漢字的研究報(bào)告(實(shí)用15篇)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告的用途越來越大,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編幫大家整理的漢字的研究報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。
漢字的研究報(bào)告1
一、提出問題:
。1)漢字的字體經(jīng)過了怎樣的演變?
。2)漢字的字義也經(jīng)過了怎樣的演變?
(3)漢字發(fā)展的基本過程是怎樣的?
。4)漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調(diào)查的渠道:
我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
三、具體的研究報(bào)告:
漢字從商朝開始發(fā)展,從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們此刻使用的簡體,一共經(jīng)過了3000多年的演變。
最早的`漢字就是象形字,然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲,每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。
漢字的特點(diǎn)
1.漢字跟音節(jié)、語素是相對應(yīng)的。2.漢語是沒有形態(tài)變化的語言,語法意義、語法關(guān)系主要經(jīng)過詞序和虛詞表示。3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。
漢字的優(yōu)缺點(diǎn)
漢字跟漢語相通,但由于漢語無法將同音字區(qū)分開,所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無法相互溝通,漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多,沒有統(tǒng)一的表音,難免會(huì)給人們帶來一些不便。
四、研究結(jié)論
1.漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史,還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆,小篆是秦始皇統(tǒng)一六國之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國時(shí)代,各國出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇統(tǒng)一六國后,以便他的統(tǒng)治,下令丞相李斯把不一樣的文字整理統(tǒng)一為小篆。
2.漢字字義的變化就更加大了,從一開始的象形字(即用線條來描繪事物的形狀)到如今的形聲(即字義用偏旁表示,讀音用同音字代替,再與偏旁合成字),處處體現(xiàn)出人類思維的提高。比起以前的象形字,形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來,這何不是人類的一種巨大的提高?
3.如今的漢字還有很多需要提高的地方,此刻還有很多異體字出此刻大街上,可是字典又沒有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。可是中國此刻的提高越來越快,我相信在將來的一天,漢字的不足之處都會(huì)被修訂好!
漢字的研究報(bào)告2
漢字有五千年的歷史,被世人稱作活化石。因?yàn)槊恳粋(gè)字的讀音不同,結(jié)構(gòu)不同,意義不同,所以每一個(gè)漢字都有它獨(dú)特的魅力。不僅如此,漢字有很多有趣的地方呢!
首先要說的是字謎。字謎是一種漢字游戲,我們可以通過一句話來猜出其所對應(yīng)的'字。如:十個(gè)哥哥力量大,一切困難都不怕!謎底是“克”,這個(gè)字上面一個(gè)“十”,下面一個(gè)“兄”,“兄”也是哥哥,正好是十個(gè)哥哥,“克”字能代表克服困難,也能對應(yīng)“一切困難都不怕”,也再一次強(qiáng)調(diào)出了謎底正是“克”。猜字謎的方法也有很多,有組合法,拆分法等。
漢字的有趣可不僅僅在于猜字謎呀!還有歇后語這一大將。歇后語是一種特殊的語言形式,它一般將一句話分為兩個(gè)部分來表達(dá)含義,前一部分是某一種現(xiàn)象,后一部分是解釋。有些利用諧音的歇后語,借助同音字或音近字,產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。就比如“小蔥拌豆腐——一清二白”。本來應(yīng)是一青二白,這里利用“清”和“青”的讀音相同,用非常獨(dú)特的表達(dá)方式比喻十分清白,亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動(dòng)地表達(dá),使人加深理解和記憶。這些歇后語幫助我對漢字有了更深一步的了解。
漢字這么多,難道只有這些地方很有趣嗎?當(dāng)然不是!還有漢字巧用法沒有出場呢!漢字巧用法是把某個(gè)詞中的某個(gè)字替換成同音字或音近字,在日常生活中,有許多人都在合理運(yùn)用漢字巧用法。比如給服裝店起名,就可以把“依依不舍”換成“衣衣不舍”;給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處,不光展現(xiàn)了中國文化的博大精深,還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎?
中國的漢字蘊(yùn)含著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事,每一筆,每一畫都是古人們的智慧結(jié)晶,能夠?qū)W習(xí)和使用這有趣的漢字,我無比自豪。
漢字的研究報(bào)告3
一、研究的問題
歷代書法家的字體各有不一樣,字體到底有哪幾類初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體各類字體都有什么特點(diǎn)?
二、研究途徑
1.上網(wǎng)查詢。
2.詢問家長。
三、資料整理
1.書法的字體有哪幾種?
如果按傳統(tǒng)分類,能夠分為五個(gè)大類:行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個(gè)大內(nèi)中有細(xì)分若干個(gè)小類,篆書分為大篆和小篆,楷書分為魏碑和唐楷,草書分為章草、今草和狂草,行書分為行楷和行草,隸書分為秦隸和漢隸。
2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體?
初學(xué)者最好先學(xué)楷書和隸書這種比較規(guī)矩的字體?瑫凶钸m合初學(xué)者的是歐體和顏體,隸書能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫碗`書的字體工整,相對于草書、篆書和行書來說簡單一些,先易后難,要先掌握最基礎(chǔ)的字體,再學(xué)個(gè)難一些的'。
3.各類字體都有什么特點(diǎn)?
。1)篆體特點(diǎn)
小篆:字體略長而整齊,筆畫圓勻秀美。大篆:書法細(xì)勁挺直,筆畫無頓挫輕重。
。2)隸書特點(diǎn)
隸書結(jié)體扁平、工整精巧,輕重頓挫富有變化。
。3)楷書特點(diǎn)
楷書筆畫方正、橫平豎直、規(guī)矩整齊,很適合初學(xué)者練習(xí)。
(4)行書特點(diǎn)
行書不及楷書工整,也沒有草書草案,是介于兩者之間的字體。
。5)草書特點(diǎn)
按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字,結(jié)構(gòu)簡省。章草:簡易快寫,字字獨(dú)立不連寫。今草:是楷書的快寫法,點(diǎn)化飛動(dòng),上下之間筆畫痕跡往往牽連。
四、研究結(jié)論
隸書和楷書較為工整,初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書、行書和篆書,就比較復(fù)雜,最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。
漢字的研究報(bào)告4
現(xiàn)在,人們的生活都好起來了,大部分家庭都購置了小轎車。由于大街上汽車的普及,所以許多人現(xiàn)在都“不會(huì)”走路了。
對此,我特地在車流量高峰期進(jìn)行了一次詳細(xì)的'調(diào)查,并制作了一份調(diào)查報(bào)告表。時(shí)間:20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn):曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況:
一、會(huì)走斑馬線的人數(shù)表人員類別:
學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共30人學(xué)生:17人,中年人:5人,老年人:8人百分比:學(xué)生:56%中年人:16%老年人:28%
二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別:
學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共16人學(xué)生:2人,中年人8人,老年人:5人百分比:學(xué)生:12。5%中年人:50%老年人:37。5%從上表我們得知,不走斑馬線的大多是中年人。
或許他們認(rèn)為自己年輕力壯,跑得快,不用走斑馬線?墒,他們不知道,許多悲劇就是在這種念頭的庇護(hù)下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡:走斑馬線,就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠(yuǎn)離我們,讓我們與交通悲劇說一聲永別!
漢字的研究報(bào)告5
一、問題提出
我在重慶、巫山等地方都遇到過跟我同姓的人,雖然我姓羅,但也有不明白的問題。“羅”姓的歷史名人有哪些?“羅”姓在中國排第幾呢?帶著這些問題我對“羅”姓進(jìn)行了一次研究報(bào)告。
二、研究方法
1.查閱書籍。
2.上網(wǎng)查詢。
3.詢問身邊對歷史有了解的人。
4.其他方法。
三、資料整理
四、研究結(jié)論
1、看來姓羅的人還真是人才輩出啊!當(dāng)任何官的都有,做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代,地方都有名人。
2、以前,姓羅的人有點(diǎn)少;此刻,姓羅的`人還是比較多的了。比較起來還是有很大的差距的。
漢字的研究報(bào)告6
一、問題的提出
漢字,是世界上最古老的文字之一,經(jīng)歷了漫長的演變歷史。漢字,是世界上使用人口最多的文字之一,曾對世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么,漢字是誰發(fā)明的?漢字開始是什么樣子的呢?漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢?古代有哪些造字方法呢?帶著這些問題,我對漢字的歷史進(jìn)行了深入的研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)漢字歷史的書籍。
2、上網(wǎng)查找有關(guān)漢字歷史的資料。
3、詢問老師、家長和他人有關(guān)情況。
三、資料整理
1、漢字是誰發(fā)明的
在文字產(chǎn)生之前,古人們是靠結(jié)繩、符號等記事的。相傳在上古的黃帝時(shí)期,距今大約四千多年前,迫切需要建立一套各盟聯(lián)共享的交際符號。于是,黃帝命令史官倉頡整理共享文字。傳說倉頡看到鳥獸的足跡受到啟發(fā),分類別異,加以搜集、整理和使用,在漢字創(chuàng)造的過程中起了重要作用,因此,倉頡被尊為“造字圣人”,F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為,倉頡如果確有其人,應(yīng)該是漢字的整理者或頒布者。
2、四千年前漢字的樣貌
四千年前的漢字,與今天的漢字是不一樣的。最早的'漢字,是在商朝的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)的,名叫甲骨文,是用比較尖利的刀契刻于堅(jiān)硬的龜甲、獸骨上的。其特點(diǎn)是筆畫以直沖的橫直斜線為主,間有曲弧線。筆畫瘦直,刀鋒畢露。具有對稱的特征,如中、羊等。同時(shí),其形體不夠固定,筆畫有多有少,寫法也有正有反。雖然結(jié)字較方正整齊,但其行文程式不一,有時(shí)依刻紋路而變,而且筆畫直硬,方筆居多。最早的漢字上承刻繪符號,下啟青銅上的文字。
3、漢字的演變過程
漢字主要起源于記事的象形性圖畫,象形字是漢字體系得以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。后來的演變,經(jīng)歷了幾千年的漫長歷程,經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。最早的漢字是甲骨文,多刻在獸骨或龜甲上因此得名。其次是金文。因?yàn)樵谥艹嚆~器出現(xiàn)所以刻在上面的文字叫金文。再次是篆書,秦朝時(shí),李斯改進(jìn)了漢字,屬于長方形漢字。然后是隸書,形成于戰(zhàn)國時(shí)期,是漢字發(fā)展中的分水嶺。后來是楷書,在南北朝后盛行,并一直通用至今。
4、古代的造字方法
古代共有六種造字方法,分別為:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。其中,象形、指事、會(huì)意、形聲指的是文字形體結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)注、假借指的是文字的使用方式。
四、研究結(jié)論
1、漢字從傳說的倉頡造字,至今的四千多年中,從未停止過使用。
2、漢字從甲骨文到楷書,經(jīng)歷了漫長的演變過程,漢字具有悠久的歷史,為漢字走向世界奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、漢字的造字方法,離不開中華民族先人的智慧。漢字是先人智慧的結(jié)晶,是中華民族文化的瑰寶。
漢字的研究報(bào)告7
調(diào)查原因:我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字,可是,許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用,導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。
調(diào)查目的:為了防止?jié)h字被其他的人亂用,使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害,對漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。
調(diào)查人員:十全十美小組。
調(diào)查方法:去大街小巷各個(gè)街口,尋找一些錯(cuò)別字,在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字,發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果:1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢,便亂改成語。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告:“騎”樂無窮等。2、還有的人為了寫字方便,不費(fèi)時(shí)間,便把“雪糕”寫成“雪羔”;把“豆腐”寫成“豆付”;3、有的課外書中能夠稱得上是錯(cuò)字連篇,錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前,使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁;4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字,把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底;“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的.細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過這次調(diào)查,我想說:“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的,我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶,如果我們不注意和認(rèn)真,等將來會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò),那我們將來還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!
漢字的研究報(bào)告8
一、問題的提出
我們?nèi)A夏兒女都自稱是龍的傳人。作為龍的傳人,關(guān)于“龍”這個(gè)字,我的心中充滿了疑問和好奇!爸袊藶槭裁聪矚g自稱龍的傳人?“龍”這個(gè)字是怎樣演變而來的?“龍”這個(gè)字的背后有什么歷史文化淵源呢?帶著這些疑問,我對“龍”這個(gè)字的演變歷史做了研究。
二、研究方法
1.文獻(xiàn)分析法
2.訪談法
三、資料整理
1、起源
“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來自于一種神異動(dòng)物,《說文解字》說龍是鱗蟲之長,它和“麟、鳳、龜”并稱為禮記四靈之一。能大能小,會(huì)飛會(huì)游泳,能吞云吐霧“雛形期,也稱夔龍期。主要是夏、商、周時(shí)期,距今已由5000多年的歷史。它的特點(diǎn)是:抽象、神秘,但也具有現(xiàn)代龍的雛形,其用途主要是,作為青銅器上的裝飾花紋。
2、演變
商朝時(shí)期龍形構(gòu)成期,也稱飛龍期。主要是春秋戰(zhàn)國至秦漢時(shí)期,距今4000多年左右。它的特點(diǎn)是:粗狂、雄健,其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。
隋唐的龍,豐滿雄健、氣勢逼人,其用途是除青銅器以外,還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時(shí)期是“龍”構(gòu)成期。
最初在商周時(shí)期的甲骨文里,“龍”字還是很形象的`,就是一個(gè)“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀,頭頂著一個(gè)表示刀狀器的“辛”字符號。如下圖
甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體,但演化卻有一條明顯的規(guī)律,主體是龍的頭部,為巨口有牙,頭上方有“辛”字頭,右旁是彎曲之身。
四、研究結(jié)論
1、“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來自于我國古代傳說中的一種神異動(dòng)物。
2、龍是中華民族的圖騰和象征,已經(jīng)有8000多年的歷史了,我們中國人都自稱是龍的傳人。封建時(shí)代用龍作為帝王的象征。
3、龍字的演變過程:
4.此刻很多“書法大師”喜歡寫這個(gè)龍字,寫起來龍飛鳳舞,很有表現(xiàn)力。對“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理,但主體形態(tài)沒有實(shí)質(zhì)性變化,傳承脈絡(luò)清晰。
漢字的研究報(bào)告9
一、問題的提出
自從上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國后,我的心就在不停地提問:漢字是怎么演變的?有什么演變的?世界上到底有多少個(gè)漢字?帶著這些問題,我決定一不做二不休,對漢字進(jìn)行一次大調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.查閱《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等相關(guān)書籍,了解漢字起源,漢字趨勢。
2.上網(wǎng)搜集漢字?jǐn)?shù)量演變過程。
三、調(diào)查情況和資料整理
1.二零零一年九月,新華社公布了最新的統(tǒng)計(jì)信息:目前漢字的總數(shù)已經(jīng)超過了八萬字。
2.漢字的趨勢可分為兩大類:改革和自然流變。
3.倉頡根據(jù)鳥、獸蟲的腳印所改編,發(fā)明了漢字。
4.漢字的.演變過程是:甲骨文(殷商)、金文(周)、小篆、大篆(秦)、隸書(漢)以及楷草行書(魏晉)。
四、結(jié)論
自從倉頡造字后,漢字開始演變:從殷商時(shí)期甲骨文到現(xiàn)代楷草行書,歷時(shí)六千年,變化趨勢分為兩大類:改革和自然流變。迄今為止,漢字已有近九萬字了,漢字真是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶!
漢字的研究報(bào)告10
你們聽過關(guān)于漢字的故事嗎?它們的內(nèi)容大多是搞笑的,今天,我就來說一個(gè)我在書上遇見的漢字小故事吧。有一天,我翻開《七彩語文》,津津有味地看了起來,當(dāng)我讀到“快樂哈哈鏡”這部分的內(nèi)容時(shí),不由自主地大笑起來。故事講的是山羊老師布置了一個(gè)作文題目,寫一個(gè)樂于助人的同學(xué),小動(dòng)物們都寫得很好,唯獨(dú)哈哈豬,被老師...
一、問題的提出漢字,是世界上最古老的文字之一,經(jīng)歷了漫長的演變歷史。漢字,是世界上使用人口最多的文字之一,曾對世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么,漢字是誰發(fā)明的?漢字開始是什么樣子的呢?漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢?古代有哪些造字方法呢?帶著這些問題,我對漢字的.歷史進(jìn)行了深入的研究。
二、研究方法1、查閱有...
一、問題的提出老師給我們說過,我們中國的漢字剛開始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子,是一步步演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的,我和我的同學(xué)都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。二、研究方法1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息,了解漢字的演變過程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。
9月30日晚上我很興奮,連晚飯都沒有吃,因?yàn)槲乙ガF(xiàn)場觀看亞運(yùn)會(huì)了。當(dāng)晚進(jìn)行的是泰國隊(duì)對戰(zhàn)巴林隊(duì)的籃球賽,籃球是我最愛看的比賽項(xiàng)目,所以我特別期待,這一定會(huì)是一場精彩的比賽。比賽開始,巴林隊(duì)一直領(lǐng)先。此時(shí),巴林隊(duì)的2號球員在進(jìn)攻時(shí),遭到了泰國隊(duì)5號的攔截。5號張開雙臂向2號的球撲來,只見2號十分冷靜...
夏天的夜晚,非常寧靜,幽藍(lán)幽藍(lán)的天空,有一群調(diào)皮的小星星在快活地玩耍。有的像害羞的小姑娘,躲在云朵后面;有的像淘氣的搗蛋鬼,眨著眼睛做鬼臉;還有的像陀螺一樣,優(yōu)雅地跳著圓圈舞。突然,狂風(fēng)大作,打碎了這歡快的的氣氛。不一會(huì)兒,豆大的雨滴夾雜著彈珠大的冰雹,密密麻麻的朝星星們襲來,星星們四處躲避。很不幸...
云層上,住著一顆顆雨點(diǎn)兒。他們無憂無慮。日子一天天過去,無聊透了!在某一天,空中響起一陣觸動(dòng)人心的“警笛”聲。那是雷的怒吼,是天空在咆哮。大地早已顫抖不已。這也告訴了所有雨點(diǎn)兒,一場暴雨將蓋過大地。這下,雨點(diǎn)兒都慌了神。因?yàn)樵萍磳⑸⑷,他們也即將到達(dá)他們未知的大地。記得去了的雨,上千萬個(gè),回來的只有...
冰心老人曾說:“童年呀,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時(shí)含淚的微笑!边@句話一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在的我們回想起童年時(shí)光的事情,都會(huì)含著淚,含著微笑,F(xiàn)在就由我來帶領(lǐng)你走向我童年時(shí)的奇思妙想吧。好聞的橘子花香,打開了記憶的閥門,將我拉進(jìn)時(shí)間的漩渦,身邊的光景快速倒退,旁邊的物體漸漸重合,恍然間我又回到了那一...
我們班的同學(xué)都非常討厭我們的數(shù)學(xué)老師,而我也不例外。我們的數(shù)學(xué)老師姓王,身材又高又瘦,所以同學(xué)們就給她起了一個(gè)外號“圓規(guī)老師”。她講課的方式非常獨(dú)特,通常是先講10分鐘的課,再用10分鐘教訓(xùn)我們,然后講完其他的課。然而,她不僅講課方式奇怪,而且還從來不給我們留任何面子。記得有一次我因?yàn)樘珶o聊了,所以...
冬天來了,寒風(fēng)呼呼吹,天氣非常寒冷,冰天雪地,凍得直打哆嗦!啄木鳥開了一家森林超市,里面有服飾、蔬菜、糧食和水果,品種齊全。一天,狐貍投訴道:“你們這里怎么沒有一個(gè)外賣員嗎?有時(shí)在家不想出門,沒有外賣好不方便呀!”啄木鳥說:“好的,這是個(gè)好建議。我們立刻請一個(gè)外賣員來。”啄木鳥請了小狗當(dāng)外賣員,它可...
東至縣政府廣場旁的圖書館可是一個(gè)好地方,為什么說它是一個(gè)好地方呢?那就聽我一一道來吧!
漢字的研究報(bào)告11
一、前言
隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展,社會(huì)中越來越多人使用漢字,但有很多人經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字,所以,為了別人正確使用漢字,所以我進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、研究方法
我用了街頭探訪、詢問別人和上網(wǎng)查找資料等方法。
三、研究內(nèi)容
。1)寫錯(cuò)別字:
在街頭中我們經(jīng)常會(huì)看到一些店牌、城市廣告、招牌等,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的錯(cuò)別字,因?yàn)樯碳覟榱讼電Z人眼球,所以經(jīng)常會(huì)把“雞蛋”寫成“雞旦”又比如會(huì)把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖天”還比如會(huì)把“家具”寫成“家俱”……
。2)寫繁體字:
在很多櫥柜,有些商家就會(huì)寫很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫成“針”,把“電冰箱”寫成“電冰箱”……因?yàn)樯碳視?huì)認(rèn)為這樣子很有文化,可以更好的.銷售商品。
。3)寫同音字:
在我們的學(xué)生默寫以及考試中也會(huì)不小心寫出一些錯(cuò)別字。比如:把“孟郊”寫成“夢郊”把“話梅”寫成“畫眉”。
四、研究結(jié)論
漢字是中華民族智慧結(jié)晶,是我國文化的瑰寶,所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上把寫出錯(cuò)別字的機(jī)率減少為0。
漢字的研究報(bào)告12
一、研究的問題
漢字已有幾千年的悠久歷史,但它的起源是什么呢?又經(jīng)歷了哪些演變呢?帶著這些問題,我進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方式
1、上網(wǎng)查找相關(guān)資料
2、翻閱相關(guān)書籍
3、詢問相關(guān)人員
4、其他
三、資料整合
漢字的起源
最早的文字約是在公元前14世紀(jì)的殷商后期出現(xiàn)的,這時(shí)構(gòu)成了初步的定型文字,即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字,至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字,十分生動(dòng)。
漢字的演變
甲骨文是古代用寫或刻的方式,在龜甲、獸骨上所留下的文字。其廣泛使用于殷商后期,為最古老的文字。
鑄刻在青銅器上的文字叫金文,又叫鐘鼎文、銘文。其如圖畫一般,生動(dòng)逼真、渾厚自然,在西周時(shí)期廣泛使用,就繼甲骨文后第二種被發(fā)現(xiàn)的文字。
大篆,又稱籀文,為周朝史籀所創(chuàng),其散見于后人所收集的各種鐘鼎彝器中,廣泛使用于西周晚期。
小篆,是由大篆簡化而成,由秦國宰相李斯整理。其形體結(jié)構(gòu)簡明、規(guī)正、協(xié)調(diào),筆勢勻圓整齊。其廣泛使用于秦國時(shí)期。
隸書,為秦朝程邈所整理。其字形多呈寬扁,橫畫長而豎畫短,廣泛使用于更東漢時(shí)期。
楷書也叫正楷,其形體方正,筆畫平直,其始于漢朝末年,一向通行至現(xiàn)代,長盛不衰。
四、調(diào)查結(jié)論
1.最早的'文字是甲骨文,它出此刻公元前14世紀(jì),是漢字的祖先。
2漢字的演變過程是:甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→簡體。這些字由甲骨文開始,演變地逐漸平整、公正,最終成了今日的漢字。
漢字的研究報(bào)告13
一、提問題
漢字歷史悠久,文化豐富。閱讀、寫文章、看報(bào)都離不開漢字。我不禁想:漢字的演變過程是怎樣的?什么字體?每種字體的特點(diǎn)是什么?帶著這些問題,我做了一些研究報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、查閱相關(guān)書籍。
2、搜索互聯(lián)網(wǎng)
3、問老師
三、資料整理
信息渠道:上網(wǎng)問老師
最有名的字:甲骨文、文、篆書、楷書。
歷史背景:甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個(gè)系列最早的字體?瑫恢钡浇裉臁
書法特點(diǎn):小篆,字體略長工整,筆畫均勻美觀。隸書結(jié)得精巧,挫折變化重重。楷書,方方正正,筆法端正。
四、研究結(jié)論
1、漢字歷史悠久,風(fēng)格多樣,如篆書、楷書、書法等......
2、漢字在中國有著悠久的歷史,就像甲骨文一樣,至今仍在被研究和認(rèn)可。
3、中國古代書法家留下了許多書法作品,如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到了漢字的偉大,實(shí)用、藝術(shù)、包容......
漢語是中國的母語,漢字是中國特有的'文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化,一次又一次的更新,最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎?
據(jù)說這個(gè)漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負(fù)責(zé)牛的數(shù)量。他覺得打結(jié)計(jì)數(shù)既麻煩又無效。 ——有一次,他看到不同動(dòng)物的腳印,突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印代表——一個(gè)動(dòng)物,為什么我不能用——一個(gè)符號來代表我所負(fù)責(zé)的東西呢?他高興地開始創(chuàng)造各種符號來代表事物。果然,事情管理得井井有條。這些符號是原始的象形文字。
從古至今,漢字已經(jīng)走過了6000多年的歷史,經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色,也代表著歷史的變遷。
如果說有一種字體更讓我喜歡的話,那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書?瑫步姓,也有很多名字,比如真楷、楷書等等?瑫沙添祫(chuàng)作的“隸書”一步步演變而來。與隸書相比,楷書更簡單明了。它橫平豎直,被《辭!方忉尀榉綁K字,筆畫平直,堪稱漢字中的典范,故名楷書?瑫加跐h末,時(shí)至今日,楷書仍是許多書法家喜愛的筆法。
接下來,我們來說說《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀,而是為了方便。當(dāng)然,它也是獨(dú)一無二的。雖然豪放,但仍保留了漢字的慷慨,同時(shí)也成為許多書法家作品的對象。
漢字不僅歷史悠久,而且有很強(qiáng)的代入感。當(dāng)我看到“山”這個(gè)詞時(shí),我覺得自己仿佛站在一座巍峨的高山上,享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂趣。當(dāng)我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí),眼前似乎有一片星空。當(dāng)我讀到“國家”這個(gè)詞的時(shí)候,我似乎看到了無數(shù)為祖國而戰(zhàn)的愛國者,當(dāng)我讀到愛情的時(shí)候。
漢字的研究報(bào)告14
一、調(diào)查緣由
同學(xué)們,你們知道嗎?我們中國的漢字是十分有趣的,漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具,還是我國一種獨(dú)特的文化,但我們也對漢字有很多的問題,如:漢字是怎么變化而成的呢?是誰發(fā)明的漢字?為此我做出了一些調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)論
我通過調(diào)查研究,知道了漢字的`由來。
甲骨文是我國最早的文字,那時(shí)都是象形文字,后來隨著朝代的變更,漢字也在發(fā)生不斷地改變,歷經(jīng)多個(gè)朝代,漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。
具體地說,漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書演變而成的,簡略歸納為五個(gè)階段:聲、形、象、數(shù)、理。
古人之所以發(fā)明漢字,是因?yàn)槿藗冃枰玫販贤ê徒涣。簡單的結(jié)繩記事,繪畫記事,已經(jīng)滿足不了人們的需求。因?yàn)槿藗冇X得太麻煩了,所以古人們就發(fā)明了文字,后來漢字在歷史的長河中不斷地進(jìn)化和演變,形成了我們現(xiàn)在的漢字。
三、我的想法
我覺得中國先民實(shí)在是太聰明了,漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過不斷地演變,現(xiàn)在的漢字十分簡單,美觀,不愧是國家的寶藏。
我們生活在這么好的陽光下,擁有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為國添彩,讓中國的漢字發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的研究報(bào)告15
一、問題的提出
每次聽寫,我都會(huì)錯(cuò)“瑕、暇、遐”這三個(gè)字,要么不會(huì)寫,要么就是分不清該怎么用它們,這三個(gè)字長的這么像,有什么好的記憶方法嗎?三個(gè)字的意義一樣嗎?我思考了這些問題之后,對這三個(gè)字作了一次小研究。
二、研究方法
1、查閱字典。
2、網(wǎng)站搜集。
3、詢問家長。
三、資料整理
四、研究結(jié)論
1、研究字的方法可以從一個(gè)偏旁開始。如:“瑕、暇、遐”的'偏旁部分就包含著字義。
2、中華傳統(tǒng)文化的博大精深,所創(chuàng)造的文字藝術(shù)更是輝煌燦爛,形近字在日常生活中的比重也越來越大,需要我們認(rèn)真辨析,正確使用。
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