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外出考察報(bào)告

時(shí)間:2023-05-16 18:57:07 其他報(bào)告 我要投稿

外出考察報(bào)告范文14篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,以下是小編整理的外出考察報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

外出考察報(bào)告范文14篇

外出考察報(bào)告范文1

  XX年12月11至12日,我有幸參加了由集團(tuán)公司總經(jīng)理、黨委書記才讓帶隊(duì)的赴唐山、天津的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是我工作XX年來,參加的唯一一次高規(guī)格的業(yè)務(wù)考察學(xué)習(xí)活動(dòng),激動(dòng)之情一語難表,其間感受自然也是甚多,現(xiàn)略寫一二,與同事們一起交流、分享。特具考察報(bào)告如下:

  一、身為鋼研人,讓我自豪

  考察活動(dòng)共歷時(shí)一天半的時(shí)間,我們所

  到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇,唐、津兩市的市級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同?疾靾F(tuán)成員感受到了唐、津兩市對(duì)中國(guó)鋼研的重視,體驗(yàn)到了作為一員中國(guó)鋼研人的自豪感。

  二、“白加黑、五加二”的拼搏創(chuàng)業(yè)精神,支撐了天津速度

  “1.19萬平方公里土地,養(yǎng)育著1200萬海河兒女,現(xiàn)有1.5萬億的在建投資,gdp增速將達(dá)16%,超出全國(guó)平均水平一倍”,這是天津市副市長(zhǎng)對(duì)天津的介紹,“天津速度”著實(shí)令人驚訝。思考天津速度的由來,國(guó)家的政策支持是因素之一,但更主要的可能還是天津市各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的忘我拼搏精神和樂觀自信精神。這些精神被天津市總結(jié)為“白加黑、五加二、夜(里)總(開)會(huì)”,值得欽佩和學(xué)習(xí)。

  三、身處首鋼京唐公司,興奮中伴有惆悵

  首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國(guó)鋼鐵人的驕傲,特別是作為新一代可循環(huán)鋼鐵流程項(xiàng)目的主要牽頭單位,中國(guó)鋼研為京唐鋼鐵公司的規(guī)劃、建設(shè)提供了強(qiáng)有力的研發(fā)、咨詢等智力支持,得到了包括京唐公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家在內(nèi)的行業(yè)人士( http://)的普遍認(rèn)可,中國(guó)鋼研的科研實(shí)力和品牌得到了進(jìn)一步提升,這里成為每一個(gè)鋼研人的驕傲。但面對(duì)著世界最一流的現(xiàn)代化鋼廠,興奮之余,卻總讓人產(chǎn)生一種“不明”的惆悵:近700億的投資呀,我們分得了幾杯羹?這不得不讓我們每個(gè)人冷靜思索:我們的科研實(shí)力如何才能最大限度的轉(zhuǎn)化為我們的創(chuàng)收能力;我們的工藝新技術(shù)優(yōu)勢(shì)如何才能轉(zhuǎn)化為工程設(shè)計(jì)、裝備制造優(yōu)勢(shì)。這些問題的解決應(yīng)是集團(tuán)公司冶金工藝工程領(lǐng)域在淘汰落后、整合限產(chǎn)、裝備大型化、資源循環(huán)化的鋼鐵行業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)下,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,后來居上,取得未來工程市場(chǎng)的入門資格,做大做強(qiáng)的關(guān)鍵所在。

  四、“濱海新區(qū)”一個(gè)企業(yè)發(fā)展的絕佳戰(zhàn)略要地

  濱海新區(qū)是國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),距首都北京僅1個(gè)小時(shí)的車程,距海港18公里、天津機(jī)場(chǎng)9公里、天津火車站19.5公里,交通運(yùn)輸極其方便,是一塊難得的寶地。其獨(dú)有的政策、人才供給、基礎(chǔ)設(shè)施條件、產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)、品牌影響力、發(fā)展定位等優(yōu)勢(shì)不言而喻,被譽(yù)為繼深圳、上海浦東之后,中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極,成為各大知名企業(yè)的必爭(zhēng)之地,已有多家央企搶先一步進(jìn)行跑馬圈地,打造企業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)平臺(tái)。其中新能源、新材料發(fā)展帶已入駐的企業(yè)包括航天一院、航天五院等知名企業(yè)。

  作為中國(guó)最權(quán)威的材料類高科技企業(yè),似乎這里更適合我們的發(fā)展,原因如下:

  1、天津是我國(guó)新能源、新材料產(chǎn)業(yè)的最大聚集地

  天津一直是我國(guó)新能源、新材料行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊,這里聚集了天津18所、天津大學(xué)等我國(guó)最權(quán)威的電池研究機(jī)構(gòu),摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機(jī)電池生產(chǎn)基地,光伏電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速,產(chǎn)業(yè)上下游配套齊全。

  2、天津的`新能源、新材料行業(yè)人才儲(chǔ)備豐富

  除天津所屬各院所的人才之外,全國(guó)乃至全球的行業(yè)人才在天津聚集較多。

  3、濱海新區(qū)是目前國(guó)內(nèi)投資升值潛力最大的區(qū)域

  濱海新區(qū)的土地價(jià)格約為30萬元/每畝,僅約是中關(guān)村永豐基地現(xiàn)地價(jià)的1/5,配套的住宅價(jià)格僅約為4000元/每平米?梢灶A(yù)測(cè)3到5年內(nèi),升值將達(dá)到3至5倍。

  4、濱海新區(qū)有多家我們的戰(zhàn)略客戶

  在天津布點(diǎn)發(fā)展,有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團(tuán),以及空客、一院、五院等客戶的距離,有利于提升中國(guó)鋼研的知名度,有利于拓展天津地區(qū)的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)。

  5、濱海新區(qū)有最佳的爭(zhēng)取政府資源的渠道

  濱海新區(qū)由天津市直管,入園企業(yè)在爭(zhēng)取國(guó)家、市等政府項(xiàng)目時(shí)將得到天津市政府的直接支持。

  以上僅是個(gè)人在學(xué)習(xí)考察活動(dòng)后的一些膚淺感受和體會(huì),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)。

外出考察報(bào)告范文2

  xxxx年6月x日,在xxxx率領(lǐng)下公司一行對(duì)xxxx焦化有限公司進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,考察目的主要是通過"對(duì)標(biāo)"提升金暉煤焦綜合管理水平,對(duì)比標(biāo)桿找差距,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)提問題。人力資源部主要與金華焦化有限公司經(jīng)營(yíng)部(企管)進(jìn)行接頭,通過深入了解考核模式,受益匪淺,現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

  一、經(jīng)營(yíng)(企管)部情況

  經(jīng)營(yíng)部下設(shè)財(cái)務(wù)、勞資、企管三個(gè)版塊。其中企管部職能主要是對(duì)各單位及正職考核、材料等標(biāo)的管理、合同管理、ERP系統(tǒng)、修繕項(xiàng)目等的管理。編制情況為:部長(zhǎng)1人,科員3人(其中2人分管材料計(jì)劃等申報(bào)工作)。

  二、工作的亮點(diǎn)

  1.該公司考核緊緊圍繞"全面預(yù)算管理""成本精細(xì)化管理"體系運(yùn)作,各單位定崗定編、燃料、動(dòng)力、材料消耗、其他支出均進(jìn)行核定量化,并層層分解,逐級(jí)落實(shí)到各班組、各環(huán)節(jié)、各崗位,形成全方位的預(yù)算執(zhí)行責(zé)任體系?己朔譃閷(duì)單位的考核和各單位正職的考核。

  A、對(duì)單位的考核:考核指標(biāo)為產(chǎn)量(核定單價(jià):噸焦工資單價(jià)測(cè)算單價(jià)為 xxx元/噸、發(fā)電度數(shù)工資單價(jià)為 xxx元/萬WKH、粗苯產(chǎn)出率工資單價(jià)為 xxx 元/噸、焦油產(chǎn)出率工資單價(jià)為xxx元/噸)材料、耗電、計(jì)劃外修、影響生產(chǎn)時(shí)間(并折合成產(chǎn)量)。 公司對(duì)各單位或部門根據(jù)核定的崗位工數(shù)與崗位工資基數(shù),實(shí)行工資總額包干,原則上增人不增加工資,減人不減少工資。鼓勵(lì)各基層單位合理安排用工,最大限度的減少人浮于事現(xiàn)象,提高勞動(dòng)效率,增加職工收入。

  產(chǎn)量完成計(jì)劃,方可得獎(jiǎng)。公司出現(xiàn)重大人身傷害事故免除獎(jiǎng)金的XX%.當(dāng)月出勤班數(shù)必須達(dá)到XXX個(gè)班以上,方可得獎(jiǎng)。 B、對(duì)中層管理人員的考核:根據(jù)其工作性質(zhì),實(shí)行崗位工資,并進(jìn)行切塊掛鉤考核,掛鉤任務(wù)(焦炭產(chǎn)量)、經(jīng)營(yíng)(利潤(rùn)、成本費(fèi)用、支出)、質(zhì)量(焦炭質(zhì)量、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)保、節(jié)能減排、企業(yè)文化、政工、公司安排臨時(shí)性任務(wù))、安全(事故)等指標(biāo)。

  各單位正職每月要填制"正職月度工作情況考核表",對(duì)當(dāng)月主要工作完成情況做出簡(jiǎn)要總結(jié),于次月3日前經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字評(píng)分后交經(jīng)營(yíng)部(企管),不提交領(lǐng)導(dǎo)簽字考核表的,掛鉤本職工作部分工資免發(fā)。

  單位副職的崗位工資為正職崗位工資的XX%.副職考核工資為正職考核后應(yīng)得工資的XX%,其中:XX%部分由正職對(duì)副職實(shí)行二次考核,由正職填報(bào) "副職月度工作情況考核表".正職對(duì)副職的考核表于次月3日前交經(jīng)營(yíng)部(企管),正職不對(duì)副職考核的扣正職考核后工資的XX%.

  主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)正職工作情況考核、正職對(duì)副職工作情況考核,實(shí)行百分制考核,按分管工作完成情況、工作態(tài)度、責(zé)任心、積極性、工作是否有失誤以及交辦任務(wù)完成情況進(jìn)行打分考核,按分?jǐn)?shù)比例兌現(xiàn)掛鉤部分工資。

  2.精細(xì)化管理

  各單位實(shí)行精細(xì)化管理考核,考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)明確,項(xiàng)目合理、量分準(zhǔn)確、切合實(shí)際、便于考核,我們深入到化驗(yàn)中心進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),確實(shí)值得公司推廣學(xué)習(xí)。按照公司精細(xì)化管理要求,填寫A、B、C三卡。A卡由本人填寫簽字,班組考核打分(班組長(zhǎng)由車間考核打分);B卡由班組匯總,公示每日考核結(jié)果;C卡由單位匯總,公示月度考核結(jié)果。三卡考核結(jié)果要求必須一致。 各單位按照公司規(guī)定的分配方法及單位月度考核結(jié)果分配績(jī)效工資,并將分配方法及分配結(jié)果進(jìn)行公示,杜絕考核后人為加分或扣分現(xiàn)象。

  經(jīng)營(yíng)部(企管)對(duì)各單位的精細(xì)化管理考核工作,每月進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查,并加大對(duì)中層管理人員的考核力度,掛鉤工資由原來的XXX元提高到XXX元,對(duì)考核中違反以上規(guī)定的,按掛鉤工資比例進(jìn)行扣罰。

  三、我們的差距及改進(jìn)點(diǎn):

  我公司實(shí)行績(jī)效管理以來,重點(diǎn)對(duì)部門績(jī)效情況進(jìn)行監(jiān)控,在激勵(lì)上力度不明顯,甚至出現(xiàn)了為考核而考核的局面。本人認(rèn)為:考核不是最好但是最有效的`手段,公司目前滿負(fù)荷生產(chǎn),員工勞動(dòng)強(qiáng)度一定程度上加大,但在激勵(lì)上卻是1/3負(fù)荷一致。鑒于此員工生產(chǎn)積極性不高,得過且過,關(guān)注流失員工后公司的態(tài)度。 任何一套管理模式不可復(fù)制拷貝,不能搞拿來主義。我們要結(jié)合實(shí)際對(duì)考核出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、梳理,提出我們的思路。馬上公司要進(jìn)行xxxx年上半年總結(jié)回顧,我們要重新打量現(xiàn)運(yùn)行績(jī)效考核指標(biāo),對(duì)不可控、考核模糊的指標(biāo)要重新修訂,在工資分配上凸顯激勵(lì)性。

  我們企業(yè)管理拘泥于表面工作,就單基層管理方面公司先后引進(jìn)6S、OEC管理、規(guī)范化操作、ISO9000體系、績(jī)效管理、十項(xiàng)強(qiáng)化管理、定置管理、軍事化管理等,但管理的起色不是很大,這值得我們?nèi)シ此。我們沒有專注做好一件事情,我們當(dāng)前就是要把規(guī)范化操作工作做好、做扎實(shí),避免因操作不當(dāng)?shù)仍斐刹槐匾暮蠊?/p>

  以上是自己不成熟的想法,懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)諒解!

外出考察報(bào)告范文3

  一、祥云等四縣一市的工業(yè)發(fā)展基本情況及特點(diǎn)

  在考察學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大家充分感受到祥云、鶴慶、劍川、洱源、大理等地的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,都能立足自身實(shí)際,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),表現(xiàn)出了空前的大手筆、大氣魄、大力度、大舉措。

  一是工業(yè)園區(qū)起點(diǎn)高。這些縣市在工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,都立足當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì),以園區(qū)為載體,引導(dǎo)企業(yè)集約發(fā)展,實(shí)施一縣一品、一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一品戰(zhàn)略,在轄區(qū)范圍內(nèi)形成了各具特色的工業(yè)園區(qū)。

  二是培植支柱抓龍頭。這些縣市都緊緊依托地方優(yōu)勢(shì),培植壯大礦冶、建材、煤炭、農(nóng)產(chǎn)品加工、橡塑等五大產(chǎn)業(yè),積極扶持龍頭企業(yè),切實(shí)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新,以龍頭企業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工業(yè)體系的建設(shè),取得了好效果。

  三是投資環(huán)境引力強(qiáng)。強(qiáng)化軟、硬件環(huán)境建設(shè),制定優(yōu)惠政策,提高希望本文對(duì)您有所幫助!

  服務(wù)水平,進(jìn)行改造路面、改造城市公園、改造文化體育活動(dòng)中心等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境。

  四是文化底蘊(yùn)顯實(shí)力。凸現(xiàn)文化底蘊(yùn)是加速發(fā)展和提升綜合實(shí)力的基礎(chǔ),進(jìn)入鶴慶等縣市的城區(qū)見到的都是錯(cuò)落有致的傳統(tǒng)民居建筑群,別具特色的民族服飾,使參觀者切身感受到處處是文化、鄉(xiāng)鄉(xiāng)有商機(jī)、人人在促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  五是信念膽略闖出路。這些縣市都緊緊抓住土地廣闊利于招商引資、礦藏豐富利于礦業(yè)冶煉開發(fā)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)利于促地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民俗文化利于旅游業(yè)開發(fā)等優(yōu)勢(shì),突出加快發(fā)展這個(gè)主題,抓住招商引資和非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩個(gè)重點(diǎn),大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總量、農(nóng)民收入、財(cái)政收入、固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)的四大突破,充分體現(xiàn)了

  “處處都有寶,行行出狀元”,密切聯(lián)系實(shí)際,善于識(shí)寶、能于掘?qū),敢想敢干?/p>

  六是轉(zhuǎn)變職能促發(fā)展。這些縣市在工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,切實(shí)把政府的職能轉(zhuǎn)變到公共協(xié)調(diào)服務(wù)上來,兌現(xiàn)相應(yīng)承諾,努力營(yíng)造透明高效的服務(wù)環(huán)境,強(qiáng)化“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,環(huán)境就是資源,環(huán)境就是生產(chǎn)力,環(huán)境就是競(jìng)爭(zhēng)力”的意識(shí),加速區(qū)域的發(fā)展。

  二、祥云等四縣一市在發(fā)展工業(yè)中的主要做法與經(jīng)驗(yàn)

  祥云、鶴慶、劍川、洱源、大理四縣一市的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,措施有力,成效顯著,經(jīng)驗(yàn)可貴,考察團(tuán)成員邊看邊議,深感受益匪淺,體會(huì)良多。

  (一)這些地區(qū)的干部群眾都牢固樹立了“工業(yè)強(qiáng)縣”“無工不富”的思想意識(shí)。這些地區(qū)在加快發(fā)展中都把加速工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展列入了重要議事日程,把發(fā)展和培植工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)作為頭等大事來抓,使“新型工業(yè)化強(qiáng)縣、希望本文對(duì)您有所幫助!

  農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化富民、城鎮(zhèn)特色化活商”深入人心,為發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)奠定了基礎(chǔ)。

  (二)這些地區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,縣、鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓工業(yè)形成了制度。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展中,這些地區(qū)都建立完善領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)項(xiàng)目制度,落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系企業(yè)制度,建立領(lǐng)導(dǎo)干部抓工業(yè)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部抓工業(yè)的方法和措施,把領(lǐng)導(dǎo)干部抓企業(yè)、招商引資等作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容,致使在當(dāng)?shù)匦纬闪讼牍I(yè)、議工業(yè)、抓工業(yè),大辦工業(yè)、加快工業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

  (三)“立足優(yōu)勢(shì)抓特色,立足創(chuàng)新抓效益”成為這些地區(qū)發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的理念。積極創(chuàng)新工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,不斷營(yíng)造新優(yōu)勢(shì)的同時(shí),把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,使優(yōu)勢(shì)變資源,資源變資本,實(shí)現(xiàn)招大商引巨資的突破成了他們發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的特色。如祥云等縣,他們?cè)谡猩桃Y活動(dòng)中利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)招大商、發(fā)揮城建優(yōu)勢(shì)招大商、打造信用招大商、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手招大商等方式實(shí)現(xiàn)了“你投資我發(fā)展”的雙贏目的;又如鶴慶、大理等縣市,他們?cè)诩涌彀l(fā)展中始終緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)來發(fā)展工業(yè)、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來發(fā)展工業(yè)、圍繞旅游產(chǎn)業(yè)來發(fā)展工業(yè)、圍繞市場(chǎng)商機(jī)來發(fā)展工業(yè),達(dá)到了依托資源優(yōu)勢(shì)招大引強(qiáng)的突破。

  (四)這些地區(qū)在加快發(fā)展中切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能,努力營(yíng)造環(huán)境抓優(yōu)化成為典型。這些地區(qū)在快速發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)過程中,切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能,使政府真正成為工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程的調(diào)節(jié)者,工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)秩序的制定者和維護(hù)者,以及發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定者,做到不“越位”、不“缺位”、不“錯(cuò)位”,把政府職能切實(shí)轉(zhuǎn)變到公共協(xié)調(diào)服務(wù)等職能上來,全力做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,全面兌現(xiàn)相應(yīng)的承諾,真正為企業(yè)妥善解決好用地、信貸、技術(shù)和人才方面的困難和問題;落實(shí)重點(diǎn)企業(yè)掛牌保護(hù)措施,成立了企業(yè)合法權(quán)益希望本文對(duì)您有所幫助!

  委員會(huì),強(qiáng)化軟、硬件環(huán)境建設(shè),著力營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境。比如努力建設(shè)法制政府,規(guī)范市場(chǎng)秩序,放手放膽讓自然人發(fā)展為個(gè)體私戶,繼而發(fā)展成企業(yè)、又讓企業(yè)自由發(fā)展成股份制企業(yè)集團(tuán);在招商引資、工業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)中,強(qiáng)力落實(shí)引進(jìn)最優(yōu)惠政策、營(yíng)造最寬松環(huán)境、提供最優(yōu)良服務(wù),努力做到服務(wù)零障礙、感情零距離、管理零投訴,實(shí)現(xiàn)招商引資大突破。

  (五)這些地區(qū)都高度注重培植支柱抓龍頭來發(fā)展壯大工業(yè)經(jīng)濟(jì)。龍頭興則產(chǎn)業(yè)興,在培植支柱產(chǎn)業(yè)的過程中,積極扶持龍頭企業(yè),切實(shí)加強(qiáng)科技和技術(shù)創(chuàng)新,以龍頭企業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工業(yè)體系的建設(shè),達(dá)到工業(yè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的目的;聯(lián)系實(shí)際,用工業(yè)化手段抓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化促進(jìn)工業(yè)化,實(shí)現(xiàn)增加農(nóng)民收入,促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的目標(biāo)。

  三、這次考察給我們的幾點(diǎn)啟示

  看祥云、鶴慶、劍川、洱源、大理四縣一市的工業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展,比自己,我們雖然有的方面存在差距,可大家明顯感到,在加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中xx有著諸多的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、有潛在的加快發(fā)展動(dòng)力。

  (一)符合縣情的發(fā)展思路是加快發(fā)展的前提條件。仔細(xì)分析其他縣的發(fā)展思路,回首我們幾年的發(fā)展實(shí)踐,縣委政府所制定的以核桃為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、水電推動(dòng)式的工業(yè)化、以城鎮(zhèn)和交通為突破的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“三篇文章”為突破口的發(fā)展思路,符合xx的實(shí)際、科學(xué)、切實(shí)可行,并取得了巨大的成就,有力地拉動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。目前,以核桃為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化在不斷推進(jìn)、以水電推動(dòng)式工業(yè)化進(jìn)程在加快、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了重大突破,“漾江工業(yè)經(jīng)濟(jì)走廊”已見雛形,全縣上下加快發(fā)展的思想高度統(tǒng)一,形成了加快發(fā)展的強(qiáng)大合力,形成了全力推動(dòng)xx工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好格局。

  希望本文對(duì)您有所幫助!

  (二)廣闊的地域和優(yōu)良的區(qū)位成為加快發(fā)展的便利條件。我們有1957平方公里的遼闊土地,為以核桃為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造了先機(jī),為建設(shè)工業(yè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)走廊提供了空間。xx地處博南古道的要沖,大保高速公路和320國(guó)道穿境而過,與大理、巍山、洱源、云龍、永平、保山等縣市連接的公路四通八達(dá),縣城距大理州府僅有29公里,與大理火車站相距僅30公里,與大理飛機(jī)場(chǎng)僅距35公里,是州內(nèi)離州府最近的“衛(wèi)星城”,是大理的后花園,是滇西的交通要道和物資集散地,是云南連接?xùn)|南亞、南亞的重要通道的區(qū)位優(yōu)越都利于招商引資和加快發(fā)展。

  (三)豐富的水能等資源成為推動(dòng)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的最優(yōu)勢(shì)資源。xx境內(nèi)千峰競(jìng)秀,百溪激蕩,具有山高水高等特點(diǎn),水能資源得天獨(dú)厚,僅xx江等8條主要河流能蘊(yùn)藏量就達(dá)45.21萬kw,為開發(fā)水電產(chǎn)業(yè)、加速工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。目前,全縣已建成電站總裝機(jī)達(dá)22.794萬kw,電能資源成為我縣加速工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大動(dòng)力,尤其是在能源已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,電能對(duì)xx發(fā)展有非同尋常的意義,這也是其他縣不可比的。我縣礦藏資源豐富,有大理石、金、銻、鋅、銅、硅等30余種。此外,全縣的森林植被覆蓋率達(dá)67.2%,被譽(yù)為是“綠色寶地”,生態(tài)環(huán)境優(yōu)越,有利于招商引資。

  看祥云、鶴慶、劍川、洱源、大理四縣一市的工業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展,比自己,我們也清醒地看到,當(dāng)前,全縣加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨著一些不足和困難。

  一是創(chuàng)業(yè)先天性不足。我縣雖然地廣遼闊,但山多平地少,創(chuàng)建大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)難度相對(duì)比較大,背靠大山,在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面不利于大都市的直接輻射,工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外界推力不足。

  二是服務(wù)環(huán)境質(zhì)量不高。近年,雖然我們加大了機(jī)關(guān)效能建設(shè)力度,希望本文對(duì)您有所幫助!

  深入開展解放思想、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)宣傳教育活動(dòng),但機(jī)關(guān)整體服務(wù)水平不高,個(gè)別干部服務(wù)至上的意識(shí)不強(qiáng),顧全大局的觀念淡薄,梗阻現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,軟環(huán)境建設(shè)任重道遠(yuǎn),政府轉(zhuǎn)變職能力度需加大,這些與有的縣市自覺強(qiáng)烈的親商觀念和服務(wù)意識(shí)相距頗遠(yuǎn)。我們有些干部的思想觀念、市場(chǎng)意識(shí)、開拓精神、發(fā)展魄力等與先進(jìn)縣市比,差距明顯。

  看祥云、鶴慶、劍川、洱源、大理四縣一市的工業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展,給我們提供了許多可借鑒的重要啟示:

  (一)加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)。大理、祥云、鶴慶、劍川等地發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的過程,實(shí)際上也是思想不斷解放的過程,他們每抓住一次機(jī)遇,都是以思想解放為前提,在解放思想中快速發(fā)展,在快速發(fā)展中解放思想。聯(lián)系xx的實(shí)際,要認(rèn)真做好中央精神與縣情密切結(jié)合的文章,堅(jiān)定“三篇文章”的發(fā)展思路不動(dòng)搖,在加快發(fā)展中不斷完善和豐富“三篇文章”的內(nèi)容,細(xì)化發(fā)展目標(biāo),緊緊抓住發(fā)展不放松,在更高層次上解放思想,在解放思想中統(tǒng)一思想,用改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)工作、破解難題,化壓力為動(dòng)力,變考驗(yàn)為機(jī)遇,強(qiáng)力推進(jìn)彝縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展;要以結(jié)合實(shí)際為著力點(diǎn),通過加大“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的力度,推動(dòng)思想解放,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。

  (二)加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須堅(jiān)持對(duì)外開放。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距主要是開放型經(jīng)濟(jì)的差距,大理、祥云、鶴慶、劍川等地的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就是得益于開放型經(jīng)濟(jì)抓得早、抓得快、抓得實(shí)。聯(lián)系xx的實(shí)際,擴(kuò)大對(duì)外開放就要全力做好公共協(xié)調(diào)服務(wù),真正為企業(yè)妥善解決好用地、信貸、技術(shù)和人才方面的困難和問題;要落實(shí)重點(diǎn)企業(yè)掛牌保護(hù)措施,成立企業(yè)合法權(quán)益委員會(huì),強(qiáng)化軟、硬件環(huán)境建設(shè),著力營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境;要強(qiáng)力落實(shí)引進(jìn)最優(yōu)惠政策、營(yíng)造最寬松環(huán)境、提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力做到服務(wù)零障礙、希望本文對(duì)您有所幫助!

  感情零距離、管理零投訴,做好“筑好金絲巢,引來金鳳凰”,實(shí)現(xiàn)招商引資大突破。

  (三)加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能。大理、祥云、鶴

  慶、劍川等地的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,關(guān)鍵是他們切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能,使政府真正成為工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程的'調(diào)節(jié)者,工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)秩序的制定者和維護(hù)者。聯(lián)系xx的實(shí)際,切實(shí)把政府的職能轉(zhuǎn)變到公共協(xié)調(diào)服務(wù)上來。一是要轉(zhuǎn)變政府職能,要在服務(wù)中體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)管理。該市場(chǎng)調(diào)節(jié)的就充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用,該中介組織辦的讓中介組織去辦,該下級(jí)辦、辦得好的讓下級(jí)去辦。切實(shí)管精、管少、管好、管大,把重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目抓好、協(xié)調(diào)好。二是推進(jìn)依法行政進(jìn)程。深入貫徹實(shí)施《行政許可法》和《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為,實(shí)行“一個(gè)窗口”辦理行政許可事項(xiàng),公布行政許可項(xiàng)目,公示行政許可辦事人員。三是大力推行政務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法責(zé)任過錯(cuò)追究制。四是要不斷創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方法,變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的直接管理為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的間接管理,變指令性計(jì)劃為指導(dǎo)性計(jì)劃,變行政手段為市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段,著力提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。

  (四)加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須狠抓作風(fēng)建設(shè)。要重點(diǎn)整治糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng),大興勤儉節(jié)約和求真務(wù)實(shí)之風(fēng),切實(shí)提高行政效率,破除自滿情緒,確立憂患意識(shí);破除平穩(wěn)思想,確立快速意識(shí);破除封閉思維,確立開放意識(shí);破除自卑心理,確立進(jìn)取意識(shí);破除拖沓作風(fēng),確立效率意識(shí);破除議論風(fēng)氣,確立務(wù)實(shí)意識(shí)。

  (五)加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法。要進(jìn)一步解決好不同程度存在的“越位”、“錯(cuò)位”、“缺位”問題,“越位”的要“退位”,“錯(cuò)位”的要“正位”,“缺位”的要“補(bǔ)位”。要建立各級(jí)各部門首問首辦希望本文對(duì)您有所幫助!

  責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制,實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制,要在解決不作為、慢作為、亂作為方面下功夫,對(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果、造成惡劣影響的,要從嚴(yán)處理。要進(jìn)一步創(chuàng)新落實(shí)機(jī)制,在繼續(xù)堅(jiān)持項(xiàng)目責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)掛鉤項(xiàng)目責(zé)任制和縣委常委、人大主任、政協(xié)主席掛鉤聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)等制度,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤定數(shù)量、定質(zhì)量、定進(jìn)度、定費(fèi)用、定效果、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的“五定一獎(jiǎng)懲”制度,不斷整合領(lǐng)導(dǎo)力量,優(yōu)化行政行為,切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作效率。對(duì)已部署的重要工作,要定期開展問職責(zé)、問進(jìn)度、問質(zhì)量、問困難工作,實(shí)行全過程協(xié)調(diào)督查制,使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)有動(dòng)力,外有壓力,充滿朝氣和活力,集中精力抓落實(shí),團(tuán)結(jié)干事促發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。 外出考察是作為校長(zhǎng)高研班的其中一項(xiàng)內(nèi)容,9月20日至9月29日在教育學(xué)院有關(guān)教授的帶領(lǐng)下我們考察了省內(nèi)中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、珠海香洲二小及省外的天津南開區(qū)鳳湖里小學(xué)、天津市中營(yíng)小學(xué),還在北京教育學(xué)院聽了校長(zhǎng)、教授們的精彩講座。由于這次考察的是省內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)有代表性的名校,并有帶隊(duì)教授們的精心安排,我們除了認(rèn)真參觀所考察學(xué)校的校園、設(shè)備設(shè)施外,還詳細(xì)聽取了校長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)介紹及與有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了深入的溝通交流。所以這次考察除了使眼界大開外,還真使自己在教育教學(xué)管理上受到很大的啟發(fā)。其中感受較深的有以下幾點(diǎn)。

外出考察報(bào)告范文4

  3月17日—4月1日,由縣委基層辦、額敏鎮(zhèn)委及社區(qū)書記、村隊(duì)干部一行15人,到南京、蘇州、杭州、上海、青島等地進(jìn)行了社區(qū)黨建工作考察。考察團(tuán)在考察期間,得到了各地組織部門的大力支持和熱情接待?疾靾F(tuán)參觀了鎖金山第四、炎武、古東、上崗、伊春路等社區(qū),較詳細(xì)了解了各地社區(qū)的建設(shè)。此次學(xué)習(xí)感受頗深,現(xiàn)將本人此行考察的情況報(bào)告如下:

  一、各地社區(qū)建設(shè)的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)

  1、有較為完善的管理機(jī)構(gòu)。本次行程所安排參觀的社區(qū)服務(wù)中心,都有專職人員從事社區(qū)服務(wù)工作。作為具體協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部門是民政部門。社區(qū)服務(wù)中心為居民提供各種服務(wù)。且所有的社區(qū)服務(wù)中心都有鮮明的標(biāo)志。社區(qū)中心在內(nèi)地社會(huì)的發(fā)展中起到了十分重要的作用。他們上為政府排憂解難,下為居民群眾解決后顧之憂。

  2、有完善的服務(wù)體系。在考察過程中,給我們留下最深刻印象的就是社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目較為完善。主要的服務(wù)內(nèi)容包括了三個(gè)大方面:一是社會(huì)工作,如扶幼、青少年社區(qū)服務(wù)、小區(qū)物業(yè)、咨詢、義工等;二是醫(yī)療服務(wù),為有需要的居民提供各種醫(yī)療服務(wù),或聯(lián)系醫(yī)療點(diǎn)進(jìn)行上門的服務(wù);三是社會(huì)接待工作,積極與社會(huì)有關(guān)部門密切配合開展社區(qū)服務(wù),根據(jù)實(shí)際需要新開設(shè)一些服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)種類,以進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容等,如:設(shè)立社區(qū)律師。

  3、有較強(qiáng)烈的公益意識(shí)。在參觀和所聽介紹中,我們強(qiáng)烈地感受到這些社區(qū),對(duì)如何抓好社區(qū)服務(wù)工作是相當(dāng)重視的,組織、民政部門也定期開會(huì)研究社區(qū)建設(shè)工作。同時(shí),政府在每年的財(cái)政收入中,都按照一定的比例,直接投入到社區(qū)建設(shè)中,用于改善社區(qū)服務(wù)設(shè)施,服務(wù)環(huán)境和服務(wù)內(nèi)容。他們視之為是穩(wěn)定社會(huì),實(shí)現(xiàn)以人為本的管理,增強(qiáng)香港市民歸屬感的一種重要的手段。例如,青島伊春路社區(qū)提出的`黨建民主“三事制”活動(dòng),通過群眾民主議事出題目、黨員民主定事拿辦法、黨群民主干事促解決,充分電動(dòng)黨員群眾參與社區(qū)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)一步提升社區(qū)的凝聚力和向心力。

  4、有一批高素質(zhì)的義工隊(duì)伍。在考察期間,印象最深的是青島的黨建品牌“讓黨員在身邊”活動(dòng)中,社區(qū)設(shè)置的世濱黨員服務(wù)站(或類式服務(wù)站),這一服務(wù)站的負(fù)責(zé)人是一名德高望重的黨員,從調(diào)解糾紛矛盾到為社區(qū)協(xié)調(diào)各種關(guān)系,能出力的都出力,能解憂的都解憂。

  二、考察后給我的啟示

  1、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變角色。從目前的情況來看,社區(qū)服務(wù)工作與內(nèi)地還是不夠完善的,還夠細(xì)膩。當(dāng)然,這包括有很多客觀和主觀的原因。從客觀上來說,與我們的這項(xiàng)工作起步較晚,經(jīng)濟(jì)水平欠發(fā)達(dá)等有關(guān)。從主觀上來說,就是我們的意識(shí)還跟不上,對(duì)抓好社區(qū)服務(wù)工作還缺乏一種緊迫感。只有我們提高認(rèn)識(shí),抓住機(jī)遇,急起直追,才是我們抓好社區(qū)服務(wù)工作的根本,才能從根本上提高居民群眾的生活質(zhì)量。

  2、加大投入,夯實(shí)基礎(chǔ)。社區(qū)服務(wù)工作是否能搞得有聲有色,富有成效和富有旺盛的生命力,當(dāng)然有很多方面的原因,但毋庸置疑與政府的大力支持和投入是密不可分的。只有相應(yīng)的投入,社區(qū)各類服務(wù)項(xiàng)目才能進(jìn)一步完善。

  3、改革體制,服務(wù)社群。目前我們的社區(qū)服務(wù)工作,就是涉及的部門較多,包括民政局、宣傳部、組織部、綜治辦、人事勞動(dòng)局、編制辦、建設(shè)局、國(guó)土局、公安局、環(huán)境保護(hù)局、司法局、教育局、文體局、衛(wèi)生局、計(jì)劃生育局、科協(xié)、愛衛(wèi)辦、環(huán)衛(wèi)局、稅務(wù)局、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委、殘聯(lián)、信訪等多個(gè)部門,由于職能與要求的不同,因此在開展社區(qū)工作過程中,往往存在著各部門自搞一套、政出多門或職能交叉重疊的情況。因此,建議鎮(zhèn)委要把各有關(guān)部門開展此類活動(dòng)都統(tǒng)籌起來,合理安排,把有限的資源真正利用好,以徹底解決各搞一套的弊端。

  4、整合資源,拓展領(lǐng)域。這次對(duì)內(nèi)地社區(qū)的考察,雖然時(shí)間很短,行程匆匆,但是我們一行卻強(qiáng)烈地感受到,就是成立一個(gè)社區(qū)服務(wù)中心,必須要有完善的服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目,有充足的服務(wù)設(shè)施和可供選擇的多種服務(wù)類別,最主要的是能根據(jù)時(shí)代發(fā)展和居民群眾的需求而開設(shè)新的服務(wù)內(nèi)容,換言之,就是居民群眾有什么需要,就應(yīng)該開設(shè)什么內(nèi)容的服務(wù)。如:設(shè)立社區(qū)律師旨在援助有困難居民,提高群眾法律意識(shí),解決涉法涉訴問題。這一崗位的設(shè)置,得到了社會(huì)各界人士的歡迎,及時(shí)地化解了社會(huì)上的各種不穩(wěn)定的因素。因此,我們要學(xué)習(xí)內(nèi)地社區(qū)服務(wù)成功的做法,不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域,增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)的功能,社區(qū)服務(wù)的方式可以是有償、低償或無償,從代表最廣大人民的根本利益的高度去開展社區(qū)服務(wù)。服務(wù)的質(zhì)量,手段也要與時(shí)俱進(jìn)?偠灾,我們社區(qū)的定位是服務(wù)而不是經(jīng)濟(jì),社區(qū)要能真正起到“小政府,大社會(huì)”的作用,作為最基層的一個(gè)政權(quán)組織,我們一定要充分地利用好這一陣地,政府各級(jí)部門同時(shí)也要給予更多的期待和關(guān)注。

  短短的行程,令我們收獲甚大,內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在社區(qū)建設(shè)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻的印象,我們要借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn),為我所用。

外出考察報(bào)告范文5

  為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué),更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的需要,由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外,還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開展情況。考察中我們采用了訪、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法,參觀考察了深圳、珠海特區(qū),北京、重慶兩直轄市,以及江蘇的江陽,山西太原等七個(gè)城市的14所名校。

  第一部分:所考察各校的特點(diǎn)

  一、深圳高級(jí)中學(xué)

  1.概況

  深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1997年,公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米,建筑面積67000平方米,F(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人。專任教師200人,其中特級(jí)教師3人,高級(jí)85人,一級(jí)98人,本科以上學(xué)歷183人,平均年齡36歲。

  2.學(xué)校建筑特色

  (1)學(xué)校建筑莊重典雅,具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。

  (2)建筑群錯(cuò)落有序,色調(diào)統(tǒng)一,現(xiàn)代文化濃郁。

  (3)教學(xué)區(qū),辦公區(qū),運(yùn)動(dòng)區(qū),服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。

  (4)學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間,安裝有空調(diào)。

  (5)大型建筑中設(shè)置了圖書館和報(bào)告廳等公共設(shè)施,綠化面積達(dá)40%。

  3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大,達(dá)1200萬。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè),教師備有筆記本電腦。

  4.辦學(xué)特色

  (1)分層教學(xué)(A、B、C)。(2)學(xué)生自律管理。

  5、借鑒之處

  (1)在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格,以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì))。

  (2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。

  二.深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  1.概況

  深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校,集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體,分為四個(gè)部分的獨(dú)校園。20xx年兼并一所民辦中學(xué),現(xiàn)該部單辦高中。

  2.校園建筑特色

  整體一般,呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理,學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo),植物種類多,建有房頂植物園和陽臺(tái)花卉。

  3.辦學(xué)特色

  (1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。

  (2)隱形課程、壁畫、雕塑、講座。

  (3)固定活動(dòng)。

  10月份為教學(xué)開放周,邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來校聽課,同時(shí)為學(xué)校提出意見和建議等。

  4.借鑒之處

  (1)建筑方面:浮雕(深圳高級(jí)中學(xué)也有)、植物園。

  (2)辦學(xué)方面:教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。

  三.珠海市第一中學(xué)高中部

  1.概況

  珠海市第一中學(xué)占地300畝,現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人,于1999年新建,由清華大學(xué)設(shè)計(jì)?偼顿Y2億人民幣。

  2.建筑特色

  (1)整體規(guī)劃科學(xué)合理,功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。

  (2)各年級(jí)的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施:圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。

  (3)該校正在新建圖書館和大型體育館,在功能使用上更為超前。

  (4)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,球類田徑分離。

  3.辦學(xué)特色

  (1)學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。

  (2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。

  4.現(xiàn)代信息技術(shù)

  校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資20xx萬元,屬國(guó)內(nèi)一流。

  5.借鑒之處

  (1)建筑方面:功能區(qū)劃,各功能區(qū)的連通,以及建筑的外型和色調(diào)。

  (2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  四.中山紀(jì)念中學(xué)

  1.概況

  創(chuàng)建于1934年,由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝,寄宿制學(xué)校,在校生3700人,教職工200多人。

  2.建筑特色

  主體建筑群對(duì)稱排列,紅墻綠瓦,中軸線最高處為逸仙堂,左右兩側(cè)為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等,均以中山先生好友命名。近年竣工的科學(xué)館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng),整個(gè)校園郁郁蔥蔥。

  3.辦學(xué)特色

  建校60多年來,該校秉承中山先生“為國(guó)育人”的遺教,以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨,以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學(xué)特色,九十年代以來,高考升學(xué)率都在90%以上,被省教育廳譽(yù)為“低進(jìn)高出,加工能力強(qiáng)”的學(xué)校,多次評(píng)為市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)模范學(xué)校。

  4.借鑒之處

  (1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊(yùn)。

  (2)校園文化建設(shè)。

  五、重慶一中

  1、概況:1931年建校,占地220畝,建筑面積10萬平方米,教職工400人,學(xué)生4000人。該校具有悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn)和革命經(jīng)歷。

  2、建筑特色:沿校園中軸線是空曠的廣場(chǎng)和體育場(chǎng)。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立,給人以視野開闊的感覺。

  3、辦學(xué)特色:(1)教學(xué)成績(jī)好,每年升入重點(diǎn)院校的學(xué)生比例很大。(2)國(guó)際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績(jī),該校與美、英、法、韓、新加坡等國(guó)的一些知名中學(xué)都有友好往來。(3)“科技四小”活動(dòng)成果顯著。

  4、信息技術(shù)教育:投資1000余萬元。每個(gè)教室都有多媒體教學(xué)設(shè)施,教師都有筆記本電腦,連通100兆寬帶。

  5、借鑒之處:

  (1)建筑方面:廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè),坡地的綠化,建筑的排列。

  (2)辦學(xué)方面:對(duì)外交流

  六、重慶三中(重慶南開中學(xué))

  1、概況:重慶南開中學(xué)創(chuàng)辦于1936年,完全中學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班96個(gè),學(xué)生5000人。該校創(chuàng)辦以來,共培養(yǎng)出中國(guó)科學(xué)院,中國(guó)工程院院士31人,省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人,20xx年升入清華大學(xué)學(xué)生49人,20xx年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人,是一所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)。

  2、建筑特色:中心地帶開闊,兩翼為教學(xué)樓、圖書館、藝術(shù)館、體育館和科學(xué)館,給人以空曠感覺。建校時(shí)間長(zhǎng),正在改造原有建筑。

  3、辦學(xué)特色:

  (1)辦學(xué)質(zhì)量高。

  (2)教研教改工作卓見成效,形成了一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。

  (3)形成深厚的校園文化。

  5.借鑒之處:

  (1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。

  (2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學(xué)校特色。(校史展覽館將該校風(fēng)雨60年的奮斗歷程縮濃該室)

  七、江陽華士高中、華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部

  1.概況

  華士高中是江陽市華士鎮(zhèn)屬高中,該校占地100余畝,投資1億多元,正在申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中。華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部屬社會(huì)力量辦學(xué),該校從幼兒園一直至高中,占地面積100余畝。

  2.建筑特色

  這兩所學(xué)校在設(shè)計(jì)和建筑風(fēng)格上有相似之處。突出南方建筑特色,曲線型建筑多。呈井字形狀,四廊相連,外觀美,特別是華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部。其幼兒、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)功能。

  3.借鑒之處

  (1)在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同學(xué)段教學(xué)功能特征。

  (2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學(xué)生休閑之地(小公園)

  八、南京師大(附中)

  南京師大是南京大學(xué)城中建設(shè)最漂亮的一所學(xué)校,氣勢(shì)宏大,設(shè)計(jì)不俗,特點(diǎn)是能巧妙地利用地形特點(diǎn),科學(xué)合理地安排建筑,令人嘆服。其體育館、圖書館和廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)都值得我的借鑒。另外,該校將生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)化為幾個(gè)整體區(qū)域,給教學(xué)和學(xué)生生活帶來了極大的便利,幾個(gè)區(qū)域與共用設(shè)施,如圖書館、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。

  師大附中,屬師大出資籌建中學(xué),其建筑在南京市中學(xué)屬一流,主要體現(xiàn)其教學(xué)實(shí)用功能和整體校園布局科學(xué)合理性。

  九、北京十一學(xué)校

  1.概況

  北京十一學(xué)校原為子弟學(xué)校,1952年在周、羅榮恒等老一輩革命家的關(guān)懷下建立。1995年學(xué)校被批準(zhǔn)為北京市辦學(xué)體制改革試點(diǎn)學(xué)校。率先實(shí)行“學(xué)校國(guó)有、校長(zhǎng)承辦、經(jīng)費(fèi)自籌、辦學(xué)自主”的國(guó)有民辦辦學(xué)體制。這一改革獲得巨大成功,使這一所北京市十分普通的學(xué)校成為全國(guó)名校,李金初校長(zhǎng)也成為國(guó)家級(jí)的校長(zhǎng)。

  學(xué)校占地200余畝,總建筑面積11萬平方米。初中教學(xué)樓和高中教學(xué)樓共有105個(gè)教室,每一個(gè)教室都配有多媒體計(jì)算機(jī)和大屏幕視頻實(shí)物展示臺(tái),圖書館大樓6723平方米,學(xué)生閱覽室920個(gè)座位,藏書17萬冊(cè)。

  學(xué)校建成千兆校園網(wǎng),1100余臺(tái)計(jì)算機(jī)以寬帶聯(lián)通國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了電子備課,網(wǎng)上教學(xué)。

  現(xiàn)有特級(jí)教師10名,高級(jí)77名,國(guó)家級(jí)骨干教師6人。從1992年至今,共發(fā)表論文510篇,出版專著144部,所有教師都有課題研究成果。

  十一學(xué)校教學(xué)改革成果顯著!皠(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”是該校育人特色。綜合活動(dòng)課研究性課程分層教學(xué),高中綜合實(shí)驗(yàn)班等多項(xiàng)改革全面展開。綜合活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)成果獲北京市八五教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。外語分層教學(xué)獲北京市“胡楚南教學(xué)獎(jiǎng)”。

  中考升學(xué)率100%,20xx,20xx,20xx年中考成績(jī)獲海淀區(qū)三項(xiàng)第一。高考,1997年以來在海淀區(qū)名列第三,達(dá)線率均為99%以上,20xx年考入清華北大28人。20xx——20xx學(xué)年,學(xué)校共獲得各類獎(jiǎng)牌731個(gè),其中北京市級(jí)118個(gè),全國(guó)129個(gè)。

  2、建筑特色:新建筑都有特色,特別是高中部教學(xué)樓的設(shè)計(jì)和功能規(guī)劃值得借鑒。

  3、借鑒之處:學(xué)校國(guó)有民辦體制的運(yùn)行機(jī)制和該校的管理模式值得每一所學(xué)校學(xué)習(xí)。李金初校長(zhǎng)本人的辦學(xué)理念和思想,已經(jīng)在教育改革中得到了檢驗(yàn),也值得全國(guó)各地的校長(zhǎng)研究和學(xué)習(xí)。

  十、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)南校區(qū)

  1.概況

  實(shí)驗(yàn)中學(xué)南校區(qū)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)與晉中某私企合作創(chuàng)辦的一所股份制學(xué)校,占地400畝。目前投資2億人民幣。

  南校區(qū)是一所規(guī)模大、投資大、現(xiàn)代化的中學(xué)。整體規(guī)劃科學(xué)合理,功能使用符合現(xiàn)代中學(xué)要求。各項(xiàng)建筑風(fēng)格獨(dú)特。體育館、藝術(shù)館、游泳池、禮堂、圖書館、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍堪稱全國(guó)一流,不愧為“華北第一!。

  2.建筑特色:

  (1)整體規(guī)劃給人以寬廣之感覺,各建筑的布置和功能規(guī)劃達(dá)到了無可挑剔的程度。

  (2)單體建筑的設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特。每一建筑都依照其使用功能突出其外觀的特征。

  (3)校園道路、廣場(chǎng)、綠化、路燈、雕塑構(gòu)成一幅美麗的人文景觀。

  3.借鑒之處:

  (1)教學(xué)樓的設(shè)計(jì)給人以宏大實(shí)用,外觀令人振奮的感覺。

  (2)體育館、藝術(shù)樓的外觀設(shè)計(jì)和功能規(guī)劃比較完美。

  (3)校園廣場(chǎng)、綠化、道路、雕塑的有機(jī)結(jié)合給人耳日一新之感。

  十一、北京市十二中

  1.概況

  北京十二中屬于北京市豐臺(tái)區(qū)辦中學(xué),該校投資1.7億元。整體占地面積約150畝,建成圖書館、體育館、藝術(shù)館、鐘樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪設(shè)塑膠跑道20xx年度外出考察報(bào)告20xx年度外出考察報(bào)告。在北京屬新建校,參觀之人很多。學(xué)校接待人員十分引以自豪。

  特別在建筑設(shè)計(jì)上,學(xué)生宿舍與學(xué)生餐廳巧妙組合。給人以渾然一體和非常實(shí)用的感覺。其多數(shù)建筑具有典型的北方建筑風(fēng)格,很具有現(xiàn)代感,但其造型別致,給人的第一感覺非常好。

  2.借鑒之處:

  (1)在規(guī)劃和設(shè)計(jì)上,也可以充分利用地形將相關(guān)功能的建筑組合起來,這樣既節(jié)省地皮,又使用方便。

  (2).教學(xué)樓與宿舍樓,規(guī)劃在辦公樓和圖書館之后,門都向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)方向開設(shè),進(jìn)入校園聽不到學(xué)生喧鬧的聲音,給人以清靜的感覺。

  第二部分:外出考察的體會(huì)

  本次外出考察感觸很多。當(dāng)我們走出呂梁山,走出娘子關(guān)的時(shí)候,我們感到外面的世界變化很大。當(dāng)我們踏進(jìn)外地名校大門,深入地了解他們的辦學(xué)思想和改革力度的時(shí)候,仿佛我們今天所做的一切工作都是重復(fù)昨日的自我。作為一名教育工作者,感到了我們肩上擔(dān)子的沉重,特別是在學(xué)校改制后的今天,學(xué)校走向何處,如何才能躋身于全省名校行列,如何才能使學(xué)校成為培養(yǎng)一批批有用人才和國(guó)家棟梁的基地,這是我們應(yīng)該深思的問題。也是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該為我們確定的目標(biāo),不懈奮斗的原因所在。

  下面我就本次考察的一些體會(huì)與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一交流。

  一、教育正在煥發(fā)青春

  從南到北,全國(guó)各地抓教育,推名校的氛圍很濃。無論經(jīng)濟(jì)富裕的地方,還是相對(duì)貧困的地方,政府將教育投入擺在重要位置。富裕地方政府投入,落后地方政府給政策。政策是什么,政策是地皮,是優(yōu)秀教師和建校資金。(重慶三中收費(fèi)政策)各地名校都不缺錢花,不愁教師短缺。

  二、名校工程日新月異

  外地有基礎(chǔ)的學(xué)校,都在為創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中而積極準(zhǔn)備。創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中是一所學(xué)校的頭等大事,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。國(guó)家級(jí)示范高中的硬性指標(biāo)很多。學(xué)校規(guī)模、占地面積、校舍建設(shè)、師資力量、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、科研能力、現(xiàn)代信息技術(shù)裝備、教育教學(xué)成果等等都有硬性指標(biāo)要求。這一工作已在全國(guó)鋪開,大家都在爭(zhēng)這一殊榮。(北京十一學(xué)校,深圳高級(jí)中學(xué)、珠海一中、北京十二中)作為一所中學(xué)能贏得這一桂冠,對(duì)于學(xué)校的發(fā)展是具有無法估量的潛力,將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  三、教育理念創(chuàng)新喜人

  二十一世紀(jì),社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)人才的需求日趨多元化。“以人為本”的教育,“適合學(xué)生發(fā)展的教育”的理念,正是時(shí)代賦于教育的使命。北京十一學(xué)校、深圳高級(jí)中學(xué)的分層教學(xué)就是這一理念的體現(xiàn)!耙匀藶楸尽钡睦砟钍鞘裁?就是“為學(xué)生一生奠基,對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”。具體地講就是要做到以下七個(gè)方面:

  1、貫徹一個(gè)方針——黨的教育方針

  2、把握兩個(gè)重點(diǎn)——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

  3、堅(jiān)持三個(gè)面向——面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來

  4、做到四個(gè)統(tǒng)一——學(xué)習(xí)文化知識(shí)與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;學(xué)習(xí)書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一;實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與為人民服務(wù)的統(tǒng)一;樹立遠(yuǎn)大理念和艱苦奮斗的統(tǒng)一。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的五種能力——收集處理信息的能力;獲取知識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力;分析問題解決問題能力;語言表達(dá)能力;協(xié)作配合和社會(huì)活動(dòng)能力。

  6、落實(shí)六個(gè)學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)生活。

  7、具有七點(diǎn)時(shí)代意識(shí)——具有愛國(guó)主義,集體主義意識(shí);具有社會(huì)主義法制意識(shí),遵守社會(huì)公德;具有社會(huì)主義的世界觀,人生觀和價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)思想;具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;具有終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí);具有強(qiáng)壯的體魄和健康的人格。

  四、校園文化氛圍濃郁

  校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的底蘊(yùn),是學(xué)校的靈魂和提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成靠校長(zhǎng),靠教師,靠每一位學(xué)生。良好校風(fēng)的形成是(20xx年工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告)一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,它表現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面,表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),教師敬業(yè)愛崗,學(xué)生勤奮好學(xué)。各崗位人員都能盡職盡責(zé)。

  管理制度的人性化,以人為本的管理措施,使每一位教育工作者都能在自己的崗位上充分體現(xiàn)價(jià)值。真真做到領(lǐng)導(dǎo)和教師職工只是分工的不同。

  和諧、平等、民主的人際關(guān)系,簡(jiǎn)潔的辦事程序都讓每一位教師工作的舒心、稱心、放心、熱心。

  五、教育教學(xué)成績(jī)突出

  不管是幾十年的老校,還是新建校,其教育教學(xué)效果都今人感到吃驚。重慶三中,校園建設(shè)頗不驚人,但這一所七十年老校的教學(xué)成績(jī)可以能夠令每一個(gè)中國(guó)人滿意,共培養(yǎng)出中科院,工程院院士31名,省部能以上干部23人,20xx年清華北大錄取49人。據(jù)重慶晚報(bào)20xx年9月7日登載,重慶三中(南開)20xx年考入名牌大學(xué)人數(shù)如下:清華15,北大25,南開8,復(fù)旦7,浙大11,南京大學(xué)9,中科大11,人大9,北師大23,上海交大16,西安交大14,同濟(jì)大學(xué)10,哈爾濱工大6,天津大學(xué)3,北航12,北郵10,廈門大學(xué)10,北理工13。一流軍校7。真可謂:“哪里有中國(guó)的精英聚集,哪里就有南開的校友。凡是有

  中國(guó)人的地方,就一定知道重慶南開中學(xué)”。

  深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦不到十年,后來居上,在全國(guó)各地乃至世界響有盛譽(yù)。校史展覽室一篇《歲月如歌》的文章凝結(jié)該校奮斗的歷程。請(qǐng)各位品味一下這篇文章中的一些標(biāo)題吧:1、奮斗歷程:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越

  2、教育改革:赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞

  (1)現(xiàn)代教育技術(shù):尋常一樣窗前月,若有梅花便不同

  (2)導(dǎo)師制度:沿衣欲溫杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)

  (3)自律學(xué)生法庭:少年有為趁春早,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

  (4)多維教學(xué)評(píng)價(jià):雪須勝梅三分日,梅卻多雪一段香

  (5)分類教學(xué):舊時(shí)王榭堂前燕,飛入平常百姓家

  (6)學(xué)生社團(tuán):接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅

  3、教育成果:小樓昨夜聽春雨,深巷明朝賣杏花

  當(dāng)我們看到展覽室里大小獲獎(jiǎng)證書近百件,獎(jiǎng)杯幾十個(gè)時(shí),我們想到了什么?只有一句話,好學(xué)校是奮斗出來的!

  六、注重形象設(shè)計(jì)

  我所考察的每一所學(xué)校的校長(zhǎng)都在不遺余力地美化自己的學(xué)校,每一個(gè)學(xué)校上級(jí)主管部門也都在不遺余力地推出自己的品牌學(xué)校,他們都在盡心竭力地包裝自己,像八月十五的月餅,盒子比餅子更美。好多學(xué)校正因?yàn)槿绱硕@得社會(huì)的認(rèn)可。主要表現(xiàn)在:

  1、向社會(huì)推出名校長(zhǎng)。比如深圳一中的唐海海校長(zhǎng)是深圳市推出來,F(xiàn)任深圳市教育局副局長(zhǎng)、北京十一學(xué)校的李金初校長(zhǎng)是北京市推出的名校長(zhǎng),其教育現(xiàn)念,辦學(xué)思想和教育改革的專著寫了幾本,是北京中學(xué)界舉足輕重的人物。

  2、各學(xué)校都在造就和推出自己的名師。各校都在舉行各種形式的學(xué)校交流和研討會(huì),唱主角的都是該學(xué)校教師,給本校教師在同行面前罩上耀眼的光環(huán),讓這一地區(qū)乃至全國(guó)的教師都感到名師在這里。

  3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)成果展覽。教學(xué)成果展覽展示學(xué)校的辦學(xué)理念和教育成果,讓所有走進(jìn)校園的人都能一目了然地看到學(xué)校的成績(jī)和做法。

  4、注重校園環(huán)境的“四化”。校園環(huán)境的美化、綠化、硬化、香化是名校共同特征,各種標(biāo)語、壁畫讓人耳目一新。有很強(qiáng)的感染力。

  5、校舍建筑設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。每一建筑都有特色,不像我們的一樣簡(jiǎn)單地起個(gè)“火柴盒”式的樓房,而是能突出現(xiàn)代意識(shí)和文化品味。

  七、信息技術(shù)裝備投入大、用得好。

  現(xiàn)代名校給人的印象最深的兩個(gè)就是教育理念和現(xiàn)代技術(shù)。本次考察的學(xué)校其校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)都在千兆以上的寬帶,可以說校長(zhǎng)和教師足不出戶可以了解全國(guó)乃至世界的教育信息和動(dòng)態(tài)。教師電子備課室、學(xué)生電子閱覽室、電子圖書館、行政、教務(wù)、后勤管理網(wǎng)絡(luò)化,教室配備多媒體計(jì)算機(jī)和投影設(shè)備。大量的音像資料都是名校所必備的東西。教師除上網(wǎng)流覽東西外,制作課件、網(wǎng)上交流,利用多媒體課件教學(xué)是自然的,校園電視臺(tái)有自辦節(jié)目,教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)緩解了對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查的繁重勞動(dòng)。

  八、名校的德育工作是實(shí)實(shí)在在的。

  名校的德育工作能克服假大空,都有自己獨(dú)特的做法。從學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣上都可以看到這一點(diǎn)。他們都能緊扣時(shí)代主題和特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)切實(shí)做到德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。變空洞的說教為學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。把學(xué)生身上存在的在我們看來不能饒恕的問題,認(rèn)為是人成長(zhǎng)過程的必然經(jīng)歷。以增強(qiáng)民族凝聚力和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德為德育的大主題,逐步形成學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、成才觀。以為杰出現(xiàn)代中國(guó)人奠基為德育工作的目標(biāo)。杰出的現(xiàn)代中國(guó)人的標(biāo)志是什么?具有愛好和平、勤勞進(jìn)取、自強(qiáng)不息的民族精神,具有開放的心態(tài)和全球化視野,具有現(xiàn)代人文精神科學(xué)素養(yǎng)和心理素質(zhì),具有知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存和發(fā)展能力。

  圍繞這理目標(biāo),建立的德育新體系有如下特點(diǎn):

  主體性——必須把受教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體。

  民主性——師生關(guān)系是平等合作關(guān)系。

  開放性——思想開放、心理開放。

  個(gè)體性——承認(rèn)差異性。

  德育新體系的工作原則:

  信任原則——要對(duì)學(xué)生建立“善”的假設(shè),期待人人進(jìn)步。

  尊重原則——只有尊重,才能引發(fā)自尊,才能產(chǎn)生共鳴。

  理解原則——教育的過程是促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化和心理成熟,沒有理解就沒有尊重,也談不上溝通。更談不上教育。

  深圳高級(jí)中學(xué)的學(xué)生自律性法庭就是一個(gè)典型的自我教育的例子,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題提交法庭仲裁、控辯雙方經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論,最后以仲裁的辦法確定一來,學(xué)生自己裁定的東西自己去遵守,更有自覺性和連續(xù)性。

  中山紀(jì)念中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、機(jī)構(gòu)多、功能全、作用大,如:學(xué)校文藝晚會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)都由學(xué)生會(huì)來承辦,學(xué)生會(huì)中設(shè)有伙食監(jiān)管委員會(huì)。學(xué)生親自采購(gòu)、下廚,進(jìn)行成本核算。發(fā)現(xiàn)問題以學(xué)生會(huì)名義提交校委會(huì)處理,學(xué)生會(huì)設(shè)有希望工程部,獨(dú)立籌資資助本校困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),目前賬面資金達(dá)到40余萬元。自賬立戶、自主管理,屆屆傳遞。這些開放型的德育做法,將學(xué)校社會(huì)化,促使學(xué)生成為一個(gè)社會(huì)化人,收到了良好的效果。

  九.教師都在鍛造自己。

  鋼鐵是怎樣煉成的?名師是如何成長(zhǎng)的?通過這次考察,我對(duì)這兩個(gè)問題有了更為深刻理解,是鐵礦煉不出金子,而鐵礦也不會(huì)自己變成鋼鐵,貴在煉上。

  十四所名牌學(xué)校都非常重視教師隊(duì)建設(shè),十四所名校的教師都在鍛造自己.他們?nèi)硇耐度氲浇萄薪虒W(xué)中。其敬業(yè)精神和吃苦精神令人欽佩。將全部的`智慧用于教學(xué)研究。他們的成才不是一朝一夕之事。除學(xué)校安排的教師培訓(xùn)以外,都自己花錢深造,學(xué)習(xí)提高自己。這是為什么?因?yàn)樗麄儼崖殬I(yè)看作事業(yè)。他們把教書育人當(dāng)作雕琢精細(xì)的玉器。生怕自己技藝不高而毀了手中的玉石。我翻過教師的備課本,看過學(xué)生的作業(yè)本,也在教室外面聽過課。我去過教師集中備課的地方,我也見過教師與學(xué)生談心,他們的工作做的是如此之細(xì)。對(duì)學(xué)生的理解,對(duì)教材的分析都充分證明了我上面的判斷.談起工資問題,深圳高級(jí)中學(xué)最優(yōu)秀的教師年薪才能達(dá)到十萬元。在消費(fèi)指數(shù)全國(guó)第一的深圳是不算高的。那他們?cè)谧非笫裁?我想在追求事業(yè),在追求人生價(jià)值!

  《南開中學(xué)的教研》是一本學(xué)刊.一所中學(xué)出一本教研刊物,為的促使教師成長(zhǎng),為的是記錄教師成才的歷程,我研讀了幾篇文章.絕不是我們的老師在教研會(huì)上的所謂"高論"而是教育教學(xué)的真知灼見.有十分前衛(wèi)的教育理論研究,也有針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和一節(jié)課的體會(huì);有學(xué)生心理分析,也有德育工作在線和社會(huì)實(shí)踐課的探索.

  北京十一學(xué)校珠海一中,重慶一中這些學(xué)校的教師都有大量的文章發(fā)表于報(bào)刊.有專著的人也很多.我想這就是他們的鍛造自己的見證.十.名校都已邁出國(guó)門.

  參觀考察的十四所學(xué)校有十所中學(xué)與國(guó)際上其他學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校.互派教師.互相交流.我想這不是時(shí)髦,而是中學(xué)教育已經(jīng)發(fā)展到了敞開國(guó)門的時(shí)候了.現(xiàn)代教育理念對(duì)傳統(tǒng)教育理念的沖擊,英才教育與人才教育的矛盾,全球一體化經(jīng)濟(jì)的要求和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才多元化需求,讓學(xué)生直接了解世界,都需要我們?nèi)ラ_門辦學(xué),走出國(guó)門進(jìn)行廣泛的國(guó)際交流,不然,我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化意識(shí)?

  第三部分:對(duì)我校擴(kuò)建規(guī)劃和設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)想法

  一.原則

  這次學(xué)校新征土地400余畝,加原有面積,在國(guó)內(nèi)中學(xué)中占地面積屬于大的。因此這次規(guī)劃和設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)大校特點(diǎn),至少做到50年不落后。整體講,其原則可以概括為“建家園、建樂園、建花園”九個(gè)字。

  1.學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃要符合國(guó)家對(duì)中小學(xué)建設(shè)的規(guī)劃要求,為申請(qǐng)國(guó)家級(jí)示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

  2.規(guī)劃和設(shè)計(jì)要突出人文特點(diǎn)和文化品味。體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)和中華民族傳統(tǒng)文

  化特征。各建筑物要有神韻。激發(fā)人的聯(lián)想。

  3.體現(xiàn)人與自然,人與建筑物的和諧統(tǒng)一,綠化面積和道路規(guī)劃要形式多樣,不拘一格。綠化植物種類要多,整個(gè)校園綠化要形成一個(gè)大的植物園。

  4.整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)要有前瞻性,考慮到原有建筑的改造與和新建筑的和諧。

  5.盡可能因地制宜,充分利用原有地形,盡量減少耗資浪費(fèi)。

  規(guī)劃中要考慮到整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò),道路、電話、煤氣管道、排污等配套設(shè)施。

  建筑物設(shè)計(jì)既要注重外觀美,更要注重其使用功能。

  6.充分利用建筑物和校園墻體壁畫,雕塑綠化等構(gòu)筑耐人尋味的文化氛圍。

  二.各主要建筑物的要求

  1.圖書館:學(xué)校第一標(biāo)志型建筑。要集藏書、借閱、師生閱覽、電子閱覽于一體。(可參照南京師大圖書館的設(shè)計(jì)),該館的設(shè)計(jì)建筑關(guān)系到學(xué)校建設(shè)的全局。

  2.會(huì)展中心:集展覽、會(huì)議、大型演出等多種功能,要能容納5000——6000人,是學(xué)校的第二標(biāo)志性建筑。

  3.體育館:學(xué)校第三標(biāo)志性建筑;@球、乒乓球、羽毛球、排球、武術(shù)、棋類、游泳、各場(chǎng)館都具有訓(xùn)練比賽雙重功能,建議兩大層下為游泳館,上為球類等場(chǎng)館。并與室外體育場(chǎng)靠近。

  4.藝術(shù)館:最高不超三層,層高要大,連體切塊。音樂廳、美術(shù)館、書法館、陶藝館、芭蕾館、藝術(shù)展廳,具有會(huì)議和藝術(shù)展覽功能廳。(建議參照實(shí)驗(yàn)中學(xué)南校區(qū))

  5.天文臺(tái),天相館:學(xué)校最高建筑,含鐘樓。(可參照深圳高級(jí)中學(xué)鐘樓) 6.小學(xué)部校舍:三層建筑,連體分塊,具有西洋或歐洲風(fēng)格。包括學(xué)生公寓、廚房和餐廳。(可參照華土實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部)

  7.高初中部校舍:各年級(jí)分別建教學(xué)樓和宿舍樓。(參照珠海一中的設(shè)計(jì))餐廳兩層,初高中分餐。

  8.商務(wù)大廈:集餐飲、住宿、教職工食堂、俱樂部、理發(fā)、干洗水洗衣店,以及校園超市等于一體。

  9.報(bào)告廳:各學(xué)部能容納一個(gè)年級(jí)的報(bào)告廳。小學(xué)一個(gè),初中兩個(gè),高中兩個(gè)。(可參照北京十二中)

  10.運(yùn)動(dòng)場(chǎng):高初中合用400標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)(塑膠跑道),但要單獨(dú)規(guī)劃籃球、排球、羽毛球、乒乓球場(chǎng)地。(可參照重慶一中)

  小學(xué)另設(shè)200米跑道的塑膠場(chǎng)和其他球類場(chǎng)地。

  11.規(guī)劃教師住宅,為節(jié)省地皮可起高層建筑。

  12.環(huán)山公路:學(xué)校各學(xué)部都要與公路相通,各主要場(chǎng)地和場(chǎng)館都要與路連通。同時(shí),在各部大門外,以及學(xué)校最高點(diǎn)有停車場(chǎng)。并設(shè)計(jì)統(tǒng)一管理車庫(kù)和洗車房。

  13.校園垃圾中轉(zhuǎn)站(庫(kù)),自動(dòng)裝載運(yùn)走。

  14.廣場(chǎng):體現(xiàn)文化品味。(可參照南京師大廣場(chǎng)和重慶一中廣場(chǎng)) 15.各個(gè)建筑群體之間的道路和雕塑、壁畫要以歷史和科學(xué)發(fā)展為主題。體現(xiàn)人文景觀和現(xiàn)代理念。

  三.校園建設(shè)實(shí)施步驟

  1.外出考察,醞釀規(guī)劃方案

  10月8日至17日外出考察10天,共14所學(xué)校。要求兩家規(guī)劃設(shè)計(jì)單位于24日拿出考察心得,形成考察觀點(diǎn)上的共識(shí)。

  2.規(guī)劃方案出臺(tái)

  兩家設(shè)計(jì)單位利用20天時(shí)間,拿出規(guī)劃方案,然后征求各方案意見,對(duì)方案進(jìn)行修改論證,在一月內(nèi)方案定型。

  3.提出設(shè)計(jì)要求

  由學(xué)校初擬設(shè)計(jì)要求,由公審定后,提交建設(shè)局有關(guān)部門,接受建筑規(guī)范審查后定稿。

  4.確定一期工程建筑項(xiàng)目。

  5.完成建設(shè)工程的三通一平。

  6.開工建設(shè),分步實(shí)施。

外出考察報(bào)告范文6

  為了讓校長(zhǎng)學(xué)習(xí)名校教育教學(xué)和管理的基本經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)直觀感受,拓寬視野,引發(fā)思考,以進(jìn)一步整合自己的現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理理念,提高管理學(xué)校、深入實(shí)施素質(zhì)教育的理論水平和實(shí)踐能力。20xx年5月23—26日**縣教師進(jìn)修學(xué)校組織小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班43名參培校長(zhǎng)到**附小進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。通過考察校園文化建設(shè),交流學(xué)校教育教學(xué)管理、教育科研成果、特色課程開設(shè)、素質(zhì)教育的不同形式,校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn),開闊了辦學(xué)的眼界,提高了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了特色教育的理解,增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和動(dòng)力。

  一、學(xué)校基本概況

  **附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1970年,20xx年被確定為福建省課程改革基地校。學(xué),F(xiàn)有教職工104人,37個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1965人;校園占地15畝,現(xiàn)有建筑面積16623平方米。

  學(xué)校以“勤奮、自主、合作、創(chuàng)新”為理念,沿著“實(shí)施主體性教育,培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生,創(chuàng)建精品型學(xué)校,形成學(xué)者型教師群體”的辦學(xué)思路和“面向全體,重視個(gè)體,發(fā)掘差異,激活潛能,為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”的教育目標(biāo),扎實(shí)探求教育發(fā)展新路,取得明顯成效。學(xué)校在各項(xiàng)工作務(wù)實(shí)求新,鍛造品牌的同時(shí),重視發(fā)揮示范和輻射作用,使學(xué)校成為閩東基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校和實(shí)施素質(zhì)教育的基地

  二、辦學(xué)條件

  走進(jìn)學(xué)校我們可以看到學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美整潔的環(huán)境。操場(chǎng)鋪設(shè)橡膠跑道,建有校園電視臺(tái);學(xué),F(xiàn)有計(jì)算機(jī)200多臺(tái),有完整的.校園網(wǎng),并創(chuàng)建“**附小”網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上開通;全校37個(gè)教學(xué)班擁有電腦、實(shí)物展示臺(tái),配備多媒體教學(xué)設(shè)施,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教學(xué);還有德育室、少先隊(duì)活動(dòng)室、電腦室、語音室、音樂室、美術(shù)室、階梯教室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室、勞技室、圖書館、師生閱覽室、多功能活動(dòng)廳、排練廳、器材室等專用室20多間,室內(nèi)裝備齊全,各種教學(xué)設(shè)備均按一類標(biāo)準(zhǔn)配備;學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)中心、教學(xué)資源庫(kù),教師實(shí)施電腦備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,為素質(zhì)教育的實(shí)施提供物質(zhì)保證,為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件。

  學(xué)校布局合理,校園內(nèi)碧草如茵,形成立體的綠化格局,成了融學(xué)園、花園、樂園于一體的學(xué)校;校內(nèi)板報(bào)、標(biāo)語、專欄體現(xiàn)人文關(guān)懷,凸顯教育功能。學(xué)校通過現(xiàn)代技術(shù)教育,提升教育理念,營(yíng)造良好的爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校的教育環(huán)境,提高教學(xué)效益,形成辦學(xué)特色。

  三、學(xué)習(xí)收獲

 。ㄒ唬⿲W(xué)校把德育工作放在重要的位置。建立了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了德育工作總體目標(biāo),落實(shí)德育工作的重要位置,組織教師參加各種實(shí)踐活動(dòng),多方位探索德育工作新路勁。重點(diǎn)落實(shí)以下幾項(xiàng)內(nèi)容:

  1、愛國(guó)主義教育。全體教師都把愛國(guó)主義教育貫穿在教育教學(xué)的全過程,激愛國(guó)之情,導(dǎo)愛國(guó)之行。在各種活動(dòng)中強(qiáng)化品德、紀(jì)律、法制教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛集體的思想感情;教育他們腳踏實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起。

  2、養(yǎng)成教育。全體教師明確職責(zé),針對(duì)"**附小學(xué)生一日常規(guī)"要求,在教育教學(xué)中逐項(xiàng)抓落實(shí)。以"德育實(shí)效性"實(shí)驗(yàn)為抓手,以晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課為主陣地,以一日常規(guī)為主教材,對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練,達(dá)到落實(shí)行動(dòng)的目的。養(yǎng)成教育從"五項(xiàng)評(píng)比"的小處抓起,堅(jiān)持天天評(píng)、周周比、半期小結(jié)、學(xué)期總評(píng),表彰先進(jìn),使之成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

  3、公民道德教育。把公民道德教育20字規(guī)范化為“少先隊(duì)五小行動(dòng)”的要求,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育訓(xùn)練。通過課題研究,取得點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)后再面上推廣。同時(shí)大張旗鼓地開展“做文明少年”,“加強(qiáng)文明教育,告別不良行為”活動(dòng),并做到“兩個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,堅(jiān)持日常行為的檢查評(píng)比,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)公德水平不斷提高,形成講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序的良好風(fēng)尚。

  4、校園文化建設(shè)。舉辦“健身節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“慶六一老少同樂”、“畢業(yè)晚會(huì)”、“親子營(yíng)”等活動(dòng),通過“電視臺(tái)”、“小記者站”、“新蕾報(bào)”、“教海探航”、“附小簡(jiǎn)訊”、“學(xué)校宣傳欄”、“校務(wù)公開欄”等宣傳陣地的規(guī)范建設(shè),提高了校園文化品位,進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的文化育人氛圍。

  5、心理健康教育。把心理健康教育滲透于學(xué)校教育的全過程,融入學(xué)科教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作中。在師生中倡導(dǎo)“幫助你、鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)他,我們一起成長(zhǎng)”;用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,用變化的目光去注視的學(xué)生,用贊賞的口吻去評(píng)價(jià)學(xué)生,讓不同層次的學(xué)生的多種心理需要都能得到滿足,都相信“我能行”。學(xué)校設(shè)“校長(zhǎng)信箱”“心理咨詢室”,創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生傾訴的氛圍,與學(xué)生溝通交流,緩解學(xué)生的心理壓力,排除他們的心理障礙。

 。ǘ┙虒W(xué)是學(xué)校的中心工作。為大面積提高教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  1、制定完善制度,規(guī)范教學(xué)流程。學(xué)校嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開齊、開足、上好各門課程;結(jié)合實(shí)際制定了《**附小各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》及實(shí)施細(xì)則,以及備課制度、聽課與評(píng)課要求、作業(yè)設(shè)計(jì)批改要求等,使教學(xué)過程有章可依,制度完善。學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)、督促、檢查、反饋、評(píng)比,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  2、變革備課方式,保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加大對(duì)備課環(huán)節(jié)的管理,注重體現(xiàn)以學(xué)生為本,以發(fā)展為本的新理念;注重方法、過程、態(tài)度、情感、價(jià)值觀的探索;倡導(dǎo)“集體備課、互相協(xié)作、資源共享、個(gè)人增減”新的備課方式。教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,關(guān)注學(xué)生的學(xué)法,尊重學(xué)生思維的多樣性,講求教案的實(shí)效性和創(chuàng)造性。提倡教師寫課后記,強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性。

  3、緊抓課堂教學(xué),力求減負(fù)提質(zhì)。素質(zhì)教育的實(shí)施關(guān)鍵在課堂,學(xué)校重視課堂教學(xué)的過程管理,經(jīng)常隨堂聽課,并進(jìn)行面對(duì)面的教學(xué)評(píng)析,共同探討新型的教學(xué)模式;同時(shí),強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的針對(duì)性,層次性,實(shí)效性。

 。ㄈ⿲W(xué)校以教科研為先導(dǎo),改革課堂教學(xué),探討實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,取得了良好的成效。

  1、確定學(xué)校教研課題。學(xué)校以素質(zhì)教育為核心,以實(shí)施“主體性教育”為根本,結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展多層次的課題研究。2、提出全員參與要求。學(xué)校要求全體教師圍繞素質(zhì)教育,結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),選擇課題,確定子課題,參與教科研活動(dòng)。研究過程要切合實(shí)際,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,給學(xué)生提供適宜的土壤和適宜的發(fā)展空間。

  四、反思

  1、環(huán)境育人尤為重要。我們考察的寧德附小,將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美,校園清潔優(yōu)雅,文化氣氛濃厚,充分利用墻壁、走廊、門窗辦起了墻報(bào)?,名言警句、書櫥等,營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境。

  2、要確立全面的人才觀。一是要確立學(xué)生必須在思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)及勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面全面發(fā)展的觀念;二是要確立教育個(gè)性化觀念,在學(xué)生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎(chǔ)上挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)其特長(zhǎng)。

  我們通過參觀校園、與領(lǐng)導(dǎo)交流、與教師坐談、聽取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式獲得了大量的鮮活真實(shí)的第一手資料,給每一位學(xué)習(xí)考察者留下了深刻印象,大家都覺得受益匪淺,先進(jìn)的教育理念必將融入我們的學(xué)習(xí)工作中去。

外出考察報(bào)告范文7

  4月28日下午至4月29日,第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下,先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

  一、總體感受

  我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行?贫(jí)管理模式,經(jīng)過長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確,各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全,各部門在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作,確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。

  由中職升格高職校后,學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大,原有的'管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,為此,對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。

  二、具體建議

  1、建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。

  這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),工作量較大,工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?疾鞂W(xué)習(xí),對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,因而可以組織一班人馬,結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善,明確各系部的崗位職責(zé),健全教育教學(xué)管理規(guī)章,完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后,就可立即向高職校系部管理模式過渡,在以后運(yùn)行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題,根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改,使之日臻完善。

  2、對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。

  實(shí)行系部二級(jí)管理,學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,包括人、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,所有收入必須交入學(xué)校大帳,統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了,而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大,必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng),工作方法要靈活,凝聚力要高,但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,職能處室與各系部相互配合,相互促進(jìn),推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  4、進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,深化分配制度改革。

  要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度,實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤,要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),合理拉開差距,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。

外出考察報(bào)告范文8

  學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。作為一名教育工作者,作為校長(zhǎng)的左右手,面對(duì)這樣多變的世界,首先必須與時(shí)俱進(jìn),全身心投入工作,尋找新的“奶酪”。我很榮幸參加了本學(xué)年度臺(tái)江區(qū)第一期的教導(dǎo)主任的培訓(xùn)班以及外出考察的活動(dòng)。4月27日至4月30日在臺(tái)江區(qū)教育局吳予局長(zhǎng)和區(qū)進(jìn)修學(xué)校陳欣欣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)我區(qū)各中小學(xué)教導(dǎo)培訓(xùn)班的成員們歷經(jīng)杭州、蘇州、上海等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,為我們培訓(xùn)班的成員們開闊了視野增長(zhǎng)了不少的見識(shí),尤其是上海的長(zhǎng)樂學(xué)校給我們留下了深刻的印象:

  (一)環(huán)境雅致師資雄厚

  位于上海徐匯、靜安、盧灣三區(qū)交界處的長(zhǎng)樂路上的長(zhǎng)樂學(xué)校是徐匯區(qū)政府投資建造的徐匯區(qū)第一所九年一貫制的新型學(xué)校,其中小學(xué)5年,中學(xué)4年,1——-9年級(jí)共有31個(gè)班級(jí),學(xué)生890名,教職員工109名,平均年齡40歲。有中小學(xué)高級(jí)教師62名,占教師隊(duì)伍的68、13%。35歲以下的青年教師45名,占到教師隊(duì)伍的49、45%。教師的學(xué)歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的有91名,占到全校教職工總數(shù)的83、49%。學(xué)校有20多位教師先后獲得全國(guó)、市、區(qū)等各類榮譽(yù)稱號(hào),他們中有全國(guó)優(yōu)秀教師、上海市勞動(dòng)模范、徐匯區(qū)園丁獎(jiǎng)、徐匯區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師。學(xué)校盡管只有一幢充滿現(xiàn)代氣息、融合藝術(shù)教育風(fēng)格6層樓的教學(xué)大樓和一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和60米塑膠跑道的2715平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及1275平方米的綠化,是徐匯區(qū)教育局認(rèn)定的藝術(shù)教育特色學(xué)校、科技教育特色學(xué)校和信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教學(xué)大樓里一架鋼琴放在墻角一隅,特別引人注目,同學(xué)們?cè)谥形缧菹r(shí)會(huì)三五成群來到這里,自由彈奏,即興發(fā)揮,或切磋技藝,或聊音樂人生,這樣的鋼琴沙龍使人一下子感覺到這里是高雅文化的店堂。在這里學(xué)校的空余場(chǎng)地雖然很有限,但是總能恰到好處地在很多地方布上盆景和綠化,學(xué)校雖小但精致不凡,給人一種心曠神怡的感覺。

  (二)堅(jiān)持理念創(chuàng)辦特色

  長(zhǎng)樂學(xué)校是上海市教委認(rèn)定的外事學(xué)校之一,招收外籍學(xué)生并與日本大阪市的兩所中小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校,經(jīng)常互訪,也是澳大利亞墨爾本雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校從九年一貫制的學(xué)生實(shí)際和家長(zhǎng)需求出發(fā),秉承“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,開設(shè)了建筑模型、民樂、書法、古詩(shī)詞、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程,充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。多年來,學(xué)生在書畫、建筑模型等項(xiàng)目多次獲得國(guó)際、國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。

  學(xué)校教師辦公室配置電腦網(wǎng)絡(luò),教室配置閉路電視、投影儀等教學(xué)設(shè)備,部分年級(jí)教室內(nèi)配有空調(diào)和鋼琴。學(xué)校擁有理、化、生、常識(shí)實(shí)驗(yàn)室,以及音樂、體操、舞蹈、語音、演播、美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)、多媒體、電子閱覽、綜合活動(dòng)等教育教學(xué)專用室。實(shí)行的是小班教學(xué),幾乎所有班級(jí)的學(xué)生都在30名以內(nèi),他們采用對(duì)子、小組等形式,圍繞貼近生活實(shí)際的主題,開展交際合作活動(dòng),課堂氣氛活躍而有序;教師的教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都有交流和訓(xùn)練的時(shí)空,真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教學(xué)理念。小班教學(xué)使長(zhǎng)樂學(xué)校在11年的發(fā)展里程中創(chuàng)出了自己的特色,他們是徐匯區(qū)認(rèn)定的藝術(shù)特色學(xué)校之一;他們的建筑模型特色課走在了全區(qū)的前列,去年他們就有3位學(xué)生獲得了全國(guó)建模大賽的.一等獎(jiǎng),特色是長(zhǎng)樂學(xué)校教師說得最多的一個(gè)詞。

  (三)細(xì)而平安諧而共處

  聽到沈校長(zhǎng)的介紹之后感受到學(xué)校教學(xué)工作的繁忙與細(xì)致:每一學(xué)年9月1日孩子們都要進(jìn)行一次“零次考試”。主要是通過交叉命題讓孩子在兩個(gè)月假期生活之后進(jìn)行一次學(xué)習(xí)的鞏固也讓接班的新教師對(duì)新生有初步的了解,并由年段長(zhǎng)向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)試卷質(zhì)量分析的情況;學(xué)校學(xué)生每天上八節(jié)課,一年級(jí)就開始一周三節(jié)的英語學(xué)習(xí)。每四周即每月一次月考,考試的試題將在交換修改意見之后歸入校園試題題庫(kù),一年學(xué)生將參加四次的13所學(xué)校聯(lián)考,并隨時(shí)做好年段知識(shí)體系的銜接;學(xué)校經(jīng)常采取在本校校園網(wǎng)校務(wù)統(tǒng)一管理、網(wǎng)上集備教研、資源共享的形式開展形式多樣的教研活動(dòng)。學(xué)校兩周一次隨機(jī)檢查教研組集備、教師教案、學(xué)生作業(yè)等材料;校本課程是建筑模型,參加的學(xué)生居然是小學(xué)組一、二、三年級(jí)的學(xué)生。將校園文化同社區(qū)中的老建筑式樣進(jìn)行綜合,開發(fā)社會(huì)文化的底蘊(yùn),同時(shí)學(xué)校兩年舉辦一次書畫周、科技航模等比賽;長(zhǎng)樂學(xué)校一年至少一次運(yùn)用師資流動(dòng)交換、新老教師師徒帶教、學(xué)校課題開放、交換試卷等形式與優(yōu)秀中小學(xué)進(jìn)行校際聯(lián)動(dòng)。

  學(xué)校的教學(xué)秩序在這小小的校園加之繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)之下依然是那么的井然有序:九個(gè)年級(jí)890名學(xué)生如何在一幢樓內(nèi)和諧相處?長(zhǎng)樂學(xué)校采用了錯(cuò)時(shí)的辦法,巧妙地解決了中小學(xué)之間的矛盾,如早晨廣播操,他們就采用先中學(xué)后小學(xué)的辦法解決了中小學(xué)不同廣播操的問題。下午利用錯(cuò)時(shí)放學(xué)的辦法解決了放學(xué)高峰時(shí)學(xué)生擁擠的問題。最重要的是這里的活動(dòng)不斷,幾乎每個(gè)星期都有活動(dòng),政教主任鄭老師告訴我:我們通過開展各種活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生之間的交往,增進(jìn)學(xué)生的友誼,同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生之間相互諒解。所以在學(xué)校里,雖然有許多來自國(guó)外的學(xué)生,但不同民族,不同國(guó)籍的學(xué)生總能和平共處。

  (四)薪火相傳碩果累累

  俗話說;“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”。長(zhǎng)樂學(xué)校是一所辦學(xué)歷程只有11年的九年一貫制學(xué)校,場(chǎng)地狹小,學(xué)生人數(shù)不多,但在短短的11多年時(shí)間里,他們先后被評(píng)為徐匯區(qū)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)校,上海市徐匯區(qū)第一所外事學(xué)校,先后獲得了全國(guó)建模比賽3個(gè)一等獎(jiǎng),國(guó)家奧林匹克建模比賽全國(guó)一等獎(jiǎng)等好成績(jī)。他們還與日本的兩所學(xué)校,德國(guó)的符伊登堡學(xué)校建立了友好關(guān)系,多次組團(tuán)赴日本,德國(guó)進(jìn)行友好交流?梢哉f學(xué)校的特色非常明顯。我想在這樣的學(xué)校里,不管學(xué)生數(shù)是多少,不管學(xué)校場(chǎng)地有多小,一切只要以學(xué)生的發(fā)展為本,那么學(xué)生、教師都是有學(xué)習(xí)鍛煉提高的機(jī)會(huì),可以說小學(xué)校里也有大作為。

外出考察報(bào)告范文9

  很難的學(xué)校這次組織外出考察,主要目的是要我們更了解民族文化,對(duì)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有所提高。對(duì)我們的畢業(yè)創(chuàng)做有很大的幫助。主要考察了佛教文化,道教文化和儒教文化。無論是那種文化,都有很藝術(shù)價(jià)值,無論從繪畫,書法,歷史和人文等等,都有著很高的參考價(jià)值。就像有人問永樂宮壁畫和清明上河圖有什么區(qū)別。我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)很簡(jiǎn)單,永樂宮壁畫繪畫藝術(shù)高,因?yàn)樗脑煨停蜕屎腿宋锏纳駪B(tài)都達(dá)到了及至,而清明上河圖它的歷史價(jià)值高,因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)社會(huì)生活,不像永樂宮的壁畫反映的只是神話不是顯示。由此麥積山石窟與龍門石窟也是如此,不過有不同與永樂宮的壁畫和清明上河圖。它門有著相同的地方,就是都是佛教文化的留傳,但在表現(xiàn)方式上卻不相同,一個(gè)是泥塑藝術(shù),一個(gè)是石雕藝術(shù)。中國(guó)古代文化燦爛輝煌,有著五千多年的歷史,石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩,占有很重要的地位。它分布廣泛,反映了我國(guó)魏晉南北朝及隋唐時(shí)期的佛教藝術(shù)。

  麥積山石窟位于甘肅天水城東南45公里處,秦嶺山脈西端,因其外觀“如民間積麥之狀”而得名。石窟開鑿于十六國(guó)時(shí)期的后秦(公元384——417年),以后南北朝時(shí)期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十幾個(gè)朝代,都在這里進(jìn)行了營(yíng)建。麥積山現(xiàn)存大小窟龕194個(gè),54個(gè)位于南崖,140個(gè)分布在西崖,除少數(shù)窟龕內(nèi)已空外,共保存了從公元四世紀(jì)末到十九世紀(jì)約1500年間的泥塑、石雕7200多件,壁畫1300多平方米。麥積山石窟與莫高窟、云崗石窟、龍門石窟并稱為中國(guó)的“四大石窟”。

  洞窟窟內(nèi)的藝術(shù)內(nèi)容,及其所反映的思想主題并社會(huì)歷史背景之后,作為一點(diǎn)補(bǔ)充,也是合理的邏輯推理:麥積山第127窟作為當(dāng)時(shí)在特殊情形下為乙弗后所建的洞窟,特殊的題材與來源,還有特殊的畫工成份等,這些必將對(duì)麥積山同時(shí)代及其后的石窟藝術(shù)產(chǎn)生深刻之影響,也就是說與乙弗后有關(guān)的社會(huì)歷史在麥積山的.活動(dòng),無疑會(huì)對(duì)麥積山石窟藝術(shù)活動(dòng)帶來一些新的現(xiàn)象和因素,也是學(xué)者們所較為共同一致的認(rèn)識(shí),而這些新內(nèi)容的源頭又是與中原洛陽長(zhǎng)安等地密不可分,特別是對(duì)這些地區(qū)的現(xiàn)存石窟等佛教造像藝術(shù)的全面考察,以及相關(guān)文獻(xiàn)畫史資料等的記載,和對(duì)于一些當(dāng)時(shí)著名畫家的考察,聯(lián)系到麥積山西魏及其以后石窟藝術(shù)的發(fā)展特征,或許為我們研究麥積山石窟的發(fā)展變化及其在佛教石窟藝術(shù)研究中的地位等相關(guān)課題意義重大。

  無論從那個(gè)角度去欣賞,都有他偉大文化,就雕塑而言也是有很高的價(jià)值,造型和色彩的結(jié)合,比例與形體結(jié)合,都代表著不同時(shí)期人們欣賞觀念。同時(shí)也留漏出古人內(nèi)心對(duì)神的美化。

  其次我們也知道,佛教藝術(shù),特別是佛教壁畫或繪畫藝術(shù),發(fā)展到西魏時(shí)期,仍處在初期階段,并沒有完全成熟。特別是在表現(xiàn)大型經(jīng)變畫方面,基本上仍停留在探索償試階段。如在較早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳靈寺、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟、以及麥積山,基本上西魏及其之前的題材以本生、佛傳、因緣故事,千佛、說法圖、尊像畫主為,且均表現(xiàn)得較為原始而簡(jiǎn)單,同時(shí)又有一部分仍與西域中亞一帶的佛教造像風(fēng)格有相承之關(guān)系。即使在以壁畫著稱的敦煌莫高窟,大型成熟的經(jīng)變畫也是晚到初唐時(shí)期才大量表現(xiàn)于洞窟,隋代的經(jīng)變畫均為小幅或并不完全成熟。在繪畫風(fēng)格上,窟壁畫的技法十分成熟,經(jīng)營(yíng)得當(dāng),無論是在整體還是局部的表現(xiàn),均處理得和諧而統(tǒng)一。在著色上也顯得豐富多彩又不失相互照應(yīng)之美。

  龍門石窟始鑿于北魏孝文帝時(shí),歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、北宋諸朝,歷時(shí)400余年雕鑿不絕。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺,使這里成了舉世聞名的石雕藝術(shù)的寶庫(kù)。龍門石窟南北長(zhǎng)達(dá)1公里,現(xiàn)存窟龕2345個(gè),題記和碑刻3600余品,佛塔50余座,造像10萬余尊。

  龍門石窟還有賓陽洞、古陽洞、藥方洞等著名洞窟,保留著大量的宗教、美術(shù)、書法、音樂、服飾、醫(yī)藥、建筑和中外交通等方面的實(shí)物史料,堪稱一座大型石刻藝術(shù)博物館。

  龍門石窟規(guī)模宏大,氣勢(shì)磅礴,窟內(nèi)造像雕刻精湛,內(nèi)容題材豐富,被譽(yù)為世界最偉大的古典藝術(shù)寶庫(kù)之一。它以自身系統(tǒng)、獨(dú)到的雕塑藝術(shù)語言,揭示了雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的各種規(guī)律和法則。在它之前的石窟藝術(shù)均較多地保留了犍陀羅和秣菟羅藝術(shù)的成分,而龍門石窟則遠(yuǎn)承印度石窟藝術(shù),近繼云岡石窟風(fēng)范,與魏晉洛陽和南朝先進(jìn)深厚的漢族歷史文化相融合開鑿而成。所以龍門石窟的造像藝術(shù)一開始就融入了對(duì)本民族審美意識(shí)和形式的悟性與強(qiáng)烈追求,使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國(guó)化、世俗化的趨勢(shì),堪稱展現(xiàn)中國(guó)石窟藝術(shù)變革的“里程碑”。

  石窟中佛教造像要遵從教義的規(guī)范,使形象與人間保持距離,具有一定的神性。諸如"三十二大人相"、"八十種隨形好",使人望而起敬,但又不能冷若冰霜,需有人間氣息才覺得可親可信,介于人神之間最有魅力。"神"氣太足使人覺得可敬不可親,難以引起共鳴。"人"間氣太濃,又會(huì)沖淡佛教的嚴(yán)肅性,使人一望便覺得似曾相識(shí),無遐想的余地。南北朝及唐代大多數(shù)成功之作,恰在神與人之間,所以頗具魅力。如龍門奉先寺,鑿建于唐高宗時(shí)代,是龍門石窟造像中規(guī)模最大,整體設(shè)計(jì)最為嚴(yán)密,藝術(shù)水平最高的一處造像。

  這精美的石雕藝術(shù)真實(shí)地再現(xiàn)了我國(guó)唐代的藝術(shù)水平,然而在上個(gè)世紀(jì)二三十年代外敵入侵內(nèi)部軍閥混戰(zhàn),這偉大的藝術(shù)寶庫(kù)遭到了前所未有的橫禍,看那被盜一空的石洞、被殘忍地砍掉腦袋胳膊的哭泣的石像,每一個(gè)游人是不是心中都在流血?

  龍門石窟藝術(shù)為研究我國(guó)古代歷史,特別是雕刻、繪畫、書法、建筑、服飾、樂舞、圖案紋樣以及時(shí)代社會(huì)風(fēng)尚等方面,提供了大量的珍貴資料。

  就歷史而言麥積山石窟和龍門石窟都是珍貴的歷史資料,就繪畫而言也可以堪稱一決。

  我們假想如果沒有佛教在中國(guó)的發(fā)展,我們很難想象這寫藝術(shù)寶貝還能流傳給我們嗎?因此佛教文化的傳播才使我們這些珍貴的藝術(shù)作品流傳給我們。

  經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨他們流傳了下來,試想象還有多少藝術(shù)珍品被破壞,而這些珍品也面鄰這威脅完好的,永遠(yuǎn)的保護(hù)將是我們面臨的重點(diǎn)。

  如今這些都失去了它們本身的宗教價(jià)值,但卻留下了帶有很深時(shí)代烙印的豐富的藝術(shù)形象,使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受。

  通過我們的這次外出考察課,對(duì)我們古代偉大的藝術(shù)珍品觀光和欣賞,對(duì)我們的藝術(shù)欣賞觀和審美觀都有很大的幫助。也正因?yàn)槿绱,才讓我?duì)石窟藝術(shù)更加的了解,不僅僅從中學(xué)習(xí)到,雕刻美,書法美,繪畫美,圖案美等等。以后的創(chuàng)作中也回有所感悟,將明間藝術(shù)與我們的作品相結(jié)合,這樣我們的作品才有品位。

外出考察報(bào)告范文10

  20xx年8月2日-20xx年9月xx日,我受安徽亞普竹業(yè)有限公司委派,赴哥倫比亞、墨西哥參加洽談竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、水泥項(xiàng)目及佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目,現(xiàn)將出國(guó)工作匯報(bào)如下:

  一、竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn):

  受哥倫比亞AMBOO公司邀請(qǐng),安徽亞普竹業(yè)有限公司委派本人對(duì)哥倫比亞竹材加工種植行業(yè)的一次技術(shù)培訓(xùn),其主要內(nèi)容是:

  1、轉(zhuǎn)變哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)觀念培訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)示范、參觀學(xué)習(xí)等形式的現(xiàn)代竹業(yè)科技培訓(xùn),以此更新竹林經(jīng)營(yíng)觀念,熟練掌握竹林科學(xué)管理、集約經(jīng)營(yíng)技術(shù),共同開拓以竹產(chǎn)業(yè)為支撐的替代毒品的種植計(jì)劃。介紹竹產(chǎn)業(yè)的'現(xiàn)狀及其發(fā)展前景(包括竹業(yè)種植方面和竹材加工方面等多項(xiàng)領(lǐng)域)為AMBOO公司人員做整體竹業(yè)宏觀發(fā)展方面的培訓(xùn),向其介紹目前世界竹業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景,中國(guó)竹業(yè)發(fā)展水平,目前先進(jìn)的種植技術(shù)和加工技術(shù),與竹有關(guān)的各項(xiàng)工業(yè)產(chǎn)品等內(nèi)容。

  2、進(jìn)行了竹業(yè)種植及竹材加工的具體技術(shù)指導(dǎo):到達(dá)當(dāng)?shù)刂駡@,了解現(xiàn)狀,指導(dǎo)當(dāng)?shù)亓謽I(yè)科技工作者、竹農(nóng)改進(jìn)竹子的種植、管養(yǎng)技術(shù),實(shí)實(shí)在在地、手把手地教農(nóng)民一些科學(xué)的種、管、養(yǎng)技術(shù),為將來哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)規(guī);a(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

  3、竹業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)的實(shí)景培訓(xùn):對(duì)AMBOO公司地板加工廠里進(jìn)行手把手培訓(xùn),幫助哥倫比亞人盡快掌握加工機(jī)器的操作,提高地板加工工藝,從而快速地提高哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)加工技術(shù),為以毛竹種植替代毒品種植計(jì)劃的早日實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

  此次竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn)取得了良好的效果,為下一步我司在哥倫比亞投資建廠奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、水泥項(xiàng)目考察:

  哥倫比亞地處南美,相對(duì)來說是一個(gè)危險(xiǎn)性比較高的區(qū)域,當(dāng)?shù)囟酒贩N植泛濫,時(shí)有沖突發(fā)生,但其經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍很樂觀,居民生活水平較高,政府為打擊犯罪分子,在基礎(chǔ)建設(shè)方面投入較大,因此對(duì)建筑材料的需求很大,此次對(duì)波哥大等地的考察,發(fā)現(xiàn)水泥在當(dāng)?shù)劁N量很高,但考慮到從中國(guó)出口到哥倫比亞的運(yùn)費(fèi)等方面因素,價(jià)格方面會(huì)缺少競(jìng)爭(zhēng)力,如出口哥倫比亞水泥,還需進(jìn)一步了解中國(guó)及當(dāng)?shù)卣恼、關(guān)稅等條件是否合適。

  三、佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目:

  佩雷拉中國(guó)城是佩雷拉市政府貿(mào)易城工程,相當(dāng)于中國(guó)國(guó)內(nèi)的建材城、小商品交易市場(chǎng),因當(dāng)?shù)厝A人較多,而且很大一部分商品都是中國(guó)進(jìn)口,所以稱為中國(guó)城,目前中國(guó)城建設(shè)正在施工中,招商工作正在開始,如在中國(guó)城設(shè)立貿(mào)易點(diǎn),對(duì)我司來說也是在哥倫比亞中部是一個(gè)支點(diǎn),配合波哥大的亞普銷售公司,相對(duì)我司占領(lǐng)更多哥倫比亞市場(chǎng)有很重要的地位。目前招商正在進(jìn)行中,已安排亞普哥倫比亞銷售公司繼續(xù)跟蹤。

  以上為本人此次出國(guó)考察報(bào)告,在哥倫比亞及墨西哥期間,主要工作是進(jìn)行竹業(yè)培訓(xùn),其次是考察水泥及佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目。

外出考察報(bào)告范文11

  為了破解長(zhǎng)期困擾我們的工作難題,更加準(zhǔn)確地把握政策、理清思路、更好地服務(wù)大局,經(jīng)鄒主任同意,由xx副主任帶隊(duì),xx等五名財(cái)務(wù)人員參加,于8月4日至8月6日,赴xx、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),主要學(xué)習(xí)他們?cè)诠窘?jīng)營(yíng)、土地運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理以及融資工作等四個(gè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過三天緊張的行程,我們開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí),充分感受到了全國(guó)開發(fā)區(qū)都是一家人的深情厚誼。同時(shí),我們也看到了開發(fā)區(qū)完美的前景、堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心,到達(dá)了預(yù)期的目的,完成了此行的主要任務(wù)。具體情景小結(jié)如下:

  一、在兩個(gè)開發(fā)區(qū)座談的主要資料:

  (一)公司經(jīng)營(yíng)方面:

  兩個(gè)開發(fā)區(qū)的總公司都經(jīng)歷了與管委會(huì)兩塊牌子、一套班子的合署辦公階段。不一樣的是一個(gè)先合后分,一個(gè)是先分后合。

  xx開發(fā)區(qū)總公司,在20xx年之前,老總由副主任兼,比較獨(dú)立。20xx年,因?yàn)楣芪瘯?huì)主要領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng),并入財(cái)政局合署辦公,采取大財(cái)政、大預(yù)算、大融資的管理模式。實(shí)行三權(quán)分離,決策權(quán)(管委會(huì))、預(yù)算概算(總公司)、建設(shè)權(quán)(建設(shè)局)。總公司的定位是投融資平臺(tái)。

  xx開發(fā)區(qū)總公司經(jīng)過26年的發(fā)展歷程,成份比較復(fù)雜。在財(cái)務(wù)管理與控制方面,初期與管委會(huì)合在一齊,常務(wù)副主任兼老總。此刻則相對(duì)獨(dú)立,但總公司財(cái)務(wù)部還是要承擔(dān)財(cái)政局一部分分工?偣镜亩ㄎ皇牵阂怀鞘羞\(yùn)營(yíng)商。第一是負(fù)責(zé)土地開發(fā),包括征地拆遷,但為了回避關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)起見,拆遷、安置采取了兩條線管理;第二是承擔(dān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);第三是低價(jià)位商品房建設(shè)。

  二在早期有市場(chǎng)行為。一方面做過房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目,主要是在區(qū)外發(fā)展,做利潤(rùn)。另一方面組建外貿(mào)集團(tuán),此刻是全國(guó)五十強(qiáng);三是政府投資機(jī)構(gòu)。一方面是管理投資工作,其中一個(gè)大的亮點(diǎn)是投資銀行業(yè),在江蘇銀行和交通銀行都有股份。另一方面是滿足引進(jìn)外資需要。具體是做了江蘇王子、創(chuàng)投基金(擔(dān)保公司)和高科技領(lǐng)域。

  比較一下兩個(gè)開發(fā)區(qū)總公司的發(fā)展歷程,我們很容易得出一個(gè)結(jié)論:投資公司的運(yùn)行沒有一成不變的模式,應(yīng)因時(shí)而變,方便管理、利于大局,增速發(fā)展才是硬道理。獨(dú)立不獨(dú)立,只是領(lǐng)導(dǎo)分工問題,不是決定公司發(fā)展與否的關(guān)鍵因素。

  所以,此前一向困擾我們的新城公司缺乏自主權(quán),運(yùn)行不順暢的問題,說到底,其實(shí)是由于我們單純站在公司角度研究的原因,是缺乏全局觀念的表現(xiàn)。

  (二)土地運(yùn)作

  從介紹的情景看,兩地思想都比較解放,善于規(guī)避政策,勇于創(chuàng)新措施,敢于以我為主。都力求利用最少的土地資源,開發(fā)更大的經(jīng)濟(jì)效益。用他們的話就是沒有大的項(xiàng)目、好的項(xiàng)目,是不會(huì)輕易批土地的。當(dāng)然,兩地的發(fā)展也同樣受到了土地指標(biāo)的瓶頸制約。xx開發(fā)區(qū)抓住機(jī)遇,曾以9800元畝的價(jià)格購(gòu)買了其他地區(qū)10000畝的土地指標(biāo),主要作為安置房的土地儲(chǔ)備,因?yàn)榻窈蠡剡w戶必然要求把他們的安置房由小產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)為大產(chǎn)權(quán),從而引發(fā)不穩(wěn)定因素。

  并且,對(duì)于已經(jīng)落戶的產(chǎn)能相對(duì)較低、土地產(chǎn)出比不高,或者不貼合整體產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局要求的企業(yè),xx采取了合同一到期就不再續(xù)約的做法,重新收回土地、重新布局。這其實(shí)也是我們招商引資的一個(gè)契機(jī),發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)調(diào)整出局的企業(yè),在我們那里應(yīng)當(dāng)還是會(huì)有必須的發(fā)展空間的,能夠與我們其它的.招商項(xiàng)目綜合研究。

  除了土地的一級(jí)開發(fā)外,兩個(gè)地區(qū)還都進(jìn)行了房地產(chǎn)開發(fā)。xx開發(fā)區(qū)的一個(gè)成功做法是與xx中學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,由開發(fā)區(qū)在境內(nèi)供給土地,xx中學(xué)投資,新建xx中學(xué)分校,從而帶動(dòng)周邊開發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目升值更快、運(yùn)營(yíng)更好,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。xx開發(fā)區(qū)由于成立較早(1984年12月),沾了政策的光,起步階段是國(guó)務(wù)院投資助推,用他們的話說就是當(dāng)初錢都花不完的,所以,在土地整理方面是做好七通一平才掛牌上市。在方面我們目前還不具備這樣的財(cái)力,只作為情景通報(bào)提一下。

  (三)財(cái)務(wù)管理和投融資工作

  第一,財(cái)務(wù)管理方面。

  由于其必須貼合總公司運(yùn)營(yíng)模式的要求,具體業(yè)務(wù)的處理方法林林總總,那里就不再展開。

  但有一個(gè)共性問題,就是由于開發(fā)區(qū)高速發(fā)展的特殊性,政企業(yè)務(wù)交叉的現(xiàn)象難以避免,表此刻會(huì)計(jì)處理上,就是即便最新的《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》里面的會(huì)計(jì)科目,也滿足不了新的業(yè)務(wù)要求。和我們一樣,兩地也都采取了自造會(huì)計(jì)科目的做法。比如在處理房地產(chǎn)開發(fā)子公司的成本核算上,xx總公司就設(shè)立了開發(fā)成本的會(huì)計(jì)科目。由于業(yè)務(wù)關(guān)系過于繁多,區(qū)分起來十分困難,有些會(huì)計(jì)科目甚至都細(xì)化到了六級(jí)、七級(jí)。最終審計(jì)的時(shí)候,鑒于業(yè)務(wù)的真實(shí)性和合理性,審計(jì)人員也只能一笑認(rèn)可。

  相信不久的將來,隨著相關(guān)法律、法規(guī)的進(jìn)一步完善,國(guó)家必須會(huì)出臺(tái)一個(gè)區(qū)別于其他的、專門適合于開發(fā)區(qū)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。相當(dāng)于介乎企業(yè)會(huì)計(jì)和事業(yè)會(huì)計(jì)之間的一個(gè)會(huì)計(jì)門類。

  第二,投融資工作。

  在投資方面,開發(fā)區(qū)的投入產(chǎn)出周期較長(zhǎng),在投入產(chǎn)出比上,不能也不應(yīng)與企業(yè)相比較,因?yàn)槟抢锩孢有個(gè)社會(huì)效益和社會(huì)職責(zé)的問題。尤其在開發(fā)區(qū)普遍存在的、資金運(yùn)轉(zhuǎn)極端困難的情景下,這個(gè)周期就更顯漫長(zhǎng),投入產(chǎn)出比也更像是杯水車薪。所以,在資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了投資需要的情景下,兩地開發(fā)區(qū)在早期的時(shí)候,都采取過一些十分措施。比如對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)廠房的問題,xx就采取過先給企業(yè)使用幾年,再成本價(jià)賣給企業(yè)的壯士斷腕的做法。

  看起來開發(fā)區(qū)是虧了,但其實(shí)從另一個(gè)角度來說,賣過的廠房還在開發(fā)區(qū),收回的資金又能夠繼續(xù)投入。這完全是特殊時(shí)期的特殊之舉,是因勢(shì)而為的變通做法,不能也不應(yīng)按平常時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和看待。

  在融資方面,兩地都采取了發(fā)展、做實(shí)子公司,自主搭建融資平臺(tái)、提高銀行授信額度的進(jìn)取做法。為了做大企業(yè)的營(yíng)業(yè)收入和現(xiàn)金流,滿足銀行更大授信額度的要求,各個(gè)子公司相互間的變通交易就順理成章了。xx開發(fā)區(qū)由于資金需求和缺口更大,投入的人力相對(duì)更多,有10名融資人員分兵出擊,多點(diǎn)開花。尤其值得我們借鑒的是,他們與股份制銀行的成功合作。由于體制的原因,能夠變通的余地相對(duì)更大、機(jī)會(huì)更多。

  二、總的體會(huì)和幾點(diǎn)提議

  (一)總的體會(huì)

  這次考察的兩個(gè)開發(fā)區(qū)都是二級(jí)市的開發(fā)區(qū),起步更早,規(guī)模更大,在經(jīng)濟(jì)總量、影響力和吸引力上我們確實(shí)沒有可比性。之所以選擇去,主要是兩地發(fā)展理念、業(yè)務(wù)水平以及文化底蘊(yùn)打動(dòng)了我們,尤其是他們的業(yè)務(wù),值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。從結(jié)果來看也是收獲頗豐,不虛此行。

  可是,讓我們不曾想到的是,我們引以為驕傲的xx,人家居然都沒聽說過。我們的宣傳工作確實(shí)太落后了。要明白,我們?nèi)サ目墒沁@些城市的最前沿開發(fā)區(qū),并且又是本省,同在江北。

  (二)提議

  1、提議管委會(huì)在財(cái)力許可的情景下,今后有針對(duì)性的多組織人員出去學(xué)習(xí),效果當(dāng)會(huì)立竿見影。

  2、進(jìn)一步加大宣傳工作力度,尤其要針對(duì)各地的開發(fā)區(qū)。人家都沒聽說過我們,再多的機(jī)會(huì),也不會(huì)想到我們。

  3、招商引資的視野應(yīng)當(dāng)更加開闊。能夠借鑒政府常用的結(jié)成友好城市的做法,與發(fā)達(dá)地區(qū)的開發(fā)區(qū)結(jié)成友好開發(fā)區(qū)。顯而易見的好

外出考察報(bào)告范文12

  為學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索學(xué)校教育教學(xué)管理工作的新路子, 10月10日,區(qū)文教局組織各中小學(xué)校長(zhǎng)、支部書記及分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)赴寶應(yīng)參觀考察。這次學(xué)習(xí)考察組織嚴(yán)密,內(nèi)容豐富,我們跟隨考察團(tuán)邊看邊議,深感受益匪淺,體會(huì)良多,F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下:

  一、考察概述

  1、此次考察的主要目的是:了解寶應(yīng)中、小學(xué)教育教學(xué)管理的實(shí)施情況,學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  2、此次考察的學(xué)校有:山陽中心小學(xué)、山陽初級(jí)中學(xué)、范水鎮(zhèn)中心小學(xué)、郭橋初級(jí)中學(xué)。

  3、此次考察的形式主要是:參觀校園,聽取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、做法,并與他們就學(xué)校管理方面的困惑進(jìn)行面對(duì)面交流。

  4、對(duì)寶應(yīng)教育的總體印象:無論是聆聽?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校,都能感覺到他們 “以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。不管辦學(xué)條件如何,都努力在學(xué),F(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色。堅(jiān)持從小事做起,精細(xì)化管理,重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  二、考察后的反思及收獲

  1、作為學(xué)校的管理者要敢為人先,在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下,大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式,闖出獨(dú)具特色的管理機(jī)制。山陽初級(jí)中學(xué)致力于追求管理的細(xì)致和精致。將考核分為三個(gè)層面:對(duì)行管人員要求自身工作必須過硬,實(shí)行行管人員和教師雙向檢查,實(shí)行行管人員年級(jí)蹲點(diǎn)制、行管人員工作周檢制,與考核獎(jiǎng)金掛鉤;對(duì)教師考核增加考核的震撼度和公平性,制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎(jiǎng)金分配方法,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性;對(duì)學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公平的考核,落實(shí)到每個(gè)班級(jí)的班主任,實(shí)行班主任津貼每周發(fā)放制,達(dá)到及時(shí)提醒的目的。管理強(qiáng)調(diào)教師自身到學(xué)生個(gè)體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)文化立校,值得我們借鑒。

  2、作為學(xué)校的管理者而言,必須具備高水平的綜合素質(zhì)。具備高素質(zhì)的.管理才能是管理好學(xué)校的必要條件。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),不僅能機(jī)智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù),更重要的要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的精通、指導(dǎo)和疏通上,并竭力用自身的知識(shí)魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領(lǐng)人,真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時(shí)我們深切地感受到了這一點(diǎn)。這所學(xué)校的校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課,大家爭(zhēng)上示范課,開辦課堂超市,教師可以隨便步入領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的課堂聽課。學(xué)校管理者的身體力行營(yíng)造出學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍,使學(xué)校的教育教學(xué)考核措施抓得硬抓得實(shí)。

  3、學(xué)生管理要從常規(guī)工作抓起,以小見大,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。山陽中心小學(xué)、郭橋初級(jí)中學(xué)在此方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。山陽中心小學(xué)每周都有學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查的重點(diǎn),從學(xué)生輕輕走路、輕輕說話開始抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,因?yàn)橛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生才 “會(huì)學(xué)”,有良好的行為習(xí)慣學(xué)生才 “肯學(xué)”;郭橋初級(jí)中學(xué)全校沒有一個(gè)后勤服務(wù)人員,住校學(xué)生人數(shù)多,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己,可以在全校只有一個(gè)值班老師的情況下,每班學(xué)生自覺認(rèn)真地上晚自習(xí),全?梢砸恢懿粧叩,整個(gè)校園沒有一張廢紙,這些都和學(xué)校管理者重視常規(guī)工作的精細(xì)化分不開。

  百聞不如一見。這次寶應(yīng)之行,時(shí)間雖然短暫,但收獲卻不少;貋硪院螅倚R呀M織所有行管人員進(jìn)行了寶應(yīng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和討論,大家決心緊緊圍繞“精致校園、精品課程、精英隊(duì)伍、精細(xì)作風(fēng)”的工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化教風(fēng),嚴(yán)格教學(xué)的流程管理,在備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度,把教學(xué)管理要求落實(shí)到位,為開創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)管理工作的新局面貢獻(xiàn)力量。

外出考察報(bào)告范文13

  沈校長(zhǎng)說,認(rèn)可差別是統(tǒng)統(tǒng)教育的出發(fā)點(diǎn)。孩子是人,是生長(zhǎng)中的人,是個(gè)性化的人,正因如此,無論是家庭教育,照舊學(xué)校教育,都必需認(rèn)可這個(gè)事實(shí),恭敬這個(gè)差別。男孩子打斗,那不是品德的題目,是孩子體現(xiàn)天分的題目,我們應(yīng)該怎樣看待和處理,這里既有分寸,也有藝術(shù)。

  一個(gè)假想是:通過進(jìn)步課堂教學(xué)的服從,相應(yīng)的加重門生的課后負(fù)擔(dān),逐步做到課前無預(yù)習(xí)、課后無作業(yè),把課后工夫還給門生,把校外工夫還給門生,讓門生充分生長(zhǎng)自己的喜好特長(zhǎng),實(shí)施真正素質(zhì)教育。

  兩個(gè)支點(diǎn)分別是:西席對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的駕馭以及培養(yǎng)門生的自學(xué)本領(lǐng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

  三個(gè)途徑是:

  一、通過“說教材”運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)西席研討和駕馭課標(biāo)和教材

  二、通過同課異構(gòu)運(yùn)動(dòng)和教改大課堂,探究高效的課堂教學(xué)模式

  三通過寫“課例闡發(fā)”,深化對(duì)課堂教學(xué)服從和結(jié)果的反思

  四個(gè)答復(fù)是:

  第一個(gè)題目:你打算這節(jié)課讓門生獲得什么?獲得幾多?(目的題目)

  第二個(gè)題目:你打算讓門生用多長(zhǎng)工夫獲得?(服從題目)

  第三個(gè)題目:你打算讓門生怎樣獲得?(要領(lǐng)題目)

  第四個(gè)題目:你怎么曉得門生已經(jīng)完成了教學(xué)目的?是否每個(gè)門生都到達(dá)了目的?(達(dá)標(biāo)題目)

  如今很少見到男孩子打斗了,我們擔(dān)憂,男孩子是否有女性化的傾向。果真如此,那是一種什么樣的結(jié)果,我們都可以思索。有的學(xué)校,門生宿舍辦理得井然有序,劃一同等,準(zhǔn)軍事化,毛巾、牙刷等都擺成一條線,門生一天到晚要想著這個(gè),恒久訓(xùn)練下去,我們的門生會(huì)釀成什么樣子?以是,同一性的工具未必就好,那此中就有抹殺天分的身分和做法(從某種角度講,高考就是抹殺天分,抹殺發(fā)明力)。每一個(gè)孩子都是一座金礦,我們對(duì)每一個(gè)孩子的生長(zhǎng)都應(yīng)該飽含期盼,教育就是要在這期盼中挖掘潛力,挖掘發(fā)明性。這樣我們的.民族才有希望。

  五個(gè)環(huán)節(jié)是:

  一。 可否盡大概的讓門生自主學(xué)習(xí),只要門生能自己學(xué)會(huì)的教師盡量不講。

  二。 可否充分發(fā)揚(yáng)互助學(xué)習(xí)的作用,讓門生互幫互學(xué),但又不流于形式。

  三。 西席的點(diǎn)撥是否精當(dāng)公道,注重教給門生紀(jì)律和要領(lǐng)。

  四。 西席是否注重規(guī)范門生的專業(yè)用語和實(shí)驗(yàn)操縱等根本技能。

  五。教學(xué)環(huán)節(jié)的計(jì)劃是否務(wù)虛高效而不搞花架子。

外出考察報(bào)告范文14

  此次外出學(xué)習(xí)我最大的收獲之一就是加強(qiáng)了對(duì)校園文化的理解。在高城寺小學(xué),我觀摩了“校園環(huán)境變化”、“校園特色活動(dòng)”圖片展及學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念、學(xué)校制度的宣傳板;觀摩了校門西側(cè)唐詩(shī)宋詞連軸的文化墻;我還觀摩了師生書法繪畫作品展。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下,我走過了教學(xué)樓“尋夢(mèng)樓”、“織夢(mèng)樓”、“圓夢(mèng)樓”及學(xué)生食堂“快樂餐吧”。在織夢(mèng)樓的一側(cè),我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學(xué)們心靈夢(mèng)想的文字。走進(jìn)教室,我感受到了每個(gè)班自己的特色,每個(gè)班級(jí)都有自己的名字及班徽,黑板報(bào)的圖案與班徽相呼應(yīng)。教室里展示著師生自己動(dòng)手的成果,群星璀璨照片墻,采蜜角,我最棒,理想樹等,每一面墻,每一個(gè)角落都布滿了溫馨。在向陽之家,我感受到了向日葵“向上,向陽,向樂”的力量,在飛鷹班我感受到了“拼搏,奮起,勇敢,直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個(gè)載體,它利用自己臨漂水,倚古山的地理優(yōu)勢(shì),傳承古韻文明,開展經(jīng)典誦讀,除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書”等,每個(gè)班級(jí)還根據(jù)自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀,讓古韻文化情染書香,讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力。在這里,我被濃濃的書香校園氛圍所震撼,我感受到了由環(huán)境文化、制度文化、管理文化、班級(jí)文化凝聚而成的鮮明的校園文化。

  我的第二個(gè)感受是高效的課堂,能讓學(xué)生快樂的翱翔。

  在向陽之家,我聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”,在老師提出概念后采取學(xué)生自己動(dòng)手操作摸不同顏色的乒乓球,想一想,說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生,然后老師講黑心法官與囚犯的故事,讓學(xué)生回答問題并找出對(duì)策,一步步加深學(xué)生對(duì)概念的理解。在這一教學(xué)過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,整個(gè)課堂高效、有序并快樂的進(jìn)行著。

  第三個(gè)讓我受益良多的是高城寺小課間活動(dòng)多姿多彩,歌舞與繩飛揚(yáng)。

  校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩,這些過程都是師生共同參與,我感受到了老師與學(xué)生合作、學(xué)生與學(xué)生合作,團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,讓我感受了這個(gè)集體活力四射,積極向上的情操。

  第四個(gè)讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華,放飛夢(mèng)想。高城寺小舉辦了一場(chǎng)主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)演出。這一場(chǎng)新教育的展示,我更多地認(rèn)為這是一場(chǎng)放飛夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想的宣言。師生共誦千古文化,集體追夢(mèng)。教師獨(dú)唱《中國(guó)大舞臺(tái)》,唱響中國(guó)的夢(mèng)。師生共舞《天亮了》,我讀出了追夢(mèng)中的彷徨及要堅(jiān)定夢(mèng)想。從《八卦哎呀呀》中,我感受到了追夢(mèng)的快樂。教師鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》,追憶童年夢(mèng),寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》,孩子們富于變幻的表情,富有活力的表演,讓我感受到生活的美好。

  在學(xué)習(xí)中比較,在比較中反思,在反思中進(jìn)步。我想這是開放周學(xué)習(xí)共同的初衷,高城寺小的學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己的`工作有了進(jìn)一步的想法與要求。主要有以下幾個(gè)方面:

  關(guān)于班級(jí)文化

  我覺得班級(jí)文化是一個(gè)班德育成果的重要組成部分,它反映了一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個(gè)班的班級(jí)文化,可以從班級(jí)的一桌一倚,一角一落,師生的一舉一動(dòng),一顰一笑中展現(xiàn)出來。對(duì)此以后我會(huì)從以下幾點(diǎn)來努力。一、用正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生,營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育,在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣方面多下功夫,努力形成班級(jí)共同的價(jià)值觀、生活觀念等意識(shí)形態(tài),形成整體素養(yǎng)。二、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的布置,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,布置溫馨教室,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)責(zé)任感,努力形成班級(jí)共同文化觀。三、豐富班級(jí)活動(dòng),自己積極參與,在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系。

  關(guān)于高效課堂

  無論新教育如何改革,我覺得高效的課堂都是重點(diǎn)。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師。在于老師對(duì)課件的精心設(shè)計(jì)、在于老師對(duì)教材的精心取舍與提煉,在于老師大膽的對(duì)教材進(jìn)行有效的整合,在于老師對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的了解。對(duì)此我對(duì)自己的要求是一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,嘗試小組合作學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)和辨別能力,相信學(xué)生,把主動(dòng)權(quán),思考權(quán)給他們。同時(shí),我會(huì)加強(qiáng)對(duì)電子白板運(yùn)用的學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)效率。二是、重視思想品德教育,給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事,讓學(xué)生明白個(gè)人的學(xué)習(xí)與集體、與祖國(guó)命運(yùn)相關(guān),培養(yǎng)他們的責(zé)任感,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)行為。三、我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗(yàn)并把自己學(xué)習(xí)到的東西持之以恒的用到工作中去。

  關(guān)于師生關(guān)系

  在高城寺小,我感受到了師生之間關(guān)系的其樂融融。我更加覺得教育是一份愛的事業(yè),在今后的工作中,我會(huì)尊重我的學(xué)生,熱愛我的學(xué)生,欣賞我的學(xué)生,包容我的學(xué)生,多與他們溝通,努力融入他們,與他們一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

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