shè)施的利用率。積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、員工舒心工作的環(huán)境，以期達(dá)到人與環(huán)境共生、環(huán)境與人的互動(dòng)的理想境界。
1、美化物質(zhì)環(huán)境
近3年里，有計(jì)劃、分步驟地對(duì)幼兒園園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造和添置：增添了開展區(qū)角活動(dòng)的分區(qū)架；添置了游戲器材，舞蹈室、綜合活動(dòng)室進(jìn)行了裝修，全面粉刷了幼兒園外墻及門窗。
園舍環(huán)境的維修改造和設(shè)施設(shè)備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實(shí)現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。
2、優(yōu)化人文環(huán)境
我園努力挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，從而更好地促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我園幼兒戶外活動(dòng)均在城市花園小區(qū)，寬闊的場(chǎng)地和枝繁葉茂的樹木為幼兒提供了廣闊、自然、真實(shí)的鍛煉、探索、學(xué)習(xí)場(chǎng)所；利用種植園地適時(shí)進(jìn)行科學(xué)和勞動(dòng)教育；班級(jí)活動(dòng)區(qū)材料的投放豐富而有層次，滿足各種活動(dòng)及不同水平孩子的需要；師幼共同參與教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，一起商議區(qū)域規(guī)則，使遵守規(guī)則成為孩子們的自覺行為。我們賦予幼兒園環(huán)境以生命，賦予它發(fā)展的`特性，讓環(huán)境成為溝通"教"與"學(xué)"的橋梁。
環(huán)境同樣在影響著每天工作和生活在這里教職工，幼兒園在文化環(huán)境建設(shè)方面也進(jìn)行了改進(jìn)。設(shè)計(jì)了各種教育名言、勵(lì)志語言、團(tuán)隊(duì)理念，努力創(chuàng)造積極向上的文化氛圍和良好的群體心態(tài)，使每個(gè)教職工充分認(rèn)識(shí)到教育的深層使命，樹立育人光榮，教師神圣的職業(yè)觀念，引導(dǎo)教職工追求較高層次的精神境界。
3、創(chuàng)造信息環(huán)境
鼓勵(lì)、扶持教師把信息化技術(shù)滲透到日常工作中，經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師用信息化手段開展教學(xué)活動(dòng)。建設(shè)信息化管理平臺(tái)，提高管理效能，將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并能運(yùn)用到保教工作中去。
�。ǘ┐罅�(shí)施人本管理，不斷提高管理效益
1、端正辦園思想、明確發(fā)展方向
我們提出了四個(gè)"在不斷變革中優(yōu)化"：一是幼兒園的環(huán)境在不斷變革中優(yōu)化，以適應(yīng)教師與幼兒共同發(fā)展需求；二是教師的教育觀念、思維方式在不斷變革中優(yōu)化，更多的關(guān)注孩子，不斷地超越自我、超越現(xiàn)狀；三是管理的方式在不斷變革中優(yōu)化，以求最大限度地激發(fā)教師的工作潛能，激勵(lì)教師教育創(chuàng)新；四是幼兒園課程在不斷變革中優(yōu)化，構(gòu)建適合孩子需求的，具有我園特色的園本課程。正因?yàn)橛姓_的辦園思想和清晰的發(fā)展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都視集體榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，在工作中充滿創(chuàng)新的熱情。
2、實(shí)施民主管理、打造團(tuán)隊(duì)精神
一個(gè)溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個(gè)相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個(gè)充滿進(jìn)取與期望的集體催人奮進(jìn)。
（1）園領(lǐng)導(dǎo)做到職責(zé)分明，作風(fēng)民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在園內(nèi)形成民主和諧、形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境。
�。�2）堅(jiān)持以真心求才、以政策攬才、以事業(yè)留才、以靈活的措施借才和用才。保障人才進(jìn)得來、用得上、留得住。首先，各班實(shí)行優(yōu)化組合，按每班實(shí)行兩教一保的包班制，優(yōu)勝劣汰；其次，建立教師內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制訂各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)在工作中作出重大貢獻(xiàn)的教師給予重用和獎(jiǎng)勵(lì)，按任務(wù)完成情況和工作績(jī)效決定工資和獎(jiǎng)金分配，獎(jiǎng)勤罰懶。再次，最大限度地保障教職工各項(xiàng)工資福利待遇。20xx年至20xx年，教師工資逐年遞增。
�。�3）每學(xué)年召開教職工代表大會(huì)，共同討論各類制度、分配方案、獎(jiǎng)懲條例、審議幼兒園工作計(jì)劃、幼兒園工作總結(jié)等重大問題，力求有序工作。
�。�4）給教師以信任，與教師相融，和老師做朋友，根據(jù)老師的興趣、愛好組織開展各種娛樂活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，在愉快的活動(dòng)中，大家彼此聯(lián)絡(luò)感情，相互溝通，和諧相處，在愉快氛圍中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感。正是由于各條線圍繞幼兒園中心工作，開展了許多積極有意義的活動(dòng)，凝聚人心，豐富群眾生活，調(diào)節(jié)工作氛圍，大大推動(dòng)了幼兒園工作的開展。
幼兒園申報(bào)報(bào)告3
教體局：
我街道領(lǐng)導(dǎo)小組一行三人于二○○九年九月九日對(duì)提出申報(bào)幼兒園辦園許可證的天才雙語娃娃城幼兒園進(jìn)行實(shí)地查看。
檢查組認(rèn)為XX幼兒園：
一、園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，有符合標(biāo)準(zhǔn)的戶外活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器材配備。園長(zhǎng)室、教師辦公室等辦公用房，活動(dòng)室、午睡室等保教用房，電視機(jī)、電子琴、消毒柜、空調(diào)、大中型玩具等保教設(shè)施，圖書、音像資料、教具等教學(xué)資源，一切齊全。為幼兒的身心健康和諧發(fā)展提供了良好的條件。
二、人員配備合理，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)歷合格率100%，都具有一支師德高尚，師能精良的.幼教隊(duì)伍。
三、近年來，天才雙語娃娃城幼兒園轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新園務(wù)管理，加大設(shè)施投入，提高保教質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
四、重視安全和衛(wèi)生保健工作，沒有出現(xiàn)重大責(zé)任事故。
五、教育教學(xué)常規(guī)工作能正常、規(guī)范、有序地開展。
我們認(rèn)定：XX幼兒園具有申報(bào)幼兒園辦園許可證的條件。
幼兒園申報(bào)報(bào)告4
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校講座。開學(xué)已經(jīng)三周了，學(xué)校的各項(xiàng)工作都已經(jīng)走入了正軌，今天要和大家講的主要有以下幾個(gè)問題，希望您能配合我們共同教育好孩子。
一、了解學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)，促進(jìn)教育德均衡發(fā)展
1、“百行德為首”，學(xué)校德育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心和關(guān)愛心，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的自覺性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生自理、自學(xué)、自律、自護(hù)和自強(qiáng)的精神，簡(jiǎn)單說就是教會(huì)學(xué)生做人和做事。結(jié)合本校實(shí)際來我們開展了守班規(guī)樹班風(fēng)活動(dòng)、爭(zhēng)做雙標(biāo)兵活動(dòng)、“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”情系奧運(yùn)活動(dòng)、“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，本學(xué)期又開展了紅領(lǐng)巾“自動(dòng)化小隊(duì)”的活動(dòng)，開展各項(xiàng)活動(dòng)旨在學(xué)生的綜合素質(zhì)，將來成為社會(huì)的“四有”人才。（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）
2、家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一任老師，我們?yōu)楹⒆右龅氖虑楹芏�，首先要�?jīng)常和他們一起游戲，關(guān)注他們的發(fā)展?fàn)顩r，真正走入他們的內(nèi)心世界，其次我們要把關(guān)愛與呵護(hù)變成行動(dòng)，我們要尊重孩子的人格，滿足他們必要的物質(zhì)需要，遏制他們不合理的要求，第三把他們看作家庭中的一名成員，在他們享受權(quán)利的同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不能只給權(quán)利而不給義務(wù)。盡管我們有精力幫他們做一切事情，盡管孩子年齡還小，我們今天的不舍得就意味著他們明天的百無一用，由此而產(chǎn)生一批批地“啃老族”。（長(zhǎng)大后靠父母養(yǎng)活）
二、更新德育教育的理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1、學(xué)校德育在新的歷史發(fā)展時(shí)期，教育的形式和內(nèi)容面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，整齊劃一、大一統(tǒng)的教育模式，不但不能起到應(yīng)有的作用反而讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，壓抑著的個(gè)性像火山一樣爆發(fā)出來，家庭的家長(zhǎng)制、粗暴管理以及家長(zhǎng)自身知識(shí)的匱乏，使得孩子的性格發(fā)生扭曲、行為異常，我們對(duì)此必須靜下心來，重新審視并改變自身的教育方法，找出一條適合孩子發(fā)展的教育途徑。
2、學(xué)校以教學(xué)為中心這一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)，但顧此失彼，過分強(qiáng)化分?jǐn)?shù)，重智輕德，重理論輕實(shí)踐，那樣我們一定會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)，俗話說要先強(qiáng)調(diào)做人，再學(xué)習(xí)知識(shí)，最終才會(huì)培養(yǎng)出有用之才，不會(huì)做人即使是才，也是一個(gè)歪才，甚至?xí)：ι鐣?huì)，我們對(duì)當(dāng)今的孩子大都有一種感受，不聽話、驕橫任性、缺乏愛心、沒責(zé)任感，對(duì)此我們不能不反思一下，是不是我們的教育出現(xiàn)了偏差。
三、加強(qiáng)學(xué)校德育與家庭德育鏈接，實(shí)現(xiàn)德育教育的最大值
1、我們?cè)?jīng)有過很多教育的失敗是因?yàn)榻逃牟灰恢�，父母�(jìng)儽г估蠋煟蠋煴г辜议L(zhǎng)，究竟誰該承擔(dān)更多的責(zé)任？家庭教育和學(xué)校教育脫節(jié)是造成這一后果的直接原因，學(xué)校德育由于受各種條件的限制，較少組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，而使教育更加偏重認(rèn)知，缺乏實(shí)踐，使本來要求務(wù)實(shí)的東西變得虛無縹緲，甚至把加強(qiáng)學(xué)校德育教育當(dāng)作口號(hào)來喊，形成“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的怪圈，其結(jié)果是使學(xué)生思想道德水平下降，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不熱情，事倍而功半。家庭教育具有范圍小、靈活的特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多的和孩子一起活動(dòng)，進(jìn)行體驗(yàn)教育，這樣既可以增進(jìn)彼此間的情感又可以培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)。
2、為了實(shí)現(xiàn)教育的最大值，一方面學(xué)校要盡可能多的組織開展各類豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到言與行的統(tǒng)一，使孩子縮小學(xué)校的思想教育與社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)的差異。另一方面家庭要留出足夠的讓孩子愛別人的空間，也就是說孩子從我們這里得到了太多的愛，以至于使孩子不會(huì)愛別人了，因而在愛的問題上顯得很麻木。家長(zhǎng)朋友們，你們還要支持孩子做家務(wù)，據(jù)專家統(tǒng)計(jì)：愛干家務(wù)與不愛干家務(wù)的孩子走向社會(huì)生存能力有著明顯的區(qū)別。失業(yè)率1：15，犯罪率1：10，另外愛做家務(wù)的孩子離婚率、心理疾病率都很低，因此說家校互動(dòng)是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證。
四、授之以“漁”解除后顧之憂，授之以“魚”后患無窮
1、鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。愛孩子是父母的天性，但愛而過之就等于交給孩子一把自殺的匕首，無數(shù)事實(shí)證明“溺愛”是我們教育失敗的“毒瘤”。在學(xué)校所謂的好學(xué)生經(jīng)常得到老師的贊譽(yù)、表?yè)P(yáng)和寬容，而當(dāng)他們走出學(xué)校，走向社會(huì)見到老師好像是陌路人，對(duì)教育他多年的老師尚且如此，那么對(duì)身邊的人、對(duì)同事以及對(duì)其他人呢？反之，經(jīng)常挨老師批評(píng)，嘲諷甚至體罰的學(xué)生卻能“以怨報(bào)恩”，走向社會(huì)后他們會(huì)更加懂得尊重別人，所以我們發(fā)現(xiàn)的“后十名現(xiàn)象”也就不覺得好奇了，當(dāng)然我這里并不是說老師可以不尊重學(xué)所生，更不能體罰學(xué)生，對(duì)此學(xué)校也有非常嚴(yán)格的規(guī)定，在對(duì)待孩子的`教育上我們都要保持頭腦清醒�？偨Y(jié)起來一些好學(xué)生如捧在老師手里的鮮花，在溫室里由于溫度濕度等條件都很好所以“鮮艷奪目”，而在狂風(fēng)暴雨中卻黯然失色，經(jīng)常挨批的學(xué)生“承受”了必要的挫折體驗(yàn)，形成了良好的心理品質(zhì)，在困難和挫折面前便顯得游刃有余了。我們家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期的溺愛孩子勢(shì)必也會(huì)出現(xiàn)類似的狀況呢，答案是肯定的，我們可以反思和查訪一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果是非�？膳碌模痪褪恰笆谥贼~”的后果。
2、學(xué)生的各種能力來自于言傳身教，言傳是必須的，身教是必要的。下面舉一個(gè)例子：在電視中看到這樣一個(gè)案例，父母在衛(wèi)生間洗浴沒有法子安煤氣泄漏，結(jié)果雙雙倒下。在這種緊急的情況下，是8歲的女兒救了他們，孩子憑記憶進(jìn)行了如下處置，一、打開窗子，二、撥打110，三、撥打999，由于報(bào)案及時(shí)避免了不幸事件的發(fā)生，劫后，父母為自己的“重生”和女兒的機(jī)制果敢流下了幸福而欣慰的眼淚，之所以孩子有如此聰明的舉止源于老師和家長(zhǎng)的教誨。在某種情況下身教重于言傳。也是電視中的事，是一段廣告，媽媽給奶奶洗腳的場(chǎng)面被孩子看見了，孩子本能的模仿了媽媽，當(dāng)孩子細(xì)嫩的小手觸摸到母親的腳時(shí)，媽媽的笑是從心里發(fā)出的。假如是您，您舍得叫孩子為你洗腳嗎？恐怕忽悠您一下，您就感激涕零了，因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的要求太低了，我們對(duì)孩子也太容易知足了，但還是要說一句，要讓孩子為我們盡可能多得做些事，要不厭其煩的教他們做事，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，為此，寒假里安排了學(xué)生做好事和做家務(wù)并要求你為他們簽字，本學(xué)期我們要求每個(gè)孩子每周至少做一件好事或家務(wù)，目的就是要“授之以漁”。
五、預(yù)防春季傳染病
春季是許多傳染病流行的季節(jié)，大家只有掌握了更多的傳染病預(yù)防知識(shí)，才能保證家人的健康。
春季常見的傳染病有以下幾種：
1、流感：流感是由流感病毒引起的急性傳染病，他發(fā)病急，傳播迅速。流感病毒藏在呼吸道分泌物中，借空氣飛沫傳播，也可以通過被污染的日用品、手等傳播。
2、流腦：流腦是由流腦炎雙球菌引起的急性傳染病，它多發(fā)生在冬春季節(jié)。當(dāng)流腦病人或帶菌者咳嗽、打噴嚏時(shí)，病菌就隨空氣飛沫而播散，人吸入病菌后，先發(fā)生呼吸道炎癥，如治療不及時(shí)，病情可進(jìn)一步發(fā)展發(fā)生腦膜炎。
3、流行性腮腺炎：俗稱‘痄腮’，由腮腺炎病毒引起，可出現(xiàn)發(fā)熱、腮腺腫痛、全身不適等癥狀。腮腺炎病毒也是通過空氣飛沫傳播的。從腮腺腫大到完全消退約需兩周時(shí)間，病好后可獲得持久免疫。一旦得了腮腺炎，病人至少要隔離兩周，待腮腺完全消腫后才能到校，因?yàn)榇藭r(shí)傳染性最強(qiáng)，會(huì)很快傳染他人。
4、麻疹和猩紅熱：麻疹和猩紅熱是通過呼吸道傳播的。麻疹從出疹前5天到出疹后5天是傳染期，麻疹病人是傳染源。猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的，人的病后先有發(fā)熱、頭痛、舌頭紅腫等癥狀，接著全身出現(xiàn)紅色皮疹。有的人還會(huì)患風(fēng)濕性心臟病。
5、水痘：水痘是由病毒引起的一種輕癥急性傳染病，傳染性很強(qiáng)，容易在集體兒童中流行。主要由呼吸道飛沫傳播，也可通過直接接觸皰疹的分泌物，或間接接觸被污染的物品傳播�；疾『罂色@得終身免疫。
傳染病不僅影響患者自身的身體健康，而且會(huì)給他人帶來危害，因此我們要抓好預(yù)防工作：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服，飯前便后要洗手。
2、家庭和教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，每次10分鐘，保持室內(nèi)空氣新鮮。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，平衡膳食，以提高身體抵抗力。
4、在傳染病流行期間少去人多擁擠的公共場(chǎng)所，少串門，注意與病人隔離。
5、按時(shí)接種各種疫苗，注射疫苗是預(yù)防傳染病的最好方法。
6、當(dāng)出現(xiàn)上呼吸道感染等早期癥狀時(shí)，要及時(shí)治療，避免病情繼續(xù)發(fā)展擴(kuò)散。當(dāng)孩子有病不能到校上課時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)將醫(yī)院診斷結(jié)果告知班主任，以便采取有效措施。
7、兒童一旦患上傳染病，要在家或醫(yī)院隔離治療，傳染病兒童病愈后必須持醫(yī)生開據(jù)的證明方可準(zhǔn)許復(fù)課。
希望家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作，為了每個(gè)孩子的身體健康，為了每個(gè)家庭的幸福，讓我們共同努力。
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