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走基層調(diào)研報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告與我們的生活緊密相連，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的走基層調(diào)研報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走基層調(diào)研報(bào)告1
“走基層 轉(zhuǎn)作風(fēng) 改文風(fēng)”調(diào)研報(bào)告XX年10月4號(hào)，跟隨我臺(tái)記者xx采訪移民學(xué)生生活學(xué)習(xí)，讓我切身體會(huì)到了來(lái)自基層的聲音和溫暖。這天一早，我們帶好“裝備”，先來(lái)到縣教育局，根據(jù)教育局的相關(guān)工作人員安排，我們驅(qū)車前往移民孩子的安置學(xué)�！獂xx中心小學(xué)，車剛開(kāi)到校門口，就看著孩子們整齊劃一的在操場(chǎng)上做操，我和記者劉x立即扛起攝像機(jī)和三角架沖到操場(chǎng)。在幾百個(gè)學(xué)生中可以很明顯的看到幾個(gè)穿著不同校服的孩子，他們也和其他孩子一樣熟練的做著操，當(dāng)孩子看到了我們?cè)诓稍L時(shí)，他們交頭接耳不時(shí)竊竊私語(yǔ)，從表情看到他們略有幾分高興，或許是因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)。孩子們做完早操后集合，大家排好隊(duì)列聽(tīng)老師一聲“解散”，大家一起涌向了操場(chǎng)，有的拿跳繩，有的拿毽子，還有的.去跳竹竿、打羽毛球、滾鐵圈。孩子們?nèi)谌朐跉g樂(lè)的海洋中，我們的鏡頭一時(shí)不知道該怎么對(duì)準(zhǔn)他們了，廣播里放著那首優(yōu)美又讓我這個(gè)80后的新聞工作者感懷起那個(gè)屬于我的童年。
上課鈴聲一響孩子們立即涌向教學(xué)樓，操場(chǎng)上迅即變得安靜了下來(lái)。我們的鏡頭跟隨孩子的背影一起來(lái)到了教室，看著孩子們那童真的眼神和臉上，我們的記者也把鏡頭凝聚在了他們的面孔上，特寫，這些孩子臉上最美的畫面，他告訴我們他們正在享受知識(shí)的沐浴和陽(yáng)光的愛(ài)撫。老師帶著孩子們一起唱歌、朗誦、做題、輔導(dǎo)，每一幅畫面，都構(gòu)成了這個(gè)新聞最和諧的要素。聽(tīng)老師說(shuō)，移民孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和這里的孩子稍有差異，他們成立了專門的輔導(dǎo)小組，對(duì)移民學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，移民學(xué)生的教材課本學(xué)校也早已解決。中午時(shí)，孩子們排隊(duì)打飯，饑腸轆轆的孩子看著飯菜，淹著口水，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，吃飯是一種享受，而且學(xué)校的午餐都是免費(fèi)的。他們吃的忘乎所以，這本就該是孩子們所該有的童年時(shí)光。待我們要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，孩子們的眼神似乎有幾分不舍，他們都略帶一些羞澀，有對(duì)電視里的東西充滿好奇�；厝サ穆飞希宦范荚谙肽切┟婵�，那些孩子們天真爛漫的畫面。
移民子女的入學(xué)問(wèn)題一直牽動(dòng)著我們，牽動(dòng)著社會(huì)各界的心，牽動(dòng)著廣大新聞工作者那難以割舍的步履。我們希望通過(guò)輿論媒體的宣傳，給他們一個(gè)本該有的學(xué)習(xí)、生活成長(zhǎng)環(huán)境�！白呋鶎樱拍苤馈揽空l(shuí)’；轉(zhuǎn)作風(fēng)，才能知道‘我是誰(shuí)’；改文風(fēng)，才能知道‘為了誰(shuí)’�！敝挥猩钊雽�(shí)際、深入基層、深入一線進(jìn)行調(diào)研采訪，接地氣、俯下身、抓活魚，才能增強(qiáng)報(bào)道的針對(duì)性和說(shuō)服力。最美麗的風(fēng)景在基層，最感人的故事在基層，最鍛煉人的舞臺(tái)在基層。身為“８０后”的我們，光走到基層還不行，還要真正走進(jìn)群眾，和群眾交心、向群眾學(xué)習(xí)，這樣，感受才真切、語(yǔ)言才豐富、稿子才鮮活。
走基層調(diào)研報(bào)告2
xx年5月24日下午，我來(lái)到了自己所在服務(wù)村——柏里村進(jìn)行“村民經(jīng)濟(jì)收入走訪調(diào)研”。下午三點(diǎn)，我?guī)еP記本沿著村主路走去，一路上看到有一些村民正在地里勞作，我今天計(jì)劃著拜訪一下之前給我們做過(guò)飯的李大娘家。不一會(huì)兒就到了，當(dāng)我第一次走進(jìn)大娘家里時(shí)，家里的小狗沖了出來(lái)，嚇得我沒(méi)敢動(dòng)身子，我大聲喊了幾聲：“大娘，在家嗎?”等了一會(huì)，有一位大姐走了出來(lái)，簡(jiǎn)單交流后，她告訴我大娘去了地里勞作了，由于柏里村我之前走過(guò)，所以大概知道大娘的位置。我邊走邊問(wèn)，十分鐘后就來(lái)到了大娘的地里。當(dāng)她看到我時(shí)，十分的高興，立刻停下手中的活，微笑著和我打招呼。我們?cè)诘氐倪吷险伊藟K空地就直接坐下了，原來(lái)她地里種上了花生，正在為地除草呢。聊了一會(huì)，我堅(jiān)持要幫大娘干活，大娘心疼的說(shuō)：“不用了，怕弄臟了你的'衣服”。我說(shuō)：“沒(méi)事，我在自己家也做農(nóng)活，會(huì)鋤草�！蔽覀冞吀苫钸吜奶欤值拈_(kāi)心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我才了解到大娘家現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)收入現(xiàn)狀，具體如下：
一、家庭勞動(dòng)力及經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源現(xiàn)狀
1、勞動(dòng)力狀況：大娘家位于中柏里村，家里共有7口人，兒子媳婦，女婿都在平山縣城敬業(yè)集團(tuán)上班，有穩(wěn)定的收入來(lái)源，女兒在家?guī)Ш⒆印?/p>
2、種植狀況：大娘和大爺家有耕地六七畝，主要種植玉米，小麥，谷子和花生，每年經(jīng)濟(jì)收入還算不錯(cuò)。
3、養(yǎng)殖狀況：家中養(yǎng)了一些雞，主要用于自己食用，不算經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
二、對(duì)如何增加收入的幾點(diǎn)建議
1、可以繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)種植范圍，利用科學(xué)合理的種植方式和方法，在已有的產(chǎn)地上增加產(chǎn)量。
2、可以擴(kuò)大規(guī)模進(jìn)行小型養(yǎng)雞場(chǎng)的建設(shè)，通過(guò)圈養(yǎng)肉雞和下蛋雞兩種模式，科學(xué)喂養(yǎng)和管理，提高經(jīng)濟(jì)收入。
3、可以聯(lián)合關(guān)系不錯(cuò)的鄰居一起嘗試搞大棚蔬菜種植，形成規(guī)模，既能解決村民“買菜難，吃新鮮菜難”問(wèn)題，又能為西柏坡景區(qū)飯店旅館提供送菜上門優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更能帶動(dòng)村民致富，可謂一舉多得。
4、可以嘗試在家中坐著掙錢，比如說(shuō)十字繡加工，鞋墊、手套、圍巾、以及紀(jì)念品加工，這些物品易存放，而且銷路廣，市場(chǎng)大。
5、可以嘗試成立柏里村紀(jì)念品手工合作社，以入股的方式，大家共同出資，公共勞動(dòng)，共同分紅。充分發(fā)揮西柏坡紅色旅游圣地的品牌優(yōu)勢(shì)，大膽利用優(yōu)勢(shì)資源為自己增加收入。
通過(guò)這次走訪調(diào)研，使我真正了解到柏里村目前的發(fā)展現(xiàn)狀不是很好，還存在很多問(wèn)題，比如說(shuō)：村干部思想比較落后，思路狹窄;村民種地、養(yǎng)殖科學(xué)技術(shù)含量低，走傳統(tǒng)模式產(chǎn)量低。為此，我決定將進(jìn)一步對(duì)柏里村進(jìn)行不定時(shí)走訪調(diào)研，希望通過(guò)我的努力和實(shí)踐，真正為村民們提供一些實(shí)實(shí)在在的致富新路子。
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