電工實訓報告（必備15篇）

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來越高，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的電工實訓報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

電工實訓報告1

　　一、實訓內(nèi)容

　　本學期的電工實訓內(nèi)容涵蓋了以下三個部分：

　　1.直流電機的組裝和調(diào)試

　　2.交流電機的組裝和調(diào)試

　　3.電氣控制電路的設(shè)計和制作

　　二、直流電機的組裝和調(diào)試

　　在直流電機的組裝和調(diào)試實驗中，我們主要學習了直流電機的結(jié)構(gòu)、原理和調(diào)試方法。首先，我們將電機分解，清洗電機零件，檢查電機部件是否完好，再根據(jù)要求對電機中不同的零件進行加工。然后，將電機組裝起來，進行質(zhì)量檢驗和測試，最后對電機進行調(diào)試，以保證電機正常運轉(zhuǎn)。

　　在實驗中我通過自己動手組裝直流電機，更加深入地理解了直流電機的工作原理和構(gòu)造，同時也學會了通過分解和組裝電機進行電機故障排查和維修。

　　三、交流電機的組裝和調(diào)試

　　在交流電機實驗中，我們主要學習了交流電機的構(gòu)造、原理和調(diào)試方法。首先，我們對電動機進行分解，清洗電機零件，檢查電機部件是否完好。然后，根據(jù)要求加工電機中不同的零件，組裝電機后進行質(zhì)量檢驗和測試，最后進行電機調(diào)試，以保證電機正常運轉(zhuǎn)。

　　通過動手組裝交流電機的經(jīng)驗，我能夠更加深入地了解交流電機的工作原理和構(gòu)造，同時也得到了實踐經(jīng)驗，掌握了電機故障排查和維修的方法。

　　四、電氣控制電路的設(shè)計和制作

　　在電氣控制電路的設(shè)計和制作實驗中，我們學習了電氣控制電路的相關(guān)知識，并學會了使用電氣元件和工具進行電路的設(shè)計和制作。我們通過設(shè)計和制作各種類型的電氣控制電路，了解了不同類型電路的'使用場合和具體的控制作用。

　　通過本學期的電工實訓，我深刻認識到實踐的重要性，更加了解了電工理論知識在實際生產(chǎn)中的應用。我身體力行地動手實踐，鍛煉了自己的動手能力，并且在實踐中不斷理解、掌握和完善理論知識。

電工實訓報告2

　　一、實訓的目的:

　　本次電氣技能訓練的內(nèi)容是焊接一個DS05－7B（七管）收音機，通過焊接的過程達到以下幾個目的

　　1．通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的的診斷和排除。

　　2．掌握電子線路的基本原理、基本方法。

　　3. 掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。

　　4. 根據(jù)課程要求，查閱相關(guān)資料。

　　5. 對收音機原理和直流穩(wěn)壓電源原理有初步的了解。

　　二、訓練內(nèi)容：

　　(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；

　　(2)學習并掌握DS05－7B收音機的工作原理；

　　(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調(diào)試方法。

　　三、器材介紹：

　　(1)電烙鐵 (2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

　　(3)松香和錫，由于錫熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。 (4)兩節(jié)1.5V的5號電池。

　　四、收音機原理

　　收音機就是把從天線接收到的高頻信號經(jīng)檢波（解調(diào)）還原成音頻信號，送到耳機變成音波。調(diào)幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（agC）及音頻功率放大電路組成，如下圖。

　　輸入回路由天線線圈和可變電容構(gòu)成，本振回路由本振線圈和可變電容構(gòu)成，本振信號經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號相混合�；祛l信號經(jīng)中周和455khz陶瓷濾波器構(gòu)成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調(diào)幅波。

　　中頻信號進行中頻放大，再經(jīng)過檢波得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽效果

　　五、產(chǎn)品參數(shù)：

　　頻率范圍:535-1605khz； 中頻頻率：465khz；靈敏度：≤1.5mV/m（26dbs/n） ；選擇性：≥20db±9khz ；工作電壓：3V（2節(jié)5號電池）； 靜態(tài)電流：無訊號時≤20mA；輸出功率：≥180mw（10%失真度）； 外型尺寸：124×76×27mm

　　六、焊接硬制板圖

　　七、焊接過程及應注意事項

　　6月18號我就真正進入到電氣技能實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟實際操作過少，總是懷有幾分好奇之心。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我實習的成敗。由于我使用的電烙鐵是新的，所以我就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱后上錫，以達到最佳焊接效果。

　　焊接時我先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

　　在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，按白1，黑2，紅3，綠4的順序焊接在焊盤上。

　　焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的正負極也要注意。

　　接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機了。開始我把收音機焊好后發(fā)現(xiàn)不能工作，一檢查是有些焊點有虛焊和短路現(xiàn)象。完成后要將A，B，C，D四個靜態(tài)工作點焊通。這樣才能使收音機發(fā)出聲音。

　　一定要對準電路圖及硬制板焊接。對于色環(huán)電阻的`認識也要小心，三極管有9013，9014，9018三種型號，三極管管腳的認識一定要讀好。瓷片電容的選擇以及電解電容的極性。四個顏色不同的中頻變壓器按圖的位置焊好。焊接過程中一定要掌握好焊接技術(shù)不要出現(xiàn)虛焊，焊穿。焊接時手握電烙鐵的角度要正確一般是與水平面石成45度左右。要注意保護焊盤，在焊接中我不小心把焊盤的銅箔弄掉了這時應在焊盤附近刮一小點銅箔來使其連接或者用導線連到與其相通的焊點。

　　八、收音機的調(diào)試

　　1.調(diào)整靜態(tài)工作點：各晶體管的作用不同，所處的工作點不一樣，各級靜態(tài)工作點的調(diào)整是通過無信號時（本機振蕩停振）無外加信號時各晶體管發(fā)射極電阻上的電壓的大小分別來衡量的。分級調(diào)整R1、R4、R12、R17、R18使VT1級電壓為-0.5～0.7V。VT2級R6上電壓-0.5～0.7V。VT3級R7上電壓為-0.25～

　　0.4V，VT5級R14上電壓為-0.7～0.9V，VT6、VT7級是共集電級電流為2～6mA。

　　2．整中頻：目的是使三個中周變壓器（中頻調(diào)諧回路）的諧振頻率調(diào)整為固定的中頻頻率465khz，由于所用中周是新的，一般廠家已調(diào)整到465khz，所以調(diào)試時，接收某一個電臺，用無感起子調(diào)節(jié)中周磁芯，調(diào)整順序是由后級往前級即先調(diào)bz3再調(diào)bz2至喇叭聲音最響為止。

　　3.頻率覆蓋（調(diào)收音機的頻率范圍535—1605khz）：調(diào)整時裝上一個刻度盤，使雙連可變電容全部旋進和旋出指針分別在刻度盤530—1630千周的線上，旋動雙連可變電容器使指針對準640千周刻度（中央人民廣播電臺）用無感起子旋動振蕩線圈的磁芯收聽640千周電臺廣播，聲音適中旋動雙連可變器電容使指針對準1500千周刻度附近。調(diào)整振蕩回路微調(diào)電容C3接聽1500千周附近電臺廣播，如此高端、低端反復調(diào)整幾次。

　　4.（調(diào)整頻率跟蹤）目的使本機振蕩頻率在接收頻率范圍（中波段535～1650khz）和遠比外來信號頻率高465khz即本機振蕩頻率范圍為1000khz～20xxkhz。因此，采用電容相同的C1、C2雙連可變電容器進行同步調(diào)節(jié)，通常在所選頻范圍內(nèi)的高、中、低三點進行跟蹤，即三點統(tǒng)調(diào)，為了實現(xiàn)良好三跟蹤在本機振蕩回路串聯(lián)一個墊整電容C及并聯(lián)一個微調(diào)補償電容C，在輸入回路并聯(lián)一個補償微調(diào)電容C，具體調(diào)整，然后調(diào)輸入回路補償電容Cz使音量最響。中端調(diào)整在1000khz附近收聽廣播，使聲音最響此時調(diào)整雙連電容器動片中的花片上的C片，撥動片距。若撥動花片時，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動對邊花邊進行補償，也可改變墊整電容的容量。

　　九、訓練小結(jié)及心得：

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的，通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　1、對電氣技能訓練的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。

　　2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。

　　3.辨認測量：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“C”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。

　　4.懂得了焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝②焊接電阻，要按R1—R16順序的焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻與103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“C”三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好（白1，黑2，紅3，綠4）⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分要用焊錫把它們連接起來⑨焊接喇叭和電池座。

電工實訓報告3

　　一、實習目的及要求

　　1、掌握電工電子操作規(guī)范及其安全用電技術(shù)規(guī)程。

　　2、通過對于控制面板上各類低壓元器件的認識，了解其構(gòu)造和工作原理，并學會如何對其進行選擇和使用。

　　3、要求根據(jù)異步電動機啟�？刂凭�路、異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理設(shè)計相應的機床控制線路原理圖。

　　4、學會根據(jù)機床控制線路的原理圖畫出接線圖，并且進行實際的安裝接線。

　　5、對于機床控制線路的實際接線進行檢查，通電調(diào)試并能對其排除故障。

　　6、掌握室內(nèi)照明線路以及配電板的安裝。

　　7、掌握常用電子儀表的使用方法，學會認識、測量及選用常用電子元器件。

　　8、掌握電子器件的安裝工藝及焊接技術(shù)，學會收音機電路的工作原理。

　　9、掌握電路原理圖及印制電路板圖的讀圖方法，了解電子電路板的制作過程。

　　10、掌握收音機電路的整機安裝、焊接技術(shù)，學習收音機電路的調(diào)試及維修方法。

　　二、實習器材及工具

　　1、實習設(shè)備：三相異步電動機、低壓元器件控制面板（空氣開關(guān)、熔斷器、交流接觸器、熱繼電器、按鈕、接線排）。

　　2、實習工具：萬用表、電工工具箱（剪線鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、平口起、梅花起、小起子）、電烙鐵、烙鐵架、鑷子等。

　　3、實習材料：收音機套件（列表說明）、日光燈套件（日光燈架、日光燈管、鎮(zhèn)流器、啟輝器）、配電板套件（電度表、閘刀開關(guān)、瓷插、插座）、包塑銅線、保險管、焊錫絲、松香等。

　　備注：實習項目的時間順序可根據(jù)實際情況進行相應調(diào)整。

　　三、實習步驟及內(nèi)容

　　1、常用電工電子儀表的認識及使用

　　（1）萬用表的定義及用途

　　定義：萬用表是多量程、便攜式、多功能電表的簡稱，它是檢測電子元器件的主要儀表，可以用于制作和維修常用電子電器產(chǎn)品，分為指針式萬用表和數(shù)字式萬用表。

　　用途：萬用表可以用來測量阻值、交（直）流電流或是電壓，以及三極管的直流放大倍數(shù)等。

　　（2）萬用表的測量及讀數(shù)方法（式萬用表）

　　ａ、測電阻：（測量方式、讀數(shù)方法）

　�。�、測電流：（測量方式、讀數(shù)方法）

　�。恪�測電壓：（測量方式、讀數(shù)方法）

　�。�3）使用萬用表的注意事項

　　2、低壓元器件的認識、選擇和使用

　　（1）閘刀開關(guān)（名稱、型號、符號、用途）

　�。�2）空氣開關(guān)（名稱、型號、符號、用途）

　�。�3）熔斷器（名稱、型號、符號、用途、參數(shù)選擇）

　�。�4）交流接觸器（名稱、型號、符號、用途、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理）

　　a、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：

　　電磁機構(gòu)——線圈、動鐵心（銜鐵）、靜鐵心

　　交流接觸器觸頭系統(tǒng)——主觸頭（通斷主電路）、輔助觸頭（控制電路，電氣連鎖）滅弧裝置

　　其他部件——反作用彈簧、緩沖彈簧、觸頭壓力彈簧、傳動機構(gòu)等

　　b、工作原理：

　　線圈通電→線圈電流建立磁場→靜鐵心產(chǎn)生電磁吸力→吸合銜鐵→帶動觸頭動作→常閉斷開，常開閉合

　　線圈斷電→電磁力消失→反作用彈簧使銜鐵釋放→各觸頭復位

　�。�5）熱繼電器（名稱、型號、符號、用途、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理）

　�。�6）按鈕（名稱、型號、符號、用途）

　　3、異步電動機啟�？刂凭�路的制作

　�。�1）異步電動機啟�？刂凭�路的工作原理

　　a、工作原理：

　　主電路：合上QS→等待控制線路通電→主電路接通三相電源

　　控制回路：

　　按下SB2→KM線圈得電→主觸頭閉合→電動機起動運行

　　輔助常開閉合，自鎖

　　按下SB1→KM線圈失電→主觸頭及輔助觸頭復位→電動機斷電，停止運行

　　2、保護環(huán)節(jié)——熔斷器FU （短路保護）

　　熱繼電器FR（過載保護）

　　接觸器的電磁機構(gòu)（失壓、欠壓保護）

　　b、解釋“自鎖”概念:

　�。�2）異步電動機啟�？刂凭�路的原理圖

　�。�3）異步電動機啟�？刂凭�路的接線圖

　　4、異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的制作

　�。�1）異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理

　　a、工作原理：

　　主電路：合上QS→等待控制線路通電→主電路接通三相電源

　　控制回路：主觸頭吸合，電機正轉(zhuǎn)

　　按下SB2→KM1輔助常開閉合，自鎖

　　輔助常閉斷開，阻斷KM2得電（互鎖）主觸頭斷開→電機停轉(zhuǎn)

　　按下SB1→KM1線圈失電→

　　各觸頭復位

　　按下SB3→KM2線圈得電→主觸頭吸合，電機反轉(zhuǎn)

　　輔助常開閉合，自鎖

　　輔助常閉斷開，阻斷KM1得電（互鎖）b、解釋“互鎖”概念:

　�。�2）異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的原理圖

　�。�3）異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的接線圖

　　5、室內(nèi)照明線路以及配電板的安裝

　�。�1）日光燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理

　　a、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：

　　b、工作原理：

　　（2）電度表的構(gòu)造及工作原理

　　a、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：

　　b、工作原理：

　　6、常用電子元器件的認識、測量及選用

　�。�1）電阻

　�。�、電阻的符號及分類：用于阻礙電流通過的器件，分為色環(huán)電阻和音量電位器。

　�。狻⑸�環(huán)電阻的讀數(shù)方法

　　直測法：直接用萬用表測量電阻阻值的方法。

　　色標法：（環(huán)電阻）

　�。�、音量電位器的用途及其質(zhì)量判別

　�。�2）電容

　�。帷㈦娙莸姆�號及分類：用于儲存電荷容量的器件，分為電解電容和瓷片電容、雙連可變電容。

　�。�、瓷片電容的讀數(shù)方法

　�。�、電解電容的極性判別及質(zhì)量判別

　　d 、雙連可變電容的識別及質(zhì)量判別

　　（3）電感

　�。帷㈦姼械姆�號及分類

　�。�、磁性天線的用途及引腳判別

　�。�、輸入、輸出變壓器的識別及用途

　　d 、中頻變壓器的識別及其質(zhì)量判別

　�。�4）電聲器件

　　ａ、揚聲器的工作原理

　　ｂ、揚聲器的質(zhì)量判別

　　（5）二極管

　�。�、二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及特性：是由一個PN結(jié)構(gòu)成，具有單向?qū)щ娦阅堋?/p>

　�。�、二極管的極性判別及質(zhì)量判別

　�。�6）三極管

　　ａ、三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及用途：是由兩個PN結(jié)構(gòu)成，具有電流放大及開關(guān)作用。

　�。狻⑷龢O管的極性判別及其電流放大倍數(shù)的測量方法

　　7、電子器件的安裝工藝及焊接技術(shù)

　　1、安裝工藝

　�。�1）安裝原則

　　常用元器件的安裝方法：安裝時應遵循先小后大、先低后高、先里后外、先易后難、先一般元器件后特殊元件的基本原則。

　　（2）安裝形式

　　a、臥式安裝：優(yōu)點是穩(wěn)定性好，比較牢固，受振動時不易脫落。

　　b、立式安裝：優(yōu)點是安裝密度大，占用印制電路板面積小，拆卸方便。

　�。�3）注意事項：

　　a、中頻變壓器簡稱為中周，通常三只中周組成一套。T2為振蕩線圈的中周，其型號為TTL（紅色）；T3為第一級中放用的中周，其型號為TTF（白色）；T4為第二級中放用的中周，其型號為TTF（黑色）。這三只中周在其出廠前，均已調(diào)在規(guī)定的頻率上，故裝好后只需微調(diào)甚至不調(diào)。注意不要調(diào)亂中周，其外殼除起屏敝作用外，它還起著導線的作用，所以中周外殼必須可靠接地。

　　b、 T5為輸入變壓器（綠色或藍色），T6為輸出變壓器（紅色或黃色），注意安裝時不要裝反。

　　c、 VT1～VT3采用3DG201或9011等NPN型高頻小功率三極管，VT1的β值在80～120之間，VT2、VT3的β值在60～80左右；VT4、VT5采用3DG201或9014等NPN型低頻小功率三極管，其β值大于50即可；VT6、VT7采用3CX201或9012等PNP型三極管，注意兩個三極管要配對，要求β值大于100，兩管β值之間的誤差不大于5％；VD采用IN4148型硅開關(guān)二極管，不能用2AP9之類的鍺管代用。

　　2、焊接技術(shù)

　　送錫焊接法：

　�。�1）加熱。烙鐵頭同時加熱被焊接面（焊盤）和元器件的引線，時間大約為1～2秒鐘，被焊物必須放穩(wěn)或夾牢。

　�。�2）送絲。焊接面和元器件被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵頭對面接觸被焊接的引線（不是放在烙鐵頭上），時間大約1～2秒鐘，被焊物必須放穩(wěn)。

　�。�3）移開。當焊錫絲熔化并浸潤焊盤和引線時，焊錫絲和電烙鐵同時左右旋轉(zhuǎn)45°移開。焊錫凝固階段，被焊物不可晃動。

　　8、電路原理圖及印制電路板圖的讀圖方法

　　（1）超外差式收音機的電路原理圖

　�。�2）超外差式收音機的印制電路板圖

　�。�3）超外差式收音機電路的方框圖及波形圖

　　超外差式收音機主要是由輸入回路、變頻電路、中放電路、自動增益控制（AGC）電路、檢波電路、前置低放電路和功率放大電路等組成。超外差式收音機電路組成方框圖及各部分波形如下圖所示。

　　（4）超外差式七管中波收音機的工作原理

　　超外差式收音機的主要特點是：收音機接收到的電臺信號要經(jīng)過變頻電路，將原高頻載波變換為統(tǒng)一的頻率較低的中頻信號，再經(jīng)放大、解調(diào)、還原成聲音信號。超外差式收音機具有靈敏度高、選擇性好、工作穩(wěn)定等優(yōu)點。因此，目前生產(chǎn)的收音機大都采用超外差方式。收音機：是能接收電波并能調(diào)諧頻率，將高頻信號還原成聲頻信號，再經(jīng)放大發(fā)出聲音的機子。

　　超外差式收音機：收音機本振產(chǎn)生一個始終比接收信號高一個中頻頻率的振蕩信號，在混頻時將振蕩信號與接收信號相減產(chǎn)生一個新的頻率進行放大檢波，以此來提高性能指標。中頻：在超外差式收音機中，本機振蕩的頻率始終要比輸入信號的頻率高出465KHz的差頻，它比原來信號的頻率要低，比音頻信號卻要高得多，因此我們將它稱為中頻。中頻=本機振蕩頻率－輸入信號頻率

　　輸入回路：首先是從天線接收進來的高頻信號，再由磁性天線線圈T1的初級繞組與雙連電容的輸入連C1a組成串聯(lián)諧振回路，對輸入信號進行選擇，選出需要的電臺信號，由T1的次級繞組耦合到VT1的基級。

　　本機振蕩：是指由VT1同振蕩線圈T2、雙連電容的振蕩連C1b等元件接成變壓器耦合式自激振蕩電路。

　　變頻：就是本機振蕩信號通過電容C3加到VT1的發(fā)射級，它和輸入信號一起經(jīng)VT1變頻后產(chǎn)生一個465KHz的中頻。

　　中頻放大：簡稱中放，即中頻信號由第一中周T3耦合到中放管VT2的基級，VT2對中頻信號充分放大后，由第二中周T4耦合到檢波管VT3。

　　檢波：就是把調(diào)制在載波上的'有用信號還原成音頻。即由VT3構(gòu)成三極管檢波電路，并且中頻信號經(jīng)檢波后從VT3的發(fā)射極輸出送到電位器RP。這種電路不但檢波效率高，而且有較強的自動增益控制（簡稱AGC）作用。其工作原理如下：AGC電壓由R4加到VT2，當輸入信號較強時，VT3基極上得到的電壓Ub3也高，基極電流Ib3也較大，這個電流被VT3放大后就是集電流Ic3，它是基極電流的β倍�；鶚O電流增加，集電極電流也隨之增加，這時R3上的壓降就較大，VT3集電極電壓Uc3就比較低，那么VT2從R4取得基極偏置電流Ib2也就比較小，于是VT3的集電極工作電流降低，導致VT2放大倍數(shù)降低，從而達到了自動控制增益的作用。

　　低頻放大：簡稱低放，即經(jīng)檢波后的低頻信號由RP送到前置低放管VT4和VT5，由兩級低頻電壓放大后可將信號電壓從幾毫伏放大到幾伏，而且還有富裕的放大量用來加上適當?shù)呢摲答仭?/p>

　　功率放大：簡稱功放，本機采用變壓器耦合、推挽式功率放大電路。這種電路阻抗匹配性能好，對推挽管的一些參數(shù)要求也比較低，而且在較低的工作電壓下可以輸出較大的功率。其工作原理如下：設(shè)在信號的正半周T5初級的極性為上正下負，則次級的極性為上負下正，

　　這時VT6導通而VT7截止，由VT6放大正半周信號，當信號為負半周時T5初級的極性為上負下正，則次級的極性為上正下負，于是VT6由導通變?yōu)榻刂�，VT7則由截止變?yōu)閷�通，負半周的信號由VT7來放大。放大后的兩個半波再由輸出變壓器T6合成一個完整的波形，送到揚聲器發(fā)出聲音。

　　9、收音機電路的安裝、焊接及調(diào)試、維修過程

　�。�1）收音機電路的安裝及焊接注意事項

　　印刷電路板的裝配是整機質(zhì)量的關(guān)鍵，裝配質(zhì)量的好壞對收音機的性能有很大的影響。因此印制電路板裝配總的要求是：元器件裝插正確，不能有插錯，漏插；焊點要光滑、無虛焊、假焊和連焊。在裝插元器件時，要執(zhí)行工藝指導卡以及裝配樣板的規(guī)定，遵循元器件的裝插原則。

　�、僭�器件的裝插焊接應遵循先小后大，先輕后重，先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進行。

　　②在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。

　�、劭烧{(diào)電容器(四聯(lián))裝插，四腳應插到位，焊接時，先用少量焊錫固定任意1腳，(此時用一手指按住可調(diào)電容器，使其緊貼線路板)然后同時焊接其余三個腳，最后再重新補焊四個腳一次。

　　④音量電位器的安裝，首先用銅鉚釘固定兩邊開關(guān)腳，然后再進行焊接。使電位器與線路板平行，在焊電阻器的三個焊接片時，應在短時間內(nèi)完成，否則易焊壞電阻器動片、從而造成音量電位器不起作用或接觸不良。

　�。�2）收音機的電路調(diào)試方法及整機測試步驟

　�、僬{(diào)試各極靜態(tài)工作點：即晶體管的集電極工作電流和工作電壓的靜態(tài)值。超外差收音機各極靜態(tài)工作點的調(diào)試工作要用到萬用表，調(diào)整方法可按下列步驟進行。

　　旋轉(zhuǎn)電位器RP可以改變滑動抽頭的位置，控制音量的大小。先將電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池，用萬用電表的表筆（50mA檔）跨接在電位器開關(guān)的兩端（黑表筆接電池負極、紅表筆接開關(guān)的另一端），若電流指示小于10mA，則說明可以通電。再將電位器開關(guān)打開（音量旋至最小即測量靜態(tài)電流），用萬用表分別依次測量D、C、B、A四個電流缺口。調(diào)整各極工作點的偏流電阻分別是R1、R4、R7、R11、R12，若被測量的數(shù)字在規(guī)定的參考值左右，即可用烙鐵將這四個缺口依次連通，再把音量開到最大，調(diào)雙連拔盤即可收到電臺。另外R13是負反饋電阻，加上適當?shù)呢摲答伩梢詼p小失真，改善音質(zhì)。改變R13的大小即可改變反饋量的大小。

　�、诓钍找魴C的統(tǒng)調(diào)工作要用到高頻信號發(fā)生器，調(diào)整方法可按下列步驟進行。

　　a、調(diào)中頻：即是調(diào)中頻調(diào)諧回路。

　　中放電路是決定收音電路的靈敏度和選擇性的關(guān)鍵所在，它的性能優(yōu)劣決定了整機性能的好壞。調(diào)整中頻變壓器，使之諧振在465kHz頻率，這是中放電路調(diào)整的任務(wù)。

　　b、調(diào)覆蓋：即是調(diào)本振諧振回路。

　　超外差收音機電路接收信號的頻率范圍與機殼刻度上的頻率標志應一致，所以，要進行校準調(diào)整，也叫調(diào)覆蓋。在超外差收音機中，決定接收頻率的是本機振蕩頻率與中頻頻率的差值，而不是輸入回路的頻率，因此，調(diào)覆蓋實質(zhì)是調(diào)本振頻率和中頻頻率之差。因此調(diào)覆蓋即調(diào)整本振回路，使它比收音機頻率刻度盤的指示頻率高465kHz。在本振電路中，改變振蕩線圈的電感值（即調(diào)節(jié)磁芯）可以較為明顯地改變低頻端的振蕩頻率（但對高頻端也有影響）。改變振蕩微調(diào)電容的電容量，可以明顯地改變高頻端的振蕩頻率。

　　c、調(diào)同步：即是調(diào)輸入回路。

　　調(diào)同步又稱為調(diào)整靈敏度，本振頻率與中頻頻率確定了接收的外來信號頻率，輸入回路與外來信號的頻率的諧振與否，決定超外差收音機的靈敏度和選擇性（即選臺功能）。因此，調(diào)整輸入回路使它與外來信號頻率諧振，可以使收音機靈敏度高，選擇性較好。調(diào)整輸入回路的選擇性也稱為調(diào)補償或調(diào)跟蹤，但是在外差式收音電路中，調(diào)整輸入諧振回路的選擇性會影響靈敏度，因此，調(diào)整諧振回路的諧振頻率主要是調(diào)整靈敏度，使整機各波段的調(diào)諧點一致。調(diào)整時，低端調(diào)輸入回路線圈在磁棒上的位置，高端調(diào)天線的微調(diào)電容。

　　四、通電調(diào)試及故障排除

　　1、通電調(diào)試結(jié)果

　　（1）異步電動機啟�？刂凭�路的通電調(diào)試結(jié)果：合上QS，按下SB2，電機啟動；按下SB3，電動機停止。

　　（2）異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的通電調(diào)試結(jié)果：合上QS，按下SB2，電機正轉(zhuǎn)；按下SB3，電動機停止；按下SB3，電機反轉(zhuǎn)；按下SB3，電動機停止。

　�。�3）超外差式七管中波收音機的通電調(diào)試結(jié)果：

　　2、故障維修方法

　�。�1）根據(jù)機床控制線路的接線圖，檢查實際的安裝線路是否有漏接、接錯、接反的情況發(fā)生并加以改正。

　�。�2）檢查所有低壓元器件質(zhì)量的好壞，判別停止開關(guān)是否接常閉觸頭，啟動開關(guān)是否接常開觸頭，熱繼電器是否用常閉觸頭，熔斷器是否導通等等。

　�。�3）檢查所有電子元器件質(zhì)量的好壞，判別是否有名稱、型號、數(shù)值、極性漏裝、裝錯、裝反的情況發(fā)生并加以改正。

　�。�4）檢查印刷電路板上所有的焊點是否有漏焊、連焊、虛焊、假焊的情況發(fā)生并加以改正。

　　五、安全用電,操作規(guī)程及注意事項

　　1、安全用電常識說明

　�。�1）嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。

　�。�2）正確安裝用電設(shè)備。

　�。�3）確保用電器的保顏工作。

　�。�4）電氣設(shè)備停止使用時應切斷電源。

　　2、電工操作規(guī)程及注意事項

　�。�1）按電氣原理圖接線應正確。

　�。�2）導線與電氣元件及設(shè)備連接的應接觸良好、牢固可靠。

　�。�3）每一接線柱或接線端子上的接頭不應超過兩根。

　�。�4）配置的導線不應有中間接頭，彎曲導線時其絕緣層應良好無損。

　�。�5）切剝導線絕緣不應損傷芯線，不可把線頭剝得太長，裸露在外。另外線頭彎轉(zhuǎn)的方向應與螺栓緊固方向一致。

　�。�6）配置的導線應橫平豎直有規(guī)則地配置，不應任意交叉歪斜。

　　3、電子操作規(guī)程及注意事項

　�。�1）電子元器件在其安裝之前必須進行測量。

　�。�2）按照印刷電路圖應當正確安裝電子元器件，特別注意極性千萬不可裝反。

　�。�3）學會正確使用電烙鐵及烙鐵架，注意焊接時間應當控制3～4S之內(nèi)，焊接時不要抖動。

　　（4）焊接完畢應用萬用表檢測其焊點，看有無松動、虛焊的現(xiàn)象發(fā)生。

　　六、電工電子實習小結(jié)

　�。ㄗ⒁獠荒艿陀�300個字）

　　七、參考教材：

　　1、《電工電子實習電子部分教程》、湖北理工電氣學院自編

　　2、《電子xx》、中國電力出版社、朱國興

　　3、《電子技能與訓練》、高等教育出版社、胡宴如

　　4、《電工xx》、機械工業(yè)出版社、徐賢君

　　5、《電工電子技術(shù)實踐教程》、化學工業(yè)出版社、葉淬

　　6、《電工實習指導》、高等教育出版社、常文平

電工實訓報告4

　　通過一個星期的實訓學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　一、實訓目的

　　通過一個星期的電工實訓，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　二、實訓目的

　　1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。

　　3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板。

　　4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

　　5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

　　6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

　　三、實訓內(nèi)容

　　1、觀看關(guān)于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　2、講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理。

　　3、分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項。

　　4、組裝、連接、調(diào)試自動控制電路；試車、答辯及評分。

　　5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。

　　6、書寫實訓報告。

　　四、實訓心得與體會

　　1、對交流接觸器的認識：交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

　　2、對中間繼電器的認識：中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。

　　3、對連接自動控制電路實訓的感受：在一周的實訓過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的.實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結(jié)這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

　　五、總結(jié)

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。

　　第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。

　　第二，電工電子實訓，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

電工實訓報告5

　　在這次為期一周的電子電工實訓中，我確實是學到了很多知識，同時也深刻地了解到實踐的重要性。通過這一次的電子電工實訓，增強了我動手操作的能力，體會到“學以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

　　在后面的單管放大電路的實訓項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

　　這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線進燈座，開關(guān)是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的實訓中用到了電烙鐵，也學會了電烙錢的.正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　這次實習很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難，理論和實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，

　　才會得到，有思考，才有收獲，也就意味著有提高，增強了自己的實踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導，也感謝學校，給了我這么一個實訓實踐的機會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。

電工實訓報告6

　　1、專業(yè)的理論課程主要包括電工技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動基礎(chǔ)、控制電機、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、可編程控制器、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)、電工電子技術(shù)、電氣工程、專業(yè)英語等四十余門課程。在傳統(tǒng)的理論教學中，存在著課程數(shù)目多，面比較廣，不深入、難度大等缺陷。學生進入大二之后，常常要在一周面臨著上28課時至32課時的情況，這對一本學生無可厚非。而獨立院校的學生由于普遍基礎(chǔ)較差，接受能力有限，從而造成了學生的負擔過重，教學效果不好，造成了老師與學生互相埋怨。仔細一想，很多理論課程都是有調(diào)整的空間的。在信息爆炸的今天，一些課程的設(shè)置就沒有太大的必要，甚至完全可以取消。以傳感器與檢測技術(shù)這門課程為例，這門課程多是介紹性的內(nèi)容，沒有任何公式推導以及分析計算，學生在工作遇到相應的傳感器通過網(wǎng)上查閱資料即可。但是在理論教學過程中，不能一味地減少課程，要有保有壓。在教學過程中必須突出核心課程，進行大量的訓練。例如，單片機這門課程，就需要大大增強，很多高新企業(yè)招聘學生的過程中，常常要考查單片機的相關(guān)知識，但是在很多獨立院校中，單片機的課時得到不斷的壓縮，得不到相應的重視。

　　2、改善實踐教學

　　2.1減少驗證性實驗內(nèi)容

　　增加設(shè)計性實驗內(nèi)容傳統(tǒng)的實驗教學大多數(shù)是驗證性的，主要讓學生通過實驗驗證某一物理定律和物理現(xiàn)象。這種教學方式學生沒有任何的主觀能動性，只是按照老師所給的圖紙進行接線、通電，最后得出實驗結(jié)果。這種實驗教學的缺陷在于結(jié)論已知，沒有任何神秘感。很多學生在沒有做出實驗結(jié)果的.情況下，編造或者抄襲數(shù)據(jù)，造成老師無法判斷學生成績的混亂境地。在教學過程應該逐步用一些設(shè)計性、綜合性的實驗項目取代簡單驗證性實驗。這些設(shè)計性、綜合性的實驗由于實驗結(jié)果未知，會增加學生的興趣，提高了學生自身分析問題、解決問題的能力，使學生的創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮。

　　2.2用仿真實驗來代替

　　現(xiàn)實實驗使用教學仿真軟件有很多好處。一方面可以在一臺電腦中做多個仿真實驗，減少由于實際實驗過程中造成的元件損耗，大幅度降低教學成本。另外一方面可以利用仿真軟件對實驗結(jié)果進行處理很分析，并根據(jù)實際需要自動繪制出系統(tǒng)的特性曲線，大大減輕了學生的工作量，例如在電氣工程及其自動化專業(yè)，組態(tài)王仿真軟件就得到了師生的好評，很多學校都開展了工控組態(tài)的實驗教學。

　　2.3嚴抓實訓教學

　　考核實訓和實驗不同，實驗通常是驗證某一存在的物理定律和物理現(xiàn)象，而實訓通常是完成某一任務(wù)，來達到訓練的目的。實訓成績的考核是擺在我們面前比較重要的問題之一。針對學生普通反映出的實訓教學的打分隨意，彈性大的缺點，通過在實訓教學過程中采用過程考核的方法，把一個實訓教學課程分成若個的子項目，每個子項目又分成若干個子子項目，每個子子項目都有相應的權(quán)重。每完成某個子項目就打相應的分數(shù)，最大程度上保證實訓教學考核科學化、規(guī)范化、標準化。

　　2.4取消課程設(shè)計環(huán)節(jié)

　　以相應的實訓環(huán)節(jié)來代替以筆者個人的求學經(jīng)歷和教學經(jīng)歷來說，絕大部分的學科的課程設(shè)計環(huán)節(jié)是失敗的，至少是不成功的。傳統(tǒng)的課程設(shè)計，是在該門課程結(jié)束后，根據(jù)課程要求，與實際應用相結(jié)合，出一些設(shè)計題目，讓學生自己完成。例如在學習完單片機課程后，通過安排學生兩周的時間內(nèi)，按照要求，設(shè)計出一種用單片機控制的實際電路，并把它制作出來，通電調(diào)試、運行，寫出規(guī)范的設(shè)計報告交老師。然而在實際的操作過程中常常變味了，具體的做法是把學生圈禁在一個帶有電腦的大教室里面，給學生布置一個題目，學生在這個教師里面完成課程設(shè)計報告即可，其中沒有任何學生實際動手的內(nèi)容，這樣的課程設(shè)計對學生的鍛煉是極其有限的。學生通�；ハ喑�襲課程設(shè)計報告是常事，老師也沒有一些比較好的方法來制止這種行為。針對這種情況，筆者認為應該取消課程設(shè)計，取而代之的是一些與課程對應的實訓環(huán)節(jié)。作為獨立學院的學生，課程設(shè)計對他們來說不現(xiàn)實，在以后的工作中，企業(yè)也很難有機會讓獨立學院的學生做設(shè)計，給他們安排的工作往往是實際操作。與其效果不好，還不如讓學生多做實訓練練手。比如在完成了電子電路設(shè)計理論課程之后，安排學生做相應課程的實訓環(huán)節(jié)，在規(guī)定的時間按照圖紙安裝、調(diào)試出一個萬能充電器，寫出實訓報告即可。

　　2.5取消畢業(yè)論文環(huán)節(jié)

　　以頂崗實習報告來代替我國本科生的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)一直被教育專家所詬病，關(guān)于畢業(yè)論文的存廢一直存在較大的爭議，一定程度上這不是一個學術(shù)問題，而是一個利益問題。通常來說，一個本科生的畢業(yè)設(shè)計按照工作量計算10個學時，一般的教師帶10~15個學生，這就是100~150學時，而老師一學期的基本教學任務(wù)就在200學時左右。如果取消了畢業(yè)論文，老師的利益會受到影響，高校老師肯定會反對。而且，畢業(yè)設(shè)計不僅僅對老師有利益瓜葛，而且對學校中的打印社有巨大的經(jīng)濟利益。按照一個學生打印的費用為100元計算（包括初稿和終稿），按學校有3000學生來計算，這就有30萬元的經(jīng)濟利益，由學校的幾家打印社瓜分。所以，作為利益共同體，學校的打印社也不希望取消畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計到底對學生多大好處呢？畢業(yè)設(shè)計的全過程一般是這樣的：通常在大四上學期期末給學生布置畢業(yè)論文題目之后，學生就去企業(yè)頂崗實習了，根本沒有時間寫所謂的畢業(yè)論文。到了來年的4月底5月初的時候，學校會通知學生返校交論文，并且安排五月中旬答辯。大部分學生寫畢業(yè)論文的時間在五月初，寫畢業(yè)論文的時間都在1~2周。這樣的畢業(yè)論文到底有什么意義？大家心知肚明。除了浪費紙張擴大內(nèi)需以外，一點用處也沒有。所以筆者建議在一本以下的學校都取消畢業(yè)設(shè)計，取而代之的是頂崗實習報告。頂崗實習報告主要讓學生寫一下在企業(yè)中實習內(nèi)容以及感想，同樣也可以安排答辯。筆者經(jīng)過調(diào)查，大部分學生均可以接受頂崗實習報告，它具有可操作性。

　　2.6加強第二課堂的教學

　　加強第二課堂的教學工作，以申請實驗室的契機，在校內(nèi)開展一些諸如電工實訓技能大賽的活動，提高學生學習專業(yè)的興趣。另外，挑選那些對專業(yè)有興趣的學生，組隊參加電子設(shè)計大賽、數(shù)學建模大賽和挑戰(zhàn)杯等等�？傊�，通過這些比賽，引導學生對專業(yè)學習的熱情和興趣，幫助和指導學生開展科研活動，探討通過所學職業(yè)知識解決實際問題的思路和方法。通過這些活動，提高學生的實際動手能力，造成一種崇尚科學、追求真理、勇于探索的學習氛圍，激勵學生創(chuàng)新思想火花的碰撞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新觀念。

　　3、結(jié)語

電工實訓報告7

　　一、電子技術(shù)實訓課程分析

　　電子技術(shù)課程是電子相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，在專業(yè)課程體系中，電子技術(shù)課程是重要基礎(chǔ)課程之一。電子技術(shù)既有很強的理論性，又具有很強的實踐性和實用性。具備電子技術(shù)的基本知識和技能不僅為學習其他后續(xù)課打下基礎(chǔ)，同時其很強的應用性本身已成為適應現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)的必要條件。電子技術(shù)實訓是“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程非常必要的實踐訓練環(huán)節(jié)。它的任務(wù)是使學生能夠綜合運用所學理論知識，進行簡單電子電路設(shè)計、電路仿真與調(diào)試、電路焊接測試等。系統(tǒng)地進行電子電路的實踐訓練，學生可以鍛煉動手能力，培養(yǎng)實際應用的技能，提高分析問題和解決問題的能力。同時，這也為后續(xù)課程的學習、畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。電子技術(shù)是電子信息領(lǐng)域中發(fā)展最迅速的一個分支，內(nèi)容不斷更新。電子技術(shù)日新月異，各種新產(chǎn)品層出不窮，伴隨而來的新知識、新技術(shù)、新工藝與日俱增�，F(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，主要體現(xiàn)在:產(chǎn)品不再是單一技術(shù)的載體，軟件與硬件技術(shù)溝通在一起，使產(chǎn)品智能化;技術(shù)的外貌與作為與其發(fā)展源頭的基本理論已相差甚遠，技術(shù)的應用已難以從其基本理論直接推理，而按照技術(shù)規(guī)范操作卻很容易實現(xiàn)新技術(shù)產(chǎn)品的全部功能;集成電路內(nèi)部結(jié)構(gòu)復雜而線路簡單、功能完備、使用方便。

　　二、改革思路

　　以提高學生實踐動手能力為主線，加強學生新技術(shù)檢索應用能力，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、自主學習、開拓創(chuàng)新等綜合能力。

　　三、改革方案

　　(一)實訓資源構(gòu)建

　　(1)引入有效實驗項目。實驗項目的`選擇對于實訓效果起到了至關(guān)重要的作用。在項目選擇時不能太小、太散，這樣很難實現(xiàn)相關(guān)的實驗效果。也不要選擇太大太難的項目，這樣很難讓學生掌握，教師也很難駕馭，從而降低了實訓教學的有效性。因此，教學項目的選擇要以興趣為出發(fā)點，選擇學生能夠接受理解的真實實驗項目。這些項目最好是具有實踐應用性的，讓學生通過實踐過程即學習到知識與技能，又有成就感。例如，可以在實訓中引入調(diào)頻收音機制作項目，讓每一位學生都能調(diào)試制作一臺收音機。

　　(2)將實驗項目分割為實驗任務(wù)。實驗項目可以按照電子技術(shù)課程的三大模塊來選擇三個實驗項目。第一模塊為模擬電子技術(shù)，第二模塊為數(shù)字電子技術(shù)，第三模塊為綜合應用。而每一模塊都必須再根據(jù)課時的需要，分解成為實驗任務(wù)。任務(wù)的分解需要按照項目的實現(xiàn)過程，進行合理有效的分解，并且每個任務(wù)都有相應的知識穿插。對于每一個任務(wù)都要開發(fā)任務(wù)書與實驗報告。任務(wù)書中需包含任務(wù)名稱、任務(wù)描述、知識獲取途徑、任務(wù)驗收標準等。實驗報告中需要包含實驗名稱、實驗目標、實驗步驟、實驗注意事項、實驗反饋等。

　　(3)開發(fā)實訓資源。對于電子技術(shù)實訓課程來說，需要開發(fā)很多配套的實訓資源。其中，即包括硬件實訓室又包括教學資源的開發(fā)。

　　(二)教學方法改革。

　　對于電子技術(shù)實訓課程其教學方法應該進行積極改革。積極利用學生課后時間，使實訓課程的學習由課內(nèi)延展至課外，使學習過程由一個人學習變成以小組為單位進行學習。實踐中采用任務(wù)驅(qū)動教學法，對應本門課程具體操作步驟如下:

　　(1)課前布置實訓任務(wù)。課前教師為學生下發(fā)實訓任務(wù)書與實驗報告。讓學生按照實訓任務(wù)書的要求閱讀與準備相關(guān)學習資源，完成知識的基本吸收過程，設(shè)計實踐過程。

　　(2)課上以小組為單位進行實踐。課上，學生以小組為單位，按照課前計劃進行實踐，填寫實訓報告書。教師進行指導，隨時發(fā)現(xiàn)問題并解決。

　　(3)課上以小組為單位提交作品并展示介紹。每一模塊完成時，以小組為單位將本模塊實訓項目完成情況進行展且并做匯報介紹。

　　(三)教學手段改革。

　　當前隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，服務(wù)于電子技術(shù)實訓課程的仿真實訓平臺也應運而生，很多在實驗室操作難度大、實踐資源有限的實驗可以在仿真平臺上完成。因此，要積極引入并運用實踐教學平臺。

　　(四)考核模式改革。

　　對于實訓課程來說，考核模式一直是教師積極探索的話題。實踐中建議采用小組成績與個人成績相結(jié)合的方式進行考核。考核內(nèi)容即要包括理論、技能，同時也要包括學生的學習態(tài)度等。

　　四、小結(jié)

電工實訓報告8

　　摘要

　　由于繼電——接觸器電氣控制系統(tǒng)線路簡單、價格低廉，多年來在各各樣生產(chǎn)機械的電氣控制體統(tǒng)領(lǐng)域中應用較為廣泛。一個電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計要涉及到多方面的問題，包括對基本元器件的熟悉與選擇，電氣原理及線路圖的繪制，線路的布置，工藝的設(shè)計，系統(tǒng)的調(diào)試等等。一個電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計也就是一項系統(tǒng)工程，其間不但需要認真做好每個環(huán)節(jié)的工作，還要將各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，才能是設(shè)計出的電氣控制系統(tǒng)安全高效地運行。

　　關(guān)鍵詞：控制元件識圖連接

　　前言：

　　隨著計算機技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制技術(shù)的發(fā)展，電氣控制技

　　術(shù)已由繼電——接觸器接線的常規(guī)控制轉(zhuǎn)向以計算機為核心的軟件控制。PLC和變頻器是典型的現(xiàn)代電氣控制裝置。但由于繼電——接觸器電氣控制系統(tǒng)線路簡單、價格低廉，多年來在各種各樣生產(chǎn)機械的電氣控制體統(tǒng)領(lǐng)域中仍應用較為廣泛

　　正文：

　　一.實習時間：20xx.05.19-20xx.05.23

　　二.實習地點：樂學樓3501

　　三.實習目的：電氣設(shè)備安裝檢修實訓，是不可缺少的實踐性教學環(huán)節(jié)。根據(jù)教學大綱要求，通過實訓，學生應能掌握常見的高、低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各部件的功能及檢修、安裝要點；掌握控制回路的接線方法；掌握簡單的電氣測試技術(shù)；掌握電氣設(shè)備測量儀器的使用，學生按儀器的使用說明書正確測量開關(guān)設(shè)備的特性。實訓中應注重培養(yǎng)和提高學生的動手能力，并進一步鞏固和深化課堂理論知識。

　　四.實習內(nèi)容：通過對電氣設(shè)備實習學習，加強對接觸器、自動空氣斷路器、按鈕、熱繼電器的生產(chǎn)過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工藝特點的`了解，掌握目前開關(guān)電器中常用斷路器的結(jié)構(gòu)類型及操動結(jié)構(gòu)。

　　1.接觸器:

　　接觸器是一種自動控制電器，它可以用作頻繁的遠距離接通或切斷交直流電路及大容量電路。接觸器的主要控制對象是電動機，也可用作控制其他電力負載，如電焊機、電阻爐等。如圖1

　　2.自動空氣斷路器

　　自動空氣斷路器（空氣開關(guān)或者自動開關(guān)）低壓斷路器也被稱為自動空氣斷路器、自動開關(guān)等，簡稱斷路器。它相當于刀開關(guān)、熔斷器、熱繼電器和欠電壓繼電器的組合，是一種既有手動開關(guān)作用又能自動進行欠壓、失壓、過載、和短路保護的電器。如圖2

　　3.按鈕

　　按鈕通常用來接通或斷開控制電路，但它觸點面積小，不能用來控制大電流的主電路，其額定電流不能超過5A，只能短時間接通和分斷小電流的控制電路，以發(fā)出指令，所以又稱主令電路。如圖3

　　4.熱繼電器

　　熱繼電器是利用電流的熱效應而動作的，它的工作原理如圖4所示。圖中發(fā)熱元件是一段電阻不大的電阻絲，接在電動機的主電路中的雙金屬片，由兩種具有不同線脹系數(shù)的金屬采用熱和壓力輾壓而成，亦可采用冷結(jié)合，其中，下層金屬的線脹系數(shù)大，上層的小。當主電路中電流超過容許值，雙金屬片受熱向上彎曲致使脫扣，扣板在彈簧的拉力下將常閉觸點斷開。觸點接在電動機的控制電路中，控制電路斷開使接觸器的線圈斷電，從而斷開電動機的主電路。

　　5.電路安裝原理圖：

　　6.實際鏈接電路

　　7.練習電線鉸接

　　8.使用工具

　　心得體會：

　　雖然第一次接的電路不是很好，也有很多失誤，但是，我們也從中汲取了經(jīng)驗為以后的操作奠定了基礎(chǔ)。

　　實習是教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在學習同時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。感謝學院和老師給了我們這個實習的機會，感謝實習期間曾老師對我們認真細心的教導，通過這一周的實習，我們基本掌握了常見的電動機常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、各部件的功能及檢修、安裝要點、控制回路的接線方法、簡單的電氣測試技術(shù)、電氣設(shè)備測量儀器的使用，我們按儀器的使用說明書正確測量開關(guān)設(shè)備的特性。這次實訓培養(yǎng)和提高了我們的動手能力，并進一步鞏固和深化了課堂理論知識。

電工實訓報告9

　　一、實訓目的

　　電工實訓是大一學生必修課程，旨在讓學生通過實踐操作，掌握電氣基礎(chǔ)知識和操作技能，提高學生的應用能力和實際操作技能。通過實習，學生將深入了解電工領(lǐng)域的知識，為日后的進一步學習和就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　二、實訓內(nèi)容

　　本次電工實訓主要包括“安全用電知識”、“電路的組成及測量基礎(chǔ)”、“電阻電路的基本電學特性測量”、“直流電動機的特性測量及控制”四個方面。

　　1.安全用電知識

　　安全用電知識是電工使用必修的基礎(chǔ)知識，本次實訓重點包括：

　　(1)認識電氣安全事故的危險性，掌握插拔電器、接線規(guī)范、接地保護等基本安全知識。

　　(2)掌握安全用電的五步原則，即：規(guī)范用電、合理布線、定期檢修、用電先驗、緊急停電。

　　2.電路的組成及測量基礎(chǔ)

　　電路是電工操作的重點和核心，本次實訓掌握了基本電路的組成和測量基礎(chǔ)，包括：

　　(1)測量電路基本參數(shù)：電壓、電流、電阻等。

　　(2)電路中電器件的連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)等。

　　3.電阻電路的基本電學特性測量

　　電阻電路是電氣領(lǐng)域的重點，本次實訓重點學習：

　　(1)掌握歐姆定律、基爾霍夫定律等基本電學定律，了解電路原理。

　　(2)熟練使用萬用表、電阻箱等電學儀器測量微型電子元器件。

　　4.直流電動機的`特性測量及控制

　　直流電動機是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常見的電動機，本次實訓了解了直流電動機的特性和控制方法，包括：

　　(1)了解直流電機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，測量直流電機的空載特性、負載特性、速度特性等。

　　(2)掌握直流電機的基本控制方式：電極切換式控制、電流反饋式控制等。

　　三、實訓體會

　　通過本次電工實訓，我們深刻認識到電工領(lǐng)域的知識和操作技能的重要性，更加深入了解了電氣工程的基本原理和運作規(guī)律。在實訓中，我們養(yǎng)成了認真仔細的工作習慣，勤奮刻苦、認真負責，通過實踐操作解決一系列問題，掌握了實際操作技能，對電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解，收獲頗豐。

　　四、實訓成果

　　本次實訓收獲頗豐，通過實際操作和學習，我們可以：

　　(1)掌握基本的電學知識，了解電氣工程的基本原理和運作規(guī)律。

　　(2)學會使用歐姆表、電阻箱、萬用表等測量電學參數(shù)的工具，熟悉各種電子元器件。

　　(3)熟悉直流電動機的工作原理、原理圖和控制方式，掌握直流電機的調(diào)速方法。

　　(4)養(yǎng)成認真仔細的工作習慣，提高了自己的實際操作技能和應用能力。

　　五、實訓總結(jié)

　　通過本次電工實訓，我們深入了解了電工領(lǐng)域的知識和操作技能，掌握了電氣領(lǐng)域的基本原理和運作規(guī)律。實踐操作解決一系列問題，掌握了實際操作技能，對電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解。在以后的電工領(lǐng)域的學習和工作中，我們將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，不斷提升自己的工作能力和應用水平，為電工領(lǐng)域的進一步發(fā)展貢獻力量。

電工實訓報告10

　　一、實習目的

　　使學生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。

　　二、 時間安排

　　星期一 上午 領(lǐng)教材，閱實習材料 學習觸電急救的知識 測試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救

　　下午 使用滅火器

　　星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解 自己練習測試

　　下午 測試萬用表(測試電阻，直流，交流電，電池)

　　星期三 全天

　　照明安裝電路 一燈一控制

　　星期四 全天

　　電動機控制電路 包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路(常弊和常開按鈕)

　　星期五 上午 練習雙重聯(lián)鎖控制線路圖 和 復習按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路記住如何接線路

　　下午 測試按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路

　　部分學生全面打掃實習場所衛(wèi)生(可加10分呵呵)寫實訓報告(每人一份1000字)卑老師 仲要寫實訓報告卑學校，保存......

　　三、實習內(nèi)容

　　1. 老師進行用電安全教育

　　老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。

　　觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學效應、機械效應及電流本身作用造成的.人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

　　觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時，應立即組織人員進行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確�；�本原則是動作迅速、方法正確。當通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大，至接近或達到致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進行搶救。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果;從觸電后6分鐘開始救治者，10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。

　　電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災時，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路.

電工實訓報告11

　　實訓目的：

　　實習是機械學生不可缺少的實習環(huán)節(jié)，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課后進行的。實習的目的在于通過在實習公司或?qū)嵙暬�地的生產(chǎn)實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結(jié)合，鞏固所學的專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。

　　本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結(jié)合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應神會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才。

　　實訓設(shè)備：

　　一．電動機的自鎖控制電路

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　二．三相電動機正、反轉(zhuǎn)控制電路的安裝

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　三.故障檢測

　　萬用表、導線若干

　　四.電烙鐵的焊接

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

　　五.電烙鐵焊接收音機電路板

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機的小零件

　　實習內(nèi)容：

　　13周周一

　　一.電動機的自鎖控制電路

　　老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

　　1.實習目的：

　　（1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法；

　　（2）了解交流接觸器的工作原理和構(gòu)造；

　�。�3）了解按鈕開關(guān)的構(gòu)造與作用；

　�。�4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

　�。�5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

　�。�6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

　�。�7）理解自鎖的概念。

　　2.實習元件：

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　3.實習原理：

　　當按下啟動按鈕SB2后，電源U1相通過熱繼電器FR動斷接點、停止按鈕SB1的動斷接點、啟動按鈕SB2動合接點及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機轉(zhuǎn)動。同時，交流接觸器KM的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕SB2的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕SB2并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）

　　電動機自鎖控制電路圖

　　4.實習過程：

　　(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；

　　(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查；

　　(3)找老師進行電路連接核對；

　　(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

　　(5)收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。

　　13周周二

　　二.三相電動機正、反轉(zhuǎn)控制電路的安裝

　　老師講解三相異步電動機正、反轉(zhuǎn)的工作原理和操作要求，連接電路的方法和步驟，自己實踐操作連接電路

　　1.實習目的：

　�。�1）掌握自鎖運轉(zhuǎn)控制線路的檢查方法及通電運轉(zhuǎn)過程；

　�。�2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；

　�。�3）掌握電器互鎖原理以及應用方法；

　�。�4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應用；

　�。�5）了解三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)和連接方式。

　　2.實習元件：

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　3.實習原理：

　　（1）控制原理：電機要實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制：將其電源的相序中任意兩相對調(diào)即可（簡稱換相），通常是V相不變，將U相與W相對調(diào)，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調(diào)換電動機的相序，接線時應使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調(diào)相。由于將兩相相序?qū)φ{(diào)，故須確保2個KM線圈不能同時得電，否則會發(fā)生嚴重的相間短路故障，因此必須采取聯(lián)鎖。為安全起見，常采用按鈕聯(lián)鎖（機械）和接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（如原理圖所示）；使用了（機械）按鈕聯(lián)鎖，即使同時按下正反轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)相用的兩接觸器也不可能同時得電，機械上避免了相間短路。另外，由于應用的（電氣）接觸器間的聯(lián)鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機械、電氣雙重聯(lián)鎖的應用下，電機的供電系統(tǒng)不可能相間短路，有效地保護的電機，同時也避免在調(diào)相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。

　�。�2）工作控制：

　　按下SB1 SB1常閉觸頭先斷開（對KM2實現(xiàn)聯(lián)鎖）

　　SB1常開觸頭閉合KM1線圈得電

　　KM1自鎖觸頭閉合（實現(xiàn)自鎖）電機M啟動連續(xù)正轉(zhuǎn)工作

　　KM1主觸頭閉合

　　KM1聯(lián)鎖觸頭斷開（對KM2實現(xiàn)聯(lián)鎖）

　�。�3）電路接通電源后，當交流接觸器KM1通電后，在主電路中交流接觸器KM1的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿一個方向轉(zhuǎn)動(正轉(zhuǎn))。當交流接觸器KM2通電后，在主電路中交流接觸器KM2的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿另一個方向轉(zhuǎn)動(反轉(zhuǎn))。

　�。�4）停止控制：

　　按下SB3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復位，電機M失電停轉(zhuǎn)；

　　三相電動機正反轉(zhuǎn)控制電路圖

　　4．實習過程：

　�。�1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；

　�。�2）如上圖接線；

　�。�3）線路接好后，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確；

　�。�4）找老師電路連接核對；

　�。�5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

　�。�6）收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。

　　13周周三上午

　　三.電路故障分析

　　用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。

　　1.實習目的：

　　（1）學會能夠用萬用表檢測故障

　�。�2）能夠掌握萬用表檢測的原理

　　2.實習元件：

　　萬用表，導線若干

　　3.實習原理：

　　通過電路的兩端與萬用表構(gòu)成回路，使萬用表發(fā)出響聲，如果不能構(gòu)成閉合回路，就不會產(chǎn)生響聲。

　　4.實習過程：

　�。�1）用萬用表根據(jù)電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發(fā)出響聲；

　　(2)如果發(fā)出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題；

　�。�3）如果不發(fā)出響聲，說明該電路有問題，應在仔細檢查，找出問題；

　�。�4）找出問題后，根據(jù)電路原理圖，進行接線。

　　13周周三下午

　　四．焊接銅絲

　　檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據(jù)自己的想象力，用銅絲構(gòu)造物體，使用錫焊的方法連接。

　　1.實習元件：

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

　　2.原理簡述：

　　電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。

　　焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。

　　3.實習過程：

　　（1）準備工作：

　　用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。

　�。�2）開始焊接

　　a.準備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.

　　b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.

　　c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.

　　d.移開錫絲:當錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.

　　e.移去烙鐵。

　�。�3）反復焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。

　�。�4）實習結(jié)束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

　　13周周四

　　上午老師檢查前天的焊接物品，并發(fā)今天和明天的焊接物品（收音機），講解收音機焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。

　　五．電烙鐵焊萬能充電器電路板

　　1.實習目的：

　　（1）掌握常用電子元件的識別方法；

　�。�2）掌握基本測量工具的使用；

　�。�3）掌握基本的電子工藝焊接技能。

　　2.實習元件：

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機的小零件

　　3.實習原理：

　　對各種型號、類別的微電子元件進行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計算方法。

　　電路板各種元件焊接方法：

　　五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；

　　步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；

　　步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；

　　步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開；

　　步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。

　　4.實習過程：

　�。�1）熟識各種微電子元件的構(gòu)造、性能及使用方法；

　�。�2）學習電阻色碼識別表：紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個數(shù)字；電阻元件上有五個色環(huán)，按照一定的原則，從左至右前三個為對應的三個數(shù)字，組成一個三位數(shù)，第四個色環(huán)表示“* ”中的X，最后一個色環(huán)為誤差代碼。

　�。�3）學習電烙鐵的`使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內(nèi)進行預熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對部分微電子元件進行焊接練習。

　�。�4）實習結(jié)束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

　　13周周五

　　繼續(xù)焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗證。

　　實習結(jié)束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

　　實訓總結(jié)（談收獲）：

　　這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。

　　一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

　　剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

　　第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控。

　　一周的實習期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

　　通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

　　做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風帆……

　　我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣�，F(xiàn)在想到都覺得好笑。

　　也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注

　　通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

　　通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神

　　成績評定

　　優(yōu)秀

　　良好

　　中等

　　及格

　　不及格

　　成績評定，教師填寫；

　　基本內(nèi)容是否齊全，要求總字數(shù)不少于20xx字；

　　實訓內(nèi)容是否全面、有條理、有層次、有輕重；

　　實訓收獲是否有條理，能否談到問題的實處。

　　指導教師（簽字）：日期：

電工實訓報告12

　　1、通過這次實習，我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。

　　2、通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明

　　3、提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立思考能力。

　　4、提高團隊合作意識。在這次實習中，以多人作為一個小組，所以無論是鏈接電路，還是檢查電路，都是大家一起完成的，這樣很好的培養(yǎng)了大家的團隊意識 ，促進了彼此間的友誼。

　　實驗電路圖片

　　實驗一、日光燈安裝

　　通過這次實驗了解到日光燈的工作原理和提高功率因數(shù)的意義知道了要提高感性負載的功率因數(shù)，可以并聯(lián)電容的方法進而提高電能的傳輸效率。

　　實驗二、變壓器實驗

　　在變壓器的實驗中掌握了交流法判別變壓器繞組的極性 實驗三、三相異步電動機的使用

　　三相異步電動機的使用中了解到電動機的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)主要取決于磁場的旋轉(zhuǎn)方向，磁場的旋轉(zhuǎn)方向又取決于電源的相序，所以電源的相序決定了電動機的旋轉(zhuǎn)方向。任意改變電源的相序時，電動機的旋轉(zhuǎn)方向也會隨之改變。

　　實驗四、三相異步電動機自鎖控制系統(tǒng)

　　三相異步電動機自鎖控制實驗中學到了三相異步電動機的自鎖控制線路的主電路和點動控制的主電路大致相同，但在控制電路中又串接了一個停止按鈕SB和SB1在啟動按鈕SB1的兩端并接了接觸器KM-4的一對常開輔助觸頭。接觸器自鎖正轉(zhuǎn)控制線路不但能使電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)，而且還有一個重要的特點，就是具有欠壓和失壓保護作用。他主要由開關(guān)SB（起停電動機使用）、交流接觸器KM（用做接通和切斷電動機的電源以及欠壓和失壓保護等）、熱繼電器（用作電動機的過載保護）等組成。

　　欠壓保護：“欠壓”是指線路電壓低于電動機應加的額定電壓�！扒穳罕Ｗo”是指當線路電壓下降到某一數(shù)值時，電動機能自動脫離電源電壓停轉(zhuǎn)，避免電動機在欠壓下運行的一種保護。因為當線路電壓下降時，電動機的轉(zhuǎn)矩隨之減小，電動機的轉(zhuǎn)速也隨之降低，從而使電動機的工作電流增大，影響電動機的正常運行，電壓下降嚴重時還會引起“堵轉(zhuǎn)”（即電動機接通電源但不轉(zhuǎn)動）的現(xiàn)象，以致?lián)p壞

　　電動機。采用接觸器自鎖正轉(zhuǎn)控制線路就可避免電動機欠壓運行，這是因為當線路電壓下降到一定值（一般指低于額定電壓85%以下）時，接觸器線圈兩端的電壓也同樣下降到一定值，從而使接觸器線圈磁通減弱，產(chǎn)生的電磁吸力減小。當電磁吸力減小到小于反作用彈簧的拉力時，動鐵心被迫釋放，帶動主觸頭、自鎖觸頭同時斷開，自動切斷主電路和控制電路，電動機失電停轉(zhuǎn)，達到欠壓保護的目的。

　　失壓（或零壓）保護：失壓保護是指電動機在正常運行中，由于外界某中原因引起突然斷電時，能自動切斷電動機電源。當重新供電時，保證電動機不能自行啟動，避免造成設(shè)備和人身傷亡事故。采用接觸器自鎖控制線路，由于接觸器自鎖觸頭和主觸頭在電源斷電時已經(jīng)斷開，使控制電路和主電路都不能接通。所以在電源恢復供電時，電動機就不能自行啟動運轉(zhuǎn)，保證了人身和設(shè)備的安全。

　　三相異步電動機的自鎖控制線路的'控制中認識到當按下啟動按鈕SB1后，電源U1相通過熱繼電器FR-2動斷接點、停止按鈕SB的動斷接點、啟動按鈕SB1動合接點及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機轉(zhuǎn)動。同時，交流接觸器KM-4的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕SB1的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕SB1并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）。

　　電工實驗心得

　　通過電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛練，打好了日后學習電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，比如日光燈照明電路和電動機直接啟動電器控制電路，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每 一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任 感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實 踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

電工實訓報告13

　　經(jīng)過x個月的電工崗位實習，我在理論知識和實際操作方面都取得了長足進步。這段時間的實踐讓我深刻認識到實習的重要性，光有理論知識是遠遠不夠的，必須結(jié)合實際操作才能真正掌握一項技能。通過這次電工實習，我領(lǐng)悟到了理論與實踐相輔相成的道理，從而更加深刻地理解了“熟能生巧”的道理。

　　一、實訓目的

　　本次電工實訓的目的是讓學生掌握電工工具的使用方法，熟悉常見電器元件的特點和功能，掌握基本的線路安裝知識，了解一些電路原理，學會通過線路圖進行安裝、調(diào)試和維修。通過實踐操作，培養(yǎng)學生的動手能力，使他們能夠?qū)⒗碚撝�識與實際操作相結(jié)合，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力，培養(yǎng)他們成為既懂理論又具有實踐能力的電工專業(yè)人才。

　　二、實訓內(nèi)容

　　在學校學習的知識大多是理論性的，我們通常圍繞著課本知識進行考試和學習，很少有機會去關(guān)注我們的實際動手能力。這次的實訓讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，親自動手解決問題，這個過程讓我覺得自己邁出了一大步。通過實訓，我更加清楚地意識到自己在電工領(lǐng)域的知識還很有限，還有很多東西需要學習。我深刻體會到，學無止境，每個人都需要不斷學習和提升。剛開始老師介紹電路時，我以為電工實訓會很簡單，但當我親自動手操作時，才發(fā)現(xiàn)實際操作并不容易，這讓我明白了看似簡單的事情在實際操作中可能會遇到很多困難。每根電線都需要對機器、工作、人負責，這也培養(yǎng)了我們的責任感。

　　實訓的過程確實讓我感到很辛苦，從理論到實踐并不像想象中那么簡單，一路上遇到了許多問題和困難。但這些挑戰(zhàn)反而鍛煉了我的思維能力，讓我學會了如何將理論知識與實際操作相結(jié)合。在不斷思考、實踐的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了許多解決問題的方法，這些經(jīng)驗讓我感到收獲滿滿。通過實訓，我的電工技術(shù)水平也得到了提升。

　　三、實訓總結(jié)

　　在過去的一個月的電工技術(shù)實訓中，我獲益良多，收獲頗豐。這些實踐經(jīng)驗是在課堂理論學習中無法獲得的，讓我受益匪淺。在這段時間里，我主要有以下幾點收獲：

　　1、實際操作經(jīng)驗：通過親自動手進行電路連接、故障排除等實際操作，我加深了對電工技術(shù)的理解和掌握，提升了自己的實操能力。

　　2、團隊合作意識：在實訓中，我與同學們共同合作，互相協(xié)助，共同解決問題。這培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。

　　3、安全意識：在實訓中，我更加重視了電工作業(yè)的安全問題，學會了正確使用各種電工工具，保障了自己和他人的`安全。

　　4、解決問題能力：在實踐中，遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，通過自己的思考和實踐，我學會了靈活應對，獨立解決問題的能力得到了提升。通過這一個月的實訓，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作能力和解決問題的能力，這對我的未來學習和工作都將有著積極的影響。

　　5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線與導線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

　　6、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關(guān)的安裝；

　　7、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實訓能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

　　在實訓期間，我獲得了許多課本上無法學到的寶貴經(jīng)驗，特別是在電工實訓方面。通過實際操作，我深刻理解了許多理論知識，對電工技能有了更深入的了解。在實訓過程中，得到了許多人的悉心指導和幫助，讓我受益匪淺。感謝實訓公司給予我這樣一個學習成長的機會，讓我度過了愉快且充實的實訓期。

電工實訓報告14

　　在這次電工頂崗實訓中，我深刻體會到了實踐的重要性，從中收獲了許多感性的經(jīng)驗。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，實際動手操作能力同樣至關(guān)重要。通過實際操作，我們更加深刻地理解了“學以致用”的內(nèi)涵，體會到了理論與實踐相輔相成的關(guān)系。

　　一、實訓目的

　　這次實訓的目的是讓我們通過實際操作，對電工工具、電器元件及線路安裝有更深入的了解和掌握；學習線路原理，掌握通過線路圖進行安裝、調(diào)試、維修的方法；初步了解電工技術(shù)等專業(yè)知識；培養(yǎng)和提升我們的實際動手能力，實現(xiàn)理論知識與實踐的結(jié)合；培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力，使我們不僅具備專業(yè)知識，還具備較強的實踐動手能力，成為能夠獨立解決問題的高素質(zhì)人才。

　　二、實訓內(nèi)容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的'東西要我們?nèi)ハ�，同時有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　在過去的一周電工技術(shù)實訓中，我獲益良多，這些經(jīng)驗是在課堂學習中無法獲得的。我主要的收獲如下：

　　1、學會了如何正確使用各種電工工具，包括萬用表、電鉗、絕緣剝線器等，提高了我在實際操作中的技能和效率；

　　2、掌握了電路連接的基本原理和方法，能夠正確地進行電路的布線和連接，確保電路的安全和穩(wěn)定；

　　3、通過實際操作，加深了對電路故障排除的理解和技巧，提高了自己解決問題的能力；

　　4、與同學們一起合作完成各種電工項目，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。通過這次實訓，我不僅學到了更多實用的電工知識和技能，也提升了自己的動手能力和解決問題的能力。這對我的未來學習和工作都將有著積極的影響。

　　5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線與導線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

　　6、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關(guān)的安裝；

　　7、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

　　三、實訓總結(jié)

　　在這段實習期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，不僅僅是專業(yè)知識，更多的是人生道理，對我而言蘊含著深刻的啟示。作為一個剛剛踏入社會的年輕人，我對社會一無所知，缺乏社會經(jīng)驗。但在領(lǐng)導和師傅的悉心指導下，我很快適應了新環(huán)境，這對我未來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。除此之外，我還學會了如何與他人更好地溝通，如何清晰表達自己的觀點，如何有效地說服他人。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將成為我未來成功的基石。實習是每位大學畢業(yè)生必經(jīng)的階段，它讓我們在實踐中認識社會，學到了課堂上無法獲取的知識，開闊了視野，增長了見識，為我們未來更好地為社會服務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。

電工實訓報告15

　　一、實訓目的

　　電工實訓是電氣工程及其自動化的基本訓練，目的是鍛煉學生的動手能力及激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。緊密結(jié)合工廠實際操作，能夠使學生得到實際鍛煉。其主要目的是鍛煉學生的動手能力；

　　貼近生產(chǎn)實際，進行典型環(huán)節(jié)的操作；

　　縮短理論到生產(chǎn)實際的距離；

　　培養(yǎng)感性實踐的認知；

　　激發(fā)學生的創(chuàng)新能力等

　　二、實訓要求

　　1、充分了解實訓設(shè)備的作用與設(shè)置；

　　2、常用工具的使用方法；

　　3、元器件在面板上布局做到合理、美觀；

　　4、元器件連接合理，布線規(guī)范；

　　5、達到設(shè)計目的與要求；

　　6、經(jīng)實際操作能夠達到設(shè)計功能；

　　三、實訓內(nèi)容

　　1、家用供電線路

　　此實訓是供電的基礎(chǔ)形式，通過它可加深對供電網(wǎng)絡(luò)的認知。首先做基礎(chǔ)項目訓練：日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調(diào)電路。其要求滿足以下幾點：

　　①、正確選用所需元器件；

　　②、在面板上合理布局所用器件，并作固定

　�、邸⑦B線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽，利用接線端子分線；

　�、�、有總開關(guān)、具有過載、短路、漏電保護功能；

　�、�、有電能計量裝置；

　�、蕖⒈竟╇娤到y(tǒng)有日光燈電路、燈光延時控制、燈光可調(diào)電路、一燈兩地控制、空調(diào)插座、六孔插座、碘鎢燈；

　　⑦、安裝結(jié)束后，要實際操作確實達到實際功能。

　　2、電機可點動，可自鎖實訓；

　　電機點動自鎖電路是廣泛采用的一種方式，經(jīng)常用到，且做好此項訓練在實際應用中可舉一反三。其要求滿足以下幾點：

　�、�、正確選用所需元器件；

　　②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導軌固定；

　�、�、連線合理、規(guī)范，利用接線端子分線，并理順放入布線槽；

　�、�、接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)自鎖和點動；

　�、荨⒂羞^載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；

　�、�、安裝結(jié)束后，要實際操作確實達到實際功能；

　　3、電機反正轉(zhuǎn)實訓；

　　此實訓的目的：模仿小車運料；

　　工件行程控制；

　　重物吊裝；

　　閥門開關(guān)等過程；

　　其要求滿足以下幾點：

　　①、正確選用所需元器件；

　�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導軌固定；

　�、�、連線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽；

　�、�、正反轉(zhuǎn)接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)互鎖；

　�、�、有過載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；

　　4、工作臺自動往返循環(huán)控制線路；

　　通過對工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關(guān)的作用、以及在機床電路中的`應用。其要求滿足以下幾點：

　�、�、通過對工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關(guān)的作用、以及在機床電路中的應用。

　　②、通過實驗進一步加深自動往返循環(huán)控制在機床電路中的應用場合。

　　③、當工作臺的檔塊停在行程開關(guān)ST1和ST2之間任何位置時，可以按下任一啟動按鈕SB1或SB2使之運行。例如按下SB1，電動機正轉(zhuǎn)帶動工作臺左進，當工作臺到達終點時檔塊壓下終點行程開關(guān)ST1，使其常閉觸點ST1-1斷開，接觸器KM1因線圈斷電而釋放，電機停轉(zhuǎn)；

　　同時行程開關(guān)ST1的常開觸電ST1-2閉合，使接觸器KM2通電吸合且自鎖，電動機反轉(zhuǎn)，拖動工作臺向右移動；

　　同時ST1復位，為下次正轉(zhuǎn)作準備，當電機反轉(zhuǎn)拖動工作臺向右移動到一定位置時，檔塊2碰到行程開關(guān)ST2，使ST2-1斷開，KM2斷電釋放，電動機停電釋放，電動機停轉(zhuǎn)；

　　同時常開觸點ST2-2閉合，使KM1通電并自鎖，電動機又開始正轉(zhuǎn)，如此反復循環(huán)，使工作臺在預定行程內(nèi)自動反復運動。

　　5、工具及輔助材料

　　①、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；

　�、凇�單芯銅塑線1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤（每盤100米）、黃綠接地線100米；

　　單芯銅塑線2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤（每盤100米）；

　　四、實訓時間安排

　　實習起止時間：第九周。

　　實習時間：一周。

　　時間任務(wù)安排：星期一做家用供電線路實訓，星期二做電機反正轉(zhuǎn)實訓，星期三做電機可點動，可自鎖實訓；

　　星期四做工作臺自動往返循環(huán)控制線路；

　　最后寫實訓總結(jié)等。

　　五、實訓總結(jié)

　　通過這一個星期的電工實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；

　　3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概

　　念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

　　4、本次實習中大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

　　5、深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。

　　6、信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。

　　7、實習培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！

　　總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

　　最后我很感謝老師對我的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，團隊合作的重要性，態(tài)度端正，必能事半功倍。

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