成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告

時(shí)間:2024-06-17 18:23:40 其他報(bào)告 我要投稿

[經(jīng)典]大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告5篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告5篇

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告1

  關(guān)于校園文明的調(diào)查報(bào)告童稚時(shí)的孔融讓梨,尊敬長(zhǎng)輩傳為美談;岳飛問(wèn)路,頗知禮節(jié),才得以校場(chǎng)比武,騎馬跨天下;“程門(mén)立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些,淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年,我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓,使中國(guó)“禮儀之邦”的美稱(chēng)名副其實(shí),“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。

  近日,我們就“文明禮儀”,在校園內(nèi)開(kāi)展了為期一周(12.03~12.09)的調(diào)查,我們小組:6人,分別對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的文明或不文明現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查,取證與分析,得出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容:

  1.校園文明之吸煙問(wèn)題調(diào)查

  在公共場(chǎng)合是禁止吸煙的,這是作為一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)有的素質(zhì)。然而在大學(xué)校園里,如果你走在一群男生后面,總能時(shí)不時(shí)的受到二手煙的危害,本人也是非常討厭煙味的。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象,我做了一項(xiàng)調(diào)查,男生為什么會(huì)吸煙?而且為什么喜歡在公共場(chǎng)合吸煙?有以下幾個(gè)原因:

  (1)有的男生是從高中就開(kāi)始吸煙,有了一定的煙癮。煙癮發(fā)作就沒(méi)有辦法控制,大多不會(huì)考慮是不是在公共場(chǎng)合吸煙了。

 。2)有的學(xué)生大多是因?yàn)樯嵊汛蠖鄷?huì),所以也就學(xué)會(huì)了,不會(huì)就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有面子。

  (3)有的男生在公共場(chǎng)合吸煙,覺(jué)得很帥,吸引女生注意。

  我調(diào)查的就是這幾點(diǎn)重要原因,吸煙有害健康,這個(gè)誰(shuí)都知道,可是有誰(shuí)做到了呢?為了自己的健康,也為了他人的健康,請(qǐng)不要在公共場(chǎng)合吸煙,這是一種素質(zhì),更是一個(gè)人的修養(yǎng)。

  2.校園文明之心協(xié)志愿活動(dòng)調(diào)查

  周六去調(diào)查一組出海報(bào)的志愿者活動(dòng),發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)踴躍參加。

  值班室里人山人海,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有序的`分配各位同學(xué)任務(wù),好多同學(xué)都是在完成了自己組的任務(wù)后,又去幫其他組畫(huà)畫(huà),寫(xiě)寫(xiě)字。力求把每張好報(bào)都畫(huà)的出色。也有一些同學(xué)任務(wù)比較少,但是他們并沒(méi)有偷懶,有的調(diào)顏料,有的清洗毛筆,有的幫忙上色,都積極參與其中。學(xué)長(zhǎng)們也都很熱心,去每小組指導(dǎo),幫我們出謀劃策,為他們提供一些意見(jiàn)和建議。

  通過(guò)深入活動(dòng)中調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)校園文明禮儀,不只是表現(xiàn)在語(yǔ)言,動(dòng)作等直接行為上,更多的是一種精神上的表現(xiàn),通過(guò)文明的交流,合作,才能把利益成效,放大到最大,實(shí)現(xiàn)共贏,因此我認(rèn)為,文明是校園和睦向上的必要因素。

  3.校園文明之尊師重教活動(dòng)調(diào)查

  我在校園中調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象:

  幾個(gè)同學(xué),肩并肩有說(shuō)有笑的走著,前面迎面走來(lái)一位老師,他們也不認(rèn)識(shí),但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí),其他人都還是說(shuō)笑,只有一位同學(xué),恭敬的鞠了一躬,說(shuō)了聲“老師好”,別的同學(xué)都沒(méi)哼一聲。

  這種現(xiàn)象在校園內(nèi)時(shí)常能看到,但是,做一個(gè)有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。對(duì)于教導(dǎo)我們的老師,即使是不認(rèn)識(shí)的,我們也需要向他們問(wèn)好,不只是文明禮儀方面的問(wèn)題,更是做人的道德品質(zhì)問(wèn)題,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,需要時(shí)刻牢記文明禮儀,保持校園文明的長(zhǎng)存。

  4.校園文明之個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題

  在校園中時(shí)常見(jiàn)到清潔人員忙碌的身影,這是校園使者,靈動(dòng)的揮著工具是優(yōu)美的,庸俗者眼中只會(huì)有不屑于鄙視,有誰(shuí)會(huì)真正的去拾起地上的垃圾呢?

  大學(xué)生活中文明行為很重要,這不僅是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn),也是學(xué)校門(mén)面,然而在我們找工作時(shí)也要謹(jǐn)記,因?yàn)橐粋(gè)行為可能影響一個(gè)人的一生。

 。1)謙讓禮貌是美德。

 。2)請(qǐng)勿大聲喧嘩,寧?kù)o才是美。

 。3)我勸同學(xué)重斗數(shù),不拘一格愛(ài)校園。

 。4)人重臉,墻重皮,墻上亂畫(huà)要不得。

  (5)舉手之勞,盡顯您的高風(fēng)亮節(jié)。

 。6)排隊(duì)在線,請(qǐng)勿打“結(jié)”。

  (7)校內(nèi)騎車(chē),請(qǐng)減速慢行。

 。8)素質(zhì)需要體現(xiàn),素質(zhì)體現(xiàn)一斑

  (9)同學(xué),在公共場(chǎng)合請(qǐng)關(guān)閉傳呼。

  我們的知識(shí)是在不斷充實(shí),可是素質(zhì)呢?是否素質(zhì)也要提高呢!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,去開(kāi)創(chuàng)心得文明校園。

  5.校園文明之志愿服務(wù)調(diào)查

  對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我個(gè)人覺(jué)得我有發(fā)言權(quán)。首先,我就是系志愿部的一名,進(jìn)學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間,在志愿部,參加了一些不大不小的活動(dòng),其中更能切身感受到同學(xué)們對(duì)志愿服務(wù)他人的熱情,在每次活動(dòng)過(guò)程中,都能看見(jiàn)志愿者們踴躍的身影。還有不是志愿部的同學(xué),有時(shí)他們也會(huì)跟我說(shuō),志愿部有什么活動(dòng),叫上他們一起去參加,我此時(shí)就會(huì)感到很榮幸,只想說(shuō):我志愿,我快樂(lè)!

  但是在活動(dòng)中也不是每個(gè)人都是支持的,也有人認(rèn)為志愿活動(dòng)就是一群傻子做的事,所以沒(méi)有必要參加,認(rèn)為都是無(wú)聊的人做的事,對(duì)此我只想說(shuō),你沒(méi)有參加,沒(méi)有參與其中,你就沒(méi)有體會(huì)到其中的樂(lè)趣,你就沒(méi)有資格這么說(shuō),既然是志愿活動(dòng),你可以參加了之后然后再發(fā)表自己的觀點(diǎn),自己的想法。

  作為志愿工作,即無(wú)償為同學(xué)們服務(wù),多參與此類(lèi)活動(dòng),有利于文明互助之風(fēng)在校園吹起,更有利于文明校園的建設(shè)。

  6.校園文明之語(yǔ)言文明調(diào)查

  針對(duì)“你是否說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題。50%同學(xué)回答:偶爾是,10%的同學(xué)回答:情緒失控時(shí)會(huì),40%的同學(xué)回答:不會(huì)。

  因此,從調(diào)查數(shù)據(jù)分析,語(yǔ)言不文明現(xiàn)象仍然在校園中存在。經(jīng)常在校園中聽(tīng)到“尼瑪”甚至有些同學(xué)的口頭禪就是“尼瑪”等。這雖是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,卻也是不文明語(yǔ)言。我認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地,什么場(chǎng)合,都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,盡量避免說(shuō)臟話,有助于樹(shù)立良好的個(gè)人形象。對(duì)于出口就是臟話的同學(xué)只會(huì)讓人感到惡心,很難樹(shù)立良好的人際關(guān)系。從大處講,很難在社會(huì)上有很好的發(fā)展,可見(jiàn)語(yǔ)言文明的重要性。

  通過(guò)以上6個(gè)方面的調(diào)查,我們得出:校園文明勢(shì)在必行。

  青少年是祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的希望,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”,五顏六色印入腦中,環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承,就整體情況看,確實(shí)存在弱化的趨勢(shì),特別是對(duì)青少年兒童的約束力越來(lái)越少。有些人在學(xué)校里,不會(huì)尊重他人,不禮讓?zhuān)欢Y貌;在社會(huì)上不懂得稱(chēng)呼他人,甚至滿(mǎn)口粗言,這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時(shí),與人為善,禮尚往來(lái)等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。為了我們自身的健康成長(zhǎng),我們必須加強(qiáng)自己的文明禮儀教育。雖然我們沒(méi)有必要也不可能成為一個(gè)十全十美的人,但是我們完全可以將有可能在未來(lái)的各種致命的弱點(diǎn)出現(xiàn)前,事先予以糾正。一起維護(hù)校園,乃至于整個(gè)社會(huì)的文明和諧。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告2

  摘要:

  近年來(lái),我國(guó)社會(huì)正發(fā)生著深刻而復(fù)雜的變化,受“多元文化”的影響,心理和生理都不完全成熟的大學(xué)生,開(kāi)始變得迷茫,關(guān)于文明的價(jià)值取向也悄然發(fā)生著變化,校園已不再是一片文明的凈土。未了解大學(xué)生的在校不文明表現(xiàn),做了本次調(diào)查。

  本次采用抽樣調(diào)查的方式,對(duì)學(xué)校的大學(xué)生產(chǎn)開(kāi)了調(diào)查,經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)大學(xué)生主要有以下不文明行為:

  1、手機(jī)“歌聲嘹亮”

  隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高,手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利,而且手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大,絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機(jī)的習(xí)慣。于是,無(wú)論是在自習(xí)室,圖書(shū)館,還是在課堂上,總會(huì)聽(tīng)到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲,嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律,甚至影響老師的講課情緒,又是老師人不可忍,只好“拍案叫絕”。就學(xué)生本身而言,上課時(shí)接受那些沒(méi)必要電話,也會(huì)嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的,浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2、我為校園“添姿加彩”

  在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”,本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西,卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床。不僅如此,同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色。 曾記否,那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽(yáng)能熱水讀卡器,短短兩年,“下崗” 已過(guò)半,系統(tǒng)幾近癱瘓。冬天來(lái)臨時(shí),幸免下來(lái)的熱水供應(yīng)點(diǎn)上,又排起了苦等的長(zhǎng)龍。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶,飽受摧殘,嚴(yán)重變形。

  3、占位子

  狂潮大學(xué)素來(lái)都有占座的傳統(tǒng),尤其是年檢逼近時(shí)。一番樓盤(pán)分析下來(lái),有空調(diào)的教室為最優(yōu),地處陽(yáng)面是其次,沒(méi)暖氣又位居陰面的作墊底。于是乎就有某君第一時(shí)間奔赴在前線,拎著一沓小冊(cè)子,嘩啦啦地占據(jù)一片座位。這還不算,如果你圈地完成,抓緊時(shí)間合理利用也罷,只是時(shí)間一分分過(guò)去,人也到齊了,那片封地卻突然熱鬧起來(lái)——在聊天?! 有的同學(xué)甚至把書(shū)放那,人就不見(jiàn)了,站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下,老師鬧鬼所以有這樣一個(gè)笑話:說(shuō)圖書(shū)館老經(jīng)常鬧鬼,很多時(shí)候同學(xué)找的一個(gè)空位子坐下時(shí),背后總會(huì)傳來(lái):這有人!結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳。

  4、抽自己的煙,讓別人受去吧!

  校園里“吸煙一族”還不少呢,食堂、寢室、教室、會(huì)場(chǎng)處處能見(jiàn)著他們的身影:嘴里叼著根煙,一陣“煙霧繚繞”,一股“香味”彌漫開(kāi)來(lái),正在吃飯的無(wú)心思吃飯,正在學(xué)習(xí)的無(wú)心思再學(xué)習(xí),正在聽(tīng)報(bào)告的更沒(méi)有心思了。不僅如此,調(diào)查表明,吸二手煙幾乎等同于吸煙,感情全校的師生都在接受香煙的毒害。損人損己之事,還是少干為妙。

  5、狂擠公交車(chē)

  當(dāng)代大學(xué)生的英勇風(fēng)采,在等車(chē)時(shí)可以一睹為快了。一輛公交剛來(lái),幾個(gè)勇猛的男生就以45度的角度向前沖,幾乎都到馬路中間了,車(chē)被迫攔下,團(tuán)團(tuán)的人群立刻將車(chē)門(mén)死死圍住,里面不時(shí)傳來(lái)痛苦和憤怒的責(zé)罵聲。幾個(gè)聰明的學(xué)生饒開(kāi)人群,把車(chē)窗打開(kāi),將大包小包向車(chē)?yán)锶,輕松地占到了位子?而不善于擠車(chē)的則被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后,此時(shí)哪還管得著女士?jī)?yōu)先、尊老愛(ài)幼! 達(dá)爾文的“優(yōu)勝劣汰”還真是應(yīng)驗(yàn)了,互幫互助、謙讓之事也被大家淡忘了。

  6、當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣

  洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲,同學(xué)們你來(lái)我往卻對(duì)此毫無(wú)反應(yīng),只留下腳步聲為它“伴奏”;走廊上徹日徹夜亮著的路燈,教室里全部開(kāi)著的燈光,似乎都默默地對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱。

  7、在圖書(shū)館的書(shū)本中亂寫(xiě)亂畫(huà),甚至撕去書(shū)本中的不菲章節(jié)

  問(wèn)校園什么東西最滄桑,圖書(shū)館的書(shū)肯定在黯然自憐。所謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,一本書(shū)拿來(lái),站的角度不同,各自認(rèn)為的重點(diǎn)不同,你劃一段,我劃一段,頃刻間“斑馬線”就形成,更有甚者直接在書(shū)上開(kāi)起論壇,后面的人對(duì)“先驅(qū)”留下的筆記有異議,辯,又一段洋洋灑灑。還有些同學(xué)歲不興玩文字,但人家好復(fù)制粘貼,直接撕下心儀的那幾頁(yè)。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書(shū)資源,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

  8、出口成“臟”

  把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少,有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)合也是臟話連篇,沒(méi)有一點(diǎn)忌諱,似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣,甚至一種時(shí)尚。有的同學(xué)面對(duì)不文明行為時(shí),為了表明自己持批判態(tài)度,便破口大罵,不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明 。

  9、考試作弊

  大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然,而是有其一定的社會(huì)原因。一方面與我們的考試制度有關(guān),從小學(xué)到大學(xué),學(xué)生總是在“應(yīng)試”中學(xué)習(xí),好像讀書(shū)就是為了“分?jǐn)?shù)”,上學(xué)就是為了“升學(xué)”。另外,現(xiàn)在社會(huì)上過(guò)分看重學(xué)歷,把學(xué)歷等同于人才,導(dǎo)致了錢(qián)學(xué)交易、權(quán)學(xué)交易和文憑商品化。這種不良因素歪曲了一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們失去了學(xué)習(xí)的熱情和興趣,模糊了對(duì)讀書(shū)真正意義的認(rèn)識(shí)。但更主要的.是,熬過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生,有了一種功成名就、自我放松的想法和心態(tài),總以為進(jìn)了大學(xué)校門(mén)就等于成功了,苦日子熬到頭了,可以松口氣了,入學(xué)后把大部分精力用在談戀愛(ài)、打工掙錢(qián),或者上網(wǎng)聊天上,到了考試時(shí),就不擇手段地作弊,蒙混過(guò)關(guān)。再就是大學(xué)生功利主義思想日趨滋長(zhǎng),拿獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)選學(xué)生干部、入黨、評(píng)優(yōu)、直升研究生等都與考試成績(jī)掛鉤,出于這些功利目標(biāo)鋌而走險(xiǎn),憑僥幸心理作弊。

  大學(xué)生不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

  究竟是什么原因?qū)г谛4髮W(xué)生今天這種不文明現(xiàn)象呢,總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  第一, 社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消極影響是不可忽視的。 外部環(huán)境對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:

  一是社會(huì)氛圍的影響。由于大學(xué)生還處于心理不成熟期, 社會(huì)上許多消極、落后現(xiàn)象反映到校園, 往往使部分大學(xué)生喪失其原有的生活立場(chǎng), 接受社會(huì)上不文明的語(yǔ)言、行為及生活方式, 造成了大學(xué)生不文明現(xiàn)象。而大眾傳媒中某些不健康節(jié)目的誤導(dǎo), 又使大學(xué)生不文明行為得以蔓延。調(diào)查中我們了解到, 有部分大學(xué)生把影視作品中主人公的不文明行為如說(shuō)臟話、打斗視為有個(gè)性的表現(xiàn), 視為“ 時(shí)尚” 。

  二是同齡群體的影響, 同齡群體由于年齡、興趣、愛(ài)好等方面的接近,互相攀比模仿, 使部分不文明觀念、行為更易在高;ハ酀B透和影響, 這是導(dǎo)致某些不文明現(xiàn)象在校園內(nèi)流行的重要因素。

  第二,大學(xué)生不文明現(xiàn)象往往是大學(xué)生忽視自身思想道德修養(yǎng)所致 大學(xué)生忽視自身思想道德修養(yǎng), 便容易喪失文明的判斷能力, 以丑為美, 以恥為榮, 從而在思想上解除了抵御社會(huì)不良風(fēng)氣侵襲的防線。我們認(rèn)為大學(xué)生中出現(xiàn)這些不文明現(xiàn)象也與大學(xué)生注重個(gè)人私利有關(guān),這不僅存在于學(xué)生中,社會(huì)上也不乏這種現(xiàn)象。

  第三,家庭教育的影響。父母是孩子的第一任教師,F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,父母將孩子視為“掌上明珠”,從小嬌生慣養(yǎng),無(wú)形中使孩子產(chǎn)生以自我為中心的錯(cuò)誤思想,不懂得尊重他人、關(guān)心他人,不能吃苦,缺乏合作意識(shí)。也有部分家長(zhǎng)自身文明素質(zhì)低使孩子的文明教育失去了根基。除此之外,應(yīng)試教育使得父母過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)及以后的升學(xué)和就業(yè),忽略甚至放棄了文明素質(zhì)教育。

  第四,學(xué)校教育的疏忽。許多大學(xué)生對(duì)文明與不文明的性更為認(rèn)識(shí)不清,認(rèn)識(shí)不到自身行為構(gòu)成不文明,造成無(wú)意識(shí)的不文明。這和長(zhǎng)期以來(lái),從中學(xué)到大學(xué)的教育,只重視智育,忽視道德教育,放松對(duì)大、中學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練有關(guān)。例如:中學(xué)片面追求升學(xué)率,忽視了文明養(yǎng)成教育, 使本應(yīng)在中小學(xué)就養(yǎng)成的文明行為習(xí)慣未形成, 造成教育斷層。再比如說(shuō)大學(xué)階段,思想道德教育的內(nèi)容往往圍繞培養(yǎng)正確人生觀、價(jià)值觀這一核心任務(wù)開(kāi)展,直接將教育基點(diǎn)放在大學(xué)生的理想信念教育和人生觀、價(jià)值觀的塑造上,而忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的關(guān)注。

  第五、缺乏監(jiān)督,F(xiàn)行的學(xué)校教育缺少對(duì)大學(xué)生不文明現(xiàn)象的監(jiān)督,對(duì)部分學(xué)生的違紀(jì)行為采取姑息態(tài)度, 獎(jiǎng)懲不明, 從一定程度上縱容、助長(zhǎng)了不文明行為習(xí)慣的滋生、蔓延。

  解決方法

  第一、注重思想道德教育,轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤。高校在重視知識(shí)教育、人生觀價(jià)值觀教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”。通過(guò)教育和引導(dǎo),提高大學(xué)生分析問(wèn)題、明辨是非的能力,促進(jìn)大學(xué)生的自覺(jué)文明意識(shí),增強(qiáng)抵制不文明思想行為侵蝕的能力;通過(guò)教育和引導(dǎo),使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,將自覺(jué)文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的文明行為。在教育過(guò)程中,要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。同時(shí),在教育、灌輸?shù)幕A(chǔ)上,重視集體的影響、約束作用,先進(jìn)典型的示范、激勵(lì)作用,正確輿論的導(dǎo)向、監(jiān)督作用等,并隨時(shí)注意糾正不良思想和行為。

  第二、強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性,做到全方位育人校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度,也是規(guī)范大學(xué)生言行和道德標(biāo)準(zhǔn)的手段。校規(guī)校紀(jì)教育既是紀(jì)律教育的具體化,又是約束大學(xué)生言行、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育,目的是培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),使大學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。

  結(jié)束語(yǔ):

  雖然現(xiàn)在大學(xué)生的文明程度不容樂(lè)觀,但我相信,經(jīng)過(guò)學(xué)校,學(xué)生和社會(huì)的共同努力,大學(xué)校園將會(huì)成為真正的“文明凈土”,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告3

  一.摘要

  黨的十四屆六中全會(huì)《關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》指出:“加強(qiáng)青少年的精神文明建設(shè)是關(guān)系國(guó)家命運(yùn)的大事。”高等學(xué)校是青年匯聚之地,是國(guó)家培育人才的搖籃,也是精神文明建設(shè)的重要基地,應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)創(chuàng)建精神文明的傳播源、輻射源。從眾多惡性案件中,現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)院校究竟是怎么了?校園的文化建設(shè)怎么了?學(xué)生的文明去哪了?

  關(guān)鍵字:校園文化文明

  二.調(diào)查目的

  為了讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園不文明的嚴(yán)重性,通過(guò)對(duì)校園里不和諧因素的調(diào)查,從而增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí),養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,創(chuàng)造文明校園,幸福校園,和諧校園。

  三.調(diào)查對(duì)象:主要是大二及大一學(xué)生。

  共發(fā)放問(wèn)卷50份,回收48份,回收率96%。

  四.調(diào)查方法:

  問(wèn)卷調(diào)查

  五.調(diào)查時(shí)間:

  20xx年5月16日----20xx年5月19日

  六.調(diào)查內(nèi)容:

  此次調(diào)查問(wèn)卷題型是選擇題、問(wèn)答題,共40題。問(wèn)卷的內(nèi)容主要涉及學(xué)生在校園內(nèi),教學(xué)樓,上課情況、公共設(shè)施、宿舍、餐桌存在的不文明情況的調(diào)查。

  七.調(diào)查結(jié)果與分析:

  看圓餅圖與調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合分析如下:

  (1)校園內(nèi)的不文明行為分布廣泛,達(dá)到71.05%。在本次調(diào)查當(dāng)中普遍對(duì)亂扔垃圾、隨意粘貼廣告、隨意踐踏草坪的現(xiàn)象反映強(qiáng)烈,除此之外私人財(cái)物亂丟亂放、公共場(chǎng)合講臟話、情侶在公共場(chǎng)合的不當(dāng)行為的現(xiàn)象也尤為突出。

  (2)宿舍的不文明行為占65.79%的比重。在本次調(diào)查當(dāng)中普遍對(duì)亂用高瓦電器、大聲喧嘩影響正常作息、睡懶覺(jué)的現(xiàn)象尤為明顯,男女宿舍亂竄、浪費(fèi)水電的現(xiàn)象也不少。

  (3)上課出勤情況的不文明行為占55.26%。在本次調(diào)查當(dāng)中普遍有上課時(shí)遲到缺勤早退、打電話、交頭接耳影響教學(xué)、考試作弊的現(xiàn)象。

  (4)公共設(shè)施、餐桌不文明的現(xiàn)象各占31.58%。公共設(shè)施不文明的行為主要表現(xiàn)是在桌椅上亂涂亂畫(huà)、毀壞教學(xué)設(shè)施、毀壞書(shū)籍。餐桌不文明的行為體現(xiàn)在排隊(duì)打飯推擠、在桌上殘留剩菜剩飯、浪費(fèi)食物。

  (5)教學(xué)樓的不文明情況相對(duì)來(lái)說(shuō)是較少的。主要是教學(xué)樓周邊制造噪音影響教學(xué)。

  (6)關(guān)于填充項(xiàng)的。在本次調(diào)查中有許多同學(xué)給我提供了寶貴的意見(jiàn)及建議,對(duì)我的作業(yè)給以了極大的`支持與鼓勵(lì)。對(duì)于提到的問(wèn)題我會(huì)向相關(guān)的部門(mén)反映及采取相應(yīng)的措施解決。

  八.調(diào)查體會(huì)與建議:

  近年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)科技取得較大的進(jìn)步,我們的生活水平也有了明顯的提高,然而我們的素質(zhì)卻沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。在校園里始終普遍存在著不文明的行為。廣大青少年是祖國(guó)的未來(lái),是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人,面對(duì)令人焦慮的校園文化的滯后發(fā)展,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)給以足夠的重視,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的精神文明建設(shè),營(yíng)造文明和諧的校園氛圍。同時(shí),學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展,做有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德的人,也為校園的文化,社會(huì)的和諧建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。

  校園的文化建設(shè)勢(shì)在必行,校園的文明建設(shè)迫在眉睫,必須有針對(duì)性地采取一系列措施給以解決。具體地說(shuō)可以從以下幾個(gè)方面入手:

  (1)開(kāi)展講座、演講、參觀、展覽、網(wǎng)絡(luò)……弘揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化,同時(shí)讓學(xué)生各抒己見(jiàn)發(fā)表自己對(duì)于建設(shè)校園文化的看法和期望,從而提高學(xué)生的參與度和熱情,提高學(xué)生對(duì)建設(shè)優(yōu)秀的校園文化的理解,由此推動(dòng)校園文化的建設(shè)。

  (2)學(xué)院立足素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng),剔除校園的糟粕文化,成立監(jiān)督小組,制定明確的獎(jiǎng)懲制度,采取文明活動(dòng)、紀(jì)律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生認(rèn)識(shí),開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng),強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督檢查,搞好獎(jiǎng)懲評(píng)比,開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),努力把各項(xiàng)文明活動(dòng)落到實(shí)處,讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚(yáng)校園文化,推動(dòng)校園文化的發(fā)展。

  (3)利用校廣播臺(tái)、海報(bào)、橫幅等各種宣傳媒介,宣揚(yáng)集體和個(gè)人的先進(jìn)事跡,為學(xué)生提供行為模范。同時(shí),總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè),營(yíng)造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境,為師生開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的硬件條件。

  (4)學(xué)生全面提高個(gè)人素質(zhì),塑造個(gè)人形象,從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求,養(yǎng)成自我管理、自我教育、自我約束的好習(xí)慣,做一個(gè)文明人,與同學(xué)友好相處,做到熱愛(ài)校園,熱愛(ài)花草樹(shù)木,保護(hù)公共設(shè)施,節(jié)約資源,杜絕浪費(fèi)。

  發(fā)展優(yōu)秀的校園文化,需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們,播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,才能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。文明的行為幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。讓我們?yōu)樾@文明建設(shè)共同努力。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告4

  前文

  教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣,這是學(xué)校德育活動(dòng)的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)良秩序,提高文明素質(zhì)。正當(dāng)我們社會(huì)實(shí)行八榮八恥大好風(fēng)氣下,然而,在校園中,仍存在著這樣那樣的不文明行為。

  缺少公德意識(shí)。遵守公德,尊重他人,是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì),良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),也正是在小事上,反映出一些同學(xué)公德意識(shí)的缺乏。

  調(diào)查結(jié)果:經(jīng)幾天觀察調(diào)研,發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象:

 。ㄒ唬畞y丟亂扔。

  有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

  難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶,這種不文明的現(xiàn)象令人深?lèi)和唇^。一陣風(fēng)吹來(lái),各種垃圾漫天飛舞,令人心情很不暢快。

  假如人人都這樣,我們的校園將不再美麗,我們的心靈也不再美麗!

  (二).隨地吐痰洗手間用完不沖。

  隨地吐痰,歷來(lái)就是一種很低級(jí)的不文明行為,有的同學(xué)痰來(lái)就張口吐,不管是什么地方,無(wú)意的還是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐,痰在空中自由下落,一個(gè)人走過(guò),正好接個(gè)正著。

  且不說(shuō)隨地吐痰,給人帶來(lái)的不良情緒,它更多的害處是容易傳播疾病,不僅損害他人的健康,也損害自己的健康

  這些行為對(duì)行為人來(lái)說(shuō)是最方便的習(xí)慣,但卻是傷害他人健康的陋習(xí),因?yàn)樗鶠椴《镜淖躺吐犹峁┩寥,最終還是會(huì)損害自己的健康。隨著非典的肆虐到禽流感的爆發(fā),

  我們欣喜的看到大家的社會(huì)公德意識(shí)在不斷提高,生活中的陋習(xí)在慢慢減少,但是我們也要看到這一行為還是屬于在校園中相當(dāng)常見(jiàn)的現(xiàn)象,要克服它還需要更多的努力。與此性質(zhì)相同的還有用完洗手間后不沖洗的惡劣行為,是造成廁所異味的主要原因,特別是天氣炎熱時(shí)蚊蟲(chóng)孳生,對(duì)公共環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。

  (三).翻越院墻、柵欄。

  一些同學(xué)翻越院墻、柵欄進(jìn)出校園,這不僅是不文明的行為,而且非常危險(xiǎn)。一旦摔下來(lái),輕者傷筋折骨,重者有生命危險(xiǎn)。

  且不論他翻越院墻、柵欄的目的是什么,就這種行為而言,不應(yīng)該是中學(xué)生所為,但他們并不考慮后果,最終有可能釀成苦果,悔恨終生。

 。ㄋ模信H密不分場(chǎng)合。

  校園里經(jīng)?梢钥吹揭粋(gè)男生一個(gè)女生交往過(guò)于親密,甚至旁若無(wú)人的有一些曖昧的行為。

  孟子曰:“無(wú)羞惡之心,非人也!”意思是說(shuō):“沒(méi)有羞恥之心,簡(jiǎn)直就不是人!”早戀,這不僅僅是不文明,更是自我生活目標(biāo)的喪失。

  其實(shí),愛(ài)情是美好的',戀愛(ài)中的人是幸福的。真正的愛(ài)情是值得我們用詩(shī)去贊美的。那么,什么是真正的愛(ài)情呢?真正的愛(ài)情就是要用你的一切來(lái)愛(ài)護(hù)對(duì)方,關(guān)心對(duì)方,責(zé)任心是最重要的。求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生,一個(gè)消費(fèi)者,我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力來(lái)過(guò)早地承擔(dān)本本不屬于我們年輕的肩膀所能夠扛起的重量。更重要的是我們?nèi)狈Τ赡耆藨?yīng)有的責(zé)任心,我們的目的是求取知識(shí),是為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó),實(shí)現(xiàn)更好更大的生活目標(biāo)而積蓄能量,因此,我們不能把最寶貴的青春時(shí)光虛度。

 。ㄎ澹矆(chǎng)合大聲喧嘩,不顧及他人。

  自習(xí)時(shí)在教室聊天,影響他人學(xué)習(xí),在會(huì)場(chǎng)、自習(xí)教室和圖書(shū)館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng),手機(jī)鈴聲擾亂他人。在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,不恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),有些同學(xué)不停地打著籃球踢著足球,整個(gè)校園都震動(dòng)了?墒怯械耐瑢W(xué)就是視而不見(jiàn),依然我行我素。有時(shí)在相關(guān)人員的干預(yù)下,他們不敢到操場(chǎng)玩球,就在其它地方玩球。在緊張的工作和學(xué)習(xí)中,我們都需要安靜的環(huán)境。殊不知,球一拍,一踢,響聲之大,足以震動(dòng)整個(gè)校園,震動(dòng)每個(gè)平靜人的心。

  我們要有責(zé)任意識(shí),我們要講文明,因?yàn)樵谌后w中生活,人不可能是過(guò)著純粹的個(gè)體生活,我們不能太自私了,為了自己的一時(shí)痛快而以影響他人的休息和學(xué)習(xí)為代價(jià),這樣做,是不道德的!教室和會(huì)場(chǎng),圖書(shū)館等地方屬于公共場(chǎng)所,在這些場(chǎng)所保持安靜不僅是不成文的規(guī)定,更是一架衡量個(gè)人素質(zhì)高低的天平。這種行為是素質(zhì)底下的表現(xiàn),是我們應(yīng)該摒棄的行為。

 。程美速M(fèi)糧食。

  缺少節(jié)約意識(shí)。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天,在勤儉節(jié)約成為一項(xiàng)基本國(guó)策的今天,在我們校園,浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

  餐廳里被扔掉的飯菜,寢室衛(wèi)生間里長(zhǎng)明不熄的電燈,長(zhǎng)轉(zhuǎn)不停的電扇,都說(shuō)明了節(jié)約意識(shí)的缺乏。一些同學(xué)的電腦為了下載電影甚至睡覺(jué)時(shí)也不關(guān)機(jī),連續(xù)開(kāi)機(jī)達(dá)三四天之久,造成電費(fèi)激增。這些情況也受到了大家的極大關(guān)注,從“毀壞公共設(shè)施,浪費(fèi)水電糧食”排名第七就可以看出。希望大家可以從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  (七).沉迷于網(wǎng)絡(luò),寢室氛圍不和諧(打牌,唱歌,影響他人)

  一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲,上了癮,著了魔,進(jìn)入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚,夜不歸宿。讀書(shū)無(wú)心,成績(jī)直降。個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè),危害社會(huì)。

  網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利,感覺(jué)整個(gè)世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,有一些無(wú)聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西,我們都需要有區(qū)別的對(duì)待,要有充分的是非觀念。高中階段正是青少年長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)期,我們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)憂(yōu)慮,讓學(xué)校惶恐,讓社會(huì)震驚!

  在宿舍打牌、唱歌或看碟時(shí)過(guò)分喧嘩,影響他人正常休息,這種缺乏自制力,漠視他人權(quán)利,極為不尊重他人的行為也是缺乏公德的表現(xiàn)。

  寢室不注重個(gè)人生活習(xí)慣,亂用電器,東西不整理亂丟亂放。

  (八).不遵守秩序,上課玩手機(jī),不認(rèn)真聽(tīng)講。

  缺少規(guī)則意識(shí)。有一些同學(xué),不尊重秩序,不尊重規(guī)則。最明顯的就是打飯及在超市購(gòu)物時(shí)插隊(duì),在餐廳排隊(duì)買(mǎi)飯,很少有同學(xué)自覺(jué)的排成一隊(duì),都是擁到窗口爭(zhēng)先恐后。僅僅為了替自己節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間,就可以踐踏規(guī)則,對(duì)后面同學(xué)極度不尊重。

  上課沒(méi)規(guī)矩,沒(méi)有學(xué)生的準(zhǔn)則,放任自己的行為,影響他人。絲毫不顧及他人心理感受。上課頻繁接聽(tīng)手機(jī)或發(fā)短信,上課說(shuō)話,吃東西,不遵守課堂秩序,這是對(duì)老師極大不尊重、對(duì)課堂紀(jì)律規(guī)則的極度藐視的行為。不管是真的有急事,還是無(wú)聊的時(shí)候解悶開(kāi)心,我們都應(yīng)該尊重他人,將心比心,尊重師長(zhǎng)是一種禮貌也是尊重自己。

 。ň牛蚣芏窔,語(yǔ)言粗俗,破壞公物,課桌文化

  我們有些學(xué)生,不知輕重,為了自己不值錢(qián)的面子,為了逞一時(shí)之能,失去理智,以各種借口邀集一些狐朋狗友大動(dòng)干戈。

  同學(xué)之間發(fā)生一些小矛盾,在所難免,是很正常的事情,通過(guò)正常途徑,是很容易化解的。

  我們年輕,也正因?yàn)槲覀兡贻p,有些學(xué)生以此為接口,而付出巨大的代價(jià)。我們要正視這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)榇蚣芏窔粌H不文明,而且違法,甚至?xí)|犯刑法。因?yàn)槲覀兊臎_動(dòng),給我們自己帶來(lái)傷害的同時(shí),往往給我們的家庭也帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害!

  調(diào)查體會(huì):

  我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,愛(ài)護(hù)校園的一草一木,精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境,以飽滿(mǎn)的熱情,昂揚(yáng)的斗志,嶄新的姿態(tài),全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。

  應(yīng)從身邊小事做起,樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象,嚴(yán)格約束自己的日常行為,同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用,F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織;校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng),對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

  文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告5

  針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生校內(nèi)外種種不文明現(xiàn)象,本小組做了較為系統(tǒng)的調(diào)查并針對(duì)調(diào)查結(jié)果做了扼要的分析與總結(jié)。本小組的具體分工如下:何丹丹同學(xué)負(fù)責(zé)編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷及問(wèn)卷的分發(fā),郭素玲同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查結(jié)果的整理及數(shù)據(jù)分析與現(xiàn)象總結(jié),陳茜同學(xué)負(fù)責(zé)小組交流ppt的制作,丁王彤同學(xué)負(fù)責(zé)ppt的演示與講解。

  調(diào)查問(wèn)卷主要針對(duì)大學(xué)生校內(nèi)外常見(jiàn)不文明現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)以及哪種不文明現(xiàn)象最為普遍,并針對(duì)調(diào)查結(jié)果加以研究。調(diào)查結(jié)果顯示最為普遍的不文明現(xiàn)象有離開(kāi)公共場(chǎng)合不隨手關(guān)燈(38%)、亂丟果皮雜物(54%)、在圖書(shū)館內(nèi)不能制造安靜氛圍及上課手機(jī)不關(guān)機(jī)或靜音(47%)。經(jīng)過(guò)我們小組的調(diào)查分析與統(tǒng)計(jì),我們小組認(rèn)為存在這些不文明現(xiàn)象的原因有如下:首先從家庭來(lái)看,“望子成龍,望女成鳳”,是家長(zhǎng)普遍的期望和要求,子女只要學(xué)習(xí)好,其他方面可以不在乎。其結(jié)果是學(xué)習(xí)上去了,不少人卻由此養(yǎng)成了依賴(lài)他人和不尊重他人的不良習(xí)質(zhì),普遍缺乏社會(huì)責(zé)任感。從學(xué)校來(lái)看,學(xué)校在抓教學(xué)的'同時(shí),忽略了思想教育。其次從社會(huì)來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)電視等新媒體播放暴力影片等給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。從自己來(lái)看,不注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),以自我為中心。然而,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了這些不文明現(xiàn)象之后,我們思考了應(yīng)該如何做。首先從自身角度來(lái)看,要學(xué)會(huì)尊重他人,培養(yǎng)自己獨(dú)立性。其次,學(xué)校方面應(yīng)加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育。社會(huì)媒體應(yīng)互相監(jiān)督,為學(xué)生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境。而父母應(yīng)以身作則,當(dāng)好啟蒙老師和效仿榜樣。

  開(kāi)展這次活動(dòng)比較成功但也有一些不足,由于資源和時(shí)間的限制,本次調(diào)查的范圍比較局限,所以調(diào)查結(jié)果可能有些方面不具有代表性,如果下次有機(jī)會(huì)參與這樣的調(diào)查活動(dòng)我們會(huì)充分利用有限的時(shí)間和資源合理分配小組個(gè)成員工作。努力做得更好!

【大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告】相關(guān)文章:

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告12-12

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告06-17

校園的不文明現(xiàn)象報(bào)告12-05

校園的不文明現(xiàn)象報(bào)告02-28

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告(10篇)01-17

大學(xué)生校園不文明現(xiàn)象調(diào)研報(bào)告12-08

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告(精選13篇)02-20

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告9篇12-12

大學(xué)生不文明現(xiàn)象報(bào)告集錦10篇01-17