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測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告（精選13篇）
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 ，歡迎閱讀與收藏。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 1
前言
一、實(shí)習(xí)目的與要求
1、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（全站儀、水準(zhǔn)儀）的檢校與使用。
2、掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。
3、掌握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過(guò)程與測(cè)繪方法。
4、了解國(guó)標(biāo)測(cè)量規(guī)范、地形圖圖式的使用。
5、了解數(shù)字測(cè)圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。
6、通過(guò)此次實(shí)習(xí)，達(dá)到鞏固和加深《測(cè)量學(xué)》理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際測(cè)繪問(wèn)題的能力；促進(jìn)對(duì)測(cè)量工作的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、不畏艱難困苦和勇于探索實(shí)踐等綜合素質(zhì)的提高。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、每組施測(cè)一條約1.2Km的四等水準(zhǔn)（附合或閉合）路線。
2、每組施測(cè)一條不少于10個(gè)控制點(diǎn)的經(jīng)緯儀（附合或閉合）導(dǎo)線。
3、每組完成一幅測(cè)繪面積為150m×150m的數(shù)字地形圖（1：500）。
4、在老師的指導(dǎo)下完成儀器的檢驗(yàn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目
1、 施測(cè)一條包括已知控制點(diǎn)在內(nèi)共13個(gè)控制點(diǎn)的圖根導(dǎo)線。
2、 根據(jù)圖根導(dǎo)線施測(cè)一條長(zhǎng)約1000m的水準(zhǔn)路線。
3、 利用碎部測(cè)量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m×150m數(shù)字地圖。
4、 全站儀視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)，豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)。
5、 水準(zhǔn)儀i角的檢校。
二、測(cè)區(qū)介紹
本小組所要測(cè)繪的區(qū)域位于武漢大學(xué)信息學(xué)部，具體是大學(xué)生活動(dòng)中心以北、田徑場(chǎng)部分及田徑場(chǎng)以東、圖書館以南、附屬中學(xué)以西約150m*150m的.區(qū)域。其中包括樹(shù)林、綠地、民房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、馬路等。測(cè)區(qū)內(nèi)有一段馬路是校內(nèi)主干道，給導(dǎo)線測(cè)量帶來(lái)一定危險(xiǎn)；整個(gè)測(cè)區(qū)內(nèi)地形高低起伏較小，便于水準(zhǔn)測(cè)量；局部地區(qū)樹(shù)木茂盛，通視條件差，而且球場(chǎng)上架設(shè)儀器有一定危險(xiǎn)，使得碎部測(cè)量有一定的難度。
三、技術(shù)設(shè)計(jì)
1、平面控制測(cè)量
采用拓普康GTS-201N型全站儀。通過(guò)實(shí)地勘察發(fā)現(xiàn)，由于道路的翻修，我組測(cè)區(qū)內(nèi)的已知控制點(diǎn)幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測(cè)量，我們從我組測(cè)區(qū)以北約60米的地方找到兩個(gè)已知點(diǎn)011號(hào)和012號(hào)點(diǎn)，將其連線作為已知邊向我組測(cè)區(qū)引了一條具有12個(gè)控制點(diǎn)的閉合導(dǎo)線，在實(shí)地用油漆做好標(biāo)志并編號(hào)為6001、6002……6009，其中有081、005、006為已知點(diǎn)編號(hào)，但被我組視為未知點(diǎn)僅引用了編號(hào)。
2、高程控制測(cè)量
采用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀。根據(jù)所布設(shè)的圖根導(dǎo)線路線和實(shí)際情況，從012號(hào)點(diǎn)沿著導(dǎo)線方向一直回到012號(hào)點(diǎn)施測(cè)一條水準(zhǔn)路線，按四等水準(zhǔn)要求進(jìn)行觀測(cè)。其中，由于6002號(hào)點(diǎn)
到6003號(hào)點(diǎn)、6005號(hào)點(diǎn)到6006號(hào)點(diǎn)的視距過(guò)長(zhǎng)，在這兩組點(diǎn)之間布了兩個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)6s01和6s02。
3、碎部測(cè)量
利用全站儀根據(jù)平面控制測(cè)量測(cè)得的控制點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)，測(cè)量碎部點(diǎn)坐標(biāo)，測(cè)量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無(wú)法到達(dá)的情況下，根據(jù)地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。
四、作業(yè)方法
1、平面控制測(cè)量
�。�1）根據(jù)老師提供的已知控制點(diǎn)資料，到測(cè)區(qū)進(jìn)行實(shí)地勘察，根據(jù)已知控制點(diǎn)的完好情況和準(zhǔn)確性，初步考慮導(dǎo)線的布設(shè)。
�。�2）在本組測(cè)區(qū)內(nèi)，綜合考慮測(cè)區(qū)內(nèi)已知控制點(diǎn)的數(shù)量、分布、地形條件及方便之后的碎部測(cè)量等因素，根據(jù)技術(shù)要求，確定導(dǎo)線的布設(shè)形式及控制點(diǎn)的位置，繪出導(dǎo)線點(diǎn)位置的導(dǎo)線設(shè)計(jì)略圖，給老師過(guò)目并聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議做適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
�。�3）帶著導(dǎo)線設(shè)計(jì)略圖，實(shí)地查看并設(shè)計(jì)導(dǎo)線點(diǎn)的點(diǎn)位，用油漆做好標(biāo)志并編號(hào)。
�。�4）使用三聯(lián)腳架法測(cè)量，以減小儀器對(duì)中誤差和目標(biāo)偏心誤差對(duì)水平角觀測(cè)的影響，提高水平角觀測(cè)精度，同時(shí)減小工作量提高效率。
�。�5）水平角測(cè)回法觀測(cè)一測(cè)回，在兩個(gè)半測(cè)回角值之差符合規(guī)范要求的情況下，取其平均值作為本測(cè)回的最后角值。
（6）垂直角中絲法觀測(cè)一測(cè)回，要求指標(biāo)差不超出一定的范圍。
�。�7）邊長(zhǎng)觀測(cè)，采用全站儀測(cè)量斜距，一次照準(zhǔn)，讀取兩個(gè)讀數(shù)。
�。�8）每一站量取儀器高和目標(biāo)高，在測(cè)站上計(jì)算各種限差，確保無(wú)誤后搬站，搬站時(shí)不要遺忘任何儀器。
2、高程控制測(cè)量
（1）根據(jù)已經(jīng)測(cè)過(guò)的的導(dǎo)線路線，結(jié)合實(shí)地情況布設(shè)水準(zhǔn)路線，采用四等水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)程序進(jìn)行，使用雙面尺法觀測(cè)。
（2）在觀測(cè)時(shí)，要求前后視距大致相等，安平水準(zhǔn)儀后，讀出中絲和視距絲讀數(shù)。
（3）中間轉(zhuǎn)點(diǎn)及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊，以提高測(cè)量精度。
�。�4）每站觀測(cè)結(jié)束后，記錄員當(dāng)場(chǎng)計(jì)算，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到技術(shù)要求才可搬站，否則重新測(cè)量。
3、碎部測(cè)量
（1）將平面控制測(cè)量測(cè)得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測(cè)量碎部點(diǎn)。
�。�2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上，對(duì)中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。
�。�3）在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件，輸入測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)，然后瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開(kāi)始測(cè)量碎部點(diǎn)。
�。�4）在測(cè)量碎部點(diǎn)的同時(shí)，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。
4、電子地圖成圖
本過(guò)程在室內(nèi)完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統(tǒng)，將全站儀中數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦，結(jié)合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖。
五、技術(shù)要求
1、平面控制測(cè)量
�。�1）水平角觀測(cè)一個(gè)測(cè)回，半側(cè)回歸零差≤18″，半測(cè)回較差≤24″；
�。�2）測(cè)距往返各測(cè)一個(gè)測(cè)回，讀數(shù)較差≤10mm；
（3）三角高程測(cè)量采用對(duì)向觀測(cè)，每個(gè)單程豎角觀測(cè)一個(gè)測(cè)回，儀器高和目標(biāo)高均記錄至毫米；
�。�4）圖根導(dǎo)線測(cè)量技術(shù)要求（n為測(cè)站數(shù)）：
�。�6）每個(gè)組員在施測(cè)中保證獨(dú)立觀測(cè)1～2站，記錄1～2站。
2、高程控制測(cè)量
�。�1）四等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求（L為以km為單位的水準(zhǔn)路線的總長(zhǎng)）：
（2）每個(gè)組員在水準(zhǔn)觀測(cè)中確保獨(dú)立觀測(cè)記錄10站以上。
3、碎部測(cè)量
�。�1）儀器對(duì)中誤差不能大于2mm。
（2）儀器讀數(shù)、繪制草圖、跑尺，要求每個(gè)組員獨(dú)立操作不少于2站。
六、計(jì)算成果
1、導(dǎo)線計(jì)算
導(dǎo)線容許角度閉合差=144″；角度閉合差=117″；
縱坐標(biāo)閉合差=-0.1184m；橫坐標(biāo)閉合差=0.0261m；全長(zhǎng)閉合差=0.1212m；
導(dǎo)線全長(zhǎng)=866.706m ，導(dǎo)線相對(duì)閉合差=。
2、水準(zhǔn)計(jì)算
水準(zhǔn)路線總長(zhǎng)=871.5m；容許高差閉合差=19mm；高差閉合差=6mm。
七、成果評(píng)價(jià)
由于在施測(cè)過(guò)程中，我們態(tài)度認(rèn)真操作嚴(yán)謹(jǐn)，部分控制點(diǎn)經(jīng)過(guò)了多次重測(cè)，測(cè)得的數(shù)據(jù)精度較高，各項(xiàng)限差都在允許范圍之內(nèi)，測(cè)量結(jié)果符合要求。
實(shí)習(xí)總結(jié)
為期三周的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次實(shí)習(xí)鞏固了我們對(duì)《測(cè)量學(xué)》理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。同時(shí)，通過(guò)三周的合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了友誼，鍛煉了合作精神。雖然實(shí)習(xí)很辛苦，起早貪和披星戴月，有幾天要頂著嚴(yán)寒在外面呆10個(gè)小時(shí)，但是當(dāng)看到我們的實(shí)習(xí)成果時(shí)，我們還是很欣慰的。
在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我們組的同學(xué)一直都秉著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。特別是進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量時(shí)，由于是剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，我們的理論知識(shí)和操作技術(shù)都不是很熟，我們將前幾個(gè)控制點(diǎn)一共測(cè)量了三次，雖然辛苦些，總算得到了不錯(cuò)的成果。
這次實(shí)習(xí)的效果是明顯的。從我們第一天早上去不知道該干什么，到后來(lái)大家各司其職配合默契，無(wú)論是個(gè)人操作儀器還是大家一起完成一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，我們的進(jìn)步都是有目共睹的。
在這次實(shí)習(xí)中，各項(xiàng)工作我都有所接觸，從導(dǎo)線測(cè)量時(shí)儀器的對(duì)中整平讀數(shù)計(jì)算，到水
準(zhǔn)測(cè)量時(shí)架設(shè)儀器讀數(shù)扶尺，再到碎部測(cè)量時(shí)上高爬底扶棱鏡，還有測(cè)量之后的業(yè)內(nèi)計(jì)算。我感覺(jué)實(shí)習(xí)中各項(xiàng)工作都是不容易做好又必須要做好的，因?yàn)闇y(cè)量是一項(xiàng)合作完成的工作并且是環(huán)環(huán)相扣的，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)影響到最后的結(jié)果，也許會(huì)使全組成員的努力付之東流，所以，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中必須秉著對(duì)全組負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。我認(rèn)為這之中最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)，不能急躁，不能看著別人測(cè)完了就著急趕進(jìn)度，結(jié)果誤差超限又得重測(cè)，事倍功半。實(shí)習(xí)中的工作是簡(jiǎn)單的，不過(guò)是對(duì)中整平瞄準(zhǔn)，不需要太高的技術(shù)水平，但是要靜下心來(lái)慢慢做，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，最后的結(jié)果肯定不會(huì)差的。
這次實(shí)習(xí)只是一次簡(jiǎn)單的校內(nèi)實(shí)習(xí)，測(cè)區(qū)范圍小地形簡(jiǎn)單自然環(huán)境優(yōu)越，而以后當(dāng)我們走上工作崗位，我們的測(cè)量任務(wù)肯定比這次實(shí)習(xí)要艱巨，并且會(huì)遇到更加多不可預(yù)料的困難。這次實(shí)習(xí)不是一個(gè)結(jié)束而是另一個(gè)新的開(kāi)始，是我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以這次實(shí)習(xí)為基礎(chǔ)，接觸更多更復(fù)雜的測(cè)量方法和任務(wù)，充實(shí)自己，成為本專業(yè)有用的人才。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 2
伴隨著暴雨，陣雨，小雨和大太陽(yáng)的實(shí)習(xí)生活總算要結(jié)束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國(guó)移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心，也感受到了更多的充實(shí)和真實(shí)，很有意義。
俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。還記得我們領(lǐng)了儀器后，第一次扛著全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得我們真的是相顧無(wú)言，惟有淚千行的感覺(jué)啊!仔細(xì)想想，我們開(kāi)始實(shí)習(xí)干的第一件事就是掰樹(shù)了。然后在茫然中度過(guò)了第一天的實(shí)習(xí)生活。而他們男生也在這天晚上回去進(jìn)行了熱烈的討論和仔細(xì)的研究，而我就在寢室看了看書，發(fā)現(xiàn)是懂非懂的。
第二天的時(shí)候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測(cè)回法，豎直角以及指標(biāo)差的計(jì)算，以及如何布設(shè)控制網(wǎng)和用儀器獲得觀測(cè)數(shù)據(jù)的方法的知識(shí)以后，開(kāi)始進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)。本以為可以順利地進(jìn)行這一切，可是往往我們想得太過(guò)簡(jiǎn)單了。畢竟以前接觸的只是一些簡(jiǎn)單的碎步，比如測(cè)一個(gè)建筑物等等，甚至連坐標(biāo)都是自己假定的。所以這樣的一個(gè)布設(shè)工作，對(duì)剛接觸的我們來(lái)說(shuō)，也算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了。在跟老師了解到相關(guān)的知識(shí)后，我們的第一條導(dǎo)線終于誕生了，一條11個(gè)控制點(diǎn)的閉合導(dǎo)線，也宣告著我們的實(shí)習(xí)真正的開(kāi)始了。測(cè)量過(guò)程中依舊是磕磕碰碰，剛開(kāi)始還會(huì)出現(xiàn)測(cè)了很久才看到有的數(shù)據(jù)沒(méi)有測(cè)，又得重來(lái)的情況，有的時(shí)候一個(gè)測(cè)站上面都得耽擱好久。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的閉合導(dǎo)線，我們做了好幾天才完成。本來(lái)做完了是值得高興的，但卻因?yàn)榻嵌乳]合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長(zhǎng)導(dǎo)致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導(dǎo)線將其改為做兩條附和導(dǎo)線。由于前面的經(jīng)驗(yàn)積累，這一次我們做起來(lái)游刃有余，很快就完美落幕了。當(dāng)時(shí)的我們心里充滿了小小的高興和自豪之感。
接下來(lái)的就是碎步測(cè)量。相對(duì)而言，碎步測(cè)量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時(shí)間的熟悉，我們的進(jìn)度也快了不少。剛開(kāi)始碎步測(cè)量的時(shí)候，我們總是一起出動(dòng)，由于我們組是人口大戶，一共七個(gè)人。所以在測(cè)量的`時(shí)候總是有一半的人沒(méi)什么事做。后來(lái)干脆就分為兩小組，這樣既保證了測(cè)量的效率同時(shí)勞力也得到了很好的利用，大家干起活來(lái)也不至于那么累。好像在碎步測(cè)量時(shí)就只出現(xiàn)過(guò)對(duì)后視的時(shí)候出過(guò)錯(cuò)。但整體來(lái)說(shuō)，很順利的完成了整個(gè)碎步過(guò)程。測(cè)量到這一步，我們總算可以輕松點(diǎn)了。剩下的就是畫圖了。大家也實(shí)行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了�？偹闶峭瓿闪巳琢恕�
整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，最讓我們頭疼的應(yīng)該是計(jì)算吧。在布控制網(wǎng)時(shí)，記錄數(shù)據(jù)的人除了記錄還要計(jì)算，總是要等到計(jì)算結(jié)果沒(méi)有超過(guò)限差，大家才敢繼續(xù)。記錄數(shù)據(jù)的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數(shù)準(zhǔn)確填在表格里還要快速計(jì)算出結(jié)果。很大限度的提高了是對(duì)原理和操作流程的熟練程度。而除了計(jì)算，就只有畫圖讓人覺(jué)得不易了。在CASS軟件里繪制圖。我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，對(duì)于該如何運(yùn)用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項(xiàng)一項(xiàng)點(diǎn)開(kāi)，慢慢摸索出來(lái)的。在實(shí)習(xí)生活的接近尾聲的時(shí)候，我也總算摸清了整個(gè)測(cè)量的流程，大致掌握了需要運(yùn)用的知識(shí)以及如何測(cè)圖的方法。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用全站儀。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學(xué)的講解下了解了。而要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。
同時(shí)也明白了一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的及意義
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們對(duì)《數(shù)字化測(cè)圖》這門課程有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，進(jìn)一步加深我們對(duì)數(shù)字化測(cè)圖的基本理論和基本知識(shí)的理解，提高我們實(shí)際操作的能力。本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題以及實(shí)地解決問(wèn)題的能力，更要求我們?cè)诠ぷ髦幸獙?shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，吃苦耐勞，同時(shí)還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，共同完成好小組的實(shí)習(xí)任務(wù)。從各方面鍛煉自己，為以后的測(cè)量工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
1、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：
1、數(shù)字地圖測(cè)繪
�。�1）練習(xí)和掌握全站儀的使用方法；
�。�2）每組測(cè)繪一幅1：1000的數(shù)字地圖；
�。�3）熟悉和掌握南方CASS地形測(cè)圖軟件編輯地形圖的基本方法。
2、數(shù)字地圖的工程應(yīng)用
（1）完成測(cè)站改正；
�。�2）完成設(shè)計(jì)路線的斷面圖繪制；
�。�3）用DTM和斷面法計(jì)算土方量。
3、MAPGIS掃描矢量化
熟悉MAPGIS軟件進(jìn)行掃描矢量化的步驟和方法。
2、實(shí)習(xí)的具體要求如下
(1) 掌握數(shù)字化測(cè)圖的基本過(guò)程和基本方法。
(2) 掌握并熟練全站儀的使用。
(3) 掌握使用數(shù)字成圖軟件（南方CASS）進(jìn)行數(shù)字地圖編繪的方法。
(4) 掌握矢量化軟件進(jìn)行地圖的掃描矢量化操作步驟和方法。
三、數(shù)字地形圖測(cè)繪基本原理
采用草圖法進(jìn)行數(shù)字化測(cè)圖，主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理及地形圖的.數(shù)據(jù)輸出。在本次實(shí)習(xí)中利用中緯全站儀進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。
四、數(shù)字地圖測(cè)繪過(guò)程
1、踏勘，選點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)，地形十分熟悉。
老師帶領(lǐng)我們?cè)谛^(qū)大門口選擇一點(diǎn)作為已知點(diǎn)，根據(jù)一份小比例尺圖，選出一條閉合導(dǎo)線，現(xiàn)場(chǎng)選出導(dǎo)線點(diǎn)，并均勻分布在校內(nèi)，共計(jì)6個(gè)點(diǎn)。導(dǎo)線點(diǎn)的選擇應(yīng)注意是否相互通視，架設(shè)儀器是否安全方便。
2、控制測(cè)量
全站儀測(cè)角、測(cè)邊：
在已知導(dǎo)線點(diǎn)上架設(shè)全站儀，對(duì)中整平后量取儀器高、開(kāi)機(jī)。同時(shí)將棱鏡架設(shè)在待測(cè)點(diǎn)出對(duì)中整平。
在全站儀中創(chuàng)建一個(gè)文件CL24-02，用來(lái)保存測(cè)量數(shù)據(jù).。
在當(dāng)前文件下，按照提示輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)和給定的坐標(biāo)、儀器高、目標(biāo)高（取至毫米位），設(shè)置EDM，并瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行后視置零定向。
定向完后儀器照準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)棱鏡，盤左盤右觀測(cè)并測(cè)存，將屏幕顯示結(jié)果記錄在導(dǎo)線坐標(biāo)記錄表上。
導(dǎo)線邊長(zhǎng)、水平角施測(cè)要求及精度要求：
① 觀測(cè)：水平角觀測(cè)一個(gè)測(cè)回，起始點(diǎn)采用全圓方向法觀測(cè)，內(nèi)角采用測(cè)回法觀測(cè)；距離測(cè)量往測(cè)一測(cè)回（瞄準(zhǔn)目標(biāo)一次，讀數(shù)4次），直
接讀記平距；
�、� 取位：角度取至秒，距離取至mm，坐標(biāo)取至mm；
�、� 限差：對(duì)中誤差≤3mm，水準(zhǔn)管氣泡偏差<1格，水平角觀測(cè)半測(cè)回較
差≤±24″，半測(cè)回歸零差≤±24″，距離測(cè)量一測(cè)回讀數(shù)差≤5mm； ④ 精度要求：導(dǎo)線內(nèi)角和閉合差≤±20″n，導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差≤1/14000。
計(jì)算方法：
角前后180左1，2，3，4，5，那么對(duì)于各個(gè)邊的方位角之間就有關(guān)系：，若由A點(diǎn)出發(fā)，取正北方向?yàn)?方向，測(cè)定連接角β0，以及各個(gè)左連接前<0°，則+360°，若前>0則-360°，保證方位角在0°~360°的范圍之內(nèi)。而對(duì)于第一條邊P1P2邊的方位角P1P2P1A01，同時(shí)也要注意方位角的取值范圍。最后根據(jù)坐標(biāo)正算，計(jì)算出各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。
3、碎步測(cè)量
（1）碎步測(cè)量技術(shù)要求
碎步測(cè)量在觀測(cè)精度上的要求沒(méi)有控制測(cè)量的那么嚴(yán)格，在測(cè)量時(shí)也沒(méi)有控制測(cè)量那么多要求和限制，一般情況下所得的數(shù)據(jù)精度完全符合碎步點(diǎn)的要求。
本次實(shí)習(xí)，采用草圖法進(jìn)行碎部測(cè)量。一組中測(cè)站1-2人，鏡站1-2人，領(lǐng)尺員（繪草圖人員）2人。根據(jù)地形情況，鏡站可用單人或多人。領(lǐng)尺員負(fù)責(zé)畫草圖和室內(nèi)成圖，是核心成員。
設(shè)站時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于5mm。照準(zhǔn)一圖根點(diǎn)作為起始方向，觀測(cè)另一圖根點(diǎn)作為檢核，算得檢核點(diǎn)的坐標(biāo)誤差不應(yīng)大于圖上0.2mm。檢查另一測(cè)站高程，其較差不應(yīng)大于1/5基本等高距；儀器高、鏡高應(yīng)量記至毫米。
采用繪草圖的數(shù)字化成圖系統(tǒng)，應(yīng)在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制測(cè)站草圖。
�。�2） 地形圖測(cè)繪內(nèi)容及取舍
地形圖應(yīng)表示測(cè)量控制點(diǎn)、居民地和垣柵、工礦建（構(gòu)）筑物及其他設(shè)施、交通及附屬設(shè)施、管線及附屬設(shè)施、水系及附屬設(shè)施、境界、地貌和土質(zhì)、植被等要素，并對(duì)各要素進(jìn)行名稱注記、說(shuō)明注記及數(shù)字注記。
在測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密，造成成圖密集，不該要的要了；測(cè)點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對(duì)于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)：
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、測(cè)圖時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xxx
三、實(shí)習(xí)目的：
1、鞏固和加深所學(xué)《地形測(cè)量》、《數(shù)字化測(cè)量原理與應(yīng)用》等專業(yè)課程的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理
論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)際動(dòng)手能力；
2、掌握全站儀的操作，學(xué)會(huì)全站儀測(cè)圖的外業(yè)過(guò)程；
3、掌握數(shù)字化測(cè)圖外業(yè)測(cè)量、內(nèi)業(yè)成圖的基本操作技能；
4、學(xué)會(huì)常見(jiàn)問(wèn)題的處理；
5、鍛煉每個(gè)同學(xué)獨(dú)立操作的基本技能，鍛煉每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的敬業(yè)精神。
四、實(shí)習(xí)要求：
平面坐標(biāo)采用1980西安坐標(biāo)系，高程基準(zhǔn)采用1985國(guó)家高程基準(zhǔn)。成圖比例尺為1:500，圖幅規(guī)格為50x50正方形分幅。測(cè)圖方法中簡(jiǎn)碼測(cè)圖、草圖法各占一半。測(cè)區(qū)為整個(gè)雁山校園。
五、實(shí)習(xí)任務(wù)：
以小組為單位，平均每個(gè)人完成150畝的數(shù)字測(cè)圖，包括草圖和內(nèi)業(yè)cass成圖。本小組5個(gè)人一共需要完成750畝的數(shù)字成圖。
六、測(cè)區(qū)概況：
測(cè)區(qū)房子比較稀疏，地勢(shì)比較平坦，交通便利，綠化地和在建工地較多，樹(shù)木一般比較低，通視較好。
七、測(cè)圖的儀器設(shè)備：
我們小組有一臺(tái)南方NTS-362R全站儀，棱鏡1個(gè)，腳架1個(gè)，鋼卷尺1把。
八、圖根點(diǎn)直接用RTK布設(shè)，單點(diǎn)測(cè)量平面位置誤差不大于2.5cm，高程誤差不大于5cm。
測(cè)量時(shí)桿高不小于測(cè)量人員身高并盡可能不大于2m，以減小測(cè)桿傾斜誤差的影響。采用測(cè)量控制點(diǎn)模式測(cè)量，要求兩次初始化測(cè)量，每次初始化得到固定接時(shí)開(kāi)始記錄測(cè)量結(jié)果，平滑采集120s，兩次初始化測(cè)量結(jié)果的較差要求平面坐標(biāo)性質(zhì)分類，注記層數(shù)。
建筑物和構(gòu)筑物及其它設(shè)施依比例尺表示的，應(yīng)實(shí)測(cè)其外部輪廓，并配置符號(hào)或按圖式規(guī)定用依比例尺符號(hào)表示；不依比例尺表示的，應(yīng)準(zhǔn)確測(cè)定其定位點(diǎn)或定位線，用不依比例尺符號(hào)表示。
交通及附屬設(shè)施的測(cè)繪，圖上應(yīng)準(zhǔn)確反映陸地道路的類別和等級(jí)，附屬設(shè)施的結(jié)構(gòu)和關(guān)系；正確處理道路的相交關(guān)系及與其他要素的位置關(guān)系；公路與其他雙線道路在圖上均應(yīng)按實(shí)寬依比例尺表示；公路應(yīng)在圖上每隔15-20cm注出公路技術(shù)等級(jí)代碼；街道按其鋪面材料分為水泥、瀝青、礫石、條石或石板、硬磚、碎石和土路等，應(yīng)分別以砼、礫、瀝、石、磚、土等注記與圖中路面上，鋪面材料改變處應(yīng)用地類界線分開(kāi)。
永久性的電力線、電信線均應(yīng)準(zhǔn)確表示，電桿、鐵塔位置應(yīng)實(shí)測(cè)。當(dāng)多種線路在同一桿架上或相交時(shí)，只表示主要的，但應(yīng)交接清楚。各種線路應(yīng)做到線類分明，走向連貫。各種電桿均要連線；架空的、地面上的、有管堤的管道均應(yīng)實(shí)測(cè)，分別表示，并注記傳輸物質(zhì)的名稱。
地物、地貌要素的表示方法和取舍原則，除應(yīng)按現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《1:500、1:1000、1:20xx地形圖圖式》GB/T20257.120xx執(zhí)行。
九、測(cè)圖過(guò)程中的注意事項(xiàng)：
外業(yè)部分：在使用全站儀之前，要先檢驗(yàn)儀器，本次實(shí)習(xí)不用我們自己檢驗(yàn)。每次測(cè)圖前，要先檢查和設(shè)置全站儀的參數(shù)，包括溫度、氣壓、棱鏡常數(shù)，還有棱鏡模式，比例因子設(shè)為全站儀數(shù)據(jù)采集的過(guò)程：首先將儀器對(duì)中整平，然后設(shè)置參數(shù)，在設(shè)站，對(duì)后視定向，定向誤差在允許的范圍內(nèi)，方可進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。在數(shù)據(jù)采集的過(guò)程中，立棱鏡的同學(xué)要注意跑點(diǎn)的順序，不能隨便亂跑，立棱鏡的時(shí)候要盡量立直，測(cè)線狀地物的時(shí)候要棱鏡要立在同一側(cè)，測(cè)房角和電桿的時(shí)候要用角度偏心觀測(cè)。測(cè)不依比例的獨(dú)立地物的時(shí)候，棱鏡要立在獨(dú)立地物的符號(hào)中心。不重要的地物不必每個(gè)點(diǎn)都測(cè)，比如小的矩形花圃或草地可以只測(cè)三個(gè)角，矩形陽(yáng)臺(tái)或門頂?shù)葴y(cè)外邊的兩個(gè)點(diǎn)，直接畫圖的時(shí)候垂直于墻壁邊。邊界是弧線的地物弧段部分測(cè)三個(gè)點(diǎn)，直段部分短邊測(cè)首尾兩個(gè)點(diǎn)，長(zhǎng)邊每隔30米測(cè)一個(gè)點(diǎn)。有時(shí)候有些線狀地物的碎部點(diǎn)不通視，可以在距目標(biāo)點(diǎn)盡可能遠(yuǎn)的地方測(cè)其中間的某個(gè)點(diǎn)作為延伸點(diǎn)間接測(cè)出其位置。無(wú)法間接測(cè)量時(shí)，需要支點(diǎn)到適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｔ诿總�(gè)測(cè)站，繪草圖者要先眾觀全局，看看哪些碎部點(diǎn)無(wú)法觀測(cè)（間接測(cè)量也無(wú)法測(cè)量），考慮需要支點(diǎn)的位置，并選好支點(diǎn)位置，測(cè)支點(diǎn)應(yīng)在每個(gè)測(cè)站開(kāi)始觀測(cè)的時(shí)候測(cè)量，這樣可以減小儀器觀測(cè)時(shí)間過(guò)久后精平的誤差，測(cè)支點(diǎn)的時(shí)候棱鏡一定要立豎直，如果可能則將棱鏡倒立，直接放在支點(diǎn)上，或棱鏡正立，先瞄準(zhǔn)棱鏡桿下面尖端部位，然后將儀器的水平制動(dòng)擰緊，再將儀器的望遠(yuǎn)鏡慢慢移動(dòng)直到瞄準(zhǔn)棱鏡中間，這樣可以減小棱鏡不豎直帶來(lái)的誤差影響。在觀測(cè)近距離的房角碎部點(diǎn)時(shí)，最好用無(wú)棱鏡模式觀測(cè)，但是一定要注意瞄準(zhǔn)的位置和方向，如果碎部點(diǎn)沒(méi)有方便反射的面容易造成飛點(diǎn)，這種情況不便使用無(wú)棱鏡模式。如果用棱鏡模式測(cè)房角或電桿一定要用角度偏心觀測(cè)。測(cè)坎或臺(tái)階一定要分別測(cè)一個(gè)上面和下面的高程，不需要高程的碎部點(diǎn)或無(wú)棱鏡模式測(cè)的碎部點(diǎn)可以在觀測(cè)時(shí)將目標(biāo)高設(shè)成較大值如500，便于內(nèi)業(yè)處理高程時(shí)直接過(guò)濾。
在用編碼法測(cè)圖的時(shí)候尤其要注意跑尺的順序，同一個(gè)地物本測(cè)站的點(diǎn)測(cè)完后再測(cè)下一個(gè)地物的碎部點(diǎn)。畫草圖的時(shí)候首先要把握好方向和比例尺，點(diǎn)號(hào)要對(duì)應(yīng)。
內(nèi)業(yè)成圖：每個(gè)地物要用相應(yīng)的符號(hào)表示，屬性要正確。繪花圃或草地等面狀地物時(shí)，先畫閉合的邊界自動(dòng)填充符號(hào)；畫坎、圍墻、欄桿的時(shí)候一定要注意方向；房子不可重疊；修高程時(shí)：圖面上高程點(diǎn)密度要合適，各個(gè)碎部點(diǎn)的高程點(diǎn)取舍要恰當(dāng)，坎和臺(tái)階的上下都要注記高程點(diǎn)，每棟房子注記一兩個(gè)高程點(diǎn)。等高線一般相似，不可相交，等高線不可穿越建筑物、坎、水池等，等高線碰到坎要錯(cuò)開(kāi)，每條首曲線要注記至少一個(gè)高程，計(jì)曲線不必注記高程。相接的地物線條不可有間隔。最終的成果圖要過(guò)濾無(wú)屬性的線條和符號(hào)，要檢查屬性和圖層的正確性，有些線條需要延伸和修剪，最后加上地形圖圖框。
十、心得體會(huì)
通過(guò)為期4周的實(shí)習(xí)，我們鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，提高了動(dòng)手能力，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的'交流。在這次實(shí)習(xí)期間，大家工作的激情很高，而且大家都很主動(dòng)，彼此都很關(guān)心體貼。這次的實(shí)習(xí)我們都合作的比較愉快，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我們相互學(xué)習(xí)了很多，也增強(qiáng)了我們之間的友誼。盡管這次的實(shí)習(xí)很辛苦，太陽(yáng)很火辣，有時(shí)又有暴雨，而且我們測(cè)區(qū)的環(huán)境很惡劣，但我們還是克服了種種困難，順利地完成了任務(wù)。這次的實(shí)習(xí)不但讓我們收獲了專業(yè)知識(shí)和快樂(lè)，更磨練了我們的意志，讓我們有更堅(jiān)強(qiáng)的意志和更大的勇氣去面對(duì)以后人生中遇到的困難。另外，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作也是尤為重要的，“只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有完美的個(gè)人”，大家要時(shí)刻記住自己在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的角色和地位，不要把成功歸功于自己，把失敗歸咎于別人。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要積極勇敢地承擔(dān)。只有每個(gè)人都團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能順利愉快地完成任務(wù)！
總之，這次實(shí)習(xí)提高了我們的動(dòng)手能力，鞏固了理論知識(shí)；促進(jìn)了我們隊(duì)友之間的交流，加深了我們之間的友誼，也讓我們更加懂得如何更好地合作。感謝學(xué)校為我們安排的這次實(shí)習(xí)，讓我們受益匪淺，愉快地度過(guò)了實(shí)習(xí)的一個(gè)月！
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)安排
1性質(zhì)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛?nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是測(cè)繪專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
2實(shí)習(xí)單位
南陽(yáng)--測(cè)繪有限公司
南陽(yáng)--測(cè)繪公司位于南陽(yáng)市工業(yè)南路，成立于xx年，注冊(cè)資金100萬(wàn)元，年產(chǎn)值150萬(wàn)元。是南陽(yáng)市僅有的兩家具有乙級(jí)測(cè)繪資質(zhì)的公司之一。主要承擔(dān)南陽(yáng)區(qū)縣地形地籍測(cè)繪、國(guó)土技術(shù)、國(guó)土資源信息、土地評(píng)估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等測(cè)繪任務(wù)。公司同時(shí)還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達(dá)南方河南代理。
3實(shí)習(xí)地點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于河南南陽(yáng)社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個(gè)行政村，103個(gè)自然村，232個(gè)村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過(guò)。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國(guó)優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。
4項(xiàng)目簡(jiǎn)介
本次實(shí)習(xí)項(xiàng)目是南陽(yáng)--測(cè)繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：xx地形圖測(cè)圖任務(wù)。實(shí)測(cè)面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量模式，在20天內(nèi)測(cè)量完畢。
5實(shí)習(xí)安排
我是xx年3月1日到達(dá)實(shí)習(xí)公司，去時(shí)測(cè)區(qū)內(nèi)控制點(diǎn)已經(jīng)布設(shè)完畢，測(cè)圖面積近1/3。在實(shí)習(xí)公司我參與完成了余下的.測(cè)圖任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
2.1實(shí)習(xí)前言
近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過(guò)控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來(lái)，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
2.2作業(yè)原理
數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。
數(shù)字化作業(yè)流程圖
本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。
2.3測(cè)繪軟件
在本次作業(yè)中采用南方cass5.0軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理.南方cass5.0是基于autocad平臺(tái)開(kāi)發(fā)的，autocad的所有功能它都可以用，而autocad則是世界上大家所共認(rèn)的繪圖平臺(tái)，其編輯功能是有目共睹的，它均提供(三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在cad的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了許多功能，如量算定點(diǎn)、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。
2.4作業(yè)流程
2.4.1作業(yè)簡(jiǎn)介
野外數(shù)字化測(cè)圖是我國(guó)目前各測(cè)繪單位用得最多的數(shù)字測(cè)圖方法，利用全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量模式，測(cè)站架設(shè)自動(dòng)跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(topcon)測(cè)量?jī)x器。
2.4.2作業(yè)過(guò)程
我們?cè)跍y(cè)圖中也采用外業(yè)草圖+室內(nèi)交互編緝來(lái)完成測(cè)圖工作。我們?cè)跍y(cè)繪過(guò)程中共分3個(gè)地形測(cè)繪小組，每個(gè)小組3—4人不等，一人觀測(cè)并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。
考試吧精心整理了《XX年6月實(shí)習(xí)報(bào)告XX字》，望給大家?guī)?lái)幫助!一、實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)目的主要是將理論知識(shí)用于實(shí)踐工作，通過(guò)實(shí)踐體會(huì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作中的差別。提高與人溝通的能力，提高自己分析實(shí)際問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。...
先講一下總裝車間的情況�？傃b車間的布局從南到北分別是內(nèi)飾工段、綜合工段、底盤工段和發(fā)動(dòng)機(jī)工段。其中發(fā)動(dòng)機(jī)工段最終匯入底盤工段，而底盤工段和內(nèi)飾工段最終匯入綜合工段。
一個(gè)多學(xué)期的實(shí)踐生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具...
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教...
本人從寒假第一天開(kāi)始就積極尋找機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，終于在1月8號(hào)被和洪湖當(dāng)?shù)氐囊患乙凿N售電腦為主營(yíng)業(yè)務(wù)的永和聯(lián)想電腦專賣店聘請(qǐng)為臨時(shí)業(yè)務(wù)員。
經(jīng)父母聯(lián)系我去了坐落在本市的中國(guó)人民銀行**市中心支行的外匯管理科和擁有帳表、憑證等票據(jù)齊全的事后監(jiān)督中心兩個(gè)部門參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)為期兩周的實(shí)地參觀、學(xué)習(xí)，從中確實(shí)受益匪淺。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
時(shí)光如俊，一眨眼就大三了，馬上就要畢業(yè)了，很多人都很迷茫，都在想畢業(yè)之后該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了，那就是：東風(fēng)日產(chǎn)廣大專營(yíng)店。自從我五月份去哪里實(shí)習(xí)一個(gè)月多月之后我就深深的愛(ài)上這個(gè)單位和這個(gè)品牌。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 6
三周過(guò)去了，數(shù)字化測(cè)圖的課程已經(jīng)結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習(xí)，我們對(duì)數(shù)字化測(cè)圖有了更深的認(rèn)識(shí).實(shí)習(xí)安排目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是測(cè)繪專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加地了解和熟悉了測(cè)繪的各項(xiàng)工作和流程，我的專業(yè)技術(shù)和團(tuán)體合作意識(shí)都得到了極大的提高，因此，這次實(shí)習(xí)也必然會(huì)使我受益終身。從專業(yè)技術(shù)方面來(lái)講，平時(shí)盡管已經(jīng)對(duì)導(dǎo)線測(cè)量和碎步測(cè)量有了初步的了解，但是那完全可以說(shuō)如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識(shí)可行地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中。而這次實(shí)習(xí)給了我諸多的機(jī)會(huì)，觀測(cè)跑尺以及繪圖，這些說(shuō)出來(lái)可能會(huì)覺(jué)簡(jiǎn)單，但是精確地重復(fù)上述工作絕非易事. 同時(shí)，這次實(shí)習(xí)是以小組形式進(jìn)行的，遇到難題，大家也會(huì)一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個(gè)組員都基本解決了平時(shí)產(chǎn)生的一些小疑惑。通過(guò)大家的合作與討論，大家的`知識(shí)也得到了補(bǔ)充，而這些在平時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)和解決的。 數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。
數(shù)據(jù)處理階段是指在數(shù)據(jù)采集以后到圖形輸出之前對(duì)圖形數(shù)據(jù)的各種處理。數(shù)據(jù)處理主要包括數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)須處理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)計(jì)算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應(yīng)用等。數(shù)據(jù)預(yù)處理包括坐標(biāo)變換、各種數(shù)據(jù)資料的匹配、圖比例尺的統(tǒng)一、不同結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換等等。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換內(nèi)容很多，如將野外采集到的帶簡(jiǎn)碼的數(shù)據(jù)文件或數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為帶繪圖編碼的數(shù)據(jù)文件，供自動(dòng)繪圖使用;將圖形數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為cass的交換文件。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理后，可產(chǎn)生平面圖形數(shù)據(jù)文件和數(shù)字地面模型文件。要想得到一幅規(guī)范的地形圖，還要對(duì)數(shù)據(jù)處理后生成的“原始”圖形進(jìn)行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號(hào);還要進(jìn)行測(cè)區(qū)圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數(shù)據(jù)處理還包括對(duì)圖形信息的全息保存、管理、使用等。數(shù)據(jù)處理是數(shù)字測(cè)圖的關(guān)鍵階段。在數(shù)據(jù)處理時(shí)，既有對(duì)圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行交互處理，也有批處理。數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)的優(yōu)劣取決于數(shù)據(jù)處理的功能。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源.有很大的收獲.
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 7
一、實(shí)習(xí)目的
數(shù)字測(cè)圖原理與方法是測(cè)繪工程專業(yè)的主要基礎(chǔ)課之一，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，和測(cè)量工程是素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，學(xué)校安排了為期六周的教學(xué)實(shí)習(xí)，其目的與要求有以下幾點(diǎn)：
1、熟練掌握使用儀器(水準(zhǔn)儀，全站儀)的使用方法。
2、掌握?qǐng)D根導(dǎo)線測(cè)量，交會(huì)測(cè)量，三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。
3、了解全站儀測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過(guò)程。
4、掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過(guò)程，掌握大比例尺測(cè)圖方法和成圖軟件的使用。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
以小組為單位
(1)布設(shè)和施測(cè)一條閉合導(dǎo)線控制測(cè)量;
(2)在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.，進(jìn)行碎部測(cè)量，并利用cass進(jìn)行室內(nèi)成果處理。
三、實(shí)習(xí)儀器和軟件
儀器：
全站儀:是一種集光、機(jī)、電為一體的高技術(shù)測(cè)量?jī)x器，是集水平角、豎直角、距離(斜距、平距)、高差測(cè)量功能于一體的測(cè)繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測(cè)站上全部測(cè)量工作，所以稱之為全站儀。
水準(zhǔn)尺:與水準(zhǔn)儀配合進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的標(biāo)尺。分為黑面尺和紅面尺。本次實(shí)習(xí)中在四等水準(zhǔn)測(cè)量中用到
棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測(cè)量以及測(cè)圖測(cè)量中用到，在測(cè)量前還需將棱鏡常數(shù)改正
墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。
鋼尺:用于在高程測(cè)量和測(cè)圖測(cè)量時(shí)測(cè)量?jī)x器的高度
卷尺:用于四等測(cè)量時(shí)儀器間的距離的測(cè)量，因?yàn)樵跍y(cè)量時(shí)要求兩水準(zhǔn)尺的'距離與儀器的距離有一定的要求，兩水準(zhǔn)尺應(yīng)小于80m
軟件:南方cass 7.0。
四，作業(yè)方法
四等水準(zhǔn)儀
在四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)?我們用到的儀器是水準(zhǔn)儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準(zhǔn)--精平--讀數(shù)。
水準(zhǔn)測(cè)量在安置之前應(yīng)該正確的放置三腳架，首先，松開(kāi)架腿上的螺旋，伸縮架腿，跳到合適的位置。旋緊制動(dòng)螺旋，三腳等距分開(kāi)，是架頭致水平。如若在泥土地面上，應(yīng)該將三腳架的三個(gè)腳尖踩入土中，使三腳架穩(wěn)定。如若在硬地面上，也應(yīng)該將三個(gè)腳尖與地面踩實(shí)，確保穩(wěn)定。然后從儀器箱中去出測(cè)量?jī)x器，放到三腳架上，安裝過(guò)程應(yīng)該是一手握儀器，一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi)，是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時(shí)的步驟細(xì)節(jié)如下:
(1)、粗平時(shí)，即粗略的置平水準(zhǔn)儀。主要遵循氣泡移動(dòng)的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)焦螺旋時(shí)的方向相同，也稱為左手大拇指規(guī)則。
2、瞄準(zhǔn):即將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，進(jìn)行目鏡與物鏡調(diào)焦，使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰，消除視差。這樣，才能精確的在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲最清晰，然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋，是目標(biāo)像十分清晰，上，下移動(dòng)眼睛，如果目標(biāo)像與十字絲之間無(wú)相對(duì)移動(dòng)，則視差消除，否則，重新進(jìn)行，以消除視差。
3、精平:轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀的微動(dòng)螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中，從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。
4讀數(shù):應(yīng)按照十字絲的中橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置讀數(shù)。
4.3注意事項(xiàng)
5.全站儀碎步測(cè)量
5.1碎步點(diǎn)的選擇
測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密過(guò)少都會(huì)給測(cè)圖帶來(lái)困難，對(duì)于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn)：
(1)建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。
(2)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
(3)對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
5.2草圖的繪制
碎步測(cè)量過(guò)程中應(yīng)事先繪制草圖：
5.3碎步點(diǎn)的測(cè)量
(1)將平面控制測(cè)景測(cè)得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和棱鏡測(cè)量碎步點(diǎn)。
(2)將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上，對(duì)中整后，最取儀器高并讀取鏡高。
(3)在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件，輸入測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)，然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開(kāi)始測(cè)最碎部點(diǎn)。
(4)在測(cè)碎步測(cè)量的前，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。
5.4技術(shù)要求
(1)儀器對(duì)中偏差不大于5 mm。
(2)以較遠(yuǎn)一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))標(biāo)定方向(起始方向)，另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))作為檢核，算得檢核點(diǎn)平面位置誤差不大于0.2m(m)。
(3)檢查另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))的高程，其較差不應(yīng)大于1/6等高距。
(4)每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時(shí)應(yīng)重新檢測(cè)標(biāo)定方向，檢測(cè)結(jié)果如超出(2)、(3)兩項(xiàng)所規(guī)定的限差，其檢測(cè)前所測(cè)的碎部點(diǎn)成果須重新計(jì)算，并應(yīng)檢測(cè)不少于兩個(gè)碎部點(diǎn)。
5.5注意事項(xiàng)
(1)測(cè)量時(shí)，測(cè)站和鏡站均需有人養(yǎng)守，確保儀器的安全。
(2)在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作，全站儀都應(yīng)充足電。
(3)使用全站儀時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意愛(ài)護(hù)儀器。
(4)小組每個(gè)成員應(yīng)輪流使用全站儀，學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。
(5)在測(cè)圖過(guò)程中保持通訊順暢，測(cè)站人員和草圖人員及時(shí)對(duì)點(diǎn)號(hào)。
(6)測(cè)圖應(yīng)做到站站清、天天清。
(7)外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)將全站儀中的數(shù)據(jù)備份，供內(nèi)業(yè)使用。
6. cass成圖
在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 7.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理。
(1)打開(kāi)軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。
(2)定顯示區(qū)：打開(kāi)cass.7.0后移動(dòng)鼠標(biāo)至“繪圖處理”項(xiàng)，按左鍵，即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項(xiàng)，即出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí)輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名。
(3)選擇測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)定位成圖法：移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”項(xiàng)，按左鍵，出現(xiàn)對(duì)話框，輸入點(diǎn)號(hào)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。
(4)展點(diǎn)：移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)單擊左鍵，選擇“展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”，點(diǎn)左鍵后，出現(xiàn)對(duì)話框，輸入對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)，便可在屏幕上展出野外測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)。
(5)繪平面圖：根據(jù)草圖，選擇南方cass7.0軟件下提供的地物類型繪圖。
(6)繪等高線：展高程點(diǎn)——建立dtm——繪等高線——修飾。
(7)加注記：點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng)，輸入文字參數(shù)，輸入注記內(nèi)容，選擇注記位置。
(8)加圖框：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“繪圖處理”菜單下的“標(biāo)準(zhǔn)圖幅(50x40)”，在彈出的界面中，輸入圖名、測(cè)量員、繪圖員、檢查員等信息，然后按確認(rèn)。
(9)圖形輸出。
6.1注意事項(xiàng)
(1)用電纜連接全站儀和電腦時(shí)，應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接，不要損壞接口。
(2)在繪圖過(guò)程中，要隨時(shí)保存。
(3)在繪圖過(guò)程中如出現(xiàn)疑問(wèn)需及時(shí)實(shí)地驗(yàn)證。
五、實(shí)習(xí)感想
斷斷續(xù)續(xù)，為期半個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖野外實(shí)習(xí)，在這里留下了我們?cè)S多的回憶。有抱怨，有歡樂(lè)，有沮喪，有激動(dòng)，收獲的不僅僅是專業(yè)技能，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。許多事情，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得。
測(cè)量一個(gè)人是搞不定的，它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作。很幸運(yùn)自己能和他們?cè)谝粋�(gè)組，一起走過(guò)此次的實(shí)習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭(zhēng)論，也因?yàn)橐恍?zhēng)論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會(huì)兒就又重新站在了一起，一起測(cè)量，一起討論，一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。
不小心的失誤，相互提醒;遇見(jiàn)了難題，一起克服，每天都在進(jìn)步著。書本上那些枯燥的文字，開(kāi)始慢慢融入自己的生活，書本上沒(méi)有的知識(shí)，我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
最后，感謝同學(xué)們對(duì)自己的照顧和包容，感謝老師對(duì)我們的教誨和引導(dǎo)
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 8
一、實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地
三、引言
近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過(guò)控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來(lái)，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
四、作業(yè)原理
數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用CASS軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。
五、內(nèi)容
為期一個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是GPS控制測(cè)量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點(diǎn)，用GPS儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，GPS儀器給我們帶來(lái)一種現(xiàn)代高科技的感覺(jué)，也讓我們看到了測(cè)量專業(yè)在這幾年中發(fā)展有著質(zhì)的飛躍!它只需要幾臺(tái)儀器同時(shí)開(kāi)機(jī)，同步接收衛(wèi)星信號(hào)收集數(shù)據(jù)，然后同時(shí)傳到計(jì)算機(jī)中就可以。所以說(shuō)開(kāi)始時(shí)GPS測(cè)量還是比較輕松了~
GPS測(cè)量結(jié)束后老師給我們分配了兩天的水準(zhǔn)測(cè)量，因?yàn)樗疁?zhǔn)測(cè)量是我們學(xué)習(xí)測(cè)量這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動(dòng)整平的，用起來(lái)速度也就快了，我們小組要測(cè)的地點(diǎn)是V1到銅礦嶺。一天下來(lái)50多站也就結(jié)束了。對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)注意要說(shuō)：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的!
接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開(kāi)始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y(cè)的V4附近的測(cè)區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大，地勢(shì)比較復(fù)雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹(shù)林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測(cè)出附近300米以內(nèi)的地物。
儀器的操作步驟：1.定向 ;2.檢核 ;3. 測(cè)量。
碎部測(cè)量步驟：1.定向 ;2.檢核 ;3. 測(cè)量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn)，將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向。
碎部測(cè)量中，為了讓我們每一個(gè)人都能熟練掌握數(shù)字測(cè)圖過(guò)程中的每一步操作，小組的9名隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。我在不同的時(shí)段承擔(dān)分別全站儀測(cè)量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔(dān)任全站儀測(cè)量工作時(shí)：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測(cè)員必須始終守護(hù)在儀器旁;要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過(guò)大將導(dǎo)致全站儀過(guò)低，給觀測(cè)帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng);角度過(guò)小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時(shí)對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測(cè)區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。
數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：20xx和1：1000。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實(shí)習(xí)中體會(huì)到的'技巧
(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛)。
(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。
(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。
(4)盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。
(5)對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
(6)實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。
(7)建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成;對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。
(8)能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。
(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
(10)觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。
六、實(shí)習(xí)收獲
(1)與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
(2)實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛(ài)之情，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。
(3)實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無(wú)論在什么崗位上均是如此。
(4)通過(guò)這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來(lái)的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如(獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。
七、實(shí)習(xí)體會(huì)
我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測(cè)圖實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無(wú)論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
首先，通過(guò)這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受。
再次，通過(guò)實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測(cè)量人員。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 9
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測(cè)量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問(wèn)習(xí)題提供基本訓(xùn)練。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的第一天也就是19年x月x日，上午宋教師給我們?cè)敿?xì)介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組，每組11個(gè)人，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。
領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿地開(kāi)赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到Ｄ組的十個(gè)控制點(diǎn)之后，大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法，很快便在Ｄ10點(diǎn)開(kāi)始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作。
我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡(jiǎn)單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算，看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過(guò)5m，前后視距累計(jì)差不得超過(guò)10m。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”，測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差Ｋ，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和均勻高差的計(jì)算，需要加（減）100mm，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算，環(huán)線閉合差為⑸.5mm，在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。
下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測(cè)量（導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員，所以決定分組進(jìn)行，我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導(dǎo)線網(wǎng)，測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒(méi)有做過(guò)，所以一上來(lái)大家有點(diǎn)不知所措，都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆](méi)有標(biāo)桿的問(wèn)習(xí)題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺替代，雖然問(wèn)習(xí)題解決了但還是比較的費(fèi)事。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距，才想到目的點(diǎn)的順序顛倒了，測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候教師過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法，也說(shuō)了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺(jué)得受益匪淺。
第二天（x月x日）早上6點(diǎn)大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天教師的講解有了領(lǐng)會(huì)，越來(lái)越順手，我們測(cè)量的過(guò)程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬替代水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單準(zhǔn)確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量，最后的角度閉合差為84″，沒(méi)有超過(guò)限值。同時(shí)，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。
下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過(guò)程比較費(fèi)事，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算，對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的'領(lǐng)會(huì)。之后即是控制點(diǎn)的展繪，意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi)，突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來(lái)也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案，也將是最費(fèi)事的了。
第三天（x月x日），還是早上6點(diǎn)，大家仍然很有激情。因?yàn)橹皼](méi)有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí)，大家對(duì)教師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過(guò)劇烈的爭(zhēng)論之后，終于達(dá)成一致，不過(guò)也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開(kāi)始測(cè)的是Ｄ6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對(duì)中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)*和i相等，這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測(cè)，以Ｄ5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角，用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午集合后我們總結(jié)歸納了上午測(cè)量出現(xiàn)的問(wèn)習(xí)題，在操作上做了幾點(diǎn)改良。在瞄準(zhǔn)時(shí)，將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″，水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數(shù)，計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào)，這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了。這樣Ｄ4和Ｄ7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了�？蓡�(wèn)習(xí)題也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了，由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實(shí)際情況有較大的出入，我們疑心是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測(cè)設(shè)Ｄ6和Ｄ5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的，只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò)。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真認(rèn)真。
第四天（x月x日），總結(jié)歸納了昨天出現(xiàn)的狀況，所有人都輕車熟路地展開(kāi)了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒(méi)有什么出現(xiàn)問(wèn)習(xí)題，除了很少的幾個(gè)無(wú)法測(cè)設(shè)的點(diǎn)，我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。
第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒(méi)有標(biāo)定的或者無(wú)法標(biāo)定的部分進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)量，還有路寬、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過(guò)程中有很多領(lǐng)會(huì)，比如說(shuō)外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無(wú)法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量。
還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察，繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西，也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較費(fèi)事的事情，要心平氣和，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時(shí)還要參考標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)注等都有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。
第七天（x月x日），昨晚加班把圖基本上完成了，今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察，看是否還有遺漏或者誤解的地方，但卻下起了小雨。突然感覺(jué)前幾天的拼命工作是有效果的，假如碰到下雨就沒(méi)轍了。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)歸納
七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，很累但很充實(shí)，很費(fèi)事但感覺(jué)只是一眨眼就結(jié)束了，有點(diǎn)意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。
11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我更加領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要，中間雖然有爭(zhēng)執(zhí)，但都懷著同樣的目的那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情，但能把簡(jiǎn)單的事情做好，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的準(zhǔn)確�？吹阶詈蟮某蓤D，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點(diǎn)驕傲。
這七天的實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作，更加深了我對(duì)那句“從整體到部分，先控制后碎部”的理解，在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題、思考問(wèn)習(xí)題、解決問(wèn)習(xí)題，整個(gè)過(guò)程加深了我做事的原則，對(duì)自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。
總而言之，工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)歸納出來(lái)的，那些標(biāo)準(zhǔn)和理論也是在操作中領(lǐng)會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 10
我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí)，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解。
戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測(cè)量，碎部測(cè)量。主要練習(xí)水準(zhǔn)儀和全站儀的使用。因?yàn)橐郧霸谡n程的教授過(guò)程中已經(jīng)練習(xí)過(guò)導(dǎo)線測(cè)量，使用這次重點(diǎn)練習(xí)碎部測(cè)量和繪制地形圖，我也對(duì)碎部測(cè)量影像比較深。碎部測(cè)量是一控制點(diǎn)（我們本次任務(wù)中的H1到H18點(diǎn)）為基礎(chǔ)測(cè)定地物地貌的平面坐標(biāo)和高程并將其繪制成地形圖的測(cè)量過(guò)程、我們本次采用的是數(shù)字測(cè)圖法，所用儀器是托撲康全站儀、
碎部測(cè)量步驟：
1、定向2、檢核3、測(cè)量
定向即將全站儀架在已知點(diǎn)，將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入、檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向、
誤差來(lái)源分析
除了全站儀本身的引起的誤差外（比如豎軸傾斜引起的誤差）還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過(guò)程的誤差、
為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量，盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量、這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛、操作過(guò)程會(huì)出現(xiàn)的誤差有：為對(duì)中引起的'誤差和為整平引起的誤差、通過(guò)兩周的練習(xí)，我能熟練的對(duì)中和整平，所以這些誤差能盡可能的減小、操作過(guò)程引起的誤差還有兩個(gè)比較容易忽略的，那就是：
1、加密引起的誤差我們是通過(guò)已知點(diǎn)來(lái)測(cè)量碎部點(diǎn)的，其最基本的條件是兩點(diǎn)間要通視、所以當(dāng)歲部點(diǎn)和已知點(diǎn)不通視時(shí)就要進(jìn)行加密、加密點(diǎn)又要作為已知點(diǎn)用，所以當(dāng)加密點(diǎn)出現(xiàn)誤差時(shí)會(huì)使后面的點(diǎn)受到很大影響、所以在加密時(shí)要特別仔細(xì)、
2、未檢核引起的誤差、我們把全站儀架在已知點(diǎn)，將其對(duì)準(zhǔn)后視棱鏡，輸入后視點(diǎn)數(shù)據(jù)、但當(dāng)全站儀不能對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí)，又未進(jìn)行檢核就會(huì)出現(xiàn)誤差、但是從另一個(gè)方面講，進(jìn)行碎部測(cè)量一般碎部點(diǎn)都比較多，如果每個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行檢核會(huì)花大量時(shí)間、而不檢核就要求進(jìn)行定向時(shí)要確保精確，可見(jiàn)測(cè)繪要一門要求非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科、
通過(guò)這次的戶外測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理，我基本上掌握了數(shù)字測(cè)圖的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用，導(dǎo)線測(cè)量，碎部測(cè)量的方法，地形圖的繪制、做到了理論和實(shí)際相結(jié)合、對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)、通過(guò)戶外測(cè)量我充分認(rèn)識(shí)到干我們這一行的需要的是耐心，毅力和仔細(xì)、要繪制出一幅地形圖是要測(cè)出許多碎部點(diǎn)的，重復(fù)單一的測(cè)量沒(méi)有耐心和毅力是不可能完成的，不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的，而測(cè)繪對(duì)誤差是那么的敏感、所以干一行要愛(ài)一行，要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測(cè)繪習(xí)慣、另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要、一個(gè)小組要想完成一份好的實(shí)習(xí)作業(yè)，光靠一個(gè)或幾個(gè)人的力量是不夠的，需要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用。
我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)，會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察、記錄水準(zhǔn)、和碎部測(cè)量的一站、最后我們回到本部進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，利用南方cass和CAD繪制地形圖，我們很仔細(xì)、我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤可能影響全局。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將來(lái)工作了，在實(shí)際操作中犯了錯(cuò)，導(dǎo)致的可能是成百上千萬(wàn)的損失、這次實(shí)習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識(shí)以外，還懂得了實(shí)地操作的步驟，和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受，為今后兩年的學(xué)習(xí)開(kāi)好路、當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來(lái)時(shí)，我有一點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷，那是我們兩周的勞動(dòng)成果。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 11
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。
當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。
我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是寒冬時(shí)節(jié)，xx的溫度非常低，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早上七點(diǎn)不到就起來(lái)，不到八點(diǎn)就開(kāi)始測(cè)量，因?yàn)槎咎斓暮诘脑纾晕覀兙捅仨毘浞掷冒滋斓臅r(shí)間，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的'時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。（3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排的測(cè)量實(shí)習(xí)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍(lán)圖什么也干不成�？傊m然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 12
一、實(shí)習(xí)目的及要求
1、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器和工具的使用與維護(hù)方法;
2、鞏固和加深對(duì)測(cè)量基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和應(yīng)用;
3、掌握?qǐng)D根控制測(cè)量及大比例尺地形圖的測(cè)量;
4、掌握施工放樣的基本方法;
5、了解測(cè)量的組織計(jì)劃、生產(chǎn)管理全過(guò)程，并為以后測(cè)圖、讀圖和用圖打下良好的基礎(chǔ)，以更好的適用自身專業(yè)的需要;
6、培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;
7、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神，以及團(tuán)結(jié)協(xié)助的集體觀念。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
測(cè)設(shè)和繪出C棟教學(xué)樓的地形圖及有關(guān)數(shù)據(jù)。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(一)儀器檢驗(yàn)
1、水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)
包括圓水準(zhǔn)軸的檢驗(yàn)、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗(yàn)、水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的檢驗(yàn)。
2、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)
包括照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)、十字死豎絲的檢驗(yàn)、視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)。
(二)地形圖的測(cè)繪
1、控制測(cè)量
(1)平面控制測(cè)量
以閉和導(dǎo)線或附和導(dǎo)線形式，在測(cè)區(qū)布設(shè)導(dǎo)線點(diǎn)，并與校園控制點(diǎn)連測(cè)，構(gòu)成統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，由于為了方便，我們組使用獨(dú)立直角坐標(biāo)系統(tǒng)。
(2)高程控制測(cè)量
①普通水準(zhǔn)測(cè)量
按普通水準(zhǔn)測(cè)量與已知高程點(diǎn)連測(cè)，構(gòu)成閉和或附和水準(zhǔn)路線形式。
�、谌歉叱虦y(cè)量
用三角高程測(cè)量的方法在不宜采用水準(zhǔn)測(cè)量的地面起伏較大的地區(qū)獲得控制點(diǎn)的高程。再通過(guò)往返觀測(cè)所計(jì)算的高差取平均作為最后的`結(jié)果。
2、碎部測(cè)量
(1)準(zhǔn)備工作
用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格，圖幅大小40cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長(zhǎng)誤差不超過(guò)圖上0.2mm，對(duì)角線誤差不超過(guò)0.3mm，合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo)，并根據(jù)控制點(diǎn)坐標(biāo)展繪各控制點(diǎn)，最后用比例尺量出各控制點(diǎn)距離，與實(shí)地水平距離的比較，之差不超過(guò)0.3mm。
(2)地形圖測(cè)繪
主要使用經(jīng)緯儀測(cè)繪法成圖。
①特征點(diǎn)的選取
特征點(diǎn)應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨(dú)立物的中心點(diǎn)，能反映地物特征的地性線上;且間距最大在圖上不超過(guò)2cm，最大視距對(duì)1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。
②立尺員的隨機(jī)應(yīng)變
立尺員要根據(jù)周圍情況的變換，在弄清碎部點(diǎn)的關(guān)系的同時(shí)并繪出草圖，以協(xié)助繪圖員繪好圖。
③繪圖員的工作
繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準(zhǔn)確。
④檢查
在結(jié)束時(shí)，應(yīng)注意檢查有無(wú)紕漏、測(cè)錯(cuò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告3
在測(cè)量的這四個(gè)星期里，我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)吃，因?yàn)檫@樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當(dāng)任務(wù)派下來(lái)，雖然我們都積極應(yīng)對(duì)，但是相對(duì)其他一些隊(duì)伍，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的，但是，我們遵循著“笨鳥(niǎo)先飛”的理念，用的時(shí)間雖然長(zhǎng)一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來(lái)一點(diǎn)，所以我們每天都按照計(jì)劃完成了任務(wù)。有時(shí)候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測(cè)量外業(yè)任務(wù)。對(duì)我而言，最辛苦的是第二周的地形測(cè)量和第四周的橋控測(cè)量。因?yàn)樵谶@一周的測(cè)量中，我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測(cè)量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點(diǎn)出門，晚上六點(diǎn)才回來(lái)，而且晚餐以后就要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因?yàn)樵谶@幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測(cè)量方面的知識(shí)，而且還學(xué)到了很多關(guān)于CAD軟件操作的知識(shí)以及測(cè)量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話向他尋求指導(dǎo)的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我們，比如他知道我們測(cè)量的辛苦，因此每次總是自己親自來(lái)到我們寢室為我們解答疑難問(wèn)題。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng)，晚上還要去教室的辛苦。
實(shí)習(xí)的過(guò)程是很辛苦的，但是我們?cè)趯?shí)習(xí)中鞏固了理論知識(shí)，也使我們更加熟悉專業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，我們這次的測(cè)量實(shí)習(xí)獲得了圓滿成功！
測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告 13
一：前言
我們進(jìn)行了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”，我們主要負(fù)責(zé)測(cè)量學(xué)校圖書館四周廣場(chǎng)草坪的地形圖有。圖書館坐落于學(xué)校主干道西側(cè)，東鄰第一教學(xué)樓和藝術(shù)系教學(xué)樓，南面隔著一個(gè)廣場(chǎng)與中專樓相接，西面是學(xué)校一條副干道，北面是第一宿舍區(qū)。圖書館有七層，南面是主門，東西分別有兩個(gè)側(cè)門。圖書館的地形為南低北高，東低西高之勢(shì)。測(cè)量上可能會(huì)有肯定難度，但正好是我們需要的一個(gè)挑戰(zhàn)，讓我們變得更加?jì)故臁?/p>
然后我們將有關(guān)數(shù)據(jù)、繪制圖幅為A3紙，比例尺為1:500的地形圖一張、每個(gè)人設(shè)計(jì)一個(gè)建筑物，并施工放樣。我們的測(cè)量主要將分成四個(gè)階段，分別為：掌握點(diǎn)的測(cè)量、碎部測(cè)量、CAD繪圖和施工放樣。
二：實(shí)習(xí)目的
本次測(cè)量實(shí)習(xí)通過(guò)地形圖測(cè)繪和建筑物測(cè)設(shè)，可增加動(dòng)手力量和清晰的知道測(cè)設(shè)和測(cè)定地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的力量，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ)。
三：任務(wù)和要求
1．測(cè)繪圖幅為A3紙，比例尺為1：500的地形圖一張。
2．計(jì)算出測(cè)設(shè)建筑基線外廓軸線交點(diǎn)的數(shù)據(jù)，然后將它們測(cè)設(shè)于實(shí)地，并做必要的檢核。
3．
了解儀器的構(gòu)造及用法方法。
四：實(shí)習(xí)內(nèi)容：
第一階段：掌握測(cè)量
掌握測(cè)量實(shí)習(xí)采納了閉合導(dǎo)線的形式我們選了4個(gè)掌握點(diǎn)。測(cè)出4個(gè)掌握點(diǎn)的高程，觀測(cè)角，點(diǎn)之間長(zhǎng)度，進(jìn)而再算出掌握點(diǎn)在圖上的坐標(biāo)。
其次階段：碎部測(cè)量
碎部測(cè)量通俗講就是圍圍著每個(gè)掌握點(diǎn)，將四周的地物表示出來(lái)。將空地的高程測(cè)出。詳細(xì)過(guò)程是：將經(jīng)緯儀水平刻度置零，然后照準(zhǔn)地物，讀出數(shù)值，然后量出掌握點(diǎn)到地物的距離。負(fù)責(zé)繪圖的人將地物利用半圓儀和三角板將其展在圖上。對(duì)于不能夠測(cè)到的地點(diǎn)需要另找掌握點(diǎn)，利用經(jīng)緯儀找到此點(diǎn)的角度，然后利用皮尺量出距離。自以此點(diǎn)測(cè)地物。測(cè)高程時(shí)利用經(jīng)緯儀測(cè)出需要測(cè)定的點(diǎn)的角度，在量出到測(cè)定點(diǎn)的距離。讀出測(cè)定點(diǎn)的尺子的讀數(shù)，再量一下經(jīng)緯儀的高度。
第三階段：施工放樣
我們?nèi)×?個(gè)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際中的放樣，依據(jù)圖中的四個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算出每個(gè)掌握點(diǎn)距放樣點(diǎn)的距離，計(jì)算出距基準(zhǔn)線的角度，用經(jīng)緯儀設(shè)好角度之后，利用測(cè)釬找到此點(diǎn)，放樣完成。（我們以
4掌握點(diǎn)為基準(zhǔn)點(diǎn)。）
五：心得體會(huì)
第一天的掌握測(cè)量：
掌握測(cè)量實(shí)習(xí)采納了閉合導(dǎo)線的'形式實(shí)習(xí)開(kāi)頭的第一天，這天我是懷著較輕松的心情去到了測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)。但通過(guò)了一些點(diǎn)的測(cè)量之后，就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。首先我們選了4個(gè)掌握點(diǎn)，大致圍圍著圖書館。我們隨即開(kāi)頭在一天時(shí)間內(nèi)測(cè)出4個(gè)掌握點(diǎn)的高程，觀測(cè)角，掌握點(diǎn)之間的長(zhǎng)度，進(jìn)而再算出掌握點(diǎn)在圖上的坐標(biāo)。這是一項(xiàng)非常復(fù)雜而又特殊重要的工作，由于它關(guān)系到以后的碎部測(cè)量能否順當(dāng)進(jìn)行。計(jì)算出個(gè)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)值，并將其展在繪圖紙上。
第一天雖然做事效率低可是我們組一起，但我們對(duì)操作已經(jīng)很熟識(shí)了通過(guò)這次實(shí)習(xí)，熬煉了許多測(cè)繪的基本力量。首先，是熟識(shí)了全站儀的用途，嫻熟了全站儀的各種用法方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避開(kāi)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。等等各種措施。通那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。
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