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中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2023-06-09 13:30:24 其他報(bào)告 我要投稿

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告9篇

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告9篇

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1

  一、實(shí)習(xí)的目的

  在實(shí)習(xí)過程中,可以把學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到工作當(dāng)中去。在實(shí)習(xí)當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打好基礎(chǔ),讓以后的工作更得心應(yīng)手。在工作當(dāng)中你會(huì)領(lǐng)略人情世故,社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在工作中是怎么與同事們打好關(guān)系的,在以后的工作當(dāng)中人際關(guān)系就會(huì)掌握的很好。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)的第一周,并沒有像我們想象的那樣,有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務(wù)性的工作,如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事,熟悉了公司的環(huán)境。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí),對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然還沒有具體的操作過,但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措,學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。

  比如在接到一些投訴電話的時(shí)候,懂得如何安撫客戶的情緒,如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的重要性,在你可以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”,因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解,所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小,只要積極學(xué)習(xí)積極辦事,做好份內(nèi)事,勤學(xué)、勤問、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

  三、實(shí)習(xí)的感想

  那就是少說話,多做事,有什么不懂的虛心向別人請(qǐng)教,1、堅(jiān)持,我們不管到那家公司,一開始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,沒事可做,便產(chǎn)生離開的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

  2、勤打雜,我們到公司去實(shí)習(xí),公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。

  公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來做,從小事做起,剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你,接下來才會(huì)讓你做一些重要的工作。

  3、虛心學(xué)習(xí),在工作過程中,我們會(huì)碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的.依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長。

  我在中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校模具班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在課任指導(dǎo)老師饒老師和班主任周老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

  實(shí)習(xí)期間,在饒老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了30節(jié)課左右,上了1節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!

  實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作;I辦了以"挫折教育"和“不是每一種牛奶都叫特侖蘇”為主題的班會(huì)活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

  在教學(xué)過程中,時(shí)間把握還算不錯(cuò),能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),在饒老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生對(duì)課程理解透徹。當(dāng)然,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。

  實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的饒老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的周老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2

  的頂崗實(shí)習(xí)我選擇了去公司打工,由此來鍛煉自己,提升自己,讓自己更好地去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強(qiáng)自己的各方面能力。xx樂園是以健康游戲?yàn)樽谥嫉拇笮褪覂?nèi)游藝場(chǎng),樂園以倡導(dǎo)文明游戲健康游戲?yàn)樽谥迹谌珖呀?jīng)開了許多家連鎖店,這里會(huì)接觸到各色各樣的人物,可以更直接地開拓了我的視野,能夠得心應(yīng)手去應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件,學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。

  一、實(shí)習(xí)目的

  我從事的崗位與自己的專業(yè)也有些聯(lián)系,但在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)。在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí),我也在不斷的調(diào)整自己,在工作實(shí)踐中提高和豐富自己,總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞,從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  剛開始的一段時(shí)間里我是做一名服務(wù)員,做服務(wù)員首先要學(xué)會(huì)的便是操作機(jī)臺(tái),對(duì)每一臺(tái)機(jī)器都要做到了如指掌,機(jī)器的開關(guān),卡幣、卡票、抄票等以后的處理,故障的修理等等都要學(xué)會(huì);在這過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么重要,就算是服務(wù)也需要學(xué)習(xí),任何工作都離不開學(xué)習(xí)。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了,向顧客介紹機(jī)臺(tái),告訴他們機(jī)器的玩法這是最主要的,他們有不會(huì)玩的我得第一時(shí)間去幫助他們,當(dāng)然把每一臺(tái)機(jī)練熟是我能夠幫助他們的前提。當(dāng)然,作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的事,每天要站七個(gè)小時(shí)左右,回到家腿真的挺酸的,而且當(dāng)顧客比較少時(shí)會(huì)感到很無聊,人多了又忙不過來,但是時(shí)間長了,漸漸地也都適應(yīng)了。

  但之后的時(shí)間里我又成了一名收銀員兼推廣員,那時(shí)候我的身份是一名收銀員,有時(shí)服務(wù)員的工作也得夾雜著做一些,但主要還是收銀的多,偶爾會(huì)宣傳一下我推出的優(yōu)惠套餐甚至活動(dòng)。作為收銀員主要學(xué)會(huì)領(lǐng)幣和退幣、還要結(jié)賬、分辨人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷卡、套餐之類的,但有時(shí)也必須進(jìn)倉庫為柜臺(tái)補(bǔ)充貨品;推廣的`任務(wù)就是要吸引更多的顧客來參與我公司舉辦的一系列活動(dòng),從而能夠達(dá)到吸引更多顧客,提高營收的目的。

  做宣傳時(shí)拿著麥克風(fēng)最主要就是不能害羞,要放的開,要敢說,要有激情,每一個(gè)活動(dòng)的舉辦之前都要先制定好計(jì)劃和步驟,把活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)勵(lì)方案都要先列成表,到時(shí)候就能按步驟進(jìn)行了。在顧客參與活動(dòng)前要渲染活動(dòng)的趣味性和獎(jiǎng)勵(lì)的豐厚性,這樣就能吸引更多的顧客,當(dāng)然活動(dòng)結(jié)束后也得總結(jié)成功和失敗的地方。

  這個(gè)實(shí)習(xí)過程比較復(fù)雜艱苦,但是結(jié)果是比較成功的,在這個(gè)時(shí)間過程中我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西,增加了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這一次是我真正向社會(huì)邁出了一大步,尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問我有經(jīng)驗(yàn)沒,我可以很自豪地說有,而且是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樵跇穲@我能學(xué)到很多其他人在別的地方學(xué)不到的東西,因?yàn)檫@里的環(huán)境十分特別,這里是一個(gè)魚龍混雜的地方,在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學(xué)校里那樣的人交往,假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應(yīng)對(duì)?在這里就能夠?qū)W到。首先我不能怕這些人,你越是怕他們就越恃強(qiáng)凌弱,然后就是要避免和他們發(fā)生正面沖突,能忍則忍,能避開就避開,只要不觸及我的尊嚴(yán)底線,所謂“海納百川,有容乃大,”我應(yīng)該體現(xiàn)出自己受過高等教育的高素質(zhì)人才的風(fēng)范,這個(gè)世界上武力是解決不了任何問題的,智慧和大腦才是我的立足之本,生存發(fā)展之道!

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過x個(gè)月多的實(shí)習(xí),使自己收獲很多,也明白了許多道理,使自己的思想愈發(fā)成熟,主要表現(xiàn)在:

  在這次工作后我的世界觀有了一些變化,我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公平性,這個(gè)世界沒有絕對(duì)的公平,只有相對(duì)的公平,永遠(yuǎn)不要去埋怨人生、埋怨社會(huì),當(dāng)我處于一定的環(huán)境之下,埋怨、憤怒、反抗都是無濟(jì)于事的,唯一能做的就是去適應(yīng),端正自己的心態(tài),把眼光放低,把雙手放高,踏踏實(shí)實(shí)做好自己手頭的事,通過奮斗去提升自己,闖蕩出一片錦繡前程。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3

  在這個(gè)暑假,我到上海科研單位和工廠的實(shí)習(xí)實(shí)踐,使我增長了知識(shí)和見聞,也讓我增長了很多實(shí)踐知識(shí),很有收獲,也很有感觸。在幾天的活動(dòng)中,我至少強(qiáng)化了一個(gè)觀點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長遠(yuǎn)的目光,要有知識(shí),也要有技術(shù)。這次的實(shí)習(xí),我也增強(qiáng)了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,全面提升個(gè)人的綜合素質(zhì),為將來發(fā)展中國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力量。

  在此,要感謝兩位老師對(duì)我們的悉心照顧和協(xié)助,這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛,他們教給了我很多知識(shí)和課本以外的東西,沒有他們的協(xié)助,就沒有我的暑期實(shí)踐活動(dòng),沒有他們的講解,我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西,有那么多的'收獲了。非常感謝他們!

  是的,課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有很多學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?經(jīng)過這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今很多大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不但僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不但能夠放松一下神經(jīng),而且能夠?qū)W到很多工作以外的事情,即使很多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

  除此之外,還有我感觸很深的就是理解到了高校和科研單位的差別,內(nèi)陸和沿海的差別,理解到了資金和人才的重要性,理解到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)單位的重要性,理解到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等。

  暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi)!扒Ю镏校加谧阆隆,這個(gè)個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中持續(xù)培養(yǎng)。這個(gè)段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告4

  時(shí)間過得真快,不知不覺,中專的學(xué)習(xí)、生活就要結(jié)束了,經(jīng)過兩年多專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)期我們終于要實(shí)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了。

  xx年2月27日,我被學(xué)校安排到東山區(qū)稅務(wù)局征管科實(shí)習(xí)。到征管科實(shí)習(xí),是我踏出校門步入社會(huì)的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門,里面的檔案資料征是各部門在稅收征管過程中直接形成的有保存價(jià)值的各種文字、圖表等的歷史記錄。檔案管理,聽起來讓人覺得很輕松,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)電腦相當(dāng)普及,任何資料都智能系統(tǒng)化。我來之前也是這樣想的,可當(dāng)我來到這里真正接觸這項(xiàng)工作時(shí)才知道,事實(shí)并不是那么回事,因?yàn)橛行〇|西電腦根本就做不到。

  我剛來實(shí)習(xí),正好遇到征管科資料倒庫。資料倒庫這個(gè)工作不但工作量大(因?yàn)檫@個(gè)科的資料特別多——有兩個(gè)資料室,每個(gè)資料室都放滿了資料),而且很復(fù)雜——首先要把資料裝箱,然后實(shí)行交換,交換完后就要把它們上架,上完架后還要給資料編新位置碼。特別重要的是:因?yàn)楸4娴亩际羌{稅人的檔案,是絕對(duì)不能夠泄漏出去的。所以,這項(xiàng)工作除了要有吃苦耐勞的精神,還要有專心致志的工作態(tài)度,更重要的是要有極大的警惕性。長期以來,資料的分類、裝訂、歸檔、查閱、變更、移外區(qū)、管理等問題一直困擾著管理人員。

  雖然隨著社會(huì)的發(fā)展,我市國稅系統(tǒng)在征管方面實(shí)行了改革,很多方面都已躍上了新了臺(tái)階,走在時(shí)代的前沿。去年全市國稅系統(tǒng)征管數(shù)據(jù)大集中和稅庫聯(lián)網(wǎng),今年的辦公自動(dòng)化的推廣等等,標(biāo)志著我市國稅系統(tǒng)信息化建設(shè)的進(jìn)步。不過稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上,存有各種問題,處于落后的局面。所以,我認(rèn)為有很多地方都要迫切實(shí)行改進(jìn):

  一、資料管理要科學(xué)

  資料管理如果不規(guī)范、不科學(xué),就會(huì)影響工作效率,甚至給工作造成很大的被動(dòng)。比如說稅收征管資料轉(zhuǎn)送到經(jīng)辦人那里后,按要求經(jīng)辦人應(yīng)即時(shí)實(shí)行整理、分類、歸檔、上夾的,但因?yàn)楝F(xiàn)在各管理分局特別是小規(guī)模管理分局普遍存有:

  1、管理戶多,失綜戶多,催報(bào)、催繳及看失蹤戶場(chǎng)地以及各種專項(xiàng)工作又異常繁重,造成工作中顧此失彼的狀況。

  2、部分經(jīng)辦人不能合理安排工作時(shí)間。

  因?yàn)檫@兩個(gè)原因,導(dǎo)致無暇顧及各類應(yīng)整理歸檔的征管資料,造成這些資料很容易遺失。如我所在的征管科就嚴(yán)重存有這種情況:一是資料沒有即時(shí)整理、歸檔,有些資料一放就一兩個(gè)月,二是資料堆放隨意性,從桌面到桌底到處都是。

  二、資料管理要規(guī)范

  1、資料一定要齊全,而且歸檔一定要符合標(biāo)準(zhǔn)。

  資料不齊全或歸檔不符合標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)給工作造成很大的'被動(dòng)。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現(xiàn)象,這樣一來,不但增加了工作的難度,更重要的是影響了單位的形象。

  2、要有專用、充足的場(chǎng)地。

  沒有專用的場(chǎng)地或場(chǎng)地不足的話,資料就很難整齊堆放,這樣一來,就一定會(huì)出現(xiàn)資料查找不方便、檢找速度慢等現(xiàn)象,造成既費(fèi)時(shí),又費(fèi)勁。如我所在的征管科,征管資料因?yàn)槭艽娣艌?chǎng)地及其它因素的限制,需查找資料時(shí),則要翻箱倒柜,不但容易造成資料破損,而且還嚴(yán)重影響了工作效率。

  3、納稅人資格發(fā)生變更的,征管資料要即時(shí)轉(zhuǎn)移。

  我所在的征管科就存有這種情況:在接收一般納稅人資料時(shí),發(fā)現(xiàn)有10多戶納稅人資格發(fā)生變化(有個(gè)別業(yè)戶變更時(shí)間在半年以上的),而稅收征管資料尚未移送到接管的小規(guī)模管理分局。

  4、資料保管要安全。

  當(dāng)前,我市有些管理分局的征管資料是放在辦公室的資料柜里的。要知道,辦公室這種地方,前來辦事的納稅人是能夠進(jìn)進(jìn)出出的,部分兩個(gè)管理分局共用的資料庫,除了上面這些人能夠進(jìn)出外,各分局的經(jīng)辦人也可自由出入,這對(duì)資料的防盜、防火等都非常不利。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告5

  隨著社會(huì)時(shí)代快速的發(fā)展,對(duì)社會(huì)人才的需求也越來越大,公司企業(yè)都急需大量熟練的技工人員,在很多的地方技師的工資已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于研究生的標(biāo)準(zhǔn),在這幾年來學(xué)徒工的急劇下降,頂崗實(shí)習(xí)就成了企業(yè)招工的一個(gè)重要途徑,同時(shí)中等職業(yè)學(xué)校安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。

  在學(xué)校的安排下,20xx年我到xx企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。剛進(jìn)入工廠,我的心里都是興奮和好奇。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我來到生產(chǎn)的第一線,在老師的安排下我就和那些前輩們學(xué)習(xí),開始我就在一旁看那些技工師傅操作,然后我就將自己學(xué)到的理論知識(shí)做比較,看看那里有什么不同,或者還有那里不懂,在這里不會(huì)的可以向那些技工師傅請(qǐng)教。

  一、實(shí)習(xí)目的

  為了加強(qiáng)我的動(dòng)手能力,讓他們將學(xué)到的課堂知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去,讓我更加的了解社會(huì),提高學(xué)生的職業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生就業(yè),更好的踏入社會(huì)。是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的重要教學(xué)方式。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  在廠里一連看了兩天,我都想上去試試,也許是技工師傅看出了我的心思,就安排我動(dòng)手操作,他們就在一旁指導(dǎo)我,還跟我說注意事項(xiàng),我自己操作就有很大的難度了,而且遇到一點(diǎn)情況我的心里就都慌了,很容易發(fā)生事故。但是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,我還是工作的很辛苦,晚上我回到宿舍,都趴在了床上,沒想到實(shí)踐操作這么累,我想其實(shí)是我還沒有掌握工作的技巧和方法,缺少工作的經(jīng)驗(yàn)。從工作中我也知道了自己的不足,在以后的工作中也會(huì)盡力的彌補(bǔ)。

  在接下來的'上班里,我按時(shí)上下班,遵守工廠的規(guī)章制度。在老師的熱心指導(dǎo)下,我都有了很大的進(jìn)步,起碼我都能夠獨(dú)立的完成工作任務(wù),雖然都還不熟練,但是熟能生巧啊。我想只要我一直努力認(rèn)真學(xué)習(xí),我都可以像那些師傅們一樣的,畢竟他們的工作經(jīng)驗(yàn)也是從工作當(dāng)中吸取來的啊。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,讓我知道了工作的艱辛,錢的來之不易。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備,有足夠的心理承受能力,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,當(dāng)面臨困難、問題時(shí),不能總想依賴別人的幫助,要培養(yǎng)社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神,和克服自身的弱點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中最大的收獲就是,我將學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合到了實(shí)踐工作當(dāng)中去,增加了實(shí)踐工作的能力,擁有了工作經(jīng)驗(yàn),這些都是在為我以后的工作打好基礎(chǔ),在以后的工作學(xué)習(xí)中我都擁有了信心,在以后的工作中我會(huì)更加努力,越走越遠(yuǎn)。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告6

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及社會(huì)對(duì)人才的需求,企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人,在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū),對(duì)技師開出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于研究生的工資標(biāo)準(zhǔn),再加上近年來的農(nóng)工荒,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個(gè)重要途徑;同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí),是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手水平的培養(yǎng),提升學(xué)生綜合職業(yè)水平,促動(dòng)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措。全面展開頂崗實(shí)習(xí)是我國中職教育發(fā)展的必由之路,是中職學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)人才培養(yǎng)針對(duì)性,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促動(dòng)學(xué)生就業(yè)的客觀要求。根據(jù)我近一年在廈門宏發(fā)電聲股份有限公司來對(duì)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo),總結(jié)出做好頂崗實(shí)習(xí)工作的中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題,以供參考。

  一、認(rèn)清形勢(shì)

  當(dāng)前,頂崗實(shí)習(xí)是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在2xx-xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作,做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作,為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理報(bào)酬”。這充分說明了頂崗實(shí)習(xí)在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。

  二、明確中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀

  1、從學(xué)生角度來看

  相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高,對(duì)于專業(yè)知識(shí)缺乏充足的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),生活自理水平比較差,其適合水平、人際溝通水平、情緒控制水平、時(shí)間管理水平、動(dòng)手水平等都較弱,難以適合競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀點(diǎn)滯后,存有盲目的樂觀或悲觀情緒,擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差。

  2、從企業(yè)來看

  絕大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生時(shí),是根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì),工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的,但在實(shí)際選人的時(shí)候也存有或多或少的誤區(qū),一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對(duì)員工的需求,解決員工短缺問題,適當(dāng)?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過度看重工作經(jīng)驗(yàn),為了壓縮企業(yè)人才成本,更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、能夠直接投入工作的應(yīng)聘者。

  3、管理難度大

  學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書”,明確雙方在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理職責(zé)。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約,專職班主任往往只能起到巡視、監(jiān)督、信息反饋的作用,學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體管理和指導(dǎo)功能弱化,學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到即時(shí)、有效的解決,這在很大水準(zhǔn)上影響了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

  4、穩(wěn)定性差

  學(xué)生到企業(yè)展開頂崗實(shí)習(xí)后,往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因會(huì)有一些學(xué)生不能堅(jiān)持到實(shí)習(xí)期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)。企業(yè)的用工是有計(jì)劃的,而且,從招聘到培訓(xùn),企業(yè)均要產(chǎn)生成本,現(xiàn)在的企業(yè)絕大部分都采用流水線生產(chǎn)方式,學(xué)生一旦辭工,會(huì)造成生產(chǎn)線癱瘓,企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失,也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。

  三、分析原因

  導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的。

  第一、學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適合社會(huì)的水平不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培養(yǎng)的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才,要求必須到第一線工作和鍛煉,但很多學(xué)生自認(rèn)為自己是中職學(xué)生,怎么能跟大字不只幾個(gè)的農(nóng)民工混在一起,拿一樣的工資,應(yīng)該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

  第二、對(duì)第一線的工作估計(jì)不足,理想和現(xiàn)實(shí)之間的差別較大,難以承受第一線的艱苦工作,有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)基本上的上班時(shí)間都接近12小時(shí),早上8點(diǎn)進(jìn)入車間,中午11:30開始輪流吃午飯,一般情況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時(shí)間,然后繼續(xù)上班,下午5:30開始輪流吃下午飯,然后繼續(xù)加班到9點(diǎn)左右才能下班,有時(shí)趕產(chǎn)量甚至加到10點(diǎn)鐘左右,除去吃飯的1個(gè)半小時(shí)時(shí)間,有近10個(gè)半小時(shí)的上班時(shí)間,所以頂崗實(shí)習(xí)的前3個(gè)月絕大部分學(xué)生都反映工作時(shí)間太長,吃飯時(shí)間不夠,工作太苦、太累;絕大部分學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣,沒有午休時(shí)間,睡不夠;飲食習(xí)慣不適合,食堂的飯菜不合胃口;到了夏天,氣溫高達(dá)37度左右,有部分的宿舍還沒有空調(diào),只能通過風(fēng)扇解暑,晚上睡不著覺等等問題。

  第三、因?yàn)閷W(xué)校在管理上難以到位,一些學(xué)生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到即時(shí)、有效的解決,引發(fā)辭職。

  四、把握細(xì)節(jié)。制定對(duì)策

  1、對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的制度要實(shí)行必要的改革和完善。特別是學(xué)校,首先要即時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執(zhí)行,操作性要強(qiáng)。

  1)在出來頂崗實(shí)習(xí)前,學(xué)校要教育學(xué)生樹立準(zhǔn)確的就業(yè)觀點(diǎn)和安全意識(shí),從思想上清除離開學(xué)校就“自由”的錯(cuò)誤意識(shí),要有角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。

  頂崗實(shí)習(xí)時(shí),學(xué)生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時(shí)員工,主管、班組長替代了老師,陌生的同事關(guān)系替代了熟悉、親密的同學(xué)關(guān)系。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備,有充足的心理承受水平,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,當(dāng)面臨困難、問題時(shí),不能總想依賴別人的協(xié)助,要培養(yǎng)社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神,克服獨(dú)生子女身上的弱點(diǎn)。

  在校上課期間,很多同學(xué)習(xí)慣了輕散的學(xué)生生活,養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴(yán)的習(xí)慣。逃學(xué)、曠課等情況時(shí)有發(fā)生,到了頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)仍然不能自律,企業(yè)把學(xué)生當(dāng)成員工來要求,而學(xué)生仍然把自己當(dāng)成學(xué)生,上班時(shí)間一長就想休息,有一點(diǎn)不舒服就想請(qǐng)假,因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)重,一般小毛病班組長是請(qǐng)會(huì)同意準(zhǔn)假的,請(qǐng)不到假就曠工等等情況的出現(xiàn)。實(shí)在不請(qǐng)不到假了就打電話給專職班主任幫請(qǐng)假,因?yàn)榻^大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的,缺一個(gè)人就要由班組長自己頂上,有時(shí)候同時(shí)幾個(gè)人請(qǐng)假的情況就很難請(qǐng)得到假,班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào),人力資源部體諒老師的難處,迅速跟車間班組長實(shí)行了溝通,問題得已順利解決,但學(xué)生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請(qǐng)得到假后,以后一有小毛病就打電話找老師,老師又不了解實(shí)際的工作情況,嚴(yán)重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量,班組長對(duì)老師的意見也比較大,現(xiàn)在一有學(xué)生說請(qǐng)假,班組長就跟學(xué)生說,你們只適合做大事的,這種小事不適合你們,辭職吧。針對(duì)這種情況,人力資源部把老師和班組長召集在一起實(shí)行了商量,首先,學(xué)生生病了,先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看,如果廠醫(yī)務(wù)室不能看的病,由醫(yī)務(wù)室出具再到班組長那請(qǐng)假,然后由老師再帶到大醫(yī)院去看,有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。

  2)因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)對(duì)外來打工的農(nóng)民工和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有一套的規(guī)范的公司管理制度,不允許帶頂崗實(shí)習(xí)的老師隨便進(jìn)入員工宿舍,不允許老師進(jìn)入學(xué)生工作的車間(很多車間都是流水線生產(chǎn),并且有的車間是要求無塵操作的),再加上學(xué)生兩班倒,導(dǎo)致我們帶頂崗實(shí)習(xí)的專職班主任有的學(xué)生基本上一個(gè)月也見不到面,有問題都是學(xué)生來找老師的,而且很多學(xué)生來到實(shí)習(xí)單位后,老師幫他們統(tǒng)一辦了手機(jī)卡,很多學(xué)生才用了幾天手機(jī)號(hào)就換了,有事你想找也找不到,結(jié)我們的管理帶來了很多困難。

  針對(duì)這種情況,我們采取的辦法是建立所在實(shí)習(xí)企業(yè)的QQ群,把每個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的QQ號(hào)加到里面,然后將他們改成真實(shí)的班級(jí)和姓名,現(xiàn)在的大部學(xué)生的手機(jī)都能夠掛QQ,而且絕大部分學(xué)生因?yàn)橛辛撕芏郠Q好友,手機(jī)號(hào)碼能夠換,不會(huì)輕易的改就QQ號(hào)的,那么我們老師即使不能常常見到學(xué)生,學(xué)生有事情也能夠即時(shí)通過QQ反映上來,我們老師在電腦上就能夠馬上協(xié)助學(xué)生解決一些工作和生活中的問題,有什么重要的事情要通知學(xué)生,也能夠馬上就告訴他們。隨時(shí)隨地的能夠了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),即時(shí)掌握第一手資料,既增強(qiáng)了學(xué)生管理,又能夠跟學(xué)生實(shí)行溝通,把學(xué)生反映的情況即時(shí)反饋到企業(yè),成為與企業(yè)溝通的橋梁。所以,在跟頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)談合作的時(shí)候,協(xié)助駐廠老師解決吃飯問題和網(wǎng)絡(luò)問題是相當(dāng)重要的一件事情。有大事發(fā)生也能夠通過網(wǎng)絡(luò)反映到學(xué)校,讓校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間知道,即時(shí)做出決策。

  3)來到頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的前3個(gè)月,學(xué)生反映最多的問題是工作時(shí)間太長,工作太苦、太累,睡眠不足;飲食不習(xí)慣,不適合這里的氣候,生病的時(shí)候請(qǐng)假難等問題。

  針對(duì)這種情況,我們做為駐廠老師即時(shí)跟企業(yè)的人力資源部做了反映,人力資源部立即做了協(xié)調(diào)工作,跟各個(gè)車間部門的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行了溝通,放寬了吃飯的時(shí)間由原來的45分鐘改為50分鐘,針對(duì)我們?cè)颇蟻淼膶W(xué)生的品味,讓食堂每天給我們準(zhǔn)備了一些著辣椒醬,盡量照顧好我們的學(xué)生。

  我們老師也建議學(xué)生在上班當(dāng)中帶點(diǎn)巧克力、糖果之類的東西,感覺實(shí)在是困了的時(shí)候吃一點(diǎn)下去或泡杯茶喝一下;開始的時(shí)候,因?yàn)樘鞖庋谉崆夜ぷ鲿r(shí)間較長,學(xué)生一時(shí)適合不了,生病的人數(shù)較多,有時(shí)一天有3∽5人之多,這時(shí)就需要即時(shí)協(xié)助他們給企業(yè)請(qǐng)假(因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)重,一般小毛病是請(qǐng)不準(zhǔn)假的),并即時(shí)送至醫(yī)院治療。生活上多加關(guān)心,通過以上措施,學(xué)生們的情緒普遍穩(wěn)定多了。

  2、針對(duì)中職學(xué)生實(shí)習(xí)期間缺乏明確的法律保障制度,頂崗實(shí)習(xí)前,學(xué)校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書”,明確企業(yè)與學(xué)校在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,學(xué)校與企業(yè)責(zé)、權(quán)、利的分工及學(xué)生的衣食住行,細(xì)化對(duì)工作時(shí)間、工作量、正常加班、節(jié)假日加班以及工傷損害等規(guī)定。

  現(xiàn)在有很多學(xué)生對(duì)以購買保險(xiǎn)的意識(shí)淡漠,廠里在購買醫(yī)療保險(xiǎn)的時(shí)候,廣泛征求了頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的意見,采取了自愿購買的方式,結(jié)果很多學(xué)生沒有購買。這是比較錯(cuò)誤想法,學(xué)校今后要增大這方面的宣傳。

  3、增大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的宣傳和對(duì)學(xué)生的教育力度,做好實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)的宣傳、動(dòng)員工作,讓企業(yè)、學(xué)校管理人員及教師、學(xué)生及家長都能理解,實(shí)施“頂崗實(shí)習(xí)”是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié),讓他們?cè)谒枷肷、行?dòng)上積極配合,讓學(xué)生明白要做什么,理應(yīng)怎么做,準(zhǔn)確給自己定位,為有序地落實(shí)方案和各項(xiàng)措施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)特別是家長要支持在外頂崗實(shí)習(xí)班主任的工作,很多學(xué)生來到企業(yè),一段時(shí)間后,就跟家長反映說適合不了當(dāng)?shù)氐臍夂,工作太苦、太累,飲食不?xí)慣等等問題,生病了,皮膚過敏了,一個(gè)個(gè)不是向家長要錢就是要求要回去。每到一個(gè)地方,總要一段時(shí)間來適合當(dāng)?shù)氐臍夂虻,來的時(shí)候要適當(dāng)?shù)?帶一點(diǎn)常見的治療感冒、拉肚子之類的藥和咸菜之類的東西。出門在外,學(xué)生家長有事應(yīng)該要先打個(gè)電話詢問下老師,生病住院等事情老師在隨時(shí)照顧著的。不要只聽學(xué)生一面之詞,就打電話讓老師批準(zhǔn)學(xué)生提前結(jié)束頂崗實(shí)習(xí),這樣你的小孩始終是長不大的,有情況了,老師會(huì)即時(shí)跟你們家長聯(lián)系的,因身體原因或其他原因,確實(shí)需要提前結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生,老師也會(huì)即時(shí)告訴你們家長,從企業(yè)出發(fā)的時(shí)間和到達(dá)昆明的時(shí)間,到時(shí)你們?cè)賮斫右幌戮托辛。不要老是寄錢給學(xué)生,讓他們培養(yǎng)出節(jié)約的美德,不要亂花錢。如果生病住院需要寄錢來的,班主任老師會(huì)同時(shí)跟學(xué)生打電話說明的。

  在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生只要上班,每天都由企業(yè)提供兩頓免費(fèi)的工作餐,實(shí)習(xí)學(xué)生現(xiàn)在的平均工資都在2000元左右了,的4000多元,最低的1800多元。學(xué)生自己出現(xiàn)了兩個(gè)極端,有的同學(xué)已經(jīng)攢了一萬多元,有的同學(xué)已經(jīng)給家里寄回去了幾千元錢了,有的同學(xué)買了筆記本電腦,而有的同學(xué)卻在當(dāng)“月光族”,不但自己賺的錢花光了,而且還把父母寄來的5-6千元也花光了,還跟同學(xué)借了一屁股的債。

  公司為了豐富員工的業(yè)余文化生還組織各種文體活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì),規(guī)模比學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)大了很多,舉行春節(jié)聯(lián)歡會(huì),同時(shí)舉行年終抽獎(jiǎng)活動(dòng),在隨機(jī)抽獎(jiǎng)中,有三分之一的職工得到了100元的末等獎(jiǎng),50多位員工每人得到了20xx至3000元不等的紅包,20多位得到了IPHONE4手機(jī),筆記本電腦和數(shù)碼像機(jī)等物。春節(jié),公司會(huì)請(qǐng)留企業(yè)過年的全體員工到賓館吃飯,年初一至初四,全部免費(fèi)在公司食堂吃飯,同時(shí)舉行各種豐富多彩的游園活動(dòng)。

  另外,頂崗實(shí)習(xí)期間,專職班主任要深入學(xué)生中間,即時(shí)了解學(xué)

  生思想動(dòng)態(tài),即時(shí)解決存有的問題,切實(shí)保障實(shí)習(xí)到就業(yè)的順利過渡。

  五、結(jié)論

  頂崗實(shí)習(xí)作為提升學(xué)生實(shí)踐技能和專業(yè)水平的重要教學(xué)方式,對(duì)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行科學(xué)設(shè)計(jì)、合理安排、精心組織、規(guī)范管理是提升頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,也是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要課題。新形勢(shì)下中職學(xué)校的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)有了新的特點(diǎn),對(duì)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作也需要因勢(shì)利導(dǎo),增大宣傳和對(duì)學(xué)生的教育力度,把握指導(dǎo)過程的每個(gè)細(xì)節(jié),落實(shí)每個(gè)學(xué)生具體實(shí)習(xí)計(jì)劃,完善頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制。中職學(xué)校學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)工作,關(guān)系到國計(jì)民生,中職學(xué)校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)勢(shì),在中職實(shí)習(xí)學(xué)生中深入展開思想政治教育,積極推動(dòng)就業(yè)工作,更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告7

  x月的電工頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行的緊張有序,使我有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次電工頂崗實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核,使用的電壓在220伏到380伏,所以對(duì)我的要求很高,弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn),還有燒毀儀器,在電工頂崗實(shí)習(xí)開始前老師告訴我,安全放在第一,不能馬虎,開電的時(shí)候要檢查一遍,還要通知其他人,以免觸電,老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題,然后我按分好的組開始做試驗(yàn)。

  一、頂崗實(shí)習(xí)目的

  電工頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)中職學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電工電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來。電工電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我熟悉電工電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電工電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,從而有助于我對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我學(xué)習(xí)電工電子專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析解決問題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

  剛開始作x月電工頂崗實(shí)習(xí),以為要做很多試驗(yàn),發(fā)下材料一看才四個(gè),這次電工頂崗實(shí)習(xí)一共有四次試驗(yàn):

  第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)習(xí):主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路,一燈兩地控制,燈光可調(diào)電路,聲光延時(shí)電路,鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線路的了解,只存在火線,零線。一些開關(guān)的連接,再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物,在家根本不叫碰,所以知道的不多。通過老師的講解使我有了一定的了解,我接的很順利,聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解。

  第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反—正轉(zhuǎn)實(shí)習(xí):我上學(xué)期有一定的理論知識(shí),我想應(yīng)該沒問題,可以做起來,可一做不是那一回事,接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我將電壓改變后,電路恢復(fù)正常工作,電機(jī)開始反—正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真,不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。

  第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)習(xí):這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別,在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn),我對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,我從中學(xué)到了很多,讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí),可以順利的進(jìn)行調(diào)控。

  最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)習(xí):要求我通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的'方法,并掌握行程開關(guān)的作用,以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜,我接完線,打開開關(guān),可機(jī)床不動(dòng),我檢查線路,發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線,我把線接上,機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣,但我很高興,因?yàn)樗鼊?dòng)了,我有把線檢查了好幾遍,沒有發(fā)現(xiàn)問題,我很著急,把高頻調(diào)到低頻,還是不行,最后我把1、2、3、4它們換個(gè)來,機(jī)床動(dòng)了,我成功了。

  三、電工頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過了這x月的電工電子的實(shí)習(xí),也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)習(xí)是通過接上日常低壓電路來完成的,所以就要講求用電的安全,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)電工頂崗實(shí)習(xí)中用到了電烙鐵,也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期x月的電工實(shí)習(xí),我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)習(xí),增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。

  記得我在讀高中的時(shí)候,我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路,由于自己的動(dòng)手法,避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng),結(jié)果把電路接成短路,還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工頂崗實(shí)習(xí),我就掌握了日光燈電路的安裝,學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí),了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是,我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告8

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),鞏固知識(shí),實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長了見識(shí),為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

  起初,剛進(jìn)入車間的時(shí)候,車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí),所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,我按照技術(shù)員教我的方法,運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

  作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說,對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng),通過他們的幫助,我對(duì)車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班),兩班的工作時(shí)間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

  對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時(shí)到廠上班,上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng),同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè),我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中,機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如:產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí),要及時(shí)告知小組組長、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,小組長、技術(shù)員通過對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,符合檢驗(yàn)的要求。

  在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的,加工效率不高,加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的,于是我便向小組里的員工同事交流,向他們請(qǐng)教簡單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品,從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具,也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí),對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白,此時(shí),我便向員工同事學(xué)習(xí),向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式,另外也可以詢問評(píng)管(質(zhì)檢員),按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。

  經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí),我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了,對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了,生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間,聽從小組長的安排,接受小組長分配的工作任務(wù),在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí),先自己嘗試著去解決,而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí),則向小組長、技術(shù)員反映情況,請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下,出現(xiàn)的問題很快就被解決了,我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng),對(duì)工作的積極性也有所提高。

  在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下,在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量,以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前,將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了,這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

  在實(shí)習(xí)過程中,我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過學(xué)習(xí),對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合,我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。

  實(shí)習(xí)期間,我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的`注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習(xí)中,我拓寬了自己的知識(shí)面,學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決處理簡單問題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法,同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了自己,也鍛煉了意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能,積累了社會(huì)工作的簡單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng),是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié),是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的,對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的,從一個(gè)學(xué)生的成長過程來說,他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代,到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,再到以后的社會(huì)工作階段,而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程,學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,就是去指導(dǎo)工作,而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),是展示自己能力的舞臺(tái)。

  通過實(shí)習(xí),我們要努力提高動(dòng)手的能力,在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足,然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué),它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力,它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命,實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說話,怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

  到新聞單位去實(shí)習(xí),主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力,掌握采訪的基本方法,掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程,向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪,接近群眾,從群眾中來,到群眾中去。深刻體會(huì),用真情寫出有生命力的新聞作品。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告9

  隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及社會(huì)對(duì)人才的需求,企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人,在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū),對(duì)技師開出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于研究生的工資標(biāo)準(zhǔn),再加上近年來的農(nóng)工荒,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個(gè)重要途徑;同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí),是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),提高學(xué)生綜合職業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措,中職頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。全面開展頂崗實(shí)習(xí)是我國中職教育發(fā)展的必由之路,是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)人才培養(yǎng)針對(duì)性,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀要求。根據(jù)我近一年在廈門宏發(fā)電聲股份有限公司來對(duì)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo),總結(jié)出做好頂崗實(shí)習(xí)工作的中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題,以供參考。

  一、認(rèn)清形勢(shì)

  目前,頂崗實(shí)習(xí)是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在20xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作,做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作,為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理報(bào)酬”。這充分說明了頂崗實(shí)習(xí)在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。

  二、明確中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀

  1、從學(xué)生角度來看。相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高,對(duì)于專業(yè)知識(shí)缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),生活自理能力比較差,其適應(yīng)能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱,難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀念滯后,存在盲目的樂觀或悲觀情緒,擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差。

  2、從企業(yè)來看。

  大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生時(shí),是根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì),工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的,但在實(shí)際選人的時(shí)候也存在或多或少的誤區(qū),一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對(duì)員工的需求,解決員工短缺問題,適當(dāng)?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗(yàn),為了壓縮企業(yè)人才成本,更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、可以直接投入工作的應(yīng)聘者。

  3、管理難度大

  學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書”,明確雙方在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理職責(zé)。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約,專職班主任往往只能起到巡視、監(jiān)督、信息反饋的作用,學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體管理和指導(dǎo)功能弱化,學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到及時(shí)、有效的解決,這在很大程度上影響了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

  4、穩(wěn)定性差

  學(xué)生到企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)后,往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因會(huì)有一些學(xué)生不能堅(jiān)持到實(shí)習(xí)期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)報(bào)告《中職頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》。企業(yè)的用工是有計(jì)劃的,而且,從招聘到培訓(xùn),企業(yè)均要產(chǎn)生成本,現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式,學(xué)生一旦辭工,會(huì)造成生產(chǎn)線癱瘓,企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失,也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。

  中職學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)中職學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

  三、分析原因

  導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的。首先,學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培養(yǎng)的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才,要求必須到第一線工作和鍛煉,但很多學(xué)生自認(rèn)為自己是中職學(xué)生,怎么能跟大字不只幾個(gè)的農(nóng)民工混在一起,拿一樣的.工資,應(yīng)該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

  第二、對(duì)第一線的工作估計(jì)不足,理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距較大,難以承受第一線的艱苦工作,有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)基本上的上班時(shí)間都接近12小時(shí),早上8點(diǎn)進(jìn)入車間,中午11:30開始輪流吃午飯,一般情況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時(shí)間,然后繼續(xù)上班,下午5:30開始輪流吃下午飯,然后繼續(xù)加班到9點(diǎn)左右才能下班,有時(shí)趕產(chǎn)量甚至加到10點(diǎn)鐘左右,除去吃飯的1個(gè)半小時(shí)時(shí)間,有近10個(gè)半小時(shí)的上班時(shí)間,所以頂崗實(shí)習(xí)的前3個(gè)月大部分學(xué)生都反映工作時(shí)間太長,吃飯時(shí)間不夠,工作太苦、太累;大部分學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣,沒有午休時(shí)間,睡不夠;飲食習(xí)慣不適應(yīng),食堂的飯菜不合胃口;到了夏天,氣溫高達(dá)37度左右,有部分的宿舍還沒有空調(diào),只能通過風(fēng)扇解暑,晚上睡不著覺等等問題;

  第三,由于學(xué)校在管理上難以到位,一些學(xué)生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到及時(shí)、有效的解決,引發(fā)辭職。

  四、把握細(xì)節(jié)。制定對(duì)策

  1.對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的制度要進(jìn)行必要的改革和完善。特別是學(xué)校,首先要及時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執(zhí)行方案,操作性要強(qiáng)。

  1)在出來頂崗實(shí)習(xí)前,學(xué)校要教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識(shí),從思想上清除離開學(xué)校就“自由”的錯(cuò)誤意識(shí),要有角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。

  頂崗實(shí)習(xí)時(shí),學(xué)生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時(shí)員工,主管、班組長替代了老師,陌生的同事關(guān)系替代了熟悉、親密的同學(xué)關(guān)系。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備,有足夠的心理承受能力,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,當(dāng)面臨困難、問題時(shí),不能總想依賴別人的幫助,要培養(yǎng)社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神,克服獨(dú)生子女身上的弱點(diǎn)。

  在校上課期間,很多同學(xué)習(xí)慣了輕散的學(xué)生生活,養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴(yán)的習(xí)慣。逃學(xué)、曠課等情況時(shí)有發(fā)生,到了頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)仍然不能自律,企業(yè)把學(xué)生當(dāng)成員工來要求,而學(xué)生仍然把自己當(dāng)成學(xué)生,上班時(shí)間一長就想休息,有一點(diǎn)不舒服就想請(qǐng)假,由于生產(chǎn)任務(wù)重,一般小毛病班組長是請(qǐng)會(huì)同意準(zhǔn)假的,請(qǐng)不到假就曠工等等情況的出現(xiàn)。實(shí)在不請(qǐng)不到假了就打電話給專職班主任幫請(qǐng)假,由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的,缺一個(gè)人就要由班組長自己頂上,有時(shí)候同時(shí)幾個(gè)人請(qǐng)假的情況就很難請(qǐng)得到假,班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào),人力資源部體諒老師的難處,迅速跟車間班組長進(jìn)行了溝通,問題得已順利解決,但學(xué)生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請(qǐng)得到假后,以后一有小毛病就打電話找老師,老師又不了解實(shí)際的工作情況,嚴(yán)重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量,班組長對(duì)老師的意見也比較大,現(xiàn)在一有學(xué)生說請(qǐng)假,班組長就跟學(xué)生說,你們只適合做大事的,這種小事不適合你們,最好辭職吧。針對(duì)這種情況,人力資源部把老師和班組長召集在一起進(jìn)行了商量,首先,學(xué)生生病了,先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看,如果廠醫(yī)務(wù)室不能看的病,由醫(yī)務(wù)室出具證明再到班組長那請(qǐng)假,然后由老師再帶到大醫(yī)院去看,有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以正確引導(dǎo)學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。

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