前端開發(fā)實(shí)習(xí)報告

　　在不斷進(jìn)步的時代，我們使用報告的情況越來越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編整理的前端開發(fā)實(shí)習(xí)報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

前端開發(fā)實(shí)習(xí)報告1

　　一、實(shí)習(xí)時間：

　　20xx年2月25日 至20xx年3月22日

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　C樓數(shù)學(xué)試驗(yàn)室

　　三、實(shí)習(xí)目的

　　學(xué)習(xí)java開發(fā)的相關(guān)學(xué)問，把握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)閱歷。通過實(shí)習(xí)，培育我們綜合運(yùn)用已學(xué)學(xué)問Java語言的面對對象編程力氣，培育我們動手力氣，培育我們良好編程規(guī)范、編程方法。以便能較全面地理解、把握和綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，提高自身的編程力氣;增加自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思索角度和主要流程。為 畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好確定的基礎(chǔ)。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　第一階段：兩周時間，我自學(xué)了GUI編程，看了大量的教學(xué)視頻和資料。我首先在圖書館借閱相關(guān)java方面的書籍，潛心學(xué)習(xí)，首先使自己對java的整個學(xué)問結(jié)構(gòu)有一個整體的把握，先粗略的通讀一遍，然后回顧整個學(xué)問點(diǎn)，勾畫出自己不懂得地方，然后找學(xué)習(xí)過java的同學(xué)一起探討，一起爭論。在將java的基礎(chǔ)學(xué)問弄懂之后，我就在網(wǎng)上搜尋一些java的教學(xué)視頻，然后自己仿照視頻認(rèn)真地去練習(xí)，最終，在兩周的時間里，對java的學(xué)問以及重難點(diǎn)都有了一個很好地把握。

　　其次階段：由指導(dǎo)老師講解實(shí)際項(xiàng)目完成過程中涉及到的一些專業(yè)學(xué)問，然后自行分組，完成本次的項(xiàng)目。 依據(jù)老師的規(guī)劃，一周時間學(xué)習(xí)項(xiàng)目中要用到的學(xué)問與技術(shù)，然后剩下一周的時間，留給大家做項(xiàng)目。第一周老師給大家講了一些要用到的東西。

　　第一天：老師或許講了一下我們本次這次的項(xiàng)目內(nèi)容，是基于JavaSE即時通訊系統(tǒng)。然后給大家講了一些java的進(jìn)展歷史，然后回顧了一下java的基礎(chǔ)學(xué)問。

　　其次天：本次的實(shí)習(xí)目的是做一個局域網(wǎng)閑聊系統(tǒng)。所以，老師講了圖形界面的繪制。Swing包是Awt包的改進(jìn)版 它們就是用來繪制應(yīng)用軟件的界面的，然后老師就用這兩個包里面的一些方法，寫了兩個小程序，一個是雪花程序(屏幕上不停地有雪花飄落下來，毫無規(guī)律，然后雪花落到屏幕最下方時形成積累效果),另一個是滿天星程序(屏幕上有好多星星，并且這些星星會不停地閃爍)，隨著兩個程序的觀看效果，我對本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了深厚的興趣。

　　第三天：本次是C/S架構(gòu)下的閑聊系統(tǒng)，所以需要用到網(wǎng)絡(luò)編程這塊的學(xué)問。老師給我們講了客戶端與服務(wù)器端的整體的通信過程。然后，給我們寫了一個簡潔的.服務(wù)器端與客戶端，然后給我們演示了它們之間的通信，令我特殊驚奇。

　　第四天：前天寫的服務(wù)器端是特殊簡潔的，每次只能有一個客戶端登錄，并且閑聊方式是單一的一問一答的模式，特別不智能。老師在原來代碼的基礎(chǔ)上，添加了一些新的組建與集合，實(shí)現(xiàn)了這個缺陷，簡潔的到達(dá)了預(yù)期的效果，不過界面還是那種把握臺的界面，很不好看。

　　第五天：老師講了一些繪制界面的組建極其具體用法，并且介紹了界面繪制的一些風(fēng)格，講了繪制界面的一些心得與要點(diǎn)，特別受用。

　　剩下的最終一周，由我們自己分組完成本次的項(xiàng)目。我們小組最終是由四個人組成的，其中我是我們小組的組長。我先將真?zhèn)�系統(tǒng)的架構(gòu)搭建起來，然后我們小組就進(jìn)行了任務(wù)的派發(fā)，我負(fù)責(zé)核心代碼的編寫，其他人負(fù)責(zé)文檔部分與 界面美化，系統(tǒng)測試。

前端開發(fā)實(shí)習(xí)報告2

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　依據(jù)所學(xué)課程的理論學(xué)問，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營實(shí)際，選定企業(yè)管理中的某一具體問題進(jìn)行調(diào)查爭論，并撰寫調(diào)查報告，反映問題的具體表現(xiàn)，其中包含的企業(yè)管理理論，以及對問題的解決方案建議。使同學(xué)進(jìn)一步生疏企業(yè)運(yùn)作實(shí)踐和調(diào)查報告寫作方法，同時提高觀看問題、分析問題、解決問題的力氣。

　　二、企業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　北京慧點(diǎn)科技有限公司

　　三、實(shí)習(xí)時間

　　20xx年7月29日——20xx年9月8日

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、網(wǎng)站開發(fā)及建設(shè)

　　2、電子商務(wù)的基礎(chǔ)工作

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　在Internet飛速進(jìn)展的今日，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獵取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

　　計算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知力氣、確定的思索與推斷力氣及確定的自然語言力氣。除供應(yīng)自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)消逝，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域進(jìn)展的集中體現(xiàn)。今日人們談到計算機(jī)必定地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)越來越難以見到，另一方面計算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年月興起的Internet在過去如火如荼地進(jìn)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，猛烈地轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎全部國家都有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略了并有所體會到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

　　(一)、實(shí)習(xí)過程遇到的困難

　　1為以后我們能夠在工作中順當(dāng)做事，辛苦的找來實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這是一個建設(shè)門戶網(wǎng)站的項(xiàng)目名稱是“網(wǎng)貿(mào)通”，網(wǎng)站分為近三十個板塊，然后我們可以選擇那些沒有完成的項(xiàng)目來做，我們組選的是“在線管理子平臺”這一塊。由于不 時常接觸企業(yè)管理的內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有多而雜，所以給我們的搜集帶來很大的困難。

　　2、在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必需先要把我們的網(wǎng)站策劃方案拿出來，所以實(shí)習(xí)的前兩天我們始終在爭辯關(guān)于網(wǎng)站策劃的問題。爭辯到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁布局、欄目分類等一些問題時大家都有不同的看法，所以我們是經(jīng)過自信分析才準(zhǔn)備下來網(wǎng)站的一些問題。

　　3、在網(wǎng)站的建設(shè)當(dāng)中大家會遇到一些想象不到的問題，例如：用PS技術(shù)美化圖片文字時遇到的技術(shù)問題，用Flash做出來的動態(tài)廣告不是我們想要達(dá)到的效果，有時網(wǎng)頁之間鏈接不上。

　　(二)、如何解決問題：

　　在遇到這些問題是我們都感覺太累太簡潔，所以也有想過放棄，想過只不過是一個作業(yè)，想方法完成就可以。可是再看看我們?yōu)檫@份作業(yè)忙這么些日子也應(yīng)當(dāng)要一些更多的收獲，這才在老師和同學(xué)的關(guān)懷下完成此次實(shí)習(xí)任務(wù)。 在實(shí)習(xí)的'過程中我們也體會到，不應(yīng)當(dāng)為完成作業(yè)而去做作業(yè)，應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做自己的工作，自己有義務(wù)去完成它，在完成工作的過程中真真正的學(xué)到一些東西，才是最主要的。 通過學(xué)習(xí)實(shí)踐和公司技術(shù)人員的指導(dǎo)。使我真正對所學(xué)的軟件融會貫穿，嫻熟在手。制作網(wǎng)頁用的軟件是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟件。

　　Dreamweaver大大加速網(wǎng) 絡(luò)時代電子交易應(yīng)用中的項(xiàng)目交付。它供應(yīng)網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。Fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁圖象制作軟件。只要將Dreamweaver的默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為Fireworks，那么在Fireworks中制作完成網(wǎng)頁圖象后將其輸出就會立刻在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝使用全部的Photoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入PSD格式圖象。更便利的是它不僅結(jié)合Photoshop位圖功能以及CoreIDRAW矢量圖的功能，而且供應(yīng)大量的網(wǎng)頁圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。

　　當(dāng)然，其最便利之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成HTML代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁中，或者作為單獨(dú)的網(wǎng)頁消逝。Flash是目前最流行的矢量動畫制作軟件，與其他Wed動畫軟件相比，它具很多優(yōu)點(diǎn)。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個簡潔的對象，而占用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，特殊適合在網(wǎng)格上使用。同時，矢量圖象不會隨閱讀器窗口大小的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變畫面質(zhì)量。使用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動并觀看動畫，而不比像Java那樣每次都要啟動虛擬機(jī)。Flash插件也不大，只有170KB左右，很簡潔下載并安裝。還供應(yīng)其他一些增加功能。

　　例如，支持位圖，聲音， 漸變色和Alpha透亮等。擁用這些功能，用戶就完全可以建立一個全部由Flash制作的站點(diǎn)。Flash影片也是一種流式文件。這就是說，閱讀者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使后面的內(nèi)容還沒有完全下載，也可以開頭欣賞動畫。主圖是一個網(wǎng)頁的門面，它能體現(xiàn)出這個網(wǎng)頁的整體風(fēng)格。

前端開發(fā)實(shí)習(xí)報告3

　　一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

　　簡易記事本

　　二、實(shí)訓(xùn)目的和要求

　　本次實(shí)訓(xùn)是對前面學(xué)過的所有面向?qū)ο蟮木幊趟枷胍约癑AVAWEB編程方法的一個總結(jié)、回顧和實(shí)踐，因此，開始設(shè)計前學(xué)生一定要先回顧以前所學(xué)的內(nèi)容，明確本次作業(yè)設(shè)計所要用到的技術(shù)點(diǎn)并到網(wǎng)上搜索以及查閱相關(guān)的書籍來搜集資料。通過編寫采用JSP+Servlet+JavaBean技術(shù)框架的應(yīng)用系統(tǒng)綜合實(shí)例，以掌握J(rèn)avaWEB開發(fā)技術(shù)。

　　具體要求有以下幾點(diǎn)：

　　1、問題的描述與程序?qū)⒁獙?shí)現(xiàn)的具體功能。

　　2、程序功能實(shí)現(xiàn)的具體設(shè)計思路或框架，并檢查流程設(shè)計。代碼實(shí)現(xiàn)。設(shè)計小結(jié)。

　　三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)環(huán)境和所使用的技術(shù)

　　基于J2SE基礎(chǔ)，利用以上版本的集成開發(fā)環(huán)境完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，界面友好，代碼的可維護(hù)性好，有必要的注釋和相應(yīng)的文檔。

　　四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)、日程、分組情況：

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：4棟303機(jī)房日程：

　　第一階段：班級分組，選定課題，查閱相關(guān)資料半天劃分模塊、小組成員分工半天利用CASE工具進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和分析，并編制源程序5天

　　第二階段：上機(jī)調(diào)試，修改、調(diào)試、完善系統(tǒng)2天

　　第三階段：撰寫、上交課程設(shè)計報告，上交課程設(shè)計作品源程序（每人1份）2天

　　五、程序分析

　　功能模塊說明彈出菜單

　　for(intf=0;f

　　創(chuàng)建保存文件對話框

　　publicvoidsaveFile(){

　　創(chuàng)建打開文件對話框

　　privatevoidopenFile(){

　　JFileChooserfilechoose=newJFileChooser（)；(null）；if()}

　　{try{Filefile=（)；FileReaderfr=newFileReader（file）；intlen=(int)（）；char[]context=newchar[len]；（context,0,len）；(）；

　�。╪ewString(context)）；

　　JFileChooserfilechoose=newJFileChooser（)；(null）；if()}

　　{try{Filefile=（)；FileWriterfw=newFileWriter（file）；（）)；(）；}catch(Exceptione){（"保存文件失��！"）；}}elsereturn;}catch(Exceptione){（"打開文件失��！"）；}}elsereturn;

　　六、程序設(shè)計及實(shí)現(xiàn)

　　1、實(shí)現(xiàn)彈出菜單(JpopupMenu)

　　2、設(shè)置字型，字體大小，字體顏色

　　3、實(shí)現(xiàn)自動換行

　　七、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　通過3天的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時間不長，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學(xué)到的只是java和皮毛，一開始我還沒有信心完成。我仔細(xì)看了書上的代碼之后。對計事本有了一個大體的了解，在初訓(xùn)的實(shí)候知道自己應(yīng)該做一個什么樣的計事本了，在實(shí)訓(xùn)的過程中也遇到了不少困難，通過查API文檔和看書，解決了問題，在寫到字符的查找的替換時后，用到了上課時學(xué)到的知識，對字體的風(fēng)格的保存里面的'顏色分離和還原方法，是通過查API文檔獲得的，現(xiàn)在我所寫的計事本只實(shí)現(xiàn)在一些基本功能。簡單的復(fù)制粘貼，字體風(fēng)格的設(shè)置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風(fēng)格的保存。對文件的操作基本都用到了。

　　在實(shí)現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復(fù)制、粘貼、刪除等功能還比較容易實(shí)現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實(shí)現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再進(jìn)行設(shè)置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板？我是通過查閱幫助文檔來找到其調(diào)用方法的。像自動換行、設(shè)置字體等都是通過方法來調(diào)用，給相關(guān)事件加上監(jiān)聽，在進(jìn)行響應(yīng)事件。整個程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉(zhuǎn)到幾個功能我都不知道用什么方法，也由于時間有限，沒有完成其功能�？傮w的感覺是對java有了一個全新的認(rèn)識，現(xiàn)在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應(yīng)用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，在整個實(shí)訓(xùn)我也嘗試過做一個小的畫圖軟件。但是由于時間關(guān)系還有一個是自身的知識的欠缺，最終這個事情被擱淺下來了。最后還是進(jìn)行計事本的編寫。由于在做畫圖軟件時花了不了時間，所以現(xiàn)在的計事本的功能不是很全，如果有更多的時間，我會把這個記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實(shí)訓(xùn)的時間不長，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習(xí)一下java和網(wǎng)絡(luò)的編程，體驗(yàn)java的前沿技術(shù)。

　　在學(xué)習(xí)的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間，我在做這個記事本的時間，其中也問到過許多問題，通過同學(xué)的幫助下解決了，提高了程序的開發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問題的話我也是給他們盡量解決。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識的過程當(dāng)中就應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步的。

　　Java是面在的主流技術(shù)我會努力將它學(xué)好，現(xiàn)在我缺乏的是堅(jiān)持不懈的精神，我會向他學(xué)習(xí)。

　　雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去。

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