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體質(zhì)健康報告

時間:2024-06-02 18:04:21 其他報告 我要投稿

體質(zhì)健康報告

  在生活中,接觸并使用報告的人越來越多,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的體質(zhì)健康報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體質(zhì)健康報告

體質(zhì)健康報告1

  一、測評對象和方法

  (一)測評對象

  院上鎮(zhèn)中心中學(xué)6—9年級全體學(xué)生,合計1146人,共有25個教學(xué)班,

  先按照導(dǎo)入模板做了整個學(xué)校的測試名單,一共實測學(xué)生數(shù)目是1146人,其中男生572人,占總?cè)藬?shù)的49.91%,女生574人,占總?cè)藬?shù)的50.09%。

  (二)測評人員

  體育組:xx

  (三)測評項目

  測試項目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測項目:身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。

  (四)測評儀器

  測試的儀器:是符合國家體育況局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的中體同方公司體質(zhì)健康測試專用儀器,包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、秒表等。

  二、研究結(jié)果與分析

  在各級部門的大力協(xié)助下,學(xué)生測試得出數(shù)據(jù),根據(jù)各年級男、女評分標(biāo)準(zhǔn),院上鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況如下:

  學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

  全校學(xué)生人數(shù):1146人

  實際測試人數(shù):1146人

  優(yōu)秀人數(shù):24人 優(yōu)秀率:2.11% 良好人數(shù):437人 良好率:38.13% 及格人數(shù):626人 及格率:54.62% 不及格人數(shù):59人 不及格率:5.14% 達(dá)標(biāo)人數(shù):1087人 達(dá)標(biāo)率:94.86%

  學(xué)生生對測試不熟練,沒有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問題:首先,我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重,相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒有足夠的`鍛煉時間;其次是學(xué);顒訄龅赜邢,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺,運動器材也相對欠缺;安全比較重要,眾多因素造成學(xué)生運動量達(dá)不到,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。

  建議:

  1、加強學(xué)校體育工作,認(rèn)真落實“保證學(xué)生一天一個小時的體育活動時間”,大力開展課間體育活動。

  2、學(xué)校加大對體育場地,器材的投入力量。

  3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

體質(zhì)健康報告2

  關(guān)注兒童健康,是每個家庭、學(xué)校及社會上的一件大事,一年一度的幼兒健康體檢活動,可以讓家長及時了解孩子生長情況,受到眾多家長的歡迎和支持,幼兒園衛(wèi)生保健工作的科學(xué)管理,確保了孩子們的健康成長,為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎(chǔ)。為了促進(jìn)兒童的身體健康,根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,托幼機構(gòu)的幼兒每年必須進(jìn)行一次全面的健康檢查,我園于XX年xx月xx-xx日組織了全園幼兒一年一次的健康檢查。

  xx月xx日上午x:xx分,xx區(qū)婦幼保健站的醫(yī)生們在xx站長的帶領(lǐng)下來到我園,認(rèn)真、細(xì)致的給每個孩子進(jìn)行了本年度體格檢查。

  一、體檢內(nèi)容及項目

  基礎(chǔ)內(nèi)科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測等項目。

  二、體檢結(jié)果

  本園今年x月共招新生xx人。xx名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”,新入園體檢率達(dá)xxx%。

  本次體檢共應(yīng)檢幼兒xxx人,實檢xxx人,受檢率xxx%。在體檢過程中未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病及肝功能異常的幼兒。

  全部參檢幼兒的身高、體重都在發(fā)育中等以上,無營養(yǎng)不良、配胖、貧血等疾病。其中:

  體重評價在上的有xx人,占x.xx%。

  體重評價在中上的有xx人,占xx.x%。

  身高評價在上的有x人,占x.xx%。

  身高評價在中上的有xx人,占xx.x%。

  乙肝無抗體的xx人,占xx%。

  查視力全部正常。

  體檢沒有發(fā)現(xiàn)傳染病患兒。

  幼兒還檢查了體內(nèi)微量元素的含量,我園參檢的xxx名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內(nèi),但是其中鋅、鈣的'含量都在正常值的偏下。

  體檢完畢,保健教師根據(jù)每位孩子的檢測結(jié)果對其進(jìn)行分析、評價。幼兒園將每位孩子的體質(zhì)狀況及時告知家長。

  三、今后措施

  1、應(yīng)加強對幼兒衛(wèi)生保健工作的落實,認(rèn)真抓好每年一次幼兒健康體檢工作,體檢中發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時通知家長,防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉,上好健康教育課,培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。

  2、對體檢出來有問題的幼兒,幼兒園還將采取措施,與老師、家長溝通、交流,制定合理的有針對性的解決方案并加以實施,詳細(xì)記錄,保存檔案,以便下一次體檢進(jìn)行比對,看這部分幼兒的體質(zhì)是否得到改善。體檢活動的開展,讓家長得以及時了解孩子生長情況,受到眾多家長的歡迎和支持。

  3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區(qū)服務(wù)站接種乙肝疫苗。

  4、針對幼兒體內(nèi)微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個問題,教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類,、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。

  5、要加強相關(guān)防治知識宣傳。同時,請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食,要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫(yī)生和各班生活老師多關(guān)照那些體弱的孩子,希望他們能和其他的孩子共同健康成長。

體質(zhì)健康報告3

  一、調(diào)查背景

  中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,是全社會普遍關(guān)注而又始終未能解決好的一個問題。多年來,為了減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),各級教育部門三令五申,頒發(fā)了不少文件;這些措施,使中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題得到一定程度的緩解,但仍存在不少問題。我準(zhǔn)備做減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的小課題研究,所以進(jìn)行了課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀調(diào)查。

  二、調(diào)查目的

  了解我班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,為我們班制定"減負(fù)增效"實施方案提供依據(jù)

  三、調(diào)查主要方法

  1、口頭和書面調(diào)查相結(jié)合。

  2、整體調(diào)查和部分抽查相結(jié)合。

  四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

  1、對我班課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查:

  學(xué)生對課堂現(xiàn)狀很滿意40.5%;較滿意29%;不滿意23%;無所謂7.5%.不滿意主要表現(xiàn)在:處于被動狀態(tài),無法自由表達(dá)20%;老師講課無趣,引不起興趣25%;上課聽不明白,壓力25%;上課沒多興趣30%.

  2、對學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行問卷調(diào)查:

  這個調(diào)查映了同學(xué)們對作業(yè)量的看法,43%同學(xué)認(rèn)為作業(yè)適中,52.4%同學(xué)選擇了多,4.6%同學(xué)覺得作業(yè)很少。說明學(xué)生作業(yè)量還較多。

  從數(shù)據(jù)分析的結(jié)論及和學(xué)生座談了解到多數(shù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然超重,主要表現(xiàn)以下幾方面:

  (1)在校時間過長,日課時總量較。

  調(diào)查表明:學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天約7個多小時,如果再加上放學(xué)加自習(xí)1個多小時,在校時間近8小時。

  (2)家庭作業(yè)布置超量。

  現(xiàn)在初中生學(xué)生負(fù)擔(dān)沉重。課程門類多,教材內(nèi)容較多,特別是英語和數(shù)學(xué),據(jù)調(diào)查,學(xué)生每天寫家庭作業(yè)的時間普遍超過2小時,還要背量英語單詞。

  (3)課余活動單調(diào),體育鍛煉時間偏少。

  在課余時間安排上,學(xué)生部分時間都放在各種學(xué)習(xí)上,如寫作業(yè)、看書、參加各種學(xué)習(xí)班。其次,看電視節(jié)目是多數(shù)學(xué)生選擇的娛樂休閑方式,學(xué)生每天參加體育鍛煉的時間越來越少,身體健康狀況越來越差。除了體育課外,80%的學(xué)生沒有進(jìn)行體育鍛煉,只有5%的學(xué)生每天有很少時間進(jìn)行體育鍛煉,最長不超過半個小時。

  (4)考試較頻繁,片面追求升學(xué)率,學(xué)生心理壓力。

  學(xué),F(xiàn)有月考、期中考試、期末統(tǒng)考等。片面的追求升學(xué)率使學(xué)校教育陷入了誤區(qū),學(xué)校把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生、教師的惟一標(biāo)準(zhǔn),因此師生心理壓力之可想而知。在這種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,精神壓力也很。從調(diào)查中學(xué)生告訴我們,有時感覺太累了,就想讓家長給請一天假,在家好好睡一覺。部分學(xué)生體質(zhì)下降,近視眼等疾病的人數(shù)不斷增加。

  五、造成中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的原因

  1、社會,承擔(dān)著太多的責(zé)任。目前就業(yè)競爭的壓力。家長希望孩子通過苦學(xué)成為名牌學(xué)生,解決就業(yè)難的問題,甚至獲得高薪聘用。因此學(xué)校、家庭及學(xué)生之間的升學(xué)競爭愈演愈烈。

  2、家庭,承接著太多的牽掛。學(xué)生家長為了使自己的子女能讀重點中學(xué)、上名牌學(xué),不惜花量金錢為子女找家教、買資料、送進(jìn)培訓(xùn)班等,使學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)層層加碼,一些學(xué)生疲于奔命,窮于應(yīng)付,身心經(jīng)受雙重超負(fù)荷運轉(zhuǎn)中。

  3、學(xué)校,承受著太多的無奈。一是由于學(xué)校要受社會、家長乃至教育自身的不適當(dāng)?shù)脑u價的左右,在減負(fù)等問題上態(tài)度曖昧。二是由于一些教師的教育思想、觀念、方法、手段及知識結(jié)構(gòu)比較陳舊,教學(xué)過程得不到優(yōu)化,課堂效益低,"題海戰(zhàn)"、頻繁考試、學(xué)科競賽等給學(xué)生增加了壓力。有些老師為彌補課堂教學(xué)損失,把希望寄托于拖堂、補課、家庭作業(yè)。

  4、學(xué)生,承載著太多的苛求。由于學(xué)生在思維、能力、習(xí)慣、態(tài)度等方面上的存在差異,對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受、掌握的程度也不一致,因此,在同等的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、要求面前,所付出的努力的程度也是不相同的,一些學(xué)生學(xué)習(xí)很輕松,而另一部分學(xué)生卻顯得非常困難、負(fù)擔(dān)很重。由于無差異教育的存在,優(yōu)生、差生一鍋煮,面對過多的負(fù)擔(dān),優(yōu)生無興趣承載,差生承載不了,真是苛求了活生生的一代。

  5、教育管理體制方面的原因.激烈的升學(xué)競爭趨勢是導(dǎo)致了學(xué)校與學(xué)校之間的競爭。如今人們評判一所學(xué)校的優(yōu)劣,往往依據(jù)的是學(xué)校的升學(xué)率,而學(xué)校之間的競爭必然會落實到教師和學(xué)生頭上,教師要拼命地教,學(xué)生要拼命地學(xué)。雖然許多教師也知道中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,但是誰也不敢第一個站出來,真正實施"減負(fù)",因為直接關(guān)系到升學(xué)率,升學(xué)率低了,不要說學(xué)校不愿意,恐怕學(xué)生家長更不愿意。

  六、造成中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的后果

  1、致使教師無法合理科學(xué)地分配工作時間,導(dǎo)致工作效率下降。教師布置量的作業(yè)的最直接的后果就是量的作業(yè)批改任務(wù),對于一個教師來說,他要承擔(dān)備課、授課、批改作業(yè)、教學(xué)科研任務(wù)和完成學(xué)校布置的其他工作,時間是相當(dāng)緊張的,備好課是講好課的前提,搞好教學(xué)科研是教育教學(xué)工作向更高層次發(fā)展的必要條件,這兩項工作都需要教師下很工夫去做,但現(xiàn)實情況是:批改量的作業(yè)占用了教師太多的工作時間,以至于教師沒有充足的時間認(rèn)真?zhèn)湔n,更沒有時間考慮教學(xué)科研的事情,造成新的教學(xué)方法和理念無人問津的局面。這對教師業(yè)務(wù)水平的提高和教育教學(xué)的發(fā)展都非常不利。

  2、造成教師盲目地依賴現(xiàn)成的資料,使教師的自信心受到了影響。為了布置足量甚至是超量的作業(yè),不少教師借助了網(wǎng)絡(luò)、教輔資料,自己開發(fā)練習(xí)題的積極性為降低,一些教師甚至不會為自己所教學(xué)科出一套比較標(biāo)準(zhǔn)的試題,過來更加依賴教輔資料,這樣的后果就是教師時時刻刻對自己的教學(xué)效果沒有把握,只能再依靠更多的練習(xí)和考試來檢驗自己的教學(xué)效果,如此循環(huán),搞得教師、學(xué)生身心俱疲。

  3、破壞了教師在人民群眾中的良好形象。量重復(fù)的、機械的練習(xí)必然會占用學(xué)生的合理休息時間,對于多數(shù)對子女寵愛有加的父母來說,看到孩子哈欠連天地做著似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè),看著孩子連飯也顧不上吃就匆匆趕往學(xué)校,家長對學(xué)校、對教師的評價可想而知。還有教師受利益驅(qū)動,給學(xué)生購置量的教輔資料、印制量的試卷,造成學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,部分教輔資料還一字未寫的尷尬局面,給學(xué)生家長帶來很的浪費,致使家長和學(xué)生對教師、對學(xué)校都產(chǎn)生不滿情緒。

  4、影響學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的意義,一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,應(yīng)該能夠合理地安排自己的業(yè)余時間,但是部分的課余時間被擠占掉了,學(xué)生每天循著早飯早自習(xí)上課午飯上課晚飯晚自習(xí)作業(yè)睡覺的軌跡走,他們怎么能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  5、容易造成學(xué)生的逆心理。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著較為明顯的`影響,學(xué)生對沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)必定會產(chǎn)生厭煩心理,這種厭煩心理極有可能延伸到對教師的不信任、不合作,對學(xué)習(xí)的倦怠甚至對學(xué)校生活的厭煩、恐懼,從而導(dǎo)致"問題學(xué)生"和"輟學(xué)生"的出現(xiàn)。有些學(xué)生早戀、泡網(wǎng)吧,原因很多,沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)往往是其中的一個重要原因。

  6、嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康。對于不少學(xué)生來說,沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)帶給他們的最影響就是嚴(yán)重的睡眠不足。這樣導(dǎo)致學(xué)生的稚嫩的神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷,很容易誘發(fā)神經(jīng)衰弱,與此同時,學(xué)生長時間坐姿帶來的頸椎、腰椎和近視、低血糖的發(fā)病率也呈上升趨勢。沒有好的身體,怎么能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。

  七、實施素質(zhì)教育,切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

  1、作為學(xué)校,一是要堅守教育法規(guī),落實有關(guān)減負(fù)規(guī)定,在學(xué)生到校時間、作業(yè)等方面嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定。二是要建立完善的制度,如家庭作業(yè)申報制,班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量制,年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等,加對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的控制檢查力度,三是要組織教師相互交流、相互學(xué)習(xí),積極開展研究,膽探索減負(fù)增效提質(zhì)的新思路新方法,并加以推廣。

  2、作為教師,一方面要充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)重要性,認(rèn)真鉆研教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,從學(xué)生實際出發(fā)精心設(shè)計教學(xué)過程,精講精練,提高教學(xué)效率,另一方面,要加強對不同層次學(xué)生的研究,加強對典型題型的研究,精心設(shè)計、布置作業(yè),注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性,減少不必要的機械重復(fù)勞動,注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性,避免枯燥無味的勞動,提高作業(yè)對學(xué)生的吸引力,力加強學(xué)法指導(dǎo)和作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生的作業(yè)速度和作業(yè)質(zhì)量,達(dá)到輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的目的。

  3、作為家長,要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強對孩子作業(yè)的督查與指導(dǎo),不要給孩子施加心理壓力,不要盲目地給孩子增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  八、減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)的對策

  1、認(rèn)真貫徹落實"省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)"相關(guān)文件和會議精神,制定我班相應(yīng)的減負(fù)計劃和措施,確保減負(fù)落到實處,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強學(xué)生的體質(zhì)。具體做到以下幾點:

  (1)班級管理方面:嚴(yán)格按照省課程設(shè)置及課時標(biāo)準(zhǔn)安排進(jìn)行,保證學(xué)生在校活動量,開展多種形式的體育鍛煉活動,保證學(xué)生每天有1個小時的集體體育鍛煉時間。

  (2)課外作業(yè)量方面:嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生的課外作業(yè),要做到:作業(yè)布置以中等學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn),要做到精講精練,分層設(shè)計作業(yè),學(xué)校每周對上一周的學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行抽查,并做好作業(yè)檢查評價記錄。

  (3)學(xué)生評價方面:嚴(yán)格執(zhí)行"全省普通中小學(xué)校,每學(xué)期舉行一次期中考、一次期末考"的規(guī)定,嚴(yán)禁考試次數(shù)過頻的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生考試成績絕不排隊。

體質(zhì)健康報告4

  為了深入貫徹落實《學(xué)校體質(zhì)工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,全面推進(jìn)學(xué)校的體質(zhì)工作,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,現(xiàn)將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體質(zhì)工作自查情況匯報如下:

  一、基本情況:

  我所教的班級共6個教學(xué)班(七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班,學(xué)生共296人,一年來,我始終堅持“給學(xué)生最適合的教質(zhì),讓孩子最快樂地成長”辦學(xué)理念,全面樹立健康第一思想,認(rèn)真落實體質(zhì)工作條例,大力開展陽光體質(zhì)運動,同時促進(jìn)學(xué)校體質(zhì)工作取得了突出的成績。

  二、主要成績:

  1、統(tǒng)一思想,形成共識,全面加強學(xué)校體質(zhì)建設(shè)。

  體質(zhì)衛(wèi)生工作是素質(zhì)教質(zhì)的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號,為我校體質(zhì)成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平,我充分利用課外時間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時也做到了體質(zhì)教師道德修養(yǎng),嚴(yán)禁體罰學(xué)生。2深化改革,陽光體質(zhì),營造快樂的體質(zhì)氛圍。

  體質(zhì)改革創(chuàng)新的宗旨,就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主,就是要營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍。

 。1)體質(zhì)器械讓學(xué)生快樂起來。

  我把現(xiàn)有的固定體質(zhì)器械進(jìn)行定期改造和維修,充分利用好這些體質(zhì)器材所能發(fā)揮的`作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體質(zhì)活動器材,有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等,使學(xué)生隨時隨處都可以健身,確保學(xué)生每天一小時體質(zhì)活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體質(zhì)器材,每學(xué)期都有所投資,還落實體質(zhì)器材管理員一名并做好記錄。

 。2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。

  嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教質(zhì)局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體質(zhì)工作的若干意見》,嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃開足開齊了體質(zhì)課程,在課表上落實“三課兩操兩活動”,并嚴(yán)格要求專課專用,不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時的體質(zhì)鍛煉時間。體質(zhì)課是落實體質(zhì)工作的一個重要環(huán)節(jié),課堂上我實行學(xué)生課堂出勤記載制,保證每個學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉與學(xué)習(xí),我隨機抽查。我一直把體質(zhì)教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位,同時也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來抓。我們堅持以“健康第一”為指導(dǎo),認(rèn)真落實新“課標(biāo)”的教質(zhì)理念。

  在實施體質(zhì)教學(xué)過程中,依據(jù)“新課標(biāo)”精神,結(jié)合學(xué)校的具體實際,制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃,并重點突出學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng),同時結(jié)合體質(zhì)教學(xué)的特點,有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,拼搏向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開展教研活動與集體備課活動中,我深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點,以轉(zhuǎn)變觀念,實施“快樂教質(zhì)”為突破口,增強體質(zhì)教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體質(zhì)技能,以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  在教學(xué)實際中,我重點抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),教師按教學(xué)計劃備好課,設(shè)計出的教學(xué)方案,充分利用場地和現(xiàn)有的.器材,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性,嚴(yán)密課堂的組織和管理,特別是對一年級新生加強了課堂常規(guī)的教質(zhì),在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新,改變以往那種以講為主的一人練,多人看的作法,實行講練結(jié)合,在學(xué)中練,練中學(xué),合理利用場地和器材,以多練多動為主。通過教學(xué)實踐,我們感到這種方法切實有效,在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善,學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高,終身體質(zhì)的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

體質(zhì)健康報告5

  1.輕輕的風(fēng),吹開你緊鎖的眉頭,讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追,你應(yīng)該向前奔跑,因為快樂在前方!

  2.你是泊于港口的一葉小舟,愿你揚起信念的帆,載著希望的夢,駛向遼闊的海洋。

  3.感懷您常給予指導(dǎo)和溝通讓親子間的互動更愉快,學(xué)習(xí)的動力也更有趣。

  4.轉(zhuǎn)眼間,你們快升入小學(xué)了,希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中與自信為伴,與認(rèn)真為伴,不怕困難,不怕挫折,在不斷地努力中茁壯成長!

  5.所有愛你的人都關(guān)心著你。我為你的進(jìn)步喝彩,我為你的人生祝福。努力進(jìn)取,全面發(fā)展,你會更優(yōu)秀。

  6.您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,教師,您的精神,永記我心!

  7.你知道嗎?此刻的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅強勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了!讓教師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲,給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后,能更大膽地表現(xiàn)自我,努力學(xué)習(xí),相信你能以優(yōu)異的成績來報答所有關(guān)心愛護(hù)你的每一個人。

  8.期望我女兒虛心的領(lǐng)悟,有特長之處加強學(xué),不斷上進(jìn),不足之處要加強領(lǐng)悟,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。

  9.天藍(lán)藍(lán),秋草香,您是我心中的天堂;水清清,秋葉黃,您是我兒時的航向;學(xué)生鬧,您慈祥,您是我永遠(yuǎn)的榜樣;講臺小,愛飛揚,對您的祝福永流淌!老師,您辛苦了!

  10.鳥兒們,不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

  11.xxx是個懂事的孩子,雖然在進(jìn)入青春期后獨立自主意識逐漸增強,時常會堅持自己的觀點,但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強,能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí),對美術(shù)和音樂的興趣比較濃,會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

  12.盼望寶寶做爸媽喜愛的孩子,做老師喜愛的孩子,做同學(xué)喜愛的孩子!

  13.步入小學(xué)校園,將會遇到更多的人,希望你能認(rèn)識更多新的好朋友。

  14.今天,你羽翼已豐,天高任飛翔;但是要準(zhǔn)備好時刻面對風(fēng)雨。今天,木已成舟,海闊憑遠(yuǎn)航,但要準(zhǔn)備好時刻挑戰(zhàn)駭浪。

  15.我很感謝老師對我們孩子的教導(dǎo)。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊,他在家中能料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好,自理能力也在不斷提高,作業(yè)速度也在不斷加快。為他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對他的教育。

  16.每個人的青春痘是一方麗日下的沃土,希望你精心的播種與辛勤的勞作,換回人生累累碩果。

  17.你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。盼望你課堂上聽講能夠更認(rèn)真,學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。

  18.在同一片藍(lán)天下,讓我們用新去挖掘,用愛去呵護(hù),用感情去感悟,用執(zhí)著凝聚真誠,用真誠抒寫快樂,給孩子的童年播上夢的翅膀。

  19.代表孩子謝謝您,一句感謝的話要對您說。孩子的成長,離不開您的關(guān)心與幫助,孩子在幼兒園的生活,你也多費心。謝謝您。

  20.教師辛勞了!我的孩子十分喜好您,這讓我很欣喜,盼望教師接納他更多的鼓舞,謝謝!

  21.我能給予你生命,但不能替你生活。我能指導(dǎo)你如何做人,但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)。我能傳授你學(xué)習(xí)的方法,但不能替你學(xué)習(xí)。我能告訴你怎樣分辨是非,但不能替你做出選擇。我能為你奉獻(xiàn)濃濃的愛心,但不能強迫你照單全收。

  22.盼望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步,尊敬老師,愛護(hù)同學(xué),上課認(rèn)真聽,能積極發(fā)言。

  23.是您用心血,塑造了偉大的形象;是您用汗水,鑄成了神圣的殿堂;是您用知識,培育了桃李滿園。讓我真誠地道一聲:辛苦了,老師好!

  24.本次孩子的考試成績令我基本滿意。感謝老師對孩子的悉心栽培,希望孩子不要驕傲,繼續(xù)努力爭取取得更優(yōu)異的成績!如今中考在即,希望我的孩子能憑著堅定的信念,勇往直前,為自己的xx生涯畫上一個圓滿的句號。

  25.我們隨時準(zhǔn)備好調(diào)整腳步,希望能與陳老師有最好的親師溝通,支持您的教育理念。祝福您!

  26.教師,您是一個花園的園丁,而我們是您培育出來的鮮花,我會永遠(yuǎn)感激您的。

  27.感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里,盼望我們寶貝能愈加努力學(xué)習(xí),有各方面都能有所進(jìn)步,爭取三好學(xué)生。

  28.盼望寶貝在新的一學(xué)期里,努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言,改掉做作業(yè)粗心的小毛病,相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

  29.成功的時候,不要因為成功而得意忘形;失敗的時候,不要因為失敗而喪失對成功的追求。

  30.你今天的進(jìn)步,是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力,明天的進(jìn)步!做事再認(rèn)真專心一點,你的進(jìn)步會更快,更大一點!

  31.兒子,謝謝你陪著媽媽一起成長成熟,因為有你,媽媽覺得自己是世界上最幸福的人,我希望你能快樂地成長,過上幸福的生活。

  32.您的辛勞是我們孩子的`動力,我們孩子的成功是您的驕傲,然而我們孩子會為您自豪!

  33.就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!

  34.“鳥兒們”,不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只“大鳥”衷心祝愿你們早日能在新的天空盡情翱翔。

  35.畢業(yè)的鈴聲早已響完,悸動的心雀躍不已,心有祝福萬千,匯成秋風(fēng)細(xì)雨,在這特殊的日子,學(xué)生只愿您健康如意。

  36.您的音容笑貌,時時閃此刻我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

  37.你是個聰明、可愛的孩子,關(guān)心集體,興趣廣泛,善于與同學(xué)交往,人緣好。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  38.小寶這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大,作為家長我們看在眼里,喜在心里,在老師們的教育和愛護(hù)中,小寶的性格也開朗了很多,回家主動和家長交流,愿意把幼兒園的一切告訴我們,而且也懂事多了,知道與我們分享并關(guān)心我們

  39.你對孩子一視同仁,讓我很感動。孩子交給你,我們放心。

  40.快樂如風(fēng)吹拂著四面八方,快樂似雪閃著耀眼的光芒,快樂像陽撫摸著世界的每個角落,快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天,愿快樂伴您到老,祝您快樂!

  41.孩子,你知道嗎?當(dāng)你出生的那一剎那,媽媽就感到是世界上最幸福的人!

  42.盼望下學(xué)期,嚴(yán)格按照自己制定的計劃表。盼望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的關(guān)心下、在家長的指引下,增強自信心,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  43.謝謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育,無微不至的關(guān)心與幫助作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí),更希望他的成績越來越棒。

  44.孩子,現(xiàn)在你也許一點也看不懂父母的這些心思,甚至可能嫌有些嘮叨。對此,父母是不會在乎的,依然要說,依然要講。

  45.你如約來到人世,感激老天,你是這么健康和漂亮。當(dāng)你在媽媽肚子里的時候我就祈禱你的健康。是的,漂亮是其次,你長成什么樣貌都是媽媽的心肝寶貝。

  46.信心細(xì)心耐心――高考成功的保證。

  47.期中考試成績不是很好,就應(yīng)進(jìn)行深刻的反思,改變領(lǐng)悟方法,制定切實可行的計劃。期望你能勤奮刻苦領(lǐng)悟取得好的成績。

  48.未來的世界是一個優(yōu)勝劣汰的時代,而你又處于一個非常時期,今后的考驗會越來越嚴(yán)峻,只有付出努力,才能夠得到回報。機會,對每個人都是平等的,但是它只留給勇于吃苦敢于拼搏善于舍棄的人,留給已經(jīng)準(zhǔn)備好的人們。

  49.成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

  50.盼望寶貝在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí),和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵,也盼望你努力爭?chuàng)三好學(xué)生。也借此機會,對老師們說一聲:你們辛苦了,感謝你們!

  51.盼望寶寶能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,學(xué)會自己整理書包。盼望今后能夠更大膽些,多與同學(xué)交往溝通。

  52.蜜蜂采蜜花中憩,您的勞作無停歇;大海發(fā)怒如嚴(yán)冬,您的和藹暖如春;明星尚有鮮花簇,您的舞臺無掌聲。親愛的老師,師愛無疆,感謝您的無私,感謝您的關(guān)愛!

  53.很高興看見升到大班的你進(jìn)步了!吃飯快了,學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了,還喜歡交朋友呢。正因如此,你的性格也變得開朗了。看到你的點滴成長,老師感到欣慰。親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。

  54.你是個有強烈上進(jìn)心、害羞的男孩。早讀時,你總是第一個自覺地拿起書本,從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表揚你時,你會抿起嘴巴偷偷地笑,卻從不驕傲;當(dāng)老師批評你時,你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你,要對自己充滿自信,勇敢些,男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫,加強練,相信自己,你能行!

  55.說您是春蠶,我說您比春蠶要剛強,說您是園丁,我說您比園丁貢獻(xiàn)大,說您是蠟燭,我說您比蠟燭光芒強。

  56.在寒假期間,孩子每天都能有計劃的學(xué)習(xí),完成假期作業(yè),擴(kuò)充自己的知識范圍。在休息的時候,孩子還主動承擔(dān)家務(wù)勞動。當(dāng)然也會上上網(wǎng),瀏覽新聞,打打游戲。但也有不足的地方。學(xué)習(xí)上遇到不懂得問題,不勤于思考,總是得過且過。生活上,自理能力比較差,這是現(xiàn)在孩子的普遍問題。

  57.你平時比較喜歡看書,但希望你能把時間合理安排,學(xué)習(xí)時做到不偏科,加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),做個全面發(fā)展的好學(xué)生,好孩子。、無論在學(xué)校里,還是在家里,一直有老師同學(xué)

體質(zhì)健康報告6

  在城市中小學(xué)生中,小胖乎乎的這一比例已經(jīng)超過20%,這是哈爾濱中小學(xué)生健康保險研究所最近一項學(xué)生身體健康監(jiān)測數(shù)據(jù)的結(jié)果。

  調(diào)查小胖乎乎的占20%以上

  在這個7 個在對18歲學(xué)生的身體健康調(diào)查中。小胖乎乎的目前已經(jīng)成為一個非常令人擔(dān)憂的問題。在80年代和90年代,它又瘦又高豆芽。一型的孩子很多,但是現(xiàn)在發(fā)展到兩個極端。中小學(xué)生醫(yī)療保健中心主任鞠波告訴記者,今天的孩子很健康。豆芽類型,一方面,小胖乎乎的類型,和小胖乎乎的學(xué)生的比例已經(jīng)超過了學(xué)生總數(shù)的20%。

  原因是吃得太多好運動量太少

  主要原因是飲食不科學(xué),運動量少。鞠波告訴記者,現(xiàn)在的孩子吃得很好,但是飲食不科學(xué)、不均衡,而且有很多高熱量的食物,導(dǎo)致很多孩子脂肪沉積。此外,缺乏鍛煉也是一個重要原因。除了在學(xué)校有一定的活動時間外,許多孩子在業(yè)余時間很少鍛煉。即使上下學(xué),一般也是坐公交車,走路或者騎自行車的孩子越來越少。

  影響給健康成長帶來一些麻煩

  肥胖對兒童的心理和生理都有影響,給他們的'健康成長帶來一些困擾。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童健康與婦幼保健研究所教授王怡君說,由于肥胖,現(xiàn)在一些學(xué)生患有高血壓、高血脂、心腦血管疾病等老年人容易患的疾病。心理上,小胖乎乎的很容易自卑,因為肥胖等原因,學(xué)生鬧笑話,然后不喜歡和學(xué)生交流,導(dǎo)致自閉癥。

  每天一小時飲食和運動的適當(dāng)搭配措施

  專家認(rèn)為小胖乎乎的減輕負(fù)擔(dān),需要全社會的共同努力。學(xué)校要保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時;父母不僅要為孩子合理搭配一日三餐,培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,還要有意識地培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣,多陪孩子進(jìn)行戶外活動。此外,社會應(yīng)該為兒童的戶外活動創(chuàng)造更多的條件和空間,讓兒童有地方可去。

體質(zhì)健康報告7

  一、分析對象:

  按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求,對我校96名在校學(xué)生進(jìn)行測試,將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

  二、測試方法:依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測試

一、二年級:身高體重標(biāo)準(zhǔn)、坐位體前屈、一分鐘跳繩;

  三、四年級:身高體重標(biāo)準(zhǔn)、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn);

  五、六年級:身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、50×8往返跑、

  坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、

  七、八、九年級:身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、坐位體前屈、

  男1000米,女800米跑、跳繩;

  三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法:

  1所得數(shù)據(jù),通過《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行統(tǒng)計處理;

  2數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法,對所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計進(jìn)行分析比較,并繪制統(tǒng)計表格;

  3使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述;

  4用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數(shù)比例進(jìn)行比較分析。

  四、結(jié)果與分析:

  1、根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求,從學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析,學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格” 水平,總的合格率99%,優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生,從優(yōu)秀率來看男生也略高些。

  2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍,是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng)計分析看,各年級學(xué)生的平均值不是很理想,正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生,男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動時間不足等有十分密切的關(guān)系,因此我們要充分重視。

  3、肺活量主要測試肺通氣功能,能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看,學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。

  五、改進(jìn)措施:

  1、落實學(xué)校體育工作管理:

  針對學(xué)校實際情況制定出相應(yīng)措施,在抓好體育課堂教學(xué)的同時,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展,確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。 2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念:

  體育教師要加強學(xué)習(xí),更新觀念,確實樹立“健康第一”的教育思想,為學(xué)生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展,課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和情感。 3、重視反饋有效應(yīng)對:

  要結(jié)合學(xué)業(yè)成績評定,對學(xué)生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)要按學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時除認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外,還要重視信息的反饋,及時了解各項統(tǒng)計數(shù)據(jù),認(rèn)真分析情況,發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效相應(yīng)的措施。

  本次我校測試學(xué)生共有1305人,其中男生654人,女生651人。總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上,從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看,我校被測學(xué)生中,優(yōu)秀人數(shù)36人,優(yōu)秀率為20.76%,良好人數(shù)553人,良好率為42.38%,及格人數(shù)532人,及格率為40.77%,不及格率為14.10%。詳細(xì)的數(shù)據(jù)評定祥見后表,并根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點,從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策,旨在通過這幾方面的努力,切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

  今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降,主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)50米*8往反跑,中學(xué)男1000米,女800米呈下降趨勢,肺活量指標(biāo)大幅下降具體數(shù)據(jù)見《七、八、九六年級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》,這一情況值得人們深思和研究。為此,針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因,并提出相應(yīng)的對策,對改進(jìn)我們的體育教育,提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

  2 學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索

  所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面,而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看,學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析,主要原因有以下幾個方面:

  2.1營養(yǎng)過剩,胖墩增加

  據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示,我校學(xué)生肥胖率以達(dá)233人17.85%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩",究其原因,主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變,加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素,使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制,使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負(fù)荷量,稍微活動一下就氣喘吁吁,滿頭大汗,使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理,減少了活動量,也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

  2.2 勞動減少,體能下降

  造成我校學(xué)生體能下降的原因中,現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位,過去騎自行車,現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動活動大大減少,造成體能下降。再則,生在"飯來張口,衣來伸手"的"小皇帝"時代的相當(dāng)一部分學(xué)生,仗著祖父輩及父母的寵愛,連家務(wù)的邊都摸不到,缺乏了最基本的活動內(nèi)容,久而久之,形成了一種惰性心理,而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格,一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣炎熱或寒冷,潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理,如上種種,使之學(xué)生體質(zhì)下降。

  2.3 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,缺乏充足的活動時間

  這類問題,主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加,使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中,很少顧及自己的活動及休息時間,有時候,甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次,許多班主任不顧學(xué)生的身體健康,一再要求學(xué)生多做題目,少玩耍,他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評,不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看,其他時間運動就更少了。

  2.4 學(xué)生對體育的重視程度不夠,出現(xiàn)"重主輕體"的現(xiàn)象

  學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣,相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認(rèn)識,認(rèn)為體育課是單純的游戲課,為了活動而活動,不像語數(shù)等主課那樣,測驗獲得好成績就歡呼雀躍,而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高,進(jìn)取心不強,學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績,而對體育成績普遍不重視,導(dǎo)致了重視主課,輕視體育的現(xiàn)象。

  3 增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策

  針對我校學(xué)生身體健康存在的`問題,我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改進(jìn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源,多渠道地滲透營養(yǎng)保健學(xué)

  在課余時間,從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料,針對小胖墩的現(xiàn)象,有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜,打印成資料,在保健課的時候,發(fā)放到學(xué)生手中,而且在這堂課中,采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系,通過學(xué)習(xí),使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

  3.2充分利用大課間活動的時間,開展豐富多彩的體育活動

  大課間操活動是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響,我校是本學(xué)期才開展大課間的,今年創(chuàng)編了一套旗語操操,使學(xué)生對課間操充滿了新鮮感,避免了做操時拖沓、疲軟,從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

  3.3改進(jìn)體育教學(xué)方法,提高學(xué)生對體育的興趣

  游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲,讓中高年級的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造,不失為增強學(xué)生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計"鉆山洞"這個游戲,在教師的點撥下,學(xué)生學(xué)會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計這個游戲,改變了傳統(tǒng)意義上的"兩路縱隊相對站,手牽手兒把洞鉆,鉆過洞口把洞開,最后兩人再上來"的玩法,使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外,教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動性。如把50M跑改為8秒鐘跑即8秒鐘能跑幾米;一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。

  體育教學(xué)面對的學(xué)生的個體差異性比較大,而且非常明顯,學(xué)生之間的表現(xiàn)評價也較直接,因此學(xué)生容易被激勵或被傷害。因此可見,學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯,體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個困擾我們的問題。所以,面對千差萬別的學(xué)生,要面面俱到,使其都學(xué)有所得,學(xué)有所感,都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運動能力進(jìn)行分層。針對學(xué)生的不同層次設(shè)計各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評價,有效地解決學(xué)生中"吃不飽"和"吃不了"的現(xiàn)象,使每個學(xué)生的特長和能力都得到充分的發(fā)展。

  目前,在體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式,即"快樂體育"模式,但是,我們不能膚淺地認(rèn)為,只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課,那樣就是快樂的精髓所在了,真正地快樂還應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生在體育運動中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的成功體驗。因而,讓學(xué)生在活動中體驗挫折,鍛煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán),在體育課中適當(dāng)?shù)匕才潘刭|(zhì)訓(xùn)練,可以鍛煉學(xué)生的意志,克服其嬌氣思想。另外,在活動過程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙,使學(xué)生通過努力,在活動中不斷增強自尊與自信。這些活動使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過自身的努力,學(xué)友的鼓勵,最終取得成功,獲得特殊的心理體驗。

  體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運動必要手段,開展體育活動離不開體育器材和設(shè)施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì),體育器材和設(shè)施的開發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能,盡量做到一材多用,這樣使體育課豐富多彩,提高了學(xué)生參加體育活動的興趣,有利于學(xué)生的身體健康。

  3.4體育課程的延伸

  學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善,其效果可能不明顯,因此,促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉,是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展,適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時間,積極參與體育鍛煉,從而養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)?芍鲃优c社區(qū)掛鉤,積極組織學(xué)生參加社區(qū)的各種體育活動,如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的比賽等;還可以經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)去進(jìn)行體育活動的宣傳與表演,把體育課中所學(xué)的知識、技能奉獻(xiàn)給社區(qū),這種做法既有助于促進(jìn)學(xué)生更好地參與體育活動,又增加了學(xué)生與社會聯(lián)系的機會,發(fā)展學(xué)生的身心健康。

  4 結(jié)語

  上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及對策的幾點想法,如何切實有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的,克服各種制約因素,全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康,促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。

體質(zhì)健康報告8

  1 本次上莊小學(xué)測試學(xué)生共有326人,其中男生147人,女生179人。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中,平均分為72.14分,男生為73.12分,女生為70.87分?傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上,從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看,我校被測學(xué)生中,優(yōu)秀率為

  6.46%,良好率為36.69%,及格率為40.97%,不及格率為15.88%。詳細(xì)的數(shù)據(jù)評定(祥見后表),并根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點,從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策,旨在通過這幾方面的努力,切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

  今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降,主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)(50米*8往反跑)呈下降趨勢,肺活量指標(biāo)大幅下降(具體數(shù)據(jù)見《五、六年級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》),這一情況值得人們深思和研究。為此,針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因,并提出相應(yīng)的對策,對改進(jìn)我們的體育教育,提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

  2 學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索

  所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面,而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看,學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析,主要原因有以下幾個方面:

  2.1營養(yǎng)過剩,胖墩增加

  據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示,我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的小胖墩,究其原因,主要是物質(zhì)生活有了

  很大的轉(zhuǎn)變,加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素,使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制,使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負(fù)荷量,稍微活動一下就氣喘吁吁,滿頭大汗,使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理,減少了活動量,也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

  2.2 勞動減少,體能下降

  造成我校學(xué)生體能下降的原因中,現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位,過去爬樓梯,現(xiàn)在坐電梯;過去騎自行車,現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動活動大大減少,造成體能下降。再則,生在飯來張口,衣來伸手的小皇帝時代的相當(dāng)一部分小學(xué)生,仗著祖父輩及父母的寵愛,連家務(wù)的邊都摸不到,缺乏了最基本的活動內(nèi)容,久而久之,形成了一種惰性心理,而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格,一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷),潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理,如上種種,使之學(xué)生體質(zhì)下降。

  2.3 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,缺乏充足的活動時間

  這類問題,主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加,使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中,很少顧及自己的活動及休息時間,有時候,甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。為了在區(qū)統(tǒng)考中取得好的名次,許多班主任不顧學(xué)生的身體健康,一再要求學(xué)生多做題目,少玩耍,他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評,不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看,其他時間運動就更少了。

  2.4小學(xué)生對體育的重視程度不夠,出現(xiàn)重主輕體的現(xiàn)象

  學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣,相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認(rèn)識,認(rèn)為體育課是單純的游戲課,為了活動而活動,不像語數(shù)等主課

  那樣,測驗獲得好成績就歡呼雀躍,而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高,進(jìn)取心不強,學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績,而對體育成績普遍不重視,導(dǎo)致了重視主課,輕視體育的現(xiàn)象。

  3 增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策

  針對我校學(xué)生身體健康存在的問題,我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改進(jìn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源,多渠道地滲透營養(yǎng)保健學(xué)

  在課余時間,從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料,針對小胖墩的現(xiàn)象,有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜,打印成資料,在保健課的時候,發(fā)放到學(xué)生手中,而且在這堂課中,采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系,通過學(xué)習(xí),使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

  3.2充分利用大課間活動的時間,開展豐富多彩的體育活動

  大課間(操)活動是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響,我校是本學(xué)期才開展大課間的,今年創(chuàng)編了一套青春活躍的校操,使學(xué)生對課間操充滿了新鮮感,避免了做操時拖沓、疲軟,從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

  3.3改進(jìn)體育教學(xué)方法,提高學(xué)生對體育的興趣

  教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動性。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次久而久之學(xué)生也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。

  體育教學(xué)面對的學(xué)生的個體差異性比較大,而且非常明顯,學(xué)生之間的`表現(xiàn)評價也較直接,因此學(xué)生容易被激勵或被傷害。因此可見,學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯,體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個困擾我們的問題。所以,面對千差萬別的學(xué)生,要面面俱到,使其都學(xué)有所得,學(xué)有所感,都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運動能力進(jìn)行分層。針對學(xué)生的不同層次設(shè)計各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評價,有效地解決學(xué)生中吃不飽和吃不了的現(xiàn)象,使每個學(xué)生的特長和能力都得到充分的發(fā)展。

  目前,在小學(xué)體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式,即快樂體育模式,但是,我們不能膚淺地認(rèn)為,只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課,那樣就是快樂的精髓所在了,真正地快樂還應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生在體育運動中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的成功體驗。因而,讓學(xué)生在活動中體驗挫折,鍛煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán),在體育課中適當(dāng)?shù)匕才潘刭|(zhì)訓(xùn)練,可以鍛煉學(xué)生的意志,克服其嬌氣思想。另外,在活動過程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙,使學(xué)生通過努力,在活動中不斷增強自尊與自信。這些活動使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過自身的努力,學(xué)友的鼓勵,最終取得成功,獲得特殊的心理體驗。

  體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運動必要手段,開展體育活動離不開體育器材和設(shè)施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì),體育器材和設(shè)施的開發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能,盡量做到一材多用,這樣使體育課豐富多彩,提高了學(xué)生參加體育活動的興趣,有利于學(xué)生的身體健康。

  3.4體育課程的延伸

  學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善,其效果可能不明顯,因此,促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉,是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展,適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時間,積極參與體育鍛煉,從而養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)?芍鲃优c社區(qū)掛鉤,積極組織學(xué)生參加社區(qū)的各種體育活動,如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的比賽等;還可以經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)去進(jìn)行體育活動的宣傳與表演,把體育課中所學(xué)的知識、技能奉獻(xiàn)給社區(qū),這種做法既有助于促進(jìn)學(xué)生更好地參與體育活動,又增加了學(xué)生與社會聯(lián)系的機會,發(fā)展學(xué)生的身心健康。

  4 結(jié)語

  上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及對策的幾點想法,如何切實有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的,克服各種制約因素,全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康,促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。

體質(zhì)健康報告9

  為了深入貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,現(xiàn)將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體育工作自查情況匯報如下:

  一、基本情況:

  我所教的班級共6個教學(xué)班(七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班,學(xué)生共296人,一年來,我始終堅持“給學(xué)生最適合的教育,讓孩子最快樂地成長”辦學(xué)理念,全面樹立健康第一思想,認(rèn)真落實體育工作條例,大力開展陽光體育運動,同時促進(jìn)學(xué)校體育工作取得了突出的成績。

  二、主要成績:

  1、統(tǒng)一思想,形成共識,全面加強學(xué)校體育建設(shè)。

  體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號,為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平,我充分利用課外時間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時也做到了體育教師道德修養(yǎng),嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

  2深化改革,陽光體育,營造快樂的體育氛圍。

  體育改革創(chuàng)新的宗旨,就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主,就是要營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍。

  (1)體育器械讓學(xué)生快樂起來。

  我把現(xiàn)有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修,充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的.作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材,有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等,使學(xué)生隨時隨處都可以健身,確保學(xué)生每天一小時體育活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材,每學(xué)期都有所投資,還落實體育器材管理員一名并做好記錄。

  (2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。

  嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》,嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃開足開齊了體育課程,在課表上落實“三課兩操兩活動”,并嚴(yán)格要求專課專用,不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間。體育課是落實體育工作的一個重要環(huán)節(jié),課堂上我實行學(xué)生課堂出勤記載制,保證每個學(xué)生參與體育鍛煉與學(xué)習(xí),我隨機抽查。我一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位,同時也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來抓。我們堅持以“健康第一”為指導(dǎo),認(rèn)真落實新“課標(biāo)”的教育理念。

  在實施體育教學(xué)過程中,依據(jù)“新課標(biāo)”精神,結(jié)合學(xué)校的具體實際,制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃,并重點突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng),同時結(jié)合體育教學(xué)的特點,有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,拼搏向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開展教研活動與集體備課活動中,我深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點,以轉(zhuǎn)變觀念,實施“快樂教育”為突破口,增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能,以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  在教學(xué)實際中,我重點抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),教師按教學(xué)計劃備好課,設(shè)計出的教學(xué)方案,充分利用場地和現(xiàn)有的器材,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性,嚴(yán)密課堂的組織和管理,特別是對一年級新生加強了課堂常規(guī)的教育,在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新,改變以往那種以講為主的一人練,多人看的作法,實行講練結(jié)合,在學(xué)中練,練中學(xué),合理利用場地和器材,以多練多動為主。

  通過教學(xué)實踐,我們感到這種方法切實有效,在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善,學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高,終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

體質(zhì)健康報告10

  一、測評對象和方法

  (一)測評對象

  實驗小學(xué)20xx年學(xué)生共計798人,共有13個教學(xué)班,先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測試名單,其中男生412人,占總?cè)藬?shù)的51.63%,女生386人,占總?cè)藬?shù)的48.37%。

  (二)測評人員

  (三)測評項目

  測試項目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測項目:身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求選測:耐力項目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項目為男子50米,女子50米。

  (四)測評儀器

  第四,達(dá)標(biāo)情況。

  在各級部門的大力協(xié)助下,一周測試得出的.數(shù)據(jù),根據(jù)各級男、女評分標(biāo)準(zhǔn),以下是我校的達(dá)標(biāo)情況:

  二、研究結(jié)果與分析

  1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

  我校總成績及格757人,不及格41人。

  根據(jù)我校測試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率一般,從男女生測試結(jié)果看,我校女生的優(yōu)秀率明顯高于男生,女生的及格率也略微偏高。

  2、學(xué)生身體形態(tài)測試結(jié)果分析

  3、肺活量體重等級結(jié)果分析

  全校不及格2人,及格25人,良好56人,優(yōu)秀48人。

  4、耐力項目測試統(tǒng)計分析

  全校不及格95人,及格83人,良好367人,優(yōu)秀253人。

  5、柔韌、力量類項目等級結(jié)果分析

  全校不及格32人,及格198人,良好325人,優(yōu)秀243人。

  三、結(jié)論

  四、建議

  1、加強學(xué)校體育工作,認(rèn)真落實“保證學(xué)生一天一個小時的體育活動時間”,大力開展課間體育活動。

  2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

  實驗小學(xué)

  20xx年12月5日

體質(zhì)健康報告11

  本次上莊小學(xué)測試學(xué)生共有326人,其中男生147人,女生179人。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中,平均分為72.14分,男生為73.12分,女生為70.87分?傮w上看學(xué)生多處在良好和及格檔上,從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看,我校被測學(xué)生中,優(yōu)秀率為6.46%,良好率為36.69%,及格率為40.97%,不及格率為15.88%。詳細(xì)的數(shù)據(jù)評定(祥見后表),并根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點,從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策,旨在通過這幾方面的努力,切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

  1、今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。

  學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降,主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)(50米x8往跑)呈下降趨勢,肺活量指標(biāo)幅下降(具體數(shù)據(jù)見《五、六年級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》),這一情況值得人們深思和研究。為此,針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因,并提出相應(yīng)的對策,對改進(jìn)我們的體育教育,提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

  2、學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索

  所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面,而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看,學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析,主要原因有以下幾個方面:

  2.1營養(yǎng)過剩,胖墩增加

  據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示,我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的小胖墩,究其原因,主要是物質(zhì)生活有了很的轉(zhuǎn)變,加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素,使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制,使這些小胖墩在運動中比常人承受了更的負(fù)荷量,稍微活動一下就氣喘吁吁,滿腕汗,使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理,減少了活動量,也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

  2.2勞動減少,體能下降

  造成我校學(xué)生體能下降的原因中,現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位,過去爬樓梯,現(xiàn)在坐電梯;過去騎自行車,現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動活動減少,造成體能下降。再則,生在飯來張口,衣來伸手的小皇帝時代的相當(dāng)一部分小學(xué)生,仗著祖父輩及父母的寵愛,連家務(wù)的邊都摸不到,缺乏了最基本的活動內(nèi)容,久而久之,形成了一種惰性心理,而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格,一遇到運動量比較的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷),潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理,如上種種,使之學(xué)生體質(zhì)下降。

  2.3學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,缺乏充足的活動時間

  這類問題,主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加,使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中,很少顧及自己的活動及休息時間,有時候,甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。為了在區(qū)統(tǒng)考中取得好的名次,許多班主任不顧學(xué)生的身體健康,一再要求學(xué)生多做題目,少玩耍,他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評,不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看,其他時間運動就更少了。

  2.4小學(xué)生對體育的重視程度不夠,出現(xiàn)重主輕體的現(xiàn)象

  學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣,相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認(rèn)識,認(rèn)為體育課是單純的游戲課,為了活動而活動,不像語數(shù)等主課

  那樣,測驗獲得好成績就歡呼雀躍,而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高,進(jìn)取心不強,學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績,而對體育成績普遍不重視,導(dǎo)致了重視主課,輕視體育的現(xiàn)象。

  3、增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策

  針對我校學(xué)生身體健康存在的問題,我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改進(jìn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源,多渠道地滲透營養(yǎng)保健學(xué)

  在課余時間,從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料,針對小胖墩的現(xiàn)象,有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜,打印成資料,在保健課的`時候,發(fā)放到學(xué)生手中,而且在這堂課中,采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系,通過學(xué)習(xí),使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

  3.2充分利用課間活動的時間,開展豐富多彩的體育活動

  課間(操)活動守于課間操的一項重要成果之一。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響,我校是本學(xué)期才開展課間的,今年創(chuàng)編了一套青春活躍的校操,使學(xué)生對課間操充滿了新鮮感,避免了做操時拖沓、疲軟,從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

  3.3改進(jìn)體育教學(xué)方法,提高學(xué)生對體育的興趣

  教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動性。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次久而久之學(xué)生也學(xué)會了用面的角度來看待問題。

  體育教學(xué)面對的學(xué)生的個體差異性比較,而且非常明顯,學(xué)生之間的表現(xiàn)評價也較直接,因此學(xué)生容易被激勵或被傷害。因此可見,學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯,體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個困擾我們的問題。所以,面對千差萬別的學(xué)生,要面面俱到,使其都學(xué)有所得,學(xué)有所感,都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運動能力進(jìn)行分層。針對學(xué)生的不同層次設(shè)計各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評價,有效地解決學(xué)生中吃不飽和吃不了的現(xiàn)象,使每個學(xué)生的特長和能力都得到充分的發(fā)展。

  目前,在小學(xué)體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式,即快樂體育模式,但是,我們不能膚淺地認(rèn)為,只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課,那樣就是快樂的精髓所在了,真正地快樂還應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生在體育運動中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的成功體驗。因而,讓學(xué)生在活動中體驗挫折,鍛煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán),在體育課中適當(dāng)?shù)匕才潘刭|(zhì)訓(xùn)練,可以鍛煉學(xué)生的意志,克服其嬌氣思想。另外,在活動過程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙,使學(xué)生通過努力,在活動中不斷增強自尊與自信。這些活動使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過自身的努力,學(xué)友的鼓勵,最終取得成功,獲得特殊的心理體驗。

  體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運動必要手段,開展體育活動離不開體育器材和設(shè)施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì),體育器材和設(shè)施的開發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能,盡量做到一材多用,這樣使體育課豐富多彩,提高了學(xué)生參加體育活動的興趣,有利于學(xué)生的身體健康。

  3.4體育課程的延伸

  學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善,其效果可能不明顯,因此,促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉,是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使學(xué)生的腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展,適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時間,積極參與體育鍛煉,從而養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)?芍鲃优c社區(qū)掛鉤,積極組織學(xué)生參加社區(qū)的各種體育活動,如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的比賽等;還可以經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)去進(jìn)行體育活動的宣傳與表演,把體育課中所學(xué)的知識、技能奉獻(xiàn)給社區(qū),這種做法既有助于促進(jìn)學(xué)生更好地參與體育活動,又增加了學(xué)生與社會聯(lián)系的機會,發(fā)展學(xué)生的身心健康。

  4、結(jié)語

  上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及對策的幾點想法,如何切實有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的,克服各種制約因素,全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康,促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。

體質(zhì)健康報告12

  根據(jù)《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》(鄂教zd【20xx】3號)文件精神和市教育局《關(guān)于開展全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況調(diào)查的通知》要求,對照學(xué)校辦學(xué)實際,現(xiàn)將我校義務(wù)教育辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況自查報告如下:

  一、基本情況

  學(xué)校現(xiàn)有40個教學(xué)班,在校學(xué)生2455人,教職工198人,平均每個班61名學(xué)生,大班額占100%。

  二、校園校舍

  1、學(xué)校占地面積40000O,生均16.29O;校舍建筑面積27650O,生均11.26O。

  2、體育活動用地:學(xué),F(xiàn)有籃球場4個,排球場2個,器械運動場地2個,未達(dá)標(biāo)。

  3、綠化用地:綠化面積13000O,占學(xué)校用地32%,達(dá)到省定基本要求。

  4、“校舍安全工程”改造項目1個,現(xiàn)已完成并投入使用,但仍在使用D級危房有2個。

  三、裝備條件

  (一)專用教室配備及裝備配置

  ①學(xué)校建有音、美教室5個,器材配備基本達(dá)標(biāo);

  ②體育活動及器材室1個,器材配備基本達(dá)標(biāo);

  ③計算機教室2個。其中,學(xué)生用104臺,生機比為4.2%;

  ④多媒體教室26個。其中教師用40臺;

 、堇砘4個,儀器配備達(dá)到省定基本要求;

 、迣W(xué)校建圖書室1個,圖書共計58910冊,生均24冊。

  (二)學(xué)校已配備安全設(shè)施,成為保障師生安全不可少的重要設(shè)施。

  (三)學(xué)校建有校園網(wǎng),且更新及時。但服務(wù)器已經(jīng)使用多年,急需要更新設(shè)備。

  (四)建有電子備課室1個,計算機40臺。但已經(jīng)明顯不適應(yīng)社會信息化發(fā)展的速度和老師們的要求。

  (五)生活服務(wù)用房共計144個;緷M足師生需要。

  四、隊伍建設(shè)

  1、教師配備

  全,F(xiàn)有教師198人,教職工與學(xué)生比為1:12.5,其中專任教師171人,占教職工總數(shù)86%,教師與學(xué)生比1:14.35,工勤人員2人,占教職工總數(shù)1%,專任教師學(xué)歷合格率為100%,學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理,xx市級以上骨干教師43人,占專任教師數(shù)25%。

  2、教師職稱結(jié)構(gòu)

  初級職稱比例13.64%,中級職稱比例63.13%,高級職稱比例23.23%,職稱結(jié)構(gòu)較為合理。

  3、年齡結(jié)構(gòu)

  35歲以下比例7.58%,35-50歲以下比例75.25%,50歲以上比例17.17%,教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。

  4、其它配備

  學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名,配備心理健康教育兼職教師1名。

  五、教育質(zhì)量

  學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%,初中三年鞏固率98%,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率99%

  六、存在的問題

  通過自查,我們認(rèn)為學(xué)校仍存在如下問題:大班額比較普遍,教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大,學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理,教師信息化裝備跟不上時代發(fā)展的.步伐,2個仍在使用的D級危房急需重建。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展,我們將積極爭取資金,加大學(xué)校硬件建設(shè)力度,及時整改學(xué)校存在的問題,力保我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中全面達(dá)標(biāo)。

體質(zhì)健康報告13

  全市中小學(xué)生中,“小胖墩”的比例已超過20%,這是哈爾濱市中小學(xué)生衛(wèi)生保建所最近一項關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示的結(jié)果。

  調(diào)查“小胖墩”占比超過20%

  在這項對于全市7—18歲學(xué)生的體質(zhì)健康調(diào)查中,學(xué)生中“小胖墩”的比例越來越高,已成為當(dāng)前一個令人十分擔(dān)憂的問題!吧鲜兰o(jì)八九十年代,是又瘦又高的‘豆芽菜’型孩子多,現(xiàn)在則是向兩個極端發(fā)展!笔兄行W(xué)生衛(wèi)生保健所所長鞠波告訴記者,現(xiàn)在的孩子,一方面是“豆芽菜”型,一方面是“小胖墩”型,且“小胖墩”的人數(shù)比例已超過學(xué)生總數(shù)的20%。

  原因吃得太“好”運動太少

  “究其原因,吃得不科學(xué)、運動量少是主要原因。”鞠波告訴記者,現(xiàn)在的孩子吃得都很好,但膳食卻不夠科學(xué)、均衡,高熱量的食物多,導(dǎo)致很多孩子脂肪沉積。此外,運動量不足是另一個重要原因。很多孩子除在學(xué)校有一定活動時間外,業(yè)余時間幾乎沒有運動量,即使上下學(xué)也多是坐車,走路或騎車的孩子越來越少了。

  影響給健康成長帶來一定困擾

  “肥胖對孩子的心理和生理都會產(chǎn)生影響,給他們的健康成長帶來一定困擾!惫t(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健研究所教授王憶軍表示,由于肥胖,有的學(xué)生現(xiàn)在就有高血壓、高血脂、心腦血管疾病等老年人易患的.病癥。在心理上,“小胖墩”很容易自卑,因為肥胖等原因被同學(xué)開玩笑,進(jìn)而不愛與同學(xué)交流產(chǎn)生自閉心理。

  措施合理配餐每天鍛煉一小時

  專家認(rèn)為,為“小胖墩”“減負(fù)”,需要全社會的共同努力。學(xué)校要保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時;家長除要為孩子合理搭配一日三餐,培養(yǎng)其良好的飲食習(xí)慣外,還要有意識地培養(yǎng)孩子體育鍛煉的習(xí)慣,利用業(yè)余時間多陪孩子進(jìn)行戶外活動。此外,社會也要給孩子戶外活動創(chuàng)造更多的條件和空間,讓孩子們有地兒可去。

體質(zhì)健康報告14

  內(nèi)容提要

  開展小學(xué)生的體質(zhì)狀況的調(diào)查研究,是事關(guān)提高民族素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)人才的一項具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)工作。如何提高學(xué)生的體質(zhì)是教育部門和學(xué)校及廣大體育衛(wèi)生工作者所面臨的緊迫任務(wù)。學(xué)生體質(zhì)的變化情況,能從一個側(cè)面較客觀地反映體育衛(wèi)生工作的效果。同時也能找出體育衛(wèi)生工作存在的問題,以適應(yīng)學(xué)生身心的健康發(fā)展,符合素質(zhì)教育的總格局。

  本次調(diào)查,我將通過問卷與訪談的方式來了解我校小學(xué)生在發(fā)育、體形、身高、體重、視力以及體育成績等身體素質(zhì)情況,并掌握了解我校體鍛活動開展的情況,對青浦區(qū)藍(lán)天民辦小學(xué)小學(xué)生體質(zhì)狀況的詳細(xì)觀察分析,全面了解他們的體質(zhì)狀況和特點,掌握學(xué)生在校求學(xué)期間體質(zhì)變化趨勢和自然增長規(guī)律,旨在總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,研究對策,為我校的體育衛(wèi)生工作等提供參考依據(jù)。

  前言

  隨著時代的進(jìn)步,增強我校小學(xué)生身體素質(zhì),促進(jìn)少兒的身心健康與和諧發(fā)展是我校小學(xué)體育教學(xué)的主要任務(wù)。同時也是提高我校學(xué)生身體素質(zhì)的重要因素之一。目前,我校少兒身體素質(zhì)調(diào)研工作中,存在著不足之處,其中形態(tài)、功能和身體素質(zhì)研究相比,心理和社會適應(yīng)能力一直是小學(xué)生身體素質(zhì)較弱環(huán)節(jié),通過對我校少兒體檢數(shù)據(jù)分析,從中可以看出一些存在的問題,為了全面了解、動態(tài)觀察我校少兒的生長發(fā)育與身體素質(zhì)狀況,現(xiàn)將近年來我校少兒體檢結(jié)果情況進(jìn)行分析研究。目的是進(jìn)一步改善和提高我校少兒身體素質(zhì)水平以及生長發(fā)育規(guī)律的探究,為學(xué)校、社會、家庭提供信息和參考依據(jù),以便對我校少兒健康發(fā)展在管理、決策上的支持。為此,我將通過對民主民辦小學(xué)小學(xué)生體質(zhì)狀況的詳細(xì)觀察分析,全面了解他們的體質(zhì)狀況和特點,掌握學(xué)生在校求學(xué)期間體質(zhì)變化趨勢和自然增長規(guī)律,旨在總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,研究對策,為我校的體育衛(wèi)生工作等提供參考依據(jù)。

  一、研究對象與方法

  (一)研究對象:

  學(xué)生:20xx年9月份在校的青浦區(qū)民主民辦學(xué)校的小學(xué)生,共5個年級20個班,總計1052名學(xué)生。

  教師:3名體育老師、一名衛(wèi)生老師和20位班主任。

  (二)研究方法

  文獻(xiàn)法:查閱了與本課題有關(guān)的小學(xué)生體質(zhì)狀況研究的論文等方面的資料。 問卷法:對全校5個年級20個班,總計1052名學(xué)生做調(diào)查問卷。

  訪談法:對24名教職員工進(jìn)行面談訪問,來了解我校學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀。

  (三)調(diào)查內(nèi)容通過問卷法了解民主民辦小學(xué)學(xué)生的視力、營養(yǎng)、體重等身體素質(zhì)狀況和運動素質(zhì)狀況、體鍛開展情況,以及學(xué)生的需求,通過對教師的訪談了解我校體育鍛煉活動開展的現(xiàn)狀,分析我校的優(yōu)勢以及弊端。

  二、研究結(jié)果與分析

  這次調(diào)查研究,獲得了全校的小學(xué)生體質(zhì)狀況的基礎(chǔ)資料,為教育、體育、衛(wèi)生工作的開展、研究提供了代表性的數(shù)據(jù)資料。調(diào)查結(jié)果表明,我校小學(xué)生較全市學(xué)生平均身體素質(zhì)水平略差,但較之20xx年全市平均水平任有明顯上升。

  (一)、我校少兒視力、發(fā)育、體形、營養(yǎng)及體能現(xiàn)狀

  一到五年級學(xué)生視力狀況比較:當(dāng)今社會學(xué)生的視力問題已經(jīng)越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢,學(xué)生小小年級便已戴上了厚厚的眼鏡,雖然我校的近視率較全市任屬于中等水平,但近視情況也不容樂觀。

  我校少兒視力狀況:(表一)

  如表1在一年級中視力在5.0及以上的學(xué)生有115名 全年級的55%,二年級有96名占全年級的44%,三年級有93名占全年級的45%,四年級有102名占全年級的47%而在五年級中僅有95名占全年級的46%,由此可見優(yōu)秀視力比例從一至五年級呈明顯的反比下降趨勢。由此可見一、二年級的視力變化并不大,而在學(xué)習(xí)進(jìn)入深入化的四五年級,面臨升學(xué)壓力以及,學(xué)習(xí)壓力增大,學(xué)生的視力情況有明顯的惡化,可見學(xué)校應(yīng)當(dāng)尤為重視學(xué)生在用眼衛(wèi)生方面的教育,尤其是四五年級的學(xué)生,指導(dǎo)

  學(xué)生正確用眼。防止視力過早退化,對于學(xué)生在求學(xué)以及人生路上有著非常重要的意義。

  根據(jù)20xx年4月來徐涇鎮(zhèn)疾控中心對我校小學(xué)生體檢結(jié)果數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計如下:

  我校少兒體形狀況:(表二)

  我校少兒營養(yǎng)狀況:(表三)

  我校少兒身高、體重狀況:(表四)

  超重、肥胖兒童分別為120和155人,占調(diào)查對象的11.4%和14.7%。男生超重和肥胖率分別為12.7%和14.2%,女生分別為7.8%和8.2%。男生超重率和肥胖率均高于女生.正常體形的少年可能有較高的自我體形評分,即他們認(rèn)為自己已經(jīng)超重,從而采取不良的節(jié)食行為。說明調(diào)查對象能夠較為合理地認(rèn)識自我的體形。大部分調(diào)查對象認(rèn)為自己的體形在社會文化可接受的范圍之內(nèi),但有2.4%和6.6%的兒童分別選擇特別瘦和特別胖的體形作為自己的體形現(xiàn)狀。

  我校少兒體能狀況:(表五)

  我校體育工作開展的情況較建校初已經(jīng)有了長足的進(jìn)步,但任存在不少問題,我校體育課課時數(shù)較其他學(xué)校安排較多每周安排了3課時體育課,同時每天一次的課間操和眼保健操開展的較好,但課外體育活動形缺乏具體的管理和開展。

  但是同時校的專職體育教師配備率與公辦學(xué)校相比任然處于比較缺乏的狀態(tài),師資量不足以滿足體育教學(xué)、教研工作的需要,但學(xué)歷較高,業(yè)務(wù)素質(zhì)水平較高,只是工作量偏重,不利于體育教學(xué)、教研工作的開展。我校的體鍛設(shè)施也比較缺乏,學(xué)生在課余之際無處鍛煉,也是當(dāng)務(wù)之急,我校操場面積小,無正規(guī)的籃球場與羽毛球場,也沒有室內(nèi)體育場館,這是必須要進(jìn)行改善的首要任務(wù),以目前的設(shè)施條件,無法組織大型的戶外體鍛活動,從而滿足學(xué)生體育鍛煉的需要,提高我校學(xué)生身體素質(zhì)的難點工作。

  三、存在的問題

  根據(jù)上述健康監(jiān)測結(jié)果表明:我校小學(xué)低、中、高年級學(xué)生的發(fā)育、體形呈現(xiàn)正偏態(tài)分布,肥胖、超重比例較高,并隨年級年齡的升高和增大,比例成上升趨勢。視力低下率也較高。但我校少兒的身高與體重均高于全國同年齡的平均值,在體能上卻屬中等;由此分析原因有如下幾種:

  1、我校少兒肥胖、超重比例呈現(xiàn)上升趨勢,一方面是遺傳因素,但更重要的一方面與一些不良的飲食習(xí)慣、生活方式有直接關(guān)系,因近幾年來我校經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大眾生活方式也不斷改變,高能量、高脂飲食,而蔬菜、水果的攝入則較少,尤其是上班族父母,晚上一餐往往是較豐盛的,這偏離了正常的飲食水準(zhǔn),也造成了能量消耗減少,使多余的能量以脂肪形式貯存于體內(nèi),導(dǎo)致肥胖的發(fā)生;而另一種營養(yǎng)不良現(xiàn)象,并不是家庭經(jīng)濟(jì)困難,而是子女偏食而引起的,飲食不多樣化,而是子女喜歡吃什么就充分滿足其要求,長久以往形成偏食,從而導(dǎo)致少兒輕度營養(yǎng)不良的出現(xiàn)。

  2、我校少兒的`體形與身體素質(zhì)狀況見表二、四、五,從中可看出勻稱形占多數(shù),身高也高出全國平均值,原因是大部分學(xué)生都是來自農(nóng)村,下一代的體形較好,也容易出現(xiàn)優(yōu)秀運動苗子。但由于當(dāng)前社會、家庭還是偏重于子女的學(xué)習(xí)成績,不太重視子女的體能訓(xùn)練時間安排,尤其是周末很少有家長帶子女去健身,所以我校少兒的體能屬中等水平。

  3、由于徐涇鎮(zhèn)多年來創(chuàng)全國衛(wèi)生城縣活動,學(xué)校對學(xué)生健康教育工作抓得很好,縣區(qū)學(xué)校尤其重視,所以小學(xué)生對健康知識點掌握較好,但家長這里卻不盡人意,有許多健康知識盲點,因此也給子女帶來常見病的預(yù)防問題,所以小學(xué)生的沙眼 齒發(fā)病率明顯高于中學(xué)生,喜愛含糖食品也高于中學(xué)生。

  4、體育教師,每周上課節(jié)數(shù)平均達(dá)18節(jié),有的還兼任其工作,尤其小學(xué)專職體育教師比例太少,以往每個年級只有二節(jié)課,隨著所有年級體育課時的增加,體育師資會出現(xiàn)嚴(yán)重不足。同時體育教師老年化,小學(xué)的體育老師很少是體育專業(yè)出生的,大多數(shù)都是由班主任、數(shù)學(xué)教師、語文教師等代課。他們?nèi)狈I(yè)的體育知識,提高體育教師隊伍整體素質(zhì),已成為中小學(xué)學(xué)校體育工作的緊迫任務(wù)。

  四、建議與思考

  (一)造成小學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀的原因:

  1、學(xué)校體育場地器材的不足或使用不當(dāng)也是造成學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因之一,我校運動場地面積與學(xué)生人數(shù)比重嚴(yán)重失調(diào),體育活動場地和器材明顯不足,沒有足球場,只有一個個籃球場,尤其是實施新課程以來,部分體育器材(如體操類)使用率不高,學(xué)生運動集中在跑步、籃球、乒乓球、羽毛球等,尤顯得學(xué)校體育場地器材的匱乏,學(xué)校安排4個班同時上體育課,運動大多集中在以上幾項,學(xué)校球場和乒乓球臺等數(shù)量已顯得捉襟見肘,如遇雷雨天氣學(xué)生根本無法鍛煉,只能呆在教室,教育部提倡的運動由于受制于場地和器材的不足根本沒能好好開展。

  2、家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越是造成小學(xué)生體能素質(zhì)下降的原因之一,現(xiàn)在的小學(xué)生90%以上的家庭都擁有汽車和摩托車,學(xué)生從往年走路上學(xué)的習(xí)慣轉(zhuǎn)換成坐車上學(xué)。表面上看節(jié)省了學(xué)生上學(xué)的時間,但是卻減少了學(xué)生鍛煉身體的寶貴時間。同時條件的優(yōu)越豐富了人們的餐桌,但膳食的不均衡引發(fā)了身體健康狀況的失衡,造成了肥胖等現(xiàn)象。

  3、“父母溺愛”也是影響學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)的原因之:現(xiàn)在的小學(xué)生絕大多數(shù)是獨身子女家庭出生,許多家長非常溺愛自己的子女。如碰到天氣炎熱時,甚至叫自己的孩子不要上體育課。開學(xué)時我們體育科組為了防止體育課出現(xiàn)危害事件,委托班主任調(diào)查因身體原因不能上體育課的學(xué)生人數(shù),從上報人數(shù)看多數(shù)是低、中年級的學(xué)生,理由是頭痛、皮膚不能曬太陽等一些小問題而要求不上體育課。問自己想上嗎?回答“想上”,只是父母不讓上。所以每當(dāng)?shù)湍昙壣象w育課時每節(jié)課請假的人很多。

  (二)改進(jìn)措施的方法:

  1、依法加強領(lǐng)導(dǎo),落實《全國學(xué)生常見病防治方案》、《學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作條例》,加強健康教育,增強保健意識,培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,建議每月鎮(zhèn)電視臺要根據(jù)季節(jié)安排好老、中、青、少兒健康教育知識點。指導(dǎo)好大家提高自我保健水平。另外中、小學(xué)校繼續(xù)抓好健教工作,真心做到“時間、教材、教案、考核”四落實。

  2、各學(xué)校要確保學(xué)生陽光體育活動每天一小時,落實國家學(xué)校陽光體育有關(guān)要求,各學(xué)校每校一個體育特色,開展能便于場地、器材不受限制的體育活動,如跳繩、踢毽諸如此類的項目,多搞小型體育競賽,激發(fā)學(xué)生的體育興趣興趣,養(yǎng)成和達(dá)到終身體育鍛煉的目的。

  3、社區(qū)要加強對家長的健教指導(dǎo)宣傳工作,教會家長如何去合理安排一周的營養(yǎng)科學(xué)搭配,尤其是少兒健康成長的食譜,從而減少少兒超重人靈敏。

  4、在體育課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、愛好,并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,對提高課堂教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展有著重要的意義。教學(xué)中,首先要掌握好課堂節(jié)奏,調(diào)動課堂氣氛。如果只重視動作技術(shù)的準(zhǔn)備,忽視教學(xué)藝術(shù)的研究,只注意自己 "教授",而忽視學(xué)生 "接受",是很難調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的。因此,要求體育教師在教學(xué)過程中,精心設(shè)計教案,教法更新穎多變。

  只有當(dāng)學(xué)生對體育運動感興趣后,才會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,才會在教師的指導(dǎo)下自覺地去鍛煉身體,彌補自己的缺陷。早操、課間操時間較短,內(nèi)容單一,學(xué)生缺乏興趣。也許有人認(rèn)為達(dá)不到應(yīng)有的鍛煉效果,然而,這正是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì),發(fā)展耐力素質(zhì)最直接,最有效的途徑之一。在小學(xué)階段,通過學(xué)校體育活動使學(xué)生在文化學(xué)習(xí)的同時,在身體形態(tài)、身體素質(zhì)上都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高,作為體育教師應(yīng)該把此項工作放在應(yīng)有的高度給予重視。體質(zhì)健康教育在本質(zhì)上應(yīng)該是一種養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是一種長期的、廣泛的、潛移默化的綜合性教育,而家庭在養(yǎng)成教育方面具有獨特的優(yōu)勢。這就需要學(xué)校、家庭、社會的有效引導(dǎo),為廣大青少年帶來充滿健康陽光的未來。

體質(zhì)健康報告15

  1、以上意見說的較為籠統(tǒng)和粗略,不妥之處請一笑置之。

  2、學(xué)校匯總報告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級男女生的生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率,不同年級存在的主要健康問題以及健康指導(dǎo)意見。

  3、二是縣委組織部,干部一科、二科以此類推,考核辦、公務(wù)員管理辦等,掌握官帽子的權(quán)力可想而知,雖然大的權(quán)力在常委會,但方案出自于此,好多次一些的位置組織部是能夠掌握的。再者,在這樣的單位工作,晉升的途徑比其它單位便利的多。

  4、學(xué)會處理生活中與同學(xué)之間的事,會體諒家長,關(guān)心長輩,對待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度,學(xué)會總結(jié)反思行為、習(xí)慣,善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法,遇到困難能與家長一起解決。

  5、對于孩子的體質(zhì)問題已知悉,希望孩子可以及時和家里人匯報自己的身體情況,不要隱瞞。遇到困難能與家長一起解決。有法律意識,公德意識,環(huán)境意識,積極參加公益勞動,有同情心,重誠信,會感恩,學(xué)習(xí)興趣濃厚,有想象力,希望今后繼續(xù)努力。

  6、孩子到學(xué)校學(xué)習(xí),就是要學(xué)好文化知識的,就是要從德、智、體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識,希望師生和家長共同幫助他、教育他,也希望孩子要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),克服缺點,學(xué)好知識運用到實踐中,做一名有用人才。

  7、持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),能自覺主動地學(xué)習(xí),會合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂時間,能按時、按質(zhì)量完成作業(yè),不懂就問,有正義感、同情心,會自己調(diào)控情緒,保持樂觀的心態(tài),和父母溝通有一定的技巧,能明辨是非,對生活中的人和事學(xué)會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折,不自卑、不氣餒,有自信心。

  8、從單位來講,證明單位是開展了相關(guān)工作了的。從個人來講,證明我是做了相關(guān)工作了的,F(xiàn)在的社會,要的不就是“有圖有真相”嘛?!

  9、一個人自身努力很重要,更重要的是有一個好的發(fā)展平臺和不斷向上的圈子。

  10、我是J媽,曾經(jīng)以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區(qū)是值得驕傲的一件事情,現(xiàn)在認(rèn)為做了媽媽才是人生的王道!曾經(jīng)的職場達(dá)人,現(xiàn)在的育兒達(dá)人,專心在頭條碼字,每天更文,專注于育兒經(jīng)驗和寶媽自我提升以及時間管理,分享我的所學(xué)所思,所有文章,一字一標(biāo)點,全部是我一個一個敲打出來。

  11、根據(jù)學(xué)校老師的反饋,說你學(xué)習(xí)很好就是不愛運動,所以爸爸為你指定客一份運動時間表,同時爸爸也會陪著你一起運動的,媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。

  12、不做辦公室老油子,敢于擔(dān)當(dāng)

  13、X老師,首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)心,再次說聲謝謝!雖然看到孩子的成績還不夠理想,但我們做家長的也有一定的責(zé)任。希望我們來共同幫助他/她,教育他/她。

  14、肯定學(xué)校對孩子的教育。

  15、通向成績與成功只有一條路可走,那就是艱苦的努力與辛勤的汗水。我們相信:在未來的日子里,你一定會加倍努力,加倍勤奮,一定會不斷的超越別人,超越自己。

  16、大學(xué)同學(xué)小L最近和我訴苦,她們公司最近在改革,要將部分總公司人員調(diào)去地區(qū)分公司,她就是要被調(diào)去的其中一員,但是和她同期進(jìn)入公司的小T卻沒有被調(diào)動。她想不通的.是她和小T同期進(jìn)入公司,同樣是應(yīng)屆畢業(yè)生身份,同樣不是本地人,小T的工作表現(xiàn)、工作技能甚至有些時候還不如她,為什么被調(diào)動的的卻是她。

  17、要有全局觀念,像第一個故事中的小T,不要只滿足工作指責(zé)范圍內(nèi)的事情。在一個領(lǐng)域做的好可以成為專家,對整個過程所有工作內(nèi)容都了解才能做管理者。

  18、首先家長對孩子體質(zhì)健康學(xué)校所做的努力進(jìn)行肯定和感謝。如:如:小明(孩子)積極參加社會實踐和文體活動,熱愛生活,積極鍛煉,養(yǎng)成了健康的體魄,這和老師的教育是分不開的,在此,對老師的辛勤付出表示真誠地感謝!

  19、三是財政局,預(yù)算科(或處)、國庫、采購辦、經(jīng)建科、評審中心等等,這是地方上的財神爺部門,多數(shù)科室權(quán)力都很大,除了線上單位,其它單位和部門、包括好多搞工程的老板誰都離不開財政,可謂縣直或市直第一局。

  20、找到自己在團(tuán)隊中的價值,不能輕易被他人替代

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