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支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編為大家收集的支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1
7月21，山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院“山師青年”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入臨沂臨沭鎮(zhèn)教育幫扶活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，今日舉辦了支教環(huán)節(jié)的特色活動(dòng)—“hand in hand”涂鴉手繪。參與上課的70多個(gè)孩子參與其中，和隊(duì)員們一起用色彩憧憬未來，放飛夢(mèng)想。
早上七點(diǎn)鐘，支教的教室里照例已經(jīng)坐滿了熱情的孩子們。實(shí)踐隊(duì)員們按照上課計(jì)劃，井井有條地給孩子們安排了昨日所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，并嚴(yán)格地檢查了昨日布置地作業(yè)，針對(duì)個(gè)別難點(diǎn)點(diǎn)評(píng)之后開始了新內(nèi)容的講授。他們面帶笑容，在課堂上從容自若，仿佛是經(jīng)驗(yàn)純熟的老師。課余時(shí)間，特色手繪活動(dòng)正式開始。隊(duì)員們打開早已準(zhǔn)備好地由十幾張小型白紙組接而成的手繪畫布，將各色的顏料圍著畫布擺開。孩子們好奇地望著，有些迫不及待地要畫寫圖案上去。在隊(duì)員們地帶領(lǐng)下，孩子們開心地把各色顏料小心翼翼地涂抹在自己稚嫩的小手上，精心地設(shè)計(jì)圖案，把自己的夢(mèng)想繪進(jìn)小手的圖案，并在畫布上永遠(yuǎn)地留下來。一只只彩色的小手旁用歪歪扭扭的'字跡寫上了自己的名字和理想。望著共同完成的作品，大家開心地笑了。
本次手繪活動(dòng)，不僅調(diào)劑了支教的生活，增進(jìn)了隊(duì)員們和孩子們的感情，而且作為特色活動(dòng)，是本次實(shí)踐之行的一大亮點(diǎn)。孩子們參與其中，獲得了快樂的同時(shí)，也對(duì)夢(mèng)想產(chǎn)生了敬畏。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2
一、三下鄉(xiāng)之生活篇
來到上坪，這里并不是我們想象中的那么差，它是一個(gè)被九連山圍繞的小鎮(zhèn)，是水蜜桃之鄉(xiāng)，山清水秀，空氣清新，街道也很熱鬧。我們的宿舍是新建的，配有小陽臺(tái)、廁所。有水龍頭，但沒有水，只好到飯?zhí)锰崴�。有燈，但只在晚上開一小時(shí)。沒有風(fēng)扇，大熱天沒風(fēng)扇晚上怎么睡得著呢？但我們沒必要擔(dān)心這個(gè)，因?yàn)橥砩纤X還要蓋被子呢，風(fēng)扇對(duì)我們來說是多余的，沒被子只好把衣服也蓋上。這里什么都不多，就是蚊子特別多，每到晚上，他們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)向我們進(jìn)攻，連我們帶的蚊怕水、風(fēng)油精都不管用了。一到晚上，我們的手、腳都在忙，進(jìn)行滅蚊行動(dòng)。這些蚊子可不能小看它們，它們的嘴巴又尖又長(zhǎng)，哪怕是隔著衣服，也會(huì)照樣一口咬過來，可能是它們太餓了。
而在伙食方面，我們每天在飯?zhí)镁筒停绮秃屯聿投己茇S富，四菜一湯，把我們養(yǎng)得胖胖的。每到吃飯的時(shí)候，每一桌的人都會(huì)一邊吃一邊聊天，特別是說到課堂上的事情、某個(gè)學(xué)生或?qū)W生的日記，大家都說的格外興奮，常常會(huì)哄堂大笑，這段時(shí)間的朝夕相處，我們?cè)絹碓较褚患胰肆恕?/p>
二、三下鄉(xiāng)之我們的付出
前期工作都搞好了，20號(hào)早上，學(xué)生都很準(zhǔn)時(shí)來了，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了下鄉(xiāng)的開幕式。之后是由各班班主任及科任老師開展班會(huì)課。班會(huì)課上，先由老師自我介紹，然后是學(xué)生。但這里的學(xué)生都很靦腆，只是站起來說了一下自己的'名字。我們另辟新路，讓學(xué)生上臺(tái)竟選班干，有學(xué)生確立自己班的班名、口號(hào)，而不是局限于由老師來安排班干人選，更不會(huì)把5各班的班名設(shè)為1—5班。目的是發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)能力和想象能力，讓他們知道每個(gè)班就是一個(gè)團(tuán)體。從學(xué)生的自我介紹、班干竟選，我們了解到了一些重要的信息：這些孩子不夠自信，不愛展現(xiàn)自我。因此接下來幾天，我們要對(duì)癥下藥，讓他們找回自信。而我們行動(dòng)的第一條路徑是：讓他們每天寫日記，并且交上來。他們聽到要寫日記，面帶幾分恐懼。
21號(hào)開始正式上課，早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，我胸有成竹地走進(jìn)教室，第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下30多位學(xué)生，心情難免會(huì)有些緊張，昨晚備了一整晚的課，該說些什么話，此時(shí)全都亂套了，但我很快就鎮(zhèn)定了下來，順順利利地上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課。但感覺心里不踏實(shí)，總感覺課堂氣氛欠缺。而有一點(diǎn)我覺得做得不錯(cuò)，在昨晚我把全班學(xué)生的名字都記在腦子里了，今天我叫到的學(xué)生都能說出他們的名字。下課了，我沒有匆匆忙忙趕回辦公室，我想多點(diǎn)時(shí)間留在課室，和學(xué)生聊天，我很想走進(jìn)他們，了解他們，給與他們鼓勵(lì)和支持，希望得到他們的信任。
上完課后，我又去參加了健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，地點(diǎn)是：上平鎮(zhèn)街道。我們?cè)谀抢飹焐狭宋覀兊男麄鳂?biāo)語、海報(bào)。站了半天，來看我們的宣傳的人不多�；厝ズ笪覀兛偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是：會(huì)講地方方言對(duì)宣傳活動(dòng)很重要，同時(shí)很有必要做一些宣傳小冊(cè)子派發(fā)給路人。
我們把下午的第三節(jié)課設(shè)為第二課堂，主要是學(xué)習(xí)軍體拳、健美操、手語。我擔(dān)任5班的手語老師，我很喜歡手語課，因?yàn)閷W(xué)生都很喜歡學(xué)，很認(rèn)真的學(xué)，而我也很有耐心地把一個(gè)個(gè)動(dòng)作教給他們，《隱形的翅膀》，大家對(duì)這首歌是再熟悉不過了。
晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學(xué)生聊天總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結(jié)會(huì)議時(shí)間，我們各自匯報(bào)了一天的教學(xué)情況及遇到的問題，然后一起商討解決，而最精彩的部分是經(jīng)驗(yàn)交流，每個(gè)人都有不同的感想，我們也在交流過程中慢慢成長(zhǎng)、進(jìn)步。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告3
XX年的這個(gè)夏天，對(duì)我來說是一段特殊的日子。我跟隨河南農(nóng)業(yè)大學(xué)牧醫(yī)工程學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)來到新鄉(xiāng)市原陽縣路寨鄉(xiāng)二中進(jìn)行暑期愛心支教活動(dòng)。支教活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了好幾天了，在這幾天的時(shí)間里，我不僅收獲到了快樂，還收獲到了來自孩子們的感動(dòng)。
農(nóng)村學(xué)校的基本設(shè)施，比不上城里的那般齊全。孩子們的體育課，就在教室外面的一片空地上進(jìn)行。還是土地，連一些基本的運(yùn)動(dòng)設(shè)施都沒有。這給我們的體育課教學(xué)也造成了極大的困難，使我們陷入了僵局，然而孩子們卻給我們上了一課。早上的晨跑，孩子們圍著土操場(chǎng)跑步鍛煉。雖然揚(yáng)起了許多塵土，但孩子們臉上燦爛的笑容讓我意識(shí)到:“盡管他們沒有大氣的塑膠跑道，依然動(dòng)搖不了他們熱愛運(yùn)動(dòng)的心�！彪S后我們的體育課仍然正常進(jìn)行。在課上我們教孩子們學(xué)做廣播體操，踢足球，組織孩子們比賽跳大繩。跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是快樂的，我被純真無邪的他們感化了，就好像使我重返金色的童年，找回那個(gè)無憂無慮，每天和小伙伴一起瘋玩的我。我想對(duì)你們說，這個(gè)暑假，有你們和我在一起真好。
新生開學(xué)，軍訓(xùn)總是十分重要的一課。我們暑假的`支教班也不例外，組織開展了新生軍訓(xùn)活動(dòng)。說起軍訓(xùn)，對(duì)于這些孩子們，他們不知道是什么，對(duì)軍訓(xùn)也充滿了新鮮感。不過我們也都是外行，平時(shí)也只是學(xué)著以前教官教我們時(shí)的形式內(nèi)容去訓(xùn)練這些孩子們。雖然我們并不專業(yè)，但是我們的隊(duì)伍依然整齊�？粗⒆觽兡樕险J(rèn)真的表情，我們心里也十分的欣慰和感動(dòng)。在和孩子們接觸的這些天里，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)許多事物都會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的好奇心，也許正是孩子們這種對(duì)任何事物都充滿好奇的心理，才讓他們的臉上堆滿了笑容吧。
支教這幾天我們八個(gè)人都感到十分疲憊，有時(shí)候課間實(shí)在忍不住的時(shí)候，我們也會(huì)趴到沙發(fā)上小小的睡上一覺。雖然疲憊，但比起與孩子們?cè)谝黄鹂鞓返臅r(shí)光，這點(diǎn)疲憊又算得了什么呢?每當(dāng)看到孩子們燦爛的笑容，全身的疲憊總能一掃而空，頓時(shí)覺得渾身又充滿了力量，只要孩子們開心快樂，這就是對(duì)我們付出的最大的肯定，我們就滿足了。
雖然支教活動(dòng)才剛剛開展，但是我從中收獲的卻不少。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光雖開心，卻總是感覺太短暫。我一定會(huì)倍加珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。這個(gè)暑假讓我們一起為未來書寫一段美好的回憶,這個(gè)夏天有你們真好。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告4
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來，什么都要考慮，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級(jí)無力。都在問這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來體驗(yàn)的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對(duì)于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
xx的教學(xué)
由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級(jí)的，沒有辦法啊，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題
1， 支教地點(diǎn)的事情
這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)ィ液完?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。
2， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會(huì)議，聽參加的人說，這個(gè)完全不和我們來的一樣，第二次會(huì)議還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺(tái)，供大家來討論，經(jīng)驗(yàn)和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍，處于弱勢(shì)地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。
3， 與其他隊(duì)伍的交流
這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大，我們?cè)谇�，他們�(cè)诤�，交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。
4， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰知道。就是一個(gè)過場(chǎng)，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。
5， 負(fù)責(zé)人的事情
這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我，涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著，張健管村小，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們。
6， 隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展
這一屆有隊(duì)員問我，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的`人，沒有想那么遠(yuǎn)，但是問道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，想過沒有，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>
總結(jié)
這一次來的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對(duì)，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí)，我去了xx，見習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的，而且事情也沒有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍，方向不能錯(cuò)，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，我來這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處，隊(duì)員的相處，出現(xiàn)的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說話聲音又大，又嚴(yán)厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們，謝謝!
xx年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動(dòng)，體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個(gè)月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟，坐車一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí)，昆明到普洱，約8個(gè)小時(shí)，普洱到西盟，約7個(gè)小時(shí)�；疖�、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切，都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎，普洱市團(tuán)委書記、西盟縣教育局副局長(zhǎng)、縣團(tuán)委書記、副書記、學(xué)校的老師接見了我們并對(duì)我們表示熱烈的歡迎。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也對(duì)我們進(jìn)行了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的開展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，縣團(tuán)委邀請(qǐng)我們參加，并和普洱市市委的書記、西盟縣縣委書記進(jìn)行了交流，我們的支教活動(dòng)得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時(shí)還有些外國(guó)友人，也一起拍照留念了。我長(zhǎng)這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮啊。第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?dòng)，聽說這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來祭祀的，直至一xx幾的時(shí)候才廢除了這一陋習(xí)，現(xiàn)在是用雞來代替。想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴(yán)肅、崇敬之情。
我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人，均是平時(shí)比較好的朋友。活動(dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力改變自己的命運(yùn)，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵(lì)志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動(dòng)的，都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則，安排了七十多名學(xué)生來參加我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)比較有趣，我們給他們講中國(guó)十大名校、世博會(huì)、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛的小朋友都來叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。
從實(shí)質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個(gè)因素是我們想借此機(jī)會(huì)到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上，我們也的確見識(shí)到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個(gè)四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕�、大觀樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)�，并參加了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，還有神秘而古老的祭祀活動(dòng)。
也許很多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對(duì)我說，去
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告5
轉(zhuǎn)眼間，x之教已過半。過去的四天中，我們從開始的無限興奮轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒅v好每堂課當(dāng)做責(zé)任使然，對(duì)這里的老師同學(xué)的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這是一所坐落在x市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)，擁有大校園少學(xué)生的中學(xué)。一共只有7個(gè)班。麾村中學(xué)四字掩映在冬天特有的蕭條之下，校園里只有在上學(xué)下學(xué)時(shí)分才冒出點(diǎn)人氣。但和我們一樣，老師的辦公桌上總是摞著高高的作業(yè)本，上面都是紅鋼筆劃過的痕跡，同學(xué)們一樣在課堂上認(rèn)真聽講和老師積極互動(dòng)，下課蜂窩似的吵著嚷著。
還記得我們第一次出現(xiàn)在班級(jí)門口的時(shí)候，好多可愛的笑臉站在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們，臉上壓抑不住的好奇與期待就像看到北京第一場(chǎng)雪。他們灼熱的眼光竟讓我們一驚，那是對(duì)世界對(duì)未知充滿絕對(duì)好奇的神情，而我們竟是他們未來幾天對(duì)外的窗口，影響他們一生的可能。
走進(jìn)教室里，氣溫很低，呆的時(shí)間久了都得搓搓手跺跺腳，只是學(xué)生濃烈的熱情將心里的溫度提的好高好高。在我們?yōu)樗麄冎v第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，初次的開場(chǎng)讓我們顯得很緊張，不知所措，支支吾吾的，只是不輕易的抬頭，和他們眼神的一個(gè)交匯，似是一束來不及拒絕的陽光，一下子把不安與無措驅(qū)散。讓我們和他們的距離一下子拉的很近，像是撫摸般的安慰，我們很快進(jìn)入了狀態(tài)，隨后互動(dòng)的也特別積極。在接下來的各種課堂上，每個(gè)講課小分隊(duì)都在各自班級(jí)收到來自青春的能量，紛紛很愉快很高效的完成了課堂任務(wù)。
他們?cè)谙抡n碰到我們時(shí)總是會(huì)親切的'說聲老師好，一聲一聲的老師好，一個(gè)一個(gè)陽光的笑臉，讓我們對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了心動(dòng)的理解。不是紙面上的課堂計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、完成了課本、講完了考試，而是真心從育人的角度，設(shè)身處地的想在他們的未來中真正所需要的，在完成課堂任務(wù)的基礎(chǔ)上重視開拓視野，重視品質(zhì)培養(yǎng)。百年育人的光陰，教師像是掛燈塔的人，決定了學(xué)生未來的格調(diào)，未來的可能。國(guó)家在不遺余力的全面發(fā)展教育，邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子在硬件投入上差了很多，但在對(duì)知識(shí)的渴望上沒有任何區(qū)別，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的貧困而壓榨孩子的未來。校長(zhǎng)說過這里生源少的很大一部分原因是因?yàn)楹枚嗪⒆由贤晷W(xué)就不再繼續(xù)了。他們的人生竟因觀念的不成熟而限制，也是不可取的。
這趟實(shí)地考察之旅，了解了邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的現(xiàn)狀，也堅(jiān)定了我們普及教育發(fā)展教育的決心。讓我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)什么吧，就像為新中國(guó)誕生奉獻(xiàn)了的前輩。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告6
今年暑假，我懷著滿腔熱血踏上了支教的征途。我與5名同學(xué)一同來到了山東省泰安市泰山區(qū)桑家疃小學(xué)進(jìn)行為期5天的支教活動(dòng)。此次支教活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我過得更充實(shí)，更豐富，更精彩�，F(xiàn)將支教情況報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作方面
1、承擔(dān)教學(xué)情況
支教期間，我們主要輔導(dǎo)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生的課程，所開設(shè)的課程主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育以及手工制作課。我們努力創(chuàng)造開放而又有活力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等、民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率。
2、招生情況
由于我們只有5天的支教時(shí)間，用最短的時(shí)間教會(huì)他們更多的東西使我們一致的目標(biāo)。到那的第一天我們就開始組織招生，由于學(xué)校老師在臨近放假時(shí)已經(jīng)通知了孩子們我們要來的消息，再加上我們?cè)诖謇锏膹V播，孩子們都踴躍報(bào)名，當(dāng)天下午就有四十多個(gè)學(xué)生報(bào)名。隨著課程的開展，孩子們也陸續(xù)來報(bào)名，就連最后一天還有報(bào)名的，孩子的家長(zhǎng)說：“就是讓孩子學(xué)一天也行。”截至最后一天，我們共收到80名學(xué)生。雖然工作量很大，但我們心里很高興，這是我們得到肯定的最有力的證明。
3、課堂情況
所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正教給他們一些東西。通過與孩子們的交流，感受到的是他們的純真、善良、聰明、可愛與調(diào)皮，他們心中充滿夢(mèng)想，那些夢(mèng)想是那樣的感人，讓我們仿佛回到了自己的童年。在我們這小小的課堂上強(qiáng)人百出，三個(gè)年級(jí)三個(gè)班長(zhǎng)全部到齊，他們?cè)谶@七天中也充分發(fā)揮他們的帶頭作用，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，回答問題積極，使得整個(gè)課堂氛圍其樂融融。
二、工作啟示
總體來說，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我們的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛，他們對(duì)知識(shí)的渴望。而我們的`行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信，每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。在農(nóng)村人口占多數(shù)的中國(guó)，農(nóng)村教育是我國(guó)教育的重中之重。據(jù)調(diào)查我國(guó)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)以老齡教師為主。在師資和教育方面相對(duì)落后的農(nóng)村，新課標(biāo)更是難以實(shí)行。大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的活動(dòng)更是給農(nóng)村教育帶來了新的活力，帶來新的教育思想和方法，并且對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生了巨大的影響。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告7
實(shí)踐報(bào)告目的及意義：一方面，對(duì)于自身來說，支教能夠激發(fā)自身的社會(huì)責(zé)任感和培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，也能夠鍛煉自身意志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，陶冶心靈，將愛傳遞下去，在教育學(xué)生的同時(shí)也使自己被教育，收獲成長(zhǎng);另一方面，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，通過支教讓他們樹立一個(gè)走出大山，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的信念，并在支教過程中，給予他們關(guān)愛和引導(dǎo)，并通過寓教于樂的方式加強(qiáng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的傳授，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
實(shí)踐報(bào)告正文：
最初的最初，我只是懷有一個(gè)支教夢(mèng)，希望能夠像電視上的鄉(xiāng)村老師一樣光榮而驕傲，為鄉(xiāng)村孩子帶去希望和信念;最后的最后，我終于得償所愿，在這個(gè)暑假，開始了為期18天的支教活動(dòng)，雖累而榮。
經(jīng)過初試復(fù)試的選拔，我成功的成為手拉手暑假支教棗莊小分隊(duì)的一員，隨王恒特隊(duì)長(zhǎng)赴棗莊滕州濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)進(jìn)行暑期支教活動(dòng)。在出征儀式結(jié)束后，我們進(jìn)行為期2天的義賣報(bào)紙活動(dòng)，并將掙來的錢給孩子們買了文具和體育用品等，然后于7月20日正式出發(fā)，經(jīng)過8個(gè)多小時(shí)，于傍晚6時(shí)左右成功抵達(dá)滕州市，到了濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)時(shí)已是第二天的中午。我們?cè)诖逯魅魏托ｉL(zhǎng)的幫助下，入住在學(xué)校的辦公室和教室里，并于7月21日正式開課。
支教的地點(diǎn)是棗莊滕州市濱湖鎮(zhèn)西雙井村，這個(gè)村子三面環(huán)山，可能手機(jī)卡的原因，一進(jìn)入村子，手機(jī)就沒有了信號(hào)，只有一條公路通往外界，而且正是位于棗莊市的邊界處，與濟(jì)寧市交界，算是棗莊市最偏遠(yuǎn)的地方了。這次手拉手義務(wù)支教隊(duì)共派出5支隊(duì)伍，棗莊小分隊(duì)一行8人，一名隊(duì)長(zhǎng)和一名副隊(duì)長(zhǎng)，并由我和隊(duì)員楊雨負(fù)責(zé)宣傳工作，包括在微博qq上發(fā)表動(dòng)態(tài)、照片的拍攝和新聞的撰寫。當(dāng)然，所有的隊(duì)員都有自己的特色課程。由于我中文專業(yè)的原因，我主要負(fù)責(zé)漢字英雄的前期準(zhǔn)備和比賽事宜，并兼有清晨的朗誦班。
來到這里的第一天，在收拾完住處和教室之后，我們首先考慮到用水的問題，學(xué)校里只有一個(gè)水龍頭，隔一天一來水。我們拿著暖瓶、水壺，去村里借水，由于學(xué)校里沒有宿舍我們只好睡在辦公室的地上，在借水的同時(shí)，也在臨近的商店借了一些硬紙板，以用來打地鋪。村里的叔叔阿姨看見我們都很熱情，對(duì)我們的到來表示歡迎，這無非是對(duì)我們支教工作的莫大支持。
在這里的.生活基本上是這樣的：剛開始的時(shí)候，我們有兩個(gè)吊扇，過了兩三天壞了一個(gè)，那個(gè)時(shí)候正好是最熱的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)在集市上買了兩張墊子，我們女生睡墊子，兩位男生只好睡借來的硬紙板。我們平常喝的水是自來水，或是燒綠豆湯，異或是喝直接燒的熱水，這就需要沉淀一會(huì)才能喝，雖然不如礦泉水好喝，但我們很知足，總是會(huì)說“有的喝就很不錯(cuò)了”。我們實(shí)行值班制，兩個(gè)人一天值班，負(fù)責(zé)做飯，刷碗，掃地，燒水等;吃飯的時(shí)候，一般是兩個(gè)菜，因?yàn)槿颂啵缘奶�，大家邊吃邊聊，總是開懷大笑。學(xué)校一般是隔一天一來水，由兩個(gè)男生負(fù)責(zé)抬水，在來水的時(shí)候我們會(huì)洗洗衣服之類的。每天晚上都會(huì)開例會(huì)，內(nèi)容包括今天都上了什么課，有什么感受，明天的課程安排，財(cái)務(wù)，明天的值班情況等，開會(huì)的時(shí)候大家也會(huì)一起分享今天搞笑的事情，在嘴仗講完重要事宜之后，大家也都沒有要離開的意思，總是坐著圍成一圈，說說笑笑很長(zhǎng)時(shí)。，感謝有這次機(jī)會(huì)，感謝這18天，讓我體會(huì)到幸福，讓我收獲感動(dòng)。
在正式開課之后，隊(duì)長(zhǎng)王恒特與我們分享了上次來支教的經(jīng)驗(yàn)，她說：主要是講學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶他們玩，在玩中體會(huì)團(tuán)結(jié)，樹立自信，學(xué)會(huì)感恩，我們要以寓教于樂的方式帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。我們更注重的是課本之外的知識(shí)，旨在開闊孩子們的視野，并以美育教育為主旨，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美的能力。為此，我們針對(duì)各隊(duì)員的專業(yè)和興趣愛好，開設(shè)了蛋殼繪制課，手工折紙課，日語基礎(chǔ)課，漢字積累課，趣味英語課，數(shù)獨(dú)課等多種特色課程。我們規(guī)定的是上午8點(diǎn)正式上課，孩子們總是會(huì)在6.7點(diǎn)左右就跑來學(xué)校，為充分利用好清晨這一段時(shí)間，我們開始了小小字帖班和朗誦班，讓他們從小就養(yǎng)成練字的好習(xí)慣，并在朗誦中，體會(huì)中華文化的精華，浸潤(rùn)心靈。同時(shí)，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，我們開設(shè)了《感恩的心》手語課程，并舉辦了晚宴的活動(dòng)，讓孩子們親手做一道菜，在其中體會(huì)父母的不易，從而學(xué)會(huì)感恩父母。當(dāng)然，我們也注重興趣的培養(yǎng)和身體的鍛煉，會(huì)適當(dāng)?shù)拈_設(shè)體育課，游戲課等，并成功的舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，是對(duì)我們工作的最大的安慰。
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。這句話很好的形容了我的支教生活。我在支教隊(duì)中負(fù)責(zé)微博動(dòng)態(tài)的發(fā)表，在發(fā)動(dòng)態(tài)的過程中，不可否認(rèn)的是，社會(huì)上還是好心人多，不管他們是否有沒有真正的幫到我們，至少他們支持我們的支教活動(dòng)，當(dāng)然，也會(huì)有不支持我們的。就像那一次，有一人這樣說的：走個(gè)形式而已，大熱天的你讓孩子們學(xué)什么，所謂的大學(xué)生你能給孩子們帶來什么?當(dāng)我看到這條微博的時(shí)候，心里莫名的委屈，為這些天的辛苦委屈，為自己的隊(duì)友們感到委屈。想想我們剛來的時(shí)候，孩子們的開心，想想我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的特色課程，想想我們深夜備課的辛苦，真的很委屈。我這樣回復(fù)到：如果我們給孩子們什么也帶不來那孩子們?yōu)楹我姷轿覀兡敲锤吲d，我們不否認(rèn)支教一方面是為了我們自己，但人總是要成長(zhǎng)的，我們也不希望得到每個(gè)人的支持，但至少請(qǐng)不要否認(rèn)我們，我們有努力的在做!支教生活，我又經(jīng)歷過的真的不知道其中的艱辛，其中的快樂，其中的純粹和其中的感動(dòng)。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告8
為滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，倡導(dǎo)更多的人關(guān)愛留守兒童，助力農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展。7月24日，中國(guó)石油大學(xué)春暉公益組織“聊望未來”支教隊(duì)一行18人來到山東省聊城市莘縣八里莊小學(xué)開始了15天的暑期支教。
炎炎夏日，莘莘學(xué)子
炎熱的天氣也阻擋不了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。聽聞支教隊(duì)即將到達(dá)，附近的孩子們便早早地來到了校園，八里莊小學(xué)校長(zhǎng)杜守榮召開開學(xué)動(dòng)員大會(huì)，為孩子們講解日常安排。
百變課堂，寓教于樂
為了開拓孩子們的視野，支教老師們精心準(zhǔn)備了趣味數(shù)學(xué)、美術(shù)、天文、歷史等豐富的課程。在課前的自我介紹中，老師采用各種各樣的自我介紹方法給予每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這也增進(jìn)了孩子們之間的感情。
相比于教學(xué)成果，支教隊(duì)隊(duì)員更注重教學(xué)過程，寓教于樂，讓孩子們獲取知識(shí)的同時(shí)，還能收獲一份快樂，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子與大學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
在美術(shù)課上，支教老師耐心講解手工繪畫過程，教孩子們?cè)O(shè)計(jì)自己的名片、制作黏土“玉米”…課堂上老師積極解答每個(gè)孩子的疑問，協(xié)助孩子們完成作品，培養(yǎng)每個(gè)孩子們的動(dòng)手能力。這些作品也將成為每一個(gè)孩子這個(gè)夏天最難忘的記憶，最特別的禮物。
在體育課上，老師首先讓孩子們進(jìn)行課前熱身，防止不必要的意外傷害。隨后，老師教給孩子們手語操、幼兒舞蹈、啦啦操等體育課程，旨在強(qiáng)化孩子們身體機(jī)制，培養(yǎng)孩子之間的.合作能力。
在安全課上，老師給孩子們講解了各類自然災(zāi)害，教孩子們自然災(zāi)害預(yù)防方法和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法。安全課教給孩子們安全常識(shí)和應(yīng)急方法，讓孩子們能夠在日常生活中，懂得提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好應(yīng)急心態(tài)。
在地理課上，老師給孩子們講解地理常識(shí)。“老師，我們的家在哪里啊？”看到山東省地圖后，孩子們問道。老師為孩子們指出聊城在山東省的位置。地理課讓孩子們學(xué)習(xí)到了地理知識(shí)，開闊了孩子們的視野。
趣味百科進(jìn)鄉(xiāng)村，學(xué)習(xí)游戲兩不誤
為助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與鄉(xiāng)村小孩子的共同成長(zhǎng)，針對(duì)不同年級(jí)的孩子，支教老師們開設(shè)百科課程，舉辦了百科競(jìng)賽。
每一個(gè)農(nóng)村孩子都對(duì)外面的世界有著很大的好奇心，為了向孩子們普及更多的常識(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)更多的實(shí)用知識(shí)，吸納更多外界的新鮮事物。在支教期間，緊貼孩子們的年齡段和學(xué)習(xí)階段，支教老師開設(shè)百科課程。除此之外，針對(duì)比較難以理解的事物，支教老師利用動(dòng)畫片的形式，以一種孩子們更容易接納的方式讓孩子們學(xué)會(huì)知識(shí)。
同時(shí)，為了檢驗(yàn)孩子們學(xué)到東西，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，支教老師們于7月31日當(dāng)天舉辦百科競(jìng)賽。將游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，寓學(xué)于樂，讓孩子們?cè)诟惺鼙荣惖臍夥罩校材軐W(xué)會(huì)更多知識(shí)。
此外，支教老師在百科競(jìng)賽中設(shè)置了必答題和搶答題。在必答題答題過程中，為增進(jìn)孩子們之間的感情，培養(yǎng)孩子們合作交流能力，支教老師將孩子們進(jìn)行分組，每一個(gè)小組可以進(jìn)行討論，必須回答出必答題中的題目。在搶答題環(huán)節(jié)，為讓孩子們更深切感受比賽的氣氛，支教老師采用積分制的形式，答對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)加分，答錯(cuò)則扣分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們爭(zhēng)先恐后，踴躍發(fā)言。
“百科競(jìng)賽對(duì)于我們還有孩子們都有好處，它不僅檢驗(yàn)了孩子們?cè)谇鞍攵沃Ы唐陂g是否學(xué)到了東西，加深了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶，而且能檢查每一個(gè)老師的教學(xué)成果�！迸e辦百科競(jìng)賽的老師索一鳴說。
據(jù)悉，在本次百科競(jìng)賽后，支教隊(duì)還將舉辦“故事圈”、文藝匯演等活動(dòng)�！拔矣X得這次活動(dòng)最重要的意義，是讓平時(shí)比較安靜的同學(xué)也能參與其中，積極發(fā)言�！敝Ы剃�(duì)隊(duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)說道。
“聊望未來”，薪火相傳
“這是我第二年來莘縣實(shí)踐地，我發(fā)現(xiàn)這些小孩子還認(rèn)得我，現(xiàn)在我一到教室，這些小孩子都會(huì)圍上來喊著‘老師’”支教老師金冶良說。
“縱使力量微薄，只要能為孩子們送去一份希望，便已足夠�！标�(duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)鼓勵(lì)支教隊(duì)員。這是“聊望未來”支教隊(duì)今年暑期支教的第一天，也是他們來到莘縣實(shí)踐地的第十二個(gè)年頭。支教長(zhǎng)路漫漫，還需每個(gè)支教隊(duì)員腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不忘初心，方得始終。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告9
對(duì)于愛，讀到了很多，也聽到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對(duì)愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
20xx年8月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。我即將要前往臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)東合村進(jìn)行為期14天的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)大山，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊(duì)伍由交大東西校區(qū)組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動(dòng)，大家都懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起，有了隊(duì)友的勉勵(lì)我拋下了顧慮背上行囊在一個(gè)清爽的早晨出發(fā)了。
見到孩子們，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺又讓我們很難受。我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛，我就非常有成就感了。
我們遇到了很多困難，盡管有了心理準(zhǔn)備但是還是被打個(gè)措手不及。首先是吃飯問題，離集市有一個(gè)多小時(shí)的山路，只能過一段時(shí)間派人去采購(gòu)，土豆是最美味的食物了，不過我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當(dāng)?shù)貙?shí)在是太缺水，井水非常臟而且遠(yuǎn)，幸好我們受到當(dāng)?shù)卣闹匾暎焉缴系淖詠硭l打開供我們用，要知道，平時(shí)停水對(duì)于山里人來說是司空見慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒來時(shí)已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中，此種感覺身不如死。教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會(huì)，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識(shí)盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實(shí)在是太大了，有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題會(huì)講上十幾遍，我依然在堅(jiān)持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂。經(jīng)過家訪和平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)存在的問題，我嘗試和他們溝通，也努力想去改變他們，但卻沒想到會(huì)是如此之困難！我后來才明白這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習(xí)慣，我們不能把自己的生活觀念強(qiáng)加于他們身上，也許只是循循善誘使他們?cè)谧约旱娜松缆飞献叩酶茫?/p>
十幾天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐的`內(nèi)容是參加由交大綠色協(xié)會(huì)和愛心同盟合作舉辦的一次活動(dòng)---山區(qū)支教，在這樣一個(gè)愛心流行的年代，支教實(shí)在是再普通的事情了。盡管并不被很多人看好，但我依然堅(jiān)持我的選擇，為愛而行！愛心說多了很多人就麻木了，即使是大地震，沒過多久很多人也就被奧運(yùn)會(huì)吸引過去，真正能堅(jiān)持長(zhǎng)期從事慈善事業(yè)，一年如一日地默默無聞做著有益于社會(huì)的善事，這樣的人實(shí)在是太少了。我的理念是慈善和愛心不在于你做了多大的事，造成了多么轟動(dòng)的影響，而是讓愛心成為一種生活的理念，一種習(xí)慣，愛自己也愛別人。這次支教我也正是為了去證明自己生活理念的一次實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的愛心是不是禁不起環(huán)境的考驗(yàn)，不管遇到多大的困難應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰！
我的建議：國(guó)家所謂的先富裕沿海再帶動(dòng)內(nèi)地卻遭到了無法橫越的鴻溝——地理問題！他們必定成為祖國(guó)的負(fù)擔(dān)，我認(rèn)為應(yīng)該是將和諧社會(huì)的理念廣為傳播，不管生活在哪里，要教人做好人，做正直的人，構(gòu)建和諧社會(huì)。用高工資吸引人才前往西部就業(yè)，沒有人什么政策也實(shí)現(xiàn)不了。普及法律尤為重要，村民正是因?yàn)椴欢ú艜?huì)愚昧。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告10
一、社會(huì)功用性
支教活動(dòng)的對(duì)象一般都是農(nóng)民工的孩子們。這些孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說和外界毫無聯(lián)系。這就決定了他們對(duì)外面世界的了解近乎為零。他們?cè)趯W(xué)校所接受的教育也是極其有限的。這可以從兩個(gè)方面來分析：
1、一般在這些學(xué)校師資有限。
2、教育資源相當(dāng)缺乏。
以我們本次支教的學(xué)�！罢麓逍W(xué)為例，這所學(xué)校共有老師12人。
這些老師平時(shí)給同學(xué)們傳授的知識(shí)也是有限的，一般都是要考試的語文、數(shù)學(xué)、英語之類。但這所小學(xué)是文藝特長(zhǎng)學(xué)�！耖g花會(huì)藝術(shù)團(tuán)體，在這個(gè)方面我們就更有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)了。
正因?yàn)榉N種客觀因素的存在使得這里的孩子無法像城里的孩子一樣接觸到這些現(xiàn)代人必備的知識(shí)，所以他們才迫切地需要一些能給他們開啟眼界和心靈窗戶的人。
作為大學(xué)生承當(dāng)起這個(gè)義務(wù)是義不容辭的。第一，我們的大學(xué)生經(jīng)受過高等教育，素質(zhì)高、眼界寬，他們有能力去擔(dān)當(dāng)這個(gè)義務(wù)。第二，我們的大學(xué)生來自不同的地方，經(jīng)歷過不同的人生，對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界認(rèn)識(shí)比較全面和客觀。他們能夠更生動(dòng)地引導(dǎo)偏遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，去開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)。
二、自我歷練性
支教，這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期生活在“象牙塔”、“優(yōu)樂園”中的大學(xué)生來說，不僅僅是一個(gè)付出的'過程，更加是一個(gè)收獲的過程。
我們現(xiàn)在的大學(xué)生大多沒有吃過什么苦，尤其是來自城里的學(xué)生，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有經(jīng)歷過生活的磨練。在大學(xué)，高分低能的學(xué)生有一大把。他們?cè)诔踔懈咧袝r(shí)期幾乎沒有離開過父母，因此缺乏生活自立能力。這就需要我們走出象牙塔，走進(jìn)社會(huì)去歷練、去鍛造。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為大學(xué)教育的一個(gè)組成部分，不僅僅是具有社會(huì)功用性的，它還具有對(duì)大學(xué)生的歷練性。支教，不是意味著登上五尺講臺(tái)就足夠了，而是意味著要去跋山涉水，要去四處家訪。不僅僅是去與孩子接觸，更要去與他們的家庭接觸，要與他們的父母接觸。這對(duì)我們大學(xué)生的體力、耐力、毅力、社會(huì)交際能力、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力等都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉。
另外，同學(xué)們一起活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是相當(dāng)有意義的。團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于現(xiàn)代人的生活是非常重要的。有些企業(yè)將團(tuán)隊(duì)意識(shí)比作成一個(gè)企業(yè)的“生命線”，團(tuán)隊(duì)意識(shí)上去了，企業(yè)就會(huì)逐步走向成功，反之，企業(yè)就面臨著死亡的危險(xiǎn)。對(duì)于即將走向社會(huì)，走向各個(gè)企業(yè)的大學(xué)生來說，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是迫切需要提高的!支教則為我們的大學(xué)生提供了這樣一種鍛煉的平臺(tái)。通過支教，同學(xué)們一起探討教學(xué)的方法，一起走訪學(xué)生家長(zhǎng)等等，這些體驗(yàn)對(duì)于從來都沒有出過校門的大學(xué)生來說意義非凡。這也將是他們?nèi)松?dāng)中一次難忘的經(jīng)歷。
1、我們應(yīng)該以身作則，從小處做孩子們的楷模。大學(xué)生的衣著打扮、言行舉止都要引起高度的重視。因?yàn)�，我們下去是去為人師表的。我們的衣著儀表、我們的一言一行都將給孩子們留下深刻的印象，都將在無意識(shí)當(dāng)中給孩子們起了榜樣的作用。所以我們要以一種健康、青春、文明、禮貌、儒雅的精神面貌去面對(duì)他們，和他們相處。
2、以傳授人生知識(shí)為主，以傳授課本知識(shí)為輔。這是由我們支教的時(shí)間短所決定的。在如此短的時(shí)間內(nèi)，我們能做什么?我們最多能做到哪些?這是我們不得不思考的問題。在我們活動(dòng)期間也存在著這樣一個(gè)分歧：有些同學(xué)說應(yīng)當(dāng)給孩子去多上些新課，有些則說要給他們多多地復(fù)習(xí)以前他們沒有學(xué)習(xí)好的知識(shí)。而我認(rèn)為，無論是上新課也好，復(fù)習(xí)舊的知識(shí)也好，這都不是最重要的。試想，在如此短促的時(shí)間內(nèi)，即使我們二十四小時(shí)不挺得給他們上這些書本上的知識(shí)，又能給他們講多少呢?他們又能接受多少呢?短時(shí)間要改變一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不可能。但是要改變一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，卻并非不可能!
小朋友的世界潔白得像一張紙，尤其是農(nóng)民工的孩子，他們的世界更是純凈得一塵不染。那么，落在這張紙上的第一筆對(duì)他們?nèi)松挠绊懯蔷薮蟮�。也就是說啟蒙教育對(duì)一個(gè)人的一生是至關(guān)重要的。從廣義上來說，整個(gè)小學(xué)階段都是孩子們的啟蒙教育階段。所以，千萬不要忽視我們的每天短短的支教活動(dòng)對(duì)孩子們的影響。因?yàn)樗欠浅Ｒ?guī)的教育、新穎，所以孩子們會(huì)感興趣。因?yàn)樗鼤r(shí)間短、特殊，所以孩子們會(huì)記憶猶新。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)名人學(xué)習(xí)和奮斗的故事，也許他會(huì)記住一輩子。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)中華美德的典范，也許他會(huì)銘記一生。
所以，我們支教時(shí)應(yīng)當(dāng)將工作的重點(diǎn)放到對(duì)學(xué)生們的思想引導(dǎo)上。引導(dǎo)他們有正確的人生觀，引導(dǎo)他們有正確的世界觀。要端正他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，引導(dǎo)他們從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。我想，要做到這些，你單純地給他們講多少的習(xí)題，分析多少的古詩，教多少的英語單詞是不行的!也創(chuàng)造不出40分鐘時(shí)間的最大價(jià)值和真正價(jià)值。
3、寓教于樂，建立一種互動(dòng)的教學(xué)方式
互動(dòng)的教學(xué)方式在現(xiàn)在是比較提倡的，它一改了以往的“填鴨”似的教學(xué)形式，而采用了一種更加人性化、更加科學(xué)的“老師走下講臺(tái)講課”的方式。這種教學(xué)方式能拉近老師和學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣性和積極性。然而，這種教學(xué)方式的普及在農(nóng)村小學(xué)是不容樂觀了。大學(xué)生支教“時(shí)間短”這一特點(diǎn)就決定了我們要采取一種更加新穎的方法去開展工作，因?yàn)槲覀儽仨氁诙虝r(shí)間內(nèi)讓孩子們接受我們。所以，我們本次的下鄉(xiāng)支教所采取的就是這樣的一種互動(dòng)的教學(xué)方式，并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
第一個(gè)創(chuàng)新就是稱呼的改變。我們要求小朋友們一律稱呼我們?yōu)椤案绺纭�、“姐姐”。比如，教朗誦的小美姐姐、小利姐姐、文超哥哥，教英語的小燕姐姐，教美術(shù)的玲姐姐等等諸如此類稱呼。稱呼改變的效果是很明顯的，孩子們很快得消除了他們對(duì)我們的陌生感，與我們打成一片了。
第二個(gè)創(chuàng)新是我們真正做到了走下講臺(tái)。在教室外上體育課或許你見過，但在教室外上語文課、英語課你肯定沒有見過吧?我們這次就大膽得嘗試了這樣的一種教學(xué)方式——把朗誦輔導(dǎo)也搬出了教室。不但如此，我們還采用了玩游戲、講故事、記卡片等方式與之相結(jié)合。這種嘗試也取得了意想不到的效果，一是將孩子們和我們的距離拉得更近了，二是快速提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告11
令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo)，但是我們還有很多意想不到的收獲。
這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事，而是大家一起在商量準(zhǔn)備。從結(jié)果來看，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無論活動(dòng)行程安排，記錄工作還是吃飯住宿，安全工作都認(rèn)真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大。
我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等。第二天白天大家便針對(duì)這些問題積極備課，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，有的選擇回答大家問題。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里，而各班講課進(jìn)度不同，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問了。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張，但是等大家提問時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的.，不論是問具體題目還是學(xué)習(xí)方法，自己都能得心應(yīng)手地回答，那種感覺讓人特別有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中，對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，而且也不知道將來自己需要面對(duì)些什么，所以顯得比較迷茫，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo)，也讓大家不必太在意高一的成績(jī)，盡量減輕心理壓力，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了。
我們本來打算每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學(xué)校師生特別熱情，我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的交流，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng)，讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)憧憬，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì)，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好，有了成績(jī)以后進(jìn)一所好大學(xué)，發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了，但是大家卻都異常興奮，畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己，收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌，算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧。
第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì)，由于時(shí)間原因自己沒能上，但是看到大家，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興，我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的。
離開陽信，我們?nèi)チ诵★w機(jī)場(chǎng)。座談上，雙方感覺都有些尷尬，錯(cuò)誤在我們。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口，但是他們都一一詳細(xì)作了解答。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型，沒有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國(guó)內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后，更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味，我們只能期待國(guó)家低空開放能夠促進(jìn)國(guó)家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。
至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但是我們收獲的不止這些。在陽信時(shí)，大家一起找飯吃，一起看世界杯，一起三國(guó)殺到深夜，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn)，讓我們著實(shí)感覺到了一種家的溫暖。實(shí)踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題（對(duì)燈發(fā)過誓的，莫提），讓我們感覺到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學(xué)去了泰山，看了日出，而我選擇了回家�，F(xiàn)在我有些后悔，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。
實(shí)踐結(jié)束了，但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……
支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告12
此次社會(huì)實(shí)踐我隊(duì)延續(xù)了志愿服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，來到了商丘市民權(quán)縣的一個(gè)小鄉(xiāng)村中進(jìn)行為期兩周的愛心支教活動(dòng)。
到達(dá)村口時(shí)，坑坑洼洼的“村莊大道”、破敗的磚瓦房雖讓隊(duì)員大吃一驚，但卻堅(jiān)定了隊(duì)員為這里的孩子帶來知識(shí)和歡樂的'決心和信念。
經(jīng)過前期的簡(jiǎn)單宣傳，第一節(jié)公開課就迎來了大批試聽的學(xué)生。在與當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣髦形覀兞私獾�，村里很多的年輕人和中年人都外出打工了，剩下的大多都是老人和兒童。針對(duì)這種情況，我們完善了支教方案，把對(duì)留守兒童的心理健康教育加入到了課程計(jì)劃之中，為他們安排了很多寓教于樂的小游戲。
幾天的支教生活讓我們體會(huì)到了支教的真諦和意義所在。我們并沒有那么大的能力去造福一方人民，去繁華一方土地。只要我們的所教所授能使這些孩子有一些成長(zhǎng)，為他們帶去一些歡樂，讓他們渴望知識(shí)的大眼睛得到陶醉和滿足，這，就夠了。
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