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大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告

時間:2023-04-02 16:29:34 其他報告 我要投稿

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告8篇

  隨著社會一步步向前發(fā)展,報告的使用成為日常生活的常態(tài),寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告8篇

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告1

  調(diào)查目的:

  打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定,除了賺點小錢,減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會接觸各類社會人士,豐富社會經(jīng)驗;不浪費空余時間,理論結(jié)合實際,也是為今后工作打基礎(chǔ)。

  調(diào)查對象:

  大學(xué)生與參與社會實踐的普遍情況和發(fā)展情況,不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢,也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢。

  調(diào)查內(nèi)容:

  這調(diào)查通過對(在校與不在校)大學(xué)生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c哪種社會實踐活動,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否用自己所學(xué)的知識來實現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么,有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問題進(jìn)行展開。

  調(diào)查結(jié)果:

  “我們是年輕人,我們不可能與世隔絕,也不愿成為死讀書的書呆子”,這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”,通過兼職、實習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受,也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次,都能在其中學(xué)到許多東西,有它的利與弊,有可以汲取的地方與不可汲取的地方,要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報酬,就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符,只要可以令他們接受的工作,可以勝任,他們都會去做。

  中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示,現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的`選擇。“流自己的汗,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢!边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點,為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

  也有55%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí),其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習(xí),表示從未做過的僅占10%;越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,30%會選擇任何沒有課的時間,12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會,22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

  對與這項調(diào)查結(jié)果分析:

  90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件,還是自身的價值觀,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。因此,沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng),但對于學(xué)生,社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。

  如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間,由于學(xué)習(xí)時間大量減少,最終在期末考試中掛科了,用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生,這樣一來,大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了.現(xiàn)代社會急需綜合型的人才,它需要你具備專業(yè)知識之外,更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟,給我們一本書我們可以記很多知識,可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作,我們做好它,留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后,只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了,而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺,更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,鍛煉自己!

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告2

  即將踏入大四,面臨即將實習(xí)找工作問題的我們,對大學(xué)生就業(yè)知之甚少。而專家認(rèn)為“將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口!蹦敲次覀兙蜆I(yè)究竟面臨哪些問題呢?利用寒假時間就大學(xué)生就業(yè)問題,做了個小調(diào)查。從此次的調(diào)查結(jié)果,我們可以略微了解大學(xué)生的就業(yè)心理。

  一、就薪金的期望值

  藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生對第一份工作的薪酬期望最低,文法類、經(jīng)濟(jì)類、理工類和醫(yī)學(xué)類的大學(xué)生對自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間,管理類的學(xué)生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間,同時也是藝術(shù)類的學(xué)生對自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對較大、經(jīng)濟(jì)類、管理類次之。

  對于產(chǎn)生這個方面的原因。我們可以綜合比較其他相關(guān)問題及因素得出,產(chǎn)生這方面的原因是由于專業(yè)本身的原因,藝術(shù)生的精神取向相對自由,他們更是側(cè)重于自身的自由,藝術(shù)工作相對比較特殊。對于理工類,文法類和醫(yī)學(xué)類在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出的結(jié)論是。這個是當(dāng)代大學(xué)生一般首次工作可以接受的心理價位。低于則不符合其多年學(xué)習(xí)的知識積累。高于此價位又又不符合當(dāng)今就業(yè)壓力越來越緊張的社會現(xiàn)實。

  二、大學(xué)生區(qū)域就業(yè)心理分析(農(nóng)村、城市)

  來自農(nóng)村和城市的大學(xué)生在就業(yè)看法、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同。

  (1)來自城市的大學(xué)生對自己第一份工作的薪酬期望高于來自農(nóng)村的學(xué)生。但是兩地學(xué)生的薪酬期望都集中與1500-2499,薪酬期望在1499以下和2500-3499,城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生,但在3500以上,城市遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。具體數(shù)據(jù)如下城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生對于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因為他們的背景不一樣。農(nóng)村的學(xué)生就業(yè)心理較為嚴(yán)重,他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力,為自己的家庭解決負(fù)擔(dān)。而城市學(xué)生則不一樣,他們相對與農(nóng)村學(xué)生而言,比較輕松,但是由于在城市長大的背景,使得他們的就業(yè)的初次薪水價位相對與農(nóng)村更為高些。

  (2)城市學(xué)生選擇工作注重行業(yè)前景和個人喜好,農(nóng)村學(xué)生最注重行業(yè)前景

  從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,城市大學(xué)生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個人喜好,農(nóng)村大學(xué)生最注重的是行業(yè)前景,在薪水、地理因素和個人喜好方面,城市高與農(nóng)村;在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面,農(nóng)村高于城市。

  產(chǎn)生這個方面的原因,我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的。城市的學(xué)生因為自身以及家庭的原因,相對比較自由,以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的機(jī)會比較大。而來自農(nóng)村的學(xué)生則以行業(yè)的前景為主,愿意找到一份前景好,比較穩(wěn)定的工作。

  (3)來自城市的大學(xué)生更愿意在就業(yè)區(qū)域的選擇上注重發(fā)達(dá)的大城市

  從數(shù)據(jù)統(tǒng)計上來看,來自城市的大學(xué)生更愿意選擇在發(fā)達(dá)的大城市工作,其次是不限地域,重在具體工作,中小城市和國外,沒有人愿意選擇在縣城工作;而來自農(nóng)村的大學(xué)生更看重具體工作,不限地域,其次是發(fā)達(dá)的大城市,中小城市,縣城和國外。這個是在我們的意料之中,事實上我們的調(diào)查結(jié)果顯示,不僅是城市,包括農(nóng)村的學(xué)生的就業(yè)取向也比較側(cè)重大中城市。

  (4)來自兩地的大學(xué)生都教青睞國營企業(yè)

  從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,在最期望選擇的就業(yè)公司上,來自農(nóng)村的大學(xué)生比來自城市的大學(xué)生更樂意選擇民營企業(yè)、國營企業(yè)和外資企業(yè);而在私營企業(yè)、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上,來自的城市的大學(xué)生的期望值高與來自農(nóng)村的大學(xué)生。但是,兩地大學(xué)生都較青睞國營企業(yè)。

  (5)信息產(chǎn)業(yè)仍是大學(xué)生最青睞的職業(yè)部門

  從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,來自城市的大學(xué)生最青睞與信息產(chǎn)業(yè),依次是金融保險業(yè)、教育業(yè)、制造業(yè)、政府部門、科研部、房地產(chǎn)和服務(wù)行業(yè);來自農(nóng)村的大學(xué)生最青睞信息產(chǎn)業(yè),依次是教育業(yè)、科研部、政府部門、房地產(chǎn)、制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)和金融保險業(yè)。

  三、缺乏實際技能與經(jīng)驗是當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的主要原因

  調(diào)查顯示,缺乏實際經(jīng)驗是當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的主要原因,其次是就業(yè)人數(shù)過高。因為大學(xué)畢業(yè)將面臨一個從學(xué)生到社會職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,而這一過程又是需要一定的時間和投資。大多數(shù)企業(yè)側(cè)重傾向于那些有實際技能,以及工作經(jīng)驗相對比較豐富的學(xué)生。而我們的調(diào)查記過顯示,當(dāng)今的大學(xué)生在這個方面更為薄弱。

  四、目前平均就業(yè)率不高

  從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,在已畢業(yè)和即將畢業(yè)的人來看,平均就業(yè)率為49%以下的占29%,50%-69%的占28%。產(chǎn)生這個方面的原因,一方面是由于就業(yè)人數(shù)過多,就業(yè)生自身的條件相對不能滿足就業(yè)單位的要求。另外還有其他的因素,例如部分學(xué)生選餓出國或者讀研究生。

  五、在求職途徑的選擇上

  現(xiàn)場招聘會、上網(wǎng)和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數(shù)人選擇報刊和上門推薦。由此可見。大多數(shù)的學(xué)生在就業(yè)途徑還是比較側(cè)重于現(xiàn)場招聘,不過網(wǎng)絡(luò)招聘也已經(jīng)成為近來部分學(xué)生求職的途徑之一。

  六、現(xiàn)在大學(xué)生普遍認(rèn)為自己具備了道德品質(zhì)修養(yǎng)、與人合作的能力、團(tuán)隊精神

  相對與前三種能力,競爭能力、社會活動能力、應(yīng)變能力大家認(rèn)為較弱。從這個調(diào)查的結(jié)果我們也不難聯(lián)系現(xiàn)實情況分析出由于缺乏實際的實踐技能是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的一個重要的原因。

  就業(yè)問題的解決思路

  1、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問題是關(guān)鍵

  企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),而從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象,“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先,但是現(xiàn)實的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的'職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因,而受教育成本的急劇增長,可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。正如同企業(yè)對大學(xué)生建議一樣,既然不能改變既定現(xiàn)實,只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài),在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過度集中于一點,最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。

  2、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)該慎重

  品德不應(yīng)該受冷落,對比大學(xué)生和企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)觀念的認(rèn)識,可以看出,大學(xué)生如果一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)”而“先就業(yè)后擇業(yè)”的話,并不一定是非常合適的就業(yè)觀念,這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反應(yīng)。而該確立怎樣的就業(yè)觀念,仍然是一個值得探討的問題。而大學(xué)生就業(yè)時對品德的冷落,更是章顯出在當(dāng)今社會的大背景下,大學(xué)生價值取向的重大轉(zhuǎn)變,而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思,應(yīng)該引起相當(dāng)關(guān)注。

  3、建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道。

  調(diào)查中一個突出的現(xiàn)象是大學(xué)生對用人單位不了解,用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解,這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現(xiàn)象:高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系,而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生,而事實上對該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告3

  一、調(diào)查方法:問卷調(diào)查

  宜興市大學(xué)生就業(yè)問題問卷調(diào)查表

  卷一(針對所有被訪者)

  被訪者年齡:

  A 20以下

  B 20 C30

  C 30-40

  D 40以上

  被訪者性別:

  A男

  B女

 、拍J(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢怎樣?

  A.十分嚴(yán)峻,很難找到合適的工作

  B.有點嚴(yán)峻,但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多

  C.有點嚴(yán)峻,與其他較低學(xué)歷人群差不多

  D.不了解

  (2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會更容易?

  A是;

  B否;

  C不一定;

 。3)您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計考證?

  A這為求職成功增添砝碼

  B這對求職成功沒有多少幫助

  C其他

 。4)您如何看待考研熱的現(xiàn)象?

  A繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰,增加就業(yè)優(yōu)勢

  B研究生數(shù)量越來越多,就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻

  C其他

  (5)您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作?(可以多選)

  A.文史類

  B.經(jīng)濟(jì)類

  C.工科類

  D.農(nóng)林類

  E.管理類

  F.理科類

  G .師范類

  H.其它(請具體填寫)

  (6)您如何看待專業(yè)與工作的不對口現(xiàn)象?

  A.這種現(xiàn)象很普遍,根本無所謂,很容易適應(yīng)

  B.給就業(yè)造成一定困難,但可以克服

  C.會嚴(yán)重阻礙工作,很難在其崗位上呆得長久

  D.專業(yè)與工作不對口,根本無法就業(yè)

  E.從未關(guān)注過這一現(xiàn)象

  (7)您認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)是否有必要?

  A必要;

  B無所謂;

  C沒有必要;

  (8)您認(rèn)為某些學(xué)校搞的“包裝畢業(yè)生”(比如:濫發(fā)獎學(xué)金)是否讓學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢?

  A有很大幫助;

  B有一些幫助;

  C沒有幫助;

 。9)您曾采取過哪些媒介手段來幫助自己就業(yè)?(可以多選)

  A.人才網(wǎng)站

  B.招聘會

  C.人才市場

  D.其它

  (10)您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴(kuò)招對就業(yè)形勢的影響?

  (11)您認(rèn)為大學(xué)生與其他人群相比較其就業(yè)優(yōu)勢與劣勢各是什么?

  (12)宜興是全國百強(qiáng)縣之一,也是蘇南比較發(fā)達(dá)的城市之一,您認(rèn)為這是否會對大學(xué)生選擇留宜工作起重要影響?同時,中學(xué)生在填報高考志愿時是否會考慮這一因素?

  (13)中國入世后,國內(nèi)的就業(yè)情況有一定改觀,但中國人才結(jié)構(gòu)矛盾卻日益凸現(xiàn),你如何看待?

  卷二

  A求職者:

 、倌木蜆I(yè)觀是什么?(從a.對薪水的要求;b.對自身發(fā)展的要求;c.心態(tài);三方面回答)

 、谀J(rèn)為求職過程中良好的第一印象會起怎樣的作用?您是如何準(zhǔn)備你的面試的?您認(rèn)為在求職過程中應(yīng)注意些什么?

  ③您是否有可能會選擇自主創(chuàng)業(yè)?

  ④您的求職感想?

  B招聘者:

 、倌銈儗(yīng)聘者除專業(yè)、學(xué)歷外還有哪些特殊要求?你們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)其哪方面的能力,如何去做?

 、趹(yīng)聘者在面試過程中需注意哪些問題?你們在某些職業(yè)的選擇上,是否會優(yōu)先考慮男士?

 、勰銈冋J(rèn)為大學(xué)生在面對當(dāng)前的就業(yè)形勢時應(yīng)持有怎樣的'心態(tài)?

  ④你們企業(yè)在解決眼下人才的結(jié)構(gòu)性矛盾方面采取過哪些有利措施?

  C其他:

  ①你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏哪些素質(zhì)?他們應(yīng)持怎樣的心態(tài)來面對社會?

 、谑欠褓澇纱髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)?

 、勰闼诖髮W(xué)是否做過相關(guān)方面的指導(dǎo)或者培訓(xùn)?

  二、調(diào)查情況

  (1)調(diào)查背景

  20xx年普通高校大學(xué)生畢業(yè)生將達(dá)630余萬

  人民網(wǎng)北京11月21日電(記者趙婀娜)20xx年全國普通高校大學(xué)生畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人,高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴(yán)峻。在20日召開的20xx年全國普通高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上,教育部部長袁貴仁強(qiáng)調(diào),力爭20xx年高校大學(xué)生畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率基本穩(wěn)定。

  袁貴仁強(qiáng)調(diào),各地要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計劃”的規(guī)模,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),開展就業(yè)實習(xí)實訓(xùn),推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè),開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程,加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度

 。2)調(diào)查目的:

  讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢,了解自己的就業(yè)目標(biāo),和自己的專業(yè)!為以后更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)!讓大學(xué)生自己有風(fēng)險意識,以便能夠更好的學(xué)習(xí)武裝自己!

  (3)調(diào)查結(jié)果:

  據(jù)統(tǒng)計只有30%的人喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并表示將來會從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作;20%的人有明顯的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo);50%的人不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并對自己專業(yè)的就業(yè)趨勢不了解,表示將來只要有工作就可以。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告4

  隨著信息化時代的到來,手機(jī)正以破竹之勢占據(jù)著我們的生活,對其使用頻率也越來越高。而大學(xué)生作為其中一個巨大的潛在消費群體,在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。因此,了解當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)消費情況對手機(jī)行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

  一、調(diào)查目的

  通過調(diào)查在校大學(xué)生所使用的手機(jī)品牌及價位、更換手機(jī)所注重的因素,了解大學(xué)生手機(jī)消費市場的行情,進(jìn)而分析大學(xué)生手機(jī)消費的特點和傾向,為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)提供可靠的營銷建議。

  二、調(diào)查內(nèi)容

  本次調(diào)查主要針對在校大學(xué)生群體,從手機(jī)使用品牌及價位、更換手機(jī)頻率及原因、更換或購置手機(jī)所注重的因素等方面,了解大學(xué)生手機(jī)消費情況。

  三、基本信息

  調(diào)查方式:網(wǎng)上問卷調(diào)查

  調(diào)查對象:所有在校大學(xué)生

  調(diào)查時間:20xx年11月08日―11月16日

  調(diào)查問卷:大學(xué)生手機(jī)消費情況調(diào)查

  四、數(shù)據(jù)分析

  本次關(guān)于大學(xué)生手機(jī)消費情況的調(diào)查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人,女生47人,具體調(diào)查情況如下:

 。1)在校大學(xué)生所讀年級的數(shù)據(jù)分析

  在本次調(diào)查結(jié)果中,大二大三學(xué)生所占比重較大,分別是39.4%、52.1%;大一、大四學(xué)生所占比重相對較少,均為4.2%。

 。2)在校大學(xué)生每月生活費的數(shù)據(jù)分析

  從表格數(shù)據(jù)中可以看出,大部分的在校大學(xué)生的消費能力并不高,主要集中在中等水平。

 。3)在校大學(xué)生目前擁有手機(jī)數(shù)量的數(shù)據(jù)分析

  據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,74.6%的在校大學(xué)生擁有一部手機(jī),21.1%的在校大學(xué)生擁有兩部或兩部以上的手機(jī),也有4.2%的在校大學(xué)生沒有手機(jī)?傮w而言,大部分的'在校大學(xué)生擁有一部手機(jī),也從一定程度上可以看出大學(xué)生所能承受的消費能力有限。

  (4)在校大學(xué)生對手機(jī)品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析

  在本次調(diào)查中,74.6%的在校大學(xué)生對于手機(jī)品牌的注重程度為一般,19.7%的在校大學(xué)生非常注重手機(jī)品牌。由此可以看出,絕大多數(shù)的在校大學(xué)生不太注重于手機(jī)品牌,屬于理性消費的范疇;有小部分的在校大學(xué)生非?粗厥謾C(jī)品牌,可能是由于“面子工程”所導(dǎo)致。

  (5)在校大學(xué)生目前手機(jī)使用品牌的數(shù)據(jù)分析

  據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分的在校大學(xué)生目前所使用的手機(jī)品牌為國產(chǎn)機(jī),其中vivo占25.4%,oppo占23.9%,小米占12.7%,也有21.1%的在校大學(xué)生目前手機(jī)使用品牌為蘋果。從總體上看,國產(chǎn)機(jī)占據(jù)了大學(xué)生手機(jī)消費的主導(dǎo)地位,對高檔手機(jī)的需求并不高。

 。6)在校大學(xué)生手機(jī)更換頻率及最近一次更換手機(jī)原因的數(shù)據(jù)分析

  據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,40.8%的大學(xué)生是在手機(jī)用壞的情況下更換,手機(jī)使用達(dá)到一定年限進(jìn)行更換的在校大學(xué)生分別有:一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%,由此可以折射出大部分在校大學(xué)生手機(jī)消費偏節(jié)儉,不會在手機(jī)消費上做過多的浪費。也有小部分大學(xué)生更換手機(jī)是在周圍同學(xué)都更換了某一款手機(jī)的情況下,不難看出,大學(xué)生手機(jī)消費具有從眾消費的特點。

 。7)在校大學(xué)生購買手機(jī)所能接受價格的數(shù)據(jù)分析

 。8)在校大學(xué)生在選購手機(jī)時考慮因素的數(shù)據(jù)分析

  從表格數(shù)據(jù)中可以看出,絕大多數(shù)的大學(xué)生對手機(jī)消費并不高,更趨向于“平民化”,這與在校大學(xué)生的生活費和消費能力是有很大關(guān)聯(lián)的。

  本題采用多選題形式對在校大學(xué)生在選購手機(jī)時所考慮的因素進(jìn)行調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出,在校大學(xué)生在選購手機(jī)時對手機(jī)的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重,從中可以看出大學(xué)生選購手機(jī)更注重于實用性,對手機(jī)外觀款式的需求反映出大學(xué)生追求時尚的消費特點。

 。9)在校大學(xué)生購買手機(jī)更偏向于哪種促銷方式的數(shù)據(jù)分析

  據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在校大學(xué)生更偏向于現(xiàn)場打折、送相關(guān)配件的促銷方式,這也從一定程度上折射出在校大學(xué)生因為消費能力的有限,所選擇的消費方式也更節(jié)約。

 。10)在校大學(xué)生了解手機(jī)信息常用渠道分析

  根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,52.1%的在校大學(xué)生會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馐謾C(jī)信息。由此可以看出,在校大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下,會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馑徺I手機(jī)的相關(guān)信息,從側(cè)面反映出在校大學(xué)生追求快捷性消費的特點。

  五、結(jié)論

  大學(xué)生消費群體是一個不容忽視的消費群體,隨著時間的推移,這一特殊消費群體將會表現(xiàn)出巨大的消費潛力。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,可以得出以下結(jié)論:

  1.在校大學(xué)生對手機(jī)的消費主要取決于所能承受的消費能力,對所購買手機(jī)的接受價格在1500―3000元左右。

  2.在校大學(xué)生目前所使用的手機(jī)大多為國產(chǎn)機(jī),可以看出國產(chǎn)機(jī)占據(jù)大學(xué)生手機(jī)市場的主導(dǎo)地位。

  3.在校大學(xué)生更換手機(jī)通常是在手機(jī)損壞或者丟失的情況下,且更換頻率低,購買手機(jī)時選擇有促銷活動時再去購買,這是大學(xué)生消費節(jié)儉的表現(xiàn)。

  4.在校大學(xué)生選購手機(jī)時更注重實用性,其次,外觀款式也是在校大學(xué)生購買手機(jī)時不能忽視的因素。

  5.絕大多數(shù)在校大學(xué)生通過上網(wǎng)查詢了解手機(jī)信息,體現(xiàn)出大學(xué)生手機(jī)消費追求新穎和快捷性,另外,根據(jù)大學(xué)生具有從眾消費的特點,商家可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行推廣活動,抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。

  六、建議

  1.根據(jù)在校大學(xué)生的消費特征推出適合大學(xué)生使用的價格適中、功能齊備的手機(jī)機(jī)型。

  2.嘗試推廣合適大學(xué)生消費群體的高端機(jī)型,抓住個別消費者需求。

  3.在保證利潤的前提下進(jìn)行一定的促銷活動,滿足大學(xué)生節(jié)儉需求的同時獲取利潤。

  4.完善手機(jī)自身的性能功能和售后服務(wù),以更加完善的功能和服務(wù)吸引大學(xué)生消費。

  七、調(diào)查活動總結(jié)

  本次市場調(diào)研活動相對來說比較成功,達(dá)到了預(yù)期目的,較為全面的了解到大學(xué)生手機(jī)消費情況。但在本次調(diào)研過程中也存在一些不足,如調(diào)查范圍不夠全面,調(diào)查結(jié)果具有一定的局限性,所獲得數(shù)據(jù)不能有效代表所有在校大學(xué)生的手機(jī)消費情況。在今后的調(diào)研活動中我也會吸取這次的經(jīng)驗和教訓(xùn),努力將下次做到更好。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告5

  摘要:目前,大學(xué)生就業(yè)是一件是人們都很關(guān)心的事,上到國家領(lǐng)導(dǎo)下到平民百姓,大家都在關(guān)注著大學(xué)生就業(yè),尤其是在現(xiàn)在金融危機(jī)的嚴(yán)重的打擊,世界整體經(jīng)濟(jì)狀況不佳的情況下大學(xué)生就業(yè)就更加讓人擔(dān)心。如何解決大學(xué)生就業(yè)成為我國面臨的一個重大問題,解決這個問題對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有很重要的作用。就這個問題我們對山西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)意向進(jìn)行了調(diào)查,從就業(yè)單位、就業(yè)地點、工薪福利等方面了解大學(xué)生的就業(yè)意向。本文包括三部分:第一部分是對調(diào)查情況的陳述;第二部分是分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果,第三部分是針對現(xiàn)狀提出的對策建議。

  關(guān)鍵詞:山西財經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)生 就業(yè)意向 調(diào)查

  大學(xué)生是國家寶貴的人力資源和現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。大學(xué)生就業(yè)問題,既是一項民生問題,又是一項關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的國家戰(zhàn)略問題。隨著高校擴(kuò)招步伐的加快,我國高等教育由精英型步入大眾化的新時期,高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加,大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。特別是20xx年以來,受全球金融危機(jī)的影響,大學(xué)生就業(yè)問題成為社會熱點和難點,引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關(guān)注。在政府人力資源和社會保障部門,為大學(xué)生就業(yè)想方設(shè)法做好服務(wù)與推介工作已成為各項工作的重中之重。在這種形勢下,大學(xué)生對于就業(yè)會不會有新的想法或新的要求呢?對此,我們對山西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,在此基礎(chǔ)上形成了本調(diào)查報告。

  一、調(diào)查研究的實施

 。ㄒ唬┱{(diào)查的對象與范圍。本次調(diào)查覆蓋了山西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財政金融學(xué)院、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院等三個學(xué)院大三年級與大四年級的學(xué)生。我們按照各個學(xué)院總?cè)藬?shù)的比例從其中隨意抽取同比例的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

 。ǘ┱{(diào)查方法。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方法。由小組同學(xué)共同設(shè)

  計問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計并整理調(diào)查數(shù)據(jù)、分析歸納調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告。

 。ㄈ┱{(diào)查內(nèi)容與問卷設(shè)計。本次調(diào)查內(nèi)容主要從“畢業(yè)后的選擇”、“職業(yè)準(zhǔn)備”、“就業(yè)心態(tài)”、“就業(yè)去向”、“就業(yè)因素”、“就業(yè)薪酬期望值”、“就業(yè)政策”等七個方面展開,設(shè)計了15個選擇題。

  (四)調(diào)查問卷的發(fā)放與回收。本次調(diào)查問卷發(fā)放與回收工作從20xx年4月19日至20xx年4月22日進(jìn)行。從最后調(diào)查問卷的回收情況來看,回收率達(dá)到85%以上,沒有無效問卷,故本次調(diào)查結(jié)果真實可信,調(diào)查分析以調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)進(jìn)行分析。

  二、調(diào)查統(tǒng)計與分析

 。ㄒ唬┊厴I(yè)后的選擇。根據(jù)本次調(diào)查,有17%的同學(xué)在畢業(yè)后選擇直接就業(yè),58%的大學(xué)生選擇參加研究生考試,部分大學(xué)生選擇考公務(wù)員,另外還有較少數(shù)的大學(xué)生選擇出國深造、自主創(chuàng)業(yè)。由此可見,有超過一半的大學(xué)生在畢業(yè)后會繼續(xù)學(xué)業(yè),所以,對于選擇直接就業(yè)的大學(xué)生來說會減少一部分競爭對手;對于各就業(yè)單位來說,可供選擇的應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)也減少了。

 。ǘ┚蜆I(yè)準(zhǔn)備。從本次調(diào)查來看,有90%的大學(xué)生在大四之前就已經(jīng)開始關(guān)注就業(yè)了,其中從大一開始關(guān)注就業(yè)資訊的占26%,從大

  二開始關(guān)注的占28%,從大三開始關(guān)注的占37%?梢姡诰蜆I(yè)準(zhǔn)備上大部分學(xué)生具有主動意識。大學(xué)生的就業(yè)渠道主要有:人才招聘市場,校園招聘會,網(wǎng)上投簡歷,父母朋友的介紹。其中,人才招聘市場與校園招聘會是大學(xué)生獲取就業(yè)機(jī)會的最主要的方式。這表明學(xué)生能開拓多種渠道求職,另網(wǎng)上求職的方式也開始為學(xué)生所接受。在調(diào)查中有的學(xué)生提出應(yīng)提高校園招聘會的針對性,只有專業(yè)對口率較高的招聘會才能提高就業(yè)的成功率。另外我們對找工作時同學(xué)愿意為就業(yè)知識準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備所做的金錢投資也進(jìn)行了調(diào)查,其中愿意投入500~1000元的人最多,占總?cè)藬?shù)的45%。有13%的人不愿意為其投入過多的資金,17%的人愿意投入500元以下,還有25%的人愿意花費1000元以上為找工作做準(zhǔn)備。這表明大部分同學(xué)愿意在找工作前先武裝自己,這樣做會給同學(xué)增加成功的機(jī)會。

  (三)就業(yè)心態(tài)。在對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢的認(rèn)識上,有52%的同學(xué)對自己的就業(yè)前景感到有信心,33%的同學(xué)對就業(yè)前景感到迷茫沒有信心,另外還有8%的同學(xué)對就業(yè)前景感到心灰意冷毫無信心,5%的同學(xué)還沒有考慮過這個問題。這說明,面對全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,雖然當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,但是過半的大學(xué)生還是有信心的,然而那些對未來感到迷茫失去信心的同學(xué)也是不能忽視的。在專業(yè)與工作性質(zhì)的問題上,66%的大學(xué)生愿意選擇一份與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性但不一定對口的工作,有13%的大學(xué)生一定要找與專業(yè)對口的工作,另外還有14%的大學(xué)生會根據(jù)自己的喜好選擇工作,有7%的同學(xué)也愿意選擇工作性質(zhì)與專業(yè)無關(guān)的工作。其中,選擇專業(yè)與工作性質(zhì)有關(guān)的比例最高,說明在大學(xué)生群體中存在著“學(xué)以致用”的工作認(rèn)識。

 。ㄋ模┚蜆I(yè)去向。關(guān)于就業(yè)單位的意向,除學(xué)校、科研設(shè)計單位只有少數(shù)人(不到10%)愿意考慮外,其它就業(yè)單位都被大學(xué)生所接受,國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營或私人企業(yè)、中外合資企業(yè)等均有超過17%的大學(xué)生愿意選擇?梢,學(xué)生基本能夠結(jié)合自身實際進(jìn)行選擇,就業(yè)行業(yè)意向相對分散,已明顯呈多元化趨勢,這也相對拓寬了大學(xué)生就業(yè)的路子。在就業(yè)區(qū)域的選擇上,只有不到15%的大學(xué)生愿意選擇上海、廣州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市,有21%的大學(xué)生選擇在北京就業(yè),有將近30%的大學(xué)生選擇在上大學(xué)的地方即太原就業(yè),另外還有34%的大學(xué)生選擇在其他大眾城市就業(yè)。由這組數(shù)據(jù)可以看出,大部分學(xué)生會避開競爭壓力過大的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)而選擇中等水平的城市,還有部分大學(xué)生想利用自己在大學(xué)期間建立的人脈關(guān)系而選擇留在太原工作。

 。ㄎ澹┚蜆I(yè)因素。在選擇工作時大學(xué)生考慮最多的兩個因素是經(jīng)濟(jì)收入與個人發(fā)展機(jī)會,它們分別占到37%和32%的比重。此外大學(xué)生考慮的因素還有工作地點(占15%的比例)、工作單位性質(zhì)(占9%的比例)。但是考慮專業(yè)對口的人數(shù)不到5%。由此可見,個人的收入與利益已經(jīng)在很大程度上影響著大學(xué)生對工作的選擇。另外大學(xué)生在應(yīng)聘時最看重企業(yè)的是企業(yè)的發(fā)展前景(占40%),有37%的大學(xué)生看中個人的發(fā)展空間,16%的人看重薪水的高低,13%的人看重公司重視人才的程度,只有不到5%的人看中的是公司的名氣。這說明大學(xué)生看待企業(yè)已經(jīng)不僅僅是看企業(yè)的外在而更加注

  重企業(yè)的內(nèi)在發(fā)展了。

 。┚蜆I(yè)薪酬期望值。對于將來就業(yè)薪酬的期望值,800~1000元的占4%,20xx~3000元的占56%,3000~4000元的占26%,4000元以上的占14% 。 而且大學(xué)生對薪酬標(biāo)準(zhǔn)的考慮是主要是根據(jù)以下三個因素確定的':第一,對自身價值的評價(占45%);第二,用人單位的實力(占29%);第三,人才市場的行情(占26%)。這個調(diào)查結(jié)果說明,學(xué)生對于薪金的要求主要集中在20xx~3000元,這與太原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和消費水平是比較相符的,而且大學(xué)生對薪酬也可以依據(jù)企業(yè)狀況市場行情等因素綜合考慮。說明大部分學(xué)生的薪金要求已趨于理性化,能開始對自身進(jìn)行正確的定位,以提高應(yīng)聘工作的成功率。

  (七)就業(yè)政策。關(guān)于國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施,著有不到4%的大學(xué)生非常了解,24%的大學(xué)生比較了解,57%的大學(xué)生不太了解,6%的大學(xué)生不了解。這就說明大多數(shù)大學(xué)生對于國家級政府的就業(yè)政策不關(guān)心,而且學(xué)校等對這些政策措施的宣傳力度不夠,以至于這些政策對大學(xué)生就業(yè)沒有起到很多作用。

  三、總結(jié)與建議

  此次調(diào)查結(jié)果顯示,山西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)生對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢有比較清醒的認(rèn)識,自我定位較準(zhǔn)確,就業(yè)態(tài)度務(wù)實,就業(yè)選擇趨于理性,但也發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生存在對就業(yè)形勢過分悲觀,就業(yè)態(tài)度相對被動,或者就業(yè)準(zhǔn)備不足等問題。對此我們提出以下幾點建議:

 。ㄒ唬┐髮W(xué)生自身觀念的轉(zhuǎn)變。其一,從資源稀缺性角度考慮,大學(xué)生應(yīng)樹立起正確的就業(yè)觀。我們知道人類的欲望是無限的,而我們所擁有的資源是有限的。因此,從我們對未來無限的欲望來看,再多的就業(yè)機(jī)會也是稀缺的,而且隨著高校擴(kuò)招政策的實施,大學(xué)教育由精英化逐漸向一般化轉(zhuǎn)變,大學(xué)生人數(shù)與日俱增,所以大學(xué)生應(yīng)該建立正確的積極的就業(yè)觀,擺正心態(tài),正式現(xiàn)實,既不急于求成,也不優(yōu)柔寡斷,面對稀缺的就業(yè)資源,善于抓住機(jī)會,自己做出選擇。其二,對于就業(yè)目標(biāo)的選擇,大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身特點制定適合自己的目標(biāo)。資源的稀缺性意味著每個人必須做出的選擇,而且我們都會努力

  達(dá)到效用最大化即使自己的資源達(dá)到最優(yōu)配置。這就需要我們正確深入地認(rèn)識自己,選擇自己認(rèn)為可以達(dá)到效用最大的就業(yè)單位。其三,大學(xué)生應(yīng)該到社會最需要的地方去。用邊際分析法考慮,只有當(dāng)大學(xué)生到社會最需要的崗位上去的時候,社會所收獲的利益才能達(dá)到最大化。到社會最需要的地方去,從短期來說,自身的效用可能沒有達(dá)到最大,但是從長期來看,隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,自身潛力不斷開發(fā),邊際效用也會不斷增加,實現(xiàn)學(xué)以致用,發(fā)揮自身特長,實現(xiàn)自身價值。

 。ǘ┩晟聘咝Υ髮W(xué)生的培養(yǎng)與指導(dǎo)。第一,高校對大學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該與時俱進(jìn)。各個高校都應(yīng)及時了解市場動向,獲取市場信息,根據(jù)市場需求對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育。如果高校脫離社會,不管市場變化而只顧埋頭教書,最終會造成供求結(jié)構(gòu)矛盾,畢業(yè)生不符合市場需求,最終會使學(xué)生就不了業(yè)。第二,加強(qiáng)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作。就業(yè)指導(dǎo)不能只停留在為學(xué)生提供有限的需求信息、講解簡單求職技巧等方面,而是要結(jié)合學(xué)校實際對學(xué)生進(jìn)行深入的針對性強(qiáng)的指導(dǎo)。同時,高校還應(yīng)增加就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容,如:①開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課,講授就業(yè)形勢與擇業(yè)觀點、就業(yè)政策與擇業(yè)程序、就業(yè)市場求職向?qū)、擇業(yè)方法與求職技巧;②邀請專家、校友等舉辦大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專題系列講座;③廣泛邀請用人單位,舉辦校內(nèi)供需洽談會和招聘會。洽談會和招聘會不要求“大而全”,而是要“精益求精”,便于學(xué)生參加,而且能夠有效提高畢業(yè)生的就業(yè)成功率,促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)等。通過這種形式的就業(yè)指導(dǎo),及時準(zhǔn)確地把當(dāng)前最新的就業(yè)信息傳達(dá)到大學(xué)生那里,使學(xué)生能在第一時間里掌握就業(yè)動向與國家政府的就業(yè)政策。

 。ㄈ┱块T應(yīng)加強(qiáng)在大學(xué)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先,政府部門應(yīng)該通過制定政策法規(guī)等方法來規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場,取消那些不合理社會壁壘,如:性別歧視,戶籍檔案等因素的限制。各級政府應(yīng)該建立健全法律法規(guī),逐步把大學(xué)生就業(yè)納入合法化合理化的軌道。其次,政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才資源的合理配置。在市場經(jīng)濟(jì)中,政府不僅是守夜人,它更是一只看得見的手。政府可以掌握全部市場信息,了解市場需求,從而通過宏觀調(diào)控措施,加以行政政策的輔助,實現(xiàn)人才資源的最優(yōu)組合。第三,政府也應(yīng)該為大學(xué)生提供就業(yè)培訓(xùn)。大學(xué)生是我國寶貴的人力資源,大學(xué)生失業(yè)是人力資源的浪費。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告6

  大學(xué)生作為接受先進(jìn)知識,隨時走上社會的專業(yè)人才,很有必要在大學(xué)期間就嘗試經(jīng)濟(jì)上的獨立,培養(yǎng)一定的投資理念,并發(fā)展屬于自己的科學(xué)的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負(fù)擔(dān),讓父母減少對于自己的擔(dān)心,更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。

  一、大學(xué)生消費的特點

  大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體,有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查,我們可以蘇醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。

  1、消費觀念復(fù)雜,感性消費占上風(fēng)

  大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,經(jīng)濟(jì)獨立性差,消費沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,不能理性地對消費價值與本錢進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有構(gòu)成完全的,穩(wěn)定的消費觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費,沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%具有手機(jī)但對手機(jī)的消費存在著很大的盲目性。具有手機(jī)的大學(xué)生中,一部份有通訊的需要,且家庭經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng);另外一部份有通訊需要,但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下趨前消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng),攀比心理致使的。

  2、學(xué)生對品牌的虔誠度很高

  大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗,假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗,就會堅持使用,從而逐漸構(gòu)成固定偏好,終究構(gòu)成使用習(xí)慣,保持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水,感性熟悉上的.氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會促使他們繼續(xù)使用下往。

  3、消費偏向多樣化

  21世紀(jì)是物資生活與精神生活日趨豐富的時代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。文娛、運動、手機(jī)、電腦和新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱門。大學(xué)生的消費已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng),大部份學(xué)生會往旅游,往歌廳、酒吧消費,或是購買電腦,手機(jī)、MP3,反映出大學(xué)生具有走出校園、融進(jìn)社會、具有高質(zhì)量生活的渴看。調(diào)查報告范文

  二、大學(xué)生消費的結(jié)構(gòu)和層次分析

  大學(xué)生的錢從哪里來,到哪里往?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在生活費來源方面,有75%的同學(xué)依托父母,13%的同學(xué)依托貸款,8%的同學(xué)取得了獎學(xué)金,9%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼平常開消,另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。因而可知,同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等,要是這個大頭加上往,來自父母的比例將更高,可以這么說,大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。

  對大學(xué)生的消費往向題目,調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行,消費金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)其實不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費品,這從下面分析中可以看出。

  手機(jī)已成為現(xiàn)代人必不可少的交換工具,高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明,煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生具有手機(jī),年級越高,手機(jī)的普及率也越高,如大一剛進(jìn)校唯一6%的學(xué)生具有手機(jī),而大四學(xué)生中具有手機(jī)者已高達(dá)82%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會群體手機(jī)均勻具有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示,購買手機(jī)主要是為了方便找工作。固然手機(jī)的主要功能是通話,但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時,他們以為價格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。

  因此,大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,他們具有電腦、名牌手機(jī)等珍貴物品;家庭清貧的同學(xué)則處于錐形的下端,他們常常要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,他們衣食無憂,生活水平居中。同時,從以上的分析可以蘇醒的看出,從錐形的上端到錐形的下端順次下降,這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。

  三、大學(xué)生消費對家庭和社會的影響

  大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者,均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講,可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講,滿足一個大學(xué)生一年的消費將花往家庭收進(jìn)的大部份,特別對農(nóng)村的家庭而言,愈甚。固然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村和城市居民的收進(jìn)都得到了相應(yīng)的進(jìn)步,生活水平得到改善,家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍降落,但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收進(jìn)的45%左右,特別是農(nóng)村,可占到80%~90%。無疑,目前大學(xué)生的消費已給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,特別一些貧困家庭,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),他們連自己的生活都難以保證,更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá),其居民收進(jìn)水平比大學(xué)生家庭的收進(jìn)水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些,影響可謂深遠(yuǎn)。

  大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭,市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相干,大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟(jì)。目前,大學(xué)生消費市場已構(gòu)成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已成為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一個有機(jī)組成部份,隨著社會的發(fā)展,高等教育的普及,它將會發(fā)揮更大的作用。

  四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點建議

  大學(xué)生消費不單單關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個社會的題目,F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。

  (一)對大學(xué)生而言,要建立自己公道的消費觀念,要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,所以自己的消費要斟酌到家庭的經(jīng)濟(jì)狀態(tài),父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地墮入感性消費的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費上大手大腳,還有沉迷于盲目消費中,比如最近很多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這將大大增加自己的消費負(fù)擔(dān),更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己,以致影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識,進(jìn)進(jìn)大學(xué),已開始漸漸地融進(jìn)社會,社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止,面對紛紛復(fù)雜的社會,大學(xué)生要學(xué)會維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。

  (二)對社會而言,要積極開辟大學(xué)生消費市場,從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。不管從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了,它已嚴(yán)重影響著高校四周地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  (三)對大學(xué)生來講還應(yīng)加強(qiáng)公道儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特清崎曾說過:理財與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的能力。在調(diào)查時,當(dāng)問及對理財?shù)氖煜r,很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如什么時候,大部份同學(xué)都安然承認(rèn)自己的消費已超越計劃范圍,乃至有些同學(xué)還需要向他人借回家的路費,略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告7

  體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分,它對培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識、興趣、能力、習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,有著重要的作用。目前,我國大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀如何?存在那些問題?通過何種辦法加以改進(jìn)?這是政府部門和體育教育工作者所關(guān)心的問題。

  一、研究背景及意義

  21世紀(jì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇,大學(xué)生作為青少年中的一個重要群體,是國家發(fā)展的希望,是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,除了要求具備良好的科學(xué)素質(zhì)外,還需良好的身體素質(zhì).但目前,大學(xué)生的身體健康水平逐漸下降已是不爭的事實。體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段,不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)良好的運動興趣和習(xí)慣,發(fā)展個性,豐富學(xué)生的校園文化生活,而且還有助于陶冶情操,緩解學(xué)習(xí)壓力,形成積極、樂觀的生活態(tài)度,提高學(xué)生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸,它將學(xué)校素質(zhì)教育擴(kuò)展,形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。

  根據(jù)我們查閱的資料,我們知道大學(xué)生一般都是靜坐在教室、實驗室、自習(xí)室,低頭彎腰學(xué)習(xí)與工作的,長期處于這種姿勢,又不參加身體鍛煉,往往會引起各種疾病。如供血不足,神經(jīng)衰弱,胸腔狹窄,肌肉軟弱無力,心臟疾病便秘等。因此,大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉,因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉,使大學(xué)生精力充沛,同時,身體鍛煉還是一種積極性休息,腦細(xì)胞各有分工,進(jìn)行身體鍛煉時,管理肌肉活動的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài),而思考問題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài),得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉,但是現(xiàn)實生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況,提高大學(xué)生體育鍛煉的意識,

  探究如何根據(jù)本校實際,改善并利用現(xiàn)有的資源,來調(diào)動學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性,我們小組決定對遼東學(xué)院大學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。

  二、研究對象與方法

  (一)研究對象

  我們對遼東學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,共發(fā)出問卷80份,收回有效問卷78份,其中男生29份,女生49份。問卷的有效率是97.5%。

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  1.問卷調(diào)查法

  次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法,采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式,對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式,這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見。同時也有利于運用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法,對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理。

  2.文獻(xiàn)檢索法

  查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料,為問卷結(jié)果的分析奠定了基礎(chǔ)。

  三、結(jié)果分析

  本文把把調(diào)查內(nèi)容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時間、項目、方式、場所、興趣、價值取向、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此,結(jié)合調(diào)研所取得的大量來自大學(xué)生的第一手資料,對本校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析。

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  1.體育鍛煉意識薄弱

  在此次調(diào)查中,很多學(xué)生沒有意識到體育鍛煉的重要性,在調(diào)查我校學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉時,在被調(diào)查的學(xué)生中,有74%的學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉,尤其是女生,在被調(diào)查的49位女生中,有78%的人不進(jìn)行體育鍛煉,與男生相比要高出九個百分點。

  2.體育鍛煉時間和頻率明顯不足

  我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時間和頻率明顯不足,近一半的學(xué)生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個小時。每周鍛煉達(dá)7小時以上的學(xué)生只占總?cè)藬?shù)的2.6%,也就是說我校97.4%的學(xué)生平均每天鍛煉不足一小時。這與《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時的

  要求相差甚遠(yuǎn),這說明我校大學(xué)生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣,這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴(yán)重不足。我校大學(xué)生參加課余體育活動的積極性和自覺性還有待進(jìn)一步解決。

  3.對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少

  就表現(xiàn)男女生在選擇鍛煉項目時有著明顯的差異,跑步在我校學(xué)生體育鍛煉中占近半比例。跑步項目之外,男生多以球類項目為主,而乒乓球則是大多數(shù)女生的首選。為什么跑步在我校學(xué)生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學(xué)生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識和技巧這一問題時,三分之一的被調(diào)查者坦承幾乎沒有任何體育鍛煉方面的知識與技巧。只有5.1%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識與技巧。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少,其原因是多方面的,其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響,中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇,因此,盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識有所增強(qiáng),但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。

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  1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)影響體育鍛煉

  有一半的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因,學(xué)生們說大學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí),還要考一些國家證書,致使他們沒有時間進(jìn)行體育鍛煉。

  2.學(xué)校體育設(shè)施缺乏影響體育鍛煉

  我校學(xué)生是如何看待我校的體育設(shè)施的,學(xué)校體育設(shè)施的實際情況是否限制了他們進(jìn)行體育鍛煉,通過調(diào)差得知,我校學(xué)生認(rèn)為體育設(shè)施很好的只有2.6%,認(rèn)為我校體育設(shè)施一般的占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.8%,43.6%學(xué)生對我校的體育設(shè)施不滿意。在這些對學(xué)校設(shè)施不滿意的同學(xué)中,70%的學(xué)生認(rèn)為這限制了他們進(jìn)行體育鍛煉。認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施一般的學(xué)生中,也有三分之二的學(xué)生認(rèn)為這降低了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性。

  我校體育場地和設(shè)施限制了學(xué)生進(jìn)行體育鍛,學(xué)校體育鍛煉場所的開放時間和開放程度也是影響學(xué)生進(jìn)行利于鍛煉的一個因素,在調(diào)查的學(xué)生中,56.4%的學(xué)生對我校體育場所的開放程度不滿意。以新建的學(xué)生活動中心為例,不僅開放的時間短,而且手續(xù)繁瑣,每次都需要帶干凈的鞋子過去。這降低了很多學(xué)生進(jìn)行鍛煉的欲望。

  3.主觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

  大學(xué)生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問題之一,71%的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉是有利于我們的學(xué)習(xí)和生活的,只有百分5%的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對我們的學(xué)習(xí)和生活沒有影響。也只有12.8%的學(xué)生對自己的體能感到很滿意,52.6%的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的體

  育鍛煉不如以前,綜合來看,我校大學(xué)生認(rèn)識到了進(jìn)行體育鍛煉的意義,很大一部分人認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉程度不如以前,并且有87.2%的學(xué)生對自己現(xiàn)在的體能情況不是很滿意。那么大學(xué)生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉的,在這一問題中我們提供了多個選項,我們可以從這里對我校進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生的心態(tài)有進(jìn)一步的認(rèn)識。

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果可得出,我校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力,并非是我們所認(rèn)為的強(qiáng)身健體,強(qiáng)身健體雖然也是我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要因素,但與前者相比,要少14個百分點。排在第三位的重要因素是應(yīng)付考試,娛樂和方便交流分列第四和第五。經(jīng)過分析,我們不難得出這樣的`結(jié)論:我校大學(xué)生雖然認(rèn)識到了體育鍛煉的重要意義,也清楚自身體育鍛煉的不足,但是卻并沒有因此積極參加體育鍛煉,即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中,很大一部分也是為了緩解壓力和應(yīng)付大學(xué)體育考試。

  4.客觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出,許多客觀因素也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因。23.1%的學(xué)生認(rèn)為是沒有自己喜歡的項目,所以不喜歡體育鍛煉。此外,缺少同伴和天氣原因也是影響我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩個比較重要的原因。影響我校學(xué)生體育鍛煉還有一些其他因素,如課余生活豐富。當(dāng)今大學(xué)生的課余生活十分豐富,有諸多的選擇如逛街、購物、上網(wǎng)、打游戲、K歌、泡吧等等,體育鍛煉相對于其它的休閑娛樂活動,顯然不具備太多的優(yōu)勢和吸引力。

  四、建議與對策

  (一)加強(qiáng)組織和引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍

  大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變,終身體育思想得到加強(qiáng),娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對課余體育活動的引導(dǎo)工作,運用體育傳媒,推廣、傳播體育知識,創(chuàng)建濃郁的體育氛圍,增強(qiáng)學(xué)生對體育的關(guān)注程度,形成一個正確的輿論導(dǎo)向和聲勢,使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責(zé)的社會活動。

 。ǘ┩晟企w育資源配置,適應(yīng)學(xué)生的項目要求

  體育資源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場地、器材的配置上還不是很完善,學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場地只局限于操場和學(xué)生活動中心,沒有其它場地,這使得很多學(xué)生因沒有場地而無法進(jìn)行鍛煉。同時,學(xué)校體育場所的開放時間也很短,學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生采取開放的形式,這使學(xué)生不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場地、器材,學(xué)校應(yīng)通過良好的組織管理和精心的設(shè)計編排使之能被充分利用,組織起吸引力更強(qiáng)的課余體育鍛煉。同時,學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)加大體育的投入,擴(kuò)大體育場地

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告8

  為了了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)意向我們對懷化學(xué)院的公共事業(yè)管理、廣播電視新聞學(xué)、旅游管理、漢語言文學(xué)、物流管理、國貿(mào)、人文教育、法學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、社會管理等專業(yè)及系別中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,我們分析了問卷調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):

  一、當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

  大學(xué)生存在就業(yè)困難,總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯,就業(yè)市場需求卻增長不快,導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀,形勢嚴(yán)峻 。

  二、高校教育與市場需求脫離

  調(diào)查中大學(xué)生大部分認(rèn)為目前的高校教育不能完全適應(yīng)市場需,高校教育與市場需求脫軌,以致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時在選擇單位與職業(yè)過程存在困難。從目前情況看,高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置落后于市場發(fā)展。99年擴(kuò)招使大學(xué)生數(shù)量急增,但擴(kuò)招專業(yè)相對集中,高等教育大眾化,但專業(yè)相對集中、促使某些專業(yè)人才供大于求,造成了大學(xué)生就業(yè)存在一定困難。

  三、 大學(xué)生就業(yè)意向現(xiàn)狀分析:

  根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計顯示,在求職意向方面,有52.5%的大學(xué)生畢業(yè)后選擇去就業(yè),僅有2%的學(xué)生選擇升學(xué),這可能與學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件有關(guān),對大學(xué)生擇業(yè)影響最主要的因素的酬薪待遇,說明大學(xué)生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學(xué)生都追求穩(wěn)定的工作 。在求職準(zhǔn)備中,對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)流程及國家政策的了解程度方面,有62.5%的學(xué)生對其有所了解,說明大學(xué)生比較關(guān)心自己就業(yè)前景,作為學(xué)生,為了更好地就業(yè),有33.3%的學(xué)生是通過努力學(xué)好的專業(yè)知識的方式去實現(xiàn)的,另外,通過兼職或?qū)嵙?xí)獲取工作經(jīng)驗和參加職業(yè)資格培訓(xùn)各占21.7%。在就業(yè)觀念中,有65%的學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢有大體的了解,反映了大學(xué)生對就業(yè)形勢的關(guān)心,在面臨就業(yè)時,22.5%的人認(rèn)為自己最欠缺的是共同協(xié)調(diào)能力,而對于專業(yè)技能方面是沒有什么問題的。在就業(yè)需要方面,47.5的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校最需要提供的就業(yè)服務(wù)是引進(jìn)用人單位和提供就業(yè)信息,反映出的問題是學(xué)校在這方面做得不夠,需要對這方面進(jìn)一步加深,認(rèn)為本校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課存在最主要的問題是內(nèi)容陳舊、形式單一的學(xué)生占62.5%,比例最少的是沒有設(shè)為必修課,為7.5%,有45%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校舉辦校園招聘會最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調(diào)查中讓我們大致了解了本校大學(xué)生的求職意向。

  四、對大學(xué)生就業(yè)問題的意見和建議

  1、面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生的就業(yè)是越來越不容樂觀。大學(xué)生要在大學(xué)里提升自己的就業(yè)能力,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。就很多畢

  業(yè)生而言,與其說就業(yè)困難,不如說是就業(yè)迷茫,不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。對自己的`未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃,這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎(chǔ)。

  2、在校求學(xué)期間,不能只注重專業(yè)知識,而忽視了心理質(zhì)的情況。在求職過程中,有些學(xué)生一旦遭遇失改,便一蹶不振,這也是大學(xué)生就業(yè)難的一個原因。大學(xué)生應(yīng)該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格,在求職中充分了解就業(yè)信息,覺著、冷靜應(yīng)對所有遇到的困難,用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。

  3、正確的擇業(yè)心態(tài),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

  (1)首先,要極積、動尋求就業(yè)主,而不能被動的“等、靠、要”。很多大學(xué)了生把就業(yè)寄托于在社會關(guān)系資源上,或是企求學(xué)校解決就業(yè)問題。事實上在市場經(jīng)濟(jì)條件下,我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇,大學(xué)生主動推銷自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)途徑,因為能否勝任還得靠實力說話。

  (2)其次,要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念,實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”,還有外企,很少人選擇西部和基層。這就使就業(yè)成了過“獨木橋”。大學(xué)生在這時應(yīng)該改變一下就業(yè)觀念,面對現(xiàn)實,就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

  (3)最后,避免盲目追求,正確認(rèn)識自我。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉(zhuǎn)變,一些大學(xué)生缺乏危機(jī)意識,“眼高手低”,盲目

  追求就業(yè)中的高層次,高薪酬,在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象,造成了供求脫節(jié),這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。大學(xué)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念,樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀,才有可能實現(xiàn)就業(yè)。

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