[優(yōu)]畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告6篇

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的用途越來(lái)越大，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，下面是小編整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告1

　　《代數(shù)方程組的MATLAB求解》中期報(bào)告

　　專業(yè)、班級(jí)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）*班

　　學(xué)號(hào)：20xx****4250

　　報(bào) 告 人：蔡***

　　1、前期工作簡(jiǎn)述

　�、伲�搜集與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)代數(shù)方程組求解的一般方法，了解MATLAB軟件的一些基礎(chǔ)知識(shí)，利用MATLAB求解代數(shù)方程組。

　�、冢�查找與論文相關(guān)的合適的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。

　�、郏�根據(jù)已有資料書寫論文提綱，完成開(kāi)題報(bào)告。

　�、埽畬�(duì)已有知識(shí)進(jìn)行梳理，自主完成論文初稿與第一次修改。

　　2、已解決的問(wèn)題

　　通過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的`研究成果，明確了完成論文的主要方向和進(jìn)度計(jì)劃。通過(guò)上網(wǎng)、在圖書館查閱資料、閱讀相關(guān)書籍等媒介搜集關(guān)于代數(shù)方程組的MATLAB求解的相關(guān)信息，了解MATLAB軟件在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。論文主要研究代數(shù)方程組的MATLAB求解方法，如現(xiàn)今流行的算法高斯消元法、矩陣的三角分解法、雅可比迭代法、高斯-賽德?tīng)柕�代法、逐次超松弛迭代法等，學(xué)習(xí)相應(yīng)的算法并完成MATLAB求解，根據(jù)不同的求解方法從搜集的資料中篩選了具有代表性的例題，然后根據(jù)例題，給出具體的求解代數(shù)方程組的MATLAB程序，完成相應(yīng)方法的MATLAB實(shí)現(xiàn)。由此，完成了開(kāi)題報(bào)告，英文文獻(xiàn)翻譯，以及論文初稿的撰寫，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了第一次修改。

　　3、尚存在的問(wèn)題及解決的方案

　　到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　①.論文各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯性。

　　②.對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深入，資料的搜集不夠豐富。

　�、�.有的地方措辭以及格式方面仍有不足，需要修改。

　　④.忽略了沒(méi)學(xué)過(guò)相應(yīng)知識(shí)的人看論文的感受，很多知識(shí)點(diǎn)仍需細(xì)化，進(jìn)行完整的論述。 導(dǎo)致上述問(wèn)題主要有兩個(gè)原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴(yán)密。

　　針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：

　　①.多閱讀與代數(shù)方程組的MATLAB求解相關(guān)的書籍、報(bào)刊、學(xué)術(shù)論文，開(kāi)闊視野并增強(qiáng)

　　邏輯能力。

　�、�.在前人的研究成果上進(jìn)行深度解讀與分析，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能更好的完成該篇總結(jié)性論文。

　�、�.對(duì)已完成的論文修改稿進(jìn)行多次審閱，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用語(yǔ)及格式等方面給予修改。 ④.對(duì)于寫作過(guò)程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)求援助。

　　4、后期工作安排

　　截止到20xx年**月**日，論文書寫工作按計(jì)劃已經(jīng)完成初稿和第一次修改，在以后的日子里，根據(jù)指導(dǎo)老師指點(diǎn)，優(yōu)化改進(jìn)一部分內(nèi)容，完成第二次修改，確保論文邏輯嚴(yán)密、思路清晰，完成論文的后期工作，完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。

　　指導(dǎo)老師意見(jiàn)：

　　20xx年**月**日

畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告2

　　根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好20xx屆本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查的通知》文件精神，教科學(xué)院認(rèn)真組織了自查工作�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組成員在畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神，做了專門討論和研究，決定成立由學(xué)院督導(dǎo)委員會(huì)成員為組成的畢業(yè)論文中期檢查專家組，具體負(fù)責(zé)本次畢業(yè)論文中期檢查工作，制定了工作步驟、方式和要求，安排好各自任務(wù)。

　　二、計(jì)劃周密

　　我院依據(jù)學(xué)校的檢查通知，參照通知要求的檢查內(nèi)容和方式，制定了周密詳細(xì)的工作計(jì)劃。分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查。第一階段是自查階段，學(xué)院教學(xué)管理科、指導(dǎo)教師和學(xué)生自我檢查論文中期工作情況，并且做好學(xué)院檢查的準(zhǔn)備。第二階段是學(xué)院檢查階段，對(duì)學(xué)院的管理資料、指導(dǎo)教師的《中期檢查表》和部分學(xué)生的論文資料進(jìn)行全面檢查。在全面檢查的基礎(chǔ)上，分別召開(kāi)指導(dǎo)教師和學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校、學(xué)院在畢業(yè)論文工作的規(guī)章制度、保障措施等方面的意見(jiàn)和建議，以進(jìn)一步規(guī)范管理和提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　三、檢查工作認(rèn)真細(xì)致

　　在自查階段，學(xué)院各方面都能夠認(rèn)真仔細(xì)，圓滿按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作。

　　3月26日下午，我院督導(dǎo)委員會(huì)成員按照計(jì)劃安排，分別進(jìn)行了資料檢查、教師代表座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)。

　　(一)畢業(yè)論文中期資料檢查

　　按照教務(wù)處《通知》要求，我院決定對(duì)于學(xué)院的相關(guān)文件資料和指導(dǎo)教師的《中期檢查表》進(jìn)行全面檢查，學(xué)生論文資料抽查不少于總數(shù)的1/4，每班隨機(jī)抽取10名學(xué)生的資料，檢查論文工作的完成情況。具體檢查情況如下：

　　1.管理方面：

　　學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理文件，包括文件、通知等資料完整、規(guī)范、有序。畢業(yè)論文工作計(jì)劃制定詳細(xì)具體，符合學(xué)校的要求，切合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，整個(gè)論文工作執(zhí)行基本按照計(jì)劃安排的時(shí)間點(diǎn)推進(jìn)，目前論文工作已經(jīng)完成計(jì)劃的80%多。學(xué)院制定的《畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則》符合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)與要求，符合學(xué)校的畢業(yè)論文工作要求，對(duì)于畢業(yè)論文工作的各個(gè)方面工作要求細(xì)致而明晰，一目了然。

　　為了保證學(xué)生論文的質(zhì)量，學(xué)院做了大量的前期準(zhǔn)備工作，比如制定了詳細(xì)的《畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則》，在撰寫過(guò)程中通過(guò)多種方式狠抓落實(shí)。首先嚴(yán)把三道關(guān)：選題關(guān)、開(kāi)題關(guān)、答辯關(guān)。第二開(kāi)辟三個(gè)信息渠道：一是通過(guò)各班的信息點(diǎn)、二是通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站畢業(yè)論文專欄、三是通過(guò)指導(dǎo)教師和班主任。第三創(chuàng)建兩條管理線：一條線是學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，二是從系主任、教研室主任行政管理這條線進(jìn)行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保證并提高我院畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平。

　　為了保證論文按時(shí)保質(zhì)完成，新學(xué)期開(kāi)始，我院加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理。開(kāi)學(xué)伊始，我院就召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生大會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文撰寫期間的學(xué)生管理。要求全體學(xué)生在沒(méi)有特殊事情的情況下必須在校認(rèn)真撰寫論文，如果需要請(qǐng)假，首先要征得指導(dǎo)教師同意，并且要得到學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記簽字同意方可離開(kāi)學(xué)校。

　　2.指導(dǎo)教師：

　　絕大部分指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，悉心指導(dǎo)，不怕麻煩。對(duì)于學(xué)生論文指導(dǎo)方式有當(dāng)面指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)兩種，對(duì)每生平均指導(dǎo)次數(shù)超過(guò)10次。指導(dǎo)教師的認(rèn)真態(tài)度、仔細(xì)程度以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求得到了學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。

　　指導(dǎo)工作記錄比較及時(shí)、完整，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)情況的記錄也能在事后及時(shí)補(bǔ)充。指導(dǎo)方法多元化，指導(dǎo)教師一般都能夠依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及論文研究?jī)?nèi)容的方向制定合適的指導(dǎo)方法，這樣既能夠讓學(xué)生容易接受，又有利于論文工作的順利推進(jìn)。論文工作經(jīng)過(guò)選題、審核選題、文獻(xiàn)檢索、翻譯、開(kāi)題報(bào)告，目前學(xué)生的論文撰寫工作已經(jīng)進(jìn)展到最后定稿階段，等待審閱、評(píng)閱。

　　指導(dǎo)教師們認(rèn)為，大部分學(xué)生撰寫論文的態(tài)度認(rèn)真、工作積極，基本上能夠按時(shí)完成論文的階段性工作。為了保證學(xué)生論文的質(zhì)量，各位指導(dǎo)教師通過(guò)面授和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)等方式不辭辛苦地指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、撰寫和修改論文提綱、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進(jìn)展順利，但是其中也存在著諸多的問(wèn)題和不足，例如有的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不夠、有些學(xué)生因?yàn)榭佳泻驼夜ぷ鞯⒄`論文的.撰寫、個(gè)別學(xué)生積極性和主動(dòng)性不高拖拉延宕等等。對(duì)于這些問(wèn)題和不足，學(xué)院和老師們密切配合，有針對(duì)性的采取措施，使得這些學(xué)生基本能夠順利完成任務(wù)。

　　3.學(xué)生：

　　按照《通知》要求，抽查學(xué)生不少于全體學(xué)生的1/4，我院決定每班隨機(jī)抽取10名學(xué)生的論文資料進(jìn)行檢查，共抽查了60名畢業(yè)生的前期文獻(xiàn)，包括：選題審批表、任務(wù)書、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、中期報(bào)告(學(xué)生)。檢索文獻(xiàn)和參考資料比較充分，文獻(xiàn)綜述撰寫符合要求，開(kāi)題報(bào)告基本規(guī)范。從指導(dǎo)教師的《中期檢查表》反映的內(nèi)容來(lái)看，絕大部分學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，積極性較高，學(xué)生的論文撰寫工作進(jìn)度正常，基本已完成全部任務(wù)的80%以上，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。這反映了本屆畢業(yè)論文工作總體情況良好，絕大多數(shù)指導(dǎo)教師及畢業(yè)生的態(tài)度都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，保障了本屆畢業(yè)工作進(jìn)展比較順利，而且質(zhì)量基本符合要求。

　　但檢查中也有個(gè)別畢業(yè)生材料不完整，需要進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

　　(二)教師和學(xué)生代表座談會(huì)

　　專家組分別召集了八位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和十五位學(xué)生代表進(jìn)行座談，聽(tīng)取了教師和學(xué)生對(duì)本屆畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)和建議。

　　教師們對(duì)今年畢業(yè)論文的組織領(lǐng)導(dǎo)工作基本滿意，認(rèn)為與前兩屆畢業(yè)論文工作相比，在組織管理上更加有序。學(xué)生對(duì)本屆畢業(yè)論文的工作流程安排及組織工作基本滿意，認(rèn)為指導(dǎo)教師總體上是負(fù)責(zé)的，有些教師的指導(dǎo)非常認(rèn)真。

　　座談會(huì)上師生對(duì)學(xué)校和學(xué)院畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)和建議主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.學(xué)校的論文假期與論文進(jìn)程不符，建議學(xué)校要作調(diào)整。

　　2.學(xué)生反映學(xué)校圖書館專業(yè)外文資料太少，學(xué)生查找資料難度太大。建議學(xué)校加大這方面的投入，為學(xué)生提供方便。

　　3.學(xué)校下?lián)艿恼撐闹笇?dǎo)經(jīng)費(fèi)太少，有些工作的開(kāi)展有難度，希望學(xué)校適當(dāng)增加。

　　四、取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題

　　通過(guò)這次自查，我院在一下方面取得了一些成績(jī)：

　　1、管理方面更加規(guī)范

　　2、指導(dǎo)教師更加認(rèn)真負(fù)責(zé)

　　3、學(xué)生的態(tài)度更加積極和論文質(zhì)量有一定提高

畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告3

　　一、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

　　1、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)度狀況：共抽檢6名學(xué)生，社會(huì)學(xué)的3名，哲學(xué)3名。哲學(xué)系2名被抽查的學(xué)生認(rèn)為調(diào)查表要求的12個(gè)資料都貼合要求，都填了“是”，有一名同學(xué)對(duì)2次資料填了“否”(寫作培訓(xùn)、制訂計(jì)劃)，科學(xué)系2名同學(xué)對(duì)寫作培訓(xùn)填“否”，一名對(duì)“開(kāi)題環(huán)節(jié)”填“否”。

　　2、選題的質(zhì)量狀況：討論過(guò)程中都沒(méi)有對(duì)選題問(wèn)題提出意見(jiàn)，題目都是自擬;沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的題目;6位同學(xué)的論文，都已基本完成，多數(shù)表示只待最后修改補(bǔ)充。6名同學(xué)普遍對(duì)文獻(xiàn)資料條件提出質(zhì)疑。主要意見(jiàn)是：資料陳舊，使用不便，資料帶給服務(wù)不方便，主要相關(guān)書刊都在新校圖書館，不利于老校同學(xué)使用。

　　3、論文(設(shè)計(jì))各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：論文寫作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都基本順利。哲學(xué)系有1名同學(xué)對(duì)“寫作培訓(xùn)”和“制定計(jì)劃”兩個(gè)環(huán)節(jié)略有微詞，社會(huì)學(xué)有2名學(xué)生對(duì)“開(kāi)題環(huán)節(jié)”和“寫作培訓(xùn)”表示否定。6名被抽檢同學(xué)的論文初稿，都是字跡清晰，卷面整齊的計(jì)算機(jī)打印稿，多數(shù)都已裝訂成形。大家都表示還待修改補(bǔ)充。同學(xué)們普遍承認(rèn)，選題和開(kāi)題是一個(gè)比較艱難的過(guò)程，這主要體此刻對(duì)已掌握知識(shí)與課題關(guān)聯(lián)資料之間的把握度不夠確定，因此選題和開(kāi)題個(gè)性需要教師指導(dǎo)�？傮w狀況良好。

　　4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)不多，主要是兩點(diǎn)：(1)資歷較深，業(yè)務(wù)水平突出的指導(dǎo)教師，工作比較忙，指導(dǎo)機(jī)會(huì)有限或?qū)W生有顧慮。(2)年輕教師受閱歷限制，指導(dǎo)起來(lái)不太熟練。總的狀況良好。

　　5、學(xué)院前期管理狀況：論文寫作前期，學(xué)院缺少明確規(guī)定，因此也沒(méi)有統(tǒng)一安排，所以對(duì)寫作培訓(xùn)、開(kāi)題報(bào)告等等都不盡完善。

　　6、存在的問(wèn)題與推薦：學(xué)生普遍對(duì)哲學(xué)、社會(huì)學(xué)專業(yè)圖書館資料問(wèn)題有強(qiáng)烈意見(jiàn)：(1)有關(guān)兩個(gè)專業(yè)的圖書，主要集中在新校，離專業(yè)所在地太遠(yuǎn)。(2)院資料室收藏不多，資料陳舊，使用限制太多。

　　二、學(xué)生的意見(jiàn)和推薦：

　　1.資料難搜集。很多文獻(xiàn)資料太陳舊;院圖書資料室不對(duì)本科生開(kāi)放，大部分相關(guān)資料在新校，老校圖書館找不到，期望學(xué)校能夠分專業(yè)的解決一下;由于所選題目只是出于興趣，在論文前期甚是迷盲，不知看什么書，推薦指導(dǎo)教師能夠指定一些書目。

　　2.論文的`選題與論文的寫作中間有一個(gè)盲點(diǎn)，影響論文的開(kāi)展，原因在于：(1)學(xué)生對(duì)所選題目了解不夠詳盡、準(zhǔn)確;(2)個(gè)別同學(xué)由于工作等原因造成論文的擱淺;(3)指導(dǎo)老師由于工作忙，指導(dǎo)不夠及時(shí)，學(xué)生也很少主動(dòng)詢問(wèn)指導(dǎo)老師。導(dǎo)致很多同學(xué)都等到最后檢查的時(shí)候集中幾天匆匆忙忙地寫完應(yīng)付，質(zhì)量難以保證。

　　3.對(duì)于畢業(yè)論文的具體要求，向?qū)W生傳達(dá)不夠明確。

　　4.在前期設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)構(gòu)不太合理，另外由于時(shí)間和資金原因，對(duì)于調(diào)查對(duì)象的選取以及調(diào)查員的培訓(xùn)有所不足，無(wú)法進(jìn)行較大規(guī)模調(diào)查，導(dǎo)致問(wèn)卷有效率降低，在最后進(jìn)行分析時(shí)資料信度與效度降低，無(wú)法推論總體論文只能進(jìn)行定性描述，難于進(jìn)行定量研究。

畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告4

　　本畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的基礎(chǔ)上通過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問(wèn)題及解決措施、后期工作安排如下：

　　一、已完成工作及進(jìn)展

　　1、 學(xué)會(huì)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構(gòu)模型的相關(guān)文獻(xiàn)，了解課題的研究背景與意義。

　　2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)有限元軟件ABAQUS，完成基礎(chǔ)算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗(yàn)建立有限元模型，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評(píng)估，從而最終確定合適的本構(gòu)模型并計(jì)算出相應(yīng)參數(shù)。

　　3、 完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的翻譯，對(duì)數(shù)字影像分析法有了初步的認(rèn)識(shí)。

　　二、存在的問(wèn)題與解決措施

　　通過(guò)對(duì)ABAQUS軟件的.學(xué)習(xí)，使自己對(duì)超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在還存在對(duì)軟件使用不熟練、獨(dú)立處理問(wèn)題不強(qiáng)等問(wèn)題。在以后的畢設(shè)進(jìn)程中一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并獨(dú)立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

　　三、下一步工作安排

　　第八、九周：對(duì)論文格式、注意事項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后編寫并生成論文初稿，讓指導(dǎo)老師審閱。

　　第十、十一周：根據(jù)導(dǎo)師指點(diǎn)修改論文，并通過(guò)導(dǎo)師審核通，最后生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告5

　　目前已完成任務(wù)

　　1、 收集整理資料，包括中日文的文獻(xiàn)，對(duì)論文命題有了初步認(rèn)識(shí)。

　　2、 與指導(dǎo)老師進(jìn)行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。

　　3、 通過(guò)研究各項(xiàng)資料和與指導(dǎo)老師的探討，對(duì)論文列出大致提綱，經(jīng)指導(dǎo)老師改正指點(diǎn)，大致確 定論文的基本思路。

　　4、 通過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論 文初稿的撰寫。

　　尚須完成的任務(wù)

　　1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。

　　2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰，需要調(diào)整。

　　3、初稿還沒(méi)徹底修改正確。

　　4、在修改初稿的基礎(chǔ)上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

　　存在的`問(wèn)題

　　1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

　　2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。

　　3、用詞不當(dāng)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　4、論文要求格式較復(fù)雜，格式出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　擬采取的辦法

　　1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見(jiàn)，通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)。

　　2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料，完善論文內(nèi)容。

　　3、找出錯(cuò)詞、語(yǔ)法不當(dāng)之處，進(jìn)行修改，并對(duì)論文語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色。

　　4、找出格式錯(cuò)誤，進(jìn)行修改。

畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告6

　　一、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

　　1、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)度狀況：所查四個(gè)專業(yè)的10位同學(xué)，初稿均已基本完成，然后經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的兩次修改，四月底均可定稿。

　　2、選題的質(zhì)量狀況：抽查的10位同學(xué)的選題，都是在與指導(dǎo)教師協(xié)商后最后確定下來(lái)的，多數(shù)同學(xué)參考了各自院系發(fā)給的論文參考選題，結(jié)合自己的興趣和資料的積累而定下來(lái)的，因此，選題的質(zhì)量是好的或比較好的。

　　3、論文(設(shè)計(jì))各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：從抽查的10位同學(xué)來(lái)看，首先選題很好，都已結(jié)合自己的專業(yè)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，選取了與自己專業(yè)有關(guān)的論文題目。其次，從初稿來(lái)看，文章的框架結(jié)構(gòu)，資料的運(yùn)用以及理論和現(xiàn)實(shí)好處都是比較好的。相信經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的認(rèn)真修改和指導(dǎo)，最后的論文質(zhì)量是有保證的。

　　4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：各指導(dǎo)教師明確了指導(dǎo)的學(xué)生后，首先與學(xué)生聯(lián)系，幫忙學(xué)生確定論文題目，并給學(xué)生推薦資料，然后學(xué)生主動(dòng)找老師協(xié)商，定下論文結(jié)構(gòu)和布局，經(jīng)過(guò)初稿和二稿的修改最后定局。據(jù)學(xué)生反映指導(dǎo)教師還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有的教師住在校外，經(jīng)常用電話、短訊給學(xué)生以指導(dǎo)。

　　5、學(xué)院前期管理狀況：經(jīng)濟(jì)學(xué)院管畢業(yè)論文的領(lǐng)導(dǎo)，十分重視此項(xiàng)工作，早在上學(xué)期的期末，即上學(xué)期放假前就啟動(dòng)了學(xué)生畢業(yè)論文工作，要求各個(gè)系(專業(yè))分別擬定了一批論文參考選題，各個(gè)專業(yè)的.系主任又分別對(duì)該專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)必須要保證論文的質(zhì)量。

　　6、存在的問(wèn)題與推薦：

　　(1)據(jù)學(xué)生反映，他們?cè)趯懻撐倪^(guò)程中最大的困難就是資料搜集問(wèn)題。

　　(2)推薦學(xué)院的資料室在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中能夠?qū)λ麄冮_(kāi)放。

　　二、學(xué)生的意見(jiàn)和推薦：

　　1.資料搜集難。尤其是相關(guān)英文文獻(xiàn)，許多年度貿(mào)易數(shù)據(jù)缺失。圖書館部分期刊和文獻(xiàn)無(wú)法下載，推薦及時(shí)更新圖書館里的電子資料，尤其是部分核心期刊的資料、文獻(xiàn);推薦學(xué)院開(kāi)放資料室，或老師帶給相關(guān)數(shù)據(jù);也期望建立學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)導(dǎo)師間、導(dǎo)師與同學(xué)間、研究生和本科生間交流、溝通。

　　2.對(duì)所選題目相對(duì)陌生。但是經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)漸漸對(duì)所選題目產(chǎn)生了濃厚的興趣。在資料搜集過(guò)程中，對(duì)資料位置不明確，但經(jīng)過(guò)查找還是圓滿完成了。推薦學(xué)院加大對(duì)學(xué)生向社會(huì)調(diào)查搜集的幫忙和支持，以便同學(xué)們更好地完成論文寫作。

　　3.時(shí)間有點(diǎn)緊。確定選題時(shí)未多思考到選題開(kāi)展的難度，過(guò)程中有時(shí)會(huì)感覺(jué)進(jìn)展緩慢;但指導(dǎo)老師給予了及時(shí)幫忙，使論文進(jìn)度加快。

　　4.一是對(duì)于專業(yè)的學(xué)術(shù)論文的要求與常識(shí)了解不深，整體把握題目上比較困難，之后導(dǎo)師把問(wèn)題集中匯總后對(duì)同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了集中培訓(xùn)，每周的例會(huì)上都有解答疑難。

　　5.學(xué)校限電給我的上網(wǎng)查資料帶來(lái)必須的不便，期望能夠全天供電，方便畢業(yè)生在網(wǎng)上查找資料。

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