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招生辦主任辭職報(bào)告

時(shí)間:2024-04-20 07:49:18 其他報(bào)告 我要投稿
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招生辦主任辭職報(bào)告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家收集的招生辦主任辭職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

招生辦主任辭職報(bào)告

尊敬的xx院長(zhǎng):

  從xx年初至今,進(jìn)入學(xué)院工作兩年的時(shí)間里,得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的多方幫助,我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們生活、工作的關(guān)心;厥捉鼉赡暌詠(lái)的工作,真是一言難盡,既有成績(jī),也有不足,但還有很多的無(wú)奈和心酸。

  我對(duì)院長(zhǎng)做過(guò)一個(gè)承諾,最少在學(xué)院干兩年,這個(gè)承諾很快就要實(shí)現(xiàn)了。據(jù)學(xué)院人事規(guī)定,如要辭職需提前一月提交辭職申請(qǐng),目前離放假還有一月之余,經(jīng)過(guò)慎重考慮,我決定在本學(xué)期期末結(jié)束我在本院的工作,希望學(xué)院能早日找到合適的人手接替我的工作。

  也許下面很多話(huà)都比較尖銳,比較直接,也許有不少不成熟的地方,也許有不少欠考慮的地方,畢竟到學(xué)院的時(shí)間還不長(zhǎng)。但我的目的只有一個(gè),那就是:希望能對(duì)學(xué)院的發(fā)展有所裨益,希望學(xué)院的明天走得更穩(wěn)健一點(diǎn),走得更健康一點(diǎn),走得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。

  以下是對(duì)此決定的說(shuō)明:

  我之所以請(qǐng)辭,非關(guān)待遇問(wèn)題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同學(xué)院的管理體制及學(xué)院的人文環(huán)境(以上的認(rèn)識(shí)和看法,僅僅是個(gè)人的感受,也許是片面的)。當(dāng)我對(duì)體制背后的學(xué)院情況漸有更深的認(rèn)知之時(shí),我認(rèn)為最妥善的辦法,乃以主動(dòng)退出為宜。

  兩年期間,我的工作無(wú)論是招生辦主任還是團(tuán)委書(shū)記工作處處被動(dòng)而勉強(qiáng),學(xué)院需要的所謂xx民辦高校的經(jīng)驗(yàn),我已經(jīng)在xx年的招生工作中毫無(wú)保留的提供給學(xué)院相關(guān)部門(mén)。在團(tuán)委工作的一年,我院團(tuán)委工作已經(jīng)步入了一個(gè)正軌,目前已經(jīng)被團(tuán)省委確定為“五四紅旗團(tuán)委”創(chuàng)建單位,已經(jīng)被評(píng)為市級(jí)紅旗團(tuán)委,我個(gè)人也被評(píng)為共青團(tuán)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人,很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)xx年團(tuán)代會(huì)確定的目標(biāo)。而光陰無(wú)情,我卻感到業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到我熟悉的招生工作當(dāng)中,繼續(xù)在招生方面進(jìn)行探索。

  與學(xué)院第一次親密接觸的時(shí)候,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的平易近人,學(xué)院所奉行的誠(chéng)信待人,以及學(xué)院平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng),一度讓我有找到了依靠的感覺(jué),我認(rèn)為在這里我能開(kāi)心的工作,開(kāi)心的學(xué)習(xí),因此我毅然辭去了原來(lái)的工作,背井離鄉(xiāng),來(lái)到學(xué)院,希望能夠得到一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)的平臺(tái)。然而兩年的工作卻發(fā)現(xiàn)自己工作上的毫無(wú)成就感和成熟感,這總讓自己彷徨。記得xx院長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò),工作上如果兩年沒(méi)起色就該往自己身上找原因了;蛟S這真是對(duì)的,當(dāng)與我同來(lái)的許多朋友一個(gè)個(gè)不辭而別之時(shí),我感覺(jué)到了他們對(duì)我有很多的怨氣,他們對(duì)我所做出選擇的質(zhì)疑,由此我開(kāi)始了思索,認(rèn)真的思考。盡管我一思考,上帝便會(huì)發(fā)笑,但這笑帶著一絲苦澀,思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合學(xué)院的環(huán)境,自己畢竟能力有限。雖然否定自己讓自己很痛苦,然而人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的,自己的興趣是什么,自己喜歡什么,自己適合做什么,這一連串的問(wèn)號(hào)一直讓我沮喪,也讓我萌發(fā)了辭職的念頭,并且讓我確定了這個(gè)念頭;蛟S只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折,在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位,才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過(guò)得很順,雖然已有兩次次跳槽的經(jīng)歷,但都是在良師益友的推薦之后被別人挖走的,也許自己不夠謙虛,這曾讓我驕傲,如今卻讓自己深深得痛苦,不能自拔,也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

  我來(lái)xx學(xué)院的目的是什么呢?從進(jìn)入學(xué)院的第一天開(kāi)始,我就一直在問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題,也許當(dāng)初學(xué)院和我都沒(méi)有認(rèn)真去地考慮。但這個(gè)卻是學(xué)院為什么請(qǐng)我來(lái)的根本點(diǎn),也是我為什么到學(xué)院來(lái)的根本點(diǎn)。正因?yàn)闆](méi)有考慮清楚,所以到今天,就出現(xiàn)一些原本就沒(méi)有必要出現(xiàn)的問(wèn)題。

  終于直到現(xiàn)在,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我,雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)坦誠(chéng)地溝通,但大家彼此卻也終于知道:學(xué)院原本并不需要一個(gè)不夠成熟的招生管理者;學(xué)院也許更需要一個(gè)又一個(gè)的招生骨干或者是團(tuán)委書(shū)記,一個(gè)又一個(gè)能夠把爛了的招生市場(chǎng)起死回生的招生人員。

  說(shuō)起這些,我不想去糾正我們的過(guò)去,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,重要的是面對(duì)將來(lái)。過(guò)去已經(jīng)是這樣的,我不想將來(lái)還是這樣,學(xué)院和我都受不起這種時(shí)間的浪費(fèi)。

  最后還想對(duì)學(xué)院提一些淺顯的看法和建議。

  我個(gè)人認(rèn)為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、風(fēng)格和方式過(guò)于粗放,不夠細(xì)膩。在推進(jìn)學(xué)院戰(zhàn)略過(guò)程中,往往是具有一流的戰(zhàn)略,二流的管理,三流的實(shí)施能力;在履行具體政策中,我們學(xué)院缺乏細(xì)微的監(jiān)管體系措施和具體可行并可量化的管理政策,導(dǎo)致院校的戰(zhàn)略往往是虎頭蛇尾,無(wú)法落實(shí)(例如我曾向xx院長(zhǎng)提及過(guò)打卡考勤的問(wèn)題,我曾妄自斷言這制度在我院實(shí)行不下去,結(jié)果不到三個(gè)月就打卡考勤就流產(chǎn)了,白白浪費(fèi)幾萬(wàn)元的設(shè)備費(fèi)用)。我清楚的記得年初xx院長(zhǎng)關(guān)于《增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),努力提高xx》的講話(huà)中提出其中一條是:“千方百計(jì)提高管理水平、千方百計(jì)提高學(xué)生、家長(zhǎng)、員工滿(mǎn)意度,使xx教育事業(yè)快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展;克服和減少工作中官僚主義作風(fēng),改善運(yùn)行機(jī)制和效率。爭(zhēng)取年底我院工作作風(fēng)、工作效率有一個(gè)根本好轉(zhuǎn)”。至今我并沒(méi)看出學(xué)院在管理上有太大的提高,工作作風(fēng)、工作效率也沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)根本好轉(zhuǎn)。管理也絕不是幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)少數(shù)人的事情,應(yīng)該是全員的事情。我曾親歷過(guò)xx學(xué)院的轉(zhuǎn)變,參加過(guò)內(nèi)審員資格培訓(xùn),xx學(xué)院的轉(zhuǎn)變也許就是從推行iso9000族質(zhì)量管理體系開(kāi)始的,由于貫徹iso9000族標(biāo)準(zhǔn),要求在管理者的掌控之下全員參與建立規(guī)范的、文件化的質(zhì)量管理體系,明確保證質(zhì)量的活動(dòng),明確質(zhì)量管理中各部門(mén)、人員的職責(zé)與關(guān)系,確定對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的控制原則和控制方法,并要求持續(xù)有效地改進(jìn)運(yùn)行,因此所有人都會(huì)對(duì)管理的過(guò)程中持續(xù)改進(jìn),也許這才是提高整體管理水平的方法。在去年6月份我曾向xx院長(zhǎng)提及此事,并依據(jù)iso9000-xx版質(zhì)量體系文件范本開(kāi)始編撰此范本文件,至今未能完成,尚屬遺憾,不過(guò)主體文件已經(jīng)形成,在我臨走之時(shí),奉獻(xiàn)學(xué)院,僅供參考。

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