攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告【通用】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)目的
主要是為了鍛煉自己的獨(dú)立能力，學(xué)習(xí)一些新的技術(shù)，在藝術(shù)上獲得一些認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)習(xí)要求
1、認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師布置的攝影實(shí)習(xí)和采風(fēng)調(diào)研工作。
2、每天寫好實(shí)習(xí)日記，記錄攝影技術(shù)狀況和心得體會(huì)。
3、對(duì)組織的風(fēng)光采風(fēng)光線情況和內(nèi)容、實(shí)習(xí)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié)。
5、對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師布置的攝影作業(yè)要及時(shí)完成并寫出報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
皇氏婚紗攝影
四、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx.1.12-----20xx.1.16
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
攝影采風(fēng)實(shí)習(xí)，首先要掌握數(shù)碼相機(jī)的.基本性能，訓(xùn)練構(gòu)圖能力和對(duì)光線的控制能力以及各種不同的拍攝方法和拍攝技巧。特別是明確主題。
�。ㄒ唬⿺z影器材
1、相機(jī)：分辨各種鏡頭，能熟練拆裝各種鏡頭。
2、攝影輔助器材：燈架、背景架、攝影燈、反光板、背景布、獨(dú)腳架等。
（二）攝影技巧1、室內(nèi)攝影
2、戶外攝影
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1、后期處理器材：電腦（配置不能太低）、軟件（Photoshop就可以了）。
2、處理技巧
A、照片處理
B、相冊(cè)編
六、自己的認(rèn)識(shí)和建議
一、改變相對(duì)注重婚紗攝影，而忽視個(gè)人寫真。
通過(guò)實(shí)際參與和以及翻閱以前婚紗相冊(cè)和寫真相冊(cè)，總體上看，婚紗攝影每個(gè)細(xì)節(jié)都做了完善的處理，而個(gè)人寫真就顯得粗略。
二、改變形象設(shè)計(jì)和攝影比較程式化，不敢大膽創(chuàng)新。化妝的時(shí)候比較單一，大多采用煙熏妝。雖然攝影師技術(shù)比較好，但指導(dǎo)造型比較少，動(dòng)作變化相似。
三、清洗、增加和更新道具七、對(duì)實(shí)習(xí)的感悟
實(shí)習(xí)是我們接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，讓我們實(shí)現(xiàn)了從理論到時(shí)間再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)是攝影測(cè)量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實(shí)習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習(xí)掌握攝影測(cè)量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測(cè)量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、工作認(rèn)真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1)遙感影像圖制作;
2)相片控制測(cè)量;
3)航空攝影測(cè)量相對(duì)立體觀察與兩側(cè); 4)航片調(diào)繪、遙感圖像屬性調(diào)查; 5)相片及衛(wèi)片的判讀及調(diào)繪
6)調(diào)繪片的內(nèi)頁(yè)整飾
7)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，提交成果。
三、實(shí)習(xí)設(shè)備與資料
1)攝影測(cè)量與遙感書本上的理論知識(shí)。
2)通過(guò)電腦查找有關(guān)這門學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用及其它相關(guān)知識(shí)等。
3)電腦上相關(guān)的攝影測(cè)量的圖片信息資料及判讀方法。
4)現(xiàn)有的實(shí)習(xí)報(bào)告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。 四、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校圖書館、教室、寢室及搜集攝影測(cè)量與遙感這門學(xué)科的資料等相關(guān)地方。
五、實(shí)習(xí)過(guò)程
5.1攝影測(cè)量與遙感學(xué)的發(fā)展情景
攝影測(cè)量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統(tǒng)獲取所研究物體，主要是地球及其環(huán)境的可靠信息，并對(duì)其進(jìn)行記錄、量測(cè)、分析與應(yīng)用表達(dá)的科學(xué)和技術(shù)。隨著攝影測(cè)量發(fā)展到數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時(shí)段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合，攝影測(cè)量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門新型的地球空間信息科學(xué)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應(yīng)用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應(yīng)用已深入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全和人民生活等各個(gè)方面。
5.2單張像片測(cè)量原理
單張像片測(cè)圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影過(guò)程的幾何反轉(zhuǎn)則是立體測(cè)圖的基本原理。廣義來(lái)說(shuō)，前一情況的基本原理也是攝影過(guò)程的幾何反轉(zhuǎn)。20世紀(jì)30年代以后，攝影過(guò)程的幾何反轉(zhuǎn)都是應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的光學(xué)機(jī)械的精密儀器來(lái)實(shí)現(xiàn)的。50年代，開始應(yīng)用數(shù)學(xué)解析的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。圖1就是用光學(xué)投影方法實(shí)現(xiàn)攝影幾何反轉(zhuǎn)的示意圖。圖中假設(shè)兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面amdc，它們?cè)谧笃琾1上的構(gòu)像為ɑ1m1d1c1，右片p2上的構(gòu)像為ɑ2m2d2c2,兩攝站點(diǎn)s1和s2間的距離為基線b。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內(nèi),后面用聚光器照明,就會(huì)投射出同攝影時(shí)相似的投影光束。再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為b(b為按測(cè)圖比例尺縮小的攝影基線)，此時(shí)所有的同名投影光線都應(yīng)成對(duì)相交,從而得出一個(gè)地面的立體模型a'm'd'c'。這時(shí),用一個(gè)空間的浮游測(cè)標(biāo)(可作三維運(yùn)動(dòng))去量測(cè)它，就可畫得地形圖。
5.3航空攝影測(cè)量的內(nèi)外業(yè)技術(shù)要求
航測(cè)外業(yè)工作包括：
�、傧衿刂泣c(diǎn)聯(lián)測(cè)。像片控制點(diǎn)一般是航攝前在地面上布設(shè)的標(biāo)志點(diǎn)，也可選用像片上的明顯地物點(diǎn)(如道路交叉點(diǎn)等)，用普通測(cè)量方法測(cè)定其平面坐標(biāo)和高程。②像片調(diào)繪。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱。在像片上通過(guò)判讀，用規(guī)定的地形圖符號(hào)繪注地物、地貌等要素;測(cè)繪沒(méi)有影像的和新增的重要地物;注記通過(guò)調(diào)查所得的地名等。通過(guò)像片調(diào)繪所得到的像片稱為調(diào)繪片。調(diào)繪工作可分為室內(nèi)的、野外的和兩者相結(jié)合的3種方法。③綜合法測(cè)圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測(cè)繪等高線。
航測(cè)內(nèi)業(yè)工作包括：
�、贉y(cè)圖控制點(diǎn)的加密。以前對(duì)于平坦地區(qū)一般采用輻射三角測(cè)量法，對(duì)于丘陵地和山地則采用立體測(cè)圖儀建立單航線模擬的空中三角，進(jìn)行控制點(diǎn)的加密工作。20世紀(jì)60年代以來(lái)，模擬法空中三角測(cè)量逐漸地被解析空中三角測(cè)量代替。②用各種光學(xué)機(jī)械儀器測(cè)制地形原圖
5.4像片的內(nèi)方位元素和外方位元素
內(nèi)方位元素用以確定攝影物鏡后節(jié)點(diǎn)(像方)同像片間的相關(guān)位置。利用它可以恢復(fù)攝影時(shí)的攝影光線束。內(nèi)方位元素系指攝影機(jī)主距f和攝影機(jī)物鏡后節(jié)點(diǎn)在像平面的正投影位于框標(biāo)坐標(biāo)系中的坐標(biāo)值(x0,у0)。這些數(shù)值通過(guò)對(duì)航攝機(jī)鑒定得出，故內(nèi)方位元素總是已知的。確定攝影光線束在攝影時(shí)的空間位置的數(shù)據(jù)，叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個(gè)數(shù)值,包括攝影中心s(圖2)在某一空間直角坐標(biāo)系中的3個(gè)坐標(biāo)值xs、ys、zs和用來(lái)確定攝影光線束在空間方位的3個(gè)角定向元素,如嗘、ω、k角。這些外方位元素都是針對(duì)著某一個(gè)模型坐標(biāo)系o-xyz而定義的。模型坐標(biāo)系的x坐標(biāo)軸近似地位于攝影的基線方向，z坐標(biāo)軸近似地與地面點(diǎn)的高程方向相符。在模型坐標(biāo)系內(nèi)所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對(duì)定向的過(guò)程才能取得立體模型的正確方位。
六、航影像片調(diào)繪
像片調(diào)繪是利用像片進(jìn)行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作的總稱。即用攝影測(cè)量方法測(cè)繪地形圖的作業(yè)過(guò)程，是用判讀知識(shí)蔣像片進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和補(bǔ)測(cè)，并對(duì)地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱等要素經(jīng)制圖綜合后，用規(guī)定的符號(hào)和注記標(biāo)繪在像片上以供進(jìn)一步測(cè)繪地形圖只用。經(jīng)調(diào)繪的像片稱調(diào)繪片。簡(jiǎn)稱調(diào)繪片。在特殊情況下，亦可在實(shí)地調(diào)繪典型樣片，其余的參照典型樣片和有關(guān)資料通過(guò)像片判讀在室內(nèi)進(jìn)行。
七、像片及衛(wèi)片判讀時(shí)注意的技術(shù)問(wèn)題
在作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行航空像片判讀時(shí)，一般都應(yīng)該要遵循下列原則：先整體后局部;從一只到未知;先易后難;由宏觀到微觀的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時(shí)判讀航空像片時(shí)一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進(jìn)行判讀，如：直接判讀法;對(duì)比分析法;邏輯推理法等等。像這樣通過(guò)各種方法各種信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯(cuò)誤，減少不必要的經(jīng)濟(jì)和其它損失。然而尤其是判別過(guò)程中我們更得注重判讀過(guò)程及步驟，在判讀過(guò)程中我們分為四個(gè)判讀階段：準(zhǔn)備工作;室內(nèi)判讀;野外校核和成圖總結(jié)。在準(zhǔn)備工作中我們也分為一些小的步驟：資料的收集;像片得清晰度;像片得重疊度;像片得平整度;航線的彎曲度;像片得壓平度，這些雖然是些小的細(xì)節(jié)，但是一旦忽略很多就會(huì)導(dǎo)致很大的判別誤差，影響我們最終的判別結(jié)果。還有室內(nèi)的判讀，這一階段是需要在了解和掌握地區(qū)地理概況的基礎(chǔ)上進(jìn)行，根據(jù)判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出統(tǒng)一的分類系統(tǒng)，并選擇已知或典型地區(qū)總結(jié)和建立判讀標(biāo)識(shí)。判讀過(guò)程中還要注意利用已知資料，以及放大鏡、立體鏡等輔助工具，對(duì)重要的地物和有疑問(wèn)的地方加以特別標(biāo)記，以便在野外校核時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。第三是野外校核，主要是根據(jù)室內(nèi)擬定的路線進(jìn)行，把室內(nèi)判讀的結(jié)果與實(shí)地對(duì)照，特別是對(duì)一些重要現(xiàn)象和有懷疑的地方，應(yīng)詳細(xì)加以觀察和驗(yàn)證，以修改和補(bǔ)充室內(nèi)的不足，最后是成圖與總結(jié)，判讀結(jié)果結(jié)果野外反復(fù)的檢驗(yàn)后，可將其轉(zhuǎn)繪到準(zhǔn)備好的底圖上，以制成專題圖件，并根據(jù)任務(wù)的要求，編寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。
八、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)一周的室內(nèi)實(shí)習(xí)任務(wù)，最大的感觸就是從新認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量和遙感這門比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學(xué)的'課程，可是就在這周的室內(nèi)收集資料實(shí)習(xí)的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測(cè)量與遙感這門學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們?cè)敢馊W(xué)、去發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當(dāng)我們把我們所學(xué)的理論知識(shí)和這次室內(nèi)搜集資料的實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)對(duì)比和深入研究后，才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適應(yīng)新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對(duì)于大面積的測(cè)圖我們都少不了對(duì)它的應(yīng)用，同時(shí)在將來(lái)攝影測(cè)量和遙感也很有可能會(huì)取代我們所有傳統(tǒng)的測(cè)圖方法，真正的把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測(cè)量和遙感這門學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習(xí)任務(wù)主要定為上搜集有關(guān)這門學(xué)科的資料及書本上理論知識(shí)相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然這方面的設(shè)備大量的缺乏，可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習(xí)中。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對(duì)書本上的理論知識(shí)有了通盤的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗(yàn)了它的真理，了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的專業(yè)媒體實(shí)習(xí)就過(guò)去了，如我所愿，我來(lái)到了位于祖國(guó)南端的海南島，并且在海南日?qǐng)?bào)的攝影部度過(guò)了這三個(gè)月的時(shí)光。相比于其他大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，我在攝影部的實(shí)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加的有挑戰(zhàn)性，因?yàn)橐郧暗膸熜謳熃愕綌z影部實(shí)習(xí)的并不多，沒(méi)有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗(yàn)，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和相片與文字打交道，而直接與人進(jìn)行交流，參與到一線的攝影采訪的機(jī)會(huì)比較少。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報(bào)社當(dāng)中，但是這次“涉‘?dāng)z’未深”的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對(duì)攝影、攝影記者以及圖片與報(bào)紙的理解有著重大的影響的，有幾個(gè)事件，也許這些東西對(duì)別人看來(lái)是非常淺顯的，但是這是我在實(shí)習(xí)中切實(shí)體會(huì)到的，而這些東西也是實(shí)實(shí)在在值得總結(jié)的。
一、我們要選擇什么樣的相片?
這個(gè)思考源于一次攝影部與總編室的討論會(huì)，眾所周知，總編室的編輯們是決定最后上版的文章和圖片的“老板”，與文字的可修改性不同，相片只能替換而不能在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修補(bǔ)，而這就牽涉到了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我們選擇什么樣的相片上版?我們選擇什么樣的相片印在我們的報(bào)紙上?
這樣的討論其實(shí)經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論，即使是在我們清新的實(shí)踐中也存在著這樣的疑問(wèn)，近些年來(lái)，“讀圖時(shí)代”被眾多媒體宣稱到來(lái)，許多的報(bào)刊雜志也突出了新聞相片在各自的媒體當(dāng)中的比重，但是相片多了，選擇相片又成了一個(gè)問(wèn)題。
在我實(shí)習(xí)期間的這次討論可以說(shuō)也是圍繞著這個(gè)問(wèn)題展開的。討論會(huì)上，攝影記者選擇了一些自己傳回報(bào)社的稿件，將自己覺得應(yīng)該見報(bào)的相片和實(shí)際見報(bào)的相片放到一起，讓大家一起品評(píng)。其中很多相片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對(duì)于相片的選擇也有很大的分歧。
在這次討論中，我雖然沒(méi)有能夠發(fā)言，但是，學(xué)到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇相片的時(shí)候是關(guān)注什么的，而且我感覺到隨著攝影記者水平的提高，新聞相片質(zhì)量的提高，編輯對(duì)于相片的認(rèn)知和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也在上升，以前覺得編輯對(duì)于相片是門外漢，其實(shí)他們可以說(shuō)“閱片無(wú)數(shù)”，對(duì)于新聞相片的選擇都有著自己獨(dú)到的標(biāo)準(zhǔn)。
“新聞性第一”與“畫面性第一”是這次討論爭(zhēng)論比較激烈的一對(duì)沖突，許多編輯認(rèn)為作為一張新聞相片要有涵蓋整個(gè)新聞事件的'能力，要做到“一圖勝千言”;而認(rèn)為應(yīng)該將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認(rèn)為，既然已經(jīng)有文字來(lái)說(shuō)明新聞事件，新聞相片為什么不能采用一些視覺沖擊力強(qiáng)的，特寫性質(zhì)的相片，因?yàn)檫@些相片更能夠體現(xiàn)出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。
其實(shí)我覺得這種討論的根本還是在于對(duì)于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù)，將畫面的美觀與新聞相結(jié)合，而作為編輯，應(yīng)該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫面好的相片上版，利用文字加以補(bǔ)充，甚至嘗試著去用文字配合新聞相片，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞相片的積極性，而且能夠?yàn)樾侣勏嗥c文字、版面的配合提供一個(gè)新的解決方案。
近些年來(lái)《新京報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新快報(bào)》等一些媒體在圖片使用上給國(guó)內(nèi)的媒體樹立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監(jiān)，對(duì)上版圖片進(jìn)行把關(guān)和建議，可以說(shuō)極大的促進(jìn)了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的最大程度的融合。
新華社的老社長(zhǎng)穆青同志曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)我們報(bào)刊的發(fā)展，尤其是在對(duì)待新聞圖片的使用的時(shí)候說(shuō)，圖片和文字一樣都處在一個(gè)非常重要的位置，我們的報(bào)刊和報(bào)道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應(yīng)該是我們做到的，而且要為兩者尋找最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)最大的“效益”。
二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞相片。
這個(gè)道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生或者是說(shuō)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，做起來(lái)比說(shuō)起來(lái)要難得多，這也是為什么所有的實(shí)習(xí)生來(lái)到報(bào)社之后都會(huì)在報(bào)社的資料室里面翻閱一周的報(bào)紙的緣故。
最初來(lái)到攝影部，老師讓我到報(bào)社資料室看報(bào)紙，讓我去看到底什么樣的相片適合我們的報(bào)紙刊載，然而就從這最開始，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我并沒(méi)有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評(píng)價(jià)一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來(lái)評(píng)判。結(jié)果一周下來(lái)，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張相片感覺不錯(cuò)，而不是將相片放到一個(gè)新聞事件中。
后來(lái)攝影部的王軍主任跟我聊天的時(shí)候跟我說(shuō)，其實(shí)新聞?dòng)浾卟⒎遣荒芘牡胶孟嗥�，而是在新聞事件發(fā)生的時(shí)候，你需要考慮的東西太多，比如報(bào)紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現(xiàn)場(chǎng)的條件�！盀槭裁次覀冋f(shuō)一張看上去并沒(méi)有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因?yàn)樵谛侣勈录l(fā)生的時(shí)候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的相片的時(shí)候，攝影記者用攝影的語(yǔ)言把所有能夠表達(dá)的東西表達(dá)了出來(lái)。”
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
經(jīng)過(guò)幾天的攝影實(shí)習(xí)，我明白了很多，自然界中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象，只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(zhǎng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè)趣
在攝影的過(guò)程中，我體會(huì)到“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，古話說(shuō)“十步之內(nèi)，必有芳草”，身邊的美在不起眼處就可以發(fā)現(xiàn)，只要合理運(yùn)用，通過(guò)自己的細(xì)心觀察，充分發(fā)掘被攝物體的美點(diǎn)，把其轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)造性的畫面形象，就可以得到很美的照片；平時(shí)不怎么引人注目的'景色，只要有特定的條件都可以變得很漂亮；攝影者可以通過(guò)一些無(wú)生命的物體有機(jī)地安排和組合在一起，在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來(lái)表達(dá)一定的含義，賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。攝影注重的是藝術(shù)性，好的攝影作品必須要高雅的藝術(shù)情趣做鋪墊，這樣才會(huì)得到攝影愛好者的共鳴。
大自然的一切物體都是我，作為一名攝影者可選擇的題材內(nèi)容，萬(wàn)物皆有靈性，而人作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，宇宙之精華，對(duì)自然界的物體雖說(shuō)不能有生殺奪予的權(quán)利，但是和平的友好交流還是可以進(jìn)行的；一切景物皆可以由攝影者自由選取和重新組合，只要是自然界的物體都是景物攝影的對(duì)象。但是要想拍攝出一幅優(yōu)秀的攝影作品應(yīng)該有鮮明的主題。對(duì)于拍攝的任何一件物體，不管多誘人，都要估計(jì)一下它在這幅作品中起什么作用，整幅作品的目的是什么。不然亂無(wú)目的地胡拍，好的作品會(huì)很少，浪費(fèi)電量。
在有了對(duì)一處景物的構(gòu)思之后，接下來(lái)的任務(wù)就是找出可以產(chǎn)生另人滿意的構(gòu)圖，將景物彼此之間以及與背景之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能粗心大意。其實(shí)在拍攝好照片之后，后期的剪裁、較色也是很重要的，也要引起拍攝者的關(guān)注。自然界的光源并不是完美無(wú)缺的，還需要作者手工調(diào)整一下，這樣照片才會(huì)完美。但是僅僅對(duì)于我們大一的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，后期的制作還用不著，只需將真實(shí)的純拍攝技巧展現(xiàn)在老師面前才是最重要的。 接下來(lái)說(shuō)一些我從攝影中體會(huì)到的事： 1。 欣賞所有所拍作品；2。留心在攝影時(shí)所思所想；3。用心觀察后，才開始正式拍攝要攝影地方4。找出自己的風(fēng)格；5。構(gòu)思多一點(diǎn)，按快門少一點(diǎn)；6。打破固定的攝影方法與技巧；7。限制數(shù)量，提高質(zhì)量；8。了解與熟悉自己的相機(jī)；9。攝影是精神的另一種表示。
在攝影實(shí)習(xí)過(guò)程中，我運(yùn)用了課堂上所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合實(shí)際從以下三個(gè)方面進(jìn)行了拍攝訓(xùn)練： 1。構(gòu)圖方法
2。主體選擇和主題的確定
3。對(duì)光線的運(yùn)用以及拍攝中的技巧和方法
通過(guò)這次攝影實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得理論一定得和實(shí)際結(jié)合，認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，一定時(shí)期的拍攝讓我明白了攝影是一門不容小視的學(xué)科，它是藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，沒(méi)有藝術(shù)的眼觀和思維不能拍出好的作品，但同時(shí)也需要掌握一定的拍攝技巧來(lái)做后盾。只有兩者結(jié)合，再加上一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才能真正拍出好的作品。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)目的和要求
1）、了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量生產(chǎn)流程；
2）、掌握立體像對(duì)定向建模型過(guò)程
3）、掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量測(cè)圖方法
二、實(shí)習(xí)基本情況
1）、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站上機(jī)操作；
2）、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx、3、1—20xx、3、5
3）、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站上機(jī)時(shí)間：上午08：30——11：30，下午14：00——5：00；地點(diǎn)：博雅樓807
三、實(shí)習(xí)儀器及軟件
1）、VirtuoZo/JX4數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站
2）、AUTOCAD20xx、CASS7、0軟件
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、定向參數(shù)解算
1）、參數(shù)設(shè)置：測(cè)區(qū)參數(shù)、模型參數(shù)、影像參數(shù)、相機(jī)參數(shù)、地面控制點(diǎn)。
2）、自動(dòng)空中三角測(cè)量：設(shè)置自動(dòng)空中三角測(cè)量參數(shù)、立體像對(duì)生成等。
3）、模型定向：內(nèi)定向（誤差小于0、01mm）、相對(duì)定向（限差小于0、02mm）、絕對(duì)定向、生成核線影像。注意的是內(nèi)定向的好壞影響相對(duì)定向的高與低，也就是下圖中紅“+”多與少。
2、立體測(cè)圖
數(shù)字影像測(cè)圖是利用計(jì)算機(jī)代替解析測(cè)圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標(biāo)代替光學(xué)光標(biāo)，直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行數(shù)字化測(cè)圖的作業(yè)方法。本模塊為交互式數(shù)字影像測(cè)圖系統(tǒng)（Interactive Graphics System，IGS），主要用于地物量測(cè)。用戶可在立體影像或正射影像上，進(jìn)行地物數(shù)據(jù)采集及編輯，生成數(shù)字測(cè)圖文件（、xyz），并按標(biāo)準(zhǔn)的制圖符號(hào)將之輸出為矢量地形圖。
1）、在VirtuoZo主界面中單擊測(cè)圖IGS數(shù)字化測(cè)圖菜單項(xiàng)，進(jìn)入IGS模塊。
2）、新建或打開測(cè)圖文件（、xyz）。
3）、新建或打開了一個(gè)矢量窗口后，可裝載相應(yīng)的立體模型或正射影像。單擊裝載立體模型（或正射影像）菜單項(xiàng)，在彈出的對(duì)話框中選擇需要載入的立體模型或正射影像，確認(rèn)后，系統(tǒng)即在IGS界面中打開一個(gè)窗口顯示立體模型或正射影像。
4）、提取矢量信息。激活立體模型或正射影像窗口，單擊工具欄圖標(biāo)，在彈出的對(duì)話框中選擇相應(yīng)的地物符號(hào)，然后按下工具欄圖標(biāo)，移動(dòng)測(cè)標(biāo)至相應(yīng)的地物處，切準(zhǔn)該地物輪廓上某一點(diǎn)的高程，然后單擊（或踏下左腳踏開關(guān)）確定該點(diǎn)的點(diǎn)位，依次采集完該地物輪廓上的節(jié)點(diǎn)后，單擊（或踏下右腳踏開關(guān)）確認(rèn)，即記錄了該地物，同時(shí)，矢量窗口中會(huì)顯示該地物的矢量化符號(hào)。
5）、編輯地物。激活立體模型或正射影像窗口，按下工具欄圖標(biāo)，移動(dòng)測(cè)標(biāo)至需要編輯的矢量地物處，單擊（或踏下左腳踏開關(guān)）選中該地物，，然后再次單擊（或踏下左腳踏開關(guān)）選擇該地物輪廓上的某點(diǎn)，即可對(duì)該點(diǎn)進(jìn)行編輯。
6）、編輯完成后，可將該矢量信息導(dǎo)出為其他格式（如：DXF格式或ASCII碼純文本形式）。
3、DEM、正射影像制作
VirtuoZo系統(tǒng)根據(jù)影像匹配后產(chǎn)生的視差數(shù)據(jù)、定向處理后得到的結(jié)果參數(shù)以及用戶為建立DEM所定義的參數(shù)等，自動(dòng)建立DEM。擴(kuò)展名為dtm文件是指將匹配后的視差格網(wǎng)投影于地面坐標(biāo)系所生成的不規(guī)則高程網(wǎng)。系統(tǒng)對(duì)該DTM進(jìn)行插值計(jì)算，所建立的規(guī)則格網(wǎng)（矩形格網(wǎng)）即為數(shù)字高程模型DEM。
1）、裝載立體模型，在立體模型上對(duì)特征地物進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和編輯，獲得具有一定密集度的地面特征，然后構(gòu)建三角網(wǎng)，最后生成DEM。
2）、引入利用自動(dòng)匹配的結(jié)果所生成的DEM，利用區(qū)域特征匹配和各種區(qū)域算法進(jìn)行DEM區(qū)域編輯。
3）、全手工單點(diǎn)編輯或自動(dòng)走點(diǎn)編輯。
4）、引入該地區(qū)已有的矢量文件“xyz”，指定地物層，自動(dòng)構(gòu)建三角網(wǎng)，生成DEM。
5）、制作各個(gè)模型的正射影像。有單模型處理和批處理兩種處理方式。
6）、單擊添加所有模型按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)將該測(cè)區(qū)內(nèi)的所有模型加入對(duì)話框中，準(zhǔn)備進(jìn)行批處理。用戶也可以單擊添加模型按鈕，然后在系統(tǒng)彈出的對(duì)話框中選擇需要參與批處理的立體模型。
7）、單擊表頭上的正射影像欄可使該列中的文字在“是”和“否”之間切換（分別代表列表中所有的模型都生成或都不生成正射影像）。如果只需生成其中幾個(gè)模型的正射影像，則可在該模型行中對(duì)應(yīng)的正射影像欄中雙擊，使其中的文字為“是”。
8）、單擊執(zhí)行按鈕，系統(tǒng)開始自動(dòng)生成指定模型的正射影像。單擊取消按鈕，則不做任何處理，退出批處理模塊。
攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4數(shù)字化測(cè)圖是測(cè)繪專業(yè)的必修課，通過(guò)實(shí)習(xí)，可以讓我們對(duì)該課程有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)字化測(cè)圖的基本理論和基本知識(shí)的理解，提高實(shí)際操作能力，掌握數(shù)字化測(cè)圖的基本過(guò)程和基本方法，掌握數(shù)字化測(cè)圖儀器————全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進(jìn)行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時(shí)，作為現(xiàn)代測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)生，不僅要學(xué)好各方面的測(cè)繪知識(shí)，更要掌握好測(cè)繪各方面的實(shí)際操作能力，只有掌握好了這些本領(lǐng)，將來(lái)才能為自己的事業(yè)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，我們都很認(rèn)真努力地對(duì)待這次實(shí)習(xí)。
我們小組這次的主要任務(wù)就是對(duì)我們學(xué)校雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物進(jìn)行野外的數(shù)據(jù)點(diǎn)的采集，再導(dǎo)入電腦進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。野外測(cè)記和室內(nèi)成圖是數(shù)字化測(cè)圖的主要模式，也是我們此次實(shí)習(xí)主要運(yùn)用的模式。
全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內(nèi)容：
1、數(shù)字測(cè)圖的準(zhǔn)備工作：儀器檢較、準(zhǔn)備數(shù)據(jù)記錄所需的記錄表、實(shí)地觀察地形確定控制點(diǎn)、數(shù)據(jù)處理軟件準(zhǔn)備等；
2、控制測(cè)量；
3、外業(yè)測(cè)繪，碎部點(diǎn)采集；
4、內(nèi)業(yè)圖形編輯；
5、圖形細(xì)節(jié)修飾，成果保存。
我們組用索佳全站儀進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)，測(cè)量數(shù)據(jù)自動(dòng)存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過(guò)接口設(shè)備輸入到臺(tái)式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測(cè)到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個(gè)流程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，盡可能減少人為因素而產(chǎn)生的錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)第一天，我們組進(jìn)行控制測(cè)量，12個(gè)控制點(diǎn)，由于學(xué)校人口密度較大，觀測(cè)條件不是十分理想，導(dǎo)致我們組的.水平觀測(cè)角中誤差超限，最后對(duì)所有控制點(diǎn)水平角進(jìn)行重測(cè)，通過(guò)平差易軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精度評(píng)定及平差，控制測(cè)量成果符合規(guī)范要求。
實(shí)習(xí)第二天，我們組以二號(hào)控制點(diǎn)為測(cè)站，一號(hào)控制點(diǎn)后視定向，進(jìn)行碎部測(cè)量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對(duì)地物特征點(diǎn)的采集比較詳細(xì)，如房屋點(diǎn)、道路、井蓋、花臺(tái)、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨(dú)立樹、行樹、籃球場(chǎng)、溝渠、路燈等地物點(diǎn)都進(jìn)行了采集。由于其他組需要用二號(hào)控制點(diǎn)，我們轉(zhuǎn)站至雅園，第一天一共采集將近三百余點(diǎn)。
晚上內(nèi)業(yè)作圖，首先對(duì)全站儀數(shù)據(jù)進(jìn)行讀取，數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中將電腦參數(shù)設(shè)置成與全站儀參數(shù)一致，經(jīng)過(guò)多次嘗試，沒(méi)有成功，最后檢查出是由于數(shù)據(jù)線損壞的緣故，導(dǎo)致全站儀中點(diǎn)位坐標(biāo)無(wú)法導(dǎo)出。迫于無(wú)奈，其他小組運(yùn)用人工輸入坐標(biāo)的方式將全站儀數(shù)據(jù)輸入電腦。
實(shí)習(xí)第三天，天下起了小雨，影響測(cè)量進(jìn)度，一天只測(cè)了一百多數(shù)據(jù)點(diǎn)，將雅園測(cè)區(qū)地形地物特征點(diǎn)基本采集完了。當(dāng)天換了根數(shù)據(jù)線，成功導(dǎo)出全站儀中記錄的數(shù)據(jù)，進(jìn)行圖形繪制。在繪制地形圖的過(guò)程中，我們體會(huì)到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點(diǎn)采集過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題，比如某些房角點(diǎn)被大量樹木遮擋無(wú)法觀測(cè)，我們則用皮尺測(cè)量其距離，運(yùn)用CASS軟件中房屋編輯兩點(diǎn)及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對(duì)點(diǎn)位進(jìn)行觀測(cè)，這些都是地形圖測(cè)量過(guò)程中對(duì)點(diǎn)位測(cè)量的靈活處理。
實(shí)習(xí)第四天，經(jīng)過(guò)全組人員的辛勤努力，碎部點(diǎn)信息的采集終于進(jìn)入尾聲，內(nèi)業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點(diǎn)采集的進(jìn)度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集，我們組共采集八百多碎部點(diǎn)，詳細(xì)反應(yīng)了雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物、地貌。該測(cè)區(qū)范圍內(nèi)有住宿樓、公路、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、教學(xué)樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺(tái)、綠化帶等細(xì)節(jié)設(shè)施，經(jīng)過(guò)我們組全體組員的通力合作，此次實(shí)習(xí)取得了令人滿意的成果。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，熟悉掌握數(shù)字測(cè)圖的基本原理和基本過(guò)程，還讓我們體會(huì)到測(cè)繪是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，干測(cè)繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內(nèi)業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測(cè)繪還是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，數(shù)據(jù)成果超限，則必須進(jìn)行重測(cè)，對(duì)待工程測(cè)量必須要有責(zé)任心。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，對(duì)自己專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這三個(gè)月里，學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上面的采編的東西，還有許多許多，攝影部的主任和其他的記者都給了我很多的幫助，不管是在業(yè)務(wù)的探討還是對(duì)于以后人生和事業(yè)的規(guī)劃上，他們都給了我許多無(wú)私的幫助，在這里我也要向他們表示感謝。記者生涯還有很久，三個(gè)月也僅僅是一個(gè)預(yù)熱，我相信，前方的道路仍然很漫長(zhǎng)，我還在路上。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的專業(yè)媒體實(shí)習(xí)就過(guò)去了，如我所愿，我來(lái)到了位于祖國(guó)南端的海南島，并且在海南日?qǐng)?bào)的攝影部度過(guò)了這三個(gè)月的時(shí)光。相比于其他大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，我在攝影部的實(shí)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加的有挑戰(zhàn)性，因?yàn)橐郧暗膸熜謳熃愕綌z影部實(shí)習(xí)的并不多，沒(méi)有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗(yàn)，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進(jìn)行交流，參與到一線的攝影采訪的機(jī)會(huì)比較少。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報(bào)社當(dāng)中，但是這次“涉‘?dāng)z’未深”的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對(duì)攝影、攝影記者以及圖片與報(bào)紙的理解有著重大的影響的，有幾個(gè)事件，也許這些東西對(duì)別人看來(lái)是非常淺顯的，但是這是我在實(shí)習(xí)中切實(shí)體會(huì)到的，而這些東西也是實(shí)實(shí)在在值得總結(jié)的。
一、我們要選擇什么樣的照片？
這個(gè)思考源于一次攝影部與總編室的討論會(huì)，眾所周知，總編室的編輯們是決定最后上版的文章和圖片的“老板”，與文字的可修改性不同，照片只能替換而不能在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修補(bǔ)，而這就牽涉到了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我們選擇什么樣的照片上版？我們選擇什么樣的照片印在我們的報(bào)紙上？
這樣的討論其實(shí)經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論，即使是在我們清新的實(shí)踐中也存在著這樣的疑問(wèn)，近些年來(lái)，“讀圖時(shí)代”被眾多媒體宣稱到來(lái)，許多的報(bào)刊雜志也突出了新聞?wù)掌诟髯缘拿襟w當(dāng)中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個(gè)問(wèn)題。
在我實(shí)習(xí)期間的這次討論可以說(shuō)也是圍繞著這個(gè)問(wèn)題展開的。討論會(huì)上，攝影記者選擇了一些自己傳回報(bào)社的稿件，將自己覺得應(yīng)該見報(bào)的照片和實(shí)際見報(bào)的照片放到一起，讓大家一起品評(píng)。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對(duì)于照片的選擇也有很大的分歧。
在這次討論中，我雖然沒(méi)有能夠發(fā)言，但是，學(xué)到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時(shí)候是關(guān)注什么的，而且我感覺到隨著攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌|(zhì)量的提高，編輯對(duì)于照片的認(rèn)知和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也在上升，以前覺得編輯對(duì)于照片是門外漢，其實(shí)他們可以說(shuō)“閱片無(wú)數(shù)”，對(duì)于新聞?wù)掌倪x擇都有著自己獨(dú)到的標(biāo)準(zhǔn)。
“新聞性第一”與“畫面性第一”是這次討論爭(zhēng)論比較激烈的一對(duì)沖突，許多編輯認(rèn)為作為一張新聞?wù)掌泻w整個(gè)新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言”；而認(rèn)為應(yīng)該將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認(rèn)為，既然已經(jīng)有文字來(lái)說(shuō)明新聞事件，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿捎靡恍┮曈X沖擊力強(qiáng)的，特寫性質(zhì)的照片，因?yàn)檫@些照片更能夠體現(xiàn)出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。
其實(shí)我覺得這種討論的根本還是在于對(duì)于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù)，將畫面的美觀與新聞相結(jié)合，而作為編輯，應(yīng)該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫面好的照片上版，利用文字加以補(bǔ)充，甚至嘗試著去用文字配合新聞?wù)掌@樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌姆e極性，而且能夠?yàn)樾侣務(wù)掌c文字、版面的配合提供一個(gè)新的解決方案。
近些年來(lái)《新京報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新快報(bào)》等一些媒體在圖片使用上給國(guó)內(nèi)的媒體樹立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監(jiān)，對(duì)上版圖片進(jìn)行把關(guān)和建議，可以說(shuō)極大的促進(jìn)了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的最大程度的融合。
新華社的老社長(zhǎng)穆青同志曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)我們報(bào)刊的發(fā)展，尤其是在對(duì)待新聞圖片的使用的時(shí)候說(shuō)，圖片和文字一樣都處在一個(gè)非常重要的位置，我們的報(bào)刊和報(bào)道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應(yīng)該是我們做到的，而且要為兩者尋找最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)最大的“效益”。
二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞?wù)掌?/strong>
這個(gè)道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生或者是說(shuō)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，做起來(lái)比說(shuō)起來(lái)要難得多，這也是為什么所有的實(shí)習(xí)生來(lái)到報(bào)社之后都會(huì)在報(bào)社的資料室里面翻閱一周的報(bào)紙的緣故。
最初來(lái)到攝影部，老師讓我到報(bào)社資料室看報(bào)紙，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報(bào)紙刊載，然而就從這最開始，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我并沒(méi)有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評(píng)價(jià)一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來(lái)評(píng)判。結(jié)果一周下來(lái)，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺不錯(cuò)，而不是將照片放到一個(gè)新聞事件中。
后來(lái)攝影部的王軍主任跟我聊天的時(shí)候跟我說(shuō)，其實(shí)新聞?dòng)浾卟⒎遣荒芘牡胶谜掌窃谛侣勈录l(fā)生的時(shí)候，你需要考慮的東西太多，比如報(bào)紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現(xiàn)場(chǎng)的條件�！盀槭裁次覀冋f(shuō)一張看上去并沒(méi)有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因?yàn)樵谛侣勈录l(fā)生的時(shí)候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時(shí)候，攝影記者用攝影的語(yǔ)言把所有能夠表達(dá)的東西表達(dá)了出來(lái)�！�
這次談話讓我對(duì)于新聞攝影有了很深的了解，再后來(lái)的拍攝當(dāng)中，我更加深刻的理解了這一段話�，F(xiàn)在有許多的人說(shuō)，新聞?wù)掌瓷先ラL(zhǎng)得都很丑，沒(méi)啥意思。的確，現(xiàn)在的我國(guó)的大部分平面媒體采用的新聞?wù)掌啾容^起《瑞麗》、《時(shí)尚》這樣的雜志來(lái)說(shuō)是難看了許多，我們也不能否認(rèn)現(xiàn)在某些的攝影記者的本身素質(zhì)的低下，但是許許多多的新聞?wù)掌鋵?shí)是在一種非�！皭毫印钡呐臄z環(huán)境下拍攝出來(lái)的，因此，當(dāng)自己在關(guān)注某個(gè)媒體的時(shí)候，應(yīng)該綜合考慮媒體和新聞事件本身的環(huán)境，妄自去指摘新聞?wù)掌膬?yōu)劣并非是明智之舉。
三、攝影記者到底要做什么，應(yīng)該怎么去做？
攝影記者到底要做什么，這也是從我開始接觸攝影一直到我到海南日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)一直在思考的問(wèn)題。在學(xué)院的《清新時(shí)報(bào)》做攝影記者的時(shí)候，我們所處在的是一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，在學(xué)習(xí)之余，我們按照編輯的要求去關(guān)注新聞事件，或者按照編輯的要求去做一些配圖，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)將攝影記者應(yīng)該怎么做的問(wèn)題，而只知道編輯讓我做什么，攝影更多的是作為平時(shí)的一種業(yè)余愛好。
“我們要做圖片提供商，不做打工仔”，這是我們攝影部的主任在一次部門例會(huì)上說(shuō)的，而這句話的緣由也恰恰是在討論到攝影部的未來(lái)發(fā)展和攝影記者到底應(yīng)該怎樣做時(shí)引發(fā)的。與學(xué)校不同，當(dāng)“攝影記者”這個(gè)名稱作為一個(gè)職業(yè)掛在你的胸前的時(shí)候，要考慮的就不應(yīng)該僅僅是編輯讓我做什么。我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我這次實(shí)習(xí)當(dāng)中最大的收獲，它讓我懂得了攝影記者不僅僅是為文字記者的洋洋灑灑的文章做配圖，因?yàn)檫@樣你就會(huì)變成一個(gè)附庸于別人而生存的“打工者”，攝影記者應(yīng)該是作為一個(gè)圖片提供商一樣，在不遺漏重大事件和重大題材之外，有自己的關(guān)注點(diǎn)，比如弱勢(shì)群體，比如和諧社會(huì)中的不和諧因素和現(xiàn)象等等，這樣你就可以做出自己的特色，而許多成功的攝影記者成功也正是因?yàn)樗麄兊莫?dú)特關(guān)注。
“攝影記者要做的不是我去給你的文字配圖，而是當(dāng)你的文字需要照片的時(shí)候，從我已經(jīng)有的照片積累中尋找合適的照片，這才是攝影記者的真正出路。”這句話雖然并非是完全正確或者準(zhǔn)確，但是它讓我了解了，如果要做一個(gè)“成功”的攝影記者，你不能夠在忙碌中失去思考的能力，而是要有自己的思想，自己的積累，這樣才能夠有所收獲。
正是因?yàn)檫@個(gè)，我從11月底開始關(guān)注海口市晚上的街頭“流浪者”，從大學(xué)生“藝人”到街頭藝人，從幾歲的小乞丐到年過(guò)六旬的老婆婆，都在我的鏡頭里面留下了他們的印記，也許我所關(guān)注的人群并沒(méi)有那么的有代表性，但是她們都是經(jīng)過(guò)了某些選擇，每一張照片也都凝結(jié)了我對(duì)于這個(gè)群體的理解，當(dāng)從頭到尾把這些照片瀏覽下來(lái)的時(shí)候，我感覺到了自己的收獲。
如果讓我總結(jié)真正的一線的采訪過(guò)程，我不得不說(shuō)，攝影記者這個(gè)行業(yè)真的是一個(gè)辛苦、勞累、獨(dú)行的職業(yè)，而且我深刻的理解到攝影記者是一個(gè)不易勝任的職業(yè)。回顧我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也許真正的采訪并沒(méi)有占據(jù)我多大的時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了怎樣去發(fā)掘新聞線索，自己獨(dú)立完成新聞報(bào)導(dǎo)，而不用依附于文字記者；怎樣去為采訪做事先的準(zhǔn)備；怎樣去使用手中有限的器材完成新聞報(bào)道，還有重要的一個(gè)，就是，世界上沒(méi)有什么不可能的事情，作為一個(gè)攝影記者、新聞?dòng)浾�，�?dāng)別人覺得不可能的時(shí)候，你就應(yīng)該覺得我能夠做到，下面就從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我的真正采訪經(jīng)歷：
一、工欲善其事，必先利其器。
攝影記者，一個(gè)非常重要的伙伴就是相機(jī)，要了解自己的相機(jī)的各種技術(shù)參數(shù)，了解自己在利用自己的相機(jī)進(jìn)行拍攝的時(shí)候，自己能夠接受的最惡劣的拍攝條件是什么，如果超出了這個(gè)允許范圍，必須要想辦法進(jìn)行補(bǔ)救順利完成采訪拍攝，只有這樣才能算作是一個(gè)合格的新聞攝影記者。
我在海南實(shí)習(xí)的前半個(gè)月，基本上就是在部里面的記者指導(dǎo)下，在閑暇時(shí)間了解自己的相機(jī)的各種性能，攝影記者的相機(jī)如同是文字本和筆，必須要有百分之百的了解，時(shí)時(shí)刻刻讓相機(jī)保持在最佳的狀態(tài)，才能夠游刃有余的完成采訪拍攝。
二、談?wù)劇皰呓帧薄?/strong>
幾乎所有愛好攝影的人都知道“掃街”的意思，而我在上網(wǎng)的時(shí)候查閱一些攝影部實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)日志的時(shí)候，他們也都不約而同的寫到了初到報(bào)社的時(shí)候都將掃街作為獲得新聞的一個(gè)重要方式。可是，經(jīng)過(guò)了這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺得掃街并非是一個(gè)好的方法。
在我所有發(fā)表的照片中，有一張配圖和一組照片專題中的一張照片是我在掃街的時(shí)候拍到的，而我上傳回報(bào)社的掃街照片有將近300多張，成功率不到1%，并非不贊同掃街，因?yàn)閽呓挚梢藻憻捯粋�(gè)人尋找新聞線索、發(fā)現(xiàn)新聞的能力，許多的攝影記者也將掃街作為自己觀察生活，保持感覺，鍛煉結(jié)構(gòu)畫面能力的一種方式，只是各個(gè)媒體有著自己不同的定位，作為海南日?qǐng)?bào)，它的新聞?wù)掌倪x擇更多的是帶有事件性的，尤其是單幅的新聞?wù)掌鳛槲淖峙浒l(fā)的照片，它更有著明顯的主題性，不是隨便的掃街就能夠獲取的。
在海南的三個(gè)月，掃街給我的最大的幫助是在我以后的采訪的時(shí)候，我能夠清晰的知道某個(gè)地方在什么位置，附近有什么建筑，什么車能夠經(jīng)過(guò)那里，這些對(duì)我了解海南，進(jìn)行采訪提供了許多的`便利。
三、尋找新聞線索。
攝影記者和文字記者不同，攝影有著很強(qiáng)的獨(dú)立性，尤其是平時(shí)發(fā)生的新聞事件，一個(gè)攝影記者足可以應(yīng)付，而且文字的合作性強(qiáng)，而一張新聞?wù)掌苌俅嬖趨f(xié)作的問(wèn)題，是你拍的就是你拍的，“記者某某，實(shí)習(xí)生某某攝”的字樣，我覺得其實(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)什么都代表不了。
那么作為實(shí)習(xí)生，想要發(fā)表自己的獨(dú)立新聞?wù)掌鸵B(yǎng)成自己尋找新聞線索，發(fā)掘新聞源的能力。非常遺憾的是，雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn)，而且攝影部的主任也給了我很大的幫助，但是我在這方面做得還不是特別的好。
說(shuō)起尋找新聞線索，其實(shí)有很多的途徑，將其說(shuō)成是投機(jī)取巧也可以，但作為新聞?dòng)浾�，尋找新聞線索是一個(gè)必須要具備的基本功，而這也是我收獲最大的一個(gè)方面，因?yàn)椴还苁俏淖钟浾哌�是攝影記者，歸根結(jié)底都是記者，都要學(xué)會(huì)找尋線索，有一個(gè)新聞鼻。
1、就是和編輯溝通，他可能會(huì)有一些文字需要配發(fā)圖片，但是這種機(jī)會(huì)幾乎很少，因?yàn)樗麄円惨紤]攝影記者的關(guān)系問(wèn)題，畢竟我只是在這里實(shí)習(xí)三個(gè)月的時(shí)間。
2、關(guān)注自家的報(bào)紙，報(bào)紙上會(huì)對(duì)一些大的活動(dòng)進(jìn)行預(yù)告，這樣就可以獲取一些活動(dòng)的信息，等到活動(dòng)的時(shí)候自己獨(dú)立進(jìn)行拍攝，然后將照片傳回報(bào)社，增加照片刊登的機(jī)會(huì)；
3、關(guān)注同城的報(bào)紙和雜志以及電視臺(tái)的新聞報(bào)道，尋找一些新聞事件，在自己實(shí)習(xí)的報(bào)紙上沒(méi)有報(bào)導(dǎo)的，變換思路或者將文字轉(zhuǎn)化為新聞?wù)掌M(jìn)行報(bào)道，我有兩篇圖片新聞就是在同城的《南國(guó)都市報(bào)》和《�？谕韴�(bào)》上獲得的信息，然后去完成的；
4、多與帶自己的記者聯(lián)系，他會(huì)有一些額外的新聞資源讓你去采訪；
四、攝影記者的苦與樂(lè)
總結(jié)寫到這部分其實(shí)更多的是一種心理上的感受與體驗(yàn)，眾所周知，攝影記者是一個(gè)風(fēng)里來(lái)雨里去的職業(yè)，大部分的攝影記者也都是這樣工作著的（當(dāng)然，可能新華社攝影部中央組的記者們不用），在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里可以說(shuō)是有苦有樂(lè)，“苦”是真的苦，而“樂(lè)”很多時(shí)候也是“苦中作樂(lè)”。
攝影記者苦，在我參加的各項(xiàng)采訪活動(dòng)中，我們攝影部的記者基本上都是第一個(gè)到現(xiàn)場(chǎng)，最后一個(gè)離開的，而且如果有一些大的活動(dòng)，攝影記者要提前選擇角度，踩點(diǎn)，跟你需要利用的位置的人打好招呼，方便第二天的拍攝。即使是這些都搞好了，你還不得不面對(duì)著老天爺?shù)臅r(shí)陰時(shí)晴的臉，因?yàn)樵诤Ｄ�，熱帶氣候下，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候上來(lái)一陣就會(huì)下起雨來(lái)。
XX年11月16日，恰逢海南島第七屆歡樂(lè)節(jié)開幕和花車巡游，我和我們部門的一位攝影記者在�？谌f(wàn)綠園蹲點(diǎn)拍攝，XX年的超級(jí)女生冠軍李宇春將在這里進(jìn)行演出，因此還沒(méi)有到開幕，這里就擠滿了許許多多的市民，當(dāng)然，最惹人注目的還是那些手里面拿著李宇春的大幅招貼畫的“玉米”。
然而天公不作美，一整天，天氣陰沉，臨近開幕，下起了瓢潑大雨，我們幾個(gè)攝影記者還有海南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)的幾個(gè)都市報(bào)的攝影記者擠在一個(gè)傘下面，用身體護(hù)住自己的相機(jī)，任憑雨水淋在自己身上。而且，我們還要不時(shí)地沖出去拍一些照片，幾趟下來(lái)，全身已經(jīng)全部濕透，我身上唯一干的地方是背上，因?yàn)楸成线�有一個(gè)書包，里面還裝著我一只鏡頭。而“玉米”們則是相互鼓勵(lì)，大聲高喊：“玉米不怕累，小雨最珍貴。”
最后終于等到了開幕、李宇春登臺(tái)表演的時(shí)候，雨稍微停了一段時(shí)間，我們抓緊進(jìn)行拍攝，而我的褲子因?yàn)榱芰擞辏賮?lái)回跑動(dòng)的過(guò)程中掙破，這也是我這次實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，最大的一次物質(zhì)損失。回到報(bào)社顧不得吃飯和換衣服鞋子，就趕緊處理照片，趕去發(fā)稿，回來(lái)之后才泡上一包泡面，然后將濕透的衣服、鞋子換下，將破掉的褲子放到一邊。
雖然第二天感冒了，但是回想這一段拍攝的經(jīng)歷還是十分的興奮，以前憧憬的攝影記者的風(fēng)里來(lái)雨里去的生活自己也切切實(shí)實(shí)的經(jīng)歷過(guò)了。
三個(gè)月的攝影部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的東西，也認(rèn)識(shí)到了許多的問(wèn)題，我覺得最重要的是，我對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)從一種單純的愛好變成了攝影是用來(lái)記錄社會(huì)變遷，親歷重大事件，關(guān)注人民生活的一種工具，而在這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)當(dāng)中，蘊(yùn)含著的更是新聞攝影的更為深刻的內(nèi)涵。在媒體第一線的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對(duì)于攝影記者這個(gè)職業(yè)有了更為深刻的了解，不再是大學(xué)校園里那種想當(dāng)然的年少輕狂似的滿腔熱血，而是有了更為理性的思考，攝影記者究竟應(yīng)該怎么做，應(yīng)該做什么？這幾個(gè)問(wèn)題是在我的實(shí)習(xí)前和實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中一直心存疑問(wèn)的，而在攝影部的實(shí)習(xí)中和與幾個(gè)記者的聊天中，我也對(duì)開始這個(gè)問(wèn)題有著越來(lái)越深刻地了解。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
實(shí)習(xí)名稱：攝影攝像實(shí)訓(xùn)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月20—20xx年1月15日
實(shí)習(xí)目的：學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用攝影機(jī)拍攝動(dòng)態(tài)，靜態(tài)的畫面并完成后期的制作。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：拍攝短劇《火花》，完成后期制作。
孩童的時(shí)候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視機(jī)怎么會(huì)有這么豐富精彩的場(chǎng)面呢?到底里面的人和物是真的還是假的?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)在我的腦海了盤踞了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。這究竟是什么回事呢?隨著年齡的增長(zhǎng)，自己也開始揭開它神秘的面紗。。。。每次看電視看電影都會(huì)看到一些工作人員肩上扛著一個(gè)機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器�？粗ぷ魅藛T扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來(lái)了�？吹臅r(shí)候挺容易的，也挺羨慕的，什么時(shí)候我也有機(jī)會(huì)過(guò)一下癮呢。這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。原本計(jì)劃的學(xué)期末的校外實(shí)習(xí)，因?yàn)榧琢鞯牧餍校瑢W(xué)校給我們安排了校內(nèi)的實(shí)習(xí)的內(nèi)容，就是我們這次的攝影攝像實(shí)訓(xùn)，在我們組所有成員的共同努力下，我們的工作也進(jìn)入了后期的制作過(guò)程，很開心，很高興，又一部屬于我們自己的電影即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎(jiǎng)的校園短劇，但是我們還是很欣慰，因?yàn)槔锩媸俏覀兂蓡T的心血，我們?yōu)橹冻龊芏啵晕覀儗?duì)我們的創(chuàng)作還是很滿意的，即完成了學(xué)校留給的實(shí)踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的電影，我們沒(méi)有理由不高興，下面就先簡(jiǎn)單談?wù)勎覀冸娪暗膭?chuàng)作已經(jīng)拍攝內(nèi)容吧。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，每學(xué)期的實(shí)習(xí)還是正常進(jìn)行，今年由一些特殊的原因，我們的實(shí)踐要在學(xué)校完成，拍攝一部校園短劇，這對(duì)于我們不是什么難的事情，畢竟以前也拍攝過(guò)校園的短劇。但是老師要求說(shuō)這次的拍攝不能再像以前那樣，要求我們要比以前做的`更好，做的更專業(yè)。有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的齊心協(xié)力下，我們的任務(wù)也完成的很順利。
先說(shuō)前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣傳積極向上的大學(xué)生活，由于以前拍攝的時(shí)候，大都是愛情的題材，所以這次我們幾個(gè)決定宣揚(yáng)一下大學(xué)友情，大家花了一個(gè)下午的時(shí)間，終于在網(wǎng)上找了一個(gè)關(guān)于友情的劇本，可是幾都看著不行，于是，張冬和天驕把劇本給給的面目全非，可我們看來(lái)發(fā)現(xiàn)，她們改過(guò)的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當(dāng)把劇本發(fā)送個(gè)老師之后，老師說(shuō)，我們的寫的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動(dòng)，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。
劇本終于定了，我們幾個(gè)面臨的第二個(gè)問(wèn)題就來(lái)了，那就是演員怎么辦，還好，大家一起都拍過(guò)，在我們這個(gè)劇組第一次聚餐的時(shí)候就把演員給定了，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，最辛苦的還是張冬了，既要導(dǎo)演，又要攝像，還得客串。終于開始拍攝了，才發(fā)現(xiàn)每次拍東西都不是那么簡(jiǎn)單的事情，畢竟我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是憑著自己的感覺去摸索，去前進(jìn)，每天上周早早的起來(lái)，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，因?yàn)橐臄z畫面，大冷的天，要穿著毛衣進(jìn)行拍攝，一個(gè)個(gè)都凍的不行，可我們快樂(lè)著，總是自己的事情感覺成就會(huì)更大，伴隨著我們的劇本，走遍了學(xué)校的餐廳，圖書館，自習(xí)室，走進(jìn)了女生宿舍，同樣也讓我們的導(dǎo)演第一次進(jìn)了男生宿舍，走出來(lái)學(xué)校，去國(guó)際城，去我們?cè)?jīng)經(jīng)常去的后街，為了一個(gè)不到幾分鐘的鏡頭，我們組的人坐了三個(gè)小時(shí)的車，去鄭州拍攝那不到三分鐘的鏡頭。不管別人說(shuō)我們敬業(yè)還好，說(shuō)我們追求完美還好，我們自己是快樂(lè)的，為了那一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，有時(shí)候付出再多的努力也是值得的。
拍攝的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多意想不到了事情，有些是預(yù)料不到了，可是不管是什么困難，我們都能齊心協(xié)力的克服，總能順利的進(jìn)行下一步，在這個(gè)過(guò)程中，我們不但拍攝出來(lái)《火花》這個(gè)短劇，也讓我們幾個(gè)之間的友誼更進(jìn)一步。通過(guò)這次攝影攝像實(shí)訓(xùn)，讓我們更多了解了關(guān)于攝影方面的知識(shí)，讓我們知道我們所從事的職業(yè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的職業(yè)，也讓我們對(duì)未來(lái)有了更清晰的計(jì)劃，很快就將進(jìn)入大四了，進(jìn)入我們大學(xué)的最后一年了，還慶幸我們還有機(jī)會(huì)在學(xué)校進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，不但豐富了我們的知識(shí)，也讓我們同學(xué)之間有了更深入的了解。
雖然只是短短20多分鐘的短片，但其中也讓我們明白了很多知識(shí)，下面簡(jiǎn)談下我對(duì)攝像的一些心得體會(huì)，雖然我們組的主攝像師是張冬同學(xué)，但是我還是幫了不少忙呢，就簡(jiǎn)單的說(shuō)點(diǎn)吧。第一：拍攝一個(gè)短劇首先要有的是一個(gè)鮮明的主題，那樣才能吸引人，才能讓我們的東西最后欣賞的不是我們自己，還有其他人會(huì)被我們拍攝的東西所吸引;第二：拍攝時(shí)畫面的處理，由于前幾次拍攝都是小DV，有時(shí)候用相機(jī)直接代替了，所以也沒(méi)有考慮那么多，這次我們才意識(shí)到穩(wěn)定的重要性，這就告訴我們無(wú)論何時(shí)，如果能用三角架的情況下，優(yōu)先用三角架，這樣才能保證我們所拍攝的畫面穩(wěn)定清晰;第三：拍攝的過(guò)程中不能總是用固定的鏡頭，要學(xué)會(huì)鏡頭的推拉搖移，這樣才能使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫面。
總之，通過(guò)這三個(gè)星期的實(shí)踐，讓我們對(duì)攝影這個(gè)行業(yè)，甚至對(duì)演員這個(gè)行業(yè)充滿了敬意，因?yàn)槲覀冎榔渲械钠D辛與付出，就像那些電影明星，那些著名導(dǎo)演一樣，他們的背后也肯定付出了很多，才有今天的成就的，也許我們中間的很多人最后不會(huì)充實(shí)攝影這個(gè)專業(yè)，但是這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)所留下經(jīng)歷以及其中的經(jīng)驗(yàn)將使我們終身受益，將令我們終身難忘。
最后，感謝和我一起走過(guò)這三個(gè)周的五位好朋友，使我們順利完成了我們的工作，也感謝聶偉老師對(duì)我們的指導(dǎo)，使我們?cè)诿曰蟮臅r(shí)候有根可尋，我相信只要我們努力，只要我們付出，那我們就會(huì)得到回報(bào)的，我們都會(huì)成功，成為社會(huì)中的佼佼者。加油，我的朋友們!!!
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)攝影崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在攝影崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生
活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合攝影崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的攝影崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在攝影崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在攝影崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的`目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)攝影崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)攝影崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力
完成攝影崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到攝影崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)攝影崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
一、實(shí)習(xí)目的
攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)是攝影測(cè)量學(xué)和遙感技術(shù)相對(duì)應(yīng)用的綜合實(shí)習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習(xí)掌握攝影測(cè)量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測(cè)量與遙感技術(shù)。
通過(guò)實(shí)習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用水平和創(chuàng)新水平、工作認(rèn)真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1)遙感影像圖制作;
2)相片控制測(cè)量;
3)航空攝影測(cè)量相對(duì)立體觀察與兩側(cè);
4)航片調(diào)繪、遙感圖像屬性調(diào)查;
5)相片及衛(wèi)片的判讀及調(diào)繪
6)調(diào)繪片的內(nèi)頁(yè)整飾
7)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，提交成果。
三、實(shí)習(xí)設(shè)備與資料
1)攝影測(cè)量與遙感書本上的理論知識(shí)。
2)通過(guò)電腦查找相關(guān)這門學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用及其它相關(guān)知識(shí)等。
3)電腦上相關(guān)的攝影測(cè)量的圖片信息資料及判讀方法。
4)現(xiàn)有的實(shí)習(xí)報(bào)告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月19日——20xx年6月26日。
地點(diǎn)：學(xué)校圖書館、教室、寢室及搜集攝影測(cè)量與遙感這門學(xué)科的資料等相關(guān)地方。
五、實(shí)習(xí)過(guò)程
5.1攝影測(cè)量與遙感學(xué)的發(fā)展情景
攝影測(cè)量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統(tǒng)獲取所研究物體，主要是地球及其環(huán)境的可靠信息，并對(duì)其實(shí)行記錄、量測(cè)、分析與應(yīng)用表達(dá)的科學(xué)和技術(shù)。隨著攝影測(cè)量發(fā)展到數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時(shí)段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合，攝影測(cè)量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門新型的地球空間信息科學(xué)。因?yàn)樗目茖W(xué)性、技術(shù)性、應(yīng)用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應(yīng)用已深入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全和人民生活等各個(gè)方面。
5.2單張像片測(cè)量原理
單張像片測(cè)圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影過(guò)程的幾何反轉(zhuǎn)則是立體測(cè)圖的基本原理。廣義來(lái)說(shuō)，前一情況的基本原理也是攝影過(guò)程的幾何反轉(zhuǎn)。20世紀(jì)30年代以后，攝影過(guò)程的幾何反轉(zhuǎn)都是應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的光學(xué)機(jī)械的精密儀器來(lái)實(shí)現(xiàn)的。50年代，開始應(yīng)用數(shù)學(xué)解析的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
圖1就是用光學(xué)投影方法實(shí)現(xiàn)攝影幾何反轉(zhuǎn)的示意圖。圖中假設(shè)兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面AMDC，它們?cè)谧笃琍1上的構(gòu)像為ɑ1m1d1c1，右片P2上的構(gòu)像為ɑ2m2d2c2,兩攝站點(diǎn)S1和S2間的距離為基線B。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內(nèi),后面用聚光器照明,就會(huì)投射出同攝影時(shí)相似的`投影光束。
再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為b(b為按測(cè)圖比例尺縮小的攝影基線)，此時(shí)所有的同名投影光線都應(yīng)成對(duì)相交,從而得出一個(gè)地面的立體模型A'M'D'C'。這時(shí),用一個(gè)空間的浮游測(cè)標(biāo)(可作三維運(yùn)動(dòng))去量測(cè)它，就可畫得地形圖。
5.3航空攝影測(cè)量的內(nèi)外業(yè)技術(shù)要求
航測(cè)外業(yè)工作包括：
①像片控制點(diǎn)聯(lián)測(cè)。像片控制點(diǎn)一般是航攝前在地面上布設(shè)的標(biāo)志點(diǎn)，也可選用像片上的明顯地物點(diǎn)(如道路交叉點(diǎn)等)，用普通測(cè)量方法測(cè)定其平面坐標(biāo)和高程。
�、谙衿{(diào)繪。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱。在像片上通過(guò)判讀，用規(guī)定的地形圖符號(hào)繪注地物、地貌等要素;測(cè)繪沒(méi)有影像的和新增的重要地物;注記通過(guò)調(diào)查所得的地名等。通過(guò)像片調(diào)繪所得到的像片稱為調(diào)繪片。調(diào)繪工作可分為室內(nèi)的、野外的和兩者相結(jié)合的3種方法。
�、劬C合法測(cè)圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測(cè)繪等高線。
航測(cè)內(nèi)業(yè)工作包括：
①測(cè)圖控制點(diǎn)的加密。以前對(duì)于平坦地區(qū)一般采用輻射三角測(cè)量法，對(duì)于丘陵地和山地則采用立體測(cè)圖儀建立單航線模擬的空中三角網(wǎng)，實(shí)行控制點(diǎn)的加密工作。20世紀(jì)60年代以來(lái)，模擬法空中三角測(cè)量逐漸地被解析空中三角測(cè)量代替。
�、谟酶鞣N光學(xué)機(jī)械儀器測(cè)制地形原圖
5.4像片的內(nèi)方位元素和外方位元素
內(nèi)方位元素用以確定攝影物鏡后節(jié)點(diǎn)(像方)同像片間的相關(guān)位置。利用它能夠恢復(fù)攝影時(shí)的攝影光線束。內(nèi)方位元素系指攝影機(jī)主距f和攝影機(jī)物鏡后節(jié)點(diǎn)在像平面的正投影位于框標(biāo)坐標(biāo)系中的坐標(biāo)值(x0,у0)。這些數(shù)值通過(guò)對(duì)航攝機(jī)鑒定得出，故內(nèi)方位元素總是已知的。確定攝影光線束在攝影時(shí)的空間位置的數(shù)據(jù)，叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個(gè)數(shù)值,包括攝影中心S(圖2)在某一空間直角坐標(biāo)系中的3個(gè)坐標(biāo)值Xs、Ys、Zs和用來(lái)確定攝影光線束在空間方位的3個(gè)角定向元素,如嗘、ω、k角。
這些外方位元素都是針對(duì)著某一個(gè)模型坐標(biāo)系O-XYZ而定義的。模型坐標(biāo)系的X坐標(biāo)軸近似地位于攝影的基線方向，Z坐標(biāo)軸近似地與地面點(diǎn)的高程方向相符。在模型坐標(biāo)系內(nèi)所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對(duì)定向的過(guò)程才能取得立體模型的準(zhǔn)確方位。
六、航影像片調(diào)繪
像片調(diào)繪是利用像片實(shí)行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作的總稱。即用攝影測(cè)量方法測(cè)繪地形圖的作業(yè)過(guò)程，是用判讀知識(shí)蔣像片實(shí)行實(shí)地調(diào)查和補(bǔ)測(cè)，并對(duì)地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱等要素經(jīng)制圖綜合后，用規(guī)定的符號(hào)和注記標(biāo)繪在像片上以供進(jìn)一步測(cè)繪地形圖只用。經(jīng)調(diào)繪的像片稱調(diào)繪片。簡(jiǎn)稱調(diào)繪片。在特殊情況下，亦可在實(shí)地調(diào)繪典型樣片，其余的參照典型樣片和相關(guān)資料通過(guò)像片判讀在室內(nèi)實(shí)行。
七、像片及衛(wèi)片判讀時(shí)注意的技術(shù)問(wèn)題
在作業(yè)過(guò)程中實(shí)行航空像片判讀時(shí)，一般都應(yīng)該要遵循下列原則：先整體后局部;從一只到未知;先易后難;由宏觀到微觀的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時(shí)判讀航空像片時(shí)一般也經(jīng)常采用比較常用的方法實(shí)行判讀，如：直接判讀法;對(duì)比分析法;邏輯推理法等等。像這樣通過(guò)各種方法各種信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯(cuò)誤，減少不必要的經(jīng)濟(jì)和其它損失。
不過(guò)尤其是判別過(guò)程中我們更得注重判讀過(guò)程及步驟，在判讀過(guò)程中我們分為四個(gè)判讀階段：準(zhǔn)備工作;室內(nèi)判讀;野外校核和成圖總結(jié)。在準(zhǔn)備工作中我們也分為一些小的步驟：資料的收集;像片得清晰度;像片得重疊度;像片得平整度;航線的彎曲度;像片得壓平度，這些雖然是些小的細(xì)節(jié)，但是一旦忽略很多就會(huì)導(dǎo)致很大的判別誤差，影響我們最終的判別結(jié)果。
還有室內(nèi)的判讀，這個(gè)階段是需要在了解和掌握地區(qū)地理概況的基礎(chǔ)上實(shí)行，根據(jù)判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出統(tǒng)一的分類系統(tǒng)，并選擇已知或典型地區(qū)總結(jié)和建立判讀標(biāo)識(shí)。判讀過(guò)程中還要注意利用已知資料，以及放大鏡、立體鏡等輔助工具，對(duì)重要的地物和有疑問(wèn)的地方加以特別標(biāo)記，以便在野外校核時(shí)實(shí)行重點(diǎn)檢查。
第三是野外校核，主要是根據(jù)室內(nèi)擬定的路線實(shí)行，把室內(nèi)判讀的結(jié)果與實(shí)地對(duì)照，特別是對(duì)一些重要現(xiàn)象和有懷疑的地方，應(yīng)詳細(xì)加以觀察和驗(yàn)證，以修改和補(bǔ)充室內(nèi)的不足，最后是成圖與總結(jié)，判讀結(jié)果結(jié)果野外反復(fù)的檢驗(yàn)后，可將其轉(zhuǎn)繪到準(zhǔn)備好的底圖上，以制成專題圖件，并根據(jù)任務(wù)的要求，編寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。
八、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)一周的室內(nèi)實(shí)習(xí)任務(wù)，的感觸就是從新理解了攝影測(cè)量和遙感這門比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學(xué)的課程，不過(guò)就在這周的室內(nèi)收集資料實(shí)習(xí)的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測(cè)量與遙感這門學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們?cè)敢馊W(xué)、去發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。
開始接觸是覺得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，不過(guò)當(dāng)我們把我們所學(xué)的理論知識(shí)和這次室內(nèi)搜集資料的實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)對(duì)比和深入研究后，才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適合新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對(duì)于大面積的測(cè)圖我們都少不了對(duì)它的應(yīng)用，同時(shí)在將來(lái)攝影測(cè)量和遙感也很有可能會(huì)取代我們所有傳統(tǒng)的測(cè)圖方法，真正的把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校大量缺少攝影測(cè)量和遙感這門學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習(xí)任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集相關(guān)這門學(xué)科的資料及書本上理論知識(shí)相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然這方面的設(shè)備大量的缺乏，不過(guò)仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的熱情完全的投入到此次實(shí)習(xí)中。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不但對(duì)書本上的理論知識(shí)有了通盤的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗(yàn)了它的真理，了解了它的適合范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
內(nèi)外業(yè)實(shí)習(xí)
一．實(shí)習(xí)的目標(biāo)
外業(yè)實(shí)習(xí)包括像片控制點(diǎn)的布測(cè)和相片的調(diào)繪兩部分，內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)有基于數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字產(chǎn)品和自動(dòng)空中三角測(cè)量。實(shí)習(xí)的目標(biāo)就是要讓每位同學(xué)熟練掌握攝影測(cè)量外業(yè)的基本技能和內(nèi)業(yè)處理的方法。包括掌握像控點(diǎn)布設(shè)的基本原理；熟悉室內(nèi)選點(diǎn)和野外驗(yàn)證的一般要求；了解像控點(diǎn)測(cè)量的方法掌握航空像片調(diào)繪的基本原理和方法；掌握航空像片判讀中判讀標(biāo)志的.建立方法；掌握航空像片調(diào)繪的步驟�；贛ap Matrix數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字測(cè)繪產(chǎn)品實(shí)習(xí)的目的是深入掌握攝影測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論以及全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)圖過(guò)程。包括掌握Map Matrix數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的主要模塊的功能、數(shù)字高程模型(DEM)、數(shù)字正射影像(DOM)、和數(shù)字線畫地圖(DLG)的制作工藝與流程。
二．實(shí)習(xí)的具體安排
這次實(shí)習(xí)共有5天，前三天為外業(yè)實(shí)習(xí)，后兩天為內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)。其中像控點(diǎn)布測(cè)一天，像片調(diào)繪兩天，數(shù)字線劃圖生產(chǎn)一天半，自動(dòng)空中三角測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)處理半天。自動(dòng)空中三角測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)處理主要是由老師演示，了解就可。像控點(diǎn)布測(cè)和相片調(diào)繪由小組根據(jù)的組的像片在野外共同完成，數(shù)字線劃圖個(gè)人在實(shí)驗(yàn)獨(dú)自是完成。
三．所做的工作概況
1.每組布設(shè)一定數(shù)量合理分布得像控點(diǎn)(一般為4個(gè))，完成選點(diǎn)工作和測(cè)量工作；
2.每組完成一定區(qū)域的外業(yè)調(diào)繪，根據(jù)像片內(nèi)容認(rèn)真判讀，完成像片勾繪工作；
3. 進(jìn)行全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量生產(chǎn)作業(yè)，每人完成1個(gè)像對(duì)的定向、數(shù)字產(chǎn)品生產(chǎn)工作；
4. 根據(jù)指導(dǎo)教師安排，按組進(jìn)行自動(dòng)空中三角測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)處理；
四．實(shí)習(xí)過(guò)程
分為外業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程
外業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程：
像片控制點(diǎn)的布測(cè)
�。ǎ保� 室內(nèi)布點(diǎn)
根據(jù)室內(nèi)布點(diǎn)原則，在像片的重疊區(qū)，布置四個(gè)像控點(diǎn)。并對(duì)其進(jìn)行編號(hào)。在室
外選擇像控點(diǎn)應(yīng)十分注意避免尷尬位置，所謂尷尬位置就是高差很大的位置如房頂、塘梗等地，因其側(cè)面在照片上很有可能與平面混淆，造成內(nèi)業(yè)困難；此外野外選點(diǎn)應(yīng)在像片重疊區(qū)內(nèi)選擇影像清晰的點(diǎn)。
�。ǎ玻� 像控點(diǎn)的施測(cè)
根據(jù)室內(nèi)布點(diǎn)方案，在實(shí)地上找到像控點(diǎn)的位置，根據(jù)影像的特點(diǎn)和形狀繪制草圖，草圖繪制完成后應(yīng)由另一人現(xiàn)場(chǎng)校核，刺點(diǎn)后,做好點(diǎn)之記。對(duì)于施測(cè)未進(jìn)行。但是可用此方法：根據(jù)野外控制點(diǎn)布點(diǎn)位置，在googleearth中找出控制點(diǎn)的經(jīng)緯度，用軟件release將經(jīng)緯度轉(zhuǎn)換為大地坐標(biāo)，
相片的調(diào)繪：
�。ǎ保� 準(zhǔn)備工作
包括工具準(zhǔn)備和資料準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的工具包括放大鏡、透明紙和繪圖工具等。
�。ǎ玻� 室內(nèi)判讀與描圖
在室內(nèi)首先應(yīng)建立航片判讀的標(biāo)志，即根據(jù)已經(jīng)對(duì)研究區(qū)域的了解，識(shí)別像片上目標(biāo)的位置、形狀、大小及其性質(zhì)，依據(jù)主要是獨(dú)立地物、居民地、道路、水系和植被等判讀的內(nèi)容，進(jìn)行判讀標(biāo)志的建立，建立判讀標(biāo)志的基礎(chǔ)上，利在用目視和放大鏡鏡進(jìn)行室內(nèi)判讀。在室內(nèi)判讀時(shí)，將透明紙固定在像片上，按照室內(nèi)判讀結(jié)果，判讀地物類型，勾繪地物邊界，形成調(diào)查底圖（注意標(biāo)注室內(nèi)判讀難點(diǎn)和疑點(diǎn)），并擬定野外核查的路線
�。ǎ常� 野外核查
對(duì)比實(shí)地，核查室內(nèi)判讀正誤，尤其注意室內(nèi)判讀中難點(diǎn)和疑點(diǎn)的實(shí)地核對(duì) （４） 室內(nèi)清圖和整理
在室內(nèi)按照制圖規(guī)范（字體、大小、線型、圖例等），完成調(diào)查底圖的繪工作，整理野外調(diào)查資料和圖件等工作。
成果見本組上交成果資料。
內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程：
（１） 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備好一個(gè)像對(duì)，根據(jù)大地坐標(biāo)采用記事本按格式編寫控制點(diǎn)文件。
�。ǎ玻� 打開全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量軟件MapMatrix，進(jìn)行數(shù)據(jù)
生產(chǎn)
�。保� 新建工程，添加控制點(diǎn)參數(shù)文件，并在測(cè)區(qū)參數(shù)中，確定工程中測(cè)
區(qū)類型是非量測(cè)相機(jī)；
�。玻� 在影像節(jié)點(diǎn)點(diǎn)擊右健，添加影像（確保左右片關(guān)系正確）；
３． 創(chuàng)建立體相對(duì)，在立體像對(duì)節(jié)點(diǎn)，點(diǎn)擊右鍵，進(jìn)行影像相對(duì)定向，
進(jìn)入相對(duì)定向界面后，點(diǎn)擊全自動(dòng)相對(duì)定向功能，進(jìn)行全自動(dòng)相對(duì)定向；
�。矗� 在相對(duì)定向界面下，人工添加控制點(diǎn)
控制點(diǎn)添加完畢后（一般一個(gè)像對(duì)4個(gè)像控點(diǎn)），定義核線范圍，進(jìn)５．
行絕對(duì)定向；
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11
一、 實(shí)習(xí)安排
這次寫生分為兩周，第一周主要是為所作項(xiàng)目搜集資料，我主要對(duì)攝影構(gòu)成方面學(xué)習(xí)；第二周進(jìn)行集中攝影實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)要求
了解相機(jī)的性能，熟悉操作相機(jī)，在取景的角度和光線方面也要熟練地選擇，提高拍攝作品的藝術(shù)性。攝影構(gòu)成就是要研究在攝影畫面上形成美的表現(xiàn)形式結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)適合于人們共有的視覺審美經(jīng)驗(yàn)，符合人們所接受的形式美的法則，尤其在取舍光影的構(gòu)成，色彩的構(gòu)成，點(diǎn)、線、面構(gòu)成中學(xué)會(huì)選取合適的方式。
三、 相關(guān)資料整理
首先從攝影構(gòu)成主義流派的先鋒亞歷山大·羅特切科說(shuō)起，從1922年到1924年期間，亞歷山大越來(lái)越多地從事攝影創(chuàng)作，并把這些攝影作品用于相關(guān)的廣告和書籍設(shè)計(jì)上。其中最著名的是為詩(shī)人弗拉迪未耶·馬雅柯夫斯基的長(zhǎng)詩(shī)《關(guān)于》作的插圖，在這首詩(shī)中，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)一個(gè)女子的愛。采用攝影拼貼的手法，把詩(shī)人的文字轉(zhuǎn)換成視覺圖像，因此首次創(chuàng)作出了構(gòu)成主義形式的攝影拼貼作品。在最初的拼貼作品中，亞歷山大只是采用長(zhǎng)詩(shī)《關(guān)于》中的已有照片加以拼貼，而不是用自己的作品。直到1924年，因?yàn)閬啔v山大感到越來(lái)越難找到合適的照片材料來(lái)創(chuàng)作他的攝影拼貼作品，使得他決定自己拍攝素材作品，并意識(shí)到攝影這一藝術(shù)媒體的特性和重要。1928年，他出版了宣傳他的攝影觀的論文《當(dāng)代攝影方法》，他在文中講到：“為了讓人們有一種新渴求，對(duì)司空見慣的東西我們應(yīng)該把它的沒(méi)有見過(guò)的方面表現(xiàn)出來(lái)，把它想不到的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)新的項(xiàng)目，我們應(yīng)該從各種不同的角度去描述之，以達(dá)到一個(gè)完整的印象�！币詠啔v山大的觀點(diǎn)，因?yàn)橛靡慌_(tái)相機(jī)在不同的位置可以拍出很多照片，所以攝影作品是人眼看到的豐富的現(xiàn)實(shí)。因此攝影必然地可以去描繪出大城市居民的那種復(fù)雜的感受。亞歷山大采用大膽的視角，想把攝影從陳舊的觀察方法中解脫出來(lái)。他的作品很快被公認(rèn)為攝影構(gòu)成主義流派的先鋒。亞歷山大的作品中常常以線條作為藝術(shù)元素，也喜歡把一些常見的東西，如頭頂上的電線、臺(tái)階、柵欄等，拍到作品中成為一種抽象的構(gòu)成主義的線條結(jié)構(gòu)。拉斯洛·莫霍利—納吉（Laszlo Moholy—Nagy，1895—1946）， 被譽(yù)為構(gòu)成主義攝影大師。
1923年，莫霍利—納吉被聘為德國(guó)包豪斯藝術(shù)學(xué)院的教授，當(dāng)其他學(xué)校還在畫古典石膏像的時(shí)候，包豪斯的師生們，已經(jīng)開始研究工業(yè)生產(chǎn)方面的問(wèn)題了。在包豪斯期間，莫霍利—納吉開始用照相機(jī)進(jìn)行一系列的攝影實(shí)驗(yàn)。他常常采用與眾不同的拍攝角度，如仰拍、俯拍、壓縮地平線、傾斜構(gòu)圖等，將攝影畫面的結(jié)構(gòu)形式發(fā)揮到了極致。此外，他還使用各種剪輯方法和制作技術(shù)，改變和強(qiáng)化照片的結(jié)構(gòu)。在教學(xué)上，莫霍利—納吉教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考，把握線條、影調(diào)、空間等形式要素之間的關(guān)系。這種教學(xué)方法，促使學(xué)生仔細(xì)研究周圍的物體，從中找出不被人所注意的形式和設(shè)計(jì)。他還鼓勵(lì)學(xué)生利用投影的造型，使其成為安排畫面的一個(gè)因素。
四、圖例
1 資料歸納與分析
他從特異角度拍攝事物及顛覆一般透視規(guī)律的攝影造型打破了既成的攝影觀念與樣式，同時(shí)也提供給視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)新的表現(xiàn)語(yǔ)匯。他運(yùn)用放大、變形、剪接、兩次曝光和蒙太奇等技巧來(lái)突出作品的即時(shí)傳達(dá)效果。這種做法賦予作品一種幽默的、動(dòng)感的、充滿幻想的，令人意想不到的形象疊加效果。
2、圖列
大自然是沒(méi)有邊框的。把大自然的景物拍下來(lái)，不是景物的再現(xiàn)。而是一個(gè)再創(chuàng)造的行為。照片的邊緣決定了照片的內(nèi)容，斷章取義是攝影者的工具。畫框也為兩件事物建立起一個(gè)關(guān)系，帶來(lái)了原來(lái)不存在的對(duì)比。畫框的重要性是因?yàn)橛辛水嬁虿庞袠?gòu)圖的需要。以人文社會(huì)為題材的作品可以用故事來(lái)吸引觀眾。而風(fēng)光攝影里的構(gòu)圖不單為畫面帶來(lái)吸引力，它也是用來(lái)表達(dá)內(nèi)涵的視覺語(yǔ)言。
索爾·雷特（Saul Leiter）的作品具有強(qiáng)烈的抽
象表現(xiàn)主義味道，卻與許多抽象表現(xiàn)主義攝影師追求類似抽象畫的畫面效果不同，雷特作品中唯美的抽象味道并不依賴于柔焦、或不可識(shí)別的局部以及其他令人迷惑的特技攝影手段。他抓取那些日常生活中顯而易見卻稍縱即逝的場(chǎng)景，他的作品描述了人、建筑、天氣的復(fù)雜關(guān)系，畫面充滿分割、局部、隱蔽或多層空間和形狀。畫面中的人物被安排在玻璃、鏡面和其他割裂的空間中。他們的身體可能被置于深深的陰影中，有的`輪廓?jiǎng)t隱藏在雪中，而有些則被巨大的天棚遮蓋。他的作品是城市的視覺體驗(yàn)。 索爾·雷特非常擅長(zhǎng)于將城市生活的情緒和氛圍傳達(dá)到攝影中。他的作品著重于表現(xiàn)質(zhì)感、空間的模糊和唯美的味道，他如同作畫一般認(rèn)真地校準(zhǔn)調(diào)色板。雷特力圖捕捉日常生活中稍縱即逝的幻想，他對(duì)畫面的控制精確得近乎科學(xué)，但畫面中卻不乏感性的詩(shī)意和豐富的視覺層次。
“黃金分割”是一種古希臘人發(fā)明的幾何學(xué)公式，遵循這一規(guī)則的構(gòu)圖形式被認(rèn)為是“和諧”的，在欣賞一件形象作品時(shí)這一規(guī)則的意義在于提供了一條被合理分割的幾何線段。對(duì)許多畫家、藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，“黃金分割”是他們?cè)趧?chuàng)作中必須深入領(lǐng)會(huì)的一種指導(dǎo)方針，攝影師也不例外
“黃金分割”公
式可以從一個(gè)正方形來(lái)推導(dǎo)，將正方形底邊分成二等分，取中點(diǎn)X，以X為圓心，線段XY為半徑作圓，其與底邊直線的交點(diǎn)為Z點(diǎn)，這樣將正方形延伸為一個(gè)比率為5：8的矩形，（Y點(diǎn)即為“黃金分割點(diǎn)”），
A：C = B：A = 5：8。幸運(yùn)的是，35mm膠片幅面和全畫幅感光元件的比率正好非常接近這種5：8的比率（24：36 = 5：7。5）。
“三分法則”實(shí)際上僅僅是“黃金分割”的簡(jiǎn)化版，其基本目的就是避免對(duì)稱式構(gòu)圖，對(duì)稱式構(gòu)圖通常把被攝物置于畫面中央，這往往令人生厭。在下圖中可以看到與“黃金分割”相關(guān)的有4個(gè)點(diǎn)，用黃點(diǎn)標(biāo)示。用“三分法則”來(lái)避免對(duì)稱在使用中有兩種基本方法。
黃金分割法也衍生出井字形構(gòu)圖法（也稱三等分法），也就是說(shuō)只要將畫面用兩條水平線分成三等分，再用兩條垂直線分成上下三等分，從而使畫面被分割成為9個(gè)相等的方塊，4條分割線出現(xiàn)4個(gè)交叉點(diǎn)。 不過(guò)通常攝影者就在這四點(diǎn)上選擇一處作為主體的最佳位置，將畫面最重要的部分安置在這些重點(diǎn)，自然能夠吸引人們的視線。畫面右端那些交叉點(diǎn)，一般被認(rèn)為是最強(qiáng)烈的。
五、個(gè)人作品說(shuō)明
采用對(duì)角線構(gòu)圖，避開了左右構(gòu)圖的呆板感覺，形成視覺上的均衡和空間上的縱深感對(duì)角線構(gòu)圖實(shí)際上也是“黃金分割”的另一形式，其基本思想是提供了一條指引你視線的引導(dǎo)線，較為理想的是某兩個(gè)邊角之間的連線。但這種對(duì)角線如果是單一的直線往往會(huì)很平泛而令人厭煩，所以總要在圖中有某種點(diǎn)綴F值F/6。3曝光時(shí)間 1/500秒ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示 sRGB
置放于黑色背景前的杯子，畫面底部有一道白色背景，使得整個(gè)畫面不沉悶，用白色光亮與暖色調(diào)反光去交代它的質(zhì)感和立體感，采用暖色調(diào)燈光照明。F值F/8曝光時(shí)間 1/250秒ISO速度ISO—3200 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示
sRGB
前景作為這張照片的重要組成部分，引起突出主體、增加照片空間感和深度的作用。前景與背景配合使照
片中的景物更加和諧統(tǒng)一，從而更富感染力。將觀眾的視線引導(dǎo)到主體部位。用廣角鏡配合前景，也可以將空間感和深度感夸大，使照片畫面看起來(lái)更有空間和深度感F值F/4。5
曝光時(shí)間 1/4000秒
ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示sRGB
這張照片采用低調(diào)畫面，以大面積的深暗影像與小面積的淺色影像相對(duì)比而形成的畫面。使淺色和明亮的部分作為作品的重點(diǎn)和中心更加突出，黑暗部分采用漸變方式作為畫面的背景或襯底起交代環(huán)境和渲染氣氛的作用。F值F/18
曝光時(shí)間 1/4000秒 ISO速度ISO—2500 閃光燈模式無(wú)
這張照片景深很淺，如果使用最大光圈很可能合焦面過(guò)窄，畫面中合焦部分太少反而不好，拍攝時(shí)采用縮小光圈來(lái)拍攝。光圈縮到f/5，背景虛化了不少。F值F/5曝光時(shí)間 1/800秒ISO速度ISO—2500閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示
sRGB
F值F/6。3曝光時(shí)間 1/800秒ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示sRGB
室內(nèi)拍攝，中雨，因?yàn)闊艄獾姆瓷湟约暗厣纤娴牡褂埃巩嬅骘@得生動(dòng)。雨天夜景加上地上水面反光的色彩效果要比一般夜景更為豐富。透過(guò)窗戶表現(xiàn)室外雨景，透過(guò)室外玻璃窗拍攝，透過(guò)掛在玻璃上的水珠來(lái)渲染雨天的氣氛。F值F/6。3曝光時(shí)間 1/160秒ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光
F值F/3。5曝光時(shí)間 1/640秒ISO速度ISO—3200閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示 sRGB
在拍攝這張照片時(shí)，用鳥籠來(lái)增添前景的趣味，從而使照片具有深度感。木質(zhì)鳥籠作前景，成功地帶出了背后鳥的距離，同時(shí)亦令構(gòu)圖變得不再單調(diào)。F值F/5。6 曝光時(shí)間 1/50秒 ISO速度ISO—800 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示 sRGB
六、同類作品對(duì)比分析
對(duì)所拍攝的照片整理發(fā)現(xiàn)是對(duì)光還不夠了解，只是在一些給定的環(huán)境下，簡(jiǎn)單地拍下眼前的東西，而很少進(jìn)行思考。而了解光是指，了解光的不同類型，照片效果取決于拍攝時(shí)的光線，同時(shí)也意味著有意識(shí)的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓饩�拍攝，來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)通過(guò)照片想表達(dá)的內(nèi)容。此外傾向于不使用人造光，特別是閃光燈。其實(shí)這么做的原因是對(duì)人造光了解得不夠。常常避免使用機(jī)頂閃光燈卻忽略了它并不是人造光源的唯一選擇，今后需要學(xué)會(huì)控制光線。這樣可以創(chuàng)造極大的拍攝機(jī)會(huì)，很多時(shí)候沒(méi)有閃光燈的幫助，僅自然光的光線是不夠拍出想要的照片的。拍攝一張照片，并不僅僅記錄我們的記憶，而是要通過(guò)相機(jī)來(lái)表達(dá)我們對(duì)眼前景物的所想所感。很多時(shí)候拿著相機(jī)拍下一切引起我興趣的東西，都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮的抓怕，我沒(méi)有認(rèn)真思考我的照片想表達(dá)什么，以及會(huì)被他人如何理解。后來(lái)我明白，在按下快門前還有很重要的事情要做：暫停，重新審視和安排畫面，梳理自己的想法，考慮這張照片到底想說(shuō)什么，以及如何能最好的表達(dá)出來(lái)。攝影是是一則故事。一張出色的照片，僅僅拍攝到一些東西的圖像是不夠的。觀眾對(duì)一張照片的第一印象，還取決于構(gòu)圖帶來(lái)的畫面平衡。這就得嘗試應(yīng)用一些構(gòu)圖法則。例如，人們的目光總是自然地落在一幅畫面三分之二處的位置上。盡量使主要的被攝體位于畫面三等分線的焦點(diǎn)上，效果會(huì)比位于中心位置更好。要得到“黃金點(diǎn)”，需要用4條直線將一副畫面分成不相等的9個(gè)區(qū)域。每條線分割的原則是：將畫面分為一大一小兩部分，其中較大部分的邊長(zhǎng)與較小部分的之比，等于全部畫面邊長(zhǎng)與較大部分的之比。最終4條直線的交點(diǎn)，就是畫面的黃金點(diǎn)了。還有，就是拍的還不夠多，多少才夠多當(dāng)然是很主觀的。我說(shuō)“不夠多”是指沒(méi)有從不同的多個(gè)角度拍攝，嘗試用不同的曝光設(shè)置。
七、實(shí)習(xí)感悟
經(jīng)過(guò)這幾天的攝影實(shí)習(xí)，對(duì)構(gòu)成主義理論與實(shí)踐的深入研究，我明白了很多，自然界中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(zhǎng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè)趣。攝影最能引起人們興趣的一點(diǎn)，是它能在一個(gè)二維平面上，展現(xiàn)三維空間。即表現(xiàn)出事物的高度、寬度和深度。而要做到這樣的效果，構(gòu)圖非常重要。在攝影的過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，古語(yǔ)有“十步之內(nèi)，必有芳草”的說(shuō)法，身邊的美在不起眼處就可以發(fā)現(xiàn)，只要合理運(yùn)用，通過(guò)自己的細(xì)心觀察，充分發(fā)掘被攝物體的美點(diǎn)，把其轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)造性的畫面形象，就可以得到很美的照片；在平時(shí)不怎么引人注目的景色，只要有特定的條件都可以變得很漂亮；自然界的奇妙之處在與它的千變?nèi)f化，不可捉摸，不同的景色在不同的角度、不同的時(shí)刻都會(huì)有不同效果的美；觀景的最要注意的就是觀賞位置和觀賞時(shí)刻，還要充分發(fā)揮自己的想象力，賦予花草石木生命力，做到這三點(diǎn)，就會(huì)讓一處平常的景色都會(huì)變得奇妙精彩。在拍攝的過(guò)程中通過(guò)物體的機(jī)地安排和組合在一起，在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來(lái)表達(dá)一定的含義，賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。攝影的藝術(shù)性不可忽視，好的攝影作品必須要高雅的藝術(shù)情趣，這樣才會(huì)得到藝術(shù)愛好者的共鳴，攝影現(xiàn)在已經(jīng)不是單純的記實(shí)工具，更是一種藝術(shù)手段。一幅優(yōu)秀的攝影作品應(yīng)該有鮮明的主題。對(duì)于拍攝的任何一件物體，不管多誘人，都要估計(jì)一下它在這幅作品中起什麼作用，整幅作品的目的是什麼。不然亂無(wú)目的地胡拍，好的作品會(huì)很少在有了對(duì)一處景物的構(gòu)思之后找出可以產(chǎn)生另人滿意的構(gòu)圖，將景物彼此之間以及與背景之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能粗心大意。
在視覺傳達(dá)中，形式起著決定性的作用，直接決定信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性與效果。當(dāng)前，在信息的豐富性和時(shí)效性的要求下，以影像為載體的多元化傳播方式成為視覺傳達(dá)中最基本的手段。同時(shí)，大量信息產(chǎn)生的視覺疲勞使人們面對(duì)一個(gè)畫面的時(shí)間縮短，簡(jiǎn)潔有效的形式成為視覺傳達(dá)中的必然選擇。構(gòu)成上強(qiáng)調(diào)幾何結(jié)構(gòu)的非對(duì)稱性平衡、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、完全不采用任何裝飾的細(xì)節(jié)等，具有簡(jiǎn)明扼要、
主題鮮明和具有時(shí)代感等特點(diǎn)。莫霍利納吉是大量采用照片拼貼、抽象攝影技術(shù)來(lái)從事設(shè)計(jì)的先鋒之一，他從具體的生活主題中抽象出具有強(qiáng)烈現(xiàn)代感的形象。線條表示兩點(diǎn)之間的“路徑”。線條可直可彎，可以垂直，可以水平，也可以是對(duì)角線或呈Z形。線條蘊(yùn)含著運(yùn)動(dòng)表示位置或方向。在一個(gè)畫面中，將幾個(gè)點(diǎn)以幾何形式布局，人們也會(huì)想象中將這幾個(gè)點(diǎn)連成線條。在一張紙上將四個(gè)點(diǎn)以正方形擺放，人們的思維會(huì)尋找已經(jīng)認(rèn)知的圖形將這四個(gè)點(diǎn)連結(jié)起來(lái)。線條的位置和方向也蘊(yùn)含著人們的某些情感。水平線表示寧?kù)o和安定，而垂直線表明權(quán)力和力量。斜線意味著運(yùn)動(dòng)、行動(dòng)和變化。曲線或S線象征安靜、平靜和色情。多個(gè)線條的聚合表示深度范圍和距離。柵欄或馬路向遠(yuǎn)方的延伸會(huì)聚成一點(diǎn)，給人們?cè)斐杀馄降亩S圖像有著三維的深度這樣的假象。線條是設(shè)計(jì)中有力的要素因?yàn)樗芤龑?dǎo)觀眾的眼睛。要拍攝出令人印象深刻的照片就要積極尋找線條，將它們置于你的取景器中以激發(fā)特有的情感。研究被攝物體也是攝影中至關(guān)重要的一方面，理解作品中的各種形狀、形式。不要僅僅把一個(gè)物體當(dāng)作一個(gè)正常的物體來(lái)看待，而是要分析它的形式和形狀，找到最好的拍攝角度來(lái)體現(xiàn)它的形狀。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇12
實(shí)習(xí)名稱：班級(jí):姓名:
數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量實(shí)習(xí)09測(cè)繪一班劉勝
實(shí)驗(yàn)室X5504
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師:龔濤
實(shí)習(xí)時(shí)間：9——10
西南交大地學(xué)學(xué)院
數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告：
一LPS簡(jiǎn)述
LPS工程管理器是一個(gè)基于WINDOWS的綜合數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量軟件包，可以對(duì)來(lái)自不同類型的航空遙感相機(jī)及衛(wèi)星傳感器的圖像進(jìn)行快速和精確地三角測(cè)量和正射校正，與傳統(tǒng)的三角測(cè)量和正射校正相比，可以極大的減少費(fèi)用和時(shí)間可以處理各種各樣的圖像數(shù)據(jù)，諸如來(lái)自不同的攝影相機(jī)、不同的衛(wèi)星傳感器、不同的航空GPS數(shù)據(jù)等，處理過(guò)程涉及很多不同類型的幾何模型。
二、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量處理過(guò)程
1創(chuàng)建LPS工程文件
2向LPS工程加載圖像
3刺點(diǎn)
4自動(dòng)量測(cè)圖像同名點(diǎn)
5執(zhí)行航空三角測(cè)量
DTM+等高線DTM+等高線
6圖像正攝校正處理
處理前
處理后
控制點(diǎn)坐標(biāo)
三、LPS數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的應(yīng)用
Leica Photogrammetry SuiteLPS是徠卡公司最新推出的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量及遙感處理軟件系列。LPS為影像處理及攝影測(cè)量提供了高精度及高效能的生產(chǎn)工具、它可以處理各種航天(最常用的包括衛(wèi)星影像QuickBird、IKONOS、SPOT5及LANDSAT等等)及航空(掃描航片、ADS40數(shù)字影像)的各類傳感器影像定向及空三加密，處理各種數(shù)字影像格式，黑/白、彩色、多光譜及高光譜等各類數(shù)字影像。LPS的應(yīng)用還包括矢量數(shù)據(jù)采集、數(shù)字地模生成、正射影像鑲嵌及遙感處理，它是第一套集遙感與攝影測(cè)量在單一工作平臺(tái)的軟件系列。 LPS制作DOM的全過(guò)程如下：LPS數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)制作DOM具體制作過(guò)程如下：
首先創(chuàng)建工程文件，選擇相機(jī)類型，設(shè)置投影參數(shù)，輸入相片參數(shù)，創(chuàng)建相機(jī)參數(shù)，導(dǎo)入外方為元素;其次數(shù)據(jù)處理，內(nèi)定向，人工選擇一個(gè)點(diǎn)后，自動(dòng)完成內(nèi)定向。建立金字塔影像，加載控制點(diǎn)文件，并在圖上刺出相應(yīng)的點(diǎn)!一般說(shuō)來(lái)，選擇6個(gè)均勻分布的點(diǎn)作為控制點(diǎn)，其他的設(shè)為檢查點(diǎn)。同名點(diǎn)自動(dòng)匹配，三角測(cè)量，直接進(jìn)行空三解算，再接著生成TIN數(shù)據(jù);最后制作正攝影像，正射影像拼接。拼接結(jié)束后，一般還要對(duì)影像進(jìn)行勻光，消除接邊縫隙等操作!
1) 、創(chuàng)建LPS工程文件
2) 、向LPS工程加載圖像
3) 、定義數(shù)碼相機(jī)幾何模型
4) 、自動(dòng)量測(cè)圖像同名點(diǎn)、執(zhí)行航空三角測(cè)量
5)
6) 、圖像正射校正處理
四、實(shí)習(xí)基本情況
1) 、ERDAS IMAGINE 9.2遙感圖像處理系統(tǒng)和數(shù)字?jǐn)z影工作站上操作2) 、實(shí)習(xí)時(shí)間：第二教學(xué)周到第五教學(xué)周、上機(jī)時(shí)間：周一下午第二講課3：50-6：15 3) 4) 、上機(jī)地點(diǎn)：X5504地理信息系
統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室由于我們?cè)诤娇諗z影測(cè)量時(shí)采用的是Canno D450數(shù)碼相機(jī)，所以在圖像處理的時(shí)候稍不同于攝影圖像。而且，因?yàn)樵谡n程設(shè)計(jì)的前期階段，由于測(cè)控制點(diǎn)的小組還沒(méi)有完成控制點(diǎn)的量測(cè)和刺點(diǎn)工作，還有編程小組也還沒(méi)有編程計(jì)算出像片的內(nèi)方位元素和外方位元素，所以我們LPS圖像處理小組暫時(shí)也還不能用我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。所以我們目前只是用ERDAS IMAGINE自帶的練習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行練習(xí)，然后將練習(xí)數(shù)據(jù)相片的信息給編程小組的成員檢驗(yàn)他們的程序是否正確。并且在整個(gè)課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們圖像處理小組要根據(jù)使用練習(xí)數(shù)據(jù)得到的信息指導(dǎo)整個(gè)小組的工作。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講收獲是非常大的，也產(chǎn)生了非常多的體會(huì)。內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理是一種重復(fù)性的勞動(dòng)，需要耐心，仔細(xì)，這樣才能做好!通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)以后的工作有了一定感性的認(rèn)識(shí)，基本清楚了將來(lái)的工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在應(yīng)該充分利用空余時(shí)間，多接觸專業(yè)軟件，方便以后工作。這次實(shí)習(xí)給我最大的體會(huì)是測(cè)繪產(chǎn)品的生產(chǎn)是一項(xiàng)非常繁瑣而細(xì)致的工作，作為一名測(cè)繪工作者，不僅
應(yīng)該有嫻熟的'操作技能，而且應(yīng)該有著負(fù)責(zé)而平和的心態(tài)，立志于將畢身精力獻(xiàn)給國(guó)家的測(cè)繪事業(yè)。我覺得要想成為一名優(yōu)秀的測(cè)繪工作者，不僅要把測(cè)繪當(dāng)成一門學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，更要把它當(dāng)成一種技能來(lái)熟悉掌握。同時(shí)本次實(shí)習(xí)對(duì)我本人的動(dòng)手能力也有很大提高。本次實(shí)習(xí)還讓我第一次感受了測(cè)繪部門的生產(chǎn)環(huán)境，這對(duì)我也是一種激勵(lì)，它促使我以后要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握各種技能。要想在任何一個(gè)行業(yè)里面有所作為的話都必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水。只有能過(guò)努力學(xué)習(xí)才能成為一名好的測(cè)繪工作者。 “一份耕耘一分收獲!”，這應(yīng)該成為我們今后工作的座右銘。大學(xué)即將要結(jié)束了，我們也將步入新的人生崗位中在此，對(duì)在本次實(shí)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們進(jìn)行細(xì)致輔導(dǎo)的老師表示極大的感謝和敬意，是你們耐心的教誨和和善的態(tài)度讓我們親身感受并學(xué)會(huì)了攝影測(cè)量的過(guò)程，這對(duì)我們以后的工作以及人生將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。總而言之，這次實(shí)習(xí)對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量有很大幫助，可以說(shuō)對(duì)我以后工作也有很大幫助，這次實(shí)習(xí)在一次次失敗后經(jīng)過(guò)總結(jié)與堅(jiān)持后成功的，可謂累并快樂(lè)著，
讓我記憶深刻，對(duì)外受益匪淺。希望以后能進(jìn)行更多類似方面的實(shí)習(xí)。
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇13
攝影測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
專業(yè)：測(cè)繪工程
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
姓名：
目錄
一、前言........................................................................................................................................ 3
二、實(shí)習(xí)目的與要求..................................................................................................................... 3
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn).................................................................................................................................. 4
四、實(shí)習(xí)用具.................................................................................................................................. 4
五、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求...................................................................................................................... 4
六、實(shí)習(xí)步驟.................................................................................................................................. 4
七、調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng)................................................................................................................... 5
八、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法和存在的問(wèn)題
1.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法............................................................................................................... 5
2.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法存在問(wèn)題............................................................................................... 6
3.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法的改進(jìn)................................................................................................... 7
十、實(shí)習(xí)心得 .................................................................................................................................. 8
一、前言
攝影測(cè)量是利用攝影像片測(cè)量地形地物的技術(shù)方法，也是通過(guò)影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達(dá)的一門信息科學(xué)。攝影測(cè)量學(xué)是測(cè)繪學(xué)的分支學(xué)科，它的主要任務(wù)是用于測(cè)繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型，為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)攝影時(shí)攝影機(jī)所處的位置的不同，可分為地面攝影測(cè)量、航空攝影測(cè)量和航天攝影測(cè)量；根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，可分為地形攝影測(cè)量與非地形攝影測(cè)量；根據(jù)技術(shù)處理手段的不同，又可分為模擬攝影測(cè)量、解析攝影測(cè)量和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量等。攝影測(cè)量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標(biāo)的真實(shí)反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動(dòng)態(tài)物體的瞬間影像，完成常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)的測(cè)量工作，適用于大范圍地形測(cè)繪，成圖快、效率高，產(chǎn)品形式多樣，可以生產(chǎn)紙質(zhì)地形圖、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正攝影像等，近些年來(lái)發(fā)展迅速，具有非常廣闊的應(yīng)用前景。攝影測(cè)量外業(yè)是測(cè)繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程，按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，我們進(jìn)行了為期一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過(guò)本次課程實(shí)習(xí)來(lái)加深對(duì)攝影測(cè)量外業(yè)的的基礎(chǔ)理論、測(cè)量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高我們的實(shí)踐技能，初步掌握像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測(cè)的基本方法，掌握像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測(cè)作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過(guò)程等。
二、實(shí)習(xí)目的與要求
本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的.實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾?wèn)題應(yīng)該如何去解決的能力，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
東華理工大學(xué)及學(xué)校周邊等地
四、實(shí)習(xí)用具
小比例尺航片、畫圖板一個(gè)、透明紙、鉛筆、橡皮
五、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求
掌握航片調(diào)繪的方法步驟
六、實(shí)習(xí)步驟
1.航片調(diào)繪,本次實(shí)習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測(cè)區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時(shí)進(jìn)行清繪。
2.在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好，連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板。第一天先將測(cè)區(qū)走過(guò)一遍，確定繪圖邊界，確定調(diào)繪路線，并對(duì)測(cè)區(qū)的情況有一個(gè)大致的了解。比較實(shí)際測(cè)區(qū)和航片的差別，并知道那些地方的地物是發(fā)生了變化的，以便于以后的判讀調(diào)繪工作進(jìn)行。
3.接下來(lái)的兩天根據(jù)預(yù)定路線進(jìn)行測(cè)區(qū)航片的地物判讀和屬性的標(biāo)注。一般按照由遠(yuǎn)及近、從總貌到碎部、邊走邊判，遠(yuǎn)看近判的原則進(jìn)行。
七、調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng)
1.地物地貌的調(diào)繪要連續(xù)進(jìn)行，避免調(diào)繪不連貫和遺漏。當(dāng)?shù)乩砻Q注記過(guò)密時(shí)，可適當(dāng)取舍。
2.調(diào)繪工作應(yīng)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行，說(shuō)明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡(jiǎn)注表”，不得任意命名。
3.調(diào)繪要按照實(shí)地情況嚴(yán)格進(jìn)行，不得偽造、篡改。
4.在調(diào)繪好的透明紙上，圖名注于調(diào)繪片正上方，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角。
八、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法和存在的問(wèn)題
1.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法
外業(yè)調(diào)繪工作的主要任務(wù)是實(shí)地確定地物、地貌的真實(shí)性質(zhì)，查清其實(shí)際“身份”，根據(jù)圖件需要表示的內(nèi)容要求取舍影像上的地物、地貌，并對(duì)影像上沒(méi)有的新增地物、地貌進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，實(shí)地調(diào)查、注記地理名稱。其最終目的是為了使測(cè)繪成果圖件符合規(guī)范、圖式的標(biāo)準(zhǔn)、要求。
首先利用所收集到的資料在影像圖上標(biāo)出界線和地名；其次，到野外實(shí)地對(duì)影像圖上有的地物、地貌進(jìn)行確認(rèn)和取舍，調(diào)注地理名稱，逐一核實(shí)源資料上的地理名稱，同時(shí)對(duì)影像圖上沒(méi)有的地物、地貌，按規(guī)定要求補(bǔ)測(cè)到影像圖上，將調(diào)查結(jié)果草繪在影像圖上，隨著測(cè)繪設(shè)備的投入和繪圖軟件的成熟，外業(yè)調(diào)繪改變了全野外調(diào)繪法的作業(yè)模式，采用了綜合調(diào)繪法。該方法就是首先在內(nèi)業(yè)充分利用影像信息和相關(guān)資料，在計(jì)算上采用一定的技術(shù)手段（如立體觀察、影像識(shí)別、資料分析等），判讀并采集相應(yīng)的地物、地貌要素，對(duì)判繪過(guò)程中有疑問(wèn)的或無(wú)法判繪的要素（如管線、道路附屬物、獨(dú)立地物、植被、地理名稱等）
攝影的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇14
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)結(jié)婚攝像相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。
同時(shí)通過(guò)結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)結(jié)婚攝像工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉結(jié)婚攝像工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位的新知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來(lái)在結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己結(jié)婚攝像工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))
四、實(shí)習(xí)單位
江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)
此處可以繼續(xù)添加具體你結(jié)婚攝像工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開展結(jié)婚攝像崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒(méi)有結(jié)婚攝像崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老前輩對(duì)結(jié)婚攝像崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位容易遇到的.問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。 畢竟是人生第一次在結(jié)婚攝像工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開始我對(duì)實(shí)際結(jié)婚攝像崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況也不
太了解，不過(guò)杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在結(jié)婚攝像崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的結(jié)婚攝像崗位工作內(nèi)容，在結(jié)婚攝像崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的結(jié)婚攝像工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用新學(xué)習(xí)的結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
對(duì)于第一次在結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)婚攝像工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將這兩個(gè)月結(jié)婚攝像崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：
(1)實(shí)習(xí)體會(huì)
一是低調(diào)地做人，高調(diào)地做事。我到結(jié)婚攝像崗位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，不在于掌握了多少結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗
太了解，不過(guò)杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在結(jié)婚攝像崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的結(jié)婚攝像崗位工作內(nèi)容，在結(jié)婚攝像崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的結(jié)婚攝像工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用新學(xué)習(xí)的結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)
對(duì)于第一次在結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)婚攝像工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了結(jié)婚攝像相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
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