三年級語文教案：習(xí)作8古詩句的研究報(bào)告

時(shí)間：2024-06-01 07:34:51 其他報(bào)告我要投稿

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三年級語文教案：習(xí)作8關(guān)于古詩句的研究報(bào)告

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編精心整理的三年級語文教案：習(xí)作8關(guān)于古詩句的研究報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

三年級語文教案：習(xí)作8關(guān)于古詩句的研究報(bào)告

　　教學(xué)要求：

　　1知道什么是研究報(bào)告2動(dòng)手查資料后完成一份研究報(bào)告

　　教學(xué)重點(diǎn)：完成研究報(bào)告

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：

　　一：1同學(xué)們，你們喜歡古詩嗎？古詩是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中的瑰寶，有一個(gè)小朋友叫屈美生，他寫了一篇關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報(bào)告，你們想看看嗎？

　　新課

　　二：2請小朋友們認(rèn)真讀讀這份研究報(bào)告，邊讀邊想想，從這份研究報(bào)告中，你有多學(xué)到了哪些知識？

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　　3看了剛剛的研究報(bào)告，你覺得對于詩歌的研究報(bào)告可以寫些什么？

　　4（討論）你覺得哪些內(nèi)容是這份研究報(bào)告中沒有寫到，而你覺得應(yīng)該在研究報(bào)告里寫一寫的？

　　5讀了這份研究報(bào)告，你認(rèn)為在寫研究報(bào)告前應(yīng)該做哪些事，可以幫助自己把研究報(bào)告寫得更好？

　　三：1一起來看看這些詩句，輕聲的多讀幾遍。

　　2這五句詩你熟悉嗎？誰知道這五句詩的一些知識。

　　3哪些詩句你最不明白呢？你想不想對它研究研究？現(xiàn)在啊，老師給同學(xué)們這個(gè)機(jī)會(huì)，在我們的這個(gè)課件中的詩詞意境部分老師已經(jīng)準(zhǔn)備了很多材料，請同學(xué)們可以去查找，選取。把你感受最深的關(guān)于這個(gè)詩句的內(nèi)容用文字寫下來，好嗎？

　　4記住老師的話：先選擇不明白的詩句，再去老師準(zhǔn)備的材料中查找自己需要的，最后把關(guān)于這句詩句感受最深的內(nèi)容寫下來。

　　四：欣賞各個(gè)同學(xué)的研究成果。相信同學(xué)們通過剛才的研究，對這個(gè)古詩句有了新的感受，也增長了不少知識。

　　拓展：

　　五：老師啊在課外拓展部分還有很多的詩詞供同學(xué)們?nèi)パ芯�。�?dāng)然，我們更希望同學(xué)們能以其他的方式來研究古詩，比如自己上網(wǎng)查找，到圖書館翻閱資料等。讓我們以不同的方式不同的途徑來感受祖國語言文字的博大精深。

　　第二、三課時(shí)

　　[教學(xué)目標(biāo)]：

　　1、學(xué)生繼續(xù)修改作文。2、評講改好的作文草稿。3、再修改作文。4、謄寫作文。

　　[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]：評講作文。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]：實(shí)物投影。

　　[教學(xué)過程]：

　　一、復(fù)習(xí)：什么是研究報(bào)告？研究報(bào)告應(yīng)怎樣寫？

　　二、學(xué)生繼續(xù)修改作文，教師巡視指導(dǎo)。（在巡視過程中，選出需要點(diǎn)評的作文草稿）