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漢字的研究報(bào)告

時(shí)間:2024-08-18 10:47:15 其他報(bào)告 我要投稿

漢字的研究報(bào)告(精品15篇)

  在我們平凡的日常里,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的漢字的研究報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

漢字的研究報(bào)告(精品15篇)

漢字的研究報(bào)告1

  一、問(wèn)題的提出。

  漢字是世界上最古老的漢字,從古至今,已經(jīng)有三千年的歷史了,那么漢字的演變過(guò)程是什么呢?他們都出生在那個(gè)炒蛋,在那個(gè)時(shí)候是使用的高峰期呢?

  二、研究方法

  1、查閱書(shū)籍,搜尋資料。

  2、詢問(wèn)身邊的人

  3、其他方法

  三、整理資料

  漢字的演變過(guò)程是甲骨文(商)―金文(周)―篆書(shū)(秦)―隸書(shū)(漢)―楷書(shū)(魏晉)―行書(shū),以上的七種字體被稱(chēng)為“漢子七體。”

  1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的'文字,高峰期在商朝后期。

  2、經(jīng)書(shū)是商朝時(shí)刻,住客在青銅器上的銘文。又稱(chēng)鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì),點(diǎn)畫(huà)圓渾,比甲骨文更規(guī)范.

  3、大篆西周晚期,經(jīng)文形體軸向線條化,筆畫(huà)比較整齊、均稱(chēng)。高峰時(shí)期在西周晚期。

  4、小篆李斯按照秦國(guó)文字標(biāo)準(zhǔn),制定的文字,高峰期在秦朝。

  5、隸書(shū):隸書(shū)構(gòu)成與戰(zhàn)國(guó)晚期,通行于兩漢。他的筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便。高峰期在東漢。隸書(shū),構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。

  6、新書(shū),古代行書(shū)四大高峰期是魏初,魏晉,唐代、宋代。行書(shū)最早是出此刻?hào)|漢末年。

  7、楷書(shū):魏晉時(shí)期,有了看書(shū)?(guī)矩的意思,所以楷書(shū)字行方陣,筆畫(huà)規(guī)整品質(zhì),比例書(shū)更便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。高峰在南北朝。

  四、研究結(jié)論

  1、漢字演變過(guò)程是甲骨文,金文,大篆,小篆,隸書(shū),行書(shū),楷書(shū)。

  2、他們分別出生在商代、周朝,西周、秦朝、戰(zhàn)國(guó)、魏晉、東漢。

  3、高峰時(shí)期,分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

漢字的研究報(bào)告2

  一、提出問(wèn)題:

  (1)漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變?

 。2)漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變?

 。3)漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的?

  (4)漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  二、研究和調(diào)查的渠道:

  我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

  三、具體的研究報(bào)告:

  漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展,從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們此刻使用的簡(jiǎn)體,一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

  最早的漢字就是象形字,然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲,每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

  漢字的特點(diǎn)

  1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言,語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要經(jīng)過(guò)詞序和虛詞表示。3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。4.漢字還有較強(qiáng)的`超時(shí)空性。

  漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

  漢字跟漢語(yǔ)相通,但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi),所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通,漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多,沒(méi)有統(tǒng)一的表音,難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

  四、研究結(jié)論

  1.漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史,還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆,小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,各國(guó)出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,以便他的統(tǒng)治,下令丞相李斯把不一樣的文字整理統(tǒng)一為小篆。

  2.漢字字義的變化就更加大了,從一開(kāi)始的象形字(即用線條來(lái)描繪事物的形狀)到如今的形聲(即字義用偏旁表示,讀音用同音字代替,再與偏旁合成字),處處體現(xiàn)出人類(lèi)思維的提高。比起以前的象形字,形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái),這何不是人類(lèi)的一種巨大的提高?

  3.如今的漢字還有很多需要提高的地方,此刻還有很多異體字出此刻大街上,可是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字?墒侵袊(guó)此刻的提高越來(lái)越快,我相信在將來(lái)的一天,漢字的不足之處都會(huì)被修訂好!

漢字的研究報(bào)告3

  一、問(wèn)題的提出

  漢字是世界上最古老的文字,從古至今,已經(jīng)有幾千年的歷史了。我們現(xiàn)在每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字,但漢字是怎么來(lái)的?漢字的`演變過(guò)程又是怎樣的?帶著這個(gè)問(wèn)題,我做了一次調(diào)查研究。

  二、研究方法

  1、查詢網(wǎng)絡(luò)

  2、查閱書(shū)籍

  3、詢問(wèn)身邊的人

  三、資料整理

  四、研究結(jié)論

  1、漢字是世界上沒(méi)有中斷過(guò)的表義文字,一直通用至今。

  2、漢字文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)”發(fā)展的,漢字的魅力歷久彌新。

  3、中國(guó)漢字博大精深,凝聚了五千年文明的精華,是我國(guó)傳統(tǒng)文化和民族精神的重要載體,需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

漢字的研究報(bào)告4

  一、問(wèn)題的提出

  漢字,像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神,我做了這份研究報(bào)告。

  二、研究方法

  1、通過(guò)上網(wǎng)查閱,了解漢字的起源,了解漢字的演變過(guò)程。

  2、其它方法。

  三、資料整理

  漢字的起源:傳說(shuō),倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的`史書(shū)給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò),致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后,倉(cāng)頡愧而辭官云游天下,遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村,獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式,察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材,創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào),他給這些符號(hào)起了個(gè)名字,叫漢字。

  漢字的演變過(guò)程:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。

  漢字的諧音:外甥打燈籠——照舊(舅)

  孔夫子搬家——凈是輸(書(shū))

  梁山泊的軍師——無(wú)(吳)用

  四、研究結(jié)論

  漢字真有趣,我們要好好保護(hù)它。

漢字的研究報(bào)告5

  一、問(wèn)題的提出

  自從上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國(guó)后,我的心就在不停地提問(wèn):漢字是怎么演變的?有什么演變的?世界上到底有多少個(gè)漢字?帶著這些問(wèn)題,我決定一不做二不休,對(duì)漢字進(jìn)行一次大調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

  1.查閱《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等相關(guān)書(shū)籍,了解漢字起源,漢字趨勢(shì)。

  2.上網(wǎng)搜集漢字?jǐn)?shù)量演變過(guò)程。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  1.二零零一年九月,新華社公布了最新的統(tǒng)計(jì)信息:目前漢字的總數(shù)已經(jīng)超過(guò)了八萬(wàn)字。

  2.漢字的趨勢(shì)可分為兩大類(lèi):改革和自然流變。

  3.倉(cāng)頡根據(jù)鳥(niǎo)、獸蟲(chóng)的'腳印所改編,發(fā)明了漢字。

  4.漢字的演變過(guò)程是:甲骨文(殷商)、金文(周)、小篆、大篆(秦)、隸書(shū)(漢)以及楷草行書(shū)(魏晉)。

  四、結(jié)論

  自從倉(cāng)頡造字后,漢字開(kāi)始演變:從殷商時(shí)期甲骨文到現(xiàn)代楷草行書(shū),歷時(shí)六千年,變化趨勢(shì)分為兩大類(lèi):改革和自然流變。迄今為止,漢字已有近九萬(wàn)字了,漢字真是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶!

漢字的研究報(bào)告6

  從牙牙學(xué)語(yǔ)到能書(shū)會(huì)寫(xiě),我們與漢字結(jié)下了不解之緣,與漢字結(jié)識(shí)到熟悉就像一場(chǎng)浪漫的旅程。今天,我?guī)Т蠹襾?lái)了解漢字的獨(dú)特魅力。

  傳說(shuō)漢字是一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人發(fā)明的,但我覺(jué)得漢字的產(chǎn)生其實(shí)是因廣大勞動(dòng)人民的需要,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐而來(lái)的。

  甲骨文,是最早的漢字,起初漢字被刻在獸骨之上,既是象形字又是表音字,甲骨文筆畫(huà)纖細(xì),寫(xiě)法也不固定。緊接著是金文,金文是刻在銅器上的文字,字的線條粗壯,早期部分字形的象形性還明顯,晚期之后,字形逐規(guī)整、美觀。篆書(shū)是我國(guó)最早統(tǒng)一的文字,小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,線條圓轉(zhuǎn),粗細(xì)基本一致,象形意味不明顯。而后形成的隸書(shū)成為漢字發(fā)展史上的'分水嶺。它將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便。接著發(fā)展起來(lái)的楷書(shū),字形方正,筆畫(huà)規(guī)整平直,比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)識(shí),而且一直通行至今。草書(shū)則是龍飛鳳舞,但書(shū)寫(xiě)速度快。最后是行書(shū),則是總結(jié)了草書(shū)和楷書(shū)的特點(diǎn),行書(shū)書(shū)寫(xiě)速度也較快,字形比草書(shū)更工整,是現(xiàn)如今最常用的一種。

  漢字不僅歷史悠久而且結(jié)構(gòu)多種多樣,如上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)等,變化多端。同時(shí)含義還和偏旁有關(guān)。如三點(diǎn)水都和水有關(guān);木字旁和木有關(guān);蟲(chóng)子旁和昆蟲(chóng)有關(guān)……

  漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的“企”嗎?它的意思是說(shuō)如果這個(gè)企業(yè)沒(méi)有人,那這個(gè)企業(yè)也就終止了!皞边@個(gè)字的含義則是說(shuō)人有責(zé)任把借來(lái)的東西還給別人。一個(gè)女性朋友離開(kāi)自己家去到另一個(gè)家就是出“嫁”!“騙”這個(gè)字大家都非常熟悉,它的意思是說(shuō)你騙人了會(huì)被別人看扁的!靶拧笔恰叭恕焙汀把浴苯M成,是說(shuō)人要說(shuō)到做到,不能言而無(wú)信。

  漢字的讀音也十分有趣,你知道嗎?一個(gè)字有多種讀音。比如:“數(shù)”既可以讀“數(shù)學(xué)”的“shù”,又可以讀“數(shù)東西”的“shǔ”。當(dāng)然還有一音多字的,如:“yī”有身上的“衣”、依依不舍的“依”、排名第一的“一”!皊hí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō),“食”是最香的。

  只要有足夠的創(chuàng)造力,漢字也可以是有聲音的!吧成成场笔秋L(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音,猶如一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),多么美妙!“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準(zhǔn)備跳傘,它縱身一躍精準(zhǔn)地落了地!皣\嘰喳喳”是小鳥(niǎo)在唱歌了,這歌聲十分美妙如遠(yuǎn)處高樓上傳來(lái)的笛聲一般悠揚(yáng)。

  漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。我愛(ài)你,漢字。

漢字的研究報(bào)告7

  一、前言

  隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展,社會(huì)中越來(lái)越多人使用漢字,但有很多人經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,所以,為了別人正確使用漢字,所以我進(jìn)行了一次調(diào)查。

  二、研究方法

  我用了街頭探訪、詢問(wèn)別人和上網(wǎng)查找資料等方法。

  三、研究?jī)?nèi)容

 。1)寫(xiě)錯(cuò)別字:

  在街頭中我們經(jīng)常會(huì)看到一些店牌、城市廣告、招牌等,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的錯(cuò)別字,因?yàn)樯碳覟榱讼電Z人眼球,所以經(jīng)常會(huì)把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”又比如會(huì)把“補(bǔ)胎充氣”寫(xiě)成“補(bǔ)胎沖天”還比如會(huì)把“家具”寫(xiě)成“家俱”……

 。2)寫(xiě)繁體字:

  在很多櫥柜,有些商家就會(huì)寫(xiě)很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫(xiě)成“針”,把“電冰箱”寫(xiě)成“電冰箱”……因?yàn)樯碳視?huì)認(rèn)為這樣子很有文化,可以更好的銷(xiāo)售商品。

 。3)寫(xiě)同音字:

  在我們的學(xué)生默寫(xiě)以及考試中也會(huì)不小心寫(xiě)出一些錯(cuò)別字。比如:把“孟郊”寫(xiě)成“夢(mèng)郊”把“話梅”寫(xiě)成“畫(huà)眉”。

  四、研究結(jié)論

  漢字是中華民族智慧結(jié)晶,是我國(guó)文化的瑰寶,所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上把寫(xiě)出錯(cuò)別字的'機(jī)率減少為0。

漢字的研究報(bào)告8

  一、提問(wèn)題

  漢字歷史悠久,文化豐富。閱讀、寫(xiě)文章、看報(bào)都離不開(kāi)漢字。我不禁想:漢字的演變過(guò)程是怎樣的?什么字體?每種字體的特點(diǎn)是什么?帶著這些問(wèn)題,我做了一些研究報(bào)告。

  二、調(diào)查方法

  1、查閱相關(guān)書(shū)籍。

  2、搜索互聯(lián)網(wǎng)

  3、問(wèn)老師

  三、資料整理

  信息渠道:上網(wǎng)問(wèn)老師

  最有名的字:甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)。

  歷史背景:甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書(shū)是這個(gè)系列最早的字體。楷書(shū)—一直到今天。

  書(shū)法特點(diǎn):小篆,字體略長(zhǎng)工整,筆畫(huà)均勻美觀。隸書(shū)結(jié)得精巧,挫折變化重重。楷書(shū),方方正正,筆法端正。

  四、研究結(jié)論

  1、漢字歷史悠久,風(fēng)格多樣,如篆書(shū)、楷書(shū)、書(shū)法等......

  2、漢字在中國(guó)有著悠久的歷史,就像甲骨文一樣,至今仍在被研究和認(rèn)可。

  3、中國(guó)古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品,如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。

  經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到了漢字的偉大,實(shí)用、藝術(shù)、包容......

  漢語(yǔ)是中國(guó)的母語(yǔ),漢字是中國(guó)特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化,一次又一次的更新,最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎?

  據(jù)說(shuō)這個(gè)漢字的祖先是古代的倉(cāng)頡。黃帝讓他負(fù)責(zé)牛的數(shù)量。他覺(jué)得打結(jié)計(jì)數(shù)既麻煩又無(wú)效。 ——有一次,他看到不同動(dòng)物的腳印,突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印代表——一個(gè)動(dòng)物,為什么我不能用——一個(gè)符號(hào)來(lái)代表我所負(fù)責(zé)的東西呢?他高興地開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)代表事物。果然,事情管理得井井有條。這些符號(hào)是原始的.象形文字。

  從古至今,漢字已經(jīng)走過(guò)了6000多年的歷史,經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)七大變化。這些不同的字體各有特色,也代表著歷史的變遷。

  如果說(shuō)有一種字體更讓我喜歡的話,那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書(shū)。楷書(shū)也叫正楷,也有很多名字,比如真楷、楷書(shū)等等。楷書(shū)由程淼創(chuàng)作的“隸書(shū)”一步步演變而來(lái)。與隸書(shū)相比,楷書(shū)更簡(jiǎn)單明了。它橫平豎直,被《辭!方忉尀榉綁K字,筆畫(huà)平直,堪稱(chēng)漢字中的典范,故名楷書(shū)。楷書(shū)始于漢末,時(shí)至今日,楷書(shū)仍是許多書(shū)法家喜愛(ài)的筆法。

  接下來(lái),我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《狂狷與舞龍》的草書(shū)。草書(shū)的誕生不是為了美觀,而是為了方便。當(dāng)然,它也是獨(dú)一無(wú)二的。雖然豪放,但仍保留了漢字的慷慨,同時(shí)也成為許多書(shū)法家作品的對(duì)象。

  漢字不僅歷史悠久,而且有很強(qiáng)的代入感。當(dāng)我看到“山”這個(gè)詞時(shí),我覺(jué)得自己仿佛站在一座巍峨的高山上,享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí),眼前似乎有一片星空。當(dāng)我讀到“國(guó)家”這個(gè)詞的時(shí)候,我似乎看到了無(wú)數(shù)為祖國(guó)而戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)者,當(dāng)我讀到愛(ài)情的時(shí)候。

漢字的研究報(bào)告9

  現(xiàn)在,人們的生活都好起來(lái)了,大部分家庭都購(gòu)置了小轎車(chē)。由于大街上汽車(chē)的普及,所以許多人現(xiàn)在都“不會(huì)”走路了。

  對(duì)此,我特地在車(chē)流量高峰期進(jìn)行了一次詳細(xì)的調(diào)查,并制作了一份調(diào)查報(bào)告表。時(shí)間:20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn):曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況:

  一、會(huì)走斑馬線的`人數(shù)表人員類(lèi)別:

  學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共30人學(xué)生:17人,中年人:5人,老年人:8人百分比:學(xué)生:56%中年人:16%老年人:28%

  二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類(lèi)別:

  學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共16人學(xué)生:2人,中年人8人,老年人:5人百分比:學(xué)生:12。5%中年人:50%老年人:37。5%從上表我們得知,不走斑馬線的大多是中年人。

  或許他們認(rèn)為自己年輕力壯,跑得快,不用走斑馬線?墒,他們不知道,許多悲劇就是在這種念頭的庇護(hù)下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡:走斑馬線,就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠(yuǎn)離我們,讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別!

漢字的研究報(bào)告10

  一、問(wèn)題的提出:

  漢字,又稱(chēng)中文,中國(guó)字,是漢語(yǔ)的記錄錄符號(hào),世界上最古老的文字之一,已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字,那漢字的來(lái)來(lái)源是什么?它是直接寫(xiě)成簡(jiǎn)體字嗎?帶著這樣的問(wèn)題,我對(duì)漢字的歷史進(jìn)行了一次研究。

  二、研究方法:

  1、查閱書(shū)籍

  2.上網(wǎng)查詢

  3.詢問(wèn)身邊對(duì)漢字歷史有深入了解的人

  4.其它方法

  三.資料整理:

  來(lái)源

  倉(cāng)頡造字:在上古時(shí)期,人們以繩結(jié)記事,而隨著文化的發(fā)展,就更需要文字。而大臣倉(cāng)頡決心創(chuàng)造一種文字。倉(cāng)頡日夜思考,到處觀察,看盡了天上星宿、山川脈絡(luò)、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、草木器具,用來(lái)描摹繪寫(xiě),造出種種不一樣的符號(hào),并定義了每個(gè)符號(hào)所代表的意義。但這不足以為證。

  經(jīng)過(guò)考古學(xué)家的探究,漢字有可能發(fā)明于太極文化,創(chuàng)造于刻契,繪畫(huà),結(jié)繩,編貝......

  漢字的演變史

  甲骨文:創(chuàng)于殷商時(shí)期,是我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的文字,因刻在鳥(niǎo)龜甲殼和牛的肩胖骨上,故稱(chēng)“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬(wàn)片。

  金文:又名鐘鼎文,刻于青銅上的銘文,時(shí)期為商朝一秦朝?煞譃4種:商朝金文:前1300年左右一前1046年左右),西周金文(前1046年左右一前711年,東周金文前770年一前222年7,秦漢金文前221年一前219年。

  篆書(shū):秦始皇繼位后,做了一系列的改革。將文字統(tǒng)一為篆書(shū)?煞譃榇笞c小篆。ㄐ∽诤笃冢┈F(xiàn)保存小篆居多,篆書(shū)通常刻于石板上。

  隸書(shū):是小蒙的簡(jiǎn)便寫(xiě)法,在漢代得到了很大的發(fā)展。了將意定無(wú)規(guī)則的線條變?yōu)榱擞幸?guī)則的'筆畫(huà)。

  楷書(shū):東漢末年,一種新的字體出現(xiàn)――楷書(shū)。它由鐘繇所創(chuàng),

  唐朝楷書(shū)為高峰期,楷書(shū)以顏真卿、柳修正欄正欄公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟為代表。

  行書(shū)、草書(shū):古代人創(chuàng)造了兩中可快速書(shū)寫(xiě)的字體――行書(shū)與草書(shū)。草書(shū)由張芝發(fā)明,可分為章草、今草與狂草。行書(shū)由王羲之發(fā)揚(yáng)光大,其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書(shū)。

  以下是漢字演變史:

  甲骨文→金文→篆書(shū)→求書(shū)→草書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。

  四.研究結(jié)論:

  1、對(duì)于漢字的來(lái)源,有人認(rèn)為是倉(cāng)頜造字,也有可能是太極文化、刻契、繪畫(huà)......都沒(méi)有準(zhǔn)確的證明。

  2、漢字是從甲骨文,逐漸演化成了此刻的楷書(shū)。

漢字的研究報(bào)告11

  一、問(wèn)題的提出

  漢字在我們生活中無(wú)處不在,我們與漢字十分親密。國(guó)家倡導(dǎo)人們寫(xiě)規(guī)范字,這樣有利于人與人之間可以進(jìn)行正常的溝通,也能完美、準(zhǔn)確地傳遞、表達(dá)思想感情?删退氵@樣,當(dāng)今的社會(huì)仍然有著大量的用字不規(guī)范的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象對(duì)人們工作、學(xué)習(xí)、生活和各個(gè)方面都帶來(lái)了不便。并且,用詞不規(guī)范這種不好的現(xiàn)象也不利于漢字的正常使用與健康發(fā)展。為了杜絕人們寫(xiě)字不規(guī)范情況的發(fā)生,我將會(huì)進(jìn)行調(diào)查與研究。

  二、研究方法

  1、對(duì)商鋪招牌、廣告牌、標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行調(diào)查。

  2、上網(wǎng)查找相關(guān)資料。

  3、通過(guò)與同學(xué)們的.討論與老師的幫助來(lái)得出結(jié)論。

  三、調(diào)查研究情況和資料整理。

  1、錯(cuò)別字。如“勇往直前”寫(xiě)成“永往直前”,“不畏艱險(xiǎn)”寫(xiě)成“不畏堅(jiān)險(xiǎn)”,“棉花”寫(xiě)成“綿花”,“保密”寫(xiě)成“保蜜”,“藍(lán)天”寫(xiě)成“籃天”等。

  2、不規(guī)范簡(jiǎn)化字。如“XX發(fā)廊”寫(xiě)成“XX發(fā)郎”,“燒餅”寫(xiě)成“饒餅”等。

  3、諧音字。如便利店用“宜家便利店”起名字,酒吧用“八九不離十”起名字,服裝店用“衣見(jiàn)鐘情”起名字等。

  四、研究結(jié)論。

  1、一部分人是意外文化水平較低,不明白某個(gè)字怎么寫(xiě)才造成錯(cuò)別字,而一部分人是態(tài)度不認(rèn)真和不太明白自己也會(huì)造成錯(cuò)別字,但如果在書(shū)寫(xiě)之前做好準(zhǔn)備,錯(cuò)別字也會(huì)減少。

  2、有些商家為了博人眼球,使用諧音字做廣告,這樣會(huì)誤導(dǎo)識(shí)字量少的小學(xué)生,有很不好的影響。

漢字的研究報(bào)告12

  一、問(wèn)題的提出

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都離不開(kāi)漢語(yǔ)言文化,可在使用漢字時(shí)有些人卻容易在書(shū)寫(xiě)上出現(xiàn)問(wèn)題,比如寫(xiě)錯(cuò)別字,為了幫助人們規(guī)范用字,我展開(kāi)了此次調(diào)查研究。

  二、研究方法

  我調(diào)查了街邊的廣告牌,還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯(cuò)別字。

  三、資料整理

  錯(cuò)別字的類(lèi)型多樣,出現(xiàn)的錯(cuò)誤也讓人啼笑皆非,現(xiàn)歸類(lèi)如下:

  1、同音致誤

  有些店鋪為了推銷(xiāo),用同音字代替原來(lái)的字,如“桃之夭夭”、“老婆食代”,這一類(lèi)店名,利用讀音相似,把原來(lái)詞語(yǔ)中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見(jiàn)。雖然這樣起到了推銷(xiāo)作用,但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人,讓他們誤以為那些詞語(yǔ)本來(lái)就是那樣寫(xiě)的.。

  2、形近致誤

  我們?cè)谧鳂I(yè)中經(jīng)常因?yàn)樽中蜗嘟霈F(xiàn)錯(cuò)誤。比如一個(gè)同學(xué)把“自己”寫(xiě)成了“自已”,就鬧出了一個(gè)小笑話。之所以大家經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò),是因?yàn)樽中翁,無(wú)法分辨。有一次老師說(shuō)在看作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫(xiě)成了“徒削”,頓時(shí)教室里就笑聲一片。

  四、研究結(jié)論

  漢字的知識(shí)十分豐富,歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)才到我們今天所用的楷書(shū)。所以我們要學(xué)好漢字,做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字,把我們中國(guó)的漢字藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

漢字的研究報(bào)告13

  你們聽(tīng)過(guò)關(guān)于漢字的故事嗎?它們的內(nèi)容大多是搞笑的,今天,我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我在書(shū)上遇見(jiàn)的漢字小故事吧。有一天,我翻開(kāi)《七彩語(yǔ)文》,津津有味地看了起來(lái),當(dāng)我讀到“快樂(lè)哈哈鏡”這部分的內(nèi)容時(shí),不由自主地大笑起來(lái)。故事講的是山羊老師布置了一個(gè)作文題目,寫(xiě)一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué),小動(dòng)物們都寫(xiě)得很好,唯獨(dú)哈哈豬,被老師...

  一、問(wèn)題的提出漢字,是世界上最古老的文字之一,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變歷史。漢字,是世界上使用人口最多的文字之一,曾對(duì)世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么,漢字是誰(shuí)發(fā)明的?漢字開(kāi)始是什么樣子的呢?漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢?古代有哪些造字方法呢?帶著這些問(wèn)題,我對(duì)漢字的歷史進(jìn)行了深入的研究。

  二、研究方法1、查閱有...

  一、問(wèn)題的提出老師給我們說(shuō)過(guò),我們中國(guó)的漢字剛開(kāi)始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子,是一步步演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的,我和我的同學(xué)都對(duì)漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對(duì)漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。二、研究方法1、查閱關(guān)于漢字演變的書(shū)籍,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息,了解漢字的演變過(guò)程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。

  9月30日晚上我很興奮,連晚飯都沒(méi)有吃,因?yàn)槲乙ガF(xiàn)場(chǎng)觀看亞運(yùn)會(huì)了。當(dāng)晚進(jìn)行的是泰國(guó)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)巴林隊(duì)的籃球賽,籃球是我最?lèi)?ài)看的.比賽項(xiàng)目,所以我特別期待,這一定會(huì)是一場(chǎng)精彩的比賽。比賽開(kāi)始,巴林隊(duì)一直領(lǐng)先。此時(shí),巴林隊(duì)的2號(hào)球員在進(jìn)攻時(shí),遭到了泰國(guó)隊(duì)5號(hào)的攔截。5號(hào)張開(kāi)雙臂向2號(hào)的球撲來(lái),只見(jiàn)2號(hào)十分冷靜...

  夏天的夜晚,非常寧?kù)o,幽藍(lán)幽藍(lán)的天空,有一群調(diào)皮的小星星在快活地玩耍。有的像害羞的小姑娘,躲在云朵后面;有的像淘氣的搗蛋鬼,眨著眼睛做鬼臉;還有的像陀螺一樣,優(yōu)雅地跳著圓圈舞。突然,狂風(fēng)大作,打碎了這歡快的的氣氛。不一會(huì)兒,豆大的雨滴夾雜著彈珠大的冰雹,密密麻麻的朝星星們襲來(lái),星星們四處躲避。很不幸...

  云層上,住著一顆顆雨點(diǎn)兒。他們無(wú)憂無(wú)慮。日子一天天過(guò)去,無(wú)聊透了!在某一天,空中響起一陣觸動(dòng)人心的“警笛”聲。那是雷的怒吼,是天空在咆哮。大地早已顫抖不已。這也告訴了所有雨點(diǎn)兒,一場(chǎng)暴雨將蓋過(guò)大地。這下,雨點(diǎn)兒都慌了神。因?yàn)樵萍磳⑸⑷ィ麄円布磳⒌竭_(dá)他們未知的大地。記得去了的雨,上千萬(wàn)個(gè),回來(lái)的只有...

  冰心老人曾說(shuō):“童年呀,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!边@句話一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在的我們回想起童年時(shí)光的事情,都會(huì)含著淚,含著微笑,F(xiàn)在就由我來(lái)帶領(lǐng)你走向我童年時(shí)的奇思妙想吧。好聞的橘子花香,打開(kāi)了記憶的閥門(mén),將我拉進(jìn)時(shí)間的漩渦,身邊的光景快速倒退,旁邊的物體漸漸重合,恍然間我又回到了那一...

  我們班的同學(xué)都非常討厭我們的數(shù)學(xué)老師,而我也不例外。我們的數(shù)學(xué)老師姓王,身材又高又瘦,所以同學(xué)們就給她起了一個(gè)外號(hào)“圓規(guī)老師”。她講課的方式非常獨(dú)特,通常是先講10分鐘的課,再用10分鐘教訓(xùn)我們,然后講完其他的課。然而,她不僅講課方式奇怪,而且還從來(lái)不給我們留任何面子。記得有一次我因?yàn)樘珶o(wú)聊了,所以...

  冬天來(lái)了,寒風(fēng)呼呼吹,天氣非常寒冷,冰天雪地,凍得直打哆嗦!啄木鳥(niǎo)開(kāi)了一家森林超市,里面有服飾、蔬菜、糧食和水果,品種齊全。一天,狐貍投訴道:“你們這里怎么沒(méi)有一個(gè)外賣(mài)員嗎?有時(shí)在家不想出門(mén),沒(méi)有外賣(mài)好不方便呀!”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“好的,這是個(gè)好建議。我們立刻請(qǐng)一個(gè)外賣(mài)員來(lái)!弊哪绝B(niǎo)請(qǐng)了小狗當(dāng)外賣(mài)員,它可...

  東至縣政府廣場(chǎng)旁的圖書(shū)館可是一個(gè)好地方,為什么說(shuō)它是一個(gè)好地方呢?那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!

漢字的研究報(bào)告14

  一、問(wèn)題的提出

  在我們的日常生活中,每個(gè)人都會(huì)接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁,但在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤,所以為了了解人們?yōu)槭裁磳?xiě)錯(cuò)字,我展開(kāi)了調(diào)查研究。

  二、研究方法:

  我利用了課余時(shí)間在街頭上尋找錯(cuò)別字,還看了看同學(xué)的作業(yè)本。

  三、整理資料:

  錯(cuò)別字的具體情況很奇怪,他令人疑惑不已、捧腹大笑,F(xiàn)歸類(lèi)如下。第一種:許多商家為了推廣經(jīng)常把字故意寫(xiě)錯(cuò)。如年年有魚(yú)、碼上就到等,這樣做就是為了加強(qiáng)客人記憶,從而方便推銷(xiāo)。第二種:寫(xiě)繁體字。繁體字是一種筆畫(huà)較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。有的店家卻為了氣派時(shí)常會(huì)寫(xiě)繁體字,如大人們平時(shí)打牌的`紙牌上邊的字就是繁體,比如叁、肆之類(lèi)的十分容易寫(xiě)錯(cuò)。第三種:形近字錯(cuò)誤。我們時(shí)常會(huì)在商店或其他地方看見(jiàn)形近字錯(cuò)誤,他們通常是某一個(gè)品牌的盜版,為了模仿又不侵權(quán),故意寫(xiě)錯(cuò),如六個(gè)核彈,太白兔、雷碧等,就是模仿其他品牌。

  四、研究結(jié)論

  漢字意義豐富、歷史悠久,是我們祖先留下來(lái)的寶貴智慧,如果我們自己的語(yǔ)言都無(wú)法正確使用,那如何學(xué)習(xí)其他知識(shí),因此我們要正確使用漢字,杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。

漢字的研究報(bào)告15

  調(diào)查原因:我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字,可是,許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用,導(dǎo)致了寫(xiě)錯(cuò)別字的后果。

  調(diào)查目的:為了防止?jié)h字被其他的人亂用,使其他人明白寫(xiě)錯(cuò)別字的危害,對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學(xué)生不要在日記本上寫(xiě)錯(cuò)別字。

  調(diào)查人員:十全十美小組。

  調(diào)查方法:去大街小巷各個(gè)街口,尋找一些錯(cuò)別字,在自我的日記本中、寫(xiě)的文章中找一些容易寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)字,發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

  調(diào)查結(jié)果:

  1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢(qián),便亂改成語(yǔ)。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情;摩托車(chē)廣告:“騎”樂(lè)無(wú)窮等。

  2、還有的人為了寫(xiě)字方便,不費(fèi)時(shí)間,便把“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”;把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”;

  3、有的課外書(shū)中能夠稱(chēng)得上是錯(cuò)字連篇,錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前,使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁;

  4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字,把“阻”寫(xiě)成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫(xiě)成“王”字底;“太”字寫(xiě)成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的'細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。

  經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,我想說(shuō):“漢字是自我的祖國(guó)創(chuàng)造的,我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫(xiě)和記憶,如果我們不注意和認(rèn)真,等將來(lái)會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫(xiě)錯(cuò),那我們將來(lái)還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!

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