- 相關(guān)推薦
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,我們使用報(bào)告的情況越來越多,其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告1
長期以來分散辦學(xué)的格局使有限的教育資源嚴(yán)重浪費(fèi),農(nóng)村教育非常薄弱。為了徹底扭轉(zhuǎn)全縣基礎(chǔ)教育落后的局面,20xx年XX月方山縣委、政府提出了“抓基礎(chǔ),調(diào)結(jié)構(gòu),辦寄宿,抓質(zhì)量”的教育改革思路,把創(chuàng)辦寄宿學(xué)校作為發(fā)展農(nóng)村教育的戰(zhàn)略舉措。經(jīng)過7年的發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)了規(guī)模辦學(xué),徹底改善農(nóng)村辦學(xué)條件,教育質(zhì)量顯著提高,收到了良好的社會效果。
一、農(nóng)村集中辦學(xué)的成果
第一,教師隊(duì)伍得到優(yōu)化。一是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到改善。集中辦學(xué)后,科學(xué)用人機(jī)制發(fā)揮了效用。選拔專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任科任教師。二是教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提高。農(nóng)村小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%。三是教師培訓(xùn)得到加強(qiáng)。通過集中教學(xué)研究,邀請各級名師專家指導(dǎo)講座,城鄉(xiāng)結(jié)隊(duì)幫扶等。打造出一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
第二,學(xué)校管理體現(xiàn)特色。實(shí)行集中辦學(xué)后,各學(xué)校因地制宜地創(chuàng)新了學(xué)校特色管理模式,寄宿制學(xué)校通過特色德育引領(lǐng),靠特色環(huán)境熏陶,靠特色教育吸引,靠特色辦學(xué)發(fā)展,增強(qiáng)了學(xué)校的生命力和競爭力。
第三,教學(xué)質(zhì)量全面提高。創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校后,教師的生活、工作環(huán)境得到改善,克服了復(fù)式教學(xué)顧此失彼的弊端,實(shí)行單科教學(xué),開全開足所有科目,教研活動有聲有色,專業(yè)特長得到發(fā)揮,學(xué)生視野得到拓寬,知識更加扎實(shí),學(xué)習(xí)成績普遍提高。
第四,義務(wù)教育彰顯公平。實(shí)行集中辦學(xué)后,農(nóng)村義務(wù)教育資源得到有效整合,縮短了城與鄉(xiāng)、校與校之間教育差距,提高了基礎(chǔ)教育的整體水平,促進(jìn)了教育均衡發(fā)展,保證了農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。
第五,群眾滿意度明顯提高。一是學(xué)生寄宿后,在生活教師的指導(dǎo)下,學(xué)會自己洗漱、穿衣、整理用品,學(xué)會了與同學(xué)和諧相處與交往,生活自理、交往能力明顯增強(qiáng)。二是孩子寄宿后,一定程度上解放了婦女勞動力。三是撤并學(xué)校以后,農(nóng)民不必再為改善辦學(xué)條件集資和投工投勞,減輕了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。
第六,新農(nóng)村建設(shè)得到深化。寄宿制小學(xué)的創(chuàng)辦和移民并村的同步實(shí)施,特別是學(xué)生進(jìn)入寄宿制小學(xué)所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書,帶動了家庭向沿川鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遷移和聚集,有效地推進(jìn)了城鎮(zhèn)化進(jìn)程,促進(jìn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,提高了農(nóng)村義務(wù)教育水平。
二、目前存在的問題
。ㄒ唬﹫D書陳舊,盲目使用多媒體設(shè)施設(shè)備、以應(yīng)試教育為主。 學(xué)校教師教育和新課程改革方面的圖書、報(bào)刊、雜志資料嚴(yán)重不足,現(xiàn)存圖書陳舊,借閱率很低。教師不能正確理解和使用多媒體教學(xué)輔助設(shè)施,有的教師一節(jié)課不在黑板子上板書一個(gè)字,純屬“為用而用”,并非“需用而用”。
思想觀念落后等諸多因素的制約,迫于家長社會對升學(xué)率的需求與高分的認(rèn)可,為了迎合他們的心理需求,所有學(xué)校不得不表面上喊素質(zhì)教育,實(shí)際上還是只能以應(yīng)試教育為主;各校對藝術(shù)、體育、安全教育課不重視。
。ǘ┈F(xiàn)行的編制標(biāo)準(zhǔn)不能滿足現(xiàn)實(shí)需求
目前,大部分農(nóng)村學(xué)校教師不足,這些學(xué)校班級人數(shù)一般在30——40人左右,按1:21,標(biāo)準(zhǔn)只能配備的1.5人要把該班級所有課程的教學(xué)任務(wù)承擔(dān)起來,法體現(xiàn)單班單科教學(xué);炊事人員按1:50的比例配備,不僅是人員不足而且“廚藝”很難講“技術(shù)”二字;沒有專職的教輔人員,造成學(xué)校圖書、儀器等資源難以合理利用。
。ㄈ┺r(nóng)村教師的待遇低,社會環(huán)境差,隊(duì)伍不穩(wěn)定
農(nóng)村教師工資待遇低,獎金、福利更是少的可憐,工資總額遠(yuǎn)低于富裕地區(qū)工資水平。受區(qū)位的`影響,特別是非鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的農(nóng)村學(xué)校,各方面的條件落后,工作生活環(huán)境差。受“進(jìn)城熱”的影響,許多農(nóng)村教師上班之日起就不能安心工作,想方設(shè)法拉關(guān)系、走后門進(jìn)縣城。
。ㄋ模┖笄诜⻊(wù)條件跟不上發(fā)展的需求
沒有校醫(yī)、學(xué)生醫(yī)療室和醫(yī)療設(shè)施設(shè)備。接送學(xué)生成為家長的負(fù)擔(dān),因?yàn)猷l(xiāng)村溝道不通客運(yùn)車輛,學(xué)校沒有校車,大部分家長只能使用無牌證三輪、摩托車接送學(xué)生,安全隱患極大。食宿條件差,住宿、就餐人均占地面積少;玩耍設(shè)施設(shè)備幾乎沒有。
三、幾點(diǎn)建議
。ㄒ唬┚庹{(diào)配教師資源,完善農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制,提高農(nóng)村學(xué)校教師待遇,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際需求,增加、均衡教職工編制,均衡配備教師,取消復(fù)式教學(xué),全部實(shí)行單班單科教學(xué)。加大培訓(xùn)力度,強(qiáng)化教師基本素質(zhì)的提高,合理使用現(xiàn)代教育手段、設(shè)施設(shè)備,端正教育理念,開全開足課程,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
結(jié)合實(shí)際需要優(yōu)先傾斜、足額配備農(nóng)村學(xué)校所需教職工,認(rèn)真落實(shí)國家政策,確保農(nóng)村教師工資和國家規(guī)定各類福利待遇足額納入地方財(cái)政預(yù)算。結(jié)合實(shí)際設(shè)立農(nóng)村義務(wù)教育教師特殊的崗位津貼,根據(jù)山區(qū)的邊遠(yuǎn)程度,兌現(xiàn)山區(qū)補(bǔ)助。
。ǘ┰O(shè)立校內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu),配備設(shè)施和專業(yè)醫(yī)生、護(hù)士。
針對寄宿制學(xué)校“學(xué)生寄宿”的特殊性,涉及到學(xué)生身心健康與生命安全,醫(yī)療衛(wèi)生工作至關(guān)重要,所以結(jié)農(nóng)村醫(yī)療改革設(shè)立醫(yī)療所,配備專業(yè)醫(yī)生和護(hù)士各一名、相關(guān)配套設(shè)備。
。ㄈ┏鋵(shí)后勤生活設(shè)施設(shè)備,豐富校園文化生活,營造舒心環(huán)境,給學(xué)生提供足夠的游戲和鍛煉條件。
對于封閉式管理的寄宿制學(xué)校學(xué)生而言,學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的場所,更重要的是生活的場所,于小學(xué)生從心理、生理特點(diǎn)講,更需要的是玩耍,所以一定要充實(shí)后勤生活設(shè)施設(shè)備。
1、開發(fā)自身資源,充分利用寄宿制小學(xué)現(xiàn)有的圖書室、閱覽室、科技室、電視播放室等陣地,因地制宜,創(chuàng)辦不同形式、不同內(nèi)容的課外活動小組,利用下午和晚上的時(shí)間,組織學(xué)生讀書、看電視、唱歌,舉辦演講、跳繩、拔河、文藝表演、詩歌朗誦等比賽活動,豐富學(xué)生校園文化生活,避免學(xué)生厭校、厭學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
2、進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)管理。定期召開家長大會,吸收家長意見和建議,大力宣傳國家政策法規(guī)。逐步更換、添置教學(xué)設(shè)施,改善辦學(xué)條件。結(jié)合實(shí)際,逐步提高學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)。
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告2
長期以來,“依法治校,依規(guī)辦學(xué)”一直是我校進(jìn)行學(xué)校管理的基本原則。尤其是近年來,我校在上級各部門的指導(dǎo)下,夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理,關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)管理工作的細(xì)節(jié),依照黨的教育方針及國家相關(guān)法律政策、上級各部門的各項(xiàng)規(guī)定制度,制訂了詳實(shí)有效的各項(xiàng)學(xué)校管理制度,并在實(shí)際管理工作中嚴(yán)格執(zhí)行,力求以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,規(guī)的管理手段,創(chuàng)立“景行”品牌。
根據(jù)國家教育部等七部委和自治區(qū)教育廳關(guān)于某某年治理教育亂收費(fèi)規(guī)教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見,對照柳州市治理教育亂收費(fèi)局際聯(lián)席會議辦公室下發(fā)的關(guān)于對學(xué)校辦學(xué)行為存在突出問題開展整治活動的通知》(柳費(fèi)聯(lián)席辦字【某某】2號)的件精神和具體項(xiàng)目,現(xiàn)將我校辦學(xué)行為突出問題的自查情況匯報(bào)如下:
一、學(xué);厩闆r
我校始建于19某某,是一座發(fā)展逾百年的龍城老校,現(xiàn)校址分為東、西兩校園,占地共150畝左右。西校區(qū)位于柳州市景行路6號,東校園坐落于高新路6號,為建成使用的`新校園。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班級95個(gè),學(xué)生人數(shù)達(dá)5100人,在職在編教師229人。
學(xué),F(xiàn)有行政管理人員22名,設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、科研處、總務(wù)處、辦公室五大分類管理部門,按各部門管理制度規(guī)運(yùn)行。學(xué)校財(cái)會室由總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo),由專職財(cái)會人員依照國家財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)教育法規(guī)進(jìn)行學(xué)校相關(guān)財(cái)務(wù)管理。
二、辦學(xué)自查情況
(一)招生問題。我校嚴(yán)格按照上級部門指定的時(shí)間進(jìn)行招生工作。在進(jìn)行招生工作的過程中,我校嚴(yán)格遵守市教育局關(guān)于中小學(xué)招生工作的相關(guān)規(guī)定,不提前招生,不進(jìn)行變相提前招生。同時(shí),我校招生工作公開公正,無有償招生現(xiàn)象,嚴(yán)禁教師以推薦入學(xué)為名收取介紹費(fèi)或處費(fèi)。
(二)收費(fèi)問題。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)政策,嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于各級學(xué)校收費(fèi)政策的規(guī)定,按照物價(jià)部門審批的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開、亮證收費(fèi)。我校還將學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)的收支情況在學(xué)校公示欄里向家長、社會公示,使我校的財(cái)政管理得到大眾的監(jiān)督和認(rèn)可。我校不收取物價(jià)部門審批項(xiàng)目以外的各種費(fèi)用;不收取借讀費(fèi)或與入學(xué)掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi);不利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;不開辦有償特長班、興趣班。學(xué)校年度財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告齊全、規(guī),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
(四)有償家教問題。我校嚴(yán)禁教師參與有償家教行為。校長書記多次利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對全校教師進(jìn)行相關(guān)教育,并傳達(dá)上級相關(guān)件精神。我校有專門的規(guī)章制度規(guī)定教師參與有償家教的事故處理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一時(shí)間向教育行政主管部門匯報(bào),并給予相應(yīng)的事故處罰。
(五)我校無盜取、截留、挪用、克扣、侵占或貪污國家、自治區(qū)及柳州市各級各類資助經(jīng)費(fèi)及教育經(jīng)費(fèi)的行為。
(六)我校未將學(xué)校食堂向社會承包收取承包費(fèi);在開辦學(xué)生寄宿部期間,我校食堂完全秉承為學(xué)生服務(wù)的目的,未從中獲利。
(七)我校所有收費(fèi)都納入財(cái)政專戶,實(shí)行“收支兩條線”管理,沒有私設(shè)“小金庫”,嚴(yán)格按照國家財(cái)經(jīng)制度和上級部門的財(cái)經(jīng)管理規(guī)定執(zhí)行教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用。
(八)我校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人沒有在學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)過程中收受承建商的現(xiàn)金、有價(jià)證劵或其他實(shí)物的行為。
(九)我校歷來嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)設(shè)備或物品的采購、審批、驗(yàn)收、入庫、報(bào)銷領(lǐng)用制度,規(guī)物流過程控制,嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國政府采購法》的相關(guān)規(guī)定及程序。
(十)我校每年均根據(jù)有關(guān)規(guī)定編制學(xué)校年度預(yù)算,經(jīng)行政會議審議通過后,經(jīng)主管教育行政部門審核后報(bào)財(cái)政部門。無擅自改變經(jīng)費(fèi)用途情況。年終按規(guī)定組織教代會進(jìn)行經(jīng)費(fèi)開支結(jié)算。我校所有大額物品采購、工程建設(shè)均通過行政會議、教代會討論通過,報(bào)主管教育行政部門批準(zhǔn)。
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告3
11月18日至20日,市政府教育督導(dǎo)室組織專、兼督學(xué)7人,分兩組對全市21所完小進(jìn)行了隨機(jī)督導(dǎo)調(diào)研。督學(xué)們通直接觀察、口頭訪談、查閱資源、試卷抽測等方法,對完小辦學(xué)行為規(guī)情況,重點(diǎn)是課程計(jì)劃執(zhí)行、學(xué)生在;顒涌偭、教師、師資配備、質(zhì)量等情況進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研。現(xiàn)將情況報(bào)告如下:
一、辦學(xué)行為基本規(guī)
1、課程計(jì)劃、執(zhí)行尚
21所學(xué)校的課程表,全部按照課程計(jì)劃編排。象塢鎮(zhèn)大地山小學(xué)是三復(fù)式教學(xué),課程安排也按計(jì)劃較規(guī)。在檢查執(zhí)行過程中,19所學(xué)校的教師能按課程表上課。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師有移用的現(xiàn)象,音樂課、美術(shù)課改上語或數(shù)學(xué)課。
2、學(xué)生在;顒涌偭靠刂七m當(dāng)
按規(guī)定,小學(xué)生在活動;顒涌偭6小時(shí),睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。從表面看,總量沒超過。在實(shí)際操作中基本相符,有少數(shù)學(xué)困生,由于留下接受老師的個(gè)別輔導(dǎo),時(shí)間稍有延長。家庭作業(yè)量不多,基本符合規(guī)定要求,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。
3、師工作認(rèn)真,教學(xué)行為基本符合要求
教師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任意識,他們在條件艱苦、生活清貧、路途遙遠(yuǎn)、福利低下的情況下對教學(xué)工作還是認(rèn)真負(fù)責(zé),默默無聞地履行著教書育人的職責(zé)。象在大溪毛坦小學(xué)任教,家住松門的陳永其老師,旱上從家5點(diǎn)多出發(fā),晚上踏著星光回家,大多數(shù)教師周末回家一次,平時(shí)吃住在校。教師的工作量大,一般5個(gè)班級,6位教師,幾乎整天都有課,一人兼數(shù)門功課,有的是語、數(shù)包班還兼其他課,有的是一人上三復(fù)式或二復(fù)式的課。盡管如此,在教學(xué)過程中,他們基本能做每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。備課認(rèn)真,有學(xué)科計(jì)劃,教學(xué)目標(biāo),重、難點(diǎn)分析,過程設(shè)計(jì),作業(yè)補(bǔ)充,年輕教師還有課后記。按課程表上每一節(jié)課,作業(yè)認(rèn)真批改,寫有評語和日期,但有少數(shù)教師沒有批改日期和評語。關(guān)愛學(xué)生,及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生,沒有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象。
4、學(xué)校制度趨向健全
5、照章收費(fèi),手續(xù)基本完備
校長、教師按規(guī)章收費(fèi)認(rèn)識基本到位,收費(fèi)行為較為規(guī),基本上能堅(jiān)持收費(fèi)公示,亮證收費(fèi)制度。學(xué)校嚴(yán)格按市物價(jià)局、市教委聯(lián)合規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),小學(xué)代管費(fèi)200元、雜費(fèi)45元,幼兒班收費(fèi)多數(shù)學(xué)校低于核定標(biāo)準(zhǔn),有的學(xué)校每生只收280元(標(biāo)準(zhǔn)化480元)。盡管學(xué)生人數(shù)減少,學(xué)校收入低,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分困難,也沒向?qū)W生多收一分錢,對少數(shù)特困生,學(xué)校還予減免。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)卡制度和代管費(fèi)結(jié)算制度,學(xué)校把代費(fèi)使用情況向?qū)W生公布,并把結(jié)算清單給學(xué)生家長。
二、存在的問題和困難
1、教學(xué)質(zhì)量不均衡
從抽測的19所學(xué)校的語、數(shù)成績看,教學(xué)效果尚,基礎(chǔ)知識掌握的還可以,但成績不均衡。有的班級較,最高的平均分90分,最低的平均分只有58分;有的班級的合格率是100,有的只有45;有的學(xué)生考100分或90多分,有的只有5分、10分、甚至0分。其他學(xué)科如常識、音樂、美術(shù)、體育、思想品德等,由于沒有專職教師、沒有器材和場地,影響著這此學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。從表面看,學(xué)校都按課程計(jì)劃上課,但實(shí)際上存在著重語、數(shù),輕其它,重知識,輕能力的傾向。
2、教師配備不夠合理
從教師的編制看,如果按班師比完小現(xiàn)狀是1﹕1.2太緊;從專職教師來看,幾乎是沒有。這樣就使得技能課都是兼上的,有的教師根本不會上音樂課,但學(xué)校安排不過來,也只上,這樣就造成了師資配備不合理,影響教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)籍管理欠規(guī)
學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生,21所學(xué)校中都約有1/3的學(xué)生外出就讀,調(diào)查時(shí),當(dāng)問著準(zhǔn)確的數(shù)字和在哪里讀,校長都講不出。學(xué)習(xí)管理不夠規(guī),沒有按學(xué)齡兒童逐一檢查,并建立檔案,不知學(xué)齡兒童是否都已上學(xué)。這個(gè)問題,要引起重視,不然,新的盲將會產(chǎn)生。
4、教科研活動較少
要想提高質(zhì)量,開展教科研活動量條有效的途徑。21所完小中,只有松門鎮(zhèn)河頭小學(xué)、石塘鎮(zhèn)上馬小學(xué)有推磨式教研活動其他學(xué)校幾乎沒有教科研工作的安排,只是中心校開教研課,他們?nèi)⒓,或是中心指名教師開課,平時(shí)學(xué)校就很少開展活動。
5、學(xué)額不足,資源浪費(fèi)
21所學(xué)校最多的學(xué)生是石橋鎮(zhèn)花橋小學(xué)374名學(xué)生,有8所是100名學(xué)生以下,大多數(shù)學(xué)校都有教學(xué)樓、臺門、圍墻。象南五小學(xué),只有14個(gè)學(xué)生,教室有12個(gè),空教室很多,白壁小學(xué),41個(gè)學(xué)生,一幢嶄新的教學(xué)樓空著,資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。
6、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊決,教學(xué)設(shè)施簡陋
所到學(xué)校普遍反映辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺維護(hù)正常教學(xué)和辦公開支都很難。由于各校的學(xué)
生數(shù)減少,雜費(fèi)收入低,一般學(xué)校學(xué)生在職100名左右,收入在4000元~5000元,少的學(xué)校只有幾百元的收入。象塢根大地山小學(xué),學(xué)生12人,每生45元,共540元;塢根白壁小學(xué),學(xué)生41人,收入1845元;松門南五小學(xué),學(xué)生14人,收入630元。大溪毛坦小學(xué)無錢買煤,只得發(fā)動教師和學(xué)生一起上山砍柴,解決燒飯、燒水問題。澤國橫塘小學(xué)有
電視機(jī),但付不出閉路電視費(fèi),被切斷了線路。
學(xué)生的課桌破舊,圖書、儀器很少,音樂室、實(shí)驗(yàn)幾乎沒有。教師上課,大多是粉筆加黑板,很少使用幻燈和錄音機(jī),因?qū)W校沒幾臺,大多壞了不能使用,實(shí)驗(yàn)課沒法開,沒有設(shè)備和場地。沒有一所學(xué)校教室有電視機(jī),辦公室的電視也只有少數(shù)學(xué)校有,除向陽、上馬、百新有一臺電腦外,其他18所學(xué)校沒有一臺電腦。
三、思考與建議
1、調(diào)整步伐,優(yōu)化教育資源配置
全市完(村)小130多所(不含片。,規(guī)模少,布點(diǎn)散,資源浪費(fèi),人力分散,如果加以合理、科學(xué)地校調(diào)整,該撤的撤,該并的并,對離校較遠(yuǎn)的學(xué)生,可以采取接送或住校。我市校調(diào)整已嘗到了甜頭,是否繼續(xù)加快調(diào)整步伐,使教育資源優(yōu)化組合。
2、改善完小的'辦學(xué)條件普遍較差,經(jīng)費(fèi)緊缺,設(shè)施簡陋,基本的教學(xué)儀器都沒配齊,何談現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,與城區(qū)學(xué)校差距甚大。政府和教育行政部門要加大投入,努力改
善完小的辦學(xué)條件,盡快縮小校際辦學(xué)條件,辦學(xué)水平上存在的差距。滿足人民群眾對教育日增長的需求,使用權(quán)山村孩子也享受同等到的義務(wù)教育。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,保證學(xué)齡兒童人人上學(xué)
《義務(wù)教育法》規(guī)定,學(xué)齡兒童都有受義務(wù)教育的權(quán)利,家長不能侵權(quán),教師更應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任,但如果由于我們招生管理的疏忽,造成孩子失學(xué),影響一生的成長,這是于心不忍的,更是所不許的。因此,我們要加強(qiáng)學(xué)籍管理,查一下學(xué)區(qū)內(nèi)的所有孩子(包括三殘兒童)是否都已上學(xué),如果是隨父母外出的,也要查一下是否在讀書,在哪所學(xué)校讀書,把該做的工作做實(shí)、做細(xì),保證兒童人人上學(xué)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教育教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師的思想觀念、道德水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力,都直接影響著學(xué)生的健康發(fā)展。由于地處偏僻,交通不便,信息閉塞,大多教師靠吃老本度日。應(yīng)創(chuàng)造條件,讓教師們參加培訓(xùn),參加教科研活動或與城區(qū)教師結(jié)對交流,讓他們有機(jī)會接觸現(xiàn)代教育的信息和新的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變重智輕能思想,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真上每一門課,提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、進(jìn)一步理順管理體制,促進(jìn)完小辦學(xué)行為更為規(guī)
從現(xiàn)狀分析,凡辦學(xué)行為較為規(guī)的完小與中心校的管理和指導(dǎo)分不開。行政區(qū)域調(diào)整后,管理體制也在調(diào)整,但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有理順,完小屬片小直管還是中心校管,是村管還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管,如:完小的附設(shè)幼兒班,有的是中心校收管,有的是村里收管,但責(zé)任都在學(xué)校。沒有一套明確的管理要求和管理辦法,應(yīng)盡快理順關(guān)系,加強(qiáng)對完小的管理和指導(dǎo),促進(jìn)完小辦學(xué)行為更為規(guī)。
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告4
一、精英學(xué)校目前現(xiàn)狀
精英學(xué)校是一所民辦學(xué)校,目前有小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的學(xué)生。(幼兒園已單列,單門獨(dú)院)
1、學(xué)生人數(shù)
小學(xué)共5個(gè)年級(三年級缺),有196人。
初中共3個(gè)年級有300人。
高中共3個(gè)年級有800人。
全校共計(jì)中小學(xué)生1296人。
2、教師人數(shù)
小學(xué)10人,初中20人,高中40人,職工10人,全校共有教師80人。
3、收費(fèi)情況
精英學(xué)校學(xué)年收費(fèi)約441.2萬元(其中:(1)學(xué)雜費(fèi)小學(xué)36.2萬,初中86.4萬,高中275.4萬共計(jì)398萬(2)住宿費(fèi)按600人計(jì)算約31.2萬(3)資料、補(bǔ)課等收費(fèi)約12萬)
4、開支情況
。1)教師工資一年約開支205萬元(其中小學(xué)20萬,初中50萬、高中120萬、職工15萬)
。2)其它開支
學(xué)校一學(xué)年其它開支約188萬元(其中:水電18萬,教師養(yǎng)老保險(xiǎn)60萬,抄本資料20萬,教師培訓(xùn)5萬、招生費(fèi)用15萬,辦公
費(fèi)用30萬,生活招待費(fèi)用10萬,學(xué)生學(xué)雜費(fèi)減免30萬)
精英學(xué)校一學(xué)年初步核算可獲利潤:441.2–393=48.2萬元。
二、精英學(xué)校調(diào)整后的辦學(xué)體制
精英學(xué)校調(diào)整為“民助公辦”性質(zhì)的學(xué)校,實(shí)行教育系統(tǒng)承包,簽約20年。撤銷高中,創(chuàng)辦小學(xué)、初中一貫制的一流學(xué)校。
1、必要性
一方面:目前,一是城區(qū)人口不斷增多(小區(qū)建設(shè)擴(kuò)展、經(jīng)營人口增多、項(xiàng)目引進(jìn)、工業(yè)區(qū)建設(shè)),學(xué)生就學(xué)壓力增大(農(nóng)莊小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近3000人,班額達(dá)80多人,一初突破4000人,班額達(dá)90人),二是家長、社會對基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)資源的需求日趨強(qiáng)烈(過去二中辦初中就是典型例子),現(xiàn)在人們在窗口學(xué)校附近購房、租房陪讀現(xiàn)象較普遍,三是基礎(chǔ)教育改革的形勢需要均衡發(fā)展,城區(qū)學(xué)校均有提升辦學(xué)品位的'責(zé)任和義務(wù),以滿足人們讀書的需求。
另一方面:目前,精英學(xué)校教育資源閑置,有著較大的開發(fā)利用空間。
2、可行性
一是精英學(xué),F(xiàn)有校園面積近50畝,教室55個(gè),可容納學(xué)生3000多人,辦公室7個(gè),功能室7個(gè),學(xué)生宿舍樓2棟,可容納1100人,學(xué)生食堂可容納700人同時(shí)就餐,教工宿舍可容納40人,體育設(shè)施較為齊全。
二是,目前精英學(xué)校教師來源廣泛,成分復(fù)雜,學(xué)校管理難以到位,教育教學(xué)質(zhì)量提升難、招生難、鞏固難,致使學(xué)校無吸引力。學(xué)
校體制改革是必然趨勢。
三是精英學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯,學(xué)校地處開發(fā)區(qū),教師、學(xué)生生活較為方便。小區(qū)開發(fā),外來居住人口不斷增多。
四是改制后,教育局可整合教育資源,配齊配足教師,加強(qiáng)學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平,滿足中小學(xué)生就讀需求。
五是改制后,精英學(xué)校社會、經(jīng)濟(jì)效益明顯提升:
。1)較好解決了人們讀書的需求。
。2)實(shí)行“民助公辦”較好取得經(jīng)濟(jì)效益。
。3)充分利用城區(qū)現(xiàn)有教育資源,避免學(xué)校建設(shè)重復(fù)投入。
三、調(diào)整后的精英學(xué)校設(shè)想
1、辦學(xué)規(guī)模:調(diào)整后精英學(xué)校保留小學(xué)、初中,實(shí)行九年一貫制,小學(xué)控制在600人左右,即六個(gè)年級每個(gè)年級兩個(gè)班,每班50人,初中控制在1800人左右,即三個(gè)年級每個(gè)年級12個(gè)班,每班50人。調(diào)整后可分兩期實(shí)施,前期小學(xué)各年級實(shí)行單班教學(xué),初中各年級規(guī)模減半。后期根據(jù)形勢發(fā)展擴(kuò)大規(guī)模。
2、干部配備:教育局主持,面向全縣或社會,公開選聘校長,由校在全縣公辦教師中組閣校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部。
3、教師配備:按省委職工編制標(biāo)準(zhǔn),選調(diào)小學(xué)教師28人,初中教師108人,按學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)分期分批調(diào)整到位。教師來源可在全縣中小學(xué)范圍內(nèi),公開選拔,部分思想素質(zhì)好,教學(xué)水平高,社會影響大、學(xué)科帶頭人,引領(lǐng)學(xué)校教育、教學(xué)、教研工作,也可從當(dāng)年高中簽約的來孝昌資教老師中培養(yǎng)使用。
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告5
為貫徹中央提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”要求,進(jìn)一步推動XX遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,近期,省政府研究室對XX廣播電視大學(xué)(以下簡稱:省電大)的辦學(xué)狀況進(jìn)行了專題調(diào)研,現(xiàn)將有關(guān)情況綜合如下:
一、建立廣播電視大學(xué)是發(fā)展我國高等教育事業(yè)的一項(xiàng)創(chuàng)舉
1978年2月6日,改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志高瞻遠(yuǎn)矚,親自批準(zhǔn)了當(dāng)時(shí)教育部和中央廣播事業(yè)局《關(guān)于籌辦電視大學(xué)的請示報(bào)告》,決定創(chuàng)辦中國廣播電視大學(xué),為構(gòu)建世界上最大規(guī)模的遠(yuǎn)程教育體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
經(jīng)過30年的發(fā)展,中國廣播電視大學(xué)已形成學(xué)科齊全、功能完備、特色突出、面向基層的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。在教學(xué)方面,構(gòu)建起一個(gè)由中央電大、44所省級電大、956所州(市)級分校、1875個(gè)縣級工作站和3000多個(gè)教學(xué)班(點(diǎn))組成的,遍及全國城鄉(xiāng)的集教學(xué)、管理與支持服務(wù)系統(tǒng)于一體的遠(yuǎn)程教育體系;在師資方面,建立起一支由8.5萬名教學(xué)、管理、技術(shù)和科研人員組成的教職員工隊(duì)伍;在辦學(xué)條件方面,積累了固定資產(chǎn)238億元,搭建起覆蓋全國的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持體系;在人才培養(yǎng)方面,累計(jì)為全社會培養(yǎng)高等教育畢業(yè)生600多萬人,培訓(xùn)非學(xué)歷教育人才4000多萬人次,培訓(xùn)中小學(xué)教師和校長300多萬人次,并為數(shù)以千萬計(jì)的農(nóng)民提供了農(nóng)村各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。電大創(chuàng)建的開放式人才培養(yǎng)模式,是面向地方、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)地區(qū)辦學(xué)的.成功實(shí)踐,電大已成為國家公共教育事業(yè)的重要組成部分,是我國發(fā)展公共教育不可或缺的重要力量。
二、XX廣播電視大學(xué)為我省高等教育事業(yè)發(fā)展作出了積極努力
XX廣播電視大學(xué)建校29年來,形成了人網(wǎng)(省校、分校、工作站教學(xué)管理系統(tǒng))、天網(wǎng)(數(shù)字化衛(wèi)星電視教育網(wǎng))、地網(wǎng)(計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)和雙向視頻傳輸網(wǎng))三網(wǎng)合一,相互配合、互為補(bǔ)充,開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的多維平臺和功能完備的教育質(zhì)量保障體系。初步構(gòu)建了求學(xué)者不受時(shí)空限制,以方便的時(shí)間、地點(diǎn)和個(gè)人喜愛的方式進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。舉辦了普通高等學(xué)歷教育、成人高等學(xué)歷教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育、中等職業(yè)技術(shù)教育和多種形式的崗位培訓(xùn),已向社會輸送了20余萬名畢業(yè)生,非學(xué)歷教育培訓(xùn)200萬余人(次)。到20xx年底,我省電大積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,多層次、多規(guī)格、多功能、多形式辦學(xué),為社會尤其是基層,培養(yǎng)了大批“留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用型高等專門人才,其中高等學(xué)歷畢業(yè)生已經(jīng)超過20萬人,各類非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計(jì)超過200萬人次。特別是1999年至20xx年的XX年間,在實(shí)施教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”中,全省電大開放教育累計(jì)招生近11萬人,相當(dāng)于同期我省成人高校招生總數(shù)的32.7%,成為發(fā)展大眾化高等教育的重要一翼。
伴隨改革開放的30年,省電大對開放式的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行了很多有益的探索,為建設(shè)我省全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)平臺積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
一是探索了適應(yīng)不同人員學(xué)習(xí)需求,提供多樣化教育服務(wù)的新模式。長期以來,省電大始終堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)山區(qū)的辦學(xué)方針,努力滿足各類社會成員在職學(xué)習(xí)的不同需求。全省在校生中,有超過3/4的學(xué)生來自基層,超過90%的學(xué)生是21歲以上的在職人員,還有專門面向殘疾人及其他高等教育弱勢群體的教育班(點(diǎn))。以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標(biāo),初步形成了具有特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
二是探索了綜合運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,開展多層次遠(yuǎn)程教育的新路子。省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合,搭建起天地網(wǎng)結(jié)合、三級互動的平臺,營造了方便、靈活、開放的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了由以廣播電視手段為主向以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變。利用多種媒體技術(shù)的開放教育已成為我省電大教學(xué)的主流和方向,電大系統(tǒng)也成為遠(yuǎn)程教育的骨干力量。目前,我省電大形成了以省校為龍頭,36所州市和行業(yè)分校、66個(gè)縣級工作站、111個(gè)教學(xué)點(diǎn)為基地,覆蓋全省城鄉(xiāng)的三級辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”,開設(shè)了適合農(nóng)村、山區(qū)、邊疆、民族地區(qū)急需的種植類、養(yǎng)殖類、管理類及符合當(dāng)?shù)貙?shí)際和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的專業(yè),為調(diào)整省內(nèi)高等教育區(qū)域布局、彌補(bǔ)全省普通高等教育資源匱乏、加快高等教育發(fā)展作出了貢獻(xiàn),在開展多層次遠(yuǎn)程教育方面走出了新的路子。
三是探索了有效保障遠(yuǎn)程教育質(zhì)量,適合于XX教學(xué)特點(diǎn)的新機(jī)制。經(jīng)過多年實(shí)踐,我省電大形成了適合XX特點(diǎn)的“12345混合型教學(xué)模式”和“一個(gè)中心三個(gè)加強(qiáng)的閉環(huán)控制教學(xué)管理模式”,作為全國電大系統(tǒng)的亮點(diǎn)之一,這些模式受到教育部評估專家組的充分肯定;省電大還根據(jù)教育部的要求,完善了教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材使用、學(xué)生考試、評分標(biāo)準(zhǔn)等“五統(tǒng)一”的教學(xué)管理,建立起教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)
【辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章:
幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為經(jīng)驗(yàn)報(bào)告(通用15篇)04-16
村委調(diào)研報(bào)告_調(diào)研報(bào)告10-22
關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研報(bào)告_調(diào)研報(bào)告01-06
調(diào)研的報(bào)告02-07
民辦學(xué)校辦學(xué)申請報(bào)告01-27
辦學(xué)申請報(bào)告03-15
辦學(xué)自查自糾報(bào)告01-05