工廠出差學習報告

時間：2024-05-15 07:15:57 其他報告我要投稿

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工廠出差學習報告

　　在現(xiàn)實生活中，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的工廠出差學習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工廠出差學習報告

工廠出差學習報告1

　　開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高。既立足于校內(nèi)培訓，又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師，xx年xx月，我校xx名教師在校長的帶領(lǐng)下，到上海考察學習。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識�，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：

　　1.立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境

　　本次所考察學習的張橋路小學，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大，但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學�，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。

　　學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù)，作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。

　　2.科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

　　與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等。

　　引進激勵機制，優(yōu)化教師隊伍，倡導"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。

　　3.加大教科研力度，針對校情設(shè)定課題，成立專門的課題組

　　就我們所參觀的學校而言，在上海市算不上名校，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。

　　我覺得，學校應(yīng)給老師一個輕松的'環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動。

　　4.大力推進學校的信息化建設(shè)

　　在張橋路小學聽了兩節(jié)課，他們先進的教學設(shè)備讓教學得心應(yīng)手。而我們學校，XX年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限，也只好作罷。

　　因此，教學不能得心應(yīng)手。學校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學，節(jié)省很多時間，更利于教學質(zhì)量的提高。

　　5.改善教師的辦公條件

　　教師辦公條件是保證辦學質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。目前，由于學校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。

　　學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學工作提供便利條件。

　　我認為，學�？梢詮臄U大教學規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學質(zhì)量的提高。

　　感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

工廠出差學習報告2

　　開發(fā)區(qū)高度重視培養(yǎng)教師素質(zhì)，積極支持教師通過各種途徑進行學習與提升。除了注重內(nèi)部培訓，還采取了走出去和請進來的培訓方式，讓教師們廣泛參與學習活動。在xx年xx月，我校組織了一次到上海的考察學習活動，共有xx名教師在校長的引領(lǐng)下參加。通過參觀、聽講座以及座談與交流，我對于教學和校園建設(shè)等方面有了更深入的了解。下面我將分享一些個人的體會:

　　1.立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境

　　這次我們參觀了張橋路小學，我被學校獨特的校園環(huán)境和文化建設(shè)深深吸引。雖然學校占地面積不大，但利用得非常合理。教學樓的每一層墻壁上都展示著特色懸掛物，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。讓我最印象深刻的是每個中隊門前都有一個獨特的板塊，設(shè)計別具一格，突出了該班級的特色。反觀我們學校的現(xiàn)狀，雖然也有一些文化元素存在，但它們零散而不系統(tǒng)。我們的教師團隊缺乏共同的價值觀，導致學校的很多倡導和決策教師很難及時認同。此外，學校的學習氛圍也不夠濃厚。對此，我認為我們沒有抓住文化建設(shè)這個關(guān)鍵點。

　　學校是培養(yǎng)文化的沃土，然而現(xiàn)在我們過分注重應(yīng)試教育，課堂上只追求框架知識，辦公室中只顧自己利益，這些都導致了文化的缺失。評價制度又迫使老師們不得不重視應(yīng)試教育和加班加點，這實在令人悲哀。我認為，對于我們的學校，今后必須精心構(gòu)建良好的學校文化，要以健康、激勵人心的學校文化來引導各項事務(wù)，作為學校發(fā)展的指導原則和核心價值。盡管文化建設(shè)不是一蹴而就的，但千里之行始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從自身做起，加強學校內(nèi)部群眾性文化組織的建設(shè)。

　　2.科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

　　相對于所參觀的學校，我們當前的教育教學常規(guī)管理制度還有一些不夠健全和完善的地方，并且某些具體操作要求也還不夠詳細。在未來一段時間內(nèi)，我們需要結(jié)合我們學校的特定情況，充分發(fā)揮民主精神，重新審視各項制度和要求，例如優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、改進課時分配制度等。

　　3.加大教科研力度，針對校情設(shè)定課題，成立專門的課題組

　　我覺得，學校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動。

　　4.大力推進學校的信息化建設(shè)

　　5.改善教師的辦公條件

　　教師辦公條件對于保證教學質(zhì)量具有重要的作用。根據(jù)美國管理學家和心理學家提出的"雙因素"理論，除了激勵措施之外，關(guān)注教師的工作環(huán)境和健康狀況同樣重要。不斷改善教師的'辦公條件，為他們提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的關(guān)鍵舉措。然而，在目前的情況下，由于學校規(guī)模較小，地方有限，十幾位教師被擠在一個狹小的辦公室里，造成了人多嘴雜的局面，嚴重影響了教師備課和批改作業(yè)的效率。

　　學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，我們學校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此。

　　學�？梢詮臄U大教學規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學科、分低中高段辦公。

工廠出差學習報告3

　　出差人：趙占朋

　　出差時間：7月4日——7月21日

　　出差地點：江蘇省揚州市高郵市、浙江省衢州市開化縣出差事由：確認8寸多晶方棒品質(zhì)，關(guān)注外協(xié)工廠切片質(zhì)量

　　本次為期18天的出差最主要任務(wù)就是跟蹤并監(jiān)督外協(xié)工廠晶棒檢測數(shù)據(jù)。外協(xié)加工廠一共三家，分別為江蘇金暉光伏有限公司、浙江星宇能源科技有限公司、浙江矽盛電子科技有限公司。因第一次做外協(xié)廠駐廠代表，由于經(jīng)驗不足還存在很多有缺陷的地方。

　　1.1、江蘇金暉光伏有限公司

　　1.2主要內(nèi)容：由于是有我公司商務(wù)部人員先到金暉公司，得知其公司已經(jīng)對我公司17(托)晶棒已經(jīng)全部打開包裝并檢測完畢，我就要求其公司提供詳細檢測數(shù)據(jù)，并實地查看了部分晶棒。因檢測手法、判斷標準及其切割工藝不同，我公司要求按照(托)為單位代加工切片，一共切片2(托)。其余則由金暉公司負責打包發(fā)貨至浙江省衢州市開化縣外協(xié)代加工公司。

　　2.1、浙江省星宇能源科技有限公司、浙江省矽盛電子科技有限公司

　　2.2主要內(nèi)容：然后根據(jù)公司要求到浙江省衢州市開化縣繼續(xù)進行晶棒品質(zhì)確認。首先了解到開化縣代加工的公司，得知分別為浙江省星宇能源科技有限公司、浙江省矽盛電子科技有限公司。再次分別去兩家公司確認收貨數(shù)量(星宇公司2托，矽盛公司13托)，然后詢問何時進行晶棒的檢測并依據(jù)具體情況提出自己的要求。

　　根據(jù)兩家公司依據(jù)生產(chǎn)要求提供的檢測時間合理安排工作行程，分別為上午確認星宇公司的晶棒檢測，下午確認矽盛公司的晶棒檢測。以此安排一共進行8天的檢測安排,在此期間我主要進行晶棒檢測監(jiān)督以及數(shù)據(jù)確認，并及時的將每天的工作情況匯總匯報。第8天商務(wù)部人員到開化縣，我與其進行了交接。

　　在出差期間，主要問題及解決方法：

　　1.我公司與外協(xié)加工工廠進行外加工合作時簽訂的加工標準沒有見到。a.要求商務(wù)部人員提供

　　2.晶棒的崩邊現(xiàn)象。

　　a.對于1㎜的崩邊我們公司要求是不能算有效長度之內(nèi)的，不能減去

　　3.有缺陷的晶棒COA單上無檢測記錄。

　　a.現(xiàn)場判斷是否影響切片，不影響則只要求做記錄，不要減去長度。

　　4.外協(xié)工廠切片之后反映我公司晶棒質(zhì)量問題不是太好----雜質(zhì)太多。a.根據(jù)公司標準判定是否晶棒問題還是其切割技術(shù)問題。

　　5.頭尾斜面的問題。

　　a.劃定直角度，測量距離。若有崩邊看是否在斜面之內(nèi)。在，不可以重復(fù)減去;不在，可以重復(fù)減去。

　　針對以上問題提出以下幾點建議：

　　測量晶棒四個面的最短長度。只要有崩邊都要記錄。對晶棒包裝時進行監(jiān)督，避免重新磕碰。嚴卡截斷面的`直角度問題。

　　對于以上問題我已經(jīng)對客戶解釋并就他們的問題進行解答，客戶對此也表示理解。