綠色校園報告范文
在學習、工作生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有成文事后性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的綠色校園報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色校園報告范文1
環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開展環(huán)境教育，全面提高學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生的綜合素質，把“立足學校，擴展家庭，服務社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節(jié)約、關愛、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹綠色理念，實施綠色教育，促進人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營造綠色環(huán)境，實施人文教育。
陵陽中心小學座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F(xiàn)有21個教學班，在校生968名。現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名，市縣級骨干教師、教學能手20人。
學校在上級的領導與指導下，學校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興校”的辦學理念，確立“崇尚科學，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進創(chuàng)新”的校風、“平等寬容，和諧互助”的教風、“善思好問，愉悅體驗”的學風，先后榮獲“市級規(guī)范化學�！薄� “日照市優(yōu)秀家長學�！薄ⅰ翱h級課堂教學示范�！钡冉�30余項榮譽稱號。
二、創(chuàng)建綠色學校，豐盈學校內(nèi)涵
（一）健全組織機構，提供物質保障。
環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學校納入工作日程。成立創(chuàng)建學校組織機構，由校長任組長，做好學校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施，并按計劃一步步展開工作，明確任務，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動員的良好教育局面。
�。ǘ� 專題培訓學習，提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進行培訓，從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學校的每一個老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
（三）校園環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學校布局合理，校內(nèi)綠樹成蔭，幽靜恬美。學校注重綠化、美化、凈化建設，校內(nèi)景觀樹木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹木、花草依時令生發(fā)，成為學生實踐活動的樂園；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹遮日，意韻雋永；教學樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。
�。ㄋ模�、開展環(huán)境教育，提高學生素養(yǎng)。
1、重視學科教學，滲透環(huán)境教育。課堂教學是學校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學科課堂教學相結合，根據(jù)各學科的實際特點，挖掘環(huán)境教育結合點，把環(huán)境教育與教學目標有機結合、有效滲透。比如在語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛自然，保護自然；數(shù)學課中，學生收集身邊的`環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學問題進行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過這樣的學習，即提高了學生的環(huán)境意識，同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力；思品課中，讓學生走進動植物的世界，培養(yǎng)愛護動植物的習慣；科學課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關系，了解大自然；美術課指導學生繪畫，激發(fā)對大自然的熱愛。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學校結合新教育實驗中的兒童課程，進行“晨誦、午讀、暮寫”活動時，要求每班學生每天堅持利用早、中、晚各時段的活動中，找尋意境優(yōu)美之詩詞，進行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好，萬物生長的快意，明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關愛身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足”語句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學會人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動順利有效開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學校的環(huán)境教育工作。
（五）開展節(jié)能活動，倡導綠色工作。
1、開展回收活動，回饋班級建設。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當代的學生更應傳承。“取之有度，用之有節(jié)”這個道理學生明白不難，但更重要的是讓其付之行動，為此學校要求每個班級為單位，進行日常垃圾分類、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動，其收入用以班級購買圖書；實行圖書、文具、玩具漂流或捐贈活動，讓學生把自己讀過的書籍、不用的文具、玩具進行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學生體驗變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。
2、實行節(jié)約辦公，倡導綠色工作。學校積極開展節(jié)約辦學，做到物盡其用，倡導綠色工作。學校在水、電使用等方面采用層層落實責任和環(huán)境教育相結合的辦法，總務處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負責，教室的水電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關、盡量少開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些綠色行為，節(jié)約學校辦公費用。
（六）、探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學校組織學生開展《陵陽河污染源》調(diào)查，同學們用行動研究的形式，通過實地觀察、訪問、實驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學校老師的帶領下,成立了由四、五、六年級學生組成的課題活動小組,經(jīng)過細致的討論，師生共同制定出了課題活動計劃和方案;小組的同學實地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護環(huán)境，環(huán)境才不會給人類帶來災難。”接著采訪附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記，整理出活動的小結，并將資料整理后向學校、社會宣傳，加強全民的環(huán)保意識。
2、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行。學校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實“ 一衛(wèi)、兩崗、三無、四凈”制度。“一衛(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負責檢查個人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話，無一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀同學，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說粗話、臟話、不帶廢物品（早點盒、零食袋）進校園。通過一系列的規(guī)章制度，讓學生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習慣。
�。ㄆ撸┗顒犹嵘袨椋袨轲B(yǎng)成習慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調(diào)培養(yǎng)學生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關注、保護、完善人類生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實現(xiàn)這一目的，學校主要通過社會活動、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。
1、定期服務社會，宣傳綠色行動。學校定期組織學生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動。每年的“環(huán)境日”都組織學生對校園進行大掃除，做到室潔角凈；隨時監(jiān)控學校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時組織學生進行打掃，并向附近居民提出建議，通過活動對學生進行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力，環(huán)保意識都內(nèi)化為同學們自覺的綠色行動。
2、環(huán)保小組跟進，室潔園凈花紅。精細校園花草樹木的管理，按區(qū)分班管理，負責平時的衛(wèi)生整平、澆水護理等，通過學生辛勤的勞動，做到草青樹綠花紅。當校園櫻花盛開之時，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹下留下了學生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學們說話走路輕點，使全校學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動,內(nèi)化環(huán)保意識。少先隊根據(jù)工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進行“地球媽媽我愛您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動，并通過演講、畫手抄報等形式倡導學生綠色行為，內(nèi)化學生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無限，師生共享健康。
經(jīng)過不懈努力，全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關愛、和諧”的綠色行為，學校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊伍積極開展環(huán)境教育，學生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學校的辦學質量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個角落。總之，學校已達到創(chuàng)建市級綠色學校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學校的評審，歡迎各級領導專家到學校指導與評估。
綠色校園報告范文2
一、學校簡介
邵陽縣巖口鋪鎮(zhèn)中學肇始于1932年，其前身是“民國立勝鄉(xiāng)小學”。解放后，在原校址建起一所完全學校；到七十年代初，中小學分離，更名為“邵陽縣第十一中學”；1984年改為“邵陽縣第四職業(yè)中學”；19xx年，改為現(xiàn)名“xx鎮(zhèn)中學”。20xx年，因為老校區(qū)地域狹窄，政府規(guī)劃選址、多方籌資建設新學校；20xx年新校建成并順利完成搬遷；20xx年2月，原皇安寺中學合并于巖口鋪鎮(zhèn)中學，是此，巖口鋪鎮(zhèn)中學成為巖口鋪鎮(zhèn)唯一一所農(nóng)村寄宿制初級中學；20xx年創(chuàng)建為省級合格學校，此后學校還陸續(xù)獲得了全國文明校園、湖南省安全文明校園、湖南省生態(tài)文明校園、湖南省鄉(xiāng)村學校少年宮建設示范點、邵陽市關愛農(nóng)村留守學生示范學校、邵陽市校園文化建設示范學校等十多項殊榮。
二、綠色學校創(chuàng)建階段成果
巖口鋪鎮(zhèn)中學老校區(qū)雖然師生為了改變環(huán)境作出許多努力，但都收效甚微。搬遷至新校區(qū)后，通過近十年的改造，特別是近五年來，學校的自然環(huán)境、教育、文化環(huán)境品位得到了前所未有的提升。為了加快學校環(huán)境建設，我校在創(chuàng)建綠色學校的工作中主要做了以下幾方面的工作：
1、加強領導，完善組織。
領導小組
組長：劉勇偉
副組長：羅劭蕾
領導小組辦公室設在發(fā)展改革與規(guī)劃處，主要負責與上級部門的聯(lián)系對接工作，協(xié)調(diào)處理綠色校園創(chuàng)建過程中的有關問題。
領導小組辦公室成員：袁湘軍 楊勁松 唐明飛 胡慧利羅小剛畢鋒羅苗苗 夏欣 孟劍軍
辦公室主任：孟劍軍
我校領導非常重視環(huán)境教育，學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，下設辦公室，具體負責學校環(huán)境教育工作。從人力、物力、財力給予環(huán)境教育以保障，有力地推動了學校發(fā)展。同時，每學期學校工作計劃中都有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)�！苯逃黝}也列入德育工作計劃之中，國旗下的講話開展關于綠色學校創(chuàng)建的具體內(nèi)容。師生通過認真學習，明白創(chuàng)建綠色學校的重大意義，明確了各項指標的具體要求，并以較大的熱情投入到創(chuàng)建綠色學校這一活動中。
2、創(chuàng)設一流校園環(huán)境。
近年來，我們抓住國家重視環(huán)境保護的機遇，把創(chuàng)建平安校園和文明學校，跟創(chuàng)建“綠色學校”有機結合起來，整體規(guī)劃，以凈化、美化、綠化為原則，對校園布局重新進行設計，對校園局部設施進行了有效改造。使校園基本建設與綠化建設上了新的臺階，使環(huán)境教育真正納入到學校各項工作中，把環(huán)境教育引向深入。同時，我們加大了校園綠化的力度，校園綠化面積達17000多平方米，校園綠化覆蓋在40％以上。現(xiàn)在，我校校園布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已自成體系。學校每日的'衛(wèi)生檢查和嚴格的通報制度，讓美麗的校園保持潔凈。校園整潔漂亮，為育人提供了一個良好的環(huán)境。
3、注重學科教育滲透環(huán)境教育。
課堂教學是學校教育的主陣地，在各科教學中，我校教師結合各學科教學，使環(huán)境教育同課堂教學有機結合。
第一，我們培養(yǎng)一支高素質的環(huán)境教育教師隊伍。積極進行創(chuàng)建綠色學校知識、信息培訓，建設骨干教師隊伍，把環(huán)境教育滲透到各學科教學之中。
第二，我們要求語文、數(shù)學、地理、生物、美術等學科教師，把環(huán)境問題與教學內(nèi)容有機地結合起來，使學生在學習各專業(yè)知識的同時，對環(huán)境科學的基本原理有初步的認識和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍。現(xiàn)在，全校已形成了多學科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學們的環(huán)境保護意識也明顯增強。
第三，我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會課。在班會課中老師開設小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護野生動物，減少白色污染等。通過專題知識的學習和活動的開展有效豐富了學生的情感體驗，促進學生自覺的環(huán)保行動。
第四，在新課程的實施中，建立健全學校綠色管理機制，人文關懷教師的發(fā)展，關注學生終身發(fā)展。形成了師生、家長和諧的交流氛圍。從而在學校、家庭中，在教師、家長、學生之間營造相互善待，相互尊重，相互理解，相互支持的氛圍。為了及時溝通學生學習、生活情況，學校還安裝“校園熱線電話”，方便教師與學生家長的聯(lián)系，學校和家長之間的關系和諧了，學校與家長之間的“墻”也逐漸拆掉了。
第五，讓愛學習、愛讀書成為巖口鋪鎮(zhèn)中學的文化特色。學校利用80多平方米的學生閱覽室，開展課外閱讀。學校20xx年對圖書館花費2萬多元經(jīng)費對原有近3.2萬冊圖書重新整理，篩選出2.6萬冊圖書，確保學生入館閱覽的質量。同時還建立了班級書庫，并發(fā)動家長和學生一起讀書。通過固定的閱讀時間與流動相結合的方式，組織并指導學生閱讀，適時反饋，交流、匯報心得，提高了學生閱讀的興趣和質量，也逐步養(yǎng)成學生閱讀的習慣。
綠色校園報告范文3
根據(jù)市委、市政府《關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學�！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設�，F(xiàn)結合學校建設綠色校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
一、 高度重視 成立創(chuàng)建工作小組
學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領導小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
二、 完善制度建設，加強綠色校園管理
�。ㄒ唬⿲ⅰ熬G色校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學�！鳖I導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
�。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
�。ㄈ⿲�(chuàng)建工作與文明評比結合起來。學校結合綠色校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室、公共場合是否有自來水未關等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
�。ㄋ模⿲�(chuàng)建工作與績效工資結合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設，規(guī)范了管理。
三、 發(fā)揮課程作用，實施綠色教育理念
學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念，從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
�。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“ 珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3?12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)�；顒右龑W生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
�。ㄈ┮龑W生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，該活動開展一年多來，不僅有效回收了學校班級的可利用垃圾，同時潔凈了校園，樹立了全體同學的愛心幫扶行動；鼓勵學生參與有關環(huán)境保護的小課題研究，如五年級學生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進行了展示；每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，如三年級學生進入社區(qū)進行環(huán)境維護，撿拾垃圾等活動；通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化……
（四）開展德育社區(qū)化活動。結合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
�。ㄎ澹├谜n堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的'課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、 落實科學建設，營造綠色校園環(huán)境
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學合理地開展我�！熬G色校園”的建設。
首先，學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20xx年起學校為每個班級設計了班級展示牌，以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、 踐行綠色行動，構建綠色生活理念
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結果。
�。ㄒ唬┬@實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
�。ǘ╅_展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學校和德育處籌劃，20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
�。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現(xiàn)象；關門關水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
一、建立完善的領導小組
自20xx年以來，學校就提出創(chuàng)建綠色學校的倡議，組建了以校長王全民位組長的領導小組，成員有學校的領導班子及各班的班主任。并制定了創(chuàng)建計劃，四年多來，我們每期都有創(chuàng)建計劃、創(chuàng)建活動和創(chuàng)建總結。
二、把環(huán)境教育融入到德育工作及各科教學之中
我校每學期制定的學校工作計劃、德育工作計劃中，都明確的提出環(huán)境教育的內(nèi)容和措施，特別是我校近幾年來開展的“樹文明形象工程”明確提出：“做文明教師，當文明學生，創(chuàng)文明班級，建潔美校園”。在開展文明形象工程的基礎上，我們又開展了創(chuàng)建“十無”校園活動，即：地上無紙屑，墻上無印跡，桌內(nèi)無雜物，桌面無涂刻，室內(nèi)無垃圾，窗臺無積灰，花區(qū)無雜草，飯菜無亂棄，語言無臟話，資源無浪費。確保環(huán)境教育滲透于德育之中。
在學科教學在中，我們學校的各科任課教師都不失時機地對學生進行環(huán)境教育。特別是王曉瑞老師的地理課，崔繼紅老師的生物課，張亞紅老師的英語課，焦紅梅老師的語文課等，在環(huán)境教育方面的教育最為突出，他們能夠充分利用學校的多媒體和寬帶資源，聯(lián)系生活中的實際問題，對學生進行環(huán)保教育，并經(jīng)常組織學生參加校外活動，培養(yǎng)學生熱愛自然的高尚情操。
三、搞好學校綠化工作
我校歷來把學校綠化工作當作學校的一件大事來抓，有高群花老師專人負責花草的移植和修剪，各個班級分有綠化區(qū)域，每天定時做好綠化區(qū)域的環(huán)境保護和花草的保養(yǎng)工作，學校定期組織檢查落實。每年冬季都要對凍青、月季等花木進行修剪和移植，培育優(yōu)良、名貴花木，進行澆水、施肥，不斷擴大綠化面積，如今學校的綠化面積已占學校可綠化面積的90%以上，實現(xiàn)了“四季有化，四季常青”。
四、搞好環(huán)境衛(wèi)生。
的環(huán)境衛(wèi)生是學校的文明程度有力體現(xiàn)，是學校精神面貌的象征，我校的環(huán)境衛(wèi)生實行每天定時打掃和不定時保持相結合的方法，學校的衛(wèi)生區(qū)域分到各個班級，每個班級也有明確的分工，有保潔小組，如果發(fā)現(xiàn)費紙或雜物在清潔區(qū)超過兩節(jié)，學校政教處就要對班級衛(wèi)生評分進行扣分，政教處每周要對各個班級的衛(wèi)生工作進行總結、評分，如今，學校的全體師生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，無論什么時候走進校園，始終感覺到的是清潔和優(yōu)美。
1、五、組織學習，開展活動
1、自我校計劃創(chuàng)建綠色學校以來，校長親自帶領負責此項工作的負責人多次外出學習。我校也多次組織教師和學生學習環(huán)保知識，進行環(huán)保知識講座。要求各個班級定期開展有關方面的主題班會，以增加全體師生的環(huán)保知識。
2、介紹環(huán)保書籍，增強環(huán)保意識
學校先后向學生介紹了一些有關環(huán)保的書籍，如《保護環(huán)境隨手可做的100件小事》、《保護母親河》、《人類與環(huán)境》、《可持續(xù)發(fā)展》等書籍，利用集會、班會、手抄報、課外活動等形式告訴學生廢電池、塑料袋，一次性飯盒、筷子等東西對環(huán)境的危害，介紹了如今世界環(huán)境和我國環(huán)境狀況，使他們清楚的認識到環(huán)境保護的重大意義�，F(xiàn)在，一次性用品在我們的學校根本就看不到。
3、開展征文活動
為認真落實環(huán)保工作，同時響應上級的號召，我校開展了以《可持續(xù)發(fā)展》、《保護母親河》等為主題的征文活動，目標任務下達到班級和語文教師那里，要求每一個學生，每一個語文教師都要以這個主題認真做好文章，要在作文或周記中體現(xiàn)出來，要精選一些優(yōu)秀的作文進行展評，學校也要向上級選送一些優(yōu)秀的文章參評，如：以《保護母親河》為主題的征文活動中我校向縣團委選送了40余篇優(yōu)秀作品，在市環(huán)保局、教育局組織的“美麗地球—我們家園”美術征文大賽中我校有3名教師獲輔導獎，30余名學生獲獎，同時我校獲優(yōu)秀組織獎，在環(huán)保教案評選中，我校報送八篇，有三人獲獎。另外，我們還據(jù)不同時期結合學校的活動，在各個方面滲透綠色環(huán)保的內(nèi)容，結合每次讀書活動，對學生進行教育。
4、開展演講比賽
學校利用學生比較喜歡的演講形式，以環(huán)保方面的內(nèi)容在班級、學校開展了一系列的演講比賽，同學們在演講的時候，聲情并茂，興趣盎然，不僅豐富了生活，同時也了解了環(huán)境保護的意義和重要性，增強的環(huán)保意識，表白了自己的環(huán)保決心。涌現(xiàn)了一批演講能手，如：我校的司卓亞，李文淵等同學多次代表學校在縣、市演講比賽中獲獎。20xx年x月，我校學生李文淵代表縣環(huán)保局到市參加環(huán)保方面的演講比賽并獲獎。20xx年，我校學生司卓亞參加洛陽市舉辦的“可持續(xù)發(fā)展”演講比賽并獲獎，同時我校的兩名教師獲市級輔導獎。20xx年我校的潘音、呂夢菲等5名同學和1名教師還代表我鎮(zhèn)參加縣委宣傳部、縣環(huán)保局、教育局、縣團委組織的“保護母親河行動”演講比賽。
5、組建興趣小組
我校各個班級不僅組建有保潔小組，不定時保持環(huán)境衛(wèi)生外，每個班級還有回收費紙興趣小組，回收塑料瓶興趣小組，回收廢電池小組，保護野生動物小組，栽培花卉小組等，每天茶余飯后，你就會看到各個興趣小組活動于學校的每個角落，他們不僅為環(huán)境保護做了一些自己力所能及的小事，同時也培養(yǎng)了勞動觀念，每個班級還把賣費紙、塑料瓶的收入作為班費的來源。如今，在我們的校園里，亂扔費物，浪費水電，毀壞花草的現(xiàn)象已經(jīng)銷聲匿跡，花草叢中、綠萌場上不時有麻雀，野鴿互相嬉戲，為姹紫嫣紅的春天增添了許多生機。
6、開展植樹活動
每年我們學校全體師生都進行植樹活動，每個人都要種上一棵樹，養(yǎng)活一棵樹，特別是這兩年，我們學校的師生在公路邊、校園里進行了大型的植樹活動，同學們還經(jīng)常外自己親手種下的小樹澆水，確保小樹能夠成活。
7、開展校外實踐活動
每一個學期，我校都要開展多次的校外環(huán)保實踐活動，同學們走上街頭，進行環(huán)保知識的宣傳，進行費舊垃圾的回收。春天剛到，我們就組織學生到校外踏青，培養(yǎng)他們熱愛自然，善待自然的情操。夏秋兩季，我們組織學生到田間地頭進行禁燒的宣傳，同他們的家長簽定禁燒目標責任書，以保護環(huán)境不受污染。兩年來，我們還組織了兩次放飛活動，同學把受傷的.小動物通過自己的細心喂養(yǎng)，學校統(tǒng)一組織放飛。
綠色校園報告范文4
近幾年來，隨著我校對創(chuàng)建綠色學校認識的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學校的要求也越來越迫切，創(chuàng)建綠色學校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學校的進程亦踏上一個全新的臺階。
一、我校領導非常重視創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ�。
1、學校成立了創(chuàng)建“綠色學�！鳖I導小組，由邱勝利校長任組長，有關的各部門負責人為組員，制定了“綠色學�！眲�(chuàng)建實施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學校”進行了研究，并召開創(chuàng)建“綠色學校”的領導小組會議，并制定出每學期創(chuàng)建“綠色學校”的工作安排計劃，投入大量經(jīng)費，目前，我校綠化面積達到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學生環(huán)保意識強，行為習慣良好。
2、把環(huán)境教育落實到學校的日常工作、生活之中。學校分別對校園、班級、寢室、個人每天檢查，每月一總結，每學期一總評。
3、學校為了加強校園環(huán)境建設，減少環(huán)境污染，投資二十萬左右元對學校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化，并對學生寢室進行了整修，為學生提供了舒適的學習和生活環(huán)境。
二、學校開展環(huán)境教育的情況：
1、學校要求有關學科進行滲透教育，并要求將開展環(huán)境教育的'具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學計劃內(nèi)，考試時要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習，增強師生環(huán)保意識。
3、組織專門的環(huán)境教育活動小組，其它課外活動小組協(xié)助配合，如：對宋埠水質的調(diào)查等。
4、“特色勞動基地”創(chuàng)建。由校長室和黨支部牽頭帶領全校教職工在休息時間參加勞動基地的創(chuàng)建，并由政教處、團總支牽頭指導全校學生對分配到各班的勞動基地進行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動教育。
5、學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班隊活動，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學生的學習生活，增強了環(huán)保意識。
6、堅持每學年放假前對學生進行環(huán)保教育。
7、每學期出兩次以上的環(huán)保黑板報。
8、班級文化建設評比，不定期進行班級文化建設評比，對班級環(huán)境進行突擊檢查。
9、“綠色班級”創(chuàng)建活動。對班級環(huán)保工作進行評估，每月進行公布。
我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗；
并且讓學生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
綠色校園報告范文5
一、學校簡介
1、我校始建于1969年2月，校名為鄒樓學校，屬村級學校，1987年7月更名為慎水鄉(xiāng)第二初級中學，當時只有6個教學班，1994年8月開始擴招，到19xx年增為12個，20xx年6月，學校又再次更名為正陽縣實驗初級中學，教學班增至為17個，在校生數(shù)由建校時的87人增至為現(xiàn)在的1800余人，學校生源除本學區(qū)外，還吸納了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生。
2、學校現(xiàn)有教職工89人，其中高級教師11人，一級教師36人，中高級職稱占總人數(shù)的52.8％。在整個教職工隊伍中，具有本科學歷的27人，其余均為專科學歷，學歷達標率100％。另外，有3位同志被國家基礎教育司外語教研中心聘為中心教研員，16位同志被縣教研室聘為學科帶頭人，縣級及其以上級骨干教師21人，省級模范教師2人，市級優(yōu)秀教師7人，縣級優(yōu)秀教師16人。
3、學校占地面積37畝，擁有教學樓一棟，住宿樓2棟，食堂1棟，花池4塊，讀書林1塊，草坪1塊，綠化面積近15畝，建有無塔供水裝置2套，能夠充分滿足寄宿學生的用水需求。
二、活動開展情況
1、為了使創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ髡Ｓ行虻剡M行，學校專門成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，校長兼黨支部書記彭運海任組長，副校長韋金龍、肖才中、陳海建任副組長，李立事、張平、葉衛(wèi)東、石廣友、魯學明、劉新建、張曉東、楊海軍為成員，領導小組下設辦公室，李立事任辦公室主任。
2、學校相繼建立健全了各項規(guī)章制度。
A.政教處制定了《班級量化考核細則》，從紀律、衛(wèi)生兩個大方面對學生在環(huán)境保護上加以制約，充分利用班會、升旗儀式、電視直播、宣傳欄等宣傳形式，對學生進行環(huán)保知識教育，鼓勵學生從身邊小事做起，養(yǎng)成一個講衛(wèi)生，爭當環(huán)境衛(wèi)士的良好風氣。
B.充分發(fā)揮學生會、團委的特殊職能，利用學生會成員、共青團員的模范帶頭作用，以點帶面，影響、帶動其他學生，增強環(huán)保意識。
C.教導處制定課堂教學環(huán)保教育實施方案，從設計教案組織課堂教學入手，根據(jù)各科課程的不同特點，在搞好課堂教學的同時，必須滲透環(huán)境保護教育，以加強學生對環(huán)保教育重要性的認識，提高環(huán)保意識。
3、規(guī)章制度的落實情況。
A.政教處加大對教室、寢室、食堂衛(wèi)生區(qū)、廁所的衛(wèi)生檢查力度，勤檢查，勤評比，評比結果與班主任津貼、班主任評先掛鉤。
B.學生會和團委成立文明糾察隊，建立白色污染清除組、綠化組、污染調(diào)查組，就學生中出現(xiàn)的有礙環(huán)境保護的'言行，加強監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一例，電視曝光一例，以消除破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為。
C.教導處在檢查教案及課堂教學常規(guī)中，重點查是否設計、滲透環(huán)保知識，否則，視為該教案不合格，該堂課不成功。
4、學校設立固定的環(huán)境教育宣傳欄，把有關環(huán)保方面的報刊、雜志、宣傳畫等進行張貼，讓學生了解、感受環(huán)保知識。
三、學校目前環(huán)境狀況
1、通過宣傳、學科滲透，師生的環(huán)保意識增強了，清除“白色污染”成立師生的自覺行動，無論是老師還是學生，只要看到校園內(nèi)任何地方有紙屑、廢塑料袋等雜物，都會自覺地撿起來扔到垃圾箱中。
2、教學樓或寢室樓樓道、走廊道的環(huán)衛(wèi)標語、警示牌，時刻提醒同學們要保持環(huán)境清潔，起到了警示牌的感召力。
3、校園內(nèi)環(huán)境幽雅，一年四季花香不斷，美麗的鮮花、清脆的草坪令人賞心悅目，挺拔的樹木給人以自信……，師生在這充滿詩情畫意的環(huán)境中學習和工作，心靈得到凈化，智慧得到啟迪，情操得到陶冶，既有益于身心健康，又能得到文化上的熏陶、精神上的享受和體力上的調(diào)劑，從而振奮高昂的工作、學習熱情。
4、教室內(nèi)窗明桌凈，地面無灰塵紙屑，寢室內(nèi)地面整潔，衣被疊放整齊，生活用品擺放有序，同學們養(yǎng)成了在教室、寢室內(nèi)等公共場合不大聲喧嘩，不隨地吐痰的好習慣。
5、食堂實行微機刷卡售飯，操作間、加工間、燒火間、更衣室、儲藏間嚴格分離，食品包管妥善，餐具定期消毒且分類擺放，內(nèi)外地面干凈整潔，環(huán)境幽雅，可大大增強同學們食欲。
6、廁所做到每天打掃、沖刷，同學們自覺做到大小便入池，地面清潔無手紙污物，定期噴灑藥水，防止蚊蠅等有害昆蟲孳生。
7、自覺節(jié)約用水用電。同學們能夠自覺做到人在水電為己用，人走即關閉電源開關、水龍頭，切實提高水電的利用率。
四、今后的思路
學校每年根據(jù)財政情況，堅持“分塊規(guī)劃、逐年綠化”的原則，合理規(guī)劃、綠化校園，走花園式學校之路，讓校園春色與大自然融為一體，讓師生更多地去感受大自然的那份溫馨。
1、在中心路西側建一條百米文化長廊，設閱報廊、書法廊、師生作品廊、討論交流廊等。
2、將實驗室門前的小樹林修建成休閑讀書場所，砌成石桌、石凳，供同學們讀書、休閑。
3、將教樓前的兩處草坪進行改造，建成兩個圓形花壇，砌上鵝卵石崎嶇小經(jīng)，提高藝術品位。
4、將在新建成的食堂前建一處小型花園。
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