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最新大學(xué)生社會調(diào)查報告
隨著人們自身素質(zhì)提升,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有雙向溝通性的特點。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編整理的最新大學(xué)生社會調(diào)查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
最新大學(xué)生社會調(diào)查報告1
調(diào)查時間:
20xx年11月21日
調(diào)查地點:
xx大學(xué)虎溪校區(qū)
調(diào)查對象:
大學(xué)生
調(diào)查人:
略
調(diào)查方法:
問卷調(diào)查
調(diào)查分工:
小明設(shè)計問卷并分發(fā)問卷,小劉統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論,小李執(zhí)筆,小嘿協(xié)調(diào)成員關(guān)系并負(fù)責(zé)修改報告和定稿。
社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德要求。作為最低層次的道德要求,社會公德在任何時代,任何社會都是不可或缺的。大學(xué)生作為具有較高知識儲備和道德修養(yǎng)的特殊群體。大學(xué)生的社會公德和科學(xué)文化素質(zhì)高低,將直接關(guān)系到21世紀(jì)我國精神文明的面貌和現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn),社會對大學(xué)生的道德素質(zhì)有較高的期望。大學(xué)生遵循社會公德對自身發(fā)展,對社會進步有著舉足輕重的作用。因此,我們在20xx年11月進行了一次關(guān)于大學(xué)生社會公德的調(diào)查報告。
此次調(diào)查在xx大學(xué)虎溪校區(qū)進行,調(diào)查對象為大一學(xué)生,我們利用自己編制的問卷(見附表)對100為大學(xué)生進行了隨機調(diào)查,回收有效問卷100份,其中男生50份,女生50份,男生女生各占50%。
我們對回收的問卷進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計,小組成員對數(shù)據(jù)結(jié)果進行了討論:小慧設(shè)計問卷并分發(fā)問卷,小杰統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論,小霞執(zhí)筆,小茜協(xié)調(diào)成員關(guān)系并負(fù)責(zé)修改報告定稿。
講文明禮貌:難付諸行動
在文明禮貌方面,在被調(diào)查人員中81%的大學(xué)生能做到尊敬師長,尤其是女生,92%的女生都表示遇到老師會主動問好。但在公交車上遇到老弱病殘時,只有32%的被調(diào)查者會主動讓座56%的同學(xué)會視情況而定,尤其是男生,占42%的男生選擇視情況而定。這說明大學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)知程度還算高,但要付諸行動卻有些困難。文明禮貌是打開心扉的鑰匙,是交流思想的窗口,是溝通感情的橋梁,它反映了一個人的道德修養(yǎng),體現(xiàn)著一個民族的整體素質(zhì)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽,古語也有云“不學(xué)禮,無以立”。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,是中華五千年文化的繼承者和發(fā)揚者,更應(yīng)該講文明講禮貌,讓文明的氣息洋溢在神州大地上,讓世界人民領(lǐng)略“禮儀之邦”的魅力。
愛護公物:有待提高
在愛護公物方面,約52%的同學(xué)在愛護公物方面態(tài)度仍不堅定,是否愛護公物還要視情況而定。比如,在對“課桌文化”的看法上,48%的同學(xué)認(rèn)為那無所謂。只有29%的同學(xué)堅決反對“課桌文化”。但是,大部分同學(xué)還是愛護電話亭和指示燈的,56%的同學(xué)即使情緒不好也絕對不會通過砸電話亭,踢安全指示燈來發(fā)泄。但是在愛護圖書館的書籍方面存在極大問題,竟然多至64%的同學(xué)存在不愛惜書的行為,比如污損、丟失、折疊書籍,甚至還存在撕頁,不歸還現(xiàn)象。
這值得引起高度重視。在愛護公物方面,女生比男生做得要好,66%的女生非常愛惜公物并且認(rèn)為應(yīng)當(dāng)維護好公共設(shè)施,而男生在這方面還有些遜色。愛護公物是對社會勞動成果的珍惜和愛護,是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)從我做起,做一個有社會責(zé)任感的人,與每一個國民攜起手來共同珍惜和愛護社會公共財產(chǎn),為振興中華民族的偉大復(fù)興貢獻一份力量。
保護環(huán)境:意識較強
保護環(huán)境方面,有89%的大學(xué)生認(rèn)為在公共場作亂涂鴉是不好的,是在破壞環(huán)境,而其中女生占94%,男生占84%,而只有一少部分人認(rèn)為無所謂,更有極少部分人認(rèn)為好,能展現(xiàn)自我風(fēng)采。這說明大部分學(xué)生有較高的社會公德意識,而且在這方面,女生的社會公德一是要高于男生。對于隨手亂扔垃圾這一問題,有90%的大學(xué)生選擇我不會樣做,但是卻只有5%的人會選擇把它撿起來。這說明在這方面大學(xué)生的社會公德意識有待提高。但是在愛護草坪方面有53%的人會踩上去,認(rèn)為自己玩耍時最重要的,小草被踩一下無所謂。有7%的人會視自己心情而定,而只有10%的人不會踩上去。環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分,我們的生活離不開環(huán)境,而我們——大學(xué)生是21世紀(jì)的接班人,我們有責(zé)任挑起這個重?fù)?dān),保護環(huán)境,就從我們做起,從小事做起,為保護環(huán)境作出努力。
遵紀(jì)守法:情況可觀
在遵紀(jì)守法方面,大部分大學(xué)生都有較高的守法意識,但仍有不足之處,有待加強。例如:在如何看待考試作弊現(xiàn)象一題中,68%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)懲,其中女生60%,男生76%。認(rèn)為考試作弊是小錯誤教訓(xùn)一下就行的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的23%,其中女生24%,男生22%。僅有9%的同學(xué)認(rèn)為考試作弊現(xiàn)象很正常,其中女生占8%,男生占10%。從上述數(shù)據(jù)可知,大部分學(xué)生認(rèn)為考試作弊應(yīng)該嚴(yán)懲,但仍有1/3的同學(xué)存在投機取巧,世故圓滑的意識,應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注。當(dāng)問到見到貴重物品是否交公時,81%的同學(xué)認(rèn)為該主動交公,其中82%的男生,80%的女生,男女生比例接近。除此以外,有10%的同學(xué)選擇視情況而定,只有9%的同學(xué)選擇不交?傮w而言,在遵紀(jì)守法方面,男女學(xué)生都有較高的意識,但還存在部分同學(xué)的社會公德意識不強,需要在多方面加強大學(xué)生的法律及紀(jì)律意識。
助人為樂:總體樂觀
在助人為樂方面,對于在學(xué)校舉行的愛心募捐活動中,被調(diào)查的大學(xué)生有62%的同學(xué)選擇“經(jīng)常參加”,有26%的同學(xué)選擇“偶爾參加”,只有12%的同學(xué)選擇“從不參加”。但面對乞討人群時,有37%的同學(xué)選擇“同情并給與幫助”,54%的同學(xué)選擇“視情況而定”,9%的同學(xué)選擇“鄙視,覺得肯定是個騙子”。這說明大學(xué)生總體上來說還是富有愛心的,但由于社會上種種不誠信因素比如乞討者的真?zhèn)蔚挠绊憽4髮W(xué)生在奉獻愛心時心里多了防備,怕上當(dāng)受騙,讓那些圖謀不軌的人有機可乘。但不管怎樣,助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德。“一方有難,八方支援”的口號,是炎黃子孫團結(jié)友愛的`標(biāo)志。正所謂“贈人玫瑰,手有余香”,大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)樂于助人,學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神,積極主動參加社會公益活動,從小事做起,為祖國建設(shè)和諧社會貢獻一份力量。
通過問卷調(diào)查,我們總結(jié)分析出:
大學(xué)生社會公德意識總體情況樂觀,積極向上,而且女生的社會公德意識要稍強,但還存在一些不足的地方,有待加強。
比如在公交車上面對老弱病殘時,只有32%的大學(xué)生會主動讓座,大部分同學(xué)選擇視情況而定。在愛護公物方面,面對校園內(nèi)的課桌文化還有很多同學(xué)并不表示強烈反對,甚至有部分同學(xué)認(rèn)為這方便自己記東西。圖書館的狀況更是糟糕,書籍被破壞的程度很大,大部分同學(xué)只是方便自己閱讀,隨便折疊書本。在保護壞境方面,大學(xué)生的意識還是較強,絕大部分同學(xué)反在公共場合亂涂鴉,大部分同學(xué)不會在公共場合亂扔垃圾,但仍有一部分同學(xué)隨意踐踏草坪。很可觀的是大部分同學(xué)都有較高的遵紀(jì)守法意識,都能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度,都認(rèn)為要嚴(yán)懲考試作弊行為。對樂于助人方面也有半數(shù)的同學(xué)經(jīng)常參加公益活動。上述行為雖然不能在總體上影響學(xué)生,但還是存在許多不良影響。因此對于作為21世紀(jì)接班人的大學(xué)生,增強社會公德意識勢在必行。
造成大學(xué)生社會公德意識失范德原因主要有兩個方面、一方面是大學(xué)生自身的主觀因素。大學(xué)生處于一個成年與未成年的過渡期,人生觀價值觀尚未完全成熟和確定,判別是非能力不強,自控力較差容易受外界環(huán)境的影響和誤導(dǎo),是自己的人生觀價值觀產(chǎn)生偏差,造成道德觀念淡薄,甚至嚴(yán)重影響大學(xué)生的社會公德行為。另一方面是客觀因素的影響。在學(xué)校方面,學(xué)校傳統(tǒng)的應(yīng)試教育一味的向?qū)W生灌輸課本知識,而且對社會公德的宣傳力度不夠,造成學(xué)生容易忽略社會公德的重要性。在家庭方面,父母不拘小節(jié),自身不太注重社會公德,沒有起到榜樣作用,造成大學(xué)生從小養(yǎng)成不良習(xí)慣,缺乏社會公德意識。在社會方面,社會是一個大染缸,在市場經(jīng)濟的沖擊下,很多人無視社會公德,做出危害社會的事情,給大學(xué)生在正確樹立人生觀價值觀方面造成沖擊。
我們認(rèn)為要提高大學(xué)生社會公德意識,必須充分發(fā)揮社會學(xué)校家庭和大學(xué)生自身的作用。尤其是大學(xué)生本身的因素是主觀因素,起決定作用。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強自身修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),增強明辨是非的能力,不受外界不良風(fēng)氣的影響和誤導(dǎo),樹立正確的人生觀價值觀,增強社會公德的觀念。如:多參加社會公益活動,從小事做起,做自己力所能及的事,幫助身邊的同學(xué)朋友;多閱讀有關(guān)美德的書籍,提高自身的修養(yǎng),增強自己的社會公德意識;明確自己的方向,不受外界不良的風(fēng)氣的影響。在客觀方面:學(xué)校應(yīng)該從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化,加強規(guī)章制度的管理,加大社會公德的宣傳力度,讓學(xué)生多參加社會公益活動,同時提高社會公德意識,而且要優(yōu)化校園文化環(huán)境,創(chuàng)新社會公德教育方式;家庭教育中,父母應(yīng)以身作則,提高重視度,為小孩樹立良好的榜樣;在社會方面,國家應(yīng)當(dāng)建立完善市場經(jīng)濟體系,要嚴(yán)懲損害社會公共利益的行為,凈化社會風(fēng)氣,為大學(xué)生營造一個良好的成長環(huán)境,同時要加快社會公德法規(guī)劃進程,加快社會公德行為的輿論監(jiān)督。
最新大學(xué)生社會調(diào)查報告2
從古至今,書籍一直是我們?nèi)祟惖呐笥。從最早的圖形文字記載到后來的甲骨文、竹簡,那時的書籍因價值昂貴,做工考究細(xì)致,所以很長一段時間,書籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品。直到東漢時期,蔡倫造出了紙,印刷術(shù)被發(fā)明,書本才被大量印刷,書籍、知識才被更好的傳播,也因為書籍的價格更平民化,儲存攜帶更便捷,書籍得以大量推廣,成為了一個民族知識乃至精神的載體。而到了21世紀(jì),因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律。網(wǎng)絡(luò)小說、電子書開始暢行。人們的閱讀習(xí)慣也得以很大程度的改變。
而在閱讀書籍來源方面,從最初的書店購買,到日益健全的公共圖書借用系統(tǒng),再到現(xiàn)在的電子書、網(wǎng)上書城,隨著時代的發(fā)展變遷,讀者書籍的來源更加豐富多樣化。
當(dāng)今的大學(xué)生,在課內(nèi)接觸了很多專業(yè)課本,這跟能力專業(yè)技能相關(guān)。而在課外閱讀方面,年輕人的口味十分難捉摸。我們小組本次的調(diào)查就想了解天津市大學(xué)生在課外讀物方面的情況。
調(diào)查內(nèi)容:天津市大學(xué)生課外閱讀的時間、閱讀量、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素、課外閱讀的途徑等情況。
調(diào)查對象:天津大學(xué)、南開大學(xué)的在校大學(xué)生。
調(diào)查方法:對天津大學(xué)、南開大學(xué)的在校大學(xué)生,采取紙質(zhì)問卷調(diào)查方式來了解其外閱讀情況。
調(diào)查時間:20xx年11月9-10日
問卷發(fā)放與回收情況:共發(fā)放調(diào)查問卷60份,回收調(diào)查問卷60份。
1.課外閱讀的時間
43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時以下,28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時,16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時,11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時以上。
2.課外閱讀喜歡哪方面的內(nèi)容
46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍,25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。
3.選擇一本課外書籍的主要原因
33%的`同學(xué)看重作者知名度,46%的同學(xué)看重內(nèi)容可讀性,3%的同學(xué)選擇書籍或封面設(shè)計比較吸引人,10%的同學(xué)是他人推薦,6%則喜歡看在同類書籍中比較著名的書籍,2%的同學(xué)選擇了其它。
4.閱讀方式
46%的同學(xué)會圈圈點點寫批注,13%則會只看不做任何記號,35%會摘抄有益的段落和句子,1%的同學(xué)會寫讀后感,5%為其他。
5.對自己的閱讀量滿意與否
51%的同學(xué)對自己的閱讀量不滿意并表示沒有閑暇時間看書。26%的同學(xué)表示對自己的閱讀量感覺一般。20%的同學(xué)對自己的閱讀量比較滿意。3%的同學(xué)對自己的閱讀量非常滿意。
6.獲得書籍途徑
69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書,11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,16%的同學(xué)去書店買書看,4%的同學(xué)表示從不看書。
7.是否有閱讀計劃
28%的同學(xué)有閱讀計劃,按計劃有規(guī)律的讀書。21%的同學(xué)有一定的計劃。47%的同學(xué)表示沒有計劃隨便看。而有4%的同學(xué)選擇從不閱讀。
8.大學(xué)生對待課外閱讀的態(tài)度
34%的同學(xué)表示應(yīng)該多讀課外書拓寬知識。41%的同學(xué)表示應(yīng)該適當(dāng)讀些課外書。23%的同學(xué)表示讀不讀都一樣。2%的同學(xué)表示應(yīng)該少讀。
1.閱讀范圍狹窄,讀書類型結(jié)構(gòu)不合理
對于喜愛的書籍類型這一問題,46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍,25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。由此可見,同學(xué)們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂方面的書籍,而對于其他方面的書籍則涉獵甚少,知識結(jié)構(gòu)不完善,不利于同學(xué)們的全面發(fā)展,不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提升。
同學(xué)們應(yīng)該多閱讀些專業(yè)的或者文學(xué)經(jīng)典科普讀物,提升自己的專業(yè)素質(zhì)及其文化素養(yǎng)。使自己全面發(fā)展,更加適應(yīng)社會。
2.大學(xué)生對課外閱讀有所重視,但程度有待提高
對于課外閱讀時間的問題43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時以下,28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時,16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時,11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時以上。由此可見大學(xué)生們課外閱讀時間普遍太少,對課外閱讀不重視。
在大學(xué)校園里,我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動學(xué)生讀書積極性的活動,邀請風(fēng)趣、博學(xué)的文學(xué)教師、抓家定期做講座,提高同學(xué)們的閱讀意識,進而提高對閱讀的重視程度。
3.讀書源于興趣,類別豐富,但方式欠妥
大部分同學(xué)會選擇閱讀自己感興趣的書籍,但這也許會忽視書用于提升自我修養(yǎng),提高自我能力的價值;時尚休閑類書籍占大學(xué)生閱讀書籍的主流,豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)很多同學(xué)只追求了閱讀速度,忽視了高效,沒有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。在日后的閱讀中,我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細(xì)品味、勤交流的好習(xí)慣,提高每本書籍的閱讀效果。
圖書館是學(xué)生讀書的最佳場所。圖書館是書的海洋,知識的殿堂,同時也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。因此,學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源,最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大,學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類,增加圖書館的開放時間,嚴(yán)格圖書館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩意的棲居,從書籍中汲取營養(yǎng),享受讀書帶來的樂趣。
4.理性思維淡化讀書目的的功利性
當(dāng)前,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書目的越來越實際。但通過這次的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的讀書目的開始改變,我們應(yīng)該少一些急功近利的急躁,多一份修身養(yǎng)性的從容。大學(xué)生讀書的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試與就業(yè),完善自我,得到精神享受也是大學(xué)生們所喜聞樂見的。這種改變是當(dāng)代大學(xué)生理智的體現(xiàn),更是大學(xué)生在進行了人生思考與自我認(rèn)識后得到的結(jié)果。
5.閱讀渠道多樣
在“你所讀書的來源”問題上有69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書,11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,16%的同學(xué)去書店買書看,4%的同學(xué)表示從不看書。這一數(shù)字說明,由于電子書的方便易攜帶,極其便宜甚至免費閱讀,越來越多的同學(xué)愿意選擇這一方式閱讀;而圖書館是大學(xué)生閱讀的主要渠道,對大學(xué)生擴大閱讀量起到了重要的作用。但從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,信息時代的到來都為電子閱讀提供了有利的條件,相比于紙質(zhì)閱讀,電子閱讀不但價格便宜,而且易于檢索與互動。電子書可全文檢索,作者與讀者能透過網(wǎng)路互動。電子閱讀日趨多元化,多媒體可供閱讀的平臺越來越多源化,電子書內(nèi)容亦呈現(xiàn)多媒體影音資料。使讀者能同時進行視聽享受。當(dāng)代大學(xué)生越來越趨向使用電子閱讀,是他們閱讀方式的轉(zhuǎn)變,也是大學(xué)生與時俱進的體現(xiàn)。
6.網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時間。
網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動的多樣化,使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活,他們的業(yè)余時間被各種娛樂活動所占據(jù)。如今的娛樂形式越來越多元化,如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、ktv、電影、旅游等等。除此之外,大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,男女朋友、各種老鄉(xiāng)會、學(xué)生社團活動層出不窮,這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來的大學(xué)生們眼前一亮,不覺陶醉其間、樂此不疲,如此一來,閱讀時間更為大大減少。
如今,大學(xué)校園里的社團活動如雨后春筍般層出不窮,頻繁的社團活動占用了學(xué)生很多課余時間,使他們用于讀書的時間相對減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團活動,這對大學(xué)生的閱讀生活無疑起到積極的推進作用。如定期開展讀書競賽活動、讀書匯報會、讀書演講會等,這樣就會把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來,讓他們有更多的機會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,同時也讓他們在活動和交流中取長補短,不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之,積極健康的閱讀活動自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地,在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用。
近年來,隨著大學(xué)課程的增加和課外活動的豐富多彩,通過調(diào)查,使我們看到當(dāng)前天津市大學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足,大學(xué)生閱讀率普遍偏低,甚至有下降的趨勢,這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的。書籍是人類進步的階梯,讀書可以涵養(yǎng)性情,陶冶情操,培養(yǎng)直面人生的心態(tài),形成成熟的性格。在實施素質(zhì)教育的今天,課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個人的關(guān)注,閱讀更應(yīng)該成為一種全社會的行為,除了學(xué)校和學(xué)生,社會也有責(zé)任營造一個良好的讀書環(huán)境,形成一個人人愛讀書,人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。相信通過多方面的合作,當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀會向著更好的方向發(fā)展!
最新大學(xué)生社會調(diào)查報告3
一、調(diào)查地點:
南華大學(xué)
二、調(diào)查時間:
12月8日到12月14日
三、調(diào)查對象:
在校大學(xué)生
四、調(diào)查方法:
1、上網(wǎng)瀏覽,再網(wǎng)上查一些有關(guān)數(shù)據(jù)。
2、查找書籍、報刊,了解。
3、實地調(diào)查訪問、
五、調(diào)查內(nèi)容:
大學(xué)生的社會公德
一、問題的提出
社會公德是一種人人都應(yīng)該遵守的行為規(guī)范,大學(xué)生的言行和道德修養(yǎng),對周圍的人產(chǎn)生著影響、在現(xiàn)代社會,公共生活領(lǐng)域不斷擴大,人們的相互交往日益頻繁,社會公德在維護公眾利益、公共秩序、保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出,成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。目前,我國國民經(jīng)濟的發(fā)展已進入又好又快的運行軌道,這種“好”字當(dāng)頭的快速經(jīng)濟發(fā)展方式,要求堅持走中國特色的自主創(chuàng)新道路,堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,逐步完善社會主義市場經(jīng)濟體制。這就要求我們在發(fā)展的實踐中既要依靠科技進步、管理創(chuàng)新,更要依靠道德的力量,提高以思想道德素質(zhì)為核心的勞動者的整體素質(zhì)。
作為道德力量的一個重要組成部分的社會公德與經(jīng)濟交融為一體,成為提高勞動者素質(zhì)、促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的重要源泉。在這樣的大的時代背景下,大學(xué)生的社會公德便備受關(guān)注。思想道德中,社會公德是最基本的,也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng),同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。
二、社會公德的具體體現(xiàn)
社會公德
社會公德,是指在人類長期社會實踐中逐漸形成的、要求每個社會公民在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。在本質(zhì)上是一個國家,一個民族或者一個群體,在歷史長河中、在社會實踐活動中積淀下來的道德準(zhǔn)則,文化觀念和思想傳統(tǒng)。它對維系社會公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。與“私德”相對,這里的“公德”是指與國家、組織、集體、民族、社會等有關(guān)的道德;而“私德”則指個人品德、作風(fēng)、習(xí)慣以及個人私生活中的道德。
助人為樂
俗話說:助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人要從日常小事做起,不因善小而不為。在社會公共生活中,每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。因此,在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂:自得其樂,知足常樂,助人為樂。把幫助別“為善最樂人當(dāng)成自己最快樂的事情,是博愛的表現(xiàn),也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,一種強烈的社會責(zé)任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué),社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會,很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。
文明禮貌
文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如,尊重師長,主動讓座等。見到老師主動問好說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時積極讓座說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的。在新的時代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點需要做好、
環(huán)境保護
環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。作為公民來說,我們對于居住、生活環(huán)境的保護,就是間接或直接地保護了自然環(huán)境;我們破壞了居住、生活環(huán)境,就會間接或直接地破壞了自然環(huán)境。為了保持社會公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈,保障社會成員的身體健康,每個公民都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護生活環(huán)境,這也是社會公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生,造成優(yōu)美環(huán)境,是人身心健康的重要保證;是社會風(fēng)尚的一個重要方面,體現(xiàn)出一個民族的文明程度和精神面貌。
遵紀(jì)守法
遵紀(jì)守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī),熟知校紀(jì)校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”,自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。大學(xué)生處于一個成年與未成年的過渡期,人生觀價值觀尚未完全成熟和確定,判別是非能力不強,自控力較差,容易受外界環(huán)境的影響和誤導(dǎo),所以更要努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識來增加自己的能力。
三、調(diào)查的結(jié)果和分析
發(fā)放問卷150份,收回145份、從調(diào)查的結(jié)果看,大學(xué)生作為社會主義未來接班人的主干群體,81%左右的被調(diào)查的同學(xué)具有較高的社會公德意識,僅有19%公德意識薄弱。在文明禮貌方面,接近93%能做到尊老愛幼。文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn),與我們每個人的日常生活相關(guān),也是樹立中國人良好國際形象的迫切需要。在助人為樂方面,大學(xué)生作得更是出色。近93%的人能做到助人為樂。在社會公共生活中每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時候,因此在社會公共生活中倡導(dǎo)助人為樂精神,是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會主義的基本要求。對社會共同勞動成果的珍惜和愛護,40%的同學(xué)在愛護公物方面仍持不定態(tài)度,有60%會明確如何對待公共財物。在保護環(huán)境方面,有15%的同學(xué)才會自覺地保護環(huán)境,主動撿起干凈教室中的碎紙屑。20%的同學(xué)會視而不見,其余被調(diào)查的同學(xué)會考慮去撿,但不一定會付諸行動。
大學(xué)生社會公德意識群體上比力強,但仍有不足之處。造就高尚的道德氣節(jié),營建互相幫助、互相眷注的和諧氛圍,是建設(shè)民主社會主義和諧社會的底子要求,也是時代發(fā)展的趨向。咱們需再接再厲,爭當(dāng)?shù)赖履7丁K枷氲赖虏皇且怀幌Φ氖,也不是一個人、兩個人所完成的工作,需要學(xué)校、家庭、社會密切配合,需要動員社會各方面的力量、家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用。另外,社會這個大環(huán)境也應(yīng)相應(yīng)正確輿論導(dǎo)向,并及時樹立典范、只有這樣,思想道德教育才能事半功倍。
社會公德作為人類社會生活中最起碼、最簡單的行為準(zhǔn)則,是和廣大人民群眾的切身利益密切相關(guān)的,是適應(yīng)社會和人的需要而產(chǎn)生的。它對人們的社會生活具有特殊且廣泛的社會作用。每個社會成員都應(yīng)該自覺遵守社會公德。
1、遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件。社會公德是維護公共場所正常秩序和安定環(huán)境、維護現(xiàn)實社會生活的最低準(zhǔn)則,是人們現(xiàn)實社會生活穩(wěn)定發(fā)展的基本條件。
2、遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求。社會公德發(fā)揮著維護現(xiàn)實的穩(wěn)定、公道、揚善懲惡的功能,在社會生產(chǎn)和生活中起著強大的.輿論監(jiān)督作用和精神感召作用。社會公德的這種作用體現(xiàn)在:一方面肯定、維護和促進一切有利于或有助于社會和個人生存、發(fā)展和完善的思想和行為;另一方面否定、抑制和阻止一切有礙于或有害于社會和個人生存、發(fā)展和完善的思想和行為。這主要是通過社會公德的規(guī)范方式來促進社會和個人棄惡揚善,扶正祛邪,從而指導(dǎo)人們的思想和行為,非強制性地調(diào)節(jié)和規(guī)范著社會生活中人們的言論和行動,維護社會公共生活秩序,宥效地為滿足社會與社會成員的需要服務(wù)。
3、社會公德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,也是精神文
明程度的“窗口”。社會公德是社會道德的基石和支柱之一,社會公德對社會道德風(fēng)尚的影響穩(wěn)定而深刻、廣泛而持久。社會道德又是社會精神文明的重要組成部分,所以從人們實踐社會公德的自覺程度和普及程度,可以看出整個社會精神文明建設(shè)的狀況。因此,如果社會公德遭到了踐踏和破壞,整個社會的道德體系就可能會瓦解,整個社會的安定團結(jié)也將被破壞,社會主義精神文明建設(shè)也就不可能真正搞好。社會的精神文明當(dāng)然包括多方面的內(nèi)容;但在一定的歷史發(fā)展階段,社會的道德風(fēng)尚通常是衡量一個社會的精神文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志,是整個人類社會精神文明發(fā)展的一種反映和體現(xiàn)。因為,一個地區(qū)或一個國家的精神面貌總是先從社會風(fēng)尚中表現(xiàn)出來。總之,在一定意義上說,社會主義社會的社會公德是社會主義進行的基礎(chǔ),是現(xiàn)代社會必須高揚的基本道德。每個社會成員都應(yīng)該增強社會公德意識,自覺地以社會責(zé)任感考慮自己的行動,遵循體現(xiàn)社會群體利益和他人利益的公共規(guī)范。
建議:如何提高大學(xué)生的社會公德這題作為問卷調(diào)查上的題目,有很多同學(xué)提出了他們的建議。普遍建議政府應(yīng)該加強社會公德的宣傳教育,同時政府要加強監(jiān)督,加強社會的輿論力。對于個人,要加強自身的道德修養(yǎng),提高個人的修養(yǎng)、多學(xué)習(xí),多實踐,多參加公益活動。
對于社會,社會中的公眾人物、優(yōu)秀人士應(yīng)該以身作則,做好表率、帶頭作用。應(yīng)該充分利用好他們的號召能力,號召大家從自身做起,提高社會公德。
作為當(dāng)代的大學(xué)生怎樣提高自身社會公德意識,踐行社會公德規(guī)范大學(xué)生具有較高的文化知識和科學(xué)素質(zhì),對宣傳、維護社會公德有義不容辭的責(zé)任。社會公德與人們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯(lián)系。大學(xué)生作為社會主義接班人,更應(yīng)該遵守以文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環(huán)境,遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德;培養(yǎng)社會公德意識。社會公德意識的培養(yǎng)離不開社會實踐活動,我們應(yīng)該在實踐中不斷增強社會公德意識,踐行社會公德規(guī)范。努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。
1、積極參與各種社會活動,在實踐中培養(yǎng)社會公德意識和責(zé)任意識。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會實踐活動對大學(xué)生了解社會、拓展實際工作能力,尤其是增強社會責(zé)任感有極大的幫助。
2、從小事做起,從小節(jié)改起,帶頭踐行社會公德規(guī)范。社會公德所規(guī)范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略,而它一旦被社會群體中的大多數(shù)人所忽視,往往就可能形成不良的社會風(fēng)氣。另外,我們要學(xué)習(xí)基本的法律知識,在遵守道德規(guī)范的同時,時刻不忘用法律保護自己、他人和社會的合法利益。
總之,我們要積極利用各種有利的資源和環(huán)境,培養(yǎng)自己的社會公德意識和社會責(zé)任感,并積極履行社會公德規(guī)范,不辜負(fù)社會對我們的期望,同時也使自己成為一個有利于社會的人。
最新大學(xué)生社會調(diào)查報告4
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間已是大二寒假了,我們的大學(xué)生活多彩而充實,可都局限于校內(nèi),我們對外界的了解很少,而假期便是個好機會讓我提前涉足于社會,去觸摸書本中沒有的東西。今年寒假,我有幸能再次參加廣西關(guān)愛女孩青年志愿者行動,并且受益匪淺。
xx月xx號,我們廣西共有四個高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了XX年廣西關(guān)愛女孩青年志愿者行動動員會及相關(guān)培訓(xùn)。通過這個會,我們了解到“關(guān)愛女孩”活動的內(nèi)容,目的,意義及相關(guān)注意事項,為我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導(dǎo)方向。今年“關(guān)愛女孩”青年志愿者行動致力于考察調(diào)研社會性別平等,以及人口性別比偏高等方面。而調(diào)研目的則是重點了解考察我區(qū)部分地區(qū)農(nóng)村村規(guī)民約中體現(xiàn)性別平等的現(xiàn)狀,缺陷及可能干預(yù)途徑,提出改進的建議,為開展“關(guān)愛女孩”行動綜合治理出生人口性別比偏高的問題,促進男女平等和社會和諧發(fā)展提供有參考價值的對策和建議。
調(diào)研時間:XX.xx.10 ——XX.xx.19
調(diào)研地點:廣西來賓武宣縣
調(diào)研對象:來賓市武宣縣人民,包括縣計生局,教育局,民政局,婦聯(lián),鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生部門
調(diào)研人員:蔣艷萍老師 王芳 林榮 李輝 朱廣超 王瑩 蘇婉蓉 盧雪婷 謝向鋅隆艷芳 潘小池
調(diào)研形式:以走訪調(diào)查為主,為了便于搜索整理信息,我們還以調(diào)查問卷作為輔助調(diào)研工具。走訪為我們的調(diào)研報告提供了充實的實例材料,而調(diào)查問卷則有利于我們對所得的資料進行定量處理和數(shù)據(jù)分析。
調(diào)研方法:選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落,走訪鎮(zhèn)政府,了解該鎮(zhèn)的人經(jīng)濟,教育,衛(wèi)生等方面的基本情況,然后下鄉(xiāng)入戶,與當(dāng)?shù)卮迕襁M行深度訪談,了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情;經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)情況;村民對社會性別平等的態(tài)度;人口計生部門政策宣傳及工作落實情況;人口性別比偏差情況。而我們這次調(diào)研的主題重點在教育這方面,即農(nóng)村女孩受教育現(xiàn)狀及影響因素。
xx月9號下午我們出發(fā)前往來賓武宣,車外的.秀麗風(fēng)景拼命的往后退,我們在好奇與興奮中前進。正如我們在準(zhǔn)備階段所了解到的,武宣縣是一個人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著稱的百崖大峽谷,是難得的旅游、休閑避暑勝地; 還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸,雨不溢,水甘可飲,水色依時變幻,四面青山挺拔秀麗,自成一景的自治區(qū)級風(fēng)景名勝區(qū)八仙天池;文廟——廣西最大、現(xiàn)存較好的文廟之一,自治區(qū)級重點文物保護單位。從進入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。
而時下恰是“雙忙”時節(jié),路邊金燦燦的稻田里,農(nóng)名朋友們正辛苦勞作著。我們到達目的地后安頓好后便馬上開了一個小的會議,就當(dāng)?shù)厍闆r討論,將工作方案在修改完善。我們采點的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn),以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例。
從我們收集到的資料情況看,東鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育狀況不是很樂觀,在走訪中我們發(fā)現(xiàn)村里大多數(shù)都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道,大部分年輕人都出外地去打工了,而且好多本應(yīng)該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪了兩天,才好不容易見到一戶人家里有一個1xx歲的女孩子。她向我們介紹說,她小學(xué)我畢業(yè)就不讀書了,周邊的同學(xué)也有部分也是這種情況的,也有初中畢業(yè)就不讀書了的,上高中的寥寥無幾,而能上大學(xué)的,更是鳳毛麟角。他們小學(xué)畢業(yè)后就在家務(wù)農(nóng)一兩年,然后就跟著年長一點的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家了解到的情況差不多,當(dāng)?shù)啬贻p人接受教育的程度普遍不高。
特別是到了合群村,這里都是很零散的幾戶人家組成的小村落扎在山腳,山山相連,經(jīng)濟作物就是人均不到三四分的田地,經(jīng)濟水平落后。我們走訪中有一戶人家,主人是一位將要退休的小學(xué)教師,黃老師。他向我介紹當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r。他說,現(xiàn)在村里人最揪心的事是,為了減少資源浪費,縣里出一條關(guān)于合并學(xué)校的政策。河馬鄉(xiāng)以前有xx所小學(xué),現(xiàn)合并為1個——河馬中心小學(xué)。初中也合并學(xué)校。而問題在于這一地段多以山區(qū)為主,村落之間又遙遠(yuǎn),以前有xx所小學(xué),學(xué)生可以自己到較近的小學(xué)上學(xué),而合并學(xué)校后,由于路程遙遠(yuǎn),家長不放心,而且中心小學(xué)只開設(shè)三年級以上的宿舍樓,宿舍少,設(shè)施簡陋。而且現(xiàn)在像這種貧困山區(qū)小學(xué)最缺的還是老師,一些老師因為各種原因不肯留下來,新招的老師也不夠調(diào)配上課,師資力量薄弱,教學(xué)設(shè)施差。黃老師說,以前還有好多小孩可以讀完小學(xué)的,現(xiàn)在部分同學(xué)都面臨輟學(xué)問題了,真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果分析,102份東鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查問卷,其中有34.3%認(rèn)為“重男輕女”仍是本地的傳統(tǒng)思想,50%認(rèn)為女孩上學(xué)也是非常重要的,22.2%的人認(rèn)為當(dāng)?shù)剌z學(xué)女孩還是比較多的,而24.5%認(rèn)為她們輟學(xué)的原因是個人意愿,只有15.7%認(rèn)為是因為家庭困難而輟學(xué)。61.xx%家家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書,35.3%認(rèn)為當(dāng)?shù)赜休^多未成年女性外出打工。
最新大學(xué)生社會調(diào)查報告5
當(dāng)前的消費市場中,大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費情況,我決定在身邊的同學(xué)中進行一次消費的調(diào)研,對大家的消費進行歸宗和分析。因此我選了這個主題。
一、調(diào)查目的
大學(xué)生是新新人類,對新鮮事物比較好奇,為了了解他們的消費觀,讓父母知道他們在學(xué)校的生活消費情況,因此,對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象:重慶城市職業(yè)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性,選取了本學(xué)院進行調(diào)查)
2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學(xué)生個人消費問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于個人消費基本情形和情況。
3、調(diào)查方法:對建筑學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級以下)進行分層,分成大一,大二,大三三層,在總體中抽取容量為60的樣本,在每層中進行系統(tǒng)抽樣,根據(jù)每層樣本量占總體的比重,在三層中分別抽取容量為22,22,16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后,間隔10進行抽樣,得到樣本。
三、調(diào)查結(jié)果分析
從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),月費用1200元以上的人占10%,月費用700--1000元的人,占30%左右,500--700元的人占40%,月費用600元以下的人,占20%左右。在這些學(xué)生之中,超過50%的學(xué)生擁有電腦、約90%的大學(xué)生擁有手機,因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。當(dāng)代大學(xué)生主要有以下幾支出:伙食費,買服飾,戀愛,上網(wǎng)費,手機費等。
1、伙食費。
除了在校內(nèi)就餐外,校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費中必不可少的一部分,每月到個體餐館就餐的比例達到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的%。各種形式的聚會成為在校大學(xué)生飲食消費的一個重點。對于同學(xué)之間花錢請客,大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn),幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加6-15次各類同學(xué)聚會。這部分消費基本上每學(xué)期需要150-600元之間。調(diào)查中了解到,大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會一般選擇在普通餐廳,但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣:老鄉(xiāng)相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎學(xué)金等都要請客吃上一頓,否則被視為不夠交情。
2、購買服飾。
從消費調(diào)查結(jié)果可以看出,大學(xué)生對服裝消費的`檔次越來越高,男生買衣服的宗旨是不買則已,要買就買質(zhì)量好的、價格高的;
女生買衣服則總是買個不停,只要自己喜歡的都會買回來,不喜歡了,馬上就不穿了。大學(xué)生購買品牌的商品,一方面為了滿足自己的實用需求,一方面也希望能夠增加自己的被關(guān)注度。購買產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對"當(dāng)您擁有一件產(chǎn)品時,您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌"調(diào)查后發(fā)現(xiàn),70%的大學(xué)生希望自己的朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某個品牌,17%的人希望陌生人能夠注意到自己,12%的人希望自己的戀人能夠關(guān)注自己擁有某個品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求?梢娺x擇產(chǎn)品對幫助大學(xué)生自己的交往,能夠起到幫助作用。而大學(xué)生由于在讀書期間,主要生活費來自父母,而購買品牌的消費品需要花費大量的金錢,所以大學(xué)生只有4%的人愿意父母知道自己使用的產(chǎn)品。
3、戀愛消費
對問卷中"你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?"的問題,77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛經(jīng)歷,每年用于戀愛消費的錢從200-700元不等。從調(diào)查看,大學(xué)生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面,禮品消費是戀愛消費中絕對的"大頭",逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀(jì)念日,戀人之間必要互送禮物,此項花費少則幾十元,多則數(shù)百元,甚至有幾千元者(在調(diào)查中,記者了解到一個大二的學(xué)生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈);
在戀愛消費中,支出較大的還有在校外租房居住,每月要支付200-400元。
4、上網(wǎng)費用
調(diào)查結(jié)果顯示:在每周上網(wǎng)時間方面,%的學(xué)生在3小時以下,%的學(xué)生為3-7小時,%的學(xué)生為8-10小時,%的學(xué)生為10-20小時,%的學(xué)生在20小時以上;
在上網(wǎng)時段方面,%的學(xué)生在白天上網(wǎng),%的學(xué)生在晚間上網(wǎng),%的學(xué)生在周末上網(wǎng),%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時計算,對于學(xué)生而言,也是一筆不小的開支。
5、手機等通訊費用
根據(jù)調(diào)查結(jié)果,85%的學(xué)生都擁有手機,他們的手機價位一般都在800--3000元之間,月消費在20--150之間。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤,生活費用少的話費也相應(yīng)較少,控制在50元以下,但也有部分高收入用戶的話費也在此列,共占了樣本的25%,學(xué)生月話費主要集中在50-100之間,約占了調(diào)查總數(shù)的62%,屬于中檔水平。其次月話費在100-150的有18%,而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的5位,與其的經(jīng)濟實力基本相應(yīng)。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源,經(jīng)濟獨立性差,消費沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費觀念,自控能力不強,多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費,沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。
6、大學(xué)生消費問題建議
大學(xué)生消費受到方方面面的影響,也會影響著方方面面。對于成長中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段,極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力,大學(xué)生消費才會一路走好。
最新大學(xué)生社會調(diào)查報告6
一、熱情洋溢,積極備戰(zhàn)
當(dāng)接到學(xué)校的緊急通知要搞社會實踐時,我就對自己說:“一定要干好”。在團內(nèi)開會,對實踐活動的工作進行討論,更加細(xì)致的劃分,討論實踐過程中可能遇到的問題和困難,安排具體事實,確定責(zé)任。首先選取活動地點、確定活動主題、準(zhǔn)備宣傳資料(健康養(yǎng)生,常見病多發(fā)。、準(zhǔn)備心理調(diào)查問卷(由科大心理咨詢室以及圖書館流通三部提供)、實踐期間所需物品(藥箱、血壓計、數(shù)碼相機)。精選出人員、對團隊人員進行培訓(xùn),涉及各個活動,尤其是訪談人員要認(rèn)真培訓(xùn)團隊的紀(jì)律以及下鄉(xiāng)注意事項等。
二、互幫互助團結(jié)一致
在活動中,作為一名領(lǐng)隊,你要有能力讓一個團隊成為一個團結(jié)強大的集體。在培訓(xùn)期間、出發(fā)前的動員大會、以及活動期間每晚的例會上,我都反復(fù)強調(diào)團結(jié)的重要性。在活動期間,隊員們沒有令我失望,他們友愛謙讓表現(xiàn)在點點滴滴。飯菜是你撥到我碗里我在還到你碗里;
晚上睡覺安全問題最重要,一男隊員每晚堅持睡在女隊員宿舍(教室)的門口確保大家的安全,還在教室門里外上了兩道鎖;
行李大家爭著背,水大家分著喝。每天雖然走訪了一天大家都很累,但一回到住處便都忙碌了起來,打水的打水,洗菜的洗菜,你熬粥,我炒菜,你擺桌椅,我整碗筷,大家合作協(xié)調(diào)愉快。
三、沉著冷靜鼓舞士氣
一小部分村民諱疾忌醫(yī),拒絕我們對衛(wèi)生的'宣傳,拒絕測血壓。隊員們對此剛開始有些失望不解,我耐心幽默地給他們分析,鼓舞隊員。隊員們用熱情和真誠最終打消了那小部分村民的疑慮,使活動順利完成。
剛開始這里的留守兒童污言穢語很多,不會唱國歌,卻會唱“好姑娘";
不會喊我們"姐姐,老師"卻會喊我們"小女生,小帥哥";
不會害羞好奇地一言不發(fā),卻回不停地閃到我們的"身邊,拉我們的頭發(fā)。這一切讓隊員心寒不解,一個女隊員被氣哭了。我批評了我們的女隊員,我告訴她要想讓這群孩子聽話,我們是不能哭的。要和孩子們做朋友,并樹立威信。孩子的本性是天真淳樸的。最后,這位女隊員成了孩子最喜歡的姐姐,孩子們每天都“姐姐、姐姐”的喊著。
四、不怕吃苦,當(dāng)好表率
除了出去調(diào)查外,我要安排好大家的食宿,盡量讓大家吃的相對豐盛。每天趁大家午睡時,我總會燒一鍋開水留大家醒來下去活動前喝;
晚上開例會,總結(jié)一天的工作,整理數(shù)據(jù)資料,核對紀(jì)錄賬目;
每晚等大家洗好,我會檢查門窗是否關(guān)好、鎖好,爐門是否關(guān)好,煤炭是否換了;
早上5:30又得準(zhǔn)時喊大家起床做飯,到街上購菜。我雖然苦點,但我心中十分的高興。
五、熱情第一認(rèn)真不二
在活動中,我要求每位成員都要熱情對待每個人,注意言談舉止、個人素質(zhì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在測量中要對居民負(fù)責(zé),要保證每份記錄結(jié)果的真實性;
在宣傳過程中,要針對不同的村民給予不同的指導(dǎo)、講解,做到詳細(xì)了解情況,因人而宜;
在訪談中,要求隊員結(jié)合調(diào)查問卷詳細(xì)認(rèn)真的了解老人、留守兒童的身心健康狀況,認(rèn)真紀(jì)錄。
六、苦盡甘來歸卻不舍
經(jīng)過為期一個星期的服務(wù)和調(diào)查,我們的成員皮膚給太陽曬黑了;
有的腳給磨出了水泡;
有的胳膊、腿上都留下蚊子叮咬的疙瘩,但我們卻換來了詳細(xì)的結(jié)果。我們認(rèn)真宣傳了養(yǎng)生保健知識;
普及了藥品安全知識;
深入了解了漫留村留守兒童和老人的身心健康狀況;
孩子們乖巧可愛了。
回學(xué)校的那天,孩子們和我們合影,依依不舍,村民們向我們揮手告別。坐在汽車?yán)铮覀兛粗鴶?shù)碼相機里面的一張張圖片,感慨萬千,我們愛上了三下鄉(xiāng),愛上了我們的職業(yè),愛上了農(nóng)村……同時也讓我認(rèn)識到了農(nóng)村教育、衛(wèi)生、文化等各方面的缺陷,舍不得孩子,舍不得老人。
總之,在這個活動中,作為一名大學(xué)生,能夠以領(lǐng)隊的身份去鍛煉自我,我感到十分榮幸;
通過這次活動我不僅將自己所學(xué)到的知識幫助了別人,也開闊了自己的知識面。
最新大學(xué)生社會調(diào)查報告7
據(jù)不完全統(tǒng)計,75%以上的大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷,全國數(shù)百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個巨大的勞動力市場。與此同時,一些非法公司和中介機構(gòu)利用學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗,騙取中介費。走在安靜的大學(xué)校園里,你會看到墻上、廣告牌上和窗戶上的各種廣告。是機遇還是誘惑?緊急就業(yè)招聘輔導(dǎo)信息我們應(yīng)該去哪里?為此,本刊會同南方農(nóng)業(yè)科學(xué)協(xié)會記者團對大學(xué)生兼職現(xiàn)狀進行了廣泛的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份,回收有效問卷171份,有效率85.5%。近1000份網(wǎng)絡(luò)問卷被瀏覽,在各種大學(xué)論壇上得到積極回應(yīng)。在此基礎(chǔ)上,我們做了以下分析,希望對想做或者已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
大多數(shù)男孩兼職鍛煉身體
本次問卷調(diào)查的男女分布比例和等級可以說是比較有代表性的。首先,男女比例分別為52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢做兼職,占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,女生的價值為53.9%;男生兼職是為了鍛煉自己,占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,女生的數(shù)字是41.5%。
大多數(shù)男生選擇兼職是為了鍛煉自己,與之形成鮮明對比的是,大多數(shù)女生兼職是為了賺錢。龔雪系的心理咨詢師說:可能男生更有遠(yuǎn)見同時他補充道:可能是因為女生比例比較大,貧困生比較多。
而且在成績分配上,主體是大二大三,基本上是出于對現(xiàn)實的考慮:大一剛踏入大學(xué)大門沒多久,有兼職經(jīng)歷的人不多。同時大四學(xué)生忙于自己的前途,畢業(yè)在即,很難進行調(diào)查。
學(xué)生的合法權(quán)利需要關(guān)注
在被調(diào)查的學(xué)生中,在第一份兼職工作的時間關(guān)于這個問題,165人回答,6人沒有回答。在回答問題的學(xué)生中,57.0%的人在大一開始兼職。第一次找兼職,大部分學(xué)生還是用學(xué)生兼職中介。調(diào)查中,這個比例占45.0%,而同學(xué)介紹、自己找、在學(xué)校勤工儉學(xué)找兼職的分別占24.0%、18.1%和9.9%。
對比兩個數(shù)據(jù),記者發(fā)現(xiàn)有一個不容忽視的問題:57%的學(xué)生從大一開始就兼職,45.0%的學(xué)生第一次通過學(xué)生兼職中介找到工作。從以上兩個數(shù)據(jù)來看,其實整個學(xué)生兼職中介還是蠻有市場的。然而,中介市場良莠不齊,如何有效保障大學(xué)生兼職的.利益是一個大問題。調(diào)查顯示,近50%做過兼職的學(xué)生沒有被欺騙,但多達40%的學(xué)生被欺騙。
遇到這個問題的同學(xué)最直接的解決辦法就是打110或者315消費者協(xié)會。為了長期業(yè)務(wù),只要相關(guān)部門介入,一般中介都會返還中介費。法律界人士提醒學(xué)生,最好和中介簽訂合同,注意一些細(xì)節(jié)。如果沒有問題,最好不要輕易交代理費,以免上當(dāng)。
在兼職調(diào)查中,只有133名學(xué)生回答,33名學(xué)生沒有回答。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做兼職最多的學(xué)生多達10倍,兼職平均數(shù)量為2.33人。大多數(shù)學(xué)生只做過一次兼職。
家教和勤工儉學(xué)是最安全的
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在被調(diào)查的學(xué)生中,你有沒有為了兼職而逃課關(guān)于這個問題,170人回答,1人沒有回答;卮饐栴}的學(xué)生中,31.2%的人表示逃課,說明逃課的比例還是蠻高的。看來如何協(xié)調(diào)好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的。上述問題中提到的;剪切類別學(xué)生降低課程頻率調(diào)查中有65人回答,106人沒有回答。在65名受訪者中,大部分人選擇了少數(shù),占64.6%。此外,26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次),9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上)。
大多數(shù)高年級學(xué)生建議計劃兼職的學(xué)生。在大學(xué)里,學(xué)習(xí)是最重要的。有余力學(xué)習(xí)的時候,兼職是值得做的。運動是最主要的。長期兼職,最好是寒假或者暑假參加。
此外,導(dǎo)師和勤工儉學(xué)被選為最穩(wěn)定的兼職,由家長和學(xué)校支付,因此可信度高,是兼職的最佳選擇。升職成了最有效的兼職,很多兼職專家也是從升職開始的,所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己,那么升職無疑是最好的選擇。
在采訪中,一些兼職專家告訴記者,他們大多數(shù)成功的兼職都是自己找的。不管是找兼職還是做兼職,都要主動聯(lián)系別人,做自己該做的事,讓老板放心,讓同事開心。
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