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學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告1
一、問(wèn)題的提出
環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，這是因?yàn)榄h(huán)境衛(wèi)生不僅影響著城市的面貌，還與人們的`生活、工作，以及人的身體健康息息相關(guān)。在我們身邊，許多人對(duì)環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)又是怎樣的呢？
二、研究方法
1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪，了解在校同學(xué)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的看法和做法。
三、資料整理
現(xiàn)場(chǎng)采訪主要問(wèn)題有：
1、如果你在路上看到有人扔紙屑該怎么辦？
2、如果看到地上有垃圾你該怎么辦？
3、如果你身邊有一張廢紙，而四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理？在50位參加問(wèn)卷調(diào)查和接受采訪的同學(xué)中，只有一半同學(xué)具有一定的環(huán)保意識(shí)，而另一半同學(xué)完全不注意環(huán)保。1：1的比例告訴我們，在校同學(xué)中有一半的同學(xué)缺乏環(huán)保意識(shí)。
四、研究結(jié)論
小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)亟待提高，青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對(duì)象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！創(chuàng)建環(huán)保型社會(huì)，應(yīng)該有我，有你，也有他。
學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告2
一、問(wèn)題的提出
我最喜歡的詩(shī)人叫蘇軾，“蘇”姓在現(xiàn)代也十分常見(jiàn)�！疤K”它是從何而來(lái)？姓蘇的歷史名
人有哪些？帶著這些問(wèn)題,我展開(kāi)了一次調(diào)查。
二、研究方法
1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
2、詢(xún)問(wèn)父母。
三、資料整理
�。ㄒ唬┬帐蟻�(lái)源
蘇姓出自上古帝王顓頊高陽(yáng)氏。陸終有子6人，其中長(zhǎng)子名樊，在夏朝時(shí)被封于昆吾（今河南許昌東）。再后來(lái)，昆吾氏的子孫中又有人別封于蘇（今河南溫縣一帶），其子孫也以封地為姓，姓蘇，成為當(dāng)今蘇姓人中最早的一支。
出自古代少數(shù)民族中有蘇氏。據(jù)《漢書(shū)》所載，遼東烏桓在漢武帝時(shí)附漢，他們分遷至上谷、漁陽(yáng)、右北等郡地，其中有改漢姓蘇的�；刈逄K姓起源：蘇姓為“回族十三姓”之一�；刈逄K姓大多取自回族名首音。如“蘇里曼……之后裔取姓蘇�！疤K達(dá)尼，就取自第一個(gè)音‘蘇’為姓”。
（二）歷史名人
蘇秦，建合縱聯(lián)盟，使秦十五年不敢出函谷關(guān)；蘇武，留居匈奴十九年持節(jié)不屈；蘇洵，擅長(zhǎng)于散文、政論，議論明暢，筆勢(shì)雄健；蘇軾蘇轍，北宋大文豪、唐宋八大家之一；蘇本善，抗日名將，曾任浙江保安部隊(duì)第三縱隊(duì)中將司令……
�。ㄈ┬帐犀F(xiàn)狀
蘇姓是中國(guó)人口最多的第四十一位大姓。在兩廣地區(qū)和華北地區(qū)比較常見(jiàn)。在當(dāng)代全國(guó)近12億漢族中。蘇姓人群大約占了0.47%。即每一10000個(gè)中國(guó)人中姓蘇的人至少在47個(gè)。總?cè)丝诖蠹s在564余萬(wàn)。
四、研究結(jié)論
1、“蘇”姓的來(lái)源有三：蘇姓出自上古帝王顓頊高陽(yáng)氏；出自古代少數(shù)民族；蘇姓為“回族十三姓”之一。
2、歷史上，“蘇”的.名人不多。有策略家蘇秦，持節(jié)不屈的蘇武，文筆甚好的“三蘇”父子……
3、20xx年蘇姓是排名四十一位的大姓，從人口大約在564萬(wàn)。
學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告3
一、問(wèn)題的提出
在我們的生活中，存在著不少錯(cuò)別字，在班級(jí)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。為什么出現(xiàn)那么多錯(cuò)別字呢？經(jīng)常出現(xiàn)在哪里？有什么好的方法可以避免呢？我十分好奇，便決定一探究竟。
二、研究方法
1、采訪老師
2、上網(wǎng)查詢(xún)
3、街頭探訪
三、資料整理
�。ㄒ唬┙诸^探訪
我們生活中經(jīng)�？匆�(jiàn)濫用成語(yǔ)的廣告。一般是商家不知道這個(gè)字怎么寫(xiě)，比如“鮮花”寫(xiě)成了“先花”；“會(huì)面”其實(shí)是“燴面”；“衣膚”其實(shí)是“衣服”。有時(shí)也可能是故意寫(xiě)錯(cuò)的，如面膜的商家為了吸引眼球，寫(xiě)成了“膜法世家”。
�。ǘ┎稍L老師
老師覺(jué)得是原因有很多，有的是因?yàn)橥瑢W(xué)們因?yàn)閼卸瓒幌氩樽值洌Y(jié)果就用同音字代替；有的`是因?yàn)樵局涝趺磳?xiě)，結(jié)果一下子馬虎了；明知道自己錯(cuò)了，還將錯(cuò)就錯(cuò)不改了。
四、結(jié)論報(bào)告
現(xiàn)在錯(cuò)別字盛行一方面是因?yàn)樾『⒆討�，不想抄字典，就胡亂寫(xiě)，還有小部分原因是繁簡(jiǎn)不分；另一方面是因?yàn)樯碳覟榱宋矍蚨室鈱?xiě)錯(cuò)別字，有可能是因?yàn)樯碳也恢涝趺磳?xiě)。還有的是常識(shí)性錯(cuò)別字，常識(shí)性錯(cuò)別字大多出現(xiàn)各種商業(yè)牌匾，題字中，甚至出現(xiàn)作家，學(xué)者，書(shū)法家群體。
五、建議與改進(jìn)
可以讓家長(zhǎng)多關(guān)注一下孩子平時(shí)的寫(xiě)字規(guī)范，有關(guān)市場(chǎng)監(jiān)督部門(mén)要管制一下商家，故意使用諧音的，誤導(dǎo)別人要受到懲罰，只有這樣才能保證漢字的正確傳承。
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