機電實訓報告
在不斷進步的時代，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的機電實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機電實訓報告1
不知不覺實習階段已經接近尾聲，回想在學校的日子還歷歷在目。在實習的期間我換了兩份工作，在電子廠當過巡檢。在金屬制品廠技術部學制圖和企業(yè)管理。其間我學到了很多在學校里學不到的東西。
學到的東西也比較廣，從純水的檢測到發(fā)熱片的加工，以及電子元件的質量標準和各種量具的用法。雖然工作并不復雜，可在操作過程中起了很大的作用，避免了很多不必要的損失，在工人們操作的時候加以糾正，傳授正確方法，從而使產品質量提高。同時在工作中培養(yǎng)了自身交流潛力。促進了工作的效力。這些都是我在靈芝電子里學到的。
離開靈芝主要原因是因為交通不便，之后我來到了離家不遠的鑫美金屬制品廠。那里工作的環(huán)境很好。我和幾個同事安排在一間辦公室。我主要的工作是整理文件，圖紙管理。最近又幫忙做起里加工進程跟蹤。這個廠的歷史雖然但是幾年時間，但是實力卻是不錯的。有專業(yè)的模具設計人才，先進的生產設備。我平時也會幫忙畫畫圖紙。在學校學到的AUTOCAD此刻派上了用場。碰到不會的問題我還能夠問我的幾位師傅，他們都是專業(yè)的制圖人員，畫圖紙又快又好。在他們的用心指導下我能夠畫很多以前不會畫的圖紙了。此外，我還明白了不少用于生產的機器。
一，線切割機車間里有幾臺線切割機。它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量小、加工精度高、生產周期短、制造成本低等突出優(yōu)點，已在生產中獲得廣泛的應用，目前國內外的電火花線切割機床已占電加工機床總數(shù)的60%以上。根據電極絲的運行速度不一樣，電火花線切割機床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機床(wedm-hs)，其電極絲作高速往復運動，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓，使加工質量下降，是我國生產和使用的主要機種，也是我國獨創(chuàng)的電火花線切割加工模式;另一類是低速走絲電火花線切割機床(wedm-ls)，其電極絲作低速單向運動，一般走絲速度低于0.2m/s，電極絲放電后不再使用，工作平穩(wěn)、均勻、抖動小、加工質量較好，但加工速度較低，是國外生產和使用的主要機種。
二，沖床沖床簡單的說就是一種沖壓的機床它能夠產生一個很強的沖擊力它要和模具配合使用例如我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么形狀的孔那就用沖床了首先用硬度大的材料做出模具一公一母(上下模具)將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊公進入母鐵皮就沖出你要的形狀了
三，加工中心加工中心是指備有刀庫，具有自動換刀功能，對工件一次裝夾后進行多工序加工的數(shù)控機床。加工中心是高度機電一體化的產品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不一樣工序自動選取、更換刀具，自動對刀、自動改變主軸轉速、進給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時間，測量和機床調整等輔助工序時間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果。加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類，分為臥式、立式和萬能加工中心。
(1)臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件。
(2)立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復雜零件。
(3)萬能加工中心(又稱多軸聯(lián)動型加工中心)：是指透過加工主軸軸線與工作臺回轉軸線的角度可控制聯(lián)動變化，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉子、模具、刃具等工件的加工。
2、檢驗標準
加工中心采用的標準是機床工具行業(yè)內控標準。主要有*/GQ1140-89《加工中心精度》，*/GQ1140-89《加工中心精度附則》，*/GQ1141-89《加工中心技術條件》。標準規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時還須參照*2670-82《金屬切削機床精度檢驗通則》和GB9061-88《金屬切削機床通用技術條件》等標準進行。
3、檢驗項目
加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級。檢驗項目一般在30項以上，其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規(guī)定。一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀、三座標測量機等大型高精度儀器，對機床的.機械、電器、液壓、氣動、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗，最后得出對該機的綜合技術評價。
(1)幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關和相互位置精度、主軸徑跳、端面跳動(竄動)、工作臺平面度、回轉精度等。
(2)機床定位、重復定位精度：即工作臺或主軸運動位置，回轉角度的設定值與實際值(實測值)之差或多次測量差值的均值，它是反映機床數(shù)控系統(tǒng)的控制、差補精度和機床自身設定的綜合指標。
(3)工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進行檢驗，尺寸精度是對機床幾何精度，定位精度在必須切削和加工條件下的綜合考核。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度、調頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度、圓弧插補銑削精度等。
(4)外觀：可參照通用機械相關標準檢驗，但加工中心由于其單臺價格昂貴，外觀要求也高于一般機床。
四、磨床磨床是各類金屬切削機床中品種最多的一類，主要類型有外圓磨床、內圓磨床、平面磨床、無心磨床......圓柱、圓錐形內孔表面。普通內圓磨床僅適于單件、小批生產。自動和半自動......
五、數(shù)控機床模具制造常用的數(shù)控加工機床有：數(shù)控銑床、數(shù)控電火花成型機床、數(shù)控電火花線切割機床、數(shù)控磨床及數(shù)控車床。數(shù)控機床通常由控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)、機械傳動系統(tǒng)及其他輔助系統(tǒng)組成�？刂葡到y(tǒng)用于數(shù)控機床的運算、管理和控制，透過輸入介質得到數(shù)據，對這些數(shù)據進行解釋和運算并對機床產生作用;伺服系統(tǒng)根據控制系統(tǒng)的指令驅動機床，使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運動;檢測系統(tǒng)則是用來檢測機床執(zhí)行件(工作臺、轉臺、滑板等)的位移和速度變化量，并將檢測結果反饋到輸入端，與輸入指令進行比較，根據其差別調整機床運動;機床傳動系統(tǒng)是由進給伺服驅動元件至機床執(zhí)行件之間的機械進給傳動裝置;輔助系統(tǒng)種類繁多，如：固定循環(huán)(能進行各種多次重復加工)、自動換刀(可交換指定刀具)、傳動間隙補償償機械傳動系統(tǒng)產生的間隙誤差)等等。在數(shù)控加工中，數(shù)控銑削加工最為復雜，需解決的問題也最多。除數(shù)控銑削加工之外的數(shù)控線切割、數(shù)控電火花成型、數(shù)控車削、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點，本書將重點介紹對數(shù)控加工程序編制具有指導好處的數(shù)控銑削加工的數(shù)控編程。伺服系統(tǒng)的作用是把來自數(shù)控裝置的脈沖信號，轉換成機床移動部件的運動。
六、剪板機剪板機的分類
1、按剪刀的形狀分類
剪板機按剪刀的形狀分為直刀剪板機和圓盤刀剪板機。
直刀剪板機按構造分為龍門剪板機和喉口剪板機。
圓盤刀剪板機按構造分為圓盤剪板機、滾剪機、多圓盤剪板機和旋轉式修邊剪板機。
2、按刀架的運動軌跡分類
剪板機按刀架的運動軌跡分為以下幾種：
(1)刀架沿著垂線運動，如圖4―1(a)所示，由于沒有前傾角，因此上刀片斷面務必加工成菱形，故只有兩個刃(四個刃的矩形刀片也可用，但剪切質量差)，這種刀架剪切的斷口與板面不成直角。
(2)刀架沿著前傾線(與垂線夾角為1°30′～2°)運動，如圖4―l(b)所示，上刀片斷面可加工成矩形，具有四個刀刃，剪切的斷口基本上與板面成直角。
(3)刀架沿著圓弧線擺動，如圖4-1(c)所示。剪切刀片斷面宜加工成菱形，故只有兩個刀刃，由于上刀片在剪切過程中略有前傾，因此剪切質量與刀架沿著前傾線運動的相仿。
(4)刀架沿圓弧線擺動，前傾角可達300，因此能夠剪出焊接坡口3。按傳動的方式分類
剪板機按傳動的方式分為：機械傳動剪板機和液壓傳動剪扳機剪板機工作原理及構造
剪板機常用來剪裁直線邊緣的板料毛坯。剪切工藝應能保證被剪板料剪切表面的直線性和平行度要求，并盡量減少板材扭曲，以獲得高質量的工件。
1、剪扳機工作原理
剪板機工作原理如圖4-2所示，上刀片1固定在刀架2上，下刀片3固定在下床面4上，床面上安裝有托球5，以便于板料6的送進移動，后擋料板7用于板料定位，位置由調位銷8進行調節(jié)。液壓壓料筒9用于壓緊板料，以防止板料在剪切時翻轉。棚板10是安全裝置，以防止發(fā)生工傷事故。
七數(shù)控折彎機本機適用于大型鋼結構件，鐵塔、路燈桿、高燈桿、汽車大梁、汽車車貨箱等相關行業(yè)。WE67Yk系列數(shù)控折彎機的特點：
主要采用WE67YK系列板料折彎機結構;由SDS-3PB折彎機全閉環(huán)數(shù)控系統(tǒng)、兩把光柵尺、一個光電編碼器實時檢測反饋，步進電機驅動絲桿組成全閉環(huán)控制。兩把光柵尺;一把對后擋料、一把對滑塊的位置實時檢測反饋糾正;光電編碼器對油缸死擋塊的位置進行檢測反饋給數(shù)控系統(tǒng)。1、直接進行角度編程，具有角度補償功能。
2、光柵尺實時檢測反饋校正、全閉環(huán)控制、后擋料和滑塊死擋料定位精度為?0.02mm。
3、上模采用快速夾緊裝置，下模采用斜楔變形補償機構。
4、具有多工步編程功能，可實現(xiàn)多自動運行，完成多工步零件一次性加工，提高生產效率。
5、根據用戶需求可選用性能穩(wěn)定，結構緊湊的進口液壓系統(tǒng)、后擋料可選用滾珠絲桿、同步帶傳動。
此外還有很多工具我暫時還不了解。此刻的工業(yè)發(fā)展越來越快，在不久的將來中國必須更加發(fā)達。
我們讀的“機電一體化”在國外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來的，它是用英文Mechanics的前半部分和Electron-ics的后半部分結合在一齊構成的一個新詞，意思是機械技術和電子技術的有機結合。
這一名稱已得到包括我國在內的世界各國的承認，我國的工程技術人員習慣上把它譯為機電一體化技術。機電一體化技術又稱為機械電子技術，是機械技術、電子技術和信息技術有機結合的產物。1。我國用微電子技術改造傳統(tǒng)工業(yè)的工作量大而廣，有難度
2。我國用機電一體化技術加速產品更新?lián)Q代，提高市場占有率的呼聲高，有壓力。
3。我國用機電一體化產品代替技術含量和附加值低，耗能、耗水、耗材高，污染、擾民產品的職責重，有好處。
機電實訓報告2
實訓目的：
通過本次實訓，對自動化生產線有一個更詳細的了解，提高我們對所掌握的電氣、氣動、傳感器、機電系統(tǒng)設計、PLC控制等技術的綜合運用，提高其電氣、氣動回路設計，深入了解工業(yè)控制系統(tǒng)。
實訓內容：
1）完成每個工作站的程序編寫及下傳運行
2）完善程序添加控制板上按鍵的功能控制
3）完成工作站與工作站之間的相互通信
4）供料站的拆裝
實訓步驟及方法：
1）供料站程序、組態(tài)設計及下載運行
1、寫出I/O分配表
2、寫出梯形圖程序
3、梯形圖編譯、下載、測試、運行
4、組態(tài)設計
5、組態(tài)下載、測試、運行
2）加工站程序、組態(tài)設計及下載運行
1、寫出I/O分配表
2、寫出梯形圖程序
3、梯形圖編譯、下載、測試、運行
4、組態(tài)設計
5、組態(tài)下載、測試、運行
3）供料站與加工站的相互通信
1、寫出I/O分配表
2、寫出梯形圖程序
3、梯形圖編譯、下載、測試、運行
4、組態(tài)設計
5、組態(tài)下載、測試、運行
4）供料站的拆裝
要求及注意：嚴格遵照安全操作規(guī)程，服從老師安排。程序設計及組態(tài)設計要細心，不能大意。
實訓總結：機電一體化是集機械技術、微電子技術、計算機技術、電氣技術、信息技術的有機統(tǒng)一體。通過此次實訓使我對本專業(yè)有了更多的認識，也讓我的知識豐富了很多，對于自動化生產線的了解也有了進一步的`提高。
一周的實訓結束了，從中我學到了很多，同時也暴露出了我很多的不足之處。本來以為自己對知識的掌握已經很牢固了，但是到用到的時候總是有似是而非的感覺，或許是我們對自己太自信所導致的吧。這讓我很慚愧。
通過此次實訓，首先讓我把過去學過的理論與實際相結合，達到學以致用的效果。在實訓過程中充分培養(yǎng)了我們的動手和動腦能力，也提高了我們團隊合作意識和解決問題的能力。也許我們做的并不好，但是有收獲就是好的啊。此次實訓讓我懂得了很多，也讓我們學到了很多，對我們以后的學習工作都有很大的幫助。實訓結束了，但是我們的征程并沒有結束，也許才剛開始，那么這次實訓給我們提供了勝利的基礎。在實訓中我們發(fā)現(xiàn)自己很多的不足之處，我都會認真去面對和改正的，相信這次實訓對以后會有很大的幫助。
機電實訓報告3
一、實訓背景
無人機是近年來快速發(fā)展的一種新型技術，被廣泛應用于各行各業(yè)，其中電力行業(yè)是無人機應用的重要領域之一。無人機電力巡檢技術具有高效、精準和安全等諸多優(yōu)勢，可以有效提高電力設施巡檢的效率和準確性，減少工作人員的勞動強度和安全風險，因此受到了廣泛的關注和應用。
二、實訓內容
1、實訓目的`：
通過本次實訓，學生將了解無人機電力巡檢的原理、流程和技術，掌握無人機的操作和維護等基本技能，提高學生的技能水平和實際應用能力。
2、實訓時間：
本次實訓為期5天，時間從20xx年5月12日至16日。
3、實訓地點：
實訓地點為山東省濟南市現(xiàn)代職業(yè)技術學院電子實驗中心。
4、實訓內容：
�。�1）無人機的基本構造、操作原理和維護方法；
�。�2）無人機電力巡檢技術的基本原理和應用實踐，包括電線巡檢、桿塔巡檢、變電站巡檢、線路跳線巡檢等；
�。�3）無人機在電力巡檢中的具體操作流程和注意事項，包括地面操作、飛行與拍照、數(shù)據處理等；
（4）實際操作，通過對桿塔、變電站、線路的巡檢，掌握無人機電力巡檢技術的應用。
5、實訓成果：
�。�1）學生將掌握無人機電力巡檢的基本技能和應用實踐能力，能夠獨立完成無人機巡檢任務；
�。�2）學生將獲得電力巡檢技術證書，證明其擁有無人機電力巡檢能力和技能。
三、實訓效果
通過本次實訓，學生對無人機電力巡檢技術進行了全面深入的了解和實踐，實現(xiàn)了理論與實踐相結合。學生的學習知識得到了進一步拓展和提高，并掌握了無人機電力巡檢的具體操作技能和維護方法，為今后從事電力巡檢工作打下了堅實的基礎。
四、實訓感想
本次無人機電力巡檢實訓讓我深刻了解到了無人機電力巡檢技術的優(yōu)點和必要性，同時也加深了我對于無人機運行原理、技能調整以及應用操作的了解，通過上手實踐，讓我們更加系統(tǒng)和深入的掌握了無人機電力巡檢技術。本次實訓為將來從事電力巡檢工作提供了必要的實踐基礎與經驗，對于個人的職業(yè)道路起到了十分重要的指導作用，相信這項技能也將在未來的工作中獲得實際的應用與提升。
機電實訓報告4
古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在學習機電一體化專業(yè)理論知識后，學校為了開拓學生自身的知識面，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐本事，以便畢業(yè)后能更好的融入社會，適應國內外嚴重的經濟形勢變化。社會實踐是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還開闊了視野，增長了見識，了解一個企業(yè)生產流程。為我以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
作為一名新世紀的大學生，擁有一身抱負是遠遠不夠的，還需要有一技之長�？墒窃谌缃駨碗s的社會背景下，社會競爭日趨激烈，社會在不斷地發(fā)展，如果你適應時代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。
經過短暫的實習讓我來回想一下我的實習經歷與成果：
首先來說說我的專業(yè)吧，機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術�，F(xiàn)代化的自動生產設備幾乎都是機電一體化的設備。
據報道稱，中國機電設計邁入plm全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預測的難題。此次實習，帶著什么是測控技術與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題，在我參加實習中我深刻對電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、數(shù)控技術等進行初步的實踐，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術的需求。
1、來到一線的車間進行生產，真正的自我動手操作，熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
2、在車間里，友好的教師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能，明白了一般零件的加工過程如下：胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理，調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。
3、由于在生產車間待得久了，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。
4、車間里教師傅的細心也讓我們明白做事要認真細心細致，不能馬虎大意。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質，永不言棄的信念！
5、工廠領導時刻提醒安全和質量問題，也讓我內心領會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念。在必須程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護公共財產的自覺性，提高了我的整體素質。
6、在這次實習過程中，紀律要求十分嚴格，工廠特意為此制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
很快我即將步入社會，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達的任務，可是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的.，因為我即將成為其中普通的一員，就業(yè)單位不會像教師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自我去觀察、學習。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經過幾項工種所要求我鍛煉的幾種本事，更多的則需要我在實習結束后根據自我的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的要有與時俱進，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺，到達自我事業(yè)頂峰的雄心。
機電實訓報告5
本次實習是一次與一線操作員長時間接觸學習和交流的一個過程。它帶給我的是以往短時間的參觀實習以及一些校內動手實習所不能接觸的一些實際問題以及一些觀念！可以用三句話來總結一下本次實習的感受：
1、理論知識是基礎，沒有牢靠的理論基礎作為后盾就不會有很過硬的思維能力！縱然有好的操作技術也不會有很大的發(fā)展前景！
2、持久的工作熱情是工作好壞的關鍵，積極的生活態(tài)度和對工作的認可度是工作和事業(yè)所必需的！
3、豐富的課外知識的使用是對工作和事業(yè)強有力的補充！
以上是我對本次實習的概括總結，在五周的實習過程中我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題也主要是表現(xiàn)在以上三個方面。先從基礎知識說起。首先一點是對電工基礎知識的掌握不夠牢靠，包括電阻、電感、電容、晶體二極管、三極管、晶閘管等基本元件的原理特性、工作環(huán)境。
從對待工作的態(tài)度上講我沒有特別認可的行業(yè)這主要是我對任何行業(yè)都不了解的`原因，我的觀點是做與自己專業(yè)所涉及的相關行業(yè)的工作，只要在其中任何一個行業(yè)中有所成就那么從事其它相關的工作就容易多了，即“百川分流，終歸于�！薄须娖髟O備類的知識都是相通的�，F(xiàn)階段凡是與我專業(yè)相關的工作我都會爭取，一但我認定了蒙門工作是我從學生到社會工作者兩角色之間的很好切入口時，我將全身心地投入到工作中去，爭取有所成就，二至三年有足以在社會立足的本領�，F(xiàn)實給我的考驗是在沒有確定的工作時我自己的心是否靜得下來學習和思考，一但心浮躁了就會出現(xiàn)好高騖遠、舉棋不定的狀態(tài)，會感覺到沒有適合自己的工作，會不清楚自己到底要什么樣的工作，會嚴重影響今后的就業(yè)和學習生活！我感覺到了在實習的過程中有身邊的同學有時在交談的時候就有一定的這樣的傾向，決不能讓這種傾向蔓延！我覺得我們一定要跟著自己的愛好和價值觀念走，千萬不要做自己不喜歡的事情然后不停的叫自己堅持，我感覺只要認識到了一件事情的價值那么我將熱情的做下去我并不會想到什么堅持，我會覺得那是自然而然的事。
積極的工作生活態(tài)度和熱情與活力真的是很難得保持，有時候自己想通了就會很有熱情，但是時間一長就慢慢的失去了激情，我在想怎樣才能抑制自己的懶惰保持良好的精神狀態(tài)：一是運動，二是和精神飽滿的人交流。運動可以改變我們的情緒，而和精神飽滿的人交流看看別人再做什么可以激勵自己，其實我在這兩方面都還做得不夠，因而在實習過程中我出現(xiàn)了不積極爭取不積極表現(xiàn)的情況，在現(xiàn)實生活中有時也任由一個懶惰的自己來支配自己，我知道自己做得不好，我不想承諾什么，我相信任何一個人在認識到了就業(yè)前的這段時間的重要性之后都會知道選擇怎樣做，我相信我自己！
在實習過程中我感覺豐富的課外知識也是相當重要的，它真的是對工作和事業(yè)除專業(yè)知識以外的強有力的補充！首先是對相關機電產品的了解，其次是對體育、時政、股市、娛樂等方面的了解，能對他們有一定的認識和見解將有助于我們與他人的溝通和提升自己的社會修養(yǎng)！
本次的實習讓我受益頗深，讓我認識到了很多東西。我相信通過這次實習，以后我的工作道路會更加的明朗！我更加明白該做什么不該做什么，該怎樣做，又該注意一些什么！我相信自己！
機電實訓報告6
作為一名新時代的大學生，我很自豪和驕傲。但是在新時代的狀況下，社會競爭日趨激烈，社會的發(fā)展越來越快，只要你跟不上，就會被社會淘汰。大學生就得走在時代的最前沿，做人之不敢做，走人之不敢走，讓我們的社會在我們的帶領下發(fā)展壯大。
但是空有一身抱負是不行的，還要有一身的本領才行。此刻社會最缺的就是人才，雖然不見得每個大學生都是人才，但是經過無數(shù)次考試才得以成為大學生的我們確實真的有我們自我的本事，只要運用得當，就能夠為社會做出巨大的貢獻。
在學校期間我就經常出去實習，增加自我的社會實踐潛力，為了在以后工作后不被淘汰，就得這樣。找到了實習的地方，我就開始實習了。
這次我去的地方是工廠，生產第一線，讓我了解什么才叫艱苦。
時光如流水，轉眼即逝，實習結束后給我的報告是：
�、偻高^這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私狻⑹煜ず驼莆毡仨毜墓こ袒A知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
�、苓@次實習，讓我們明白做事要認真留意細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放下的毅力！
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
�、拊谡麄�實習過程中，老師對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學習。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的`廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自我的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。
在金融危機的大背景下，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了，我們不能坐以待斃，我們要努力的爭取經濟的好轉過來。此刻開始實習就是為畢業(yè)后的工作做準備，等到畢業(yè)后，如果沒有工作經驗的話，一般的企業(yè)是不會要你的，這是一個巨大的考驗，我們不能等閑視之。
建設有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力，在這個關鍵時刻，我們每個人都要繃緊弦，不要關鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的完美。在世界強者如林、弱肉強食的狀況下，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，屹立在世界不敗之林。
機電實訓報告7
在深化經濟體制改革的過程中，會計改革問題越來越受到大家的關注。在科技高速發(fā)展的今天，利用計算機替代人工記賬已成為現(xiàn)實，為實現(xiàn)會計數(shù)據信息的高速傳遞及上報提供了可靠的物質保障。會計電算化是把電子計算機和現(xiàn)代數(shù)據處理技術應用到會計工作中的簡稱，是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預測、決策的過程，其目的是提高企業(yè)財會管理水平和經濟效益。從而實現(xiàn)會計工作的現(xiàn)代化。
一、會計電算化工作存在的問題
這是規(guī)范會計工作及會計工作現(xiàn)代化的重要組成部分，是深化會計改革貫徹新《會計法》，進一步提高會計工作水平和質量的迫切需要。
會計電算化工作是一項龐大的系統(tǒng)工程，在發(fā)展過程中有許多工作要做，有許多問題要及時解決，否則將嚴重阻礙我國會計電算化向更深層次發(fā)展。目前，我國會計電算化工作存在的主要問題：
1、思想認識程度不夠。我國電算化事業(yè)起步較晚，人們的思維觀念還未充分認識到電算化的意義及重要性。一些人認為。會計電算化為時過早，實現(xiàn)會計電算化就是編程序的過程，是單純利用計算機代替手工記賬，是會計部門的責任等等。另外，多數(shù)單位電算化都是應用于代替手工核算，僅僅是從減輕會計人員負擔、提高核算效率方面人手，根本未認識到建立完整的會計信息系統(tǒng)對企業(yè)的重要性，導致現(xiàn)有會計提供的信息不能及時、有效地為企業(yè)決策及管理服務。再次，在軟件更新及硬件投入等方面支持力度不夠。由于傳統(tǒng)的手工記賬方式長期被人們所接受，出于使用習慣的制約，人們對會計電算化數(shù)據的可靠性持懷疑態(tài)度。
2、目前，我國頒布的有關法規(guī)中也存在著阻礙會計電算化發(fā)展的規(guī)定。例如，有些涉及軟件技術開發(fā)上的具體細節(jié)規(guī)定，不能起到推動的作用，反而因規(guī)定的太死抑制了軟件的自我發(fā)展，影響了會計電算化的普及。另外。由于法規(guī)的不健全使電算化犯罪的控制很困難。所以，我們必須看到，對電算化會計信息系統(tǒng)的開發(fā)和管理，不能僅靠現(xiàn)有的一些法規(guī)，如《會計法》、《企業(yè)會計準則》等。因為會計電算化犯罪畢竟是高科技、新技術下的一種新型犯罪，為此制定專門的法規(guī)對此加以有效控制非常必要。
3、社會上大部分的會計基礎工作也不符合電算化的要求。會計基礎工作主要指會計制度是否健全，核算規(guī)程是否規(guī)范，基礎數(shù)據是否準確、完整等。這是搞好電算化工作的重要保證。計算機處理會計業(yè)務，必須是事先設置好的處理方法，因而要求會計數(shù)據輸入、業(yè)務處理及有關制度都必須規(guī)范化、標準化，才能使電算化會計信息系統(tǒng)順利進行。部分單位會計基礎工作不健全，從而使會計電算化信息系統(tǒng)無法處理無規(guī)律、不規(guī)范的會計數(shù)據。
4、從目前會計從業(yè)人員的結構層次來看，相當一部分會計人員業(yè)務素質較低。單位的會計人員接受新事物、創(chuàng)新觀念的意識較低，在計算機技能方面素質較差。只能機械性地使用財務軟件。對計算機的軟硬件知識了解甚少，一旦計算機出現(xiàn)故障，就束手無策。雖然商家在安裝會計軟件時都做了系統(tǒng)的培訓，但是，部分會計人員由于接受能力較差。在上機時經常出現(xiàn)錯誤操作，一旦出錯，可能就會使自己很長時間的工作成果付諸東流，使系統(tǒng)數(shù)據丟失，嚴重者導致系統(tǒng)崩潰。
5、在會計信息系統(tǒng)的安全性、保密性方面做的也遠遠不夠。財務上的數(shù)據，是企業(yè)的絕對秘密，在很大程度上關系著企業(yè)的生存與發(fā)展。就目前軟件廠家來說，真正研究數(shù)據保密問題的廠家屈指可數(shù)。所謂加密，無非是對軟件本身的加密，防止盜版。另外，在進入系統(tǒng)時加上些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認等檢測手段和用戶權限設囂等限制手段，不能真正起到數(shù)據的保密作用。安全性上，更是不盡人意，系統(tǒng)一旦癱瘓，或者受病毒侵襲，或者突然斷電，很難恢復原來的數(shù)據。
6、當前會計電算化涉及范圍也存在相當?shù)木窒扌�。目前，我國會計電算化僅僅實現(xiàn)了財務會計的電算化，沒有實現(xiàn)管理會計電算化，更不是完整意義的會計電算化。完整意義的會計電算化應該是財務會計電算化和管理會計電算化的有機結合。既然財務會計與管理會計數(shù)據同源，管理會計電算化就可以采用財務會計電算化提供的數(shù)據，生成管理報表。然而，由于管理會計的規(guī)范性和可操作性都不及財務會計，因此，其在企業(yè)推廣較難，這就使管理會計軟件開發(fā)步履蹣跚。雖然有少數(shù)軟件開發(fā)商已涉及到ERP，但其技術還不夠成熟，離企業(yè)的實際需要相差甚遠。
7、在會計電算化審計發(fā)展上還不能夠與國際接軌。我國的《獨立審計具體準則第20號――計算機信息系統(tǒng)環(huán)境下的審計》指出：在計算機信息系統(tǒng)環(huán)境下，注冊會計師可以采取手工審計方式，計算機輔助審計方式，獲得審計證據。盡管有這種規(guī)定，但是，各類審計組織在審計過程中極少實施計算機輔助技術，大多采用手工方式操作。雖然手工操作取得的審計資料更直觀、更具體，但是，影響審計結論的一些重大問題容易疏漏，因而審計風險比較大。導致電算化審計陷入疲軟狀態(tài)的主要原因，筆者認為有以下幾點：首先是審計人員尚未掌握計算機審計技術，仍舊沉湎于傳統(tǒng)的手工審計技術；其次是審計軟件開發(fā)速度慢，由于受利益驅使，許多軟件開發(fā)商并不看好審計軟件的開發(fā)，而更熱衷于會計軟件的開發(fā)；三是相關審計準則的制定以及計算機審計實務工作滯后于經濟形勢。
二、加強會計電算化發(fā)展的途徑
加強發(fā)展我國的會計電算化事業(yè)，實現(xiàn)會計工作手段的現(xiàn)代化，是推動會計改革，充分發(fā)揮會計治理職能的重要保證。高新技術信息產業(yè)的迅速發(fā)展，要害在于信息的競爭。加強會計電算化事業(yè)，要重點做好以下四項工作：研究制定總體發(fā)展規(guī)劃，以引導我國會計電算化事業(yè)有計劃、有步驟地發(fā)展；制定出臺會計電算化治理體制，逐步把我國的會計電算化事業(yè)引向制度化、法制化的軌道；加強會計軟件市場治理。搞好商品化會計核算軟件評審工作，推動我國會計軟件整體水平的不斷提高；開展會計電算化人員崗位培訓，培養(yǎng)一支符合時代要求的會計電算化人才隊伍。
會計電算化怎樣才能適應會計改革的要求，為國民經濟的發(fā)展，對經濟過程的監(jiān)控起到良好的推動作用呢，筆者認為可有以下幾種途徑：
1、制定規(guī)劃，有計劃、有步驟地推動我國會計電算化事業(yè)的發(fā)展�？偟哪繕耸牵庍_到有40％～60％的大中型企業(yè)事業(yè)單位和縣級以上國家機關在賬務處理、應收賬款、固定資產核算、材料核算、銷售核算、工資核算、成本核算、會計報表生成與匯總等核算業(yè)務方面實現(xiàn)會計電算化；其他單位的會計電算化開展面應達到10％～30％�；鶎訂挝灰緦崿F(xiàn)會
計電算化，從根本上扭轉基層單位會計信息處理手段落后的狀況。各級政府部門和業(yè)務主管部門要在摸清本地區(qū)、本部門會計電算化現(xiàn)狀的基礎上，結合會計電算化工作的需要，制定本地區(qū)、本部門的'會計電算化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、加強會計電算化人才培訓。會計電算化人才缺乏，是制約我國會計電算化事業(yè)的要害環(huán)節(jié)。要大力培訓會計電算化人才。目前，要立足于在職會計人員的會計電算化培訓。培訓可分為操作人員、系統(tǒng)維護人員、秩序設計和系統(tǒng)設計人員等層次進行，從培訓抓起，逐步提高。具體要求是，力爭使大、中型企業(yè)事業(yè)單位和縣級以上會計人員有60％～70％接受會計電算化知識的初級培訓，把握會計電算化的基礎操作技術。
3、加強會計核算軟件治理。會計核算軟件是會計電算化工作的基本環(huán)節(jié)。我們加強對會計核算軟件開發(fā)、應用、推廣、服務等環(huán)節(jié)的治理，推動會計開發(fā)研制的規(guī)范化、專業(yè)化、商品化，促進會計軟件質量的不斷提高。要推動會計軟件的社會化，進一步引導會計軟件市場的健康發(fā)展。
4、加強會計電算化治理制度建設。建立健全會計電算化治理制度，是會計電算化發(fā)展的重要保證。各級財務部門要加強會計電算化治理制度建設，對商品化會計核算軟件的基本功能、會計核算軟件開發(fā)的基本程序、實行會計電算化后基層單位開展會計電算化的基本要求、會計電算化知識培訓等一系列問題，應逐步規(guī)范會計電算化的治理工作，指導基層單位會計電算化工作的順利開展，逐步實現(xiàn)會計治理的法制化。
5、改革財會人員的知識結構和工作職能。實行會計電算化，要求會計人員既要把握會計專業(yè)知識，又要把握相關的計算機知識、網絡知識、信息治理知識等，因此，會計電算化將促進會計人員的知識結構向既博又專的方向發(fā)展，從而提高會計人員的素質。
6、改革會計數(shù)據的修改技術與內部控制制度。會計電算化后，手工條件下對賬薄記錄錯誤的劃線更正將不再適應。取而代之的是修改權限、修改標志、憑證沖銷等方法，對于經過審核、記賬，甚至結賬后發(fā)現(xiàn)的錯誤記錄，還可以利用電算化系統(tǒng)提供的反結賬取消審核等功能進行修正，這在手工條件下是不可想象的。而手工內部控制制度則一部分保留，一部分更正，還有一部分將轉化為計算機程序控制。例如，賬、錢、物三分管的原則不變，處理每一項經濟業(yè)務必須有明確職責分工的原則不變，但平行登記的原則會有所轉變，記賬、結賬則轉化為計算機程序控制。
機電實訓報告8
市技工學校機電類專業(yè)實訓基地項目可行性報告
為進一步改善我校的實驗實習條件，根據《市教育局、經貿委、財政局轉發(fā)<省教育廳、經貿委、財政廳關于省“十一五”期間職業(yè)教育實訓基地建設規(guī)劃>的通知》的要求，結合學校實際，我校決定在“十一五”期間建成一處高水平的機電類專業(yè)實訓基地，現(xiàn)就該項目建設的可行性分析如下。
一、基本情況
1、學校基本情況高職始建于1981年，是一所集電視大學、職業(yè)中專、職工中專和技工學校于一體的綜合性職教中心，學校占地面積200畝，建筑面積4萬平方米，固定資產2550萬元；學�，F(xiàn)有教職工192人，其中專職教師151人，兼職教師12人,“雙師型”教師占60%以上；在校生3000余人，年培訓1000人次以上。
目前共開設了數(shù)控技術、機電技術應用、計算機、汽車駕駛與維修、服裝制作等13個專業(yè)。學校以“立足當?shù)亟洕�，迎合市場需求”為辦學導向，以“創(chuàng)一流業(yè)績，建名牌學校，育建設英才”為辦學目標，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，積極拓寬辦學渠道，加強校校聯(lián)合、校企聯(lián)合，把技能培養(yǎng)作為教學重點。由于辦學成績突出，學校先后被授予“省教學管理規(guī)范化學�！�、“市明星學�！�、“市職業(yè)教育先進單位”、“市職業(yè)教育規(guī)范化學校”等榮譽稱號，1996年3月被國家教育部認定為首批“國家級重點職業(yè)學校”。
2、現(xiàn)有機電類專業(yè)實訓基地基本情況機電類專業(yè)涵蓋機電技術應用、數(shù)控技術、汽車駕駛與維修等專業(yè)。機電類專業(yè)一直是我校的骨干專業(yè)，多年來為社會和高校輸送了大量合格畢業(yè)生，積累了豐富的辦學經驗。目前有機電類專業(yè)的學生近900人，專業(yè)教師25名，其中具有高級職稱5人，中級職稱15人；實習指導教師6人。實習設施方面，機電類專業(yè)是我校建設最好的專業(yè)。目前我們擁有車工、焊工、水暖管件安裝練功室各一個，電工、鉗工、汽修練功室各兩個，數(shù)控技術模擬室一個，設備總價值達350多萬元，實訓場地近20xx平方米；擁有校外實習基地6個，可較好的滿足學生實習的需要。
3、相關專業(yè)舉辦時間我校機電技術應用專業(yè)舉辦于1995年；數(shù)控技術專業(yè)舉辦于20xx年；汽車駕駛與維修專業(yè)舉辦于1999年。
4、與專業(yè)相關技能鑒定站的建設情況20xx年我校被確定為市汽車維修技術技能鑒定站；20xx年10月，經省職業(yè)技能鑒定中心批準，我校被確定為數(shù)控加工仿真技能鑒定站。
5、相關專業(yè)學生取得職業(yè)資格證書及就業(yè)情況目前，我校機電類專業(yè)與海爾集團、海信集團、富士康集團、威海新城電子有限公司、市萬達汽車運輸公司、市銀云活塞液壓件有限公司等企業(yè)聯(lián)合辦學，實現(xiàn)了“訂單式”教育，直接為企業(yè)培養(yǎng)所需技術人才，學生就業(yè)安置有充分的保障。近兩年機電類專業(yè)學生取得職業(yè)資格證書率和就業(yè)率均達98%以上。
二、項目實施的必要性和可行性
1、項目建設的目標計劃經過五年的建設，使機電類專業(yè)達到每年招生600人，年培訓20xx人次，設備總價值1040萬元，實訓場地5000平方米的規(guī)模。實訓基地建成后，使其成為集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務于一體的多功能教育培訓中心。
2、至20xx年本地人才需求情況我校機電類專業(yè)實訓基地的建設堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的原則，全面落實xxxx，致力于服務社會經濟的發(fā)展需求。按照省政府《關于加快膠東半島制造業(yè)基地建設的意見》的發(fā)展規(guī)劃，20xx年膠東半島制造業(yè)基地將建設成為世界級制造業(yè)中心。市地處膠東半島，與韓國、日本隔海相望，近幾年制造業(yè)得到了突飛猛進的發(fā)展，尤其是機械、汽車、電子等制造業(yè)的發(fā)展，每年約需要5000名有文化、懂技術的'機電類專業(yè)人才。
3、實施項目的人員條件、資金條件和基礎條件
（1）人員條件我校機電類專業(yè)具有豐富的辦學經驗和管理經驗，辦學人員充足。機電類專業(yè)教師25名，同時可積極聘請校外專家和技術人員作為兼職教師，可為項目的實施提供足夠的師資和管理人員。
�。�2）資金條件我校機電類實訓基地的建設，將充分調動社會各方面力量共同參與，在建設資金的籌措上采取多種形式。在現(xiàn)有規(guī)模上，還需投入資金975萬元。其中當?shù)卣赏度?50萬元，學�？勺曰I100萬元，企業(yè)可投入100萬元，爭取上級政府支持225萬元，實訓基地建設的資金有可靠保障。
（3）基礎條件我校位于同三高速公路西側，交通條件便利；占地200畝，為實訓基地建設提供了充足的場地；實訓基地已具備一定規(guī)模，但內部設施需進一步充實和完善；師資力量有可靠的保障；當?shù)卣浅Ｖ匾晫嵱柣氐慕ㄔO，從各方面給予大力支持；周邊具有多家機電類工廠、企業(yè)，為學生就業(yè)提供了可靠保障。因此實訓基地的建設具備優(yōu)良的基礎條件。
4、機電類專業(yè)教學改革的具體措施和成效我校機電類專業(yè)的教學，圍繞市場需求，對培養(yǎng)模式、教學內容、課程體系、教學體系、教材和教學方式等方面進行了改革，采用了模塊式教學和分層次教學，實行了學分制，全面提高學生的動手能力和操作技能，企業(yè)需要什么樣的人才就培養(yǎng)什么樣的人才，學生到企業(yè)后可直接上崗，成為技術骨干。我校機電類專業(yè)的畢業(yè)生動手能力強，在社會上供不應求，創(chuàng)造了良好的辦學效益。
5、可共享基地院校的布局描述實訓基地建成后，可實現(xiàn)資源共享：一是作為市其它三所職業(yè)學校相關專業(yè)的實訓基地；二是作為相關企業(yè)、行業(yè)的人才培養(yǎng)基地；三是作為周邊縣市職業(yè)學校相關專業(yè)的實訓基地；四是進行職業(yè)技能鑒定。之所以能夠實現(xiàn)資源共享，是因為共享基地的院校分別座落在基地的周圍，且有文三線、同三高速公路等與基地相通，交通便利。
6、項目建設的主要內容及效果分析實訓基地的建設，計劃總投資975萬元，用于建設基礎設施、購買設備和培訓教師。具體投資情況見表1。
表1：機電類實訓基地建設總投資一覽表項目投資額（萬元）（萬元）基礎設施260實驗實習設備690教師培訓25總計975
實訓基地建成后，可為學生提供充足的實習場所和設備，可全面提高學生的動手能力，培養(yǎng)出符合國家標準要求的中、高級技術人才，可滿足當?shù)仄髽I(yè)對機電類技術人才的需求，帶動本地區(qū)制造業(yè)的發(fā)展，可收到顯著的辦學效益和社會效益。
7、向社會提供服務的功能描述及項目實施的風險預測分析基地建成后，可為社會提供多種服務。每年可為社會、企業(yè)提供20xx人次的培訓；可進行機電類專業(yè)的職業(yè)技能鑒定；可為其他共享院校提供各種服務；可為合作企業(yè)提供人才和技術服務等。機電類實訓基地的建設，經過了充分的考察和論證。我校是國家級重點職業(yè)學校，也是政府重點扶持的職教中心，政府在資金投入上給予傾斜，可確保資金到位；學校擁有良好的辦學條件和雄厚的師資力量；市今后每年約有7500名初中畢業(yè)生，有充足的生源；當?shù)噩F(xiàn)有制造業(yè)企業(yè)需要大量機電類專業(yè)人才，年需求量在5000人以上。因此，實訓基地的建設前景廣闊，社會效益和經濟效益顯著，可行性很強。
三、項目實施方案的保障機制
1、人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃根據各級人民政府關于職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃和市場經濟發(fā)展的需要，我校樹立“以人為本”的辦學思想，堅持為當?shù)亟洕ㄔO服務的辦學宗旨，加強技能培訓，注重學生動手操作能力培養(yǎng)，全面提高教學質量，培養(yǎng)高素質的機電類專業(yè)技術人才；同時要充分利用實訓基地進行社會培訓。計劃每年為社會和高等院校輸送600多名合格的畢業(yè)生；每年為社會、企業(yè)提供20xx人次的專業(yè)培訓。
2、項目資金的具體用途本項目資金到位后，主要用于基礎設施建設和購置相關設備。具體的投資情況見表2、3、4、5。
表2：基礎設施投資一覽表項目面積（平方米）（平方米）投資額（萬元）（萬元）實訓樓2000160實訓車間1000100總計3000260
表3：電工電子設備投資一覽表設備名稱數(shù)量總價格（萬元）電工、模擬、數(shù)字電路三合一綜合實驗室成套裝置1個10PLC可編程、單片機開發(fā)，EPROM編程綜合實驗裝置12臺28電力拖動實驗室成套設備50座15液壓傳動演示實驗室裝置1套15總計68
表4：汽修設備投資一覽表設備名稱數(shù)量總價格（萬元）發(fā)動機實物總成10臺4汽車模型及汽車電路實驗臺6個16電噴系列教學實驗臺4個20檢測儀器4臺25電子燃油噴射式新型轎車2臺30汽車駕駛模擬室1個29總計124
表5：機械設備投資一覽表設備名稱數(shù)量總價格（萬元）數(shù)控車床20臺160數(shù)控銑床10臺100車削加工中心1臺30立式銑削加工中心1臺30數(shù)控系統(tǒng)綜合實驗臺4套28普通車床30臺90數(shù)控模擬室2個40鉗工工位30個10焊工工位20個10總計498
3、基地建設的運行機制和保障機制實訓基地主要由學校建設，同時將調動其他社會力量共同參與；基地建設實行“一步規(guī)劃，分期建設”的方法，基礎設施建設、設備購置都將采取招標的方式；基地建設的資金采取當?shù)卣畵芤稽c、學�；I措一點、企業(yè)投入一點，爭取上級政府支持一點的原則；在今后的管理上，實行學校自主管理；在人員配備上，由政府統(tǒng)一協(xié)調；在利益分配上，采取根據投資額進行利益分配的原則，切實調動各方面的投資積極性。
4、區(qū)域內實訓基地資源共享的措施為實現(xiàn)區(qū)域內實訓基地資源共享，采取以下措施：
�。�1）與本市各職業(yè)學校實現(xiàn)資源共享，為其學生實習提供場地和設備。
（2）與周邊縣市職業(yè)學校實現(xiàn)資源共享，滿足其教學及技能培訓需求。
�。�3）與企業(yè)、行業(yè)實現(xiàn)資源共享，有償為企業(yè)、行業(yè)及勞動部門進行職業(yè)技能鑒定。
5、分年度建設方案本項目計劃5年完成，具體安排如下：
�。�1）20xx年，計劃投資100萬元，新建1000平方米的實訓車間；投資20萬元購買部分數(shù)控、鉗工、汽修等設備�？偼顿Y120萬元。
�。�2）20xx年,計劃投資169萬元,購買部分數(shù)控、鉗工、焊工、汽修設備。
�。�3）20xx年，計劃投資160萬元，新建20xx平方米的實訓樓；投資130萬元,購買部分數(shù)控、汽修、電工電子等設備�？偼顿Y290萬元。
（4）20xx年，計劃投資150萬元,購買部分數(shù)控、汽修、電工電子等設備。
�。�5）20xx年，計劃投資221萬元,購買部分數(shù)控、汽修、電工電子等設備。
高職決心抓住當前職業(yè)教育發(fā)展的有利時機，認真貫徹各級政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針、政策，以辦好人民滿意的職業(yè)教育為工作目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取各級政府的大力支持，加大資金投入，切實建設好機電類專業(yè)實訓基地，全面提高教育教學質量和辦學效益，進一步提升我校的辦學檔次，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，為當?shù)亟洕陌l(fā)展做出新的貢獻！
機電實訓報告9
0 引言
隨著技術的發(fā)展，當今機電維修與管理綜合實訓一般包括機電設備維護、故障診斷、維修、改造、再制造、機電設備管理六大模塊。其根本目的是培養(yǎng)一批“具備機電及自動化專業(yè)知識”、“掌握機電設備維護、診斷、維修、改造、再制造及管理綜合能力”的現(xiàn)代化創(chuàng)新綜合型人才，同時這也是企業(yè)對該高職專業(yè)的需求。
針對機電設備診斷與維修等相關課程，學院一般進行金工實習、機電設備拆裝等基礎實訓，機電設備管理課程只停留在理論教學階段，但在培養(yǎng)掌握機電設備維護、診斷、維修、改造、再制造及管理綜合能力的現(xiàn)代化創(chuàng)新綜合型人才方面，這樣的實訓構建及實施不能滿足企業(yè)對人才的實際需求，存在很大的局限性，需要進一步改革創(chuàng)新。
1 基于能力本位的工作過程系統(tǒng)化機電維修與管理綜合實訓課程體系特點
基于“教育部的《職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)培訓指導方案》中的按照企業(yè)實際工作任務開發(fā)工作工程系統(tǒng)化的教學項目教學模式”的要求，結合重慶能源職業(yè)學院機電工程系校企合作的企業(yè)綜合能力要求及實訓中心特點，提出了“基于能力本位工作過程系統(tǒng)化”機電維修與管理綜合實訓中心的建設理念。該理念以“綜合能力培養(yǎng)”為中心，基于職業(yè)崗位的典型工作任務分析，通過歸納形成專業(yè)的行動領域，形成以工作過程為導向的課程體系。經過對企業(yè)實所需相關人才的調研，總結出該實訓課程體系應具備如下特點：
1）職業(yè)性與技能性：基于《機電設備維修與管理》專業(yè)培養(yǎng)人才的定位，作為該專業(yè)最為關鍵的實訓教學環(huán)節(jié)，必須緊貼崗位實際，強化學生的職業(yè)能力。
2）實踐性與應用性：實踐是檢驗真理的'唯一標準，實踐性是實訓室中心建設的一個重要的指導思想，只有通過實踐，學生才能真正的學以致用，使機電診斷與維修等相關知識與技能得到充分的應用。
3）綜合性與創(chuàng)新性：任何事物都是發(fā)展變化的，當今科學技術發(fā)展迅猛，要想讓學生走向社會后在機電設備診斷、維修、改造、再制造及管理等綜合技能方面能夠與時俱進，該綜合實訓室必須具備培養(yǎng)學生綜合及創(chuàng)新理念和能力的功能。
2 綜合實訓中心典型工作任務構建及載體的選擇
工作工程系統(tǒng)化的教學項目教學模式是企業(yè)對高職人才需求的映射，我們通過對重慶神馳機電有限公司、小康汽車、重慶隆鑫股份有限公司、百事達汽車等多家校企合作單位進行走訪和調研，結合學院專業(yè)教學標準、在校學生的實際情況、畢業(yè)生的反饋意見和建議，以工作工程為理念，制定了如表1所示基于實訓載體與典型工作任務的能力培養(yǎng)表。
表1 基于實訓載體與典型工作任務的能力培養(yǎng)表
3 機電維修與管理綜合實訓中心總體布局的構建與設計
機電維修與管理綜合實訓中心以能力為本位、基于工作工程為導向，結合表1所示典型工作任務、載體選擇，把整個實訓中心分為如下6個實訓區(qū)：拆裝型基礎實訓區(qū)、電氣故障診斷實訓區(qū)、機械零部件失效分析實訓區(qū)、機電設備維修實訓區(qū)、機電設備改造實踐區(qū)、機電設備再制造實踐區(qū)，而機電設備管理實訓全部貫徹到上述6個實訓環(huán)節(jié)中，綜合實訓中心的占地面積根據實際情況確定，該綜合實訓中心的總體布局設計如圖1所示。
4 綜合實訓中心工作過程導向構建及運行
為了符合時展和企業(yè)需求，全面培養(yǎng)高職既懂機電設備診斷維修、又懂機電設備管理的全方位技能、創(chuàng)新型人才，重慶能源職業(yè)學院機電工程系機電維修與管理綜合實訓中心本著以能力為本位的理念，構建了機電維修與管理綜合實訓工作過程導向及教學運行圖（第一階段），如圖2所示。
教學運行實施過程中，共設置了兩個階段：第一階段：全體學生參加的載體抽簽式分組實踐性實訓并達到預期目標；第二階段：抽取第一階段綜合實訓優(yōu)秀的部分學生參加的“機電設備改造”或“機電設備再制造”實踐，這個階段作為大學階段《專業(yè)實習》課程的一部分，目的是培養(yǎng)機電設備維修與管理創(chuàng)新型人才及為學校參加專業(yè)相關技能比賽選拔人才。
5 綜合實訓中心投入使用后效益分析
1）多方面培養(yǎng)能力，為技能比賽提供平臺，拓寬學生就業(yè)面。
重慶能源職業(yè)學院的學生可以通過該綜合實訓中心的全程專業(yè)實訓，鍛煉有關機電設備的故障診斷、維修、管理、改造及再制造的能力，為學生在校參加技能比賽提供了很好的平臺，畢業(yè)后可以到汽車、摩托車、機床、機械加工、電梯等機電行業(yè)工作，真正地拓寬了就業(yè)面。
2）可以進一步培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為部分學生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)打下基礎。
隨著時代的發(fā)展，在中國想創(chuàng)業(yè)的人群越來越多，畢業(yè)工作一段時間的高職學生更為如此，通過該綜合實訓中心的機電設備改造、機電設備再制造實踐平臺，可以培養(yǎng)優(yōu)秀高職學生的創(chuàng)新、研發(fā)能力，為日后有創(chuàng)業(yè)設想的學生打下基礎。
3）可以采取“專業(yè)教師引領、優(yōu)秀學生參加”的形式為社會上出故障的機電設備進行維修、改造或再制造，為學校進一步加寬校企合作模式提供途徑。
6 結束語
為培養(yǎng)既“掌握機電及自動化專業(yè)知識”又“具備機電設備維護、診斷、維修、改造、再制造及管理綜合能力”的現(xiàn)代化創(chuàng)新綜合型人才，滿足企業(yè)人才需求，以校區(qū)搬遷為契機，對我院現(xiàn)有的機電拆裝實訓室進行了重新構建與設計，以期達到如下目標：
1）學生的基礎理論課程與該綜合實訓中心的實訓緊密結合，培養(yǎng)具備機電設備診斷、維修、改造及再制造的技能創(chuàng)新型人才，拓寬學生就業(yè)面、增加市場競爭力。
2）在達到基本培養(yǎng)目標基礎上，以該綜合實訓中心為平臺，進一步拓寬校企合作或使已有的校企合作深度化，為機電設備維修與管理學生專業(yè)實習、崗前實戰(zhàn)提供途徑。
目前，機電維修與管理綜合實訓中心已完成布局構建與設備選型工作，正在進行采購、安裝與配置，配套的實訓教材、課件等教學資源正在與合作廠商進行聯(lián)合開發(fā)。
【參考文獻】
[1]于云程. 基于工作過程的《沖壓模具與制造》課程教學設計[J].常州信息職業(yè)技術學院學報，20xx，03：25-27.
[2]孫興民，趙蘭庚.高職高專院校實訓室建設的探討[J].實驗技術與管理， 20xx，24（11）：62-65.
[3]歐陽國軍，趙艷玲.職業(yè)院校網絡安全實訓室構建與應用[J].中國現(xiàn)代教育裝備，20xx（11）：71-73.
[4]張翠鳳.機電設備診斷與維修技術.2版[M].北京：機械工業(yè)出版社，20xx，1.
機電實訓報告10
在周老師的指導下，我們班進行了為期一周的電路CAD的制圖集中實訓，主要是針對原理圖和PCB的繪制。通過實訓，我們進一步掌握protel的應用，增強了動手操作能力。
時間過得真快，轉眼，一周的電路CAD實訓已經結束�，F(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的聯(lián)系也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學的.有點陌生。
剛開始，有些浮躁，機房生活很枯燥，每天呆在機房5個小時，著實有些吃不消。在擺正心態(tài)后，我開始以信的態(tài)度面對實訓。接下來的日子里，我一直認認真真在一旁協(xié)助我的組員繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我們擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對protel的興趣。
學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么是都不會感到累，于是我不斷從網上搜集資料，補充自己的知識盲點。
在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，并且，了解到很多課本以外的知識，這就是“尋根”。欲學習一門技術，必須透徹的了解與它有關的所有知識。我們的每畫一個原理圖就一步一步的漸進，從中吸取很多的精華。
機電實訓報告11
一、實訓目的
本次實訓的目的是讓電工學生了解收音機的基本組成部分和原理，并通過實際操作，掌握收音機的組裝和調試技巧。
二、實訓過程
1.理論學習
在實訓開始之前，我們首先進行了相關理論學習。通過老師的講解，我們了解了收音機的基本工作原理，包括射頻放大、中頻放大、檢波、音頻放大等環(huán)節(jié)。
此外，我們還學習了收音機的主要組成部分，包括天線、射頻變壓器、中頻變壓器、檢波二極管、音量調節(jié)電阻、音頻放大電路等。
2.組裝實踐
在學習了收音機的基本原理和組成部分之后，我們開始進行實際操作。首先，我們需要將各個部件按照要求組裝起來。
在組裝過程中，需要一定的耐心和細心。我們需要先理清各個部件之間的連接方式，并逐一進行組裝。過程中需要注意屏蔽線的正確接法，避免干擾信號的產生。
3.調試實踐
組裝完成后，我們進行了收音機的調試。在調試過程中，我們需要根據實際情況對各個部分進行調整，以保證收音機的正常運行。
首先，我們需要調整天線的朝向和位置，以獲得更好的信號接收效果。其次，需要對射頻和中頻放大電路進行調整，以保證信號的放大和傳遞的正常。
在調試過程中，我們需要使用萬用表等工具進行測量和判斷，以找到問題所在，并及時進行修正。
三、實訓收獲
通過本次實訓，我收獲了許多知識和技能。首先，我了解了收音機的.基本原理和組成部分，掌握了收音機的組裝和調試技巧。
其次，我學會了正確使用各種工具，如萬用表等，以進行信號調試和測量。
最后，通過實踐操作，我深刻認識到了耐心和細心對于技能操作的重要性。只有在精細的操作和認真的調試過程中，才能保證收音機正常運行和接收到清晰的音樂聲。
四、實訓感悟
通過本次收音機組裝實訓，我收獲了許多知識和技能，同時也深刻體會到了實踐操作的重要性。不再是紙上談兵，我們需要通過實際操作，才能真正理解和掌握知識。
在今后的學習和工作中，我將更加注重實踐操作，不斷提高自己的實際能力，為將來的成長奠定堅實的基礎。
機電實訓報告12
一、實訓背景
為了加強實踐能力，我們參加了XXX職業(yè)學院的電工實訓課程。該課程通過組裝收音機，掌握收音機的基本構造和電路原理，提高我們的電工實踐能力和綜合素質。
二、實訓過程
1.收集材料
首先，我們需要選購組裝收音機所需的材料和工具，包括電路板、電容、電阻、晶體管、收音機箱、喇叭、電線以及焊臺、錫融劑、錫絲等工具。
2.制作電路板
在制作電路板時，我們需要根據電路原理圖，將電容、電阻、晶體管等元器件按照電路圖的位置進行焊接。在這個過程中，需要注意焊接的位置和依次順序，保證每個元器件的位置準確，焊接牢固。
3.組裝收音機
在電路板焊接完成后，我們需要將電路板與收音機箱結合在一起。在箱體內部，需要將收音機箱底板固定在箱體底部，再將電路板安裝在箱體內部。接下來，需要固定喇叭和電池盒，使其與電路板連接在一起。
4.測試
完成組裝后，我們需要進行測試，以確保收音機的工作正常。在測試中，可以按下開關，調節(jié)音量大小和收音頻道，檢查喇叭是否正常工作、聲音大小是否符合要求。
三、實訓收獲
通過這次實訓，在組裝收音機的過程中，我們掌握了電路原理圖閱讀、電路板制作、元件焊接以及收音機組裝的技能，加強了我們的操作能力和耐心。同時，我們也深刻理解到“實踐出真知”的道理，只有通過實踐才能更好地掌握理論知識。
此外，這次實訓還讓我們更深入地了解了電工行業(yè)的相關知識，認識到了電工在經濟社會發(fā)展中的重要作用。在未來的學習和工作生涯中，我們將更加注重實踐能力和創(chuàng)新精神，為電工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
四、實訓建議
在以后的實踐過程中，我們還應該更加注重實踐的細節(jié)和重要性，倍加小心地進行組裝操作，確保完成的.收音機具有更長的使用壽命。同時，我們還應該加強對電子元器件知識的學習和掌握，以保證更好地掌握本行業(yè)的實踐能力和工作技能。
五、總結
通過這次電工實訓，我們不僅加強了對收音機構造和電路原理的理解，同時也提高了自己的實踐能力和綜合素質。期望未來能在電工行業(yè)中更好地發(fā)揮作用，創(chuàng)造更加美好的明天。
機電實訓報告13
剛過了元旦我就一個人提著行囊就踏上南下的火車，走上了為期五個月的實習生涯，在擁擠的人才市場我挑選了一家和自我的專業(yè)對口企業(yè)，開始我學習了三年的文化知識予以付出行動。以下是我實習期間的總結：
實習結束了，短短的半個月讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識，對數(shù)控有了更深的了解，經過這次實習，我們熟練掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工操作，收獲頗多。例如：
�、俳涍^這次次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及所用主要設備的工作原理和典型結構，工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握必須的工程基礎和操作技能過程中，培養(yǎng)提高和加強了我們的實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。
④這次實習讓我們明白做事要認真細心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最終一秒決不放棄的毅力！
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念和強化遵守勞動紀律，遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性；提高了我們的整體綜合素質。
�、拊谡麄�實習過程中，教師對我們的紀律要求十分嚴格，制定了學生實習守則，同時加強清理機床場地，遵守各工種的`安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
在課堂上學習電子數(shù)控專業(yè)大部分是理論知識，所以我很珍惜這次實習機會，認真的聽教師的講解和介紹，觀察每一個機械的構造和零件，以及學習它的實用方法，和理論知識相結合，才能理解更透徹。
在這次實習之前我們先參觀了數(shù)控機床。首先我們按班次順序進車間參觀，然后上課的教師給我們介紹一下參觀時應當注意哪些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開關等。然后，我們在教師的教導下經過上機學會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產品。在編寫好程序是否貼合要求和標準，最終接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的零件很快就加工好了，貼合我們的要求，所以數(shù)控機床很具時代性。據說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步的。
時光如流水，三周時間轉眼即逝，在實習過程中，教師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上每個指令的使用，在教師的指導下，我們很快就上手了，踏入數(shù)控這個門檻，還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也進取認真地對待，認真完成每一次教師布置下來的任務。在完成任務之余，我們還發(fā)揮自我的想象空間，自我嘗試著車一些自我想要的圖案零件，效果還不錯。
機電實訓報告14
時間過得很快，轉眼大學四年就要過去了，但是大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉仍是不夠，學校為了使咱們了解機電產品、設備，提高對機電工程制造技術的熟悉，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性熟悉，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了咱們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產技術較先進的工廠進行參觀實習。為期五，六天的生產實習，咱們前后去過了邯鄲漢陽包裝機械和保定長城汽車股分。了解這些工廠的生產情況，與本專業(yè)有關的各類知識，各廠工人的工作情況等等。切身感受了所學知識與實際的應用，電子技術在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機械制造的應用了，等等理論與實際的相結合。
一、實習地址
邯鄲漢陽包裝機械廠保定長城汽車股分
二、實習時間
XX年3月
三、實習目的
通過完成畢業(yè)實習進程，結合畢業(yè)設計或論文選題深切工廠企業(yè)實地參觀與調查，達到以下的實習目的在這個基礎上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結合起來，提高實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
1、了解機械人的具體結構及其工作原理
2、掌握工業(yè)機械人的運動形式及其類型
3、汽車產品的生產工藝進程及企業(yè)大體生產狀況
4、汽車的類型、結構，工作原理及各零件的作用
5、了解與熟悉汽車生產的各工藝進程。包括整車裝配部件生產等。
6、了解與熟悉汽車生產企業(yè)的生產組織進程。
7、了解國內外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
8、搜集畢業(yè)設計內容的相關資料。
9、了解與熟悉汽車生產的各工藝進程。包括整車裝配部件生產等。
四、畢業(yè)實習單位狀況概述
漢陽（邯鄲）包裝機械是韓國漢陽包裝機械株式會社[公司總部在韓國仁川，已有30余年的發(fā)展歷史在華投資的跨國企業(yè)。公司全套引進國外技術與管理，聚集優(yōu)秀人材，全心致力于熱收縮設備的研制開發(fā)與生產制造，產品有L式、袖筒式、枕式三大系列，160多個品種。產品科技含量高，生產工藝先進，有多種機型為國內初創(chuàng)，國際領先。
1、機械人應用和發(fā)展前景綜述
研制機械人的最初目的是為了幫忙人們擺脫繁重勞動或簡單的重復勞動，和替代人到有輻射等危險環(huán)境中進行作業(yè)，因此機械人最先在汽車制造業(yè)和核工業(yè)領域得以應用。隨著機械人技術的不斷發(fā)展，工業(yè)領域的焊接、噴漆、搬運、裝配、鑄造等場合，己經開始大量利用機械人。另外在軍事、海洋探測、航天、醫(yī)療、農業(yè)、林業(yè)甚到服務娛樂行業(yè)，也都開始利用機械人。
2、國內外機械人的主要應用方面
從機械人的用途來分，可以分為兩大類：軍用機械人和民用機械人。
軍用機械人主要用于軍事上代替或輔助軍隊進行作戰(zhàn)、偵查、探險等工作。按照不同的作戰(zhàn)空間可分為地面軍用機械人、空中軍用機械人（即無人飛行機）、水下軍用機械人和空間軍用機械人等。軍用機械人的控制方式一般有自主操控式、半自主操控式、遙控式等多種方式。
在民用機械人中，各類生產制造領域中的工業(yè)機械人在數(shù)量上占絕對多數(shù)，成為機械人家族中的主力軍；其它各類種類的機械人也開始在不同的領域取得研究開發(fā)和應用。工業(yè)機械人是機械人中數(shù)量和種類最多的一種機械人，普遍用于工業(yè)領域的各行各業(yè)。工業(yè)機械人一般由機械本體、控制器、伺服驅動系統(tǒng)和檢測傳感裝置等組成，是一種仿人操作、自動控制、可重復編程、能在三維空間完成各類作業(yè)的機電一體化自動化生產設備。特別適合于多品種、變批量的柔性生產。它對穩(wěn)定、提高產品質量，提高生產效率，改善勞動條件和產品的快速更新?lián)Q代起著十分重要的作用。工業(yè)機械人并非是在簡單意義上代替人的勞動，而是綜合了人的特長和機械特長的一種擬人的電子機械裝置，既有人對環(huán)境狀態(tài)的快速反映和分析判斷能力，又有機械可長時間持續(xù)工作、精準度高、抗惡劣環(huán)境的能力，從某種意義上說它也是機械的進化進程產物，它是工業(yè)和非產業(yè)界的重要生產和服務性設備，也是先進制造技術領域不可缺少的自動化設備。機械人技術是綜合了計算機、控制論、機構學、信息和傳感技術、人工智能、仿生學等多學科而形成的高新技術，是今世研究十分活躍，應用日趨普遍的領域。機械人應用情況，是一個國家工業(yè)自動化水平的重要標志。工業(yè)機械人由操作機（機械本體）、控制器、伺服驅動系統(tǒng)和檢測傳感裝置組成，是一種仿人操作、自動控制、可重復編程、能在三維空間完成各類作業(yè)的機電一體化自動化生產設備。特別適合于多品種、變批量的柔性生產。它對穩(wěn)定、提高產品質量，提高生產效率，改善勞動條件和產品的快速更新?lián)Q代起著十分重要的作用。機械人技術是綜合了計算機、控制論、機構學、信息和傳感技術、人工智能、仿生學等多學科而形成的高新技術，是今世研究十分活躍，應用日趨普遍的領域。機械人應用情況，是一個國家工業(yè)自動化水平的重要標志。工業(yè)機械手是近幾十年發(fā)展起來的一種高科技自動化生產設備。工業(yè)機械手是工業(yè)機械人的一個重要分支。它的特點是可通過編程來完成各類預期的作業(yè)任務，在構造和性能上兼有人和機械各自的'長處，尤其表現(xiàn)了人的智能和適應性。機械手作業(yè)的準確性和各類環(huán)境中完成作業(yè)的能力，在國民經濟各領域有著廣漠的發(fā)展前景。隨著工業(yè)自動化的發(fā)展，出現(xiàn)了數(shù)控加工中心，它在減輕工人的勞動強度的同時，大大提高了勞動生產率。但數(shù)控加工中常見的上下料工序，通常仍采用人工操作或傳統(tǒng)繼電器控制的半自動扮裝置。前者費時費工、效率低；后者因設計復雜，需較多繼電器，接線繁雜，易受車體振動干擾，而存在靠得住性差、故障多、維修困難等問題�？删幊绦蚩刂破鱌LC控制的上下料機械手控制系統(tǒng)動作簡便、線路設計合理、具有較強的抗干擾能力，保證了系統(tǒng)運行的靠得住性，降低了維修率，提高了工作效率。機械手技術涉及到力學、機械學、電氣液壓技術、自動控制技術、傳感器技術和計算機技術等科學領域，是一門跨學科綜合技術。
機械手是一種能自動化定位控制并可從頭編程序以變更的多功能機械，它有多個自由度，可用來搬運物體以完成在各個不同環(huán)境中工作。在工資水平較低的中國，塑料制品行業(yè)雖然仍屬于勞動力密集型，機械手的利用已經愈來愈普及。那些電子和汽車業(yè)的歐美跨國公司很早就在它們設在中國的工廠中引進了自動化生產。但此刻的轉變是那些散布在工業(yè)密集的華南、華東沿海地域的中國本土塑料加工廠也開始對機械腕表現(xiàn)出愈來愈濃厚的興趣，因為他們要面對工人流失率高，和交帶來的挑戰(zhàn)。
隨著我國工業(yè)生產的飛躍發(fā)展，自動化程度的迅速提高，實現(xiàn)工件的裝卸、轉向、輸送或規(guī)畫焊槍、噴槍、板手等工具進行加工、裝配等作業(yè)的自動化，已愈來愈引發(fā)人們的重視，同時也要求供料機構加倍靈活、作為二十世紀最偉大的發(fā)明之一，自60年代初問世以來，機械人在伴隨著科技飛速躍進的幾十年的時間里，從理論設計到實際應用領域也都有了長足的發(fā)展，并慢慢走向成熟的階段。機械人應用發(fā)展現(xiàn)狀國際標準化組織對機械人進行了概念：“機械人是一種具有自動控制的操作和移動功能，能完成各類作業(yè)的可編、長城汽車股分是一家大型股分制民營企業(yè)，也是國內規(guī)模最大、品種最多的皮卡專業(yè)廠。目前，公司下屬有“長城華北汽車”、“保定市信誠汽車發(fā)展”、“長城內燃機”、“長城橋業(yè)”、“長城汽車技術研究中心”等控股公司多家，。公司按照特殊行業(yè)的要求進行“點菜式”生產，每一年近萬輛長城皮卡被各地的質量監(jiān)督、公安、政法、工商、公路、電訊等系統(tǒng)選為公事專用車。
老師為咱們介紹了發(fā)動機的大體構造和原理，對它有了更深刻地熟悉。此刻的汽車、摩托車等多數(shù)采用的是內燃機，內燃機是一種熱力發(fā)動機，它的特點是通過液體或氣體燃料在機械內部燃燒產生熱能，然后再轉變成機械能提供給汽車，成為汽車前進的動力。就拿咱們常見的汽車發(fā)動機來講，它是一種四沖程往復活塞式發(fā)動機。
隨然在生產實習的時候曾有過與機械電子相關的工作經驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，仍是感覺自己缺乏許多實踐經驗和社會知識。通太短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自己也已經引發(fā)了注意，盡可能避免在以后的無論是學習仍是工作中出現(xiàn)。
大學生畢業(yè)實習報告畢業(yè)實習是學生完成大學四年全數(shù)課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習咱們直接接觸企業(yè)，進一步了解和熟悉企業(yè)的實際運營進程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，特別是企業(yè)經營的大體規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動進程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習讓咱們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設計打好基礎，短短的幾天，學到了很多自己以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
機電實訓報告15
[關鍵詞] 中職 機電一體化專業(yè)“金字塔"遞進法 教學
機電一體化專業(yè)教學是根據專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求，結合專業(yè)特點制訂總體及各個具體實踐教學環(huán)節(jié)的教學目標的集合體。是包含目標體系、內容體系、管理體系和保障體系等有機聯(lián)系的實踐教學體系。是一個以目標體系為導向驅動，以內容體系合理配置具體教學內容結構，以管理體系反饋和調控整個體系信息，以保障體系保證整個體系有效運行的有機整體。在運行中各組成要素既能發(fā)揮各自的作用，又能相互作用，協(xié)調配合，構成實踐教學體系的總體功能。
“金字塔”遞進法在中職機電一體化專業(yè)教學的應用（見圖示），能夠有針對地進行中職院校實踐教學和管理，培養(yǎng)學生知識的綜合運用能力，以提高學生的職業(yè)理想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、技術應用能力及實踐動手能力，打造實用型技術技能人才。
一、第一學期的金工實訓――奠定“金字塔”基礎層
第一學期里，在完成教學大綱的教學計劃的同時，安排學生到實習基地進行不少于3周時間的金工實訓。目的是通過鉗工、焊工、車削加工以及鑄造、磨削等實訓，讓學生對其專業(yè)將要從事的工作情況及其專業(yè)相關的車、鉗、銑、焊接等工種的基本操作規(guī)程進行初步了解，以增強對其專業(yè)的感性認識和興趣。此外，還可以組織學生參觀線切割、電火花、數(shù)控及加工中心等加工設備，讓學生進一步感知專業(yè)相關行業(yè)的的博大精深和自動化程度。以此鞏固學生的專業(yè)學習基礎。實踐教學體系是由實踐教學活動中的各要素構成的有機聯(lián)系整體，具體包含實踐教學活動的目標體系、內容體系、管理體系和保障體系等要素。目標體系是專業(yè)根據人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求，結合專業(yè)特點制訂的機電一體化專業(yè)總體及各個具體實踐教學環(huán)節(jié)的教學目標的集合體。在機電一體化實踐教學體系中，目標體系起引導驅動作用。內容體系包括各個實踐教學環(huán)節(jié)（實驗、實習、實訓、課程設計、畢業(yè)設計、技能認證等）通過合理結構配置呈現(xiàn)的具體教學內容。管理體系是指管理機構和人員、管理規(guī)章制度、管理手段和評價指標體系的總和。它在整個體系中起到信息反饋和調控作用。
二、第二學期的基礎實訓――固牢“金字塔”根基層
第二學期里，結合機電一體化專業(yè)教學計劃及大綱要求，安排學生進行金相實驗、熱處理實驗等金屬材料部分的實訓和材料實驗、機械制圖測繪、Auto CAD等力學部分的實訓。幫助學生了解金屬材料的組織結構、機械性能及力學性能，掌握改變金屬材料機械性能的方法；讓學生不僅能看懂零件圖和裝配圖，還能測繪零件圖和裝配圖，并掌握在電腦上運用Auto CAD繪圖的技巧，以培養(yǎng)學生的實踐應用和操作能力。
三、第三學期的基礎實訓――掌握“金字塔”核心層
第三學期里，安排1～2周時間的機械設計基礎實訓，以培養(yǎng)學生綜合知識及綜合運用知識的能力。通過電機線圈繞制和控制實訓、單片機實驗與實訓、PLC實驗與實訓及Master CAM實訓等培養(yǎng)學生掌握和應用電學方面知識的能力及電學方面的動手能力；并通過數(shù)控車、銑的動手能力以及切削機床拆裝能力的實訓，幫助學生加深對機床結構和加工范圍的了解；還要進行數(shù)控設備的編程和基本操作能力的實訓，學習、了解并實訓UG、Pro／E。有實訓和師資條件的，還可安排學生了解并掌握線切割、電火花及加工中心等自動化程度較高的加工設備的操作實訓，以開拓學生的專業(yè)視野，提高學生的動手實踐能力。
四、第四學期的技能考證――邁向“金字塔”頂層
第四學期里，最好安排兩個月時間的技能考證實訓，使每個學生能夠考取至少1～2個由國家勞動部門頒發(fā)的勞動技能中級操作證書，以檢驗學生之前的學習和實訓成績及知識運用能力，促進學生對所學專業(yè)的從好奇興趣愛好的轉化，提高學生對自己能力結構的認識，增強學生自主調整，深化學習實踐的能力。還可鼓勵學生根據自身能力申請考取高級證書。
五、第三學年的專業(yè)實訓――登上“金字塔”頂層
在整個的第三學年里，學院可以根據學生所掌握的勞動技能水平，有目的和針對性地安排學生在校外實訓基地和專業(yè)對口的合同企業(yè)單位實習，以發(fā)揮、拓展、提高學生的技能運用能力，培養(yǎng)學生形成良好的職業(yè)道德。
最后的`畢業(yè)設計，在學院圖書館資料參考和老師的專業(yè)輔導提供全力支持的基礎上，由學生根據三年所學后獲得的專業(yè)知識與專業(yè)技能，結合實習獲取的實踐經驗，自主選擇適合自己的設計課題，以使畢業(yè)設計與答辯成績達到最優(yōu)化。進而保證向社會輸出高技能、高素養(yǎng)的職業(yè)技能人才。
六、結語
中職機電一體化專業(yè)“金字塔”遞進法教學，有助于調動學生的學習積極性和主動性，鞏固學生的基本素養(yǎng)和知識結構，加強對學生動手能力、綜合能力及社會實踐能力的培養(yǎng)，形成學生進出的良性循環(huán)。但在實踐中還需不斷完善“金字塔”遞進法模式。需根據中職院校各自的師資、實訓等條件制定相應匹配的教學計劃和大綱，編寫具有本校特色的機電一體化專業(yè)實習教材，以明確各實習階段的實習目的、內容、方（下轉第82頁）法及考核要求，保證實習過程的連貫性、實習階段目標的遞進性；還應建立雙師型和高技能技師構成的高質量實訓指導教師隊伍，以增強實訓教學組織管理能力，提高實訓教學質量。
參考文獻
[1]盛秀兵.試論機電一體化教學的改革[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊）.20xx（10）
【機電實訓報告】相關文章：
鉗工實訓實訓報告01-31
實訓的報告02-21
實訓報告08-18
酒水實訓報告 酒水實訓報告心得模板06-23
汽車技能實訓車間實訓報告08-16
學生實訓報告11-26
工廠實訓報告02-07
實訓物流報告05-18