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有趣的實(shí)驗(yàn)報告

時間:2023-08-05 08:23:32 其他報告 我要投稿
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有趣的實(shí)驗(yàn)報告

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告

有趣的實(shí)驗(yàn)報告1

  “空氣的熱脹冷縮”大家可能在生活中有看到吧?但你們是否知道它的原理呢?我倒是真見過一次。

  這天下午,科學(xué)老師一如既往地走進(jìn)教室,但沒有給我們發(fā)科學(xué)書,而是給我們賣了個關(guān)子,說要給我們變個“魔術(shù)”,我和同學(xué)們都不知道他葫蘆里賣什么藥,只好期待著老師能給我們帶來一場怎樣的精彩“表演”。

  只見老師把他的道具擺在桌子上,我睜大眼睛一看,分別有一個空塑料瓶,冷熱水杯各一杯,一瓶有色水以及幾根吸管。

  “魔術(shù)”開始了,科學(xué)老師首先將吸管逐一連起來,每個吸管的連接口用膠帶封好,形成長管,再讓吸管的兩頭彎曲,分別插入有色水瓶中和空瓶中,然后用蠟燭油密封住瓶口,并把空瓶放置在盤子中!罢嬲哪g(shù)表演要開始了”。老師懷著激動的心情說著。同學(xué)們都睜大眼睛,看著講臺,迫不及待的想知道這場魔術(shù)究竟有多神奇!只見科學(xué)老師拿起一杯熱水,沿著空瓶子瓶壁上倒下去,一旁的有色水竟然擠出了一些經(jīng)過吸管流入空瓶中。

  同學(xué)們看了都驚嘆不已,有的鼓起掌來、有的思索著為什么、而有的坐在位置上大叫:這太不可思議了。

  過了一會兒,同學(xué)安靜下來,都有懷疑的目光看著老師。接著,老師跟我們講述了這不可思議的“魔術(shù)”,原來這個精彩的魔術(shù)是“空氣熱脹冷縮”的原理,倒熱水時,有色水瓶子里的水會起泡,原來是因?yàn)樗芰掀勘,讓瓶中的空氣受熱,也使得有色水受熱膨脹,水中的氣泡就是空氣膨脹時被擠出瓶子的`空氣。同樣,倒入冷水時,之所以一部分有色水會到空瓶里,是因?yàn)槠恐械目諝庥龅嚼鋾r收縮,瓶中的空氣收縮時,水便占據(jù)了剩余的空間,所以一部分的有色水才會到空瓶當(dāng)中去。

  全班同學(xué)恍然大悟,像撥開云霧見青天似的,都大笑起來,對科學(xué)老師的“魔術(shù)”贊不絕口。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀!不僅開闊了我的視野,還讓我明白:科學(xué)就在我們身邊,只要我們認(rèn)真仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn),就一定會有許多收獲!

有趣的實(shí)驗(yàn)報告2

  大千世界,無奇不有,世上有無數(shù)有趣的東西,它們可能重如泰山,或輕如鴻毛,可能無處不在,又或許一生難遇。而微生物,恰屬陰魂不散,隨處可見的那種。

  幾個月前的一天下午,科學(xué)課。老師推來一車顯微鏡,說:“今天我們來觀察微生物!”教室里一時炸開了鍋,老師簡單地介紹了用法,分了材料,實(shí)驗(yàn)開始了……

  我把污水滴在玻璃片上,斜放到顯微鏡里,緩緩地轉(zhuǎn)動,畫面漸漸地清晰起來……

  一條黑線!一條會動的黑線撞入我眼中。它又細(xì)又長,尾部不停地左右擺動著,仿佛一艘巨輪底下那轉(zhuǎn)個沒完沒了的螺旋槳。他似乎發(fā)現(xiàn)了我,只見他快馬加鞭,速度越來越快,仿佛一個拼命逃跑的蒙面大盜。又好似一只人人喊打的過街老鼠。很快,它就竄出了我的視線。

  多么有趣的一幕,這個黑乎乎的小家伙,為微生物這個大家族添上了濃墨重彩的一筆!也讓我難以忘卻。我再接再厲,輕輕移動著玻璃片。

  霎時,顯微鏡下的.世界又熱鬧了起來。幾個小精靈出現(xiàn)了。它們是橢圓形的,全身棕色,但有的深,有的淺。我仔細(xì)一看,它們好像是自己在動,又好像是被它們身邊的小黃球擠來擠去。這些小黃球只有它一半大小,像一粒粒飽滿的黃豆,又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子,看起來金燦燦的。它們成群結(jié)隊(duì)地在一起,互相擠碰著。兩三個棕色的,混雜在“黃豆”中,顯得格外顯眼。乍一看,還以為是一群農(nóng)民工和幾個外星人在趕春運(yùn)呢!

  它們是多么有趣!我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師。老師告訴我:“黑黑的是線蟲,棕色的是草履蟲,黃色的叫綠藻!蔽一腥淮笪,微生物多么有趣呀!

  大千世界,無奇不有。就連最古老、最原始的生物都這么有趣,這么美麗,壯觀,讓人們肅然起敬。也讓我不禁嘖嘖稀奇,拍手叫好。

  通過這些有趣的實(shí)驗(yàn),我對科學(xué)的興趣更濃厚了。我會更加認(rèn)真地做好每一次實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告3

  今天是國慶節(jié),爸爸媽媽帶著我和陳露晶一起去科技館。

  一來到科技館,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了用橫幅拉出的三個大字:“藝術(shù)節(jié)”。走進(jìn)大廳,只見里面有很多小朋友,他們正在舞臺前面看表演呢!我們也找了位置坐下來。不一會兒,兩位科學(xué)老師拿出了一個桶,準(zhǔn)備給我們展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我非常期待,這兩位老師會給我們展示什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?一陣熱烈的掌聲后,?shí)驗(yàn)開始了。做實(shí)驗(yàn)的男老師問道:“你們知道有什么東西比冰還冷嗎?”我們都搖頭,只有一個男生舉手了,他說:“是液氮!薄皩。”老師指著那個桶說,“這個桶里面裝的就是液氮,它可是比冰還要冷!它的溫度可足足有零下196度呢!”我們在場的所有人都發(fā)出了驚嘆聲,因?yàn)槲覀冞從來沒有見過零下一百多度的東西!

  男老師介紹完液氮后,做出一副高深莫測的樣子問大家:“如果我把手放進(jìn)這液氮里面會變成什么樣呢?”我們都覺得很恐怖。這時,另一位做實(shí)驗(yàn)的女老師便拿出一片葉子說:“我要把這片剛剛摘下來的葉子放到液氮里3秒鐘,看看它會變成什么樣!薄昂,快點(diǎn)放吧!”“現(xiàn)在就放!”一陣大呼小叫的聲音傳出來。接著,葉子被放進(jìn)了這比冰還冷的液氮里。我們大聲數(shù)著:“一,二,三!”數(shù)完三聲,女老師把葉子從桶里面拿了出來,葉子已經(jīng)變成了一團(tuán),男老師戴上手套輕輕一碰,葉子咔、咔、咔地掉了一地。

  然后,兩位老師說:“哪位小朋友也想試一試?”我把手舉得高高的',很幸運(yùn),居然就被選上了。當(dāng)我走上臺的時候,我非常緊張,看著那桶液氮,感覺會爆炸一樣。老師幫我戴上一雙厚厚的手套,然后把葉子放到液氮里,大家又大聲地?cái)?shù)“一,二,三!”我輕輕碰了一下,咔咔咔,葉子像餅干一樣掉在了地上,全都碎了。

  這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太神奇了!經(jīng)過這一次實(shí)驗(yàn),我知道了液氮低溫的特點(diǎn),還了解了一些化學(xué)物品的名稱。我以后一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識,爭取長大以后能成為一名科學(xué)家。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告4

  今天,我們的班主任湯老師給我們布置了一道作文題:找到一位親友或者陌生人,說一句奉承他的話,在觀察他的面部表情,記成一篇作文。老師剛說完,教室就像炸開了鍋,“哎呦,你今天變漂亮了”、“哇!你好帥哦!”同學(xué)們紛紛開玩笑。我因?yàn)槟懽有,不敢與陌生人交談,又怕別人嘲笑自己“有毛病”于是,我決定找爸爸媽媽做實(shí)驗(yàn)。

  晚上,爸爸媽媽要晚一點(diǎn)回來,正好給了我機(jī)會做準(zhǔn)備。我先打電話到同學(xué)家,詢問他們是怎么實(shí)驗(yàn)的。他們大多數(shù)找老師和陌生人做實(shí)驗(yàn),可多數(shù)人的收獲并不太理想。我也對我的實(shí)驗(yàn)不抱太大希望,畢竟我爸媽都是很機(jī)靈的人,肯定會看穿我的“計(jì)謀”。

  終于把媽媽給盼回來了。我先上前接過媽媽的手提包,對媽媽的臉看了看,讓媽媽產(chǎn)生我覺得她臉很特殊的感覺。突然,我“噗哧”一笑,說:“媽咪,你今天涂了什么化妝品,怎么這么漂亮?”我原以為媽媽會對我奉承她而感到高興,沒想到媽媽的臉一下子黑下來,緊皺著眉頭,嚴(yán)厲的對我說:“你有沒有搞錯,是不是又考砸了?”不會吧!我的演技那么爛嗎?我覺得我這些小伎倆應(yīng)該能騙得了媽媽,她今天怎么變那么聰明。

  我不愿認(rèn)輸,有點(diǎn)心虛地說道,因?yàn)槲也恢澜酉聛韹寢尩幕卮饡鞘裁礃拥模骸罢妗娴!蔽业脑捯粲悬c(diǎn)顫抖,“你見天真得很漂亮!”媽媽更緊張了,我心跳加速,她的眉頭一刻也沒松掉,我已經(jīng)意識到我失策了,我能感覺到媽媽會覺得我一定考得非常差!澳阌袥]有毛病。

  有事直說,不要拐彎抹角的.!笨,我徹底失望了,看來媽媽不是那么容易上當(dāng)。媽媽走進(jìn)廚房做飯,我在客廳,繼續(xù)想怎樣讓媽媽上鉤。

  這時爸爸回來了,我馬上撲上去,想也沒想就說:“你今天好帥哦!”讓我大吃一驚的是爸爸根本沒理會我,徑直走進(jìn)臥室,只丟給我一句話:“你今天是不是有病?”媽媽也從廚房聽見了我和爸爸的對話,大聲說:“你到底有什么事,是不是讓太陽把腦袋燒壞了!蔽抑缷寢屧谥S刺我,我已經(jīng)明白,今天我全軍覆沒,只得把事實(shí)一五一十地說出來。咳!失敗,失。

  現(xiàn)在的人與人之間十分冷漠,連贊賞的語言也無法打動人心。不要把身邊的人對自己的贊賞看得莫名其妙或有什么的惡意,也許他們是好心的。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告5

  最近,科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——用西瓜皮拼接成一個拱,并在上方放置重物,檢驗(yàn)拱的承重能力。我疑惑不解,幾塊西瓜皮搭起來的拱,怎能放得上重物?

  我拿起水果刀,沿著西瓜皮的弧度把果肉切了下來。對于接下來的步驟我滿是自信,連書上的提示都不看了,就用刀把西瓜皮豎著切成了五塊。到了最關(guān)鍵的一步——把五塊西瓜皮還原拼接,搭成一個拱。一個人是沒辦法捏住五塊西瓜皮進(jìn)行接拼了,我叫上媽媽來幫忙。我先拿起兩段西瓜皮,用手把它們并在一起,使它們不分離,這時候,媽媽也把她的三段瓜皮合在了一起。我們倆將五塊西瓜皮合攏后,媽媽就讓我把碗挪過去。我小心地將兩個碗抵在拱的兩端。媽媽準(zhǔn)備松手了,成敗在此一舉。我心中暗想:給點(diǎn)面子,一定要成功!一瞬間,西瓜拱“啪”一下倒了,像一灘爛泥一樣趴在桌子上。我大聲哀嘆:“哦,不——”望著滿桌的.狼藉,我喃喃自語道:“不可能啊,我又沒有做錯步驟,為什么會倒呢?”我決定翻書看看。我仔細(xì)閱讀著每一段文字,這才發(fā)現(xiàn)自己做錯了一個步驟,把西瓜皮切成五塊時,要沿瓜皮水平面切,而不是豎著切。我只好耐著性子重新開始……到了最后放重物的步驟,我拿起一包餐巾紙輕輕放在西瓜拱上。

  正在我相信它能承受餐巾紙的重力時,西瓜拱又倒了。我重新把西瓜拱搭起來,心想:我就不信邪了,不可能連包餐巾紙都放不上去吧?我再次把這包餐巾紙放上去,眼前的一切卻讓我崩潰,西瓜拱又倒了。怎么回事呢?我仔細(xì)回想科學(xué)老師布置作業(yè)時的提醒。原來是西瓜拱兩邊支撐的碗不夠重,于是我急忙往碗里倒水。雖然找到了原因,但再次搭起西瓜拱后,我不敢放整包紙巾了,而是嘗試著放了一小塊西瓜皮上去。耶,它并沒有倒!我信心大增,趕緊放上一包餐巾紙,它還是沒有倒!我十分激動,恨不得高歌一曲。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓人愛上科學(xué)探索,也讓人感悟生活——如果人生總是一帆風(fēng)順,那會不會太枯燥乏味?

有趣的實(shí)驗(yàn)報告6

  星期四的科學(xué)課上,陸老師為我們做了一個有趣實(shí)驗(yàn)。

  陸老師先拿過一瓶液體,讓幾個同學(xué)聞了聞,同學(xué)們禁禁鼻子,紛紛說是醋。老師說:“對,這是白醋,它是用醋酸做成的。還有一種醋叫陳醋,是用糧食發(fā)酵而成的!闭f完,他又拿來一袋白色的粉狀物!斑@是小蘇打,今天我們就要用這兩種物質(zhì)來做一個實(shí)驗(yàn)!标懤蠋熜χf。我想:陸老師的葫蘆里賣的是什么藥,這兩種生活中很常見的東西能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  同學(xué)們瞪大眼睛望著陸老師,只見他先把一些小蘇打用勺舀到燒杯里,然后,又用勺舀了少許醋進(jìn)去。突然,那杯里有許多泡泡產(chǎn)生,不一會兒就變成的了白色的大堆泡沫。這時,杯中的物質(zhì)有點(diǎn)像我們喝的可樂,不斷往外冒泡,還伴隨著汽泡的爆裂聲。同學(xué)們紛紛湊上前,想看個清楚。陸老師又拿出一盒火柴和一根蠟燭,神秘地說:“同學(xué)們,都坐好,更有趣的還在后面呢!彼寥剂艘桓鸩,把火柴湊到燒杯前,火柴冒了一縷青煙,一瞬間就滅了,同學(xué)們禁不住叫出聲來,難道陸老師在變魔術(shù)?接著,他又點(diǎn)燃了一根蠟燭,燭焰搖曳,頃刻間照亮了講臺。同學(xué)們都不敢眨眼,注意力都被吸引到了那小小的蠟燭上。只見陸老師把裝著“可樂”的杯口靠近蠟燭火焰,蠟燭也熄滅了。咦,這是怎么回事?同學(xué)們驚訝得張大了嘴巴,你看看我,我看看你,都聳聳肩,百思不得其解。

  陸老師對我們說:“同學(xué)們,你們知道白醋和小蘇打?yàn)槭裁磿l(fā)生這樣的反應(yīng)嗎?”同學(xué)們搖搖頭。陸老師笑道:“這是一種酸堿化學(xué)反應(yīng),醋里含酸,小蘇打里含堿,酸堿中和后就會產(chǎn)生一種新的氣體,也就是我們看到的'汽泡;鹨谟醒鯕獾那闆r下才會燃燒,而這種氣體隔離了氧氣,不支持燃燒,火碰到它就會熄滅,我們把這種氣體叫做‘二氧化碳’,這和我們平時喝的汽水是一個道理。現(xiàn)在,人們還用人造的二氧化碳來滅火!

  我們恍然大悟,原來生活中也無處不存在著科學(xué)知識。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告7

  我們學(xué)校組織三至五年級的同學(xué)舉行一次比賽——高空拋蛋。科學(xué)課的上課鈴響了,惠老師走進(jìn)了教室。過了一會兒,他問同學(xué)們:“誰知道怎么樣讓雞蛋從二樓拋下來而不碎?”話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論了起來;堇蠋熣埩藘晌煌瑢W(xué)來說一說,一個同學(xué)說要讓蛋減速,另一個說要在蛋落地的時候放彈簧,讓它緩沖。老師又說:“包裹雞蛋的材料不能沒過蛋的三分之一,還不能重于200克,超標(biāo)的話就不行了。大家可以自己先做個實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道:“好!”

  這周六,我和楊煜凡約好了一起去周煒淳家做高空拋蛋的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備的材料有泡沫塑料、羽毛球、棉花、塑料袋……我覺得這些材料都是為了高空拋蛋而生的。到了周煒淳家,我看到他們兩個人各準(zhǔn)備了雞蛋和泡沫塑片。我們分別把自己帶的材料跟大家介紹了一下,發(fā)現(xiàn)所有的東西重量都很輕,于是我們商定以降落傘為中心展開想象,說一說自己的想法。一開始,我提議先在羽毛球里放雞蛋,用膠帶紙一封,再在羽毛球上穿線,綁在塑料帶上。我們一試,不但雞蛋放不穩(wěn),羽毛球也搖搖晃晃的,不用說了,雞蛋碎了。后來,楊煜凡又提議用塑料袋來代替五顏六色的氣球,在這三個“氣球”的下面吊一只雞蛋,我們一試,還好這次用的是熟雞蛋,只破了一點(diǎn)點(diǎn),沒有"GAMEOVER"。最后一個方法通過了我們所有人的同意,那就是在泡沫塑料盒上挖一個洞,把雞蛋放在洞里,再用膠帶封住雞蛋,用線把盒子和大塑料袋穿在一起。把這個“裝備”做好后,我們走到了三樓,連續(xù)拋了十次,次次成功。這時的我們喜笑顏開,興奮地跳了起來,我心想:我們一定會在學(xué)校的比賽中拿第一名的'!

  這次的實(shí)驗(yàn),不僅為我們的比賽積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),還讓我明白了從失敗到成功需要努力和付出,要不灰心不放棄,團(tuán)隊(duì)合作時要發(fā)揮自己的特長,注重配合,要多動腦多思考。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告8

  今天,當(dāng)我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時,爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西,對我說:“李健,要不要我做一個有趣的實(shí)驗(yàn)給你看呀?”我說:“好呀!但是你用什么來做呢?”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西,說:“就是這些咯!”我說:“啊?不會吧!怎么可能?你要做什么實(shí)驗(yàn)?”“吃火實(shí)驗(yàn)”只見爸爸一臉奸笑地說。

  只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實(shí)驗(yàn)的工具擺好,接著,他拿出一個裝了酒精的瓶子,又拿出一個削了皮的雪梨,把它放在酒精

  里浸了浸,接著,他拿了根蠟燭,又把蠟燭用火點(diǎn)燃,接著,他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來,又拿去用蠟燭點(diǎn)燃,接著,重要的時刻來臨了,奇跡發(fā)生了!爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去!!我大叫了一聲,“哇!爸爸,你不要命了嗎?你不害怕嗎?我的媽呀!你可千萬不要出事呀!”我?guī)е矶\又帶著心急的想到。過了幾分鐘后,真是太神奇了!爸爸居然沒事,而且還開心地嚼了起來,還說什么真好吃,真是奇怪!我問爸爸說:“爸爸,你不害怕嗎?莫非你練成了不怕火的金剛嘴?”我驚奇地說。爸爸告訴我說:“沒什么的`,只要你把梨放進(jìn)嘴時把嘴閉緊,不要呼吸,就行了,怎么樣,要不要來試試?!蔽艺f:“好呀!”爸爸便又重復(fù)了一遍剛才的動作,接著又把那個著了火的雪梨拿給我說:“等一下我叫你吃你就吃,我叫你嚼你就嚼,記得!”我望著那個還燒著火的雪梨,帶著恐懼提心吊膽地說:“好!庇谑,我接過那個雪梨,“吃”爸爸一聲令下地說,我立刻把梨放進(jìn)嘴里,過了幾分鐘,爸爸說:“嚼。”于是,我便吃了起來,!真的很好吃!而且一點(diǎn)也不會覺得會疼,我覺得真是奇怪,便問爸爸,爸爸說:“大家都知道火是要靠空氣燃燒的,因?yàn)楫?dāng)我們吃進(jìn)去的時候立即閉嘴,又停止呼吸,這時嘴里就沒有了空氣,火也自然而然的滅掉了,所以就沒事咯!”

  。≡瓉硎澜缟线有這么奇妙的實(shí)驗(yàn)呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)報告9

  記得是一個周末,早晨天氣不錯,我便想著寫完作業(yè)出去溜達(dá)溜達(dá),心里的小算盤打得嘩啦嘩啦地響?烧l知,計(jì)劃趕不上變化——寫完作業(yè)剛一放下筆,外面就下起了大雨,豆大的雨猛地打在窗戶上,大有將玻璃打破的架勢。要是可以,我還真想問問雨:你要不要來得那么及時?!

  唉,出去玩這個想法是不現(xiàn)實(shí)了。郁卒極了,便想著看看書其實(shí)也不錯。看書就看書,隨手從書架上抽出一本書,好像叫《三體》,一部科幻小說,講的是地球文明在宇宙中的興衰歷程,我看了兩頁就沒有再看了,因?yàn)榭床皇呛芏,感覺挺深奧的。

  不行就換一本,這次拿的叫《游戲中的科學(xué)》,翻了翻目錄,被一篇《會吸水的蠟燭》吸引住了目光:吸水?蠟燭怎么好吸水呢?

  帶著心中的懷疑,把書又往后翻了翻?吹侥且豁撋嫌蟹椒ǜ嬖V我們?nèi)绾稳プ鲞@個實(shí)驗(yàn)。想著無聊也是無聊,不如做個實(shí)驗(yàn)打發(fā)打發(fā)時間。

  說干就干。搓搓小手,去準(zhǔn)備要用的.東西:蠟燭、打火機(jī)、瓶子、碟子、水還有兩枚硬幣。

  準(zhǔn)備就緒,開始做實(shí)驗(yàn):

  第一步,將蠟燭固定在碟子里,然后點(diǎn)燃。

  第二步,把兩枚硬幣放進(jìn)碟子里。

  第三步,將瓶子倒立在硬幣上,這時候,瓶子就將蠟燭罩住了。

  第四步,再往碟子里加水。書上還特地標(biāo)明,這時候,動作一定要快,不然實(shí)驗(yàn)就失敗了。

  最后我發(fā)現(xiàn),加到碟子里的水直接進(jìn)到了瓶子里。

  這實(shí)驗(yàn)做起來倒是挺簡單的,但我百思其解都沒能想出這是為什么。只好把書拿出來再往后看一看,這一看倒是明白了:書后面還有一個“原來如此”,上面說,蠟燭燃燒需要瓶子里的氧氣,氧氣用完后它就會熄滅了。此時,瓶子里只有少許空氣了,水位在瓶子里上升說明水占據(jù)了空氣讓出的空間。并且,因?yàn)槠孔油饷娴臍鈮捍笥谄孔永锩娴臍鈮,所以,瓶子外面的氣壓便將水壓進(jìn)了瓶子里面來。

  看到這里,我才恍然大悟,原來是這么一回事啊。

  這實(shí)驗(yàn)可真有趣。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告10

  今天上午,我去參加小記者活動,科學(xué)實(shí)驗(yàn)之染色工藝。

  活動開始了,老師先告訴我們什么叫染色工藝。染色工藝就是在布上染色,在布上不好染,所以我們今天要學(xué)習(xí)一下。

  老師拿來三個盒子,她給我們介紹里面的東西,里面有三個空塑料小瓶子,還有搗蒜時用的搗棒、扣子、茶杯、夾子、冰糕棍等等。

  老師還告訴我們?nèi)旧に囉性S多種手法,我們今天要學(xué)習(xí)扎染和夾染。老師拿出三袋顏料,分別是紅、黃、藍(lán),她拿出小勺子挖了兩勺放在小瓶子里,又倒了兩厘米的水,再一晃就行了。

  我們先試了試扎染,扎染就是把一張紙或是一塊布折三折,像一個扇子樣,然后再用皮筋扎起來,在兩邊扎一下,中間扎一下,然后再染色。出來的形狀是條條形的,非常美麗。

  我們又試了夾染,這時冰糕棍或者扣子就派上用場了,夾染就是用夾子把扣子或者冰糕棍夾起來。染色的時候,要注意不能滴太多了顏料,只能滴那么三四滴,滴多了就不好了。滴完后,讓顏料在紙上或布上蔓延出來,再把用夾子夾著的冰糕棍、扣子去掉,打開看一看是什么樣子的。我們做出來的手絹上面印有扣子的形狀,非常漂亮。

  然后,我還染了一個商標(biāo)牌,因?yàn)樯虡?biāo)牌沒法折,所以我是用夾染制作的。

  最后,老師送給我了一個小手絹,我非常喜歡這個小手絹,因?yàn)檫@個小手絹里的.顏色非常豐富飽滿。

  這次的活動真有意義!

有趣的實(shí)驗(yàn)報告11

  世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕松體驗(yàn),比如穿越到侏羅紀(jì)公園,不帶任何裝備就可以太空遨游,可以自由自在的在海洋里暢游并且可以自由呼吸等等,這些我們都不能做到,而我卻體驗(yàn)了一次在海里暢游,并且可以自由呼吸。

  上個星期五老師帶我們到3d虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室去體驗(yàn),我們來到了實(shí)驗(yàn)室,眼前有許多小房間,每一個小房間里都是不同的場景,聽完老師的安排,同學(xué)們都各自去找到了自己想要的房間。

  有一個房間特別美,里面是一個非常美一望無際的花海,而你則變成了一個蝴蝶仙子,在花的海洋里翩翩起舞,還有關(guān)于恐龍宇宙等等不同的房間,而我特別想要去一個浩瀚神秘的地方,就是海洋。

  我來到了關(guān)于海洋的房間,一進(jìn)門我就看到了許多五彩繽紛的魚,各種各樣真是美麗極了,我就化身為了一條美人魚,盡情的享受大海的神奇,我還看見了五顏六色的珊瑚,許多小丑魚在里面游來游去,當(dāng)然我還看見了一只非常大的龍蝦,我趕緊跟著它游了過去,突然我的周圍變得很陰暗,好像有什么東西擋住了陽光,我停了下來,抬頭一看是一只非常龐大的藍(lán)鯨,南京的旁邊還有一個小南京,這應(yīng)該是他的寶寶吧。

  我忍不住去伸手摸他們的肚子,可是一伸手就進(jìn)入了他們的肚子,是啊這一切都是虛擬的,我是摸不到他的,我正難過時,藍(lán)鯨寶寶突然圍著我轉(zhuǎn)圈,還在叫著什么,就像是在安慰我一樣,我也忘記了煩惱,和南京寶寶玩了起來,突然神奇的一幕發(fā)生了,海洋里的小魚和大魚都向我游來,他們圍成了一個圈,把我圍在中間,還從我的身體里穿過,這一切是多么的神奇,多么的美妙啊。

  體驗(yàn)完了之后,同學(xué)們都講述著自己經(jīng)歷的是多么的`有趣和神奇,這一次體驗(yàn)讓我感覺到了科技的神奇,科技帶給我們的是從來不敢想象的,未來還有更多神秘的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿,等著我們發(fā)現(xiàn)他們的奧秘,所以我認(rèn)為科學(xué)是應(yīng)該融入生活的。

  這一次神秘的旅程,讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告12

  下午一放學(xué),我便匆匆忙忙的回到家。到家之后,我卸下書包,飛快的從書包里拿出晚上的家庭作業(yè)寫起來。今天晚上作業(yè)十分多,過了好長時間才把作業(yè)寫完。爸爸看見我作業(yè)寫完了,就走過來說:“兒子,作業(yè)寫完了,有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”我剛寫完作業(yè),有沒有事做,正覺得無聊,一聽爸爸的話,我連忙說:“好好,快,我們快開始!蔽覀兘裉煲龅膶(shí)驗(yàn)的名字叫帶電的報紙。我一聽這個名字,就覺得這個實(shí)驗(yàn)一定很有趣。爸爸說:“兒子,你知道怎樣不用膠水、膠布等粘合的東西,就能把報紙貼在墻上不下來嗎?”我想了半天,也想不出了,只好實(shí)話是說:“想不出來!卑职纸又f:“今天我們的實(shí)驗(yàn)就能讓你知道!币宦,我馬上雙眼放光的'盯著爸爸,希望他繼續(xù)說下去,爸爸說:“其實(shí),今天我們的實(shí)驗(yàn)材料很簡單,只要一支鉛筆,一張報紙就好了!

  我和爸爸一人拿了一份材料。準(zhǔn)備好材料,我就照著爸爸的步驟跟著做。我們先展開報紙,把報紙平鋪在墻上,用鉛筆在側(cè)面迅速的摩擦幾下,報紙就先后粘在墻上是的掉不下來了。然后掀起一個角,掀起之后,再松手,被掀起的角就會被墻壁吸回去,最后把報紙慢慢的從墻上揭下來,就會聽到靜電的聲音,然后再把報紙鋪墻上,報紙就不會掉下來。一完實(shí)驗(yàn)我就連忙問爸爸:“爸爸,為什么報紙角一被揭起,就會被墻壁去呢?報紙從墻上揭下來的時候就會有靜電的聲音呢?”爸爸聽了我的問題,便給我解釋:“摩擦鉛筆,使報紙帶電,帶電的報紙就會別洗到墻上去。當(dāng)屋子干燥,你把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的聲音,帶電的報紙,很容易就會再次被墻壁吸上。”

  聽了爸爸的解釋,我豁然開朗。心中想:這科實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我懂了很多道理。從這件事中,我學(xué)到了很多的科學(xué)知識,我以后還要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)更多的知識。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告13

  今天我期待已久的小記者導(dǎo)師面對面科學(xué)實(shí)驗(yàn)又開始了。今天的沈老師給我們帶來了一個非常有趣好玩的實(shí)驗(yàn)空氣炮。

  跟著沈老師的步驟,我找來了材料:一個空礦泉水瓶、一個氣球、幾根蠟燭、打火機(jī)和膠帶?炜炜,我都迫不及待想做啦!

  第一步:把礦泉水瓶子在中間位置剪開,帶瓶口的`漏斗狀是實(shí)驗(yàn)需要的哦。

  第二步:把氣球的氣球頸剪掉,把氣球皮套在漏斗狀的瓶口,并用膠帶粘住。這樣氣球皮就不容易脫落。

  第三步:點(diǎn)燃一根蠟燭,瓶口對準(zhǔn)蠟燭,我手一拉氣球皮立馬松開,嘭的一聲,像放鞭炮一樣,蠟燭吹滅了!

  這太好玩了,于是爸爸就給我點(diǎn)燃了兩根蠟燭,我使用同樣的方法,嘭的一聲,兩根蠟燭也被我吹滅了。我喜出望外。接著爸爸就給我點(diǎn)燃了三根蠟燭,我的心是砰砰砰地跳,于是我深呼吸,耶,又成功了!快,給我點(diǎn)四根蠟燭吧。我要接受新的挑戰(zhàn)了。不過這次我失敗了,只吹滅了三根蠟燭。

  哎呀,怎么回事兒?我不玩了!我生氣又驕傲地囔囔。

  做實(shí)驗(yàn)可不能這樣,勝不驕敗不餒,要有耐心,慢慢來,再試試。爸爸語重心長地說。好吧,于是我重振旗鼓,繼續(xù)提起精神,爸爸給我點(diǎn)燃4根蠟燭,我瞄準(zhǔn)蠟燭,用力地拉住氣球皮,嘭地一松手,4根蠟燭就吹滅了。

  爸爸又給我點(diǎn)燃了7根蠟燭讓我嘗試下,嘿嘿,我是

  不會半途而廢的,我用同樣的方法,居然吹滅了6根蠟燭,嘖嘖,我心中的大石頭終于落下來了。明天我還要再嘗試嘗試我的空氣大炮,爭取把7根蠟燭吹滅。

  這是什么原理呢?沈老師告訴我:松開氣球皮的一剎那,氣球皮的振動使周圍空氣產(chǎn)生了震動,這樣就產(chǎn)生了聲波。聲波因瓶口交小,被集中放大,產(chǎn)生氣流,從而吹滅蠟燭。

  通過這個實(shí)驗(yàn),我明白了做實(shí)驗(yàn)一定要有耐心,勝不驕敗不餒,失敗是成功之母,加油吧少年!

  大家也想來試試這個好玩的實(shí)驗(yàn)嗎?

有趣的實(shí)驗(yàn)報告14

  現(xiàn)在的大樓中,上上下下,最方便的就是乘坐電梯了。我對電梯特別感興趣,今天,我正對著大樓的電梯呆呆出神,覺得很神奇。這時,爸爸走過來對我說:“電梯有什么神奇的,我還能讓玉米粒坐電梯呢!”“真的嗎?”我半信半疑,“那趕緊回家給我演示一下吧!”于是,我們回到家,開始了緊鑼密鼓的`準(zhǔn)備工作。我們拿來了小蘇打、玉米粒、檸檬酸、紫甘藍(lán)等材料,一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。

  爸爸先在兩個透明杯子里各放入60毫升的水,分別把白色的小蘇打粉末和檸檬酸倒進(jìn)不同的杯子里,用扁木棒攪拌,直到完全溶解。爸爸又在另一個杯子里加入10毫升的水,放入紫甘藍(lán)粉末,攪拌均勻!拔覀兿纫娮R一下紫甘藍(lán)的本領(lǐng)吧!”爸爸說著,用滴管吸了一些紫甘藍(lán)溶液,一滴一滴地加到小蘇打和檸檬酸的杯子里,我驚奇地發(fā)現(xiàn),小蘇打溶液變藍(lán)了,而檸檬酸水變紅了!斑@就是紫甘藍(lán)的本領(lǐng)了,它遇酸變紅,遇堿變藍(lán)。一會兒,我們就可以通過溶液的顏色知道哪種材料不夠了!

  終于到今天的主角——玉米粒登場了。只見爸爸把玉米粒倒進(jìn)了小蘇打的杯子里,我以為玉米粒會上上下下,可是一點(diǎn)兒動靜也沒有,我急了,連忙問爸爸,懷疑爸爸在跟我開玩笑,但爸爸沒說話,拿來了檸檬酸的水,倒了進(jìn)去,頓時,杯子里的水沸騰起來,玉米粒也跟著氣泡上上下下動起來了,看起來真像在坐電梯。我高興得一蹦三尺高,說:“太好了,太好了!”同時,我也充滿了疑惑:“玉米粒為什么會上上下下呢?”爸爸告訴我:“檸檬酸和小蘇打在一起會反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。氣泡比較輕,所以會上升到溶液的上面,這時,附著在玉米粒上的氣泡就會帶著玉米粒來到水的表面。而氣泡來到水表面以后就會破掉,玉米粒又沉到了杯底。這樣反反復(fù)復(fù),玉米?雌饋硪簿湍茉谒锷仙舷孪铝!鳖D時,我感到茅塞頓開,于是我問爸爸:“如果杯子里的玉米粒不動了,里面的液體是紅色的,我就要加點(diǎn)小蘇打;里面的液體是藍(lán)色的,我就要加點(diǎn)檸檬酸,對嗎?”爸爸豎起大拇指直夸我:“對!你真棒,你已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立思考了!”

  這次的實(shí)驗(yàn),不僅讓我感受到了做實(shí)驗(yàn)的樂趣,還讓我學(xué)到了好幾個科學(xué)知識,更讓我懂得了一個道理:做事一定要多動腦筋、善于觀察、勤于思考。這次的實(shí)驗(yàn)真令人難忘。

有趣的實(shí)驗(yàn)報告15

  雞蛋的營養(yǎng)很豐富又很美味,成了早餐中必不可少的食物,可這難免會碰到麻煩,雞蛋沒煮熟或者煮破了……。這都是問題,下面我就教你一著,怎樣快速分辨熟雞蛋和生雞蛋。

  這一天,頑皮的妹妹把桌子上煮熟的雞蛋放到冰箱,與生雞蛋放在一起了。等我回到家妹妹一副若無其事的樣子,而早上放在桌上的'熟雞蛋不見了。我心想:這下慘了,肯定是妹妹又干壞事了,生的和熟混在一起了,要挨媽媽罵了。在的再三問下,妹妹慚愧地低下了頭,小聲地說:“我不是故意的,雞蛋在冰箱里。”

  我連忙把雞蛋從冰箱里取出,依次排在桌子上,妹妹在一旁疑惑不解地問:“姐姐,你這是干嘛?”“你等著瞧!蔽腋呗暤鼗卮鸬健

  我先小心翼翼地拿出兩個雞蛋,左右手各一個。雞蛋握在手里,冰涼冰涼的,但是十分柔滑,舒服極了。我兩只手使用相同的力度,輕輕一轉(zhuǎn),剎那間,雞蛋像位跳芭蕾的小姑娘,飛快地旋轉(zhuǎn)起來;又如同一個個橢圓形的陀螺在迅速地旋轉(zhuǎn)著,時而轉(zhuǎn)到桌邊,搖搖欲墜,令我虛驚一場;時而左右晃動,似乎要倒下……妹妹在一旁半信半疑,總認(rèn)為這有些不可能。終于,其中一只雞蛋猶如喝醉酒似的,搖搖晃晃,趴在了桌面上,而另外的卻依然在桌子上自由自在地旋轉(zhuǎn)著。哈哈,實(shí)驗(yàn)成功了,熟的雞蛋找出來了!我欣喜若狂,沾沾自喜,妹妹卻愁眉苦臉,手摸著雞蛋,苦思冥想中。妹妹撓了撓頭,皺著眉頭說:“這普普通通的轉(zhuǎn)雞蛋,怎么能分出生熟雞蛋來呢?”

  別著急,妹妹,讓我來告訴你。

  道理是生雞蛋的蛋殼與里面的蛋液不是一個整體,蛋殼轉(zhuǎn)動時,里面的蛋液沒有轉(zhuǎn)動,最終轉(zhuǎn)幾下就會趴下了,而熟雞蛋的蛋殼與蛋液已經(jīng)是一個整體,所以轉(zhuǎn)的圈數(shù)多,你明白了嗎?

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。】磥碓诳茖W(xué)的世界里隱藏著太多未知與挑戰(zhàn),正等著我們懷著敢于探索的精神去揭開他的秘密………

有趣的實(shí)驗(yàn)報告16

  生活中,我們有時候可能會迷茫彷徨,找不到前進(jìn)的方向,我們不妨放下沉重的包袱,放手去玩一玩,在玩中也能找到許多樂趣。

  在這次假期,區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的游戲“開戰(zhàn)”了。那次我無意間在電腦上看到了區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋方法,我半信半疑,便去問大人,沒想到他們也不知道。我就拿了一個生雞蛋和一個熟雞蛋來試試,剛放到桌上,它們像兩個頑皮的孩子,東滾滾,西滾滾,差點(diǎn)滾到地上了,要不是我眼疾手快,這倆“孩子”的命可就不保了。我先給這倆“孩子”打了“鎮(zhèn)定針”——讓它倆別滾了,再按電腦上說得第一條執(zhí)行起來:把雞蛋立在桌上,用手轉(zhuǎn)動雞蛋。我心里想:這辦法可靠嗎?網(wǎng)上說的好像不怎么有用,管他的,試試再說吧。沒想到我真的把生雞蛋和熟雞蛋區(qū)分開來了。后來,看了原理才知道,熟蛋的蛋清蛋黃凝結(jié)成固體,被扭動時,蛋黃和蛋白全部一同被扭動,故轉(zhuǎn)得順利,反之,生蛋被扭動時,只是蛋殼受力,而液態(tài)的蛋黃和蛋白幾乎未受力。由牛頓第一定律(慣性定律)的.可知,蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動的。于是,蛋殼的轉(zhuǎn)動就被蛋白和蛋黃給拖慢了。

  我更加帶勁了,又按網(wǎng)上說的第二條執(zhí)行——當(dāng)雞蛋轉(zhuǎn)動時,突然用手使其停止,立即停止的是熟雞蛋。可誰知“天有不測風(fēng)云”,只聽“啪”的一聲,一個生雞蛋在我手里光榮犧牲了,我也把它給埋了——送進(jìn)了垃圾桶,出現(xiàn)在了我手里。開始做第二次實(shí)驗(yàn),我讓兩個雞蛋在桌子上跳起舞蹈來,突然,一個猛烈的襲擊。熟雞蛋突然停住,而生雞蛋卻搖頭晃腦地又轉(zhuǎn)了幾圈,才自己慢慢地停了下來。后來,我終于弄明白了這個原理。因?yàn)槭斓氨话赐r,蛋殼、蛋白和蛋黃全部停止,縮手后就繼續(xù)靜止。反之,生蛋在按停時,只是蛋殼暫時停讓,但蛋白和蛋黃因慣性原理,仍在轉(zhuǎn)動。故縮手后,能帶動雞蛋自動轉(zhuǎn)幾下。

  生活中我們不但要多玩一玩,還要多思考,多觀察,因我們在玩中既可以放松心情,笑一笑,讓收獲一點(diǎn)快樂,又可以學(xué)到知識。

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