[精]創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告15篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告1
年度新版“綠色學(xué)!眲(chuàng)建自查報(bào)告匯編 “綠色學(xué)!眲(chuàng)建自查報(bào)告 近幾年來(lái),隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高,我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切,創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階。
一、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ。
1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng),有關(guān)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員,制定了“綠色學(xué)!眲(chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)!边M(jìn)行了研究,并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡腵領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡墓ぷ靼才庞(jì)劃,投入大量經(jīng)費(fèi),目前,我校綠化面積達(dá)到 ㎡,可綠化地都得到了綠化,學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),行為習(xí)慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園、班級(jí)、寢室、個(gè)人每天檢查,每月一總結(jié),每學(xué)期一總評(píng)。
3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),減少環(huán)境污染,投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況:
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育,并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容,其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng),讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí),增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
3、組織專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組,其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合,如:對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建,并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植,全校師生共同參與,受到了很好的勞動(dòng)教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。
8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估,每月進(jìn)行公布。
我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育,逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心,使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗;
并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì),使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
xx中學(xué)
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告2
一、學(xué)校簡(jiǎn)介:
柴桑區(qū)馬回嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)位于九江市柴桑區(qū)馬回嶺集鎮(zhèn),創(chuàng)建于1950年,下轄7所村。ㄆ渲型晷6所、初小1所)、4所公辦幼兒園。
全鎮(zhèn)小學(xué)教師117人,其中,高級(jí)教師7人,一級(jí)教師13人,學(xué)歷合格率為100%。義務(wù)教育階段教學(xué)班44個(gè),學(xué)生數(shù)1167人,學(xué)前教育階段11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)200人。教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音樂(lè)室、科技室、舞蹈室、器樂(lè)室、圖書(shū)閱覽室、播放室等功能室裝備先進(jìn);籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、塑膠跑道、足球場(chǎng)等體育活動(dòng)區(qū)設(shè)施完善,能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。
校內(nèi)設(shè)有“馬回嶺鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮”,是中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持項(xiàng)目,于20xx年3月1日正式開(kāi)放。目前已開(kāi)設(shè)文體、科技技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀、社會(huì)實(shí)踐等四大類(lèi)共17個(gè)活動(dòng)小組。
二、組織管理方面:
學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,并把它與愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、國(guó)情教育等結(jié)合起來(lái),互相滲透。學(xué)校成立以校長(zhǎng)胡飛為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員。小組成員明確分工,責(zé)任到人,定期研究落實(shí)制度,部署環(huán)境教育工作,切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。積極按照學(xué)校工作要求,展開(kāi)工作,按照學(xué)校綠化的總體要求,全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),定期組織環(huán)境教育培訓(xùn);并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育,學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查,并按時(shí)組織環(huán)保教案評(píng)比、教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
三、教育過(guò)程方面:
我校環(huán)境教育工作重過(guò)程、重實(shí)效,將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),認(rèn)真鉆研教材,切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程,積極開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng);充分利用主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專(zhuān)題課;組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。圖書(shū)室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書(shū)刊,有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、廣播站,大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)?萍蓟顒(dòng)小組,具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),每學(xué)期有計(jì)劃、有措施,有活動(dòng)記錄。
四、環(huán)保行為方面:
環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處,讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育,每年學(xué)校利用植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。如,學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”,在上面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的演算,走上街頭開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的'宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng);植樹(shù)節(jié)時(shí),通過(guò)校園之聲廣播,呼吁全校的人們積極行動(dòng)起來(lái),加入到植樹(shù)造林活動(dòng)中去。為使學(xué)生懂得珍惜資源,我們開(kāi)展了節(jié)約、回收資源活動(dòng),環(huán)?萍夹〗M對(duì)縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng)。并在學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色校園”的活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳不用塑料袋購(gòu)物、有亂扔廢舊電池等,學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育,提高了環(huán)保意識(shí)。
五、環(huán)境建設(shè)方面:
校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美,可綠化地均能得到綠化,20xx年6月對(duì)辦公樓前時(shí)行硬化、綠化,使校更干凈、整潔,突出了景觀效果。學(xué)校擬在校園內(nèi)開(kāi)辟一處勞動(dòng)實(shí)踐基地,重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與,讓班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng),并因時(shí)耕種部分植物,體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵,使其具有育人功能,又具景觀效果。學(xué)校衛(wèi)生制度健全,校園整潔,自身污染能得到控制。
六、教育效果與成果:
學(xué)校長(zhǎng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作,從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任,環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng),環(huán)保知識(shí)豐富。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí),增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣,如不隨地吐痰,不亂扔垃圾,樓道內(nèi)不追逐打鬧,大聲喧嘩,自覺(jué)節(jié)約水資源,積極回收可再利用廢品。
環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫(xiě)環(huán)保論文,各個(gè)班級(jí)積極開(kāi)展環(huán)保教育主題班會(huì),全校學(xué)生參加了“綠色學(xué)校”征文活動(dòng),教育成果顯著。
我校重視環(huán)保教育,多形式的開(kāi)展活動(dòng),使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jī)。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū)”的目的。
環(huán)境與教育是人類(lèi)面向21世紀(jì)的重要課題。保護(hù)環(huán)境是全人類(lèi)的責(zé)任,為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展,在原有工作的基礎(chǔ)上,我們會(huì)克服一切困難,在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jī),使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)、驗(yàn)收。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告3
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
廣榮中學(xué)創(chuàng)建于1995年,是東莞市沙田鎮(zhèn)的一所富有現(xiàn)代氣息的中學(xué)。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的沙田民田泗沙洲頭,占地面積約120多畝(79877平方米)。到目前為止學(xué)校規(guī)模已擁有教學(xué)班48個(gè),學(xué)生2400多人,教職工180多人。專(zhuān)任教師120人,其中,本科學(xué)歷占90%,中學(xué)高級(jí)教師7人,中學(xué)一級(jí)教師45人。
沙田鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府從沙田未來(lái)的經(jīng)濟(jì)文化出發(fā),高瞻遠(yuǎn)矚,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置來(lái)考慮。建校十年來(lái)一直持續(xù)不間斷地投入資金對(duì)廣榮中學(xué)進(jìn)行擴(kuò)建、硬化、綠化?偨ㄖ娣e達(dá)30752平方米,建筑占地面積為10152平方米。全校綠化面積達(dá)25725平方米,校園綠化覆蓋率達(dá)32.2%,F(xiàn)建有教學(xué)樓二棟,辦公樓一棟,多功能科學(xué)樓一棟,學(xué)生宿舍樓兩棟,教職工宿舍樓三棟,食堂兩座。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積已達(dá)20780平方米,包括一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、一座體育館、一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)和六個(gè)籃球場(chǎng)。整個(gè)校園三面環(huán)水,視野開(kāi)闊,設(shè)施配套,綠化美化精心設(shè)計(jì),布局合理,優(yōu)美的環(huán)境特別適宜學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),20xx年6月,我校被評(píng)為東莞市“綠色學(xué)!。
二、組織管理
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立以人為本的理念,明確環(huán)境在學(xué)校教育教學(xué)中重要的育人功效。大力倡導(dǎo)師生投入學(xué)校的環(huán)境建設(shè)中,引導(dǎo)師生從身邊事做起,從小事做起,從自己做起,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以教導(dǎo)主任、政教主任、團(tuán)委書(shū)記、人事干部為主要成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”,全面領(lǐng)導(dǎo),管理學(xué)校環(huán)境教育工作。
2、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組依照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,組織老師認(rèn)真思考,深入研討,并結(jié)合學(xué)校學(xué)年工作,制訂具體的年度活動(dòng)安排,向?qū)W生分發(fā)《學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠倡議書(shū)》,全面指導(dǎo)學(xué)!皠(chuàng)綠”工作。學(xué)校把“創(chuàng)綠”工作納入學(xué)校議程,從人力、物力、財(cái)力多方面給予環(huán)境建設(shè)與環(huán)境教育提供有力保障。投入資金加強(qiáng)學(xué)校的硬化,綠化建設(shè)改善師生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、陶冶師生的情操,努力營(yíng)造一個(gè)綠色、優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
3、制定計(jì)劃主要是理清我們“創(chuàng)綠”的工作思路,明確工作目標(biāo),指導(dǎo)“創(chuàng)綠”工作,但關(guān)健是貫徹、落實(shí)、實(shí)施,我!皠(chuàng)綠”工作注意“三個(gè)結(jié)合,一個(gè)延伸”,一是創(chuàng)綠活動(dòng)與日常工作相結(jié)合。學(xué)校成立“學(xué)生護(hù)綠小組”,把學(xué)校綠地劃分成若干塊責(zé)任到班級(jí),注重平時(shí)的工作檢查,確!皠(chuàng)綠”工作有序地推進(jìn)。二是創(chuàng)綠活動(dòng)與課程改革相結(jié)合。堅(jiān)持以人為本的理念,樹(shù)立教育的服務(wù)意識(shí),以新課程理念指導(dǎo)我校的“創(chuàng)綠”工作。三是創(chuàng)綠活動(dòng)與校園建設(shè)相結(jié)合。一直以來(lái)學(xué)校努力建設(shè)一個(gè)人文化,生態(tài)化的校園,隨著校園建設(shè)的過(guò)程中,在學(xué)校資金緊缺的情況下,我校的創(chuàng)綠工作也有序地全面進(jìn)行,經(jīng)過(guò)三年來(lái)的建設(shè),學(xué)校完成了校圍校門(mén)、水泥路,綠化地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè),校舍布局合理,學(xué)校既是學(xué)園更像花園,校園建筑和自然景觀和諧統(tǒng)一。
(二)環(huán)保培訓(xùn)
4、我校認(rèn)真制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,要求教師自擬個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),為教師參觀學(xué)習(xí)提供條件,倡議教師為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。
5、學(xué)校重視環(huán)保培訓(xùn)工作,制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)校內(nèi)教師開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題講座,宣傳環(huán)保知識(shí),以提高師生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和自覺(jué)性。要求各學(xué)科將環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃,在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育。任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校有部分教師還開(kāi)設(shè)了多個(gè)關(guān)于環(huán)保、護(hù)綠、愛(ài)綠教育活動(dòng)的研究性課題。如:身邊問(wèn)題的調(diào)查與討論、關(guān)于學(xué)校周邊垃圾問(wèn)題的調(diào)查、中學(xué)生的飲食與健康等研究性課題,以此來(lái)提高師生關(guān)注周邊環(huán)境的意識(shí),自覺(jué)參與周邊環(huán)境的建設(shè),并向有關(guān)部門(mén)提供一些良好的和有價(jià)值的建議。
。ㄈ┬麄鹘逃
6、學(xué)校設(shè)立了環(huán)境教育專(zhuān)欄,宣傳環(huán)保知識(shí),并購(gòu)置環(huán)保書(shū)刊、訂環(huán)保雜志,供師生借閱,并能充分利用校園廣播宣傳環(huán)保知識(shí)。各班在每學(xué)期初制定主題班會(huì)及班級(jí)板報(bào)主題時(shí),均結(jié)合“創(chuàng)綠”工作進(jìn)行安排,結(jié)合相關(guān)節(jié)假日出好環(huán)保專(zhuān)刊。學(xué)校環(huán)境教育堅(jiān)持從學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所抓起,從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)抓起。狠抓“五有五無(wú)”,課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進(jìn)步;地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),凈化學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的文明素質(zhì)及道德素養(yǎng)。
7、好的宣傳標(biāo)語(yǔ)總是能啟迪人的心靈,學(xué)校把環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),在學(xué)校的重要角落設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ),為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。在教室、圖書(shū)室、閱覽室等張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料,組織班級(jí)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)組織師生觀看環(huán)境教育電影、錄像片,提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如今,校園內(nèi)繁花似錦,綠樹(shù)成蔭,碧草滿(mǎn)園,如“茵茵綠草,惜于足下”、“芬芳來(lái)自鮮花,美麗需要您的呵護(hù)”等各種警世語(yǔ)隨處可見(jiàn),形成了濃郁的環(huán)保氛圍。
三、學(xué)科滲透
。ㄋ模┯(jì)劃、措施和教學(xué)實(shí)施
8、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語(yǔ)文、物理、化學(xué)、科技、綜合實(shí)踐、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師要針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫(xiě)環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃,將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中,學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義,掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能,對(duì)生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類(lèi)等概念有了初步理解,獲得了一定的情感體驗(yàn)。
9、各學(xué)科科任教師緊扣教材內(nèi)容,教育學(xué)生要勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電、不鋪張浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)公物;要明禮守信,遵規(guī)守紀(jì)、熱情待人、富有愛(ài)心、不損害他人;要謙虛禮讓、互幫互助、富有愛(ài)心、在公共場(chǎng)所不喧嘩吵鬧;要愛(ài)綠護(hù)綠、保護(hù)生態(tài)、注意形象、凈化校園,爭(zhēng)做一名護(hù)綠使者,不做有污染環(huán)境的事。通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透,學(xué)校的.護(hù)綠、愛(ài)綠活動(dòng)得到進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)生的環(huán)境道德行為得到進(jìn)一步規(guī)范,良好的環(huán)境道德行為得到社會(huì)的好評(píng)。
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校課程
(五)活動(dòng)課程
10、這幾年來(lái),我校教會(huì)學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,可利用的垃圾回收利用,變廢為寶,在活動(dòng)的過(guò)程中,既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)又增加學(xué)生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí);以學(xué)校團(tuán)委為骨干力量組成“愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠”小組,分區(qū)包干、全面負(fù)起學(xué)校綠化的養(yǎng)護(hù)工作;向?qū)W生會(huì)發(fā)出倡議,積極開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng),積極推動(dòng)創(chuàng)綠活動(dòng),并由此推動(dòng)了我校的各項(xiàng)工作。環(huán)境教育和環(huán);顒(dòng)的開(kāi)展,使德育、美育自然融為一體,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的志趣;使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木,愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)校,培養(yǎng)其善良純潔的心靈。
11、為了充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),我校通過(guò)學(xué)校的勞動(dòng)基地,不定期組織學(xué)生到實(shí)踐基地參觀、學(xué)習(xí)及動(dòng)手實(shí)踐,提高學(xué)生的動(dòng)手能力及養(yǎng)護(hù)技能。積極開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,從我做起”……等主題班會(huì),提高學(xué)生的主人翁意識(shí)及愛(ài)綠、護(hù)綠的責(zé)任心。
。┬〗M活動(dòng)
12、學(xué)校學(xué)生會(huì)設(shè)有環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì),負(fù)責(zé)校園內(nèi)綠化、美化及環(huán)境衛(wèi)生的護(hù)衛(wèi)工作,以及護(hù)綠小組參與社會(huì)環(huán);顒(dòng)及校園護(hù)綠養(yǎng)綠工作,分別由班主任及相關(guān)科任教師作輔導(dǎo)員;提倡學(xué)生從我做起,從班級(jí)做起,參與班級(jí)、校園、社區(qū)的美化活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的環(huán);顒(dòng),如讀環(huán)保書(shū)、講環(huán)保先進(jìn)事跡、樹(shù)環(huán)保小標(biāo)兵、開(kāi)展環(huán)境調(diào)查、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、出版環(huán)保手抄報(bào)及環(huán)保征文比賽;主題班會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)。各環(huán);顒(dòng)小組都有自己的宣傳陣地,及時(shí)向?qū)W生宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí),及時(shí)宣揚(yáng)環(huán)保先進(jìn)事跡,揭露不良行為,對(duì)全體學(xué)生的環(huán)保思想行為起到了積極的導(dǎo)向作用。
13、學(xué)校在每學(xué)年的工作計(jì)劃中都把創(chuàng)綠工作列入其中,按計(jì)劃開(kāi)展環(huán)保宣傳、植樹(shù)、凈化美化校園,學(xué)校結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)及內(nèi)容豐富的主題班會(huì)。利用植樹(shù)節(jié),向全校師生發(fā)出倡議,積極開(kāi)展“我為學(xué)校添秀色”,得到全體師生的熱烈響應(yīng),全校師生為綠化美化校園貢獻(xiàn)力量。4月底5月初的愛(ài)鳥(niǎo)周,學(xué)校通過(guò)開(kāi)講座,張貼鳥(niǎo)類(lèi)宣傳畫(huà)活動(dòng),讓師生了解鳥(niǎo)類(lèi),促進(jìn)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)行為,5月31日世界無(wú)煙日,開(kāi)展“拒吸第一支煙”教育,對(duì)全體師生進(jìn)行吸煙有害身體健康的宣傳教育,努力創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校;6月5日世界環(huán)境日,通過(guò)組織觀看電影錄像,了解環(huán)境狀況及環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系,組織學(xué)生參加環(huán)保勞動(dòng),提高環(huán)保參與意識(shí)。在其他環(huán)保節(jié)日,如世界氣象日(3月23日),世界地球日(4月22日),國(guó)際保護(hù)臭氧日(9月16日)等,學(xué)校都緊扣主題,通過(guò)板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳展覽。
。ㄆ撸⿲(shí)踐活動(dòng)
14、學(xué)校把校園內(nèi)的綠化面積劃分為若干片區(qū),責(zé)任到班級(jí)管理養(yǎng)護(hù),期初統(tǒng)一規(guī)劃,期中期末分別檢查,并計(jì)入班級(jí)的量化評(píng)分。在植樹(shù)節(jié)期間,倡議學(xué)生為“學(xué)校添秀色”,活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng)。定期組織師生參加社區(qū)的環(huán);顒(dòng),開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)、并向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約用電、節(jié)約用水、美化綠化社區(qū),在這些活動(dòng)中,學(xué)生不怕臟不怕累,認(rèn)真地清掃垃圾,對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,學(xué)會(huì)廢物回收利用,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,通過(guò)自己的行為,影響糾正污染環(huán)境的不文明行為。
五、校園環(huán)境管理
。ò耍┬@綠化
15、環(huán)境是育人的重要途徑,學(xué)校歷來(lái)重視環(huán)境育人,重視綠化凈化美化校園。我校多方籌措資金,不斷加大投入,逐步地改造校園,真正實(shí)現(xiàn)了硬化、亮化、綠化和美化。自20xx年開(kāi)始,我校按計(jì)劃翻建了校門(mén)、圍墻,粉刷了墻壁,操場(chǎng)進(jìn)行了整治;每年購(gòu)買(mǎi)栽種各種花草樹(shù)木,使校園綠意盎然,生機(jī)勃勃,為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我校堅(jiān)持“以人為本”的育人理念,高度重視校園建設(shè),對(duì)校園進(jìn)行合理規(guī)劃,層次分明,布局合理,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三大區(qū)域分明,校園綠草茵茵、綠樹(shù)成林,教室窗明幾凈,如今校園內(nèi)能綠化的都得到綠化,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,校園文化健康文明,校園內(nèi)每個(gè)空間都能育人,校園就是花園,校園是教師工作、生活的樂(lè)園,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。
。ň牛┬l(wèi)生狀況
16、為了創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制度。學(xué)校重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作,制定了衛(wèi)生管理制度,把校園劃分為若干衛(wèi)生區(qū),通過(guò)文明班級(jí)、文明宿舍、道德標(biāo)兵等的評(píng)比活動(dòng),愛(ài)綠、護(hù)綠、講衛(wèi)生、講文明已成為每位師生的自覺(jué)行為。學(xué)校還經(jīng)常組織義務(wù)勞動(dòng),清理衛(wèi)生死角,綠化、凈化、美化校園。
(十)污染控制
17、學(xué)校重視污染源的管理,定時(shí)對(duì)溝渠、下水道等排污設(shè)施進(jìn)行檢修,保證排污暢通;垃圾桶實(shí)行承包責(zé)任制,及時(shí)清理垃圾。
。ㄊ唬┉h(huán)保行為
18、學(xué)校制定了一整套的衛(wèi)生管理制度,把校園劃分為若干塊公共衛(wèi)生區(qū),責(zé)任到班級(jí),通過(guò)衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生講究衛(wèi)生、講究文明的行為,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,有效地提高了師生的文明素質(zhì)。
19、學(xué)校每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)垃圾桶和一個(gè)編織袋,用于垃圾的分類(lèi)處理。學(xué)校還通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,要求同學(xué)們要樹(shù)立垃圾回收再利用意識(shí),珍惜可回收資源。
20、學(xué)校通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)”網(wǎng)絡(luò),通過(guò)開(kāi)展講座、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),要求學(xué)生把學(xué)校印發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料帶回家給父母閱讀,促進(jìn)家長(zhǎng)自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品,避免產(chǎn)生污染。
六、存在問(wèn)題及不足
近幾年來(lái),我校有計(jì)劃、有步驟地爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)綠色學(xué)校,雖然在環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育方面取得了一些成績(jī),但我們還存在著一些問(wèn)題和不足之處:
21、校園有些場(chǎng)所的環(huán)境文化氛圍不濃。例我校校舍建設(shè)是分期進(jìn)行的,有些墻面由于潮濕顯得不夠美化,暑期中準(zhǔn)備把這些墻面修補(bǔ)一下,噴繪一些環(huán)境保護(hù)方面的標(biāo)語(yǔ)或圖案。
22、有些制度、措施制定還不夠完善。例節(jié)約糧食的制度已制訂,但缺乏具體的措施,學(xué)生中午用餐浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。今后我校在這方面要多動(dòng)腦筋。
23、個(gè)別教師對(duì)“綠色學(xué)!崩砟畹恼J(rèn)識(shí)有待提高。例有些教師比較注重學(xué)科成績(jī),對(duì)環(huán)境教育知識(shí)的傳授、活動(dòng)的開(kāi)展積極性不是很高。今后我校在各種場(chǎng)合要多宣傳、多學(xué)習(xí),真正把綠色的理念深入到每個(gè)師生的心坎。
七、今后打算
24、繼續(xù)開(kāi)展“以環(huán)境教育為載體,強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專(zhuān)題教科研實(shí)驗(yàn),把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階,打造“綠色學(xué)校”的新品牌。
25、以“綠色學(xué)!睒(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作,多方籌措資金,側(cè)重環(huán)境教育投入,把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分,繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。
26、我校將按照已制定的三年綠化方案,在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化,使全校綠化立體化。
創(chuàng)建綠色學(xué)校不是目的,只是一種手段,我校將在深入學(xué)習(xí)《綠色學(xué)校指南》的基礎(chǔ)上,更加努力地在這方面多做工作,真正使我們的教師成為環(huán)保的楷模,使我們的學(xué)生成為具有良好環(huán)保行為的一代新人,使我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更美。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告4
縣環(huán)保局、縣教育局:
和諧與健康乃是人類(lèi)永遠(yuǎn)追求的主題。保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)生存空間是二十一世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之一,宣傳與教育這一主題需要我們共同努力,學(xué)校是宣傳教育的重要基地之一,為了使我們的生活過(guò)得更加舒適與快樂(lè),我們有責(zé)任肩負(fù)起這一重任。隨著人類(lèi)牛存環(huán)境形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,環(huán)保教育尤為重要。近幾年以來(lái),我校把“加強(qiáng)環(huán)境教育,爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校,讓環(huán)保宣傳進(jìn)校園”作為我校教學(xué)目標(biāo)之一,為此,在各級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,于20xx年3月正式啟動(dòng)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作。
盤(pán)江第二小學(xué)興建于1972年,文化底蘊(yùn)深厚,占地面積9000平方米,建筑面積3800平方米,得天獨(dú)厚的自然環(huán)境與人工綠化相結(jié)合,其綠化率高達(dá)95%,使整個(gè)校園更具有一定的立體感和季節(jié)特色。作為盤(pán)縣的一個(gè)“示范”小學(xué)之一,近幾年以來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,學(xué)校衛(wèi)生、安全、環(huán)境地到了進(jìn)一步改善,為努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色文明學(xué)校提供了有利的條件!皟苫惫(jiān)以來(lái),政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境建設(shè)意識(shí),逐年加大投入,強(qiáng)調(diào)將環(huán)保意識(shí)和環(huán)境行動(dòng)貫串于學(xué)校管理、教育、教學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),掌握科學(xué)的環(huán)保知識(shí),積極投身環(huán)保行動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力,學(xué)校已在綠化、美化、美化、凈化方面做了大量的工作,取得了可喜的`成績(jī)。
一、健全組織,完善各項(xiàng)制度:
20xx年3月,設(shè)立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐進(jìn)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),龍子?xùn)|副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科任教師為成員。我校于20xx年3月正式拉開(kāi)了創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡男蚰弧
綠色學(xué)校創(chuàng)建的硬件工作團(tuán)支部負(fù)責(zé),現(xiàn)有固定的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌5塊、垃圾箱20個(gè),垃圾池一個(gè),各種綠色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
軟件工作和環(huán)保教育由辦公室負(fù)責(zé),如制定計(jì)劃,開(kāi)展活動(dòng),整理資料等。20xx年3月,辦公室制定了《20xx至20xx年度”綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作計(jì)劃》,將其納入了各學(xué)期學(xué)校、后勤、班主任工作和各學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃中,建立和完善“綠色學(xué)校”活動(dòng)的檔案管理工作,做到歸檔資料齊全,管理有序,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。少先隊(duì)、團(tuán)支部每天值日行政、教師進(jìn)行各班、各室衛(wèi)生檢查,點(diǎn)并進(jìn)行量化。成立以少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)為主的護(hù)樹(shù)護(hù)花小組,讓學(xué)生以學(xué)校士人的身份來(lái)互相監(jiān)督、自我教育、積極投身到“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作中來(lái)。
二、腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,讓學(xué)生真正能夠提高環(huán)保意識(shí)。
在學(xué)校例會(huì)、班主任例會(huì)、升旗講話(huà)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)及法律法規(guī)。從中深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展環(huán)保教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡谋匾、迫切性和長(zhǎng)期性。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),各教研組深入課堂進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課,讓環(huán)保教育得到真正地落實(shí),各科任教師自覺(jué)、認(rèn)真地根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),做到有的放矢。特別是在自然、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中,多數(shù)教師充分結(jié)合教材和本地區(qū)的實(shí)際,滲透環(huán)保教育。另外,在班會(huì)課時(shí),有計(jì)劃、有針對(duì)性地利用環(huán)保書(shū)藉,開(kāi)展主題班會(huì)。20xx年5月,學(xué)校3一6年級(jí)開(kāi)展“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、講究衛(wèi)中”為主題的班會(huì)課。20xx年9月,在開(kāi)學(xué)典禮上,徐進(jìn)校長(zhǎng)作了“創(chuàng)建文明校園活動(dòng)”的動(dòng)員大會(huì),在各班班會(huì)上,各班召開(kāi)了“創(chuàng)建文明校園”為主題的主題的班會(huì)。
與課堂教育相配合,各種形式的環(huán);顒(dòng)相繼開(kāi)展起來(lái)。20xx年6月,學(xué)校組織了全校3一6年級(jí)參加了“學(xué)生考察了學(xué)校前面“拖長(zhǎng)江”的受污情況,對(duì)我們的生活有什么影響環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,調(diào)查家鄉(xiāng)煉焦廠前后空氣環(huán)境質(zhì)量情況,及時(shí)對(duì)農(nóng)作物、樹(shù)木的情況及了解人們身體健康情況。正是在這些山課內(nèi)到課外,從學(xué)校到社會(huì),內(nèi)容豐富,形式多樣的環(huán)保教育中,全校師生環(huán)保意識(shí)日益提高。
三、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),樹(shù)立校園新風(fēng)尚。
本校在原有的自然綠化基礎(chǔ)上,將繼續(xù)加大綠化資金投入力爭(zhēng)在綠化面積達(dá)20xx余平方米的基礎(chǔ)上再邁向新的臺(tái)階,讓環(huán)保意識(shí)深入人心,讓每一位師牛學(xué)做學(xué)校的主人、環(huán)保能手:投身環(huán)保,美化校園文化。
舒適整潔的教學(xué)環(huán)境是學(xué)生身心健康發(fā)展的必要條件之一,從小能否教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)牛,講安全的好習(xí)慣與我們的校園環(huán)境建設(shè)有著很緊密的聯(lián)系。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)校的綠化面積,時(shí)時(shí)鮮花盛開(kāi),處處綠草如茵,讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中遨游知識(shí)的海洋,品味美麗人生,這樣才能真正綠化、美化、凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境,樹(shù)起了一面綠色旗幟。
結(jié)合以上工作實(shí)際情況,我校已符合“綠色學(xué)!钡臉(biāo)準(zhǔn),特申請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)我校進(jìn)行市級(jí)“綠色學(xué)!钡目己蓑(yàn)收。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告5
一、學(xué)院概況
經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì),建校歷史五十余年,學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域,畢業(yè)生遍布全國(guó)各地,素有“管理人才的搖籃,科技專(zhuān)家的沃土”之稱(chēng)。全院共有教職工363人,其中專(zhuān)任教師178人,含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人,副教授以上職稱(chēng)教師87人,雙師型”教師54人,具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學(xué)院占地1900畝,建筑面積20.3萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)1.7億元;辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、公寓樓、餐飲樓、俱樂(lè)部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備;各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書(shū)館藏書(shū)21.8萬(wàn)冊(cè),電子讀物3.93萬(wàn)種。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索,學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化,合作辦學(xué)國(guó)際化,校企一體、雙元制教學(xué),校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,教科農(nóng)工貿(mào)一體化,仿真模擬教學(xué),多種形式辦學(xué),與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌,畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。
二、工作開(kāi)展情況
我們的目標(biāo)是:不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),綠色食品生產(chǎn)基地,而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地,為保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
。ㄒ唬┙M織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作,從開(kāi)始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案,成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)處、專(zhuān)業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組,分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí),為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,通過(guò)培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際,進(jìn)行了ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),目前,此項(xiàng)工作已通過(guò)初審。
。ǘ┱n內(nèi)教育
1、開(kāi)設(shè)選修課全院公共選修課中開(kāi)設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。
2、課內(nèi)滲透在全院各專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,在《思想品德修養(yǎng)》課第九章(追求高尚人格)的第一節(jié)(道德品質(zhì)的形成與作用)中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容;在《鄧小平理論》課中第三章(社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略)的第五節(jié)(實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開(kāi)發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。
3、班會(huì)課各班級(jí)定期在班會(huì)課中專(zhuān)題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)種植類(lèi)專(zhuān)業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容,注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲(chóng)害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。
。ㄈ┱n外教育
1、成立課外活動(dòng)小組。學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹(shù)、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。
2、采取靈活多樣的形式,進(jìn)行環(huán)?破招麄骰顒(dòng)。黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織,采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫(huà)、講座等形式,開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。
3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神,也使學(xué)生受到了熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育。
。ㄋ模┉h(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人(教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人)方針之中,并已付諸實(shí)施。
1、校園綠化美化多年來(lái),共植樹(shù)60多個(gè)品種36000多株,種植草坪1.2萬(wàn)平方米,覆蓋13萬(wàn)多平方米,占可綠化面積的100,實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo),另?yè)艹?萬(wàn)平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地,近幾年,每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬(wàn)元以上,為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。
2、開(kāi)展ISO9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范,也為滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要,學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合,于10月
份開(kāi)始進(jìn)行ISO9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作,并于今年5月末通過(guò)了ISO90001:20xx國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,通過(guò)了ISO14001:20xx的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度,環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
2、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法學(xué)
院針對(duì)實(shí)際,制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法,對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,并采取防污治污措施,多年來(lái),共消滅小鍋灶200多個(gè),集中鍋爐房,采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,保證了校園內(nèi)空氣清新,取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的'經(jīng)營(yíng)行為,保證了校園環(huán)境的健康有序。
3、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃,保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無(wú)味,并對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,能回收再利用的進(jìn)行回收,不能回收利作的進(jìn)行集中處理,保證了校園內(nèi)的潔凈。
三、工作成果多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。
城市園林綠化甲級(jí)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位,省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位。通過(guò)多年的努力,學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高,營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境,為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是,仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處,我們今后還將進(jìn)一步努力,加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告6
為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),本年度,我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開(kāi)展環(huán)境教育,卓有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),并取得了較好的成績(jī)。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全員參與創(chuàng)建。
在創(chuàng)建綠色學(xué);顒(dòng)中,我們首先建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、德育組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,并由教導(dǎo)主任具體分管。做到人人都是環(huán)保者,人人都是參與者,使學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)化,同時(shí),將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校日;顒(dòng)結(jié)合起來(lái),納入班級(jí)評(píng)比之中。工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。
同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極采取查閱資料、上網(wǎng)查詢(xún)等方式,多渠道地搜集有關(guān)資料,不斷提高自身的環(huán)境知識(shí)水平。校園里存有永久性醒目的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),圖書(shū)室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé),讓師生查閱方便。
二、改善校園環(huán)境,營(yíng)造綠色氛圍。
我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,多方籌措資金,整修修了學(xué)校操場(chǎng)、教室,校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局整潔美觀,既解決了師生的工作學(xué)習(xí)需要,又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。
校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè),先后籌集資金,投入學(xué)校綠化、美化工作。學(xué)校聘請(qǐng)了園林工人及臨時(shí)工,搞衛(wèi)生管綠化。校園的衛(wèi)生常態(tài)有了很大的改觀,對(duì)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣起到了正面的影響作用。
二、強(qiáng)化宣傳,利用多種形式進(jìn)行環(huán)保教育
在創(chuàng)建綠色學(xué);顒(dòng)中,我們注重了宣傳教育,紅領(lǐng)巾廣播站,定期播送環(huán)保知識(shí)。大隊(duì)部舉辦知識(shí)講座,讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性,環(huán)保常識(shí),國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)和典型事例。我們還建立了環(huán)保專(zhuān)題板報(bào),定期介紹環(huán)保知識(shí)。主要內(nèi)容有什么是污染,我們只有一個(gè)地球,可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學(xué)生辦環(huán)保手抄報(bào),一至六年學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽,通過(guò)辦報(bào)宣傳了環(huán)保知識(shí),又提高了自我認(rèn)識(shí)水平。少先隊(duì)召開(kāi)了主題班隊(duì)會(huì),圍繞環(huán)保教育,同學(xué)們開(kāi)展討論,明辨是非,紛紛表決心,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊(duì)開(kāi)展了“彎彎腰
凈校園”、“校園垃圾袋裝化”、“愛(ài)心回收飲料瓶”等活動(dòng),成立了校園“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”讓學(xué)生在每一次活動(dòng)里都增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的`意識(shí)。利用節(jié)假日和紀(jì)念日開(kāi)展環(huán)保的繪畫(huà)和小報(bào)設(shè)計(jì)比賽,積極開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì),達(dá)到教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,無(wú)折枝毀木現(xiàn)象。廁所干凈,無(wú)臭味。學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣,再生資源能夠得到回收并加以利用,校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)、清新怡人。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)中環(huán)保教育
我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用。要求各學(xué)科老師結(jié)合教材特點(diǎn),圍繞有關(guān)內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育。
他們利用美術(shù)課、語(yǔ)文課、科學(xué)課等陣地,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,滲透環(huán)保教育,學(xué)生加深了對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí),知識(shí)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),從小做起,從小事做起。
四、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中,我們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng),在活動(dòng)中教育,在教育中充實(shí),在充實(shí)中提高。
1、結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、無(wú)煙日、生物多樣化日、地球日等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。出板報(bào)、辦講座、發(fā)資料、開(kāi)隊(duì)會(huì)等,使學(xué)生受到多方面教育。
2、開(kāi)展三好一帶活動(dòng)。我們要求學(xué)生在校做個(gè)好隊(duì)員,在社會(huì)做個(gè)好市民,在家做個(gè)好孩子。學(xué)生家長(zhǎng)互相帶動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們把環(huán)保內(nèi)容加了進(jìn)去,使家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加。如給草坪撿紙,美化家庭環(huán)境,打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
3、建立紅領(lǐng)巾活動(dòng)點(diǎn)。我們將興勝社區(qū)做為義務(wù)清掃的活動(dòng)點(diǎn)兒,由學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面,保護(hù)小區(qū)干凈整潔。
4、成立護(hù)綠小隊(duì)。學(xué)校以少先大隊(duì)名義成立了三十二個(gè)護(hù)綠小隊(duì)。節(jié)假日,他們來(lái)到草坪、綠地、花壇樹(shù)墻撿垃圾,保持一片清凈。
5、開(kāi)展征文和書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。圍繞環(huán)保教育我們?cè)谌亮觊_(kāi)展征文活動(dòng),一至六年開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng),本學(xué)年收到征文100余篇,書(shū)畫(huà)作品300余幅。
6、開(kāi)展美化家庭、美化教室,保護(hù)綠色活動(dòng)。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花。
我校的環(huán)境教育只是剛起步,我們有決心在環(huán)保部門(mén)和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí),強(qiáng)化環(huán)保教育,努力培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代合格的接班人。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告7
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)!被緱l件,F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào):
一、組織管理
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā),課程設(shè)置,學(xué)科滲透,校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂(shí)施計(jì)劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂(shí)施步驟,部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查,整改,及時(shí)總結(jié)。(自評(píng)分7分)。
二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫(xiě)教案,積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。(自評(píng)分4分)
三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”板報(bào)比賽,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。(自評(píng)分7分)
四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。(自評(píng)分4分)
二、課內(nèi)教育
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。(自評(píng)分11分)
二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽,“我愛(ài)綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動(dòng),全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。(自評(píng)分5分)
三、課外教育
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評(píng)分6分)
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。(自評(píng)分9分)
三、專(zhuān)題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃,并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學(xué)顯著。(自評(píng)分6分)
四、校園環(huán)境
一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù),同時(shí)加大了花園式建設(shè)的`力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化、綠化、化)(自評(píng)分4分)
二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理,無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒,無(wú)衛(wèi)生死角。(自評(píng)分6分)
三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱,3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評(píng)分6分)
四、環(huán)境意識(shí)(自評(píng)分8分)
五、教育效果
一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。(自評(píng)分10分)
二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》,畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。(自評(píng)分5分)(自評(píng)總分為98分)
六、加分項(xiàng)
一、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)
二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽,有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)(2分)
三、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)(加分項(xiàng)自查為8分)
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告8
師教委、師環(huán)保局:
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件,F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào):
一、組織管理
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā),課程設(shè)置,學(xué)科滲透,校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂(shí)施計(jì)劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂(shí)施步驟,部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查,整改,及時(shí)總結(jié)。(自評(píng)分7分)。
2、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫(xiě)教案,積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。(自評(píng)分4分)
3、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)!卑鍒(bào)比賽,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。(自評(píng)分7分)
4、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。(自評(píng)分4分)
二、課內(nèi)教育
1、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。(自評(píng)分11分)
2、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)!毖葜v比賽,“我愛(ài)綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動(dòng),全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。(自評(píng)分5分)
三、課外教育
1、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評(píng)分6分)
2、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。(自評(píng)分9分)
3、專(zhuān)題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃,并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學(xué)顯著。(自評(píng)分6分)
四、校園環(huán)境
1、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù),同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化、綠化、化)(自評(píng)分4分)
2、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理,無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒,無(wú)衛(wèi)生死角。(自評(píng)分6分)
3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱,3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評(píng)分6分)
4、環(huán)境意識(shí)(自評(píng)分8分)
五、教育效果
1、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的'生習(xí)慣。(自評(píng)分10分)
2、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》,畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。(自評(píng)分5分)
。ㄗ栽u(píng)總分為98分)
六、加分項(xiàng)
1、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)
2、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽,有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)(2分)
3、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)
。臃猪(xiàng)自查為8分)
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告9
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
高河鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1949年10月,1999年從原校遷址到現(xiàn)在中心小學(xué)校址。
學(xué)校占地畝,現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班,多名學(xué)生,名教職工。
20xx年起,學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。先以一個(gè)班為試點(diǎn),總結(jié)出“學(xué)、聽(tīng)、看、寫(xiě)、宣、訪(fǎng)、做”七字經(jīng)驗(yàn),接著在全校全面推開(kāi)環(huán)境教育。20xx年底,學(xué)校被縣環(huán)保局、縣教育局評(píng)為“綠色學(xué)!薄
二、學(xué)校目前開(kāi)展環(huán)境教育的現(xiàn)狀
。薄(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育
小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容,老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素,聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例,不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo),畫(huà)龍點(diǎn)睛,積極宣傳環(huán)保知識(shí),滲透環(huán)境教育,從而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教學(xué)效果。
。、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育
。1)召開(kāi)各種環(huán)保主題會(huì)
小學(xué)生很樂(lè)意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章,并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合,先后召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂(lè),效果良好。
。2)開(kāi)展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)
我們結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫(huà)環(huán)保兒童畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保征文,積極參加市、縣組織開(kāi)展的環(huán)保活動(dòng)。
。、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育
每年的植樹(shù)節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī),我們或者召開(kāi)大會(huì),或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座,或者走出課堂、走出校園開(kāi)展環(huán);顒(dòng),進(jìn)行環(huán)保宣傳。
。、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育
多年來(lái),我們一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保,個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)保”和“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句,書(shū)寫(xiě)有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ),布置有環(huán)保專(zhuān)欄的宣傳畫(huà)廊及中隊(duì)黑板報(bào)。另外,我們努力廣植樹(shù)木,養(yǎng)花種草,讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀
。、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美
學(xué)校墻上有環(huán)境標(biāo)語(yǔ),地上無(wú)紙屑雜物,校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習(xí)慣,噪聲污染很小,空中懸浮微粒稀少,空氣質(zhì)量良好。
。病⑿@綠化較好
建筑錯(cuò)落有致,花草點(diǎn)綴有序。校園內(nèi)既有伏地的草坪,又有攀爬的薔薇、紫藤,既有花又有樹(shù),還有一個(gè)正在擬定爭(zhēng)取早日實(shí)施的校園綠化方案。3、環(huán)境教育氛圍突出
墻上有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),教室黑板報(bào)有環(huán)保專(zhuān)欄,圖書(shū)室里有環(huán)保報(bào)紙、圖書(shū),更重要的是人人有講衛(wèi)生、講環(huán)保的`良好習(xí)慣。
。、環(huán)境教育經(jīng);、制度化
學(xué)校調(diào)整了環(huán)教領(lǐng)導(dǎo)小組,完善了組織網(wǎng)絡(luò),人人都有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),開(kāi)展環(huán)境教育已成了學(xué)校工作的重要組成部分和全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。
四、存在的問(wèn)題
由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,開(kāi)展環(huán)境教育時(shí)雖然精打細(xì)算,節(jié)約開(kāi)支,但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難,缺口較大。
五、今后打算
1、繼續(xù)開(kāi)展“以環(huán)境教育為載體,強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專(zhuān)題教科研實(shí)驗(yàn),把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階,打造“綠色學(xué)校”的新品牌。
2、以“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作,多方籌措資金,側(cè)重環(huán)境教育投入,把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分,繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案,在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化,使全校綠化立體化。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告10
濟(jì)南市環(huán)保局、教育局:
商河縣沙河鄉(xiāng)燕家小學(xué)坐落于沙河鄉(xiāng)南馬村西300米,布局合理,環(huán)境幽雅,始建于1984年,并于20xx年搬遷新建,現(xiàn)有6個(gè)年級(jí),12個(gè)教學(xué)班,在校生517人,任課教師28人。學(xué)校占地面積20000平方米,建筑面積3100平方米,綠化面積6000平方米。
近幾年,環(huán)境保護(hù)教育已成為沙河鄉(xiāng)燕家小學(xué)辦學(xué)的一大特色。樹(shù)立了“關(guān)愛(ài)生命,改善環(huán)境,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念,努力構(gòu)建和諧校園。在環(huán)境教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐,有力地推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。20xx年被評(píng)為“商河縣綠色學(xué)!,根據(jù)《濟(jì)南市綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,我校通過(guò)自查自評(píng),已達(dá)標(biāo),現(xiàn)提交申請(qǐng)報(bào)告。
一、明確環(huán)境教育意義,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任分工
保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí),高度重視環(huán)境教育工作,建立健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校級(jí)副職為副組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并有詳細(xì)的職責(zé)分工,形成教育合力和整體效應(yīng),為保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處奠定了組織基礎(chǔ)。校長(zhǎng)主管全部創(chuàng)建工作,做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí);政教處負(fù)責(zé)環(huán)保活動(dòng)的組織、宣傳工作,將綠色教育理念從德育工作的內(nèi)容和途徑上加以落實(shí);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)境教育計(jì)劃地制定,落實(shí)環(huán)境教育和綠色教育理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透;總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生管理等綠色硬件環(huán)境建設(shè);少先隊(duì)、班主任和學(xué)科教師負(fù)責(zé)具體校內(nèi)外綠色教育實(shí)踐活動(dòng)操作;教研組用科研來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的綠色教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,組織師生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng),真正做到了責(zé)任落實(shí),分工明確,全員參與。
二、發(fā)揮課堂主渠道的作用,滲透環(huán)境教育
課堂是落實(shí)環(huán)境教育的主渠道,是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)最直接、最廣泛、最有效的途徑。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容,我校特別重視環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的有機(jī)滲透,我們要求任課教師制定學(xué)科滲透計(jì)劃,在備課中要充分鉆研教材,挖掘環(huán)境教育的素材,將以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓引進(jìn)課堂,構(gòu)建融洽和諧的綠色教學(xué)模式,并遵循學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則,開(kāi)展形式多樣、潛移默化的環(huán)境教育,使學(xué)生在接受文化知識(shí)的同時(shí),初步懂得人與人、人與社會(huì)、人與大自然要和諧相處,協(xié)調(diào)發(fā)展。
例如:在思想品德課上,教師通過(guò)感知、明理、導(dǎo)行,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。在科學(xué)教學(xué)中,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行減少污染、噪音,節(jié)約水、電,保護(hù)珍稀動(dòng)物等方面的教育。在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中,學(xué)生通過(guò)運(yùn)算認(rèn)識(shí)綠化造林,消滅害蟲(chóng)天敵的作用。美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛(ài)的校園和美麗的大自然,開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng),制作以環(huán)保為題材的貼畫(huà)、手抄報(bào)。語(yǔ)文教師滲透環(huán)境教育更是得心應(yīng)手,《一個(gè)小村莊的故事》、《大瀑布的葬禮》、《只有一個(gè)地球》等一篇篇飽含環(huán)保內(nèi)容的課文,深深的觸動(dòng)了學(xué)生的心弦。在主題班隊(duì)活動(dòng)課上,教師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保信息交流,通過(guò)交流,讓學(xué)生了解更多的環(huán)保信息,從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。通過(guò)各學(xué)科“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的環(huán)保知識(shí)滲透,使學(xué)生既增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí),開(kāi)闊了視野,又從中獲得豐富的情感體驗(yàn),促進(jìn)自發(fā)的環(huán)保行為。
為了真正搞好環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)的有機(jī)滲透,學(xué)校著重做了這樣幾項(xiàng)工作:一是抓好一支“綠色園丁”隊(duì)伍。各學(xué)科的教材中均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源,但這些資源能否得到挖掘,關(guān)鍵在于教師。教師要增強(qiáng)學(xué)科滲透的意識(shí),充分挖掘?qū)W科中的教育素材,落實(shí)教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。只有這樣,才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中。我校沒(méi)有專(zhuān)職環(huán)保教師,為了解決這個(gè)問(wèn)題,學(xué)校一方面請(qǐng)環(huán)境教育行家和從事環(huán)保工作的專(zhuān)業(yè)人員作講座,另一方面加強(qiáng)在職社會(huì)、科學(xué)等各科教師的環(huán)保培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)一系列的環(huán)境保護(hù)的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志,提高教師素質(zhì)。二是對(duì)其他各學(xué)科教師提出具體要求。要求各任課教師對(duì)本學(xué)科所涉及的環(huán)境知識(shí)要講全,講透,聯(lián)系實(shí)際,達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的目的,環(huán)境知識(shí)的教學(xué)要有計(jì)劃,有步驟進(jìn)行,學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期組織聽(tīng)課、檢查教案、評(píng)教調(diào)查等,對(duì)環(huán)境知識(shí)教學(xué)進(jìn)行檢查講評(píng)。三是充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如計(jì)算機(jī)、投影、錄像機(jī)等,解決環(huán)境知識(shí)教學(xué)中的重點(diǎn),難點(diǎn)問(wèn)題,使環(huán)保知識(shí)更形象、直觀、靈活有趣,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)境意識(shí),豐富了環(huán)保知識(shí)教學(xué)形式和內(nèi)容。四是結(jié)合環(huán)境知識(shí)課內(nèi)教育,建立興趣小組,組織部分學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。
三、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),拓寬環(huán)保教育的渠道
在課堂滲透環(huán)保知識(shí),激發(fā)學(xué)生環(huán)保熱情的'同時(shí),學(xué)校積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)保教育活動(dòng),寓環(huán)保教育與活動(dòng)之中。
1、結(jié)合相關(guān)環(huán)保紀(jì)念日,廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。
學(xué)校結(jié)合每年3月12日的植樹(shù)節(jié)、3月22日的節(jié)水日、4月22日的世界地球日、5月31日的世界無(wú)煙日、6月5日的世界環(huán)境日等紀(jì)念日,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),使學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái),認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和緊迫性,從而積極地從我做起,從身邊的人和事做起,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!爸矘(shù)節(jié)”學(xué)校號(hào)召全體師生植樹(shù)造綠,還大地一片綠色;“節(jié)水日”中組織學(xué)生開(kāi)展“節(jié)約一杯水”活動(dòng);“地球日”學(xué)校開(kāi)展以“我們只有一個(gè)地球”為主題的環(huán)保征文活動(dòng)以及書(shū)畫(huà)比賽!盁o(wú)煙日”里學(xué)校號(hào)召教職員工“遠(yuǎn)離煙害,享受健康”,組織學(xué)生給吸煙的爸爸寫(xiě)一封信,做無(wú)煙好公民活動(dòng);“世界環(huán)境日”少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命,改善環(huán)境”為主題的演講活動(dòng)。通過(guò)一系列別開(kāi)生面,豐富多采的教育活動(dòng),學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注自然,了解自然,更陶冶了情操,提高了素質(zhì)。
2、利用多種陣地,開(kāi)展環(huán)保教育。
學(xué)校除抓好課堂教學(xué)滲透這個(gè)主陣地之外,還充分利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、講座、知識(shí)競(jìng)賽等常規(guī)宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí),充分認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。學(xué)校還經(jīng)常利用多媒體,組織廣大教師開(kāi)展環(huán)保法律知識(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。各班級(jí)還召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì),通過(guò)故事、詩(shī)歌、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)趣味性,寓環(huán)境教育于輕松愉快的活動(dòng)之中,使學(xué)生們?cè)趯捤捎鋹偟臍夥罩姓莆樟谁h(huán)保知識(shí)。
3、積極開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保行為。
為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),學(xué)校利用節(jié)假日、星期天安排教師帶領(lǐng)高年級(jí)的學(xué)生走出校園,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都積極參與,自帶勞動(dòng)工具,上街進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),清理居民區(qū)和校園周?chē)碾s草雜物,清理和洗涮不規(guī)范張貼物。學(xué)生還走進(jìn)商場(chǎng)、超市、菜市場(chǎng),配合國(guó)家發(fā)出的限塑令,了解塑料袋分發(fā)的情況,走進(jìn)各飯店、餐館調(diào)查一次性餐盒、筷子的每日使用量,采訪(fǎng)農(nóng)民使用塑料地膜的情況,利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍了解“白色污染”的危害;顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)生的心靈受到震撼,強(qiáng)烈地感受到了保護(hù)環(huán)境的重要。他們有的給縣環(huán)保局寫(xiě)信,有的給全鄉(xiāng)群眾寫(xiě)倡議書(shū),用這些方式來(lái)表達(dá)自己的環(huán)保理念,來(lái)號(hào)召大家一起加入到環(huán)保行列中來(lái)。這一系列扎實(shí)的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,獲得了深刻的情感體驗(yàn),增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了創(chuàng)新實(shí)踐能力。
4、從小處著手,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生的環(huán)保行為成為習(xí)慣。
為了讓學(xué)生的環(huán)境意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫沫h(huán)保行為,我們注重從常規(guī)入手,引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不污染環(huán)境,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使之成為習(xí)慣。
全校每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持“一天兩小掃,一周一大掃,節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,教室保護(hù)整潔,窗明幾凈,廁所干凈無(wú)異味,校園無(wú)衛(wèi)生死角,垃圾分類(lèi)回收。為加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),總務(wù)處制作了環(huán)保警示牌,如“綠色代表生命,愛(ài)護(hù)體現(xiàn)文明”、“珍惜一片綠色,贏得一份快樂(lè)”等,文字生動(dòng)、發(fā)人深省,時(shí)常警示全體師生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,對(duì)師生們的環(huán)保意識(shí)起到了潛移默化的教育作用。
全體教師也深刻地認(rèn)識(shí)到“身教重于言教”的含義,積極用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生,影響學(xué)生,時(shí)常彎腰拾起一片紙屑、一塊瓦礫給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣?梢哉f(shuō),熱愛(ài)綠色、保護(hù)環(huán)境已成為我校師生的自覺(jué)行為。
5、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng),使環(huán)保教育從學(xué)校向家庭、社會(huì)延伸。我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng),通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、我是環(huán)保小老師等形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生把課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳:買(mǎi)菜不用塑料袋,不使用一次性筷子,不吃青蛙,節(jié)約水電、糧食,不使用含有機(jī)磷的洗衣粉,家庭垃圾分類(lèi)等,通過(guò)小手拉大手,培養(yǎng)家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。
四、注重校園環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍
校園環(huán)境建設(shè)是環(huán)保教育的一條重要途徑。一個(gè)清潔、美麗的校園,本身就是一個(gè)很好的環(huán)保教材。為此我校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),努力營(yíng)造一種良好的育人氛圍。
1、積極籌措資金,改善辦學(xué)條件,讓學(xué)生接受更好的教育。
我們認(rèn)為,創(chuàng)建綠色學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓。如果不能讓學(xué)生接受良好的教育,學(xué)校即使修建得再漂亮也是虛有其表。為此我們積極籌措資金,努力改善辦學(xué)條件。20xx年暑假,國(guó)家撥款480萬(wàn)元把我校的舊教室翻新成了寬敞明亮的教學(xué)樓;20xx年上學(xué)期,上級(jí)教育部門(mén)又為我校配備了十余萬(wàn)元的教學(xué)儀器、設(shè)備;同年學(xué)校重修了院墻,硬化了主要道路,進(jìn)行了大面積綠化,同時(shí),加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。教育教學(xué)條件不斷改善。
2、因地制宜,廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生自己動(dòng)手,美化校園。
作為一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué),我們的教育經(jīng)費(fèi)有限,F(xiàn)在一些不銹鋼標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、垃圾箱動(dòng)輒數(shù)百元,甚至上千元,我們沒(méi)有條件購(gòu)置這些來(lái)裝飾門(mén)面。但是我們面對(duì)困難,不等不靠,根據(jù)自身實(shí)際,因地制宜,因陋就簡(jiǎn),積極創(chuàng)造條件,自己動(dòng)手綠化、美化校園。
我們的學(xué)校坐落在一片鹽堿地上,這給我們的綠化工作帶來(lái)了困難。走進(jìn)我們的校園,沒(méi)有珍貴的花木,沒(méi)有靚麗的景點(diǎn),學(xué)校綠化樹(shù)木以常見(jiàn)的好種易活的楊樹(shù)為主,龍爪槐、小葉黃楊、月季、美人梅交錯(cuò)其間。學(xué)校以前垃圾箱的樣子都是一些可愛(ài)的珍稀動(dòng)物,通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校活動(dòng),我們意識(shí)到這與環(huán)保是相背的,全部撤換成了材料環(huán)保、價(jià)格便宜的垃圾箱。
我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)校的綠化、美化都是學(xué)校師生自己動(dòng)手,從不雇傭外人。學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄都是教師自己用木板制作的,上面的標(biāo)語(yǔ)也是我們老師自己寫(xiě)上去的;學(xué)校的門(mén)窗粉刷油漆也都是由教師義務(wù)完成;每年的植樹(shù)節(jié)我校教師帶領(lǐng)學(xué)生完成校內(nèi)的綠化任務(wù)后,還要到社會(huì)上參加義務(wù)勞動(dòng)。全校師生為學(xué)校的綠化、美化付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。
五、創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ魅〉玫某尚
在開(kāi)展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)中,我們以提高廣大師生員工保護(hù)環(huán)境意識(shí)和提高環(huán)境道德素質(zhì)為目的,堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn),以活動(dòng)為載體,采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合的形式,做了一些有效的工作與有益的嘗試,取得了一定的成績(jī):
1、“創(chuàng)綠”活動(dòng)提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
我校在創(chuàng)綠過(guò)程中努力發(fā)揮學(xué)校環(huán)境建設(shè)的功能,堅(jiān)持以人為本,以大力提升學(xué)生文明水準(zhǔn)為根本宗旨,全方位、多層次地進(jìn)行宣傳和教育工作,使廣大師生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,環(huán)境意識(shí)和環(huán)保道德素養(yǎng)大大提高,保護(hù)綠色、保護(hù)環(huán)境已成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、“創(chuàng)綠”活動(dòng)綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。
創(chuàng)綠活動(dòng)的開(kāi)展,加快了改善學(xué)校辦學(xué)條件的步伐。學(xué)校投入專(zhuān)項(xiàng)資金用于校園綠化、凈化、美化,使校容校貌更加整潔、美麗,真正成為了“綠色”的花園式學(xué)校。創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展提升了學(xué)校的檔次,提高了學(xué)校的知名度。
3、“創(chuàng)綠”活動(dòng)促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)“創(chuàng)綠”活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到:保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校,是校園文明的綜合體現(xiàn),環(huán)境意識(shí)是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志!氨Wo(hù)環(huán)境,美化校園”有力地推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展,取得了良好的效果。通過(guò)“創(chuàng)綠”活動(dòng),使全體師生、家長(zhǎng)樹(shù)立了環(huán)境保護(hù)意識(shí)、環(huán)境公德意識(shí)和環(huán)境文化意識(shí),引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
4、提高了辦學(xué)效益。
比如通過(guò)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護(hù)校園內(nèi)一草一木等活動(dòng)的倡議,為學(xué)校減少了支出,降低了成本,從而提高了辦學(xué)效益。
5、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。
創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要工作之一就是教師必須結(jié)合所授課程在課堂教學(xué)中把相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生。這無(wú)疑對(duì)教師備課的廣度、深度與教學(xué)水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課,翻閱大量資料,關(guān)注環(huán)境保護(hù)形勢(shì)與動(dòng)態(tài),從而開(kāi)闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,教學(xué)水平隨之提高。
綠色學(xué)校不只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行校園綠化,栽幾棵樹(shù),種幾束花,保持清潔,“綠色”應(yīng)該是生命、朝氣、健康的象征,是生態(tài)、節(jié)約、可持續(xù)的代表,綠色學(xué)校應(yīng)該是從辦學(xué)目標(biāo)到校園布局,從學(xué)科教育到學(xué)生活動(dòng),從學(xué)校管理到日常規(guī)范,都應(yīng)滲透這種理念。植樹(shù)種草只是一種低層次的綠色,重要的是創(chuàng)建一種綠色的文化、理念,并且把她深深的植入廣大師生的心里,讓她生根、發(fā)芽。作為學(xué)校,雖然無(wú)法改變社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)狀,但是,我們?cè)趯W(xué)生心中播下了一顆顆綠色的種子,一顆種子會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),千萬(wàn)顆種子必將撐起我們?yōu)橹畩^斗的綠色家園!
幾年來(lái),我校在創(chuàng)綠道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,在思考中實(shí)踐,在實(shí)踐中探索,走出了符合我校實(shí)情的創(chuàng)綠之路;仡檸啄陙(lái)的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但還存在著許多不足:走出學(xué)校的綠色行動(dòng)安全隱患突出;社會(huì)實(shí)踐基地沒(méi)有建立;校園綠色文化提升中的資金短缺;學(xué)校綠色教育內(nèi)容體系還不完備;學(xué)生行為養(yǎng)成進(jìn)一步提升等問(wèn)題均有待改進(jìn)和完善。我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),正視問(wèn)題,繼續(xù)努力,孕育綠意盎然的學(xué)校綠色文化。綜上所述,我校對(duì)照《濟(jì)南市綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真自查自評(píng),自評(píng)分為85分,認(rèn)為已經(jīng)符合創(chuàng)建條件,特此申報(bào)濟(jì)南市綠色學(xué)校,請(qǐng)于批準(zhǔn)。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告11
我校繼20xx年被命名為“揚(yáng)州市綠色學(xué)!币詠(lái),一直持續(xù)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)并對(duì)校園規(guī)劃進(jìn)行了完善,對(duì)照省“綠色學(xué)校”評(píng)估要求,我校對(duì)近年來(lái)的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作,進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
學(xué)校概況:
我校創(chuàng)建于19xx年,歷經(jīng)90多年,積淀著深厚的人文底蘊(yùn)。三易校址,目前校舍于19xx年再次新建而成,占地近30畝,建筑面積7000余平方米。綠化面積達(dá)5600平方米,整個(gè)校園布局合理,整潔美麗,環(huán)境宜人,F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,1345名學(xué)生,共有56名教職工。
近年來(lái),我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,努力傳承古校文明、道德精神的同時(shí),不斷加強(qiáng)環(huán)境教育,增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),取得較為可喜的成績(jī):19xx年以來(lái)先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校、揚(yáng)州市社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱(chēng)號(hào)。
工作回顧:
一、明確目標(biāo),措施到位。
近年來(lái),我們廣大師生深刻地認(rèn)識(shí)到:環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰,關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,而且這與我們每一個(gè)人都密切相關(guān)。保護(hù)和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,也是未來(lái)環(huán)境的主人,祖國(guó)的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè),優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此,學(xué)校狠抓措施的落實(shí),平時(shí)做到定期出好環(huán)境教育宣傳專(zhuān)欄、宣傳手抄報(bào),定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書(shū)籍。同時(shí)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺(tái)”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后(如植樹(shù)節(jié)、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日等),進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)項(xiàng)宣傳,并適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了一些主題活動(dòng)。
二、注重探究,多途教育。
1、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開(kāi)發(fā)和管理
每學(xué)年初,我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求,制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃,并且在部分年級(jí)按一定的課時(shí)比例,將環(huán)境教育納入到地方課程中,專(zhuān)門(mén)征訂了《環(huán)境教育》教材,配備環(huán)境教育教師,把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去,做到了課程化、制度化、規(guī)范化。
2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育
環(huán)境教育,僅僅靠一堂環(huán)境教育課,難以完成既定的目標(biāo),更難以奏效。因此,我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中,努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容,尤其是在語(yǔ)文、社會(huì)、自然、勞技等學(xué)科中,做到滲透自然貼切,內(nèi)容通俗易懂,學(xué)生容易接受。如教《只有一個(gè)地球》、《黃河》這些課文時(shí),我們不僅完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),更重要的是進(jìn)行很好的生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)與教育課,課上師生通過(guò)課前收集來(lái)的有關(guān)地球的資料,由淺入深地講述了保護(hù)地球,保護(hù)母親河的意義,讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
3、積極踐行環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐課程
我校根據(jù)實(shí)際情況,因地制宜地開(kāi)展了環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程。結(jié)合植樹(shù)節(jié),組織開(kāi)展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動(dòng);針對(duì)農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí),組織開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)常識(shí),而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)環(huán)境的視野,初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義,我們還通過(guò)走出校門(mén)踏青、秋游等形式,走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看,讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展,從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩(shī)社》、《綠色童謠》等期刊,為學(xué)生提供交流的場(chǎng)所、互動(dòng)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。
三、校外活動(dòng),深化教育。
開(kāi)展環(huán)境的'實(shí)踐活動(dòng),既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容,又是開(kāi)展環(huán)境教育的重要途徑。平時(shí),我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上,正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們還通過(guò)廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報(bào),開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng);利用節(jié)假日,成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”,組織學(xué)生走上街頭,走上社會(huì),開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如“我為向陽(yáng)河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來(lái)種樹(shù)”、“我與小鳥(niǎo)做朋友”等活動(dòng),不僅養(yǎng)成了他們熱愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,還對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的愛(ài)心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育,增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。
四、明確職責(zé),注重實(shí)效。
在環(huán)保系列教育中,我們采取由學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處定期對(duì)教師、學(xué)生開(kāi)辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式,提高師生環(huán)保知識(shí)與理論,并通過(guò)環(huán)境課程的設(shè)置,在其它學(xué)科中加強(qiáng)滲透等,做到認(rèn)真教好環(huán)保課,學(xué)科滲透有效果,注重環(huán)境教育的普及和推廣,使每一位師生都有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起,為環(huán)保出一份力,為周?chē)h(huán)境的凈化、美化盡一份責(zé)。幾年來(lái),廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)周?chē)h(huán)境的習(xí)慣。不亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà),不損害花草樹(shù)木,不傷害蟲(chóng)、益鳥(niǎo)等野生動(dòng)物,自覺(jué)節(jié)約資源能源。同時(shí),學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級(jí)有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競(jìng)賽,在環(huán)保征文、科技制作、書(shū)畫(huà)比賽中正常有多人次獲獎(jiǎng)。20xx年吳書(shū)濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。20xx年4月,在江蘇省第二屆《走進(jìn)綠色》少兒書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中,我校有16名同學(xué)分別獲得
一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。
五、加大投入,美化環(huán)境。
1、積極籌措資金,努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后,我們對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思,首先確立了“一次性規(guī)劃,分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想。對(duì)校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃,并逐年進(jìn)行了種樹(shù)、植草、栽花等綠化、美化等工作,目前綠化面積達(dá)5600多平方米。同時(shí),還注意校園人文環(huán)境的建設(shè),做到了校園建設(shè)有新意,環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣,方方面面皆能生輝。
以校風(fēng)引導(dǎo):“團(tuán)結(jié)文明,活潑向上”的校風(fēng),不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境,而且激勵(lì)大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。
以綠化陶冶:百草園內(nèi),怡情益智,在校園內(nèi)種植花草樹(shù)木,既陶冶了兒童的情操,又增長(zhǎng)了兒童的知識(shí)。種花滋草,寓情于景,確實(shí)起到讓每株花草說(shuō)話(huà)的作用,自然此時(shí)無(wú)聲勝有聲。草的耐性、花的靈情,輔之精當(dāng)說(shuō)明,讓學(xué)生自己去揣摩、體會(huì),學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識(shí)。
以美化溫馨:美化、香化學(xué)校環(huán)境,融知識(shí)、情感、育人于一體,
使環(huán)境富于較高的知識(shí)含量,使之對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到陶冶、熏陶作用。
以愛(ài)國(guó)激情:地圖面前,放眼世界,在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖,讓學(xué)生從小胸懷祖國(guó),放眼世界,從小立下走向世界的志向。櫥窗畫(huà)廊,增知展才,學(xué)校開(kāi)辟櫥窗畫(huà)廊,既有知識(shí)介紹,又有學(xué)生自己的作品展覽,讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí),在這里展示。
學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個(gè)角落,讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育,讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中,感受到人文氣氛,受到潛移默化的熏陶教育。
2、狠抓衛(wèi)生管理,嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。
衛(wèi)生狀況的好壞,直接關(guān)系我校師生的健康安全,關(guān)系到許多家庭的幸福安寧,我校時(shí)時(shí)刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對(duì)校園的凈化、教室的整潔,廁所的潔凈,尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓,抓反復(fù),發(fā)現(xiàn)隱患立即解決,堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故,百分之百的保證師生身體健康。
今后設(shè)想:
回顧我們的工作,我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作,但還須進(jìn)一步努力,在今后的工作中,我們將做到:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大師生環(huán)保教育力度,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開(kāi)展,發(fā)揮環(huán)!按蠼逃惫δ,真正做到人人參與,爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究,求實(shí)求效求質(zhì)。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告12
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng)建于1972年。學(xué)校現(xiàn)有占地面積多平方米,校舍建筑面積4000多平方米,綠化面積4000多平方米,綠化率近20%。現(xiàn)有教職工42人,7個(gè)教學(xué)班,學(xué)生400余人,是一所寄宿制的公辦中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以育人為根本,以德育為首、以教學(xué)為中心、以改革為動(dòng)力、以特色為主題的辦學(xué)思想,堅(jiān)持以培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人為辦學(xué)目標(biāo),形成了以教育科研為先導(dǎo)、以校園文化建設(shè)為突破、突出綠色生態(tài)教育的辦學(xué)特色。我校先后被授予消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位”“鐵路聯(lián)防先進(jìn)單位”、“先進(jìn)校園”、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”“平安創(chuàng)建示范校園”“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號(hào)。
二、創(chuàng)建過(guò)程和成果
1、明確意義,完善制度,構(gòu)建綠色環(huán)保教育體制
、俳㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)陳少華組長(zhǎng),教導(dǎo)、政教、總務(wù)主任為副組長(zhǎng),團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)及學(xué)生會(huì)代表為組員的環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的環(huán)境教育工作計(jì)劃并依據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作。我們遵照《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》,根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn),制定每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。學(xué)校各部門(mén)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中落實(shí)學(xué)科滲透、組織開(kāi)展系列活動(dòng)、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等;政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)抓好師生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)、環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等工作。
②制定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的規(guī)章制度。為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo),學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度,如:每個(gè)教室掛有《校園環(huán)境保護(hù)守則》、《衛(wèi)生制度》,實(shí)驗(yàn)室《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、學(xué)!缎@安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等,這些制度對(duì)搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范,提高了全體師生的環(huán)保積極性。
③全員參與環(huán)境保護(hù)和“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū),在愛(ài)校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,每一位教師開(kāi)學(xué)制訂計(jì)劃,要把本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容能涉及環(huán)保教育的,作好教學(xué)計(jì)劃,并貫穿課堂教學(xué)之中,期末總結(jié)有環(huán)?偨Y(jié)部分,使每個(gè)師生都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán);顒(dòng)的策劃、組織者和實(shí)施者。
、茉O(shè)立“校園環(huán)保糾察”值周制。由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織負(fù)責(zé)組建一支由14多人組成的“校園環(huán)保糾察隊(duì)”,每天督查各班室舍內(nèi)外及環(huán)境保護(hù)區(qū)的衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為,按照標(biāo)準(zhǔn)打分,然后將評(píng)比、考核結(jié)果在學(xué)校公示欄上每天公布一次,并將周考核結(jié)果納入學(xué)期“文明班級(jí)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)比中。
2、加大投入,夯實(shí)基礎(chǔ),建設(shè)綠色環(huán)保校園
、倬囊(guī)劃,校園環(huán)境建設(shè)有成效。
學(xué)校重視校園環(huán)境建設(shè)。在占地面積有限的情況下合理布局,校園內(nèi)綠化有特色,有成片的平面綠化,植物種類(lèi)豐富,校園內(nèi)外環(huán)境宜人,空氣清新、光線(xiàn)明亮、景點(diǎn)美觀,春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青,生機(jī)盎然。校園文化建設(shè)中將人文性與環(huán)境綠化、美化相結(jié)合,讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。校園內(nèi)最顯眼、最大幅的標(biāo)語(yǔ)是環(huán)保標(biāo)語(yǔ),綠地上、圍墻上、樓道內(nèi)、隨處可見(jiàn)環(huán)保名言警句、環(huán)保掛圖,使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話(huà),形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線(xiàn),實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的效果。
、谥匾曫B(yǎng)成教育,不斷凈化學(xué)校環(huán)境。
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),通過(guò)“環(huán)保糾察”值周管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時(shí),還重視凈化。班班有值日生,負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和保潔,每周全校搞衛(wèi)生大掃除一次,衛(wèi)生情況作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學(xué)校每月通報(bào)用水用電情況,班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況,要求學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張,從自身做起,從小事做起,切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上。
3、課內(nèi)滲透,課外實(shí)踐,突出綠色環(huán)保教育
、贅(gòu)建環(huán)境教育的課程體系,在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實(shí)施以來(lái),各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容,學(xué)校制定了《學(xué)科滲透環(huán)境教育方案》,要求各教研組根據(jù)新教材,制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃,把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類(lèi)、羅列成表,在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸,使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中,樹(shù)立環(huán)境意識(shí),達(dá)到環(huán)境教育的目的。②開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),提高環(huán)境教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)效性。
學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校課程,在老師的指導(dǎo)下,開(kāi)展了“澮河的污染與防治”為主題的'研討活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、資料查詢(xún)等多種形式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),在獲得知識(shí)、技能的同時(shí),也獲得了良好的環(huán)境教育效果。同時(shí),我們采取了讓學(xué)生自我教育的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用。幾年來(lái),我們結(jié)合實(shí)際,每學(xué)期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識(shí)講座”、以小論文、手抄報(bào)、繪畫(huà)為形式的“環(huán)保作品比賽”、“愛(ài)我校園、愛(ài)我橫中”、“綠色環(huán)保知識(shí)”演講比賽等,讓學(xué)生自己感受怎樣做保護(hù)環(huán)境的主人。
、弁怀鲆暵(tīng)功能,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌),班級(jí)進(jìn)行環(huán)保黑板報(bào)和手抄報(bào)競(jìng)賽,組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片,學(xué)校廣播站開(kāi)辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,定期廣播師生環(huán)保征文或環(huán)保政策和環(huán)保知識(shí)。學(xué)校校園網(wǎng)也開(kāi)僻了“創(chuàng)綠”欄目,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
、芾蒙靸x式、結(jié)合重大紀(jì)念日、主題班會(huì),開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在周一國(guó)旗下的講話(huà)中,經(jīng)常加入環(huán)保內(nèi)容;結(jié)合“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等紀(jì)念日,開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”;配合鎮(zhèn)創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生鎮(zhèn)”活動(dòng),開(kāi)展了“環(huán)保知識(shí)”、“食品安全知識(shí)”、“關(guān)愛(ài)男性健康,構(gòu)建和諧生活”等專(zhuān)題講座,豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生參加鎮(zhèn)的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),使學(xué)生受到了很好的環(huán)境教育。成立了“愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì)”,利用“愛(ài)鳥(niǎo)日”在學(xué)校經(jīng)常鳥(niǎo)類(lèi)駐扎的大樹(shù)上放置了鳥(niǎo)巢等,進(jìn)行保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)教育活動(dòng)。
、蓍_(kāi)展豐富多彩的環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校成立了“環(huán)保志愿者”組織,多次與鎮(zhèn)團(tuán)委、環(huán)保分局一起,到公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保、宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明城市”以及“限塑”等政策法規(guī);組織學(xué)生參加“我為‘創(chuàng)衛(wèi)’加分”的清掃大街、到文化廣場(chǎng)清除雜草等環(huán)保公益活動(dòng);學(xué)校團(tuán)委設(shè)立“廢物”回收站,每天下午最后一節(jié)集中回收廢物,由學(xué)校統(tǒng)一賣(mài)給回收公司,收入返還給各班做班費(fèi),大大提高同學(xué)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)和參與環(huán)保自覺(jué)性;在寒暑假,學(xué)校每期都要給家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信,其中一項(xiàng)內(nèi)容要求子女參加村社、家庭環(huán)境保潔工作,學(xué)生回校時(shí)要交家長(zhǎng)簽字意見(jiàn)表。通過(guò)學(xué)生參與家庭、社會(huì)環(huán)保行動(dòng),帶動(dòng)家庭,帶動(dòng)了公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益,把環(huán)境教育推向更高的層次。
三、創(chuàng)建特色
、賹W(xué)校堅(jiān)持設(shè)立“廢物回收站”,環(huán)保與創(chuàng)收有機(jī)結(jié)合。每個(gè)班有一個(gè)廢品回收籃筐,同學(xué)喝后的飲料瓶和用后的廢紙等各班回收,規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一送到由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)設(shè)立的“回收站”登記,匯集起來(lái)由團(tuán)委生活部統(tǒng)一賣(mài)給回收公司,每個(gè)月清算一次,現(xiàn)金返還給各班作班會(huì)費(fèi)使用。
②成立“校園環(huán)境糾察隊(duì)”。學(xué)校統(tǒng)一做綠色環(huán)保袖章,值班隊(duì)員每天戴章上崗檢查,早、中、晚一天三巡,主要檢查清掃的責(zé)任區(qū)是否干凈、保潔情況、課室人走是否關(guān)燈等,并于當(dāng)天公布得分情況。他們穿梭于校園每一角落,成為校園一道靚麗風(fēng)景,同學(xué)們稱(chēng)他們是“環(huán)保警察”。
③小手拉大手,環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)。每年舉行現(xiàn)場(chǎng)環(huán)保繪畫(huà)大賽,作品在店門(mén)口展出并派發(fā)環(huán)保宣傳單;同時(shí)我們的環(huán)保繪畫(huà)隊(duì)深入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)。上述活動(dòng)得到了縣環(huán)保分局和人民的熱情贊揚(yáng)。
四、存在問(wèn)題及努力方向
1、存在問(wèn)題
①對(duì)外環(huán)保宣力度不夠,與市縣主要媒體溝通欠缺,社會(huì)影響度小。
、趯W(xué)校規(guī)模較小,經(jīng)費(fèi)有限,較大規(guī)模地組織學(xué)生參與市縣各種環(huán)保比賽力不從心,獲獎(jiǎng)成果并不十分顯著。
2、今后設(shè)想:
、贍(zhēng)取鎮(zhèn)政府財(cái)力支持,增加學(xué)校環(huán)保投入,改造設(shè)施,節(jié)約學(xué)校用水。②聘請(qǐng)校外環(huán)保輔導(dǎo)員,邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。
、鄹嗟亟M織學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。每年舉辦一屆“環(huán)保科技小發(fā)明、小制作展覽”,進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識(shí)和能力。
、芾^續(xù)完善“小手拉大手,環(huán)保繪畫(huà)宣傳進(jìn)社區(qū)進(jìn)工廠”等系列活動(dòng),使這特色發(fā)揮出更大的社會(huì)效益。
我們深深地知道,創(chuàng)綠學(xué)校工作是一項(xiàng)沒(méi)有止境的工作,我們的走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我校的環(huán)境教育只是剛起步,我們有決心在環(huán)保部門(mén)和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí),強(qiáng)化環(huán)保教育,努力培養(yǎng)更多合格人才,為建設(shè)生態(tài)文明做出更大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告13
自治環(huán)境保護(hù)局:
鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)是一所以漢、哈兩種語(yǔ)言教學(xué)的鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué),全校共有27個(gè)教學(xué)班,擁有教職工60人,學(xué)生758人;學(xué)校始建于1937年,現(xiàn)位于鄉(xiāng)政府以東500米處,校園占地面積41500平方米。經(jīng)過(guò)近幾年全校師生的共同努力,我校各方面工作都得到了較快發(fā)展,尤其在校園環(huán)境建設(shè)方面取得了突出成績(jī)。鑒于我校所取得的成績(jī),經(jīng)鞏留縣環(huán)保局、教育局推薦,我,F(xiàn)申報(bào)州級(jí)“綠色學(xué)校”,敬請(qǐng)自治州環(huán)保局及相關(guān)部門(mén)給予審議并檢查指導(dǎo)。
現(xiàn)將我校創(chuàng)建自治州“綠色學(xué)!惫ぷ鹘榻B如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo),利用學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),對(duì)青少年加強(qiáng)環(huán)境教育,提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)和樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二、工作實(shí)績(jī)
近幾年來(lái),為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,營(yíng)造一流的育人環(huán)境,全面實(shí)施綠色工程,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力。我們把環(huán)境教育作為推進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)做,在創(chuàng)建綠色學(xué);顒(dòng)中,我校不斷加大校園綠化建設(shè)力度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社會(huì)各界的扶持下,在全體教職工的努力下,我校以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“綠色學(xué)!睘槠鯔C(jī),加快精神文明建設(shè)的步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室、勞動(dòng)器材室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室等專(zhuān)用教室配置齊全;標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及草坪足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所配套完善。20xx年,提克阿熱克小學(xué)被命名為縣級(jí)“綠色學(xué)!焙汀拔拿鲉挝弧。20xx年,榮獲州級(jí)“文明單位”稱(chēng)號(hào)。
。ㄒ唬┟阑@——營(yíng)造環(huán)境塑形象
保護(hù)環(huán)境,從小事做起;改善環(huán)境,從身邊做起。近年來(lái),學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園,并結(jié)合學(xué)校環(huán)境建設(shè)的需要不失時(shí)機(jī)的增植了各類(lèi)花木,從而有效地美化了校園。到目前為止,校園綠化面積已達(dá)到8000平方米。
美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣使得提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為無(wú)煙學(xué)校、無(wú)毒學(xué)校、州級(jí)文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位、綠色學(xué)校等。
(二)健全制度——增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點(diǎn),專(zhuān)門(mén)成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)掛帥,總務(wù)主任主抓,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、少先隊(duì)大隊(duì)部全面組織落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作,定期檢查各個(gè)部門(mén)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是否落到實(shí)處,并及時(shí)的進(jìn)行反饋。就這樣在大家的努力之下,我校掀起了“人人參與環(huán);顒(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì),爭(zhēng)做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根,大家學(xué)環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。在全面提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,分解了創(chuàng)建指標(biāo),把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中,使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人。
2、我校不斷建全與完善學(xué)校的《環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度》、《愛(ài)護(hù)公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等,在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力,近幾年,學(xué)校用于綠化環(huán)境建設(shè)方面的總投入約5萬(wàn)余元。同時(shí)利用少先隊(duì)等學(xué)生組織對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、草坪的維護(hù)與管理進(jìn)行監(jiān)督和落實(shí)。
3、為了使環(huán)保意識(shí)深入人心,僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的,因此,在學(xué)科中滲透,在課外活動(dòng)中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動(dòng)的一大特色。在社會(huì)、自然、語(yǔ)文、體育與健康、思品等學(xué)科中均有體現(xiàn);在學(xué)校“小天地大世界”特色活動(dòng)中,設(shè)有專(zhuān)門(mén)的以環(huán)保為內(nèi)容的活動(dòng)課“大自然的杰作”等;大隊(duì)部經(jīng)常性的利用班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展與環(huán)保相關(guān)等中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)期,各中隊(duì)都能出好1-2期環(huán)保專(zhuān)刊,利用中隊(duì)隊(duì)報(bào)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的宣傳。各中隊(duì)確立校內(nèi)環(huán)保活動(dòng)園地,每周,大隊(duì)部都將進(jìn)行檢查和評(píng)比。
在日常教育教學(xué)中,不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳,營(yíng)造良好的“綠色學(xué)!狈諊。
4、學(xué)校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時(shí),還積極將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。主動(dòng)參與社會(huì)環(huán);顒(dòng)。每年四月,我!熬G色行動(dòng)小組”就行動(dòng)起來(lái),組織學(xué)生對(duì)我鄉(xiāng)主街道進(jìn)行了徹底的清掃,同時(shí)對(duì)居民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳,帶動(dòng)家庭共同參與環(huán);顒(dòng)。同時(shí),我校還積極參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)活動(dòng),在綠化家鄉(xiāng)的同時(shí),使學(xué)生也得到了良好的環(huán)保教育。
5、學(xué)校組織學(xué)生積極開(kāi)展“綠色班級(jí)”環(huán)境教育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)里養(yǎng)花,這不僅提高了學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),也提高了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
(三)規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率
學(xué)高為師,身正為范,在環(huán)境教育中,我校注重教育的實(shí)效性,校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,以良好的行為在學(xué)生中樹(shù)立了威望和榜樣。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平,才能收到良好的效果,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容,使教師在教育學(xué)生的同時(shí),要不斷提高自己。我們認(rèn)為,榜樣的力量是無(wú)窮的,教師要在日常生活中從嚴(yán)要求自己,用自己的行為來(lái)感召學(xué)生,你彎下腰撿起一張紙屑,學(xué)生會(huì)看在眼里;你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹(shù),學(xué)生會(huì)記在心里。很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埖纳碛埃y忘老師與學(xué)生植樹(shù)的.歡快場(chǎng)面。
(四)學(xué)科滲透,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。
重視環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中及時(shí)、有效、正確的滲透,嚴(yán)格要求各位教師在備課中正確把握教材內(nèi)容,充分挖掘教材中環(huán)境教育因素,并在課堂教學(xué)中抓住基礎(chǔ)知識(shí)與環(huán)境教育內(nèi)容的有利結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行及時(shí)、有效、正確的滲透,以此提高我校環(huán)境教育的實(shí)效性。環(huán)境教育,教師是組織者、引導(dǎo)者,因此要提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平,才能收到良好的效果,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容,使教師在教育學(xué)生的同時(shí),要不斷提高自己。找出各科教學(xué)中與環(huán)保教育的結(jié)合點(diǎn),教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
三、提克阿熱克小學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神條件,是教育的載體。在師生的思想、情感、德行的養(yǎng)成過(guò)程中,起著重大的影響和熏陶作用。通過(guò)潛移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用,經(jīng)過(guò)多年的努力,我們學(xué)校初步成為環(huán)境優(yōu)美、三季有花、常綠的花園小學(xué)。目前,我校的校園環(huán)境建設(shè)正在進(jìn)一步建設(shè)和實(shí)施階段,在取得一定成果的基礎(chǔ)上,我校還將進(jìn)一步加大投入,進(jìn)行合理規(guī)劃,促使我校以“優(yōu)雅的校園環(huán)境,溫馨的育人搖籃”著稱(chēng)于鞏留。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告14
學(xué)校高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,做到“以創(chuàng)建促規(guī)范,以創(chuàng)建促提升”。將創(chuàng)建工作與學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合,開(kāi)足綠色校本課程;以創(chuàng)建為抓手,突出活動(dòng)育人,體驗(yàn)育人的活動(dòng)特色,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),取得了一定成效。
一、提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí),確立工作目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)創(chuàng)建意義。通過(guò)學(xué)習(xí),我們認(rèn)為,在新形勢(shì)新要求下,綠色學(xué)校創(chuàng)建是落實(shí)上級(jí)文件精神,的重要舉措,要把生態(tài)文明和綠色轉(zhuǎn)型的理念轉(zhuǎn)化為全市人民的共識(shí),教育具有重要的先導(dǎo)作用,教育應(yīng)該先行,教育必須有為。因此,實(shí)驗(yàn)小學(xué)必須再上臺(tái)階,再上水平,也為全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建提供典型經(jīng)驗(yàn)和示范模式。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由教導(dǎo)處、政教處主任組成,把學(xué)校創(chuàng)建工作作為人文化書(shū)香校園建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,擺上學(xué)校工作的重要工作議事日程,制訂了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。
2、確立創(chuàng)建目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí),我們認(rèn)為,在新形勢(shì)新要求下,“綠色學(xué)!眲(chuàng)建目標(biāo)有了更加豐富的內(nèi)涵。應(yīng)該明確的“四大目標(biāo)”為:一是充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家甚至全球面臨的環(huán)境問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系。二是幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需的知識(shí)和技能,養(yǎng)成有益于環(huán)境和生態(tài)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。三是規(guī)范學(xué)生的環(huán)境行為,全面提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)道德素養(yǎng)。四是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策行動(dòng),成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
3、完善創(chuàng)建管理。在實(shí)踐中我們感到,不斷完善的組織管理是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)和突破的重要基礎(chǔ)。為此,學(xué)校制定了可行的綠色發(fā)展規(guī)劃,分層建立綠色管理組織,全面開(kāi)展了綠色師資培訓(xùn),重點(diǎn)引導(dǎo)了綠色科普研究,周密安排了綠色課程計(jì)劃,大力扶持了綠色教學(xué)研究,廣泛組織了綠色社區(qū)活動(dòng),精心設(shè)計(jì)了綠色校園藍(lán)圖。這些都保證了創(chuàng)建得以穩(wěn)步、健康、有序地開(kāi)展,保證了各項(xiàng)創(chuàng)建措施的有效落實(shí)。
4、創(chuàng)新創(chuàng)建機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建的最終目標(biāo)是培養(yǎng)有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的技能、態(tài)度與價(jià)值觀,以及為建設(shè)一個(gè)可持續(xù)的未來(lái)而采取行動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,并實(shí)現(xiàn)教育和環(huán)境的諸多績(jī)效。為此,多年創(chuàng)建實(shí)踐形成了如下機(jī)制:環(huán)境管理機(jī)制、教育科研機(jī)制、研究性學(xué)習(xí)機(jī)制、環(huán)保積分激勵(lì)機(jī)制、“四自主”運(yùn)行機(jī)制(自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,主體意識(shí))、協(xié)同參與機(jī)制(相關(guān)部門(mén)、社區(qū)、家長(zhǎng)、社會(huì)力量共同參與)。實(shí)踐證明,充滿(mǎn)活力的制度機(jī)制,是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)和取得各項(xiàng)綠色創(chuàng)建績(jī)效的根本保證。
二、抓住創(chuàng)建關(guān)鍵,提高隊(duì)伍素質(zhì)
建設(shè)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育師資隊(duì)伍,是綠色學(xué)校創(chuàng)建的關(guān)鍵。為此,學(xué)校十分重視環(huán)境教育師資隊(duì)伍的建設(shè)。
1、開(kāi)展校本培訓(xùn),培養(yǎng)環(huán)境教學(xué)素質(zhì)。學(xué)校從綠色課堂文化、綠色活動(dòng)文化和綠色環(huán)境文化入手,采用專(zhuān)家講座、示范課、外出參觀等方式開(kāi)展校本培訓(xùn),教師在環(huán)境教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校還每年撥出專(zhuān)項(xiàng)資金,購(gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和音像資料,F(xiàn)在,圖書(shū)室存有相關(guān)圖書(shū)上萬(wàn)冊(cè),常年訂閱《小哥白尼》《科學(xué)大眾》等報(bào)刊雜志數(shù)十種。
2、進(jìn)行校內(nèi)外交流,提高環(huán)境教育水平。近年來(lái),學(xué)校采用集體研討、亮點(diǎn)展示等方式,在校內(nèi)定期交流環(huán)境教學(xué)教案、專(zhuān)項(xiàng)論文、特色課件、優(yōu)秀環(huán)保作品等,同時(shí)利用承擔(dān)教育系統(tǒng)對(duì)外接待參觀任務(wù),向區(qū)內(nèi)外學(xué)校展示,與同行交流,傳播了綠色教育理念,推廣了環(huán)境教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也提高了學(xué)校的環(huán)境教育水平。
三、構(gòu)建創(chuàng)建體系,增強(qiáng)創(chuàng)建實(shí)效
開(kāi)展環(huán)境教育和實(shí)踐,培養(yǎng)生態(tài)道德素養(yǎng),也是素質(zhì)教育的應(yīng)有之義。學(xué)校針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)共同參與的環(huán)境教育和實(shí)踐體系,增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)效。
1、在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)。學(xué)校將《科學(xué)》、《品德》、《語(yǔ)文》、《美術(shù)》等列為環(huán)境教育主要學(xué)科,以豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí),提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和自覺(jué)性為教學(xué)目標(biāo),制定專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃,確定具體內(nèi)容、在教案中明顯體現(xiàn)環(huán)境教育內(nèi)容和知識(shí),課堂教學(xué)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)提出具體目標(biāo):低年級(jí)學(xué)生,重點(diǎn)開(kāi)展居住環(huán)境和校園環(huán)境教育;中年級(jí)學(xué)生,重點(diǎn)開(kāi)展保護(hù)動(dòng)植物的教育;高年級(jí)學(xué)生,由課內(nèi)向課外延伸,開(kāi)展生態(tài)、環(huán)境、氣象、水源污染、空氣污染等環(huán)保小調(diào)查。
環(huán)境教育課堂教學(xué),取得了顯著效果。如教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂扔果皮紙屑,不吃零食,保持個(gè)人和教室衛(wèi)生,為美化校園做好事,使學(xué)生從入學(xué)起就感受到自己與環(huán)境息息相關(guān)。如教育學(xué)生保護(hù)動(dòng)植物,認(rèn)識(shí)“植物與環(huán)境”的關(guān)系,“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”,懂得人類(lèi)生活離不開(kāi)動(dòng)、植物的道理,強(qiáng)化他們的生態(tài)意識(shí)。如對(duì)生態(tài)、環(huán)境、氣象、水源污染、空氣污染等開(kāi)展環(huán)保小調(diào)查,使學(xué)生了解人類(lèi)社會(huì)面臨的環(huán)境問(wèn)題,從而懂得保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,就是保護(hù)人類(lèi)自己生存和發(fā)展。如開(kāi)設(shè)藝體詩(shī)詞賦的研討課,讓學(xué)生用彩筆描繪保護(hù)環(huán)境為主題的畫(huà)面,激發(fā)了愛(ài)國(guó)之情。
2、在課外教育中養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣與生態(tài)道德觀念。良好的習(xí)慣是在體驗(yàn)和教育中逐步養(yǎng)成的,學(xué)校重視教育持之以恒的作用,從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保行為習(xí)慣。
與《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》相結(jié)合,檢查督促學(xué)生執(zhí)行“條例”及“規(guī)范”,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
在“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“土地日”等環(huán)保宣傳日,開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生環(huán)保參與意識(shí)。
開(kāi)展“六個(gè)一”(讀一本環(huán)保書(shū)籍、畫(huà)一幅環(huán)保畫(huà)、講一個(gè)環(huán)保故事、提一項(xiàng)環(huán)保建議、搞一項(xiàng)環(huán)保調(diào)查、做一件環(huán)保實(shí)事)教育活動(dòng),擴(kuò)展學(xué)生環(huán)境知識(shí)。
墻壁、地面、甚至臺(tái)階上都設(shè)有醒目的環(huán)保警示語(yǔ),讓學(xué)生天天與這些警示語(yǔ)見(jiàn)面,熏陶學(xué)生生態(tài)道德觀念。
充分利用宣傳窗櫥,黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)、電視臺(tái)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。
通過(guò)環(huán)境小報(bào)、廣播稿投遞、環(huán)保征文、文明禮儀檢查評(píng)比表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)學(xué)生環(huán)保積極性。
校園網(wǎng)的開(kāi)通,為學(xué)校更廣泛更深入地開(kāi)展環(huán)境教育提供了更加優(yōu)越的條件。學(xué)生定期上校園網(wǎng)進(jìn)入“中國(guó)綠色學(xué)校網(wǎng)”觀看更多的環(huán)保圖片,閱讀更多的環(huán)保文章,了解更多的環(huán)保信息,了解中國(guó)的環(huán)保狀況、環(huán)保行動(dòng)、環(huán)?蒲幸约皣(guó)外的環(huán)保情況等,以此拓寬眼界,增強(qiáng)生態(tài)責(zé)任感。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中提高參與能力。學(xué)校重視知行合一,開(kāi)展多種活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中提高環(huán)保參與能力。
設(shè)立“跳蚤市場(chǎng)”,培養(yǎng)物品循環(huán)再利用習(xí)慣。學(xué)校大隊(duì)部每年“六一”組織大型拍賣(mài)會(huì),學(xué)生們通過(guò)自由競(jìng)聘的方式選出拍賣(mài)員、收銀員、會(huì)計(jì)等角色,在學(xué)校操場(chǎng)上設(shè)立“跳蚤市場(chǎng)”,將閑置的書(shū)籍、校服、學(xué)具、玩具、收藏品等拿來(lái)或以物易物,或交由拍賣(mài)員拍賣(mài),或送給需要的'人,幫助學(xué)生從小就養(yǎng)成物品循環(huán)再利用習(xí)慣,不少學(xué)生將所得捐給學(xué)!敖(jīng)典書(shū)屋”工程。
4、在家校合作和社區(qū)活動(dòng)中促進(jìn)公眾參與。學(xué)校重視家校合作和社區(qū)環(huán)保活動(dòng),以帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),使環(huán)境教育邁向一個(gè)新的境界。
學(xué)校、街道與“家長(zhǎng)委員會(huì)”積極協(xié)調(diào),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與,組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。如:通過(guò)參觀運(yùn)河風(fēng)光帶,了解運(yùn)河水質(zhì),并就問(wèn)題展開(kāi)討論;開(kāi)展“小區(qū)因我而美麗”等各種以環(huán)保為主題的志愿者活動(dòng)。多種綜合實(shí)踐活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳了環(huán)境保護(hù),從更大范圍、更深層次、更富現(xiàn)實(shí)意義上激起了公眾參與環(huán)境保護(hù)熱情。
學(xué)校通過(guò)“家長(zhǎng)委員會(huì)”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如:聘請(qǐng)家長(zhǎng)做義工,為學(xué)生輔導(dǎo)如何進(jìn)行廢舊物品制作、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、帶領(lǐng)學(xué)生前往汾河植綠等。目的就是要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),再通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū),繼而又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)更多社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
學(xué)校抽出專(zhuān)職教師擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員,與社區(qū)協(xié)同開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。如:清潔小區(qū)垃圾,糾正小區(qū)錯(cuò)別字、調(diào)查小區(qū)綠化情況等。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生親身去感受、去體會(huì)、去調(diào)查,去思考。讓學(xué)生知道倡導(dǎo)綠色、生態(tài)、健康的人居環(huán)境我們應(yīng)該如何去做。
四、優(yōu)化校園環(huán)境、提升創(chuàng)建品質(zhì)
校園環(huán)境也是最生動(dòng)的綠色教材,學(xué)校十分重視校園的綠化、美化及優(yōu)化,一貫追求自然景觀與人文景觀有機(jī)融合,以彰顯生態(tài)理念,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人宗旨。
毗鄰實(shí)小的文昌閣浸潤(rùn)著千年的古楚文化,矗立在風(fēng)雨之中,那悠揚(yáng)的鈴聲似乎在訴說(shuō)著悠悠文運(yùn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏接天,香樟蔥郁,掩映在綠樹(shù)紅墻之間的實(shí)小大門(mén),就是兩本展開(kāi)的巨書(shū),又似飛翔的翅膀。春草茵茵,夏花絢爛,秋葉火紅,冬梅含香。這是一個(gè)美麗的田園,這是一個(gè)綠色的樂(lè)園!
1、精品環(huán)境設(shè)計(jì)。創(chuàng)建綠色學(xué)校以來(lái),學(xué)校站在“育人育師”的高度,堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、精品化原則規(guī)劃和建設(shè)校園文化環(huán)境,努力做到“高起點(diǎn)規(guī)劃,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),高效能管理”,先后建成了小蜜蜂讀書(shū)廊、坡度草坪……2012年8月投入30多萬(wàn)元開(kāi)展春茵樓前的“子規(guī)廣場(chǎng)”環(huán)境布置。
2、精致環(huán)境營(yíng)造。學(xué)校針對(duì)校園比較小的特點(diǎn),充分利用每一寸空間將教育內(nèi)容立體化,從墻壁文化、地面文化到走廊文化,從教室文化、活動(dòng)室文化到校園整體文化,都滲透了強(qiáng)烈的綠色學(xué)校辦學(xué)理念,這一個(gè)個(gè)場(chǎng)所既是校園靚麗的綠色景點(diǎn),更是具體實(shí)施環(huán)境教育的理想場(chǎng)所,F(xiàn)在,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了整體環(huán)境整潔優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭、花香鳥(niǎo)語(yǔ),班班有綠色,處處有綠意,綠地面積達(dá)到了可綠化面積的100﹪。校園里的草坪綠籬、花木景點(diǎn)、都為實(shí)施環(huán)境教育提供了富有人文氣息的綠色空間。
3、精心環(huán)境管理。學(xué)校提出了"校園是我家,清潔靠大家"的響亮口號(hào),要求師生通過(guò)"三隨手"行為(隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭),通過(guò)承包責(zé)任區(qū)衛(wèi)生,通過(guò)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和衛(wèi)生標(biāo)兵評(píng)比,保障校園時(shí)時(shí)清潔,處處?kù)n麗。
五、取得階段成果深化創(chuàng)建成果。
1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。
在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境,進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保校成立之初,我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查,從調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的,環(huán)境意識(shí)是淡薄的,他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐,學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。
2、環(huán)境行為到位。
通過(guò)環(huán)境教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為,只有每個(gè)人的積極參與,我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng),學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,做到全員參與、全程參與,養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班進(jìn)行垃圾分類(lèi),把垃圾變賣(mài)后的錢(qián)積攢起來(lái),進(jìn)行愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感,更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)。
通過(guò)全校師生的共同努力,目前我們已形成了“綠色學(xué)校,你我共享”的共識(shí),環(huán)境教育在學(xué)校,環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)已經(jīng)取得了初步的成績(jī)。我們認(rèn)為,孩子們既是“環(huán)保教育”的受教育者,也是向成人進(jìn)行“環(huán)保教育”的“小老師”,很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭”的生力軍。創(chuàng)建“環(huán)保學(xué)!笔窍蛉鐣(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū)。
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告15
廣東省增城市塘新中學(xué)已20xx學(xué)年被省環(huán)保局、省教育廳命名為省級(jí)“綠色學(xué)校”。為進(jìn)一步實(shí)施環(huán)境教育,發(fā)揮綠色學(xué)校的示范作用,提高環(huán)境教育水平,我校確立了爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)。幾年來(lái),我校全體師生樹(shù)立全新環(huán)保理念,加大創(chuàng)建力度,致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程,創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展與環(huán)境的保護(hù)協(xié)調(diào)一致!氨Wo(hù)清山藍(lán)天碧水,共建綠色家園”,成為新中人的自覺(jué)行動(dòng)。
一、學(xué)校概況
塘新中學(xué)是國(guó)家級(jí)示范性高中,校園環(huán)境優(yōu)美,湖光山色交相輝映,綠樹(shù)繁花香飄四季。學(xué)校始建于1941年,現(xiàn)有教學(xué)班64個(gè),學(xué)生3400多人,教職工240人。其中高級(jí)教師40多人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精良。
校園占地面積136673m2,分教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三塊,布局合理,搭配和諧,大道小徑橫貫斜穿。學(xué)校獲得了市級(jí)“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)!、“全國(guó)創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)!薄ⅰ皬V州市新課程樣本學(xué)!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校秉承七十年優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),確立“以學(xué)生的發(fā)展為本,為學(xué)生的一生奠基,對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,積極構(gòu)建“主體性、參與式、活動(dòng)化”的環(huán)保教育模式,全面提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
塘新中學(xué)放眼于學(xué)校發(fā)展的未來(lái),充分發(fā)揮省級(jí)示范高中、省級(jí)綠色學(xué)校的示范作用,合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源,不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高辦學(xué)效益,新校址占地205畝,可綠化面積50060平方米,已綠化28035平方米。學(xué)校先期投資6000萬(wàn)元,已建成教學(xué)樓兩棟、學(xué)生宿舍樓三棟(21000平方米)、食堂、教工宿舍樓四棟、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)(塑膠跑道)、籃球場(chǎng)(6個(gè))、排球場(chǎng)(2個(gè))、羽毛球球場(chǎng)(1個(gè))。20xx年學(xué)校又投資20xx萬(wàn)元,興建一座的綜合樓,該樓融實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、生物標(biāo)本、學(xué)術(shù)報(bào)告、天文觀測(cè)為一體。近期學(xué)校興建食堂一座(6000平方米)、日光溫室(350平方米)、花卉培育園(10畝)、教工宿舍樓一棟、體育館(3000座,3200平方米)。新校規(guī)劃高品位,建設(shè)高質(zhì)量,追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流,致力于創(chuàng)辦全國(guó)綠色學(xué)校。
目前,新中人正以高昂的斗志,飽滿(mǎn)的熱情,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,向國(guó)家級(jí)示范高中邁進(jìn)。
二、學(xué)校目前開(kāi)展綠色創(chuàng)建的現(xiàn)狀
。ㄒ唬┙M織管理
1、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了綠色學(xué)校辦公室,制定了《創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校行動(dòng)方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議3--5次,另外行政會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教職工大會(huì),有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。
2、理念先進(jìn)
在總結(jié)過(guò)去“創(chuàng)綠”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷思考工作中存在的不足,擬定了新的目標(biāo):建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校,構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間,加強(qiáng)環(huán)境教育,開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)師生自覺(jué)環(huán)保行為,推動(dòng)環(huán)境教育向兄弟學(xué)校、社會(huì)、家庭的輻射、擴(kuò)展,充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。
3、資料建設(shè)
學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo),每年有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)中有專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)校有檔案可查。
學(xué)校不斷充實(shí)資料。訂購(gòu)有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料,這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱。通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤(pán),微機(jī)室有學(xué)生調(diào)查研究的專(zhuān)題課件。
4、宣傳教育
學(xué)校有若干塊教育宣傳欄,如"與環(huán)境真誠(chéng)友好,同自然和諧相處","我們只有一個(gè)地球",各班輪流出宣傳墻報(bào),廣播站有專(zhuān)題宣傳內(nèi)容。利用音樂(lè)、美術(shù)等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶,教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報(bào)為載體,多次舉行環(huán)保征文活動(dòng);開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)刊,打造環(huán)保氛圍。
5、環(huán)保培訓(xùn)
學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議學(xué)習(xí)文件、法律和有關(guān)材料。同時(shí)利用晨會(huì)、政治學(xué)習(xí)等對(duì)全體教職工工會(huì)上傳達(dá)爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校意見(jiàn)和上級(jí)會(huì)議精神,并對(duì)大家進(jìn)行環(huán)保技巧的培訓(xùn)。
。ǘ┉h(huán)境教育課堂滲透程度
1、課堂滲透
學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》、《落實(shí)環(huán)保教育學(xué)科滲透的評(píng)估要求》、《促進(jìn)教師環(huán)保教育教科研工作的措施》等,各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學(xué),努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學(xué)計(jì)劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合,帶領(lǐng)同學(xué)深入實(shí)地調(diào)查研究,學(xué)生反映良好,深受學(xué)生喜愛(ài)。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,學(xué)校有試卷可查。
2、活動(dòng)課程
學(xué)校生物、地理、物理、化學(xué)等均成立了活動(dòng)小組,從事環(huán)境的調(diào)查、研究。學(xué)校均聘請(qǐng)環(huán)保局的同志來(lái)校作環(huán)境教育報(bào)告,并開(kāi)展了贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每年重大節(jié)日、爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城期間均組織環(huán)保活動(dòng)。每班每學(xué)期開(kāi)展一次以上環(huán)保專(zhuān)題講座,召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì),并辦一期黑板報(bào)。
。ㄈ┱n外環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育
1、課外小組活動(dòng)
研究小組活動(dòng)頻繁,有計(jì)劃、有輔導(dǎo)教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),或拾垃圾,或參觀,或社會(huì)調(diào)查;顒(dòng)中特別注意強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì),或投稿,或交流。學(xué)生多次參加由團(tuán)市委和市環(huán)保局組織的征文、繪畫(huà)比賽,同時(shí)參加其他級(jí)別的比賽,均獲得較好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、課外實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng),執(zhí)周班每星期均要打掃學(xué)校公共場(chǎng)所,有時(shí)植樹(shù)、種草、平整土地,清理雜物,打掃周邊環(huán)境。建立社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐地,組織學(xué)生到廠、河流調(diào)查環(huán)境情況,寫(xiě)出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動(dòng),并把一些衛(wèi)生狀況及時(shí)反饋給有關(guān)部門(mén)。
(四)環(huán)境教育效果
1、學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的有關(guān)內(nèi)容。
學(xué)校印發(fā)各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容供大家學(xué)習(xí),師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護(hù)環(huán)境整潔的自覺(jué)性,無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂畫(huà)、亂寫(xiě)行為,學(xué)校加強(qiáng)了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。
近幾年來(lái),我們結(jié)合新課程的實(shí)施,對(duì)教育、教學(xué)的'內(nèi)容和形式都進(jìn)行了改革,確立了“學(xué)校的一切教育活動(dòng)都是課程”的觀念,融綠色教育于課堂教學(xué)中。教導(dǎo)處利用備課組活動(dòng)平臺(tái),引導(dǎo)全體教師從傳授綠色理念的角度出發(fā),重新整理教材,把各學(xué)科教材中可以滲透綠色教育的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái),列出提綱,然后共同協(xié)商,把學(xué)生求知的觸角引向更廣闊的空間。讓學(xué)生不僅掌握知識(shí),而且懂得關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì),關(guān)心自然。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)滲透中,著重突出“三個(gè)結(jié)合”:一是與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合;二是與學(xué)校教育科研相結(jié)合;三是與現(xiàn)行教材相結(jié)合。老師們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真挖掘教材中相關(guān)綠色教育的內(nèi)容,查找相關(guān)資料,自然、巧妙地把綠色理念滲透到自己的課堂中去,提高了教育教學(xué)效果。
2、師生環(huán)境意識(shí)較高。
(1)、教育成果豐碩。有不少教師寫(xiě)出了自己參與環(huán)境教育的感想和體會(huì),也有部分同志受到市級(jí)以上的環(huán)保、綜合實(shí)踐和教育局等有關(guān)部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)生在環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽中獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)多人,團(tuán)委獲組織獎(jiǎng)。
(2)、以地理科技大賽為切入點(diǎn),開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座。教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人,塑造人的工作,是否具有良好環(huán)境道德已成為評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)人的道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之一。本著讓學(xué)生接觸環(huán)保、了解環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保和突出地理教育特色的目的,以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,參照本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)能力要求,本學(xué)期本科組開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,主要是地理科組老師主講。所以在第x屆、第x屆和第x屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽取得優(yōu)異的成績(jī):
第x屆同學(xué)獲二等獎(jiǎng),黃炤堅(jiān)同學(xué)獲三等獎(jiǎng);吳明華老師獲“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)”,并授予“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。
第x屆同學(xué)獲一等獎(jiǎng),謝趁平、秦金順同學(xué)獲二等獎(jiǎng),陳煜星、湯曉君獲三等獎(jiǎng);郭敬筱老師獲“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)”,并授予“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。
第x屆:由330人參加了大賽。通過(guò)我校全體學(xué)生和地理科組全體教師的共同努力,取得了輝煌成績(jī):有11位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、13位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、17人獲三等獎(jiǎng)。另外,塘新中學(xué)獲得“全國(guó)地理科普教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),馮流芳校長(zhǎng)獲得“全國(guó)科教先進(jìn)校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),彭成發(fā)等7名地理教師獲得“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
3、積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)生參與對(duì)外宣傳活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如赴敬老院、汽車(chē)站等地的活動(dòng)對(duì)改善環(huán)境質(zhì)量,提高人們的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生了一定影響。
4、校園清潔優(yōu)美。
(1)、校園綠化
學(xué)校校區(qū)占地205畝,綠化總面積45000平方米,綠化百分比為16.5%,可綠化地均得到綠化。有塑膠跑道,栽種有人工草坪,綠草如茵。學(xué)校整潔、優(yōu)美,文化內(nèi)蘊(yùn)豐富。
(2)、校園衛(wèi)生狀況
教室保護(hù)整潔,窗明幾凈;食堂衛(wèi)生條件好,杜絕“四害”的侵?jǐn)_;廁所干凈無(wú)異味,學(xué)校無(wú)衛(wèi)生死角。
(3)、污染控制
學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善,校園和家屬區(qū)垃圾按時(shí)投放,隨時(shí)清理,垃圾分類(lèi)處理,環(huán)境始終保持清潔。實(shí)驗(yàn)廢物得到妥善處理。
(4)、做好節(jié)能工作。節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí),樹(shù)立環(huán)保理念的精神,對(duì)師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置,注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,除基建用電用水量較大外,總體用水用電量有較大降低。
(5)、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)
校園整體布局合理,搭配諧調(diào),綠樹(shù)成蔭。教學(xué)樓高大雄偉,圖書(shū)館拔地而起。校園內(nèi)大道小徑,橫貫斜叉,曲徑通幽;四時(shí)花卉,品種多樣;整個(gè)校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體,“每一處風(fēng)景都會(huì)說(shuō)話(huà)”。
視野開(kāi)闊,氣勢(shì)宏偉。大力構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境工程,規(guī)劃建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,校園綠化、環(huán)境景觀,特聘請(qǐng)綠化公司規(guī)劃設(shè)計(jì),追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流。經(jīng)過(guò)一年的精心打造,校園環(huán)境景觀初具規(guī)模。
三、存在的問(wèn)題
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問(wèn)題,我校在創(chuàng)建過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題。例如:
由于我校建設(shè)還沒(méi)有完全結(jié)束,工地施工對(duì)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境有著一定的影響,一些物件擺放不齊,局域地面衛(wèi)生狀況有待改觀。
創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教職工的愿望,我們將以爭(zhēng)創(chuàng)為動(dòng)力,以評(píng)估為契機(jī),乘勢(shì)而上,推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的祖國(guó)建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告】相關(guān)文章:
綠色學(xué)校創(chuàng)建報(bào)告01-26
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告11-26
創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告05-30
綠色學(xué)校創(chuàng)建報(bào)告04-25
(熱門(mén))創(chuàng)建綠色學(xué)校報(bào)告07-13
綠色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告01-20
綠色學(xué)校創(chuàng)建報(bào)告15篇01-26
綠色學(xué)校創(chuàng)建報(bào)告(15篇)01-26