教師廉潔述職報告

時間：2023-06-26 07:25:47 其他報告我要投稿

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教師廉潔述職報告

　　在現在社會，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的教師廉潔述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師廉潔述職報告

　　教師廉潔述職報告篇1

　　本人遵紀守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，同消極不良現象作斗爭。不搞奢侈浪費，聯系實際，開拓創(chuàng)新，以身作則，努力提高工作水平。現將本人思想工作情況報告如下：

　　一、履行崗位職責方面

　　本人積極參加政治學習，并做好筆記、寫好心得體會，使自己的學習、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。

　　二、廉潔自律方面

　　作為一名教師，我嚴格要求自己，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，顧全大局，堅決執(zhí)行上級決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責任感對待教育事業(yè)。嚴格遵守法律、法規(guī)，尊守各項紀律，發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，反對奢侈浪費行為，厲行節(jié)約。

　　在工作中，堅持原則，敢于開展批評與自我批評。自覺抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作斗爭，根除特權思想。在工作中做到服從領導，科學管理，關心集體，團結同志，樂于助人，弘揚正氣，求真務實，力求高效，知實情、講實話、辦實事、求實效；通過自身努力，樹立一名教師的良好形象。

　　在作風上，做到自重、自盛、自警、自勵、自律，反思不足，自覺接受監(jiān)督，廉潔從教。團結同志，關心同事，努力工作，盡職盡責，忠誠于人民的教育事業(yè)，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立起了一個的教師的良好形象。嚴格自我約束，加強教育，強化監(jiān)督和管理，不搞特殊化。我從沒有利用工作職權獲取一己私利，沒有假公濟私、化公為私的行為，堅持原則，得到了領導的信任和同志們的支持。

　　廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。

　　總之，本人求真務實，勇于創(chuàng)新，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。腳踏實地，講求實效，堅持真理，尊重同事，團結同志，不圖虛名說實話，淡泊名利，無私奉獻，肯吃苦，肯干事，清正廉潔，先人后己，不斷加強道德修養(yǎng)，嚴于律己，從細微之處規(guī)范自己的一言一行，在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防變的.長城。

　　三、存在的問題和今后的打算

　　廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。

　　一是工作方法守舊，缺乏改革創(chuàng)新意識：在工作中只求過得去，不求過得硬，只是應付檢查，形式主義嚴重，走以前的老路，按老方法辦，做“牢靠”事。

　　二是業(yè)務不精，停止不前，不學習新知識，只求一時過得去，不求長遠，心中沒有壓力感。

　　三是受社會不良風氣影響，不是原則的大問題，不愿傷和氣，利用工作之便，為他人開方便之門，對學校公物管理仍不夠嚴格。

　　教師廉潔述職報告篇2

　　20xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。

　　一、為人師表，廉潔自律。

　　一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。

　　二、學以致用，提升自我。

　　學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習國家的政策、法規(guī)。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。沒有忘記自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。

　　三、勤奮工作，積淀底蘊。

　　根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

　　1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。

　　學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。

　　2、精心制訂教研教學計劃。

　　開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。

　　3、實施具體的教學方面

　　在任語文教學過程中，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

　　課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的`方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習。

　　四、勇于爭先，追求發(fā)展。

　　我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

　　教師廉潔述職報告篇3

尊敬的領導，各位同事：

　　大家好！

　　一、思想方面

　　一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

　　二、教育教學工作

　　在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的`對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

　　根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學會

　　為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

　　三、年級管理工作方面

　�。ㄒ唬﹫詻Q落實學校提出的走動式、精細化管理

　　1、班主任、部主任、年級主管，堅持早到晚回，堅決扼殺遲到、逃課、亂扔垃圾等不良行為，及時發(fā)現各種不安全問題及時提醒學生注意安全。

　　2、觀察各班學習狀態(tài)，若持續(xù)兩天晨讀、晚自習紀律較亂或學生無事可干不進狀態(tài)就同班主任、部主任共同解決。

　　3、抽空聽課看學生的學習狀態(tài)，看學生是否預習、是否有準備聽課，課上是否動手、是否積極思考，及時發(fā)現問題與班主任、任課教師共同解決問題。

　　4、重視常規(guī)檢查，特別是作業(yè)和試卷批閱情況的檢查，對作業(yè)亂畫，答卷不規(guī)范現象，年級專門研究提出了解決措施。

　�。ǘ﹫猿珠_好每周一次的班主任例會，每月一次的年級教師大會。

　　（三）堅持抓好每周每科一次的訓練，從出卷到監(jiān)考改卷都要按時檢查保證訓練的效率。

　　（四）督促建立以班主任為核心的教學團隊。

　　每兩周都要督促班主任開任課教師會，研究本班學生的學習情況，每次考后班主任都必須總結本班各科成績，并與任課教師一起提出改進措施。

　　（五）努力調動教師的工作積極性

　　1、常與教師溝通，要讓老師將工作中的壓力、不滿釋放出來。

　　2、正確合理地看待成績，多看教師教學成績的相對變化。

　　3、多看教師的工作過程，例年級不以違紀學生的多少來評價班主任，而主要看班主任對違紀學生的處理是否積極有效。

　�。┲朴唽嵤┍灸昙壍慕逃虒W常規(guī)管理規(guī)定。

　　四、三廉潔從教，以身作則

　　本學期在學校黨委的要求下學習了《教育部等七部門關于治理教育亂收費規(guī)范辦學教育收費工作實施意見》、《自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》等有關文件以及區(qū)州縣規(guī)范中小學辦學行為會議精神。端正管理思想，規(guī)范管理行為，全面規(guī)范年級教育教學管理工作，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，努力構建穩(wěn)定的適應素質教育要求的教育教學秩序。

　　在平時工作中，嚴格做到自重、自警、自勵、自信，始終做到講學習、講政治、講正氣，遵守黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定，樹立正確的權力觀、利益觀，做到廉潔奉公、忠于職守，不假公濟私、以權謀私，講究艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不講排場、比闊氣；在日常管理工作中，做到尊重教師、關愛學生、善待家長，提高服務意識，以實際行動詮釋教育工作者應有的精神品質，用身體力行彰顯黨員干部的目標追求；使年級教師以強烈的事業(yè)心、責任感和廉潔自律的高尚情操，為一中貢獻力量。

　　總之，在學校領導關懷下，在年級教師的大力支持下，本年度，我在學習、思想、廉潔、履職等各方面都有了較大的進步和提高，雖然取得了一些成績，但自我反思，離學校的要求和教師，學生，家長的期望還有一定的差距；在今后

　　的工作中我將進一步改變工作作風，創(chuàng)新工作方式，與全體老師一道，千方百計為全體學生生創(chuàng)造良好的學習氛圍。使高三年級教育教學成績有一個大的提高。

　　謝謝大家！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師廉潔述職報告篇4

　　20xx年，在部領導的正確領導下，我與xx部班子成員一道，認真履行職責，現將我一年來履行工作職責情況和廉潔自律情況匯報如下：

　　一、德：在政治上，我能積極參加政治理論學習，學習法律法規(guī)，學習道德模范，遵紀守法，勤政廉政。

　　二、能：熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際情況加以貫徹執(zhí)行；在協調工作中，堅持以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動性和團隊精神，調動老師的工作積極性，共同完成復雜、繁重的工作任務。有一定專業(yè)理論水平，具有本職工作所需的基本技能；能通過調研發(fā)現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的.能力；有一定工作經驗，具有一定的指導、管理、協調能力。能夠公平對待每一位老師，尊重專家、教師，盡量聽取他們的要求和意見，虛心聽取他們的想法，調整自己的工作思路，不因人廢事，與教師的工作關系和諧。

　　三、勤：本人有較強的事業(yè)心和責任心強；工作認真，態(tài)度積極，敢于負責，不計較個人得失；工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無故不遲到、不早退。

　　四、績：作為分管教學的副主任，20xx年，我和大家一道主要做了以下幾方面的工作：

　　第一，協助系領導進一步規(guī)范了xx部教學教研工作的管理。一是，建立健全了多項規(guī)章制度，如、協助系領導修訂了《xx部考核方案》。二是，落實了一些教學常規(guī)環(huán)節(jié)的管理。主要是協助系領導在排課、教材、教學檔案、聽課、考試、教研項目、調停課等方面的管理工作和對教案、大綱、作業(yè)的規(guī)范和檢查工作；在期中教學檢查階段制定了xx部聽課工作方案，安排系領導和教研室主任對承擔本科課程的教師進行聽課，安排全系教師互相聽課，并根據系領導的安排組織對聽課情況進行評議研討；在期末配合系領導檢查出卷、閱卷情況、巡查監(jiān)考情況，防微杜漸，把教學事故減少到零；協助系領導積極推進xx部教學實踐活動。三是，教研、科研工作取得一定成績，除了堅持開展聽課評課活動和教學實踐活動外，協助系領導組織開展了xx部論文交流活動；根據系領導的安排，推薦2名教師參加學院青年教師賽講課活動，并組織xx部教師對參賽教師多次進行集體聽課、評議，協助系領導加強系部精品課程建設，鼓勵教師申報教學名師、能手；協助系領導積極推進xx部老師的科研工作積極性。

　　第二、本人的教學、科研工作。本年度我主要承擔了法律系刑法、刑事訴訟法學的教學任務共計216課時，并為xx局承擔了兩期的培訓任務。發(fā)表論文3篇，參與校級課題一項，省部級課題一項。參加學院論文大賽獲得一等獎。

　　五、廉。嚴格執(zhí)行和維護“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守紀律不動搖。增強接受監(jiān)督的意識，主動接受群眾的監(jiān)督。

　　總的來說，如果今年我還做出了一些成績，那都得歸功于大家對我的幫助和寬容。由于走上領導崗位不長，我自身還存在很多問題，需要在今后工作過程中有待進一步改進與提高，以便更好地履行職責，不足之處真誠的期待每一位老師及時的予以批評指正。

　　教師廉潔述職報告篇5

尊敬的領導，各位同事：

　　本人于xx年畢業(yè)，同年擔任高中生物教師，xx年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一向都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下方本人對從教幾年來的工作狀況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正。

　　一、思想政治方面

　　作為一名共產黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。

　　二、教學、教研方面

　　在教學基本功方面，我個性注意在語言表達潛力，組織管理，總結潛力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

　　在工作的這幾年中，我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的.老教師學習，認真研究教材，積極參加群眾備課

　　活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在教學中到達并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中，所教班級全部過關。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一向擔任班主任，透過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中構成了一系列自己的做法。

　　首先、要求自己始終帶著一顆愛心去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，理解我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想構成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

　　其次、我明白教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我個性注意細心觀察，發(fā)現了學生的進步，立刻以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵；發(fā)現了學生的錯誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠理解的。

　　第三，我始終堅信嚴是愛，松是害，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并透過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀，張貼后，師生一齊嚴格遵守。個性是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

　　四、個人獲獎狀況

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　　捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

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