大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告[精華15篇]
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編整理的大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
實(shí)驗(yàn)一：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其組成
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1. 了解計(jì)算機(jī)硬件、軟件組成及其基本原理
2. 掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的相關(guān)術(shù)語(yǔ)、概念及其功能
3. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證計(jì)算機(jī)組成原理
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1. 計(jì)算機(jī)組成原理
2. 計(jì)算機(jī)硬件及相關(guān)術(shù)語(yǔ)
3. 操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件及其功能
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 首先了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及相關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念，包括硬件和軟件
2. 然后介紹計(jì)算機(jī)的硬件和相關(guān)術(shù)語(yǔ)
3. 接下來(lái)介紹操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的功能和使用
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們掌握了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的相關(guān)概念和術(shù)語(yǔ)，理解了計(jì)算機(jī)硬件及其功能，了解了操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的功能和使用方法。
實(shí)驗(yàn)二：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1. 掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本概念
2. 掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則及其分類(lèi)
3. 學(xué)習(xí)如何用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)算法
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1. 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)
2. 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的分類(lèi)及其特點(diǎn)
3. 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)及其語(yǔ)法規(guī)則
4. 編寫(xiě)簡(jiǎn)單算法的實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 首先了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言包括哪些語(yǔ)言，以及它們的特點(diǎn)和使用領(lǐng)域
2. 然后介紹程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的'分類(lèi)和基本結(jié)構(gòu)，以及它們的語(yǔ)法規(guī)則和寫(xiě)法
3. 最后通過(guò)編寫(xiě)簡(jiǎn)單算法來(lái)驗(yàn)證程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的正確性
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們掌握了程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本概念、語(yǔ)法規(guī)則以及分類(lèi)，學(xué)習(xí)了如何用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)算法。
實(shí)驗(yàn)三：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1. 了解數(shù)據(jù)庫(kù)的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用
2. 熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本操作方法
3. 掌握結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)句及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1. 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)
2. 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本概念和操作
3. 結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)句及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 首先了解數(shù)據(jù)庫(kù)的概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，并了解它們的使用場(chǎng)景
2. 接著熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本操作方法，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、修改、查詢(xún)和刪除等操作
3. 最后學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)句的語(yǔ)法和應(yīng)用，通過(guò)實(shí)踐熟悉它們的應(yīng)用場(chǎng)景
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，并熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本操作方法，掌握了結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)句的語(yǔ)法和應(yīng)用。這對(duì)我們今后學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
作為大學(xué)生，每個(gè)人都需要完成各種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果及分析的詳細(xì)記錄，也是對(duì)個(gè)人實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合評(píng)價(jià)。教師在給出評(píng)語(yǔ)時(shí)，一方面需要客觀準(zhǔn)確地對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，另一方面也需要及時(shí)給出建議和指導(dǎo)，以便學(xué)生完善自己的實(shí)驗(yàn)技能和能力。下面是一些可能出現(xiàn)在大學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)語(yǔ)中的內(nèi)容：
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮矸治銮逦襟E完整合理。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的介紹要準(zhǔn)確明確，能夠及時(shí)介紹實(shí)驗(yàn)的目的及方法，使讀者能夠反映實(shí)驗(yàn)的特性。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)步驟中需要清晰的為讀者展示每個(gè)過(guò)程的個(gè)要素。
2、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、處理與分析全面高效。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集需要有系統(tǒng)性，數(shù)據(jù)的處理需要有科學(xué)性，同時(shí)在數(shù)據(jù)的分析階段需要能有精準(zhǔn)的表達(dá)。
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論明確，并與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾�。�?shí)驗(yàn)結(jié)論是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的`綜合評(píng)價(jià)，需要直接聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，明確切實(shí)。
4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)思路深遠(yuǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果有較充分的理解。實(shí)驗(yàn)總結(jié)需要對(duì)個(gè)人的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ玫讲粩嗵岣吆屯晟啤?/p>
5、面對(duì)存在的問(wèn)題和困難，學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行合理的分析和解決。針對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)，并能夠采用條理清晰的方法來(lái)進(jìn)行解決。
6、在實(shí)驗(yàn)課堂上，學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)監(jiān)控的作用。在實(shí)驗(yàn)中，大學(xué)生一定要注重團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揚(yáng)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)的作用，共同推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式清晰，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式需要明確一致，內(nèi)容需要脈絡(luò)清晰，不過(guò)多冗長(zhǎng)。同時(shí)給出的結(jié)論要簡(jiǎn)明扼要，清晰準(zhǔn)確。
8、實(shí)驗(yàn)中安全意識(shí)良好，有規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。大學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須慶神安全，有良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，為個(gè)人的安全保障做好充分準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)價(jià)不僅關(guān)乎于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ脑u(píng)估，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生的整體學(xué)術(shù)素質(zhì)。在完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)生需要積極的思維，科學(xué)的方法，以及較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。同時(shí)，在針對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作中，學(xué)生始終要有自己的思考，并能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。希望大學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，充分展現(xiàn)個(gè)人才華和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
用已知濃度溶液標(biāo)準(zhǔn)溶液）【本實(shí)驗(yàn)鹽酸為標(biāo)準(zhǔn)溶液】測(cè)定未知溶液（待測(cè)
溶液）濃度【本實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉為待測(cè)溶液】
二、實(shí)驗(yàn)原理
在酸堿中和反應(yīng)中，使用一種的酸（或堿）溶液跟的堿（或酸）溶液完全中和，測(cè)出二者的'，再根據(jù)化學(xué)方程式中酸和堿的物質(zhì)的量的比值，就可以計(jì)算出堿（或酸）溶液的濃度。計(jì)算公式：c（NaOH）？
c（HCl）？V（HCl）c（NaOH）？V（NaOH）
或c（HCl）？。
V（NaOH）V（HCl）
三、實(shí)驗(yàn)用品
酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(tái)、滴定管夾、0、1000mol/L鹽酸（標(biāo)準(zhǔn)液）、未知濃度的NaOH溶液（待測(cè)液）、酚酞（變色范圍8、2~10）
1、酸和堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。
2、酸堿中和滴定選用酚酞作指示劑，但其滴定終點(diǎn)的變色點(diǎn)并不是pH=7，這樣對(duì)中和滴定終點(diǎn)的判斷有沒(méi)有影響？
3、滴定管和量筒讀數(shù)時(shí)有什么區(qū)別？
四、數(shù)據(jù)記錄與處理
五、問(wèn)題討論
酸堿中和滴定的關(guān)鍵是什么？
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告4
根據(jù)專(zhuān)業(yè)教程的要求，為提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人周榮華老師指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)院財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)綜合技能實(shí)踐。此次實(shí)踐是對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，是對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生前期專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉，是對(duì)我們高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩年來(lái)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果的考察。
一、實(shí)訓(xùn)目的
根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們?cè)谥笇?dǎo)教師周老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對(duì)本專(zhuān)業(yè)前期知識(shí)學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識(shí)綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對(duì)我們高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩年來(lái)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。也是對(duì)高職高專(zhuān)的學(xué)生的一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉，分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識(shí)。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問(wèn)題和技能的掌握情況，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動(dòng)、具體的進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
(一)期初建賬及余額的錄入
會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開(kāi)始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
(二)填制會(huì)計(jì)憑證，并對(duì)憑證進(jìn)行審核
在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師周榮華老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
(三)會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳
記賬憑證通過(guò)審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問(wèn)題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)會(huì)計(jì)報(bào)表的填制
記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表，由于__年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改，我們?cè)谔钪茣?huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的'知識(shí)得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識(shí)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了的新知識(shí)，強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與感受
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購(gòu)業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的情況下又該怎樣記？這些是我們?cè)瓉?lái)都不知道的，通過(guò)此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫(kù)成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的持續(xù)性，就會(huì)生產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會(huì)計(jì)，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫(kù)成本，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說(shuō)說(shuō)對(duì)加權(quán)平均法來(lái)計(jì)算單位成本的感受。在過(guò)去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們?cè)谶@次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無(wú)從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫(kù)成本時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過(guò)去曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法(這種方法現(xiàn)在也不用)等等多種計(jì)算單位成本的方法，但是從來(lái)就沒(méi)有真正的實(shí)際操作過(guò)，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問(wèn)題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識(shí)空缺，受益匪淺！
四、綜合實(shí)踐的建議
為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作，我國(guó)新訂立了會(huì)計(jì)制度，對(duì)一定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南等。并以__年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了。
高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會(huì)計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)人才;強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);增加會(huì)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用;實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì);加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是后起的專(zhuān)業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)受限。為此，我在這里就本專(zhuān)業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供的實(shí)踐平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行，能更好的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。
通過(guò)此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)究竟是做什么，怎樣做？彌補(bǔ)了以前來(lái)不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的鞏固，強(qiáng)化了我們的專(zhuān)業(yè)技能。會(huì)計(jì)是一門(mén)活學(xué)活用的專(zhuān)業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲?guó)家政策的變動(dòng)而變動(dòng)。但是最重要的基礎(chǔ)是不會(huì)變的，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中以基礎(chǔ)知識(shí)的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識(shí)，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會(huì)培養(yǎng)符合需求的高級(jí)應(yīng)用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告5
一、實(shí)驗(yàn)題目
文件和文件夾的管理
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.熟悉Windows XP的文件系統(tǒng)。
2.掌握資源管理器的使用方法。
3.熟練掌握在Windows XP資源管理器下，對(duì)文件（夾）的選擇、新建、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名的操作方法。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.啟動(dòng)資源管理器并利用資源管理器瀏覽文件。
2.在D盤(pán)創(chuàng)建文件夾
3.在所創(chuàng)建文件夾中創(chuàng)建Word文件。
4.對(duì)所創(chuàng)建文件或文件夾執(zhí)行復(fù)制、移動(dòng)、重命名、刪除、恢復(fù)、創(chuàng)建快捷方式及設(shè)置共享等操作。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
（一）文件與文件夾管理
1.展開(kāi)與折疊文件夾。右擊開(kāi)始，打開(kāi)資源管理器，在左窗格中點(diǎn)擊“+”展開(kāi)，點(diǎn)擊“—”折疊
2.改變文件顯示方式。打開(kāi)資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖標(biāo)等
班/王帥、王鵬
3.建立樹(shù)狀目錄。在D盤(pán)空白處右擊，選擇新建/文件夾，輸入經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院，依次在新建文件夾中建立經(jīng)濟(jì)類(lèi)1103
4..創(chuàng)建Word并保存。打開(kāi)開(kāi)始/程序/word，輸入內(nèi)容。選擇文件/另存為，查找D盤(pán)/經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院/1103班/王帥，單擊保存
5.復(fù)制、移動(dòng)文件夾
6.重命名、刪除、恢復(fù)。右擊文件夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除文件
7.創(chuàng)建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾，選擇發(fā)送到/桌面快捷方式
8.設(shè)置共享文件。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件/確定
9.顯示擴(kuò)展名。打開(kāi)資源管理器/工具/文件夾選項(xiàng)/查看/高級(jí)設(shè)置，撤銷(xiāo)隱藏已知文件的擴(kuò)展名
�。ǘ┛刂泼姘宓脑O(shè)置。
1.設(shè)置顯示屬性。右擊打開(kāi)顯示屬性/桌面、屏幕保護(hù)程序
2.設(shè)置鼠標(biāo)。打開(kāi)控制面板/鼠標(biāo)/按鈕（調(diào)整滑塊，感受速度）、指針
3.設(shè)置鍵盤(pán)。打開(kāi)控制面板/鍵盤(pán)/速度（調(diào)整滑塊，感受速度）、硬件
4.設(shè)置日期和時(shí)間打開(kāi)控制面板/日期和時(shí)間
5.設(shè)置輸入法。打開(kāi)控制面板/區(qū)域與語(yǔ)言選項(xiàng)/詳細(xì)信息/文字服務(wù)與輸入語(yǔ)言
�。ㄈ￤indows附件的使用
1.計(jì)算器。打開(kāi)開(kāi)始/所有程序/附件/計(jì)算器/查看/科學(xué)型，
2.畫(huà)圖。打開(kāi)開(kāi)始/程序/附件/畫(huà)圖/橢圓/填充/選定
3.清理磁盤(pán)。打開(kāi)開(kāi)始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤(pán)清理，選擇磁盤(pán)，確定
4.整理磁盤(pán)碎片。打開(kāi)開(kāi)始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤(pán)碎片整理
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
通過(guò)對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)和上機(jī)，我掌握了包括文件的管理、控制面板的設(shè)置、Windows
附件的使用等在內(nèi)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù)，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步認(rèn)識(shí)。
六、實(shí)驗(yàn)心得
對(duì)文件的管理、控制面板的設(shè)置、Windows附件的使用等在內(nèi)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的`工作原理和簡(jiǎn)單操作有了熟練地掌握，使我對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用充滿(mǎn)好奇與熱情，也為我以后在工作崗位上運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，更好的讓計(jì)算機(jī)服務(wù)于生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在老師辛勤教導(dǎo)下，在我的努力學(xué)習(xí)下，我一定能夠讓計(jì)算機(jī)及其運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)造我們更好的明天。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告6
實(shí)踐地點(diǎn)：
農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)；
實(shí)踐內(nèi)容：
參觀實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)；
實(shí)踐人員：
05級(jí)全體新生及院我院團(tuán)工委學(xué)生會(huì)主要干部；
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年9月27日。
一、活動(dòng)目的
為了貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》的精神，落實(shí)“陜西省大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”的部署，結(jié)合我�！坝u(píng)促建”工作的開(kāi)展，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”，積極投身建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，服務(wù)青年成長(zhǎng)成材。在校團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，并充分結(jié)合我院實(shí)際，決定對(duì)大一新生學(xué)前教育——參觀院實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)。其主要目的在于使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)畜牧業(yè)的現(xiàn)況以及我校在畜牧、獸醫(yī)等方面所做的貢獻(xiàn)，使得同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更深的了解，增加同學(xué)們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣。
二、注意問(wèn)題
1、安全紀(jì)律：因?yàn)橐┰酱蠖喂非疫@是05級(jí)新生第一次實(shí)踐活動(dòng)所以安全紀(jì)律問(wèn)題顯得尤為突出。
2、參觀順序：參觀場(chǎng)地為四個(gè)，約450人次。因此需要分成3個(gè)參觀小組順次進(jìn)行。
三、具體流程
1．前期準(zhǔn)備：由于參觀實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)為我院的傳統(tǒng)保留項(xiàng)目。因此，活動(dòng)單位的聯(lián)系以及人員的組織比較順利。在活動(dòng)前一周的院例會(huì)上我們向團(tuán)工委學(xué)生會(huì)其他各部通知了此事，爭(zhēng)得的大家的支持和幫助，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展；隨后我們向各班實(shí)踐委員、班長(zhǎng)傳達(dá)了此次活動(dòng)的目的、組織形式以及需要注意的紀(jì)律等問(wèn)題，使同學(xué)們作到心中有數(shù)；最后實(shí)踐部決定將05級(jí)新生分為動(dòng)醫(yī)、動(dòng)科、生科草業(yè)水產(chǎn)三個(gè)大組，分別由部長(zhǎng)張濤、副部長(zhǎng)郝海亮、曹啟晨并兩個(gè)部委具體負(fù)責(zé)。
張x：飼料廠(chǎng)→種豬廠(chǎng)→奶牛廠(chǎng)→孵化廠(chǎng)
曹xx：種豬廠(chǎng)→奶牛廠(chǎng)→孵化廠(chǎng)→飼料廠(chǎng)
郝xx：奶牛廠(chǎng)→孵化廠(chǎng)→飼料廠(chǎng)→種豬廠(chǎng)
2、活動(dòng)中：
星期日下午1：40全體新生及我院團(tuán)工委學(xué)生會(huì)主要干部在操場(chǎng)東集合完畢后；我們?cè)俅蜗虼蠹覐?qiáng)調(diào)了活動(dòng)中的.紀(jì)律、安全等問(wèn)題，并要求同學(xué)們注意自己的言談舉止，維護(hù)我院的形象和自身的形象。因?yàn)檫@是05級(jí)新生第一次實(shí)踐活動(dòng)為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，所以我們將團(tuán)工委學(xué)生會(huì)主要干部分配到各班負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織活動(dòng)。2：10我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，同學(xué)們秩序井然，順利地到達(dá)了實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)。在向大家作了簡(jiǎn)短的說(shuō)明后，我們按照預(yù)訂的計(jì)劃展開(kāi)了活動(dòng)。盡管同學(xué)們上午剛剛參加了越野賽，身心俱感疲憊但大家的熱情依然高漲，以積極的姿態(tài)投入到活動(dòng)中。由于好多同學(xué)是第一次參觀農(nóng)場(chǎng)所以充滿(mǎn)了好奇心與求知欲。在參觀過(guò)程中大家認(rèn)真聽(tīng)取講解人員的解釋?zhuān)?duì)不明白的地方提。大家認(rèn)真記錄了我國(guó)及我校在畜牧獸醫(yī)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，當(dāng)聽(tīng)到我們與發(fā)達(dá)國(guó)家在諸多方面還存在較大的差距時(shí)，同學(xué)們的臉上流露出掩飾不住的失望和不滿(mǎn)但隨即大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí)為中國(guó)的肉、蛋、奶工程作出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)然由于農(nóng)場(chǎng)的特殊環(huán)境，盡管絕大多數(shù)同學(xué)能夠克服其臟亂、氣味難聞等問(wèn)題，不排除一部分學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程產(chǎn)生消極情緒。在參觀過(guò)程中大家表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律風(fēng)貌，各班班長(zhǎng)和實(shí)踐委員積極配合，使得我們的工作活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。最終此次實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束。在大家整隊(duì)完畢返校過(guò)程中，由于我們的疏忽，再者大家沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以一些同學(xué)出現(xiàn)紀(jì)律散漫的現(xiàn)象。
3、活動(dòng)后
活動(dòng)后，大家在三天內(nèi)準(zhǔn)時(shí)上交了《實(shí)踐報(bào)告》，各實(shí)踐委員寫(xiě)出了詳細(xì)的《工作總結(jié)》。雖然大家第一次做實(shí)踐報(bào)告，但在批閱報(bào)告過(guò)程中我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀之作。我院實(shí)踐部決定將其中的一些優(yōu)異作品予以在院刊發(fā)表。
為了鼓勵(lì)大家的活動(dòng)熱情，我院特制定了詳細(xì)的評(píng)比條例。并以此次實(shí)踐活動(dòng)為開(kāi)端進(jìn)行評(píng)比，給優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以資鼓勵(lì)。四、活動(dòng)總結(jié)
此次活動(dòng)作為新生的學(xué)前教育達(dá)到了預(yù)期的目的，作為一次大型實(shí)踐活動(dòng)也獲得了圓滿(mǎn)成功。這次活動(dòng)不僅使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了一定的了解，也使各班實(shí)踐委員得到了一定的鍛煉，為以后獨(dú)自開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然，百密難無(wú)一疏，我們?cè)诨顒?dòng)也不可避免地出現(xiàn)了一些疏忽和失誤，相信我們以后一定會(huì)吸取教訓(xùn)使活動(dòng)更上一層樓。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告7
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：
丁香酚的提取和分離
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1、明確蒸餾的原理，沸點(diǎn)和費(fèi)點(diǎn)距的定義。
2、熟悉蒸餾的儀器裝置及使用。
3、掌握常壓下測(cè)定沸點(diǎn)的操作技術(shù)。
二、儀器
橡皮膠管、溫度計(jì)、圓底燒瓶、蒸餾接頭、直形冷凝管、接液彎管、長(zhǎng)頸漏斗
三、藥品
未知物1（30ML）
四、實(shí)驗(yàn)原理
把液體加熱變成蒸汽，然后使蒸汽冷凝變成純凈液體的過(guò)程，叫做蒸餾。它是分離提純有機(jī)物的常用的方法之一，通過(guò)蒸餾還可以測(cè)定化合物的沸點(diǎn)以及了解有機(jī)物的純度。
液態(tài)物質(zhì)的蒸汽壓隨著溫度升高而加大，當(dāng)蒸氣壓和大氣壓相等時(shí)，液體沸騰，此時(shí)的溫度即為該液體的沸點(diǎn)。中山大學(xué)工學(xué)院20xx級(jí)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)
每一種純液態(tài)有機(jī)化合物在一定壓力下均具有固定的沸點(diǎn)，它的沸點(diǎn)距也是極�。�1℃~2℃）。如果被測(cè)物不純，則它的沸點(diǎn)不固定，沸點(diǎn)距也很長(zhǎng)，在這種情況下實(shí)際上是無(wú)法確定它沸點(diǎn)的。
沸點(diǎn)是液態(tài)有機(jī)物一個(gè)重要的物理常數(shù)，通過(guò)沸點(diǎn)的測(cè)定可以定性了解物質(zhì)的純度。但是有一定的沸點(diǎn)，而且沸點(diǎn)距也極小的物質(zhì)不一定就是純凈物。因?yàn)橛行┪镔|(zhì)可以和其他物質(zhì)形成二元或三元共沸物，共沸物也有一定的沸點(diǎn)而且沸點(diǎn)距也很小。
根據(jù)樣品的用量不同，測(cè)定沸點(diǎn)的方法可以分為常量法和微量法兩種。常量法是利用常壓蒸餾操作來(lái)進(jìn)行測(cè)定的.，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸餾操作，所用儀器主要包括下列三部分：
1、蒸餾瓶：液體在瓶?jī)?nèi)受氣化，蒸氣經(jīng)蒸餾頭支管外出。
2、冷凝管：蒸氣在此處冷凝。沸點(diǎn)高于130℃的液體用空氣冷凝管低于130℃者用冷水直形冷凝管。
3、接收器：收集冷凝后的液體。
五、實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)記錄
實(shí)驗(yàn)步驟
1、從上到下安裝實(shí)驗(yàn)裝置。加入未知液體和2-3塊沸石。溫度計(jì)的水銀球的上限應(yīng)與蒸餾頭支管的下限相平。
2、打開(kāi)冷凝水，再點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始蒸餾。
3、注意并觀察溫度的變化，當(dāng)溫度處于穩(wěn)定后，記錄下溫度計(jì)的度數(shù)，即為該物質(zhì)的沸點(diǎn)。而大部分液體餾出時(shí)比較恒定的溫度與接收器接收到第一滴液體時(shí)的溫度差則為費(fèi)點(diǎn)距。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析
4、蒸餾完畢后，先�；�，然后停止通入冷凝水。
六、注意事項(xiàng)：
七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論
八、思考題
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告8
熱敏電阻是阻值對(duì)溫度變化非常敏感的一種半導(dǎo)體電阻，具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和用途，在自動(dòng)控制、無(wú)線(xiàn)電子技術(shù)、遙控技術(shù)及測(cè)溫技術(shù)等方面有著廣泛的應(yīng)用。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)用電橋法來(lái)研究熱敏電阻的電阻溫度特性，加深對(duì)熱敏電阻的電阻溫度特性的了解。
關(guān)鍵詞：熱敏電阻、非平衡直流電橋、電阻溫度特性
1、引言
熱敏電阻是根據(jù)半導(dǎo)體材料的電導(dǎo)率與溫度有很強(qiáng)的依賴(lài)關(guān)系而制成的一種器件，其電阻溫度系數(shù)一般為(-0.003~+0.6)℃-1。因此，熱敏電阻一般可以分為:
�、 ⒇�(fù)電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)ntc)的熱敏電阻元件
常由一些過(guò)渡金屬氧化物(主要用銅、鎳、鈷、鎘等氧化物)在一定的燒結(jié)條件下形成的半導(dǎo)體金屬氧化物作為基本材料制成的，近年還有單晶半導(dǎo)體等材料制成。國(guó)產(chǎn)的主要是指mf91~mf96型半導(dǎo)體熱敏電阻。由于組成這類(lèi)熱敏電阻的上述過(guò)渡金屬氧化物在室溫范圍內(nèi)基本已全部電離，即載流子濃度基本上與溫度無(wú)關(guān)，因此這類(lèi)熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要考慮遷移率與溫度的關(guān)系，隨著溫度的升高，遷移率增加，電阻率下降。大多應(yīng)用于測(cè)溫控溫技術(shù)，還可以制成流量計(jì)、功率計(jì)等。
�、�、正電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)ptc)的熱敏電阻元件
常用鈦酸鋇材料添加微量的鈦、鋇等或稀土元素采用陶瓷工藝，高溫?zé)贫�。這類(lèi)熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要依賴(lài)于載流子濃度，而遷移率隨溫度的變化相對(duì)可以忽略。載流子數(shù)目隨溫度的升高呈指數(shù)增加，載流子數(shù)目越多，電阻率越小。應(yīng)用廣泛，除測(cè)溫、控溫，在電子線(xiàn)路中作溫度補(bǔ)償外，還制成各類(lèi)加熱器，如電吹風(fēng)等。
2、實(shí)驗(yàn)裝置及原理
實(shí)驗(yàn)裝置
fqj—ⅱ型教學(xué)用非平衡直流電橋，fqj非平衡電橋加熱實(shí)驗(yàn)裝置(加熱爐內(nèi)置mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)以及控溫用的溫度傳感器)，連接線(xiàn)若干。
實(shí)驗(yàn)原理
根據(jù)半導(dǎo)體理論，一般半導(dǎo)體材料的電阻率和絕對(duì)溫度之間的關(guān)系為式中a與b對(duì)于同一種半導(dǎo)體材料為常量，其數(shù)值與材料的物理性質(zhì)有關(guān)。因而熱敏電阻的電阻值可以根據(jù)電阻定律寫(xiě)為式中為兩電極間距離，為熱敏電阻的橫截面。
對(duì)某一特定電阻而言，與b均為常數(shù)，用實(shí)驗(yàn)方法可以測(cè)定。為了便于數(shù)據(jù)處理，將上式兩邊取對(duì)數(shù)，則有上式表明與呈線(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)中只要測(cè)得各個(gè)溫度以及對(duì)應(yīng)的電阻的值，以為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)作圖，則得到的圖線(xiàn)應(yīng)為直線(xiàn)，可用圖解法、計(jì)算法或最小二乘法求出參數(shù)a、b的值。熱敏電阻的電阻溫度系數(shù)下式給出。
從上述方法求得的b值和室溫代入式(1—4)，就可以算出室溫時(shí)的電阻溫度系數(shù)。
熱敏電阻在不同溫度時(shí)的電阻值，可由非平衡直流電橋測(cè)得。非平衡直流電橋原理圖如右圖所示，b、d之間為一負(fù)載電阻，只要測(cè)出，就可以得到值。
當(dāng)負(fù)載電阻→，即電橋輸出處于開(kāi)路狀態(tài)時(shí)，=0，僅有電壓輸出，用表示，當(dāng)時(shí)，電橋輸出=0，即電橋處于平衡狀態(tài)。為了測(cè)量的準(zhǔn)確性，在測(cè)量之前，電橋必須預(yù)調(diào)平衡，這樣可使輸出電壓只與某一臂的電阻變化有關(guān)。
若r1、r2、r3固定，r4為待測(cè)電阻，r4 = r_，則當(dāng)r4→r4+△r時(shí)，因電橋不平衡而產(chǎn)生的電壓輸出為：(1—5)
在測(cè)量mf51型熱敏電阻時(shí)，非平衡直流電橋所采用的是立式電橋，且，則(1—6)
式中r和均為預(yù)調(diào)平衡后的電阻值，測(cè)得電壓輸出后，通過(guò)式(1—6)運(yùn)算可得△r，從而求的=r4+△r。
3、熱敏電阻的電阻溫度特性研究
根據(jù)表一中mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻~溫度特性研究橋式電路，并設(shè)計(jì)各臂電阻r和的值，以確保電壓輸出不會(huì)溢出(本實(shí)驗(yàn)=1000.0ω，=4323.0ω)。
根據(jù)橋式，預(yù)調(diào)平衡，將“功能轉(zhuǎn)換”開(kāi)關(guān)旋至“電壓“位置，按下g、b開(kāi)關(guān)，打開(kāi)實(shí)驗(yàn)加熱裝置升溫，每隔2℃測(cè)1個(gè)值，并將測(cè)量數(shù)據(jù)列表(表二)。
mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻～溫度特性
溫度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65
電阻ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748
非平衡電橋電壓輸出形式(立式)測(cè)量mf51型熱敏電阻的數(shù)據(jù)
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度t℃ 10.4 12.4 14.4 16.4 18.4 20.4 22.4 24.4 26.4 28.4
熱力學(xué)t k 283.4 285.4 287.4 289.4 291.4 293.4 295.4 297.4 299.4 301.4
0.0 -12.5 -27.0 -42.5 -58.4 -74.8 -91.6 -107.8 -126.4 -144.4
0.0 -259.2 -529.9 -789 -1027.2 -124.8 -1451.9 -1630.1 -1815.4 -1977.9
4323.0 4063.8 3793.1 3534.0 3295.8 3074.9 2871.1 2692.9 2507.6 2345.1
根據(jù)表二所得的數(shù)據(jù)作出～圖，如右圖所示。運(yùn)用最小二乘法計(jì)算所得的線(xiàn)性方程為，即mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)的電阻～溫度特性的數(shù)學(xué)表達(dá)式為。
4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差
通過(guò)實(shí)驗(yàn)所得的mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻的電阻—溫度特性的數(shù)學(xué)表達(dá)式為。根據(jù)所得表達(dá)式計(jì)算出熱敏電阻的電阻～溫度特性的測(cè)量值，與表一所給出的參考值有較好的一致性，如下表所示：
表三實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較
溫度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65
參考值rt ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748
測(cè)量值rt ω 2720 2238 1900 1587 1408 2 1074 939 823
相對(duì)誤差% 0.74 0.58 1.60 0.89 4.99 6.20 7.40 8.18 10.00
從上述結(jié)果來(lái)看，基本在實(shí)驗(yàn)誤差范圍之內(nèi)。但我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)，隨著溫度的升高，電阻值變小，但是相對(duì)誤差卻在變大，這主要是由內(nèi)熱效應(yīng)而引起的。
5、內(nèi)熱效應(yīng)的影響
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于利用非平衡電橋測(cè)量熱敏電阻時(shí)總有一定的工作電流通過(guò)，熱敏電阻的電阻值大，體積小，熱容量小，因此焦耳熱將迅速使熱敏電阻產(chǎn)生穩(wěn)定的高于外界溫度的附加內(nèi)熱溫升，這就是所謂的內(nèi)熱效應(yīng)。在準(zhǔn)確測(cè)量熱敏電阻的溫度特性時(shí)，必須考慮內(nèi)熱效應(yīng)的影響。本實(shí)驗(yàn)不作進(jìn)一步的研究和探討。
6、實(shí)驗(yàn)小結(jié)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們很明顯的可以發(fā)現(xiàn)熱敏電阻的'阻值對(duì)溫度的變化是非常敏感的，而且隨著溫度上升，其電阻值呈指數(shù)關(guān)系下降。因而可以利用電阻—溫度特性制成各類(lèi)傳感器，可使微小的溫度變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮璧淖兓纬纱蟮男盘?hào)輸出，特別適于高精度測(cè)量。又由于元件的體積小，形狀和封裝材料選擇性廣，特別適于高溫、高濕、振動(dòng)及熱沖擊等環(huán)境下作溫濕度傳感器，可應(yīng)用與各種生產(chǎn)作業(yè)，開(kāi)發(fā)潛力非常大。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告：伏安法測(cè)電阻
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
(1)利用伏安法測(cè)電阻。 (2)驗(yàn)證歐姆定律。(3)學(xué)會(huì)間接測(cè)量量不確定度的計(jì)算;進(jìn)一步掌握有效數(shù)字的概念。
實(shí)驗(yàn)方法原理
根據(jù)歐姆定律，r =，如測(cè)得u和i則可計(jì)算出r。值得注意的是，本實(shí)驗(yàn)待測(cè)電阻有兩只，i一個(gè)阻值相對(duì)較大，一個(gè)較小，因此測(cè)量時(shí)必須采用安培表內(nèi)接和外接兩個(gè)方式，以減小測(cè)量誤差。實(shí)驗(yàn)裝置待測(cè)電阻兩只，0～5ma電流表1只，0-5v電壓表1只，0～50ma電流表1只，0～10v電壓表一只，滑線(xiàn)變阻器1只，df1730sb3a穩(wěn)壓源1臺(tái)。
實(shí)驗(yàn)步驟
本實(shí)驗(yàn)為簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)線(xiàn)路、數(shù)據(jù)記錄表格和具體實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)由學(xué)生自行設(shè)計(jì)。必要時(shí)，可提示學(xué)生參照第2章中的第2.4一節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。分壓電路是必須要使用的，并作具體提示。 (1)根據(jù)相應(yīng)的電路圖對(duì)電阻進(jìn)行測(cè)量，記錄u值和i值。對(duì)每一個(gè)電阻測(cè)量3次。 (2)計(jì)算各次測(cè)量結(jié)果。如多次測(cè)量值相差不大，可取其平均值作為測(cè)量結(jié)果。 (3)如果同一電阻多次測(cè)量結(jié)果相差很大，應(yīng)分析原因并重新測(cè)量。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
(1)了解分光計(jì)的原理和構(gòu)造。
(2)學(xué)會(huì)分光計(jì)的調(diào)節(jié)和使用方法。
(3)觀測(cè)汞燈在可見(jiàn)光范圍內(nèi)幾條光譜線(xiàn)的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)方法原理
若以單色平行光垂直照射在光柵面上，按照光柵衍射理論，衍射光譜中明條紋的位置由下式?jīng)Q定：(a + b) sin ψk=dsin ψk=±kλ
如果人射光不是單色，則由上式可以看出，光的波長(zhǎng)不同，其衍射角也各不相同，于是復(fù)色光將被分解，而在中央k =0、 ψ =0處，各色光仍重疊在一起，形成中央明條紋。在中央明條紋兩側(cè)對(duì)稱(chēng)地分布著k=1，2，3，…級(jí)光譜，各級(jí)光譜線(xiàn)都按波長(zhǎng)大小的順序依次排列成一組彩色譜線(xiàn)，這樣就把復(fù)色光分解為單色光。如果已知光柵常數(shù)，用分光計(jì)測(cè)出k級(jí)光譜中某一明條紋的衍射角ψ，即可算出該明條紋所對(duì)應(yīng)的單色光的波長(zhǎng)λ。實(shí)驗(yàn)步驟
(1)調(diào)整分光計(jì)的工作狀態(tài)，使其滿(mǎn)足測(cè)量條件。
(2)利用光柵衍射測(cè)量汞燈在可見(jiàn)光范圍內(nèi)幾條譜線(xiàn)的波長(zhǎng)。
�、儆捎谘苌涔庾V在中央明條紋兩側(cè)對(duì)稱(chēng)地分布，為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度，測(cè)量第k級(jí)光譜時(shí)，應(yīng)測(cè)出+k級(jí)和-k級(jí)光譜線(xiàn)的位置，兩位置的差值之半即為實(shí)驗(yàn)時(shí)k取1 。
�、跒榱藴p少分光計(jì)刻度盤(pán)的偏心誤差，測(cè)量每條光譜線(xiàn)時(shí)，刻度盤(pán)上的兩個(gè)游標(biāo)都要讀數(shù)，然后取其平均值(角游標(biāo)的讀數(shù)方法與游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法基本一致)。
�、蹫榱耸故纸z對(duì)準(zhǔn)光譜線(xiàn)，可以使用望遠(yuǎn)鏡微調(diào)螺釘12來(lái)對(duì)準(zhǔn)。
④測(cè)量時(shí)，可將望遠(yuǎn)鏡置最右端，從-l級(jí)到+1級(jí)依次測(cè)量，以免漏測(cè)數(shù)據(jù)。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告9
一、選課要求
實(shí)驗(yàn)選課前需確認(rèn)在教務(wù)選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)行網(wǎng)上選課。
二、預(yù)習(xí)要求
1、課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；
2、課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；
3、課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫(xiě)）；
4、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；
5、沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)課上要求
1、每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；
2、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀測(cè)；
3、所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋�。�，否則無(wú)效；
4、請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。
四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
1、請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)教材中的`要求提交預(yù)習(xí)報(bào)告；
2、所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報(bào)告上；
3、沒(méi)有按要求提交報(bào)告者不給成績(jī)；
4、抄襲報(bào)告記0分。
五、實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定（滿(mǎn)分100分）
1、實(shí)驗(yàn)課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)70%+期末考核成績(jī)30%。
平時(shí)成績(jī)：完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿(mǎn)分記良好，完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)和選做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿(mǎn)分記優(yōu)秀。
2、實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定：
平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗(yàn)總結(jié)+實(shí)驗(yàn)總結(jié)30%期末考核成績(jī)：筆試40%+獨(dú)立操作60%實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告10
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
眾所周知，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。是的，會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性和實(shí)踐性結(jié)合緊密的學(xué)科。對(duì)于一名即將畢業(yè)走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，并強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)手工賬實(shí)務(wù)的操作尤為重要。
本次會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)手工賬操作是根據(jù)工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算資料對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)流程進(jìn)行有序仿真演練，從制證和審核會(huì)計(jì)憑證，到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，完成一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程，理論結(jié)合實(shí)際，縮短書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐的距離，為我們大學(xué)生順利就業(yè)以及勝任會(huì)計(jì)崗位的相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗(yàn)步驟：
(一)、實(shí)驗(yàn)概況：
時(shí)間：xxxx年2月——xxxx年6月
地點(diǎn)：xxxxxx實(shí)驗(yàn)室
模擬的企業(yè)：xxxx公司
(二)、核心:賬務(wù)處理程序表
(三)、具體步驟：1.建賬→2.填制和審核會(huì)計(jì)憑證→3.登記賬簿→4.成本核算→5.對(duì)賬和結(jié)賬→6.編制會(huì)計(jì)報(bào)表→7.歸檔和會(huì)計(jì)檔案的保管。
1.建賬。首先，我們填了封皮扉頁(yè)的必備內(nèi)容。其次，本次實(shí)驗(yàn)我們根據(jù)期初余額填寫(xiě)了總賬(訂本賬)、明細(xì)賬(活頁(yè)賬)，設(shè)置了庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。最后，將已經(jīng)填寫(xiě)好會(huì)計(jì)科目名稱(chēng)的口取紙貼到明細(xì)賬本的合適位置上，以便后來(lái)查閱。注意的事項(xiàng)：
�、匍_(kāi)好扉頁(yè)。
�、陬A(yù)留頁(yè)碼。
2.填制和審核會(huì)計(jì)憑證。
(1)原始憑證填制要求：
①填制項(xiàng)目要全，手續(xù)合法。
�、跁�(shū)寫(xiě)要規(guī)范。
書(shū)寫(xiě)金額的漢字應(yīng)使用：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)、億等大寫(xiě)數(shù)字，不應(yīng)使用小寫(xiě)、諧音或簡(jiǎn)寫(xiě)。
(2)記賬憑證填制要求：
�、偃掌跍�(zhǔn)確
�、陧樞蚓幪�(hào)
③摘要簡(jiǎn)明易懂
�、苷_使用會(huì)計(jì)科目
�、菀�(guī)范地填好金額。
a金額應(yīng)和所附原始憑證一致。
b沒(méi)有角分的數(shù)字要補(bǔ)“00”。
c最后一行合計(jì)數(shù)前要加“￥”符號(hào)。
�、迍澣タ招小Ｓ涃~憑證中無(wú)數(shù)字的空白行次應(yīng)用斜線(xiàn)劃銷(xiāo)，從貸方最后數(shù)字的下一行劃至借方合計(jì)數(shù)的上一行。
⑦注清附件張數(shù)。要用大寫(xiě)。
⑧“過(guò)賬符號(hào)”欄，是根據(jù)該記賬憑證登記有關(guān)賬簿后，在該欄劃“√”，表示已經(jīng)登記入賬，避免重登、漏記，在沒(méi)有登記賬之前，該欄沒(méi)有記錄。
�、嶙詈笥商钪迫思捌湎嚓P(guān)人員簽字或蓋章。
(3)審核會(huì)計(jì)憑證。審核憑證是否合規(guī)，不合規(guī)應(yīng)重開(kāi)。
(4)錯(cuò)誤憑證的更正。原始憑證：
�、匐S意涂改無(wú)效。
�、谟涊d的內(nèi)容有誤，應(yīng)由開(kāi)具單位重開(kāi)更正，并加蓋其單位印章。
③金額有誤，不得更正，只能由開(kāi)具單位重開(kāi)。記賬憑證的更正：填制時(shí)(未入賬)，應(yīng)當(dāng)重新填制。
3.登記賬簿。
�、俑鶕�(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶(hù)，并隨手結(jié)出期末余額。如果無(wú)余額的應(yīng)在余額欄內(nèi)用“”表示，并在“借或貸”欄填寫(xiě)“平”字。
�、诘怯涃~簿必須使用藍(lán)黑簽字筆，字跡清晰。
③不得空行跳頁(yè)。萬(wàn)一發(fā)生隔頁(yè)，應(yīng)加蓋“此頁(yè)空白”印章;萬(wàn)一發(fā)生跳行，應(yīng)將空行的`金額欄打斜線(xiàn)注銷(xiāo)，或注明“此行空白”印章。
�、軐�(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不等隨意涂改，挖補(bǔ)等。
�、莞鶕�(jù)科目匯總表登記總賬。具體步驟:根據(jù)記賬憑證，做“T”字型賬戶(hù)，加總合計(jì)本期發(fā)生額。
然后，將其填到科目匯總表中。最后，錄入試算平衡表中，加總合計(jì)，看“期初余額”、“本期發(fā)生額”、“期末余額”的借貸方是否平衡。如果不平衡，就要檢查，更正錯(cuò)誤，使其平衡;如果平衡，應(yīng)根據(jù)科目匯總表登記總賬。鑒于本次業(yè)務(wù)的特殊性，在字號(hào)欄只需要寫(xiě)“科匯1”、在摘要欄寫(xiě)“匯總1-87筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)”。
4.成本核算。生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配。本次產(chǎn)品核算采用逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法。
5.對(duì)賬、結(jié)賬。
(1)對(duì)賬主要包括：
�、儋~證核對(duì)。賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證中的字號(hào)、內(nèi)容、金額及記賬方向是否一致。
②賬賬核對(duì)�？傎~與明細(xì)賬、日記賬及其有關(guān)賬戶(hù)之間的核對(duì)。③賬實(shí)核對(duì)。核對(duì)會(huì)計(jì)賬簿記錄與財(cái)產(chǎn)實(shí)有數(shù)額是否相符。
(2)結(jié)賬。月結(jié)和季結(jié)，數(shù)字上下兩端均劃單紅線(xiàn);年結(jié)數(shù)字下端劃雙紅線(xiàn)，以示封賬。注意事項(xiàng):
�、匍_(kāi)始結(jié)賬前應(yīng)在本會(huì)計(jì)期間最后一筆業(yè)務(wù)下劃一單線(xiàn)，從摘要欄劃至余額欄分位為止。
�、谀昴┤缬杏囝~，在年結(jié)線(xiàn)下摘要欄填寫(xiě)“結(jié)轉(zhuǎn)下年”，發(fā)生額、余額均不填寫(xiě);如無(wú)余額，空置不填。
�、郾酒谥挥小捌诔跤囝~”的賬戶(hù)，直接“結(jié)轉(zhuǎn)下年”。
④全月只有一筆業(yè)務(wù)的賬戶(hù)，不結(jié)轉(zhuǎn)本月合計(jì)數(shù)，只需要“本年累計(jì)”，如有余額，還需“結(jié)轉(zhuǎn)下年”;如沒(méi)有余額或余額為零，則不用結(jié)轉(zhuǎn)。
6.編制會(huì)計(jì)報(bào)表。本次實(shí)驗(yàn)省去“一注”。本應(yīng)編制“四表一注”：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表和財(cái)務(wù)報(bào)表附注。
注意事項(xiàng)：
�、僮⒁赓Y產(chǎn)負(fù)債表列有些項(xiàng)目特殊的報(bào)填列方法。
②我國(guó)企業(yè)利潤(rùn)表采用多步式。
7.歸檔和會(huì)計(jì)檔案的保管。
三、心得體會(huì)：
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，使我具備了一定的基本實(shí)務(wù)操作能力。時(shí)間雖短，但收獲頗豐。它使我真正接觸到了賬本、憑證，使我親手進(jìn)行了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)手工賬的操作，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)驗(yàn)我做了兩套賬，第一套用鉛筆。第二套用黑色水筆。這樣盡可能減少了錯(cuò)誤。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1.錯(cuò)賬更正不規(guī)范。例如，有的錯(cuò)賬平時(shí)更正后沒(méi)有簽名，但最后都簽了。
2.不細(xì)心。比如自己不夠心細(xì)，看錯(cuò)數(shù)字，或者寫(xiě)錯(cuò)行，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。
3.忽視以前老師講授的部分知識(shí)。如果在課堂上沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，課下沒(méi)有學(xué)，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手，還得再翻課本。
作為一名即將踏上會(huì)計(jì)工作崗位的新人，通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，使我我認(rèn)識(shí)到做好會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有不恥下問(wèn)的精神，吃苦的決心，平和的心態(tài)。要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和好的辦事方法。每一次實(shí)踐都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)每一次實(shí)踐找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長(zhǎng)過(guò)程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力更強(qiáng)的人，才能夠主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才能站得更穩(wěn)。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告11
一、實(shí)習(xí)目的
1.掌握在集成環(huán)境中編輯、編譯、連接和運(yùn)行C程序的方法。
(1)運(yùn)行TC
(2)啟動(dòng)TC集成環(huán)境，輸入一個(gè)源程序，編譯并運(yùn)行。
2.掌握單步執(zhí)行、設(shè)置/去除斷點(diǎn)，觀察變量或表達(dá)式的值。
(3)在該程序中按CTRL+F7單步招待并在觀察窗口中查看變量和表達(dá)式的值。
(4)設(shè)置/去除斷點(diǎn)，繼續(xù)調(diào)試。
1、熟練掌握if.switch分支語(yǔ)句的使用。
2、熟練掌握f(shuō)or.while.do.while循環(huán)語(yǔ)句的使用。
3、熟練掌握函數(shù)的定義、說(shuō)明、參數(shù)傳遞及嵌套和遞歸調(diào)用方法。
4、熟練掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組的定義、說(shuō)明和使用方法。
熟練掌握結(jié)構(gòu)體和指針的綜合應(yīng)用鏈表的操作
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
北京交通干部管理學(xué)院計(jì)算機(jī)系機(jī)房十三號(hào).
三、實(shí)習(xí)成果
熟練掌握TC集成環(huán)境的使用方法。認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)，描述實(shí)習(xí)操作和心得體會(huì)，總結(jié)在這次實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)收獲，作出自我評(píng)價(jià)。熟練掌握并應(yīng)用TC程序設(shè)計(jì)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。掌握結(jié)構(gòu)體和指針的聯(lián)合使用，學(xué)會(huì)鏈表的構(gòu)造和常用操作方法，認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)體會(huì)。并通過(guò)各種途徑查找所需資料，拓寬視野，培養(yǎng)自學(xué)能力。
四、實(shí)習(xí)心得
在短短一周的實(shí)習(xí)期間使我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。我體會(huì)到了老師和同學(xué)們的熱心幫助，無(wú)論面對(duì)學(xué)習(xí)中多大的困難，同學(xué)們都會(huì)幫助你，老師也會(huì)幫助你，大家就像兄弟姐妹一樣。老師安排我們有具有的分工:
首先，在計(jì)算機(jī)機(jī)房里同學(xué)們積極的對(duì)C語(yǔ)言進(jìn)行鞏固與實(shí)習(xí)，老師熱心的講解同學(xué)們提出的問(wèn)題和實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和同學(xué)們的任何。老師把我們分為幾組，每一組十一個(gè)人，并且分配了具體的任務(wù)，在我們實(shí)習(xí)結(jié)束后每一組的同學(xué)都把自己組里的成果展示給大家一起分享，告訴大家編程的原理、方法等，使同學(xué)們既有動(dòng)手能力，又能提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
然后同學(xué)們把自到自己的'小組里，大家具體分工，你編這道題，我編這道題……我們不會(huì)的地方就去問(wèn)學(xué)習(xí)比較好一些的同學(xué)，或者去問(wèn)老師，老師和同學(xué)們總是那么的熱心，只要你還不明白，不論你問(wèn)多少次，老師和同學(xué)們都會(huì)耐心地給你細(xì)心的講解，直到講會(huì)為止。
最后我們把每天收獲到的知識(shí)和心得都以實(shí)習(xí)日志的形式寫(xiě)好，最后交給老師。我們把自己的成果交給老師，就這樣，這次實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束。
這次實(shí)習(xí)是有益的，它不僅讓我們學(xué)習(xí)到了C語(yǔ)言的知識(shí)，更讓我們學(xué)習(xí)到了同學(xué)們之間的那種團(tuán)隊(duì)精神，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告12
電子工藝實(shí)習(xí)是理工科電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間必須進(jìn)行的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程訓(xùn)練，目的是通過(guò)工藝訓(xùn)練使學(xué)生獲得電子制造工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，初步接觸電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)際，了解并掌握電子工藝的一般知識(shí)，掌握最基本的焊接操作技能，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，為后續(xù)課程，特別是課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等積累必要的知識(shí)和技能，為今后從事有關(guān)電子技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。
一、找準(zhǔn)辦學(xué)定位
明確課程教學(xué)目標(biāo)欽州學(xué)院是北部灣沿海地區(qū)唯一一所公立本科院校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和輸送地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)人才的重任，即培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)或?qū)嶋H崗位群并適應(yīng)其需要，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型人才；擔(dān)負(fù)著積極為地方工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)輸送各類(lèi)應(yīng)用性本地化人才的重任。因此，要求培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實(shí)習(xí)是工藝性、實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課；課程目標(biāo)是培養(yǎng)
學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力；它既是基本技能和工藝知識(shí)的入門(mén)向?qū)�，又是�?chuàng)新精神的啟蒙，創(chuàng)新實(shí)踐能力的基礎(chǔ)；既是理工科各相關(guān)專(zhuān)業(yè)工程訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是所有學(xué)生素質(zhì)教育的基本環(huán)節(jié)之一。電子工藝實(shí)習(xí)課程通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐，讓學(xué)生了解一般電子工藝知識(shí)；并以典型電子產(chǎn)品為對(duì)象，通過(guò)印制電路板的設(shè)計(jì)和制作、元器件的檢測(cè)和焊接以及整機(jī)的安裝和調(diào)試等步驟，使學(xué)生初步掌握電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造方法，得到基本工程訓(xùn)練；同時(shí)進(jìn)行工程意識(shí)和科學(xué)作風(fēng)培養(yǎng)；為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及從事實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。
二、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
(一)優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。電子工藝實(shí)習(xí)教學(xué)的基本內(nèi)容主要包括：學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作規(guī)程，了解常用元器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格參數(shù)、符號(hào)、測(cè)量方法、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產(chǎn)品裝接工藝的基本知識(shí)和要求，掌握手工焊接電子產(chǎn)品的焊接、裝配、調(diào)試技術(shù)，同時(shí)在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作態(tài)度。因此，欽州學(xué)院根據(jù)地方需求、學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，整合為三個(gè)模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、數(shù)字電橋、毫伏表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用；第二模塊是電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導(dǎo)體元件、開(kāi)關(guān)與接插件、保險(xiǎn)元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識(shí)別與檢測(cè)，以及這些元器件的簡(jiǎn)單應(yīng)用；第三模塊是電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作，主要包括人工焊接技能訓(xùn)練和pcb板的制作。
(二)改革教學(xué)方法和手段。隨著高等院校不斷的擴(kuò)招，大學(xué)生精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育，學(xué)生的素質(zhì)有所下降，動(dòng)手能力不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不高是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。地方高校生源面較廣，學(xué)生的素質(zhì)不高，知識(shí)水平參差不平，這給教學(xué)實(shí)踐提出了難題，更需要依照教學(xué)規(guī)律，探求新的教學(xué)模式，改革教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.合理安排時(shí)間。按照人才培養(yǎng)方案，電子工藝實(shí)習(xí)在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，為集中2周的實(shí)踐訓(xùn)練。但由于一個(gè)學(xué)期往往同時(shí)開(kāi)設(shè)多門(mén)課程，有許多課程又無(wú)法集中安排，故安排2周集中訓(xùn)練是不實(shí)際的，另外，由于還未開(kāi)設(shè)電路分析、模擬電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱，因此欽州學(xué)院采用68課時(shí)、每周4課時(shí)的開(kāi)課方法，其中34課時(shí)集中上理論課，34課時(shí)為實(shí)踐訓(xùn)練。
2.到工廠(chǎng)企業(yè)參觀見(jiàn)習(xí)。為了讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、感受實(shí)際工程，開(kāi)闊視野，欽州學(xué)院組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)單位參觀見(jiàn)習(xí)，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團(tuán)有限責(zé)任公司、移動(dòng)公司欽州分公司等單位見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生增加了見(jiàn)識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
3.采用多媒體教學(xué)。由于教學(xué)內(nèi)容較多，信息量大，欽州學(xué)院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學(xué)過(guò)程中使用課件授課，運(yùn)用動(dòng)態(tài)的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀看產(chǎn)品制作調(diào)試的過(guò)程和方法。這些生動(dòng)的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，加深印象，節(jié)省了授課時(shí)間，提高了教學(xué)的效果和效率。特別是對(duì)一些先進(jìn)的設(shè)備和工藝用現(xiàn)有的條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求時(shí)，就可以用播放錄像的方式，讓學(xué)生更直觀地了解、掌握實(shí)習(xí)項(xiàng)目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如，欽州學(xué)院制作了示波器的使用、lcr數(shù)字電橋的使用、電路pcb板的制作等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的視頻文件，在實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生通過(guò)視頻熟悉實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能心中有數(shù)，得心應(yīng)手。又如讓學(xué)生觀看現(xiàn)代電子產(chǎn)品的制作過(guò)程視頻錄像，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4.自編教學(xué)指導(dǎo)書(shū)。根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室自身的儀器設(shè)備，欽州學(xué)院自編了教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，主要包括實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用方法和注意事項(xiàng)以及各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等內(nèi)容。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目又包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器件、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等內(nèi)容。這不但切合欽州學(xué)院的實(shí)際，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，而且能不斷提高教師自身教學(xué)水平和科研能力。
5.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地。因?yàn)閜cb板的制作過(guò)程所需時(shí)間較長(zhǎng)，另外學(xué)生人數(shù)較多，而學(xué)校的熱轉(zhuǎn)印機(jī)、鉆孔機(jī)為數(shù)不多，因此，欽州學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生自由去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電路板的制作、焊接以及調(diào)試，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的'硬件條件，這有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
6.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。欽州學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展電子科技協(xié)會(huì)、機(jī)械創(chuàng)新協(xié)會(huì)等學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，讓更多的學(xué)生加入到這些協(xié)會(huì)中，利用協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)拓寬學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)能力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等多種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；指導(dǎo)組織學(xué)生利用節(jié)假日到街頭、單位、居民區(qū)、學(xué)校等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，不僅使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到很多課堂上難以學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更重要的是讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
(三)完善教學(xué)考核體系。為了公平、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的重視程度，欽州學(xué)院修改完善了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。即設(shè)計(jì)成果(pcb板)質(zhì)量占總成績(jī)的30%；期末操作考試占總成績(jī)的30%；實(shí)驗(yàn)報(bào)告占總成績(jī)的30%；上課實(shí)踐期間的紀(jì)律表現(xiàn)占總成績(jī)的10%。
三、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)
(一)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。地方高校資金渠道不暢，加上對(duì)實(shí)踐教學(xué)重視不夠，陳舊的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施得不到及時(shí)的補(bǔ)充和更新，另外，欽州學(xué)院升本時(shí)間不長(zhǎng)，目前儀器設(shè)備還很缺乏。因此，必須加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入力度，不斷地更新教學(xué)儀器，提高儀器設(shè)備的科技含量，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境。可喜的是學(xué)校也意識(shí)到了這些，目前正逐年加大投入力度，實(shí)踐環(huán)境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項(xiàng)目得到了落實(shí)，融資渠道也逐漸形成，實(shí)驗(yàn)設(shè)備有望近期上一個(gè)新的臺(tái)階。
(二)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。由于擴(kuò)大招生，實(shí)驗(yàn)教師短缺，新招聘的教師由學(xué)校到學(xué)校，實(shí)踐教學(xué)水平還有待提高，因此學(xué)校應(yīng)重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，加大招聘引進(jìn)力度，并進(jìn)行在職培訓(xùn)，多途徑加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以滿(mǎn)足教學(xué)的需求。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，欽州學(xué)院將進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，不斷改善實(shí)踐環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，以取得更好的教學(xué)效果，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)和輸送更多、更優(yōu)秀人才。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告13
實(shí)驗(yàn)題目：
溴乙烷的合成
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、學(xué)習(xí)從醇制備溴乙烷的原理和方法
2、鞏固蒸餾的操作技術(shù)和學(xué)習(xí)分液漏斗的使用。
實(shí)驗(yàn)原理：
主要的副反應(yīng)：
反應(yīng)裝置示意圖：
(注：在此畫(huà)上合成的裝置圖)
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象記錄：
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象記錄
1、加料：
將9.0ml水加入100ml圓底燒瓶，在冷卻和不斷振蕩下，慢慢地加入19.0ml濃硫酸。冷至室溫后，再加入10ml95%乙醇，然后在攪拌下加入13.0g研細(xì)的溴化鈉，再投入2-3粒沸石。
放熱，燒瓶燙手。
2、裝配裝置，反應(yīng)：
裝配好蒸餾裝置。為防止產(chǎn)品揮發(fā)損失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷卻，并使接受管(具小咀)的末端剛好浸沒(méi)在接受器的水溶液中。用小火加熱石棉網(wǎng)上的燒瓶，瓶中物質(zhì)開(kāi)始冒泡，控制火焰大小，使油狀物質(zhì)逐漸蒸餾出去，約30分鐘后慢慢加大火焰，直到無(wú)油滴蒸出為止。
加熱開(kāi)始，瓶中出現(xiàn)白霧狀hbr。稍后，瓶中白霧狀hbr增多。瓶中原來(lái)不溶的`固體逐漸溶解，因溴的生成，溶液呈橙黃色。
3、產(chǎn)物粗分：
將接受器中的液體倒入分液漏斗中。靜置分層后，將下層的粗制溴乙烷放入干燥的小錐形瓶中。將錐形瓶浸于冰水浴中冷卻，逐滴往瓶中加入濃硫酸，同時(shí)振蕩，直到溴乙烷變得澄清透明，而且瓶底有液層分出(約需4ml濃硫酸)。用干燥的分液漏斗仔細(xì)地分去下面的硫酸層，將溴乙烷層從分液漏斗的上口倒入30ml蒸餾瓶中。
接受器中液體為渾濁液。分離后的溴乙烷層為澄清液。
4、溴乙烷的精制
配蒸餾裝置，加2-3粒沸石，用水浴加熱，蒸餾溴乙烷。收集37-40℃的餾分。收集產(chǎn)品的接受器要用冰水浴冷卻。無(wú)色液體，樣品+瓶重=30.3g，其中，瓶重20.5g，樣品重9.8g。
5、計(jì)算產(chǎn)率。
理論產(chǎn)量：0.126×109=13.7g
產(chǎn)率：9.8/13、7=71.5%
結(jié)果與討論：
(1)溶液中的橙黃色可能為副產(chǎn)物中的溴引起。
(2)最后一步蒸餾溴乙烷時(shí)，溫度偏高，致使溴乙烷逸失，產(chǎn)量因而偏低，以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格操作。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告14
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理
實(shí)驗(yàn)原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的`放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離, 擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降)，使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡(jiǎn)單操作：打開(kāi)電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。
注意事項(xiàng)：演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示，
實(shí)驗(yàn)拓展：舉例說(shuō)明電弧放電的應(yīng)用
大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告15
1、報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2、學(xué)院及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。
3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣；
b)摘要正文；
c)關(guān)鍵詞；
d)中圖分類(lèi)號(hào)。
4、正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容
5、結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6、謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的`取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
第一、刻苦耐勞，敢為人先。
在公司實(shí)習(xí)期間，我從同事口中確切地了解到：公司的老總是一美國(guó)華裔，起初亦是打工一族，其打工生涯是十分的坎坷的，曾干過(guò)許多的工作，這無(wú)形中給了他許多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，但難能可貴的是他刻苦耐勞，無(wú)論從事什么工作，他總會(huì)刻苦鉆研、弄通弄透，為其以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根基，終于，隨著新興的信息通信技術(shù)的發(fā)展，'液晶顯示'以其獨(dú)特舒適的視覺(jué)效果而出現(xiàn)于歷史的舞臺(tái)，而且倍受青睞，盡管當(dāng)時(shí)技術(shù)還不十分成熟，風(fēng)險(xiǎn)很大，但是，他深深地意識(shí)到這將是一個(gè)無(wú)限廣闊的市場(chǎng)，于是憑借其多年來(lái)刻苦努力積蓄的技術(shù)，他決定成立一間液晶電子廠(chǎng)，并最終把該廠(chǎng)安置于肇慶，這不但為其帶來(lái)了廉價(jià)的勞力市場(chǎng)和豐富的資源，而且有效地降低了成本，大大提高了其產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使其立于不敗，并獲得了豐厚利潤(rùn)，讓人不得不佩服其宏圖大略，卓越膽色，慧眼獨(dú)具。諺語(yǔ)云：'吃得苦中苦，方為人上人'此話(huà)不假。
第二、實(shí)事求是，嚴(yán)于律己。
在顯邦電子有限公司里，每一位員工，在其正式被錄用的那一天，總會(huì)收到一份職員表，上面不但明確規(guī)定了各人的職責(zé)義務(wù)要求，而且連雇員日常的服飾裝束都有明細(xì)的規(guī)定。我曾就此問(wèn)及有關(guān)的同事，同事回答說(shuō)這是公司高層管理人員制定的，目的是要培養(yǎng)新職工'實(shí)事求是，嚴(yán)于律己'的作風(fēng)，這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)荒誕，亦有點(diǎn)苛刻，但是，細(xì)想起來(lái)，在這科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、日新月異的今天，科學(xué)技術(shù)正逐漸步入萬(wàn)千企業(yè)，在各行各業(yè)中起著舉足輕重的作用，許多大型企業(yè)都采用了自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)流水作業(yè)，這就要求各個(gè)崗位的員工'忠于職守'、''按照章程步驟辦事，容不得半點(diǎn)的馬虎大意，這樣才能保證生產(chǎn)的協(xié)調(diào)一致、安全，否則將會(huì)給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失，乃至于生產(chǎn)線(xiàn)的癱瘓，這些都是始料不及的。又此可見(jiàn)'嚴(yán)于律己'、'實(shí)事求是'這是一個(gè)企業(yè)的基本要求，是每一個(gè)雇員必不可少的素質(zhì)。
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